GIAO AN LOP 5 TUAN 33 HA GIANG

- VËn dông tÝnh diÖn tÝch, thÓ tÝch mét sè h×nh trong thùc tÕ. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc... B.. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc ®Ých yªu cÇu cña tiÕt häc..[r]

(1)

XIN KINH CHAO CAC ANH, CHI, EM §ONG NGHIEP

Trần – Thiện mong đợc đóng góp ý kiến anh, chi, em đồng nghiệp về giáo án lớp này.

Đ/C: Trờng tiểu học Lũng Pù Mèo Vạc Hà Giang

Hoặc Nhà riêng: Tổ TT Mèo Vạc Mèo Vạc Hà Giang Điện thoại : 02193.871.049 016 4523.4523

TUầN 33 Soạn ngày : 14/4/2010 Tiết : Toán Giảng ngày : T 5/15/4/2010

Ôn tËp vỊ diƯn tÝch, thĨ tÝch mét sè h×nh

I, Mơc tiªu:

- Thuộc cơng thức tính diện tích thể tích hình học - Vận dụng tính diện tích, thể tích số hình thực tế * Bài 2, Bài

* Tăng cờng tiếng việt: Thể tích, diện tÝch,

II, §å dïng:

III, Các hoạt động dạy - Học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ:

- Cho HS nêu quy tắc cơng thức tính diện tích chu vi hình học

2 Bài mới:

A Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học

B Kiến thức:

Ôn tập tính diện tích , thể tích hình: - GV cho HS lần lợt nêu quy tắc công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phơng

- GV ghi bảng C Lun tËp: *Bµi tËp (168):

- Mời HS đọc yêu cầu - GV hớng dẫn HS lm bi

- Cho HS làm vào nháp, HS làm vào bảng nhóm HS treo bảng nhóm

- Cả lớp GV nhận xét

*Bài tËp (168):

- Mêi HS nªu yªu cầu - Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vào

- Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét

3 Củng cố: Nhận xét đánh giá học Dăn dò:Dăn nhà chuẩn bị sau

- HS nêu

- HS ghi vào *Bài giải:

a) Thể tích hộp hình lập phơng là:

10 x 10 x 10 = 1000 (cm2) b) Diện tích giấy màu cần dùng diện tích toàn phần HLP Diện tích giấy màu cần dùng là: 10 x 10 x = 600 (cm2). Đáp số: a) 1000 cm2 b) 600 cm2. *Bài giải:

Thể tích bĨ lµ:

x 1,5 x = (m3)

Thời gian để vòi nớc chảy đầy bể là: : 0,5 = (giờ)

Đáp số:

Tit : c

Luật bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em

I, Mục tiêu:

(2)

- Hiểu nội dung điều luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em (Trả lời đợc câu hỏi SGK)

* Tăng cờng tiếng việt: Bảo vệ, chăm sóc, trẻ em,

II, §å dïng:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: HS c thuc

lòng Những cánh buồm trả lời câu hỏi

2 Dạy míi:

A Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

C Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc:

- Mời HS giỏi đọc Chia đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó

- Cho HS đọc đoạn nhóm - Mời 1-2 HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm toàn b)Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc lớt iu 15,16,17:

+ Những điều luật nêu lên quyền trẻ em Việt Nam?

+ Đặt tên cho điều luật nói trên? +)Rút ý 1:

- Cho HS đọc điều 21:

+ Điều luật nói bổn phận trẻ em? + Nêu bổn phận trẻ em đợc quy định điều luật?

+ Các em thực đợc bổn phận gì, cịn bổn phận cần tiếp tục cố gắng thực hiện?

+)Rót ý 2:

- Nội dung gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng - Cho 1-2 HS đọc lại

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc

- Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn - Cho HS luyện đọc diễn cảm bổn phận 1, 2, điều 21 nhóm

- Thi đọc diễn cảm - Cả lớp GV nhận xét

- Mỗi điều luật đoạn

+ §iÒu 15,16,17

+VD: §iÒu 16 : QuyÒn häc tËp trẻ em

+) Quyền trẻ em +Điều 21

+HS nêu bổn phận trẻ em đợc quy định điều 21

+HS đối chiếu với điều 21 xem thực đợc bổn phận gì, cịn bổn phận cần tiếp tục cố gắng thực

+) Bỉn phËn cđa trỴ em - HS nªu

- HS đọc

- HS tìm giọng đọc DC cho đoạn - HS luyện đọc diễn cảm

- HS thi đọc Tiết : tả (Nghe - Viết)

trong lêi mẹ hát

I, Mục tiêu:

- Nghe - viết tả trình bày hình thức thơ tiếng

- Viết hao tên quan, tổ chức đoạn văn công ớc quyền trẻ em (BT 2)

* Tăng cừơng tiếng việt: Công ớc,

(3)

- GV đọc cho HS viết vào bảng tên quan, đơn vị tập 2, tiết trớc

2 Bµi míi:

A Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

B Hớng dẫn HS nghe – viết : - GV đọc viết Cả lớp theo dõi + Nội dung thơ nói điều gì? - Cho HS đọc thầm lại

- GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: ngào, chịng chành, nơn nao, lời ru,…

- Em nêu cách trình bày bài? - GV đọc câu thơ cho HS viết - GV đọc lại toàn

- GV thu số để chấm - Nhận xét chung

C Híng dÉn HS làm tập tả: * Bài tập 2:

- Mời HS đọc nội dung tập

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, trả lời câu hỏi: + Đoạn văn nói điều gì?

