Đang tải... (xem toàn văn)
Bµi: Quan s¸t trß chuyÖn vÒ mét sè loµi chim. I.[r]
(1)Tuần 16 Chủ đề : chim
Thứ ngày 28 tháng 12 năm 2009
Môn: Trò chơi
Bi: Chim bay,cị BAY I Mục đích, u cầu:
+ Mục đích
- Rèn luyện phản xạ nhanh,khả hiểu thực theo hiệu lệnh + Yêu cu:
- Trẻ biết tên trò chơi, hiểu luật chơi chơi thành thạo + Giáo dục:
- Qua trò chơi trẻ biết yêu quý bảo vệ thiên nhiên - 90 % trẻ hiểu
II Chuẩn bị:
- Tranh ảnh vẽ loµi chim III H íng dÉn
Phơng pháp cô Hoạt động trẻ
* ổ n định tổ chức
- C« trẻ hát bài: Chim chích bông
- Cơ trị chuyện trẻ chủ điểm gii ng vt
* Cô giới thiệu trò chơi: Chim bay, cò bay
- Cô hớng dẫn cách chơi,luât chơi *Luật chơi:
- Khi cụ núi đến lồi chimbay đợc mà khơng làm động tác bay lên ngợc lại, phải nhảy lũ cũ
* Cách chơi :
- Cụ cho trẻ đứng thành vịng trịn quanh cơ, nói chim bay phải dang tay làm cánh chim bay, miệng nói " chim bay "khi nói đến lồi vật khác, lắng nghe xem lồi vật có bay đợc hay khơng khơng bay đợc đứng im
- Cô số trẻ chơi mẫu lần * Trẻ chơi
- Cô cho trẻ tham gia ch¬i
- Cơ quan sát động viên khuyến khích trẻ *Kết thúc:
- Nhận xét sau chơi - Cô gợi ý để trẻ nhận xét - Cụ nhn xột chung
- Giáo dục trẻ vui chơi đoàn kết
- Trẻ hát, trò chuyện cô chủ điểm - Trẻ lắng nghe cô hớng dẫn cách chơi
- Trẻ ý quan sát - Trẻ tham gia chơi
- Trẻ nhận xÐt
(2)M«i trêng xung quanh:
Bài: Quan sát trò chuyện số loài chim
I Mục đích, yêu cầu: + Mục đích
- Nhằm giúp trẻ nắm đợc tên số loài chim , phân biệt đợc số loài chim quen thuộc ,biết đợc lợi ích chim
+ Yêu cầu:
- Tr bit k tờn đợc số loài chim, biết phận chim, trẻ biết so sánh điểm giống khác số lồi chim
+ Gi¸o dơc:
- Trẻ biết bảo vệ loài chim , biết cách chăm sóc cho chim ăn , uống nớc 90% trẻ hiểu
II Chuẩn bị: - Đồ dùng cô:
+ Tranh ảnh số loài chim : chim bồ câu, chim sâu , chim gâ kiÕn chim diỊu h©u
+ Một số lơ tơ vẽ số lồi chim để trẻ chơi trị chơi + Đồ dùng góc cho trẻ hoạt động
III H íng dÉn
Phơng pháp cơ Hoạt động trẻ
ỉ
n nh t chc lp:
- Cho trẻ hát bài:" Chim chích "
- Trũ chuyn cựng trẻ chủ đề chim - Các vừa hát hát nói gì? - Trong hát nói lồi chim ?
- §óng råi : Trong thiên nhiên có nhiều loài chim nh chim chào mào , chim vàng anh, chim khuyên ,chim sáo
* Cô giới thiệu bài:
Quan sát trò chuyện số loài chim
1 Quan sát tranh đàm thoại: - Cơ có tranh vẽ ? - Con chim bồ câu sống đâu?
- Chim gồm phần bản, phần - Phần đầu chim có phận nào?
- Chim có mắt , mắt chim để làm ? - Con chim bồ câu có mỏ,mỏ để làm gì? - Ngồi chim bồ câu cịn có
- Trên phần chim có phận ? - Con chim có cánh, cánh chim để làm ?
- Trẻ hát trò chuyện cô chđ ®iĨm
(3)- Chim bồ câu có chân,dới chân chim có ? - chim dùng chân để làm ?
- Tồn thân chim đợc bao phủ lớp - Lơng chim bồ câu màu ?
- Chim bồ câu có đuôi , đuôi chim bồ câu nh thÕ nµo ?
- Chim bồ câu đẻ trứng hay để ?