- GV mời HS đọc lại tên quan, tổ chức có đoạn văn

- GV mời HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ cách viết hoa tên quan, tổ chức, đơn vị

- GV treo tờ giấy viêt ghi nhớ, lớp đọc thầm

- HS lµm bµi cá nhân GV phát phiếu cho vài HS

- HS làm phiếu dán bảng líp, ph¸t biĨu ý kiÕn

- Cả lớp GV NX, chốt lại ý kiến Củng cố: Nhận xét đánh giá học Dăn dò:Dăn nhà chuẩn bị sau

- HS theo dâi SGK

- Ca ngợi lời hát, lời ru mẹ có ý nghĩa quan trọng đời đứa trẻ

- HS viÕt b¶ng

- HS viết - HS soát *Lời gi¶i:

Uy ban/ Nhân dân/ Liên hợp quốc Tổ chức/ Nhi đồng/ Liên hợp quốc Tổ chức/ Lao động/ Quốc tế

Tỉ chøc/ Qc tÕ/ vỊ b¶o vƯ trẻ em Liên minh/ Quốc tế/ Cứu trợ trẻ em Tổ chức/ Ân xá/ Quốc tế

Tổ chức/ Cứu trợ trẻ em/ Thuỵ Điển

i hi ng/ Liên hợp quốc

(về, đứng đầu phận cấu tạo tên nhng khơng viết hoa chúng quan hệ từ)

TiÕt : khoa häc

Tác động ngời đến môi trờng

I, Mơc tiªu:

- Nêu ngun nhân dẫn đến rừng bị tàn phá. - Nêu tác hi ca vic phỏ rng

* Tăng cờng tiếng viƯt: M«i trêng,

Tích hợp: Học sinh biết bảo vệ rừng tài nguyên thiên nhiên Tích kiệm đợc sử dụng củi, nớc

II, §å dïng:

(4)

2 Néi dung bµi míi: A Giíi thiƯu bµi:

- GV giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng *Hoạt động 1: Quan sát thảo luận - Bớc 1: Làm việc theo nhóm

Nhóm trởng điều khiển nhóm quan sát hình trang 134, 135 để trả lời câu hỏi:

+ Con ngời khai thác gỗ phá rừng để làm gì?

+ Nguyªn nhân khác khiến rừng bị tàn phá?

- Bớc 2: Làm việc lớp

+ Mi i diện số nhóm trình bày + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV cho lớp thảo luận: Phân tích nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá? + GV nhận xét, kết luận: SGV trang 206 *Hoạt động 2: Thảo luận

- Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm

+ Các nhóm thảo luận câu hỏi: Việc phá rừng dẫn đến hậu gì? Liên hệ đến thực tế địa phng bn?

- Bớc 2: Làm việc lớp

+ Mời đại diện số nhóm trình bày + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung + GV nhận xét, kết luận: SGV trang 207 Củng cố: Nhận xét đánh giá học Dăn dò:Dăn nh chun b bi gi sau

*Đáp án: Câu 1:

+Hình 1: Cho thấy ngời phá rừng để lấy đất canh tác, trồng l-ơng thực,…

+Hình 2: Cho thấy ngời phá rừng để lấy chất đốt

+Hình 3: Cho thấy ngời phá rừng lấy gỗ để xây nhà, đóng đồ đạc… Cõu 2:

+Hình 4: cho thấy, cho thấy nguyên nhân rừng bị phá ngời khai thác, rừng bị tàn phá vụ cháy rõng

- H/S tù liªn hƯ thùc tÕ - Đại diện trình bày - Các nhóm nhận xét

Tiết : toán Soạn ngày : 15/4/2010

Giảng ngày : T / 16/4/2010 Lun tËp

I, Mơc tiªu:

- Biết tính thể tích diện tích trờng hợp đơn giản * Bài tập 1, Bài

** Tăng cờng tiếng việt: Thể tích,

II, §å dïng:

- Cho HS nêu quy tắc cơng thức tính diện tích thể tích hình học

2 Bµi míi:

A Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết häc

B Lun tËp: *Bµi tËp (169):

- Mời HS đọc yêu cầu - Mời HS nêu cách làm

- Cho HS lµm bµi bút chì vào SGK - GV mời HS nối tiếp nêu kết quả, GV ghi bảng

*Bài giải: a)

HLP (1) (2)

Độ dài cạnh 12cm 3,5 cm

Sxq 576 cm2 49 cm2

Stp 864 cm2 73,5 cm2

ThÓ tÝch 1728 cm3 42,875 cm3

(5)

*Bµi tËp (169):

- Mời HS đọc yêu cầu - GV hớng dẫn HS lm bi

- Cho HS làm vào nháp, HS làm vào bảng nhóm HS treo bảng nhóm - Cả lớp GV nhận xét

3 Cng cố: Nhận xét đánh giá học 4.Dăn dò:Dăn nhà chuẩn bị sau

HHCN (1) (2)

ChiỊu cao cm 0,6 m

ChiỊu dµi 8cm 1,2 m

ChiÒu réng cm 0,5 m

Sxq 140 cm2 2,04 m2

Stp 236 cm2 3,24 m2

ThÓ tÝch 240 cm3 0,36 m3

*Bài giải:

Din tớch ỏy b l: 1,5 x 0,8 = 1,2 (m2) Chiều cao bể là: 1,8 : 1,2 = 1,5 (m) Đáp số: 1,5 m

TiÕt : ©m nhạc

Ôn tập kiểm tra hát Tre ngà bên lăng bác

bi hát địa phơng tự chọn

I, Mơc tiªu:

- Biết hát theo giai điệu lời ca - Tập biểu diễn hai hát

- Biết hát kết hợp với hoạt động

II, §å dïng:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KT cũ:

- KT chuẩn bị HS Bài mới:

* HĐ 1: Ôn tập kiểm tra hát Tre ngà bên lăng bác Màu xanh quê hơng - Giới thiệu

- GV hát lại lần

- GV hớng dẫn HS ôn tập hát + Hớng dẫn HS hát gọn tiếng, thể hiệntình cảm thiết tha trìu mÕn

Hát kết hợp gõ đệmvà vận động theo nhạc - GV hớng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

- GV kiÓm tra theo nhãm cá nhân hát - GV nhận xét cho điểm

*Hoat động 2: TĐN số Phần kết thỳc:

- Hát lại Tre ngà bên lăng bác Màu xanh quê hơng - GV nhận xét chung tiết học

- Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị sau

-HS lắng nghe :

- HS hát ôn lại hát Tre ngà bên lăng bác Màu xanh quê hơng - HS hát 2cả

- HS hỏt v gõ đệm theo nhịp

- Lớp chia nửa, nửa hát nửa gõ đệm theo nhịp, theo phách

(6)

tiÕt : luyện từ câu Mở RộNG VốN Từ: Trẻ em

I, Mơc tiªu:

- BiÕt hiểu thêm số từ ngữ trẻ em ( BT BT 2)

- Tìm đợc hình ảnh so sánh đẹp trẻ em BT 3, hiểu nghĩa cảu thành ngữ tục ngữ nêu BT

* Tăng cờng tiếng việt: Trẻ em,

II, §å dïng:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: HS nêu tác dụng

cđa dÊu hai chÊm, cho vÝ dơ Dạy mới:

A Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học

B Hớng dẫn HS lµm bµi tËp: *Bµi tËp (147):

- Mời HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm lại nội dung

- HS lµm việc cá nhân - Mời số HS trình bày

- Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải *Bài tập (148):

- Mời HS đọc nội dung BT

- Cho HS làm thao nhóm 7, ghi kết thảo luận vào bảng nhóm

- Mời số nhóm trình bày kết thảo luận

- HS nhúm khỏc nhận xét, bổ sung - GV chốt lại lời giải đúng, tun dơng nhóm thảo luận tốt

*Bµi tËp (148):

- Mêi HS nªu yªu cầu - GV hớng dẫn HS làm

- Cho HS làm theo nhóm tổ, ghi kết thảo luận vào bảng nhóm

- Mời số nhóm trình bày

- C lp v GV nhn xét, kết luận lời giải

*Bµi tËp (148):

- Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS lµm bµi vµo vë - Mêi HS nối tiếp trình bày

- C lp v GV nhận xét, kết luận lời giải

*Lêi gi¶i:

Chän ý c) Ngêi díi 16 ti

*Lêi giải:

- trẻ, trẻ con, trẻ,- sắc thái nghĩa coi thờng, hay coi trọng

- trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên,…- có sắc thái coi trọng - nít, trẻ ranh, ranh con, nhãi ranh, nhóc con,… - có sắc thái coi thờng

*VD lời giải:

- Trẻ em nh tờ giấy trắng - Trẻ em nh nụ hoa nở - Lũ trẻ ríu rít nh bầy chim non

*Lời giải:

a) Tre già măng mäc b) Tre non dƠ n c) TrỴ ngêi non

d) Trẻ lên ba, nhà học nói

(7)

Dành cho địa phơng

I, Mơc tiªu:

- HS có ý thức tham gia giữ môi trờng địa phơng. - Tham gia dọn vệ sinh đờng phố khu vực trờng học

II, §å dïng:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Tình hình mơi trờng địa

ph-¬ng

- Hoạt động nhóm

- GV quan sát hớng dẫn nhóm

- Trình bày trớc lớp - GV chốt lại

*Hot ng 2: Tham gia giữ đờng phố - GV chia nhóm cho HS dọn vệ sinh đờng phố quanh khu vực trờng học

*Hoạt động tiếp nối:

- Nhận xét buổi học ý thức HS Củng cố: Nhận xét đánh giá học Dăn dò:Dăn nhà chuẩn bị sau

- Nhóm 4, nhóm trởng điều khiển - Các thành viên nêu ý kiến tình hình mơi trờng địa phờng nay, ý thức ngời việc bảo vệ mơi trờng, thái độ trách nhiệm việc

- Các nhóm lần lợt trình bày, nhóm khác bổ sung, đóng góp ý kiến

tiết : thể dục

MÔN THể THAO Tù CHäN

I, Mơc tiªu:

- Thực đợc động tác phát cầu, chuyền cầu mu bàn chân. - Biết cách chơi tham gia chơi đợc trị chơi “ Dẫn bóng”

II, §å dïng:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Phần mở đầu.

- GV nhËn líp phỉ biÕn nhiƯm vơ yêu cầu học

- Chy nh nhng trờn địa hình tự nhiên theo hàng dọc theo vịng trịn sân - Đi thờng hít thở sõu

- Xoay khớp cổ chân đầu gối , hông , vai - Ôn thể dục lÇn

- Chơi trị chơi khởi động 2.Phần bản:

*M«n thĨ thao tù chän : - Đá cầu:

+ Ôn phát cầu mu bàn chân

+ Ôn chuyển cầu mu bàn chân theo nhãm 2-3 ngêi

- NÐm bãng

+ Ôn cầm bóng tay vai

+ Học cách ném ném bóng vào rổ

- §HNL

GV @ * * * * * * * * * * * * * * - §HTC

- §HTL: GV

* * * * * * * * * * - §HTC : GV

(8)

tay vai

- Chơi trò chơi “ DÉn bãng” - GV tỉ chøc cho HS ch¬i 3 PhÇn kÕt thóc.

- Đi theo 2-4 hàng dọc vỗ tay hát - GV học sinh hệ thống

- GV nhận xét đánh giá giao tập nhà

* * * * - §HKT:

GV

* * * * * * * * *

tiÕt : chào cờ Soạn ngày 18/ 4/ 2010 Tiết : toán Giảng ngày: T : 19/4/2010

luyÖn tËp chung

I, Mơc tiªu:

- Biết thực hành tính diện tích thể tích hình học. * Bài 1, Bài

II, §å dïng:

III, Các hoạt động dạy – Học:

- Cho HS nêu quy tắc công thức tính diện tích thể tích hình học

2 Bµi míi:

A Giíi thiƯu bµi: GV nªu mơc tiªu cđa tiÕt häc

B Lun tËp: *Bµi tËp (169):

- Mời HS đọc yêu cầu - Mời HS nêu cách làm

- Cho HS làm bút chì vào SGK - GV mời HS nối tiếp nêu kết quả, GV ghi bảng

- Cả lớp GV nhận xÐt

*Bµi tËp (169):

- Mời HS đọc yêu cầu - GV hớng dẫn HS làm bi

3 Cng cố: Nhận xét đánh giá học Dăn dò:Dăn v nh chun b bi gi sau

*Bài giải:

Nửa chu vi mảnh vờn hình chữ nhật lµ:

160 : = 80 (m)

Chiều dài mảnh vờn hình chữ nhật là:

80 – 30 = 50 (m)

Diện tích mảnh vờn hình chữ nhật là: 50 x 30 = 1500 (m2)

Số kg rau thu hoạch đợc là:

15 : 10 x 1500 = 2250 (kg) Đáp số: 2250 kg *Bài giải:

Chu vi ỏy hỡnh hp ch nhật là: (60 + 40) x = 200 (cm) Chiều cao hình hộp chữ nhật là: 6000 : 200 = 30 (cm) Đáp số: 30 cm

tiÕt : kĨ chun

Kể CHUYệN nghe đọc

(9)

- Kể đợc câu chuyện nghe, đọc nói việc gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em, trẻ em với việc thực bổi phận với gia đình, nhà tr-ờng xã hội

- Hiểu nội dung biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện

II, §å dïng:

- HS kể lại chuyện Nhà vô địch, trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyện

2 Bµi míi:

A Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

B Híng dÉn HS kĨ chun:

a) Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu đề: - Mời HS đọc yêu cầu đề

- GV gạch chân chữ quan trọng đề ( viết sẵn bảng lớp )

- GV giúp HS xác định hớng kể chuyện: + KC gia đình, nhà trờng, XH chăm sóc GD trẻ em

+ KC trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trờng, XH

- Mời HS đọc gợi ý 1, 2,3, SGK - GV nhắc HS: nên kể câu chuyện nghe đọc ngồi chơng trình… - GV kiểm tra việc chuẩn bị HS

- Cho HS nối tiếp nói tên câu chuyện kể b) HS thực hành kể truyện, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu truyện

- Cho HS g¹ch đầu dòng giấy nháp dàn ý sơ lợc c©u chun

- Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi nhân vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện

- Cho HS thi kĨ chun tríc líp: + Đại diện nhóm lên thi kể

+ Mỗi HS thi kể xong trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa truyện

- C¶ líp GV nhận xét, tính điểm, bình chọn:

+ Bạn có câu chuyện hay

+ Bn k chuyện tự nhiên, hấp dẫn + Bạn đặt câu hỏi thú vị

- HS đọc đề

Kể chuyện em đợc nghe đợc đọc

Gia đình, nhà tr ờng xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trờng xã hội

- HS c

- HS nói tên câu chun m×nh sÏ kĨ

- HS kể chuyện theo cặp Trao đổi với với bạn nhận vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện

- HS thi kể chuyện trớc lớp - Trao đổi với bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện

tiÕt : lÞch sư

Ơn tập: Lịch sử nớc ta kỉ XiX đến

I, Mơc tiªu:

- Năm đợc số kiện, nhân vật lích sử tiêu biểu từ năm 1858 đến nay. + Thực dân Pháp xâm lợc nớc ta, nhân dân ta đứng lên chống Pháp

(10)

+ Cuối năm 1954 Thực dân Pháp trở lại xâm lợc nớc ta, nhân dân ta tiến hành kháng chiến giữ nớc Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi

* Tăng cờng tiếng việt: , §¶ng céng s¶n ViƯt Nam,

II, §å dïng:

- Nêu ý nghĩa lịch sử chiến thắng đồn Phố Ràng?

Bµi míi:

*Hoạt động 1( làm việc lớp )

-GV dùng bảng phụ, HS nêu bốn thời kì lịch sử học:

+Từ năm 1958 đến năm 1945; +Từ năm 1945 đến năm 1954; +Từ năm 1954 đến năm 1975; +Từ năm 1975 đến

- GV chốt lại yêu cầu HS nắm đợc mốc quan trọng

*Hoạt động (làm việc theo nhóm)

- GV chia líp thµnh nhóm học tập Mỗi nhóm nghiên cứu, ôn tập thêi k×, theo néi dung:

+ Nội dung thời kì ; + Các niên đại quan trọng ; + Các kiện lịch sử ; + Các nhân vật tiêu biểu

- Mời đại diện số nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt ý ghi bảng *Hoạt động (làm việc lớp)

- GV nêu: Từ sau năm 1975, nớc b-ớc vào công xây dựng chủ nghĩa xã hội Từ năm 1986 đến nay, dới lãnh đạo Đảng, nhân dân ta tiến hành công đổi thu đợc nhiều thành tựu quan trọng, đa nớc ta vào giai đoạn cơng nghiệp hố, đại hoá đất nớc

- Cho HS nêu lại ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám đại thắng mùa xuân năm 1975

- HS th¶o luËn nhóm theo hớng dẫn GV

- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung

- HS nghe

- HS nªu

Tiết 5: c

Sang năm lên bảy I, Mục tiªu:

- Biết đọc diễn cảm thơ ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự

- Hiểu đợc điều ngời cha muốn nói với con: Khi lớn lên từ dã tuổi thơ, có sống hạnh phúc thật hai bàn tay gây dựng lên (Trả lời đợc câu hỏi SGK, truộc lòng khổ thơ cuối)

* Học sinh giỏi: Đọc thuộc diễn cảm đợc thơ * Tăng cờng tiếng việt: Lên bảy, Tới trờng,

II, §å dïng:

III, Các hoạt động dạy - học:

(11)

1 KiĨm tra bµi cị:

- HS đọc Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em trả lời câu hỏi ND bi.

2 Dạy mới: A Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học B Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc:

- Mời HS giỏi đọc.Chia đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó

- Cho HS đọc đoạn nhóm - Mời 1-2 HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm tồn b)Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc khổ thơ 1, 2:

+ Những câu thơ cho thấy giới tuổi thơ vui đẹp?

+)Rót ý 1:

- Cho HS đọc khổ thơ 2, 3:

+Thế giới tuổi thơ thay đổi TN ta lớn lên?

+Tõ gi· tuổi thơ ngời tìm thấy HP đâu?

+Bài thơ nói với em điều gì? +)Rút ý 2:

- Nội dung gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng - Cho 1-2 HS đọc lại

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc thơ

- Cho lớp tìm giọng đọc cho khổ thơ - Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1, nhóm

- Thi đọc diễn cảm

- Cho HS luyện đọc thuộc lòng, sau ú thi c

- Cả lớp GV nhận xÐt

- Mỗi khổ thơ đoạn

+ Giờ lon ton/ Khắp sân tr-ờng chạy nhảy/ Chỉ nghe thấy/

+)Th gii tui thơ vui đẹp + Con ngời tìm thấy hạnh phúc đời thật

+ Thế giới trẻ thơ vui đẹp là…

+ Thế giới tuổi thơ thay đổi ta lớn lên

- HS nêu - HS đọc

- HS tìm giọng đọc DC cho khổ thơ

- HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm - HS thi đọc thuộc lòng

tiÕt : mÜ thuËt

vÏ TRAng trÝ: Trang trÝ cổng trại lều thiếu nhi

I, Mục tiêu:

- Hiểu vai trò ý nghĩa cđa lỊu tr¹i thiÕu nhi.

- Biết cách trang trí trang trí đợc cổng lều trại theo ý thích

* Học sinh giỏi: Trang trí đợc cổng trại lều trại phù hợp với nội dung hoạt động

II, §å dïng:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra

(12)

Bµi míi: A Giíi thiƯu bµi

*Hoạt động1:Quan sát nhận xét

-Giáo viên cho hoc sinh quan sat số tranh ảnh hội trại

+ Hi tri thng đợc tổ chức vào dịp nào? đâu?

+Trại gồm phần nào? + Những vật liệu cần thiết để dựng trại? C Hoạt động 2: Cách trang trí:

- GV híng dÉn HS t×m c¸ch vÏ

- Y/C học sinh nhắc lại * Hoạt động 3: Thực hành:

- GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng - Nhắc HS chọn hoạ tiết đơn giản để hoàn thành vẽ lớp

* Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:

- Chọn số vẽ để lớp nhận xét xếp loại theo tiêu chí

+ Cách bố cục (Hài hồ ,cân đối) + Vẽ hoạ tiết (đều,đẹp.)

+ VÏ mµu (cã ®Ëm cã nh¹t)

- Nhận xét chung tiết học xếp loại Củng cố: Nhận xét đánh giá học Dăn dò:Dăn nhà chuẩn bị bi gi sau

- Quan sát tranh, ảnh + Ngày hè, ngày lễ - HS phát biểu *HS tìm c¸ch vÏ:

- Vẽ hình lều trại cân khổ giấy

- Kẻ chữ vẽ hình trang trí - Chia khoảng cách để vẽ hoạ tiết - Vẽ phác hình hoạ tiết

- VÏ nét chi tiết

- Vẽ màu tơi sáng hoạ tiết - HS thực hành vẽ theo nhóm

Soạn ngày 19/4/2010 tiết : tập làm văn Giảng ngày : T : 20/4/2010

ÔN TậP Về Tả ngời

I, Mục tiêu:

- Lập đợc dàn ý văn tả ngời theo để gợi ý SGK.

- Trình bày miệng đợc đoạn văn cách rõ ràng, rành mạch dựa dàn ý lập

II, §å dïng:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hớng dẫn HS luyện tập:

*Bài tập 1: Chọn đề bài:

- Mời HS đọc yêu cầu SGK

- GV dán bảng lớp tờ phiếu viết đề bài, HS phân tích đề – gạch chân từ ngữ quan trọng

- GV kiểm tra việc chuẩn bị HS - Mời số HS nói đề em chọn Lập dàn ý:

- GV mời HS đọc gợi ý 1, SGK - GV nhắc HS : Dàn ý văn tả ngời cần xây dựng theo gợi ý SGK song ý

- HS đọc - Phân tích đề

(13)

cụ thể phải thể quan sát riêng em, giúp em dựa vào dàn ý để tả ngời (trình bày miệng)

- Cho HS lËp dµn ý, HS làm vào bảng nhóm

- Mời HS làm vào bảng nhóm, treo bảng nhóm, trình bày

- Cả lớp GV nhận xét, hoàn chỉnh dàn ý - Mỗi HS tự sửa dàn ý viết *Bài tập 2:

- Mời HS yêu cầu

- HS da vào dàn ý lập, em trình bày nhóm

- GV mời đại diện nhóm thi trình bày dàn ý văn trớc lớp

- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn ngời trình bày hay

3 Cng c: Nhn xột đánh giá học Dăn dò:Dăn nhà chuẩn bị sau

- HS lËp dµn ý vào nháp - HS trình bày

- HS sa dàn ý - HS đọc yêu cầu

- HS trình bày dàn ý nhóm - Thi trình bày dàn ý

- HS bình chọn

TIÕT : TO¸N

Một số dạng tốn đặc biệt học

I, Mơc tiªu:

- Biết số dạng toán học

- Biết giải tốn có liên quan đến tìm số trung bình cộng, tìm hai số biết tổng hiệu hai số

* Bµi tập 1, Bài

II, Đồ dùng:

- Cho HS nêu quy tắc công thức tính diện tích thể tích hình học

2 Bµi míi:

A Giíi thiƯu bµi: GV nªu mơc tiªu cđa tiÕt häc

B KiÕn thøc:

- GV cho HS lần lợt nêu số dạng tốn học

- GV ghi b¶ng (nh SGK) C Lun tËp:

*Bµi tËp (170):

- Mời HS đọc yêu cầu

- Bài toán thuộc dạng toán nào? - Mời HS nêu cách làm

- Cho HS lm bi vào nháp, sau đổi nháp chấm chéo

- Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (170):

- Bài toán thuộc dạng toán nào? - GV hớng dÉn HS lµm bµi

- Cho HS lµm bµi vào nháp, HS làm vào bảng nhóm HS treo bảng nhóm

- HS nêu

- HS ghi vào *Bài giải:

Quóng ng xe p thứ ba là:

(12 + 18 ) : = 15 (km)

Trung bình xe đạp đợc là: (12 + 18 + 15) : = 15 (km) Đáp số: 15 km *Bài giải:

Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật là:

(60 + 10) : = 35 (m)

Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là:

(14)

Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là:

35 x 25 = 875 (m2) Đáp sè: 875 m2.

TIÕT : THĨ DơC

MÔN THể THAO Tự CHọN I, Mục tiêu:

- Thực đợc động tác phát cầu, chuyền cầu mu bàn chân - Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi “ Dẫn bóng”

II, §å dïng:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Phần mở đầu.

- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu kiểm tra

* Đứng vỗ tay hát

- Xoay khớp cổ chân đầu gối , hông , vai

- Ôn thể dục lần 2.Phần bản: Ôn tập *Môn thể thao tự chọn : -Đá cầu:

+ Ôn phát cầu mu bàn chân

+ Ôn chuyển cầu mu bàn chân theo nhóm 2-3 ngời

- Ném bóng

+ Ôn cầm bóng tay vai + Học cách ném ném bóng vào rổ tay vai

- Chơi trò chơi Dẫn bóng - GV tổ chức cho HS chơi 3 Phần kết thúc.

- Đi theo 2-4 hàng dọc vỗ tay hát - GV học sinh hệ thống

- GV nhận xét đánh giá giao tập nhà

- §HNL

GV @ * * * * * * * * * * * * * *

- §HTL: GV

* * * * * * * * * * - §HTC : GV

* * * * * * * * - §HKT:

GV

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * TIÕT : LUYÖN Từ Và CÂU

Ôn tập dấu câu ( dấu ngoặc kép)

I, Mục tiêu:

- Nêu tác dụng dấu ngoặc kép làm đợc tập thực hành dấu ngoặc kép. - Viết đợc đoạn văn khoảng câu có dùng dấu ngoặc kộp (BT 3)

* Tăng cờng tiếng việt: Dấu ngoặc kép,

II, Đồ dùng:

III, Cỏc hoạt động dạy - Học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: GV cho HS làm

l¹i BT 2, tiÕt LTVC trớc Dạy mới:

(15)

B Híng dÉn HS lµm bµi tËp: *Bµi tËp (151):

- Mời HS nêu yêu cầu Cả líp theo dâi - Mêi HS nªu néi dung ghi nhí vỊ dÊu ngc kÐp

- GV treo bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ dấu ngoặc kép, mời số HS đọc lại

- GV híng dÉn HS lµm bµi

- Cho HS suy nghĩ, làm bài, phát biểu - Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải *Bài tập (152):

- Mời HS đọc nối tiếp nội dung tập 2, lớp theo dõi

- GV nhắc HS: Đoạn văn cho có từ đợc dùng với ý nghĩa đặc biệt nhng cha đợc đặt dấu ngoặc kép Các em cần đọc kĩ đoạn văn để phát đặt chúng vào dấu ngoặc kép cho - Cho HS trao đổi nhóm

- Mời số HS trình bày - HS khác nhận xét, bổ sung - GV chốt lại lời giải *Bài tập (152):

- GV nhắc HS : Để viết đợc đoạn văn theo yêu cầu đề em phải dẫn lời nói trực tiếp thành viên tổ dùng từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt - Cho HS làm vào

- Mời số HS đọc đoạn văn - Các HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, cho điểm

*Lêi gi¶i :

Những câu cần điền dấu ngoặc kép là: -Em nghĩ : “Phải nói điều để thầy biết” (dấu ngoặc kép đánh dấu ý nghĩ nhân vật)

-…ra vẻ ngời lớn : “Tha thầy, sau lớn lên, em muốn làm nghề dạy học Em dạy học trờng này” (Dấu ngoặc kép đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật)

*Lêi gi¶i:

Những từ ngữ đặc biệt đợc đặt dấu ngoặc kép là:

“Ngêi giµu cã nhÊt” ; “gia tµi”

- HS đọc yêu cu

- HS viết đoạn văn vào - HS trình bày

TIếT 5: KHOA HọC

Tỏc động ngời đến môi trờng đất

I, Mơc tiªu:

- Nêu số ngun nhân dẫn đến việc đất trồng ngày bị thu hẹp suy thoái * Tăng cờng tiếng việt: Suy thối,

II, §å dïng:

- Nêu nội dung phần Bạn cần biết 65 Néi dung bµi míi:

A Giíi thiƯu bµi:

- GV giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng *Hoạt động 1: Quan sát thảo luận - Bớc 1: Làm việc theo nhóm

Nhóm trởng điều khiển nhóm quan sát hình trang 134, 135 để trả lời câu hỏi: + Hình 1, cho biết ngời sử dụng đất trồng vo vic gỡ?

*Đáp án: Câu 1:

(16)

+ Nguyên nhân dẫn đến thay đổi nhu cầu sử dụng đó?

*Hoạt động 2: Thảo luận - Bớc 2: Làm việc lớp

+ Mời đại diện số nhóm trình bày + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV cho lớp liên hệ thực tế

+ GV nhËn xÐt, kÕt ln: SGV trang 209 - Bíc 1: Lµm việc theo nhóm

Các nhóm thảo luận câu hái:

+ Nêu tác hại việc sử dụng phân bón hố học, thuốc trừ sâu,…đến mơi trờng đất

+ Nêu tác hại rác thải mụi trng t

- Bớc 2: Làm việc líp

+ Mời đại diện số nhóm trình bày + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung + GV nhận xét, kết luận: SGV trang 210 Củng cố: Nhận xét đánh giá học Dăn dò:Dăn nhà chuẩn bị sau

đồng ruộng hai bên bờ sông (bờ kênh) đợc sử dụng làm đất ở, nhà cửa mọc…

C©u 2:

Ngun nhân dẫn đến thay đổi dân số ngày tăng nhanh, cần phải mở rộng mơi trờng đất ở, diện tích đất trng b thu hp

- Đại diện trình bày - H/S nhËn xÐt bỉ sung - H/S l¾ng nghe

tiết : toán Soạn ngày : 20/4/2010 Giảng ngày: T : 21/4/2010

LUN TËP

I, Mơc tiªu:

- Biết gải số tốn có dạng học * Bài 1, Bài 2, Bài

II, §å dïng:

III, Các hoạt động dạy – Học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: Cho HS nêu cách

giải số dạng tốn điển hình học Bi mi:

A Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học

B Luyện tập: *Bài tËp (171):

- Mời HS đọc yêu cu

- Cho HS làm vào nháp, sau đổi nháp chấm chộo

- Cả lớp GV nhận xét *Bài tËp (171):

- Mời HS đọc yêu cu

- Bài toán thuộc dạng toán nào? - GV híng dÉn HS lµm bµi

- Cả lớp GV nhËn xÐt

*Bµi tËp (171):

- Mời HS nêu yêu cầu

*Bài giải:

Diện tích hình tam giác BEC là: 13,6 : (3 – 2) x = 27,2 (cm2)

DiÖn tích hình tứ giác ABED là: 27,2 + 13,6 = 40,8 (cm2) Diện tích hình tứ giác ABCD là: 40,8 + 27,2 = 68 (cm2) Đáp số: 68 cm2. *Bài giải:

Nam: 35 H/S Nữ: Theo sơ đồ, số HS nam lớp là: 35 : (4 + 3) x = 15 (HS) Số HS nữ lớp là:

35 – 15 = 20 (HS) Số HS nữ nhiều HS nam là: 20 – 15 = (HS)

(17)

- Cho HS làm vào

- Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét

3 Cng c: Nhận xét đánh giá học Dăn dò:Dăn nh chun b bi gi sau

Ô tô 75km tiêu thụ số lít xăng là:

12 : 100 x 75 = (l)

Đáp số: lít xăng

tit : a lý

Ôn tập cuối năm

I, Mục tiêu:

- Tỡm đợc châu lục, đại dơng nớc Việt Nam đồ giới.

- Hệ thống số đặc đieemr điều khiện tự nhiên: Vị trí địa lí, đặc điểm thiên nhiên, đân c, hoạt động kinh tế châu lục: Châu á, Châu âu

II, §å dïng:

- Cho HS nêu số đặc điểm dân c, kinh tế, văn hoá Bảo Yên

2 Bµi míi: A Giíi thiƯu bµi:

GV nêu mục đích yêu cầu tiết học *Hoạt động 1: (Làm việc lớp)

- Bíc 1:

+GV gọi số HS lên bảng châu lục, đại dơng nớc Việt Nam Địa cầu

+ GV tổ chức cho HS chơi trò : “Đối đáp nhanh”

- Bíc : GV nhËn xét, bổ sung kiến thức cần thiết

*Hot động 2: (Làm việc theo nhóm) - GV chia lớp thành nhóm

- Ph¸t phiÕu häc tËp cho nhóm (Nội dung phiếu nh BT 2, SGK)

- Các nhóm trao đổi để thống kết điền vào phiếu

- Mời đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, tuyên dơng nhóm th¶o luËn tèt

- HS đồ

- HS ch¬i theo híng dÉn cđa GV

- HS th¶o ln nhãm theo híng dÉn cđa GV

- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xột, ỏnh giỏ

tiết : tập làm văm

Tả NGƯờI (Kiểm tra viết)

I, Mơc tiªu:

- Viết đợc văn tả ngời theo đề gợi ý SGK Bài văn rõ nội dung miêu tả, cấu tạo văn tả ngời học

II, §å dïng:

(18)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài:

Trong tiết học trớc, em lập dàn ý trình bày miệng văn tả ngời Trong tiết học hôm nay, em viết văn tả ngời theo dàn ý lập

A Híng dÉn HS lµm bµi kiĨm tra:

- Mời HS nối tiếp đọc đề kiểm tra SGK

- Cả lớp đọc thầm lại đề văn - GV nhắc HS :

+Ba đề văn nêu đề tiết lập dàn ý trớc Các en nên viết theo đề cũ dàn ý lập Tuy nhiên, muốn em chọn đề khác với lựa chọn tiết học trớc

+ Dù viết theo đề cũ em cần kiểm tra lại dàn ý, sau dựa vào dàn ý, viết hoàn chỉnh văn

B HS lµm bµi kiĨm tra:

- HS viÕt vào giấy kiểm tra

- GV yêu cầu HS làm nghiêm túc - Hết thời gian GV thu bµi

- HS nối tiếp đọc đề - HS ý lắng nghe

- HS viÕt bµi - Thu bµi

TIÕT : Kü THUậT

LắP ghép mô hình tự chọn

I, Mơc tiªu:

- Chọn đợc chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn. - Lắp đợc mơ hình tự chọn

* Học sinh khéo tay: Lắp đợcứit mơ hình tự chọn - Có thể lắp đợc mơ hình ngồi mơ hình gợi ý SGK

II, §å dïng:

- Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng HS - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học tiết trớc

2 Bµi míi: A Giíi thiƯu bµi:

Giới thiệu nêu mục đích tiết học * Hoạt động 1: HS chọn mơ hình lắp ghép - GV cho nhóm HS tự chọn mơ hình lắp ghép theo gợi ý SGK tự su tầm

- GV yêu cầu HS quan sát nghiên cứu kĩ mô hình vẽ SGK hình vẽ tự su tÇm

* Hoạt động 2: HS thực hành lắp mơ hình chọn

a) Chän chi tiết b) Lắp phận

c) Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh

- HS thực hành theo nhóm - H/S quan sát

(19)