- Chim bå c©u kêu nh nào,chim thích ăn ? + Cô củng cố nhấn mạnh lời trẻ
- Với chim cịn lại cho trẻ quan sát đàm thoại tơng tự nh
2 So s¸nh :
- Cơ cho trẻ so sánh chim sâu chim gõ kiến - Giống : có phần , mồm, mắt, mỏ cánh chân , đợc bao phủ lớp lông sống thiên nhiên làm tổ cây, đẻ trứng - Khác nhau: màu sắc mỏ chim gõ kiến dài, chim sâu ngắn , chim gõ kiến có mào dài chim sâu ngắn khơng có mào
Më réng : Ngoài chim mà cô vừa cho làm quen , có nhiều loài chim khác , nh chim vành khuyên , chim vàng anh ,chim chích chim sáo
3 Trò chơi:
Con chim biến mÊt
Về nhà (Loài chim sống tổ này)
- C« phỉ biÕn cách chơi, luật chơi
- Cách chơi: Khi cô nói trời tối trẻ nhắm mắt lai cô nói trời sáng trẻ mở mắt nói xem nµo biÕn mÊt
- Cơ cho trẻ tham chơi + Về nhà
- Cô phổ biến cách chơi:
- Cỏch chi: Cỏc vừa vừa hát : nói "Về nhà " chạy nhanh nhà mình, khơng nhà phải nhảy lị cị - Cơ cho trẻ tham gia chơi
- Trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ * Hoạt động góc
- Cơ hớng cho trẻ góc để hoạt động
- Góc thiên nhiên : quan sát tranh chủ đề chim - Góc xây dựng : xây dựng chuồng chim bồ câu - Góc tạo hình : Vẽ tơ mu cỏc loi chim
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát tranh đàm thoại
- TrỴ so sánh trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Nghe cô hớng dẫn
- Trẻ tham gia chơi
- Nghe cô hớng dẫn cách chơi
- Trẻ tham gia chơi
- Tr góc hoạt động theo chủ điểm
(4)Hoạt động góc * Góc thiên nhiên
+ chuÈn bÞ:
- Tranh ảnh vẽ số vật + Hoạt động :
- Cô giới thiệu tên góc hớng trẻ góc thiên nhiên quan sát, trò chuyện loài chim
* Góc tạo hình + Chuẩn bị:
- v vẽ, bút chì, bút mầu + Hoạt động:
- Cô giới thiệu tên góc, hớng trẻ góc tập làm hoạ sỹ vẽ vật - Cô nhận xét góc chơi nh trớc
* Gãc x©y dùng
+ Chuẩn bị : Các khối gạch + Hoạt động:
- C« giíi thiệu tên góc, hớng trẻ góc xây dựng chuồng chim bồ câu - Cô nhận xét gãc ch¬i nh giê tríc
Thø ngày 29 tháng 12 năm 2009
Môn: Tạo hình (mẫu)
Bi: Vch ng cho mốo bắt chuột, tô màu bức tranh
I Mục đích, yêu cầu: + Mục đích :
- Qua học nhằm giúp trẻ phát triển óc sáng tạo, quan sát ghi nhớ có chủ định + Yêu cầu :
- Trẻ biết tìm vạch đờng cho mèo bắt chuột, trẻ biết vẽ nét nối không đứt quãng tô mầu tranh đẹp
Giáo dục :
- Trẻ ý quan sát tranh mẫu, nghe cô hớng dẫn - 90% trẻ hiểu
II Chuẩn bị:
- Đồ dùng cô: Tranh mẫu 02 tranh, bút mầu, giấy vẽ - Đồ dùng trẻ: Bút mầu, giấy vẽ
III Híng dÉn
(5)* ổn nh t chc lp:
- Cô trẻ hát bài: Con chim vành khuyên
* Trò chuyên:
- Các vừa hát hát nói g×?
- Trong hát nói đến loại chim ? - Chim vành khuyên sống õu ?
* Cô giới thiệu bài:
- Vạch đờng cho mèo bắt chuột,tô màu tranh
1: Quan sát tranh mẫu đàm thoai: - Cơ giáo có tranh vẽ đây? - Con mèo đâu ?
- ë vòng tròn có ?
- Con mèo thích ăn ? - Con chuột có gần mèo không ?
- Con mèo muồn bắt chuột phải nh thÕ nµo ?
- Cơ vạch đờng cho mèo đâu ?
- Cô dùng bút màu để vạch đờng cho mèo bắt chuột ?
- vạch xong cô làm ?
- Con mèo cô tô màu , tô nh ?
- Con chuột cô tô màu ?có bị chờm không?
- Các cã mn thùc hiƯn nh mÉu cđa c« kh«ng ?
- Với tranh cịn lại cho trẻ quan sát cà đàm thoại tơng tự nh
* Cô làm mẫu :
- Cụ cầm bút tay phải, tay trái giữ Cô đặt bút phía trớc mặt mèo, sau chọn vạch đờng cho mèo bắt chuột bút màu đỏ,vạch xong cô tô màu, mèo cô tô màu vàng , chuột cô tơ màu nâu, tơ mịm khơng chờm ngồi
2 TrỴ thùc hiƯn
- Cơ cho trẻ vạch đờng cho mèo bắt chuột,tô màu tranh
3 NhËn xÐt s¶n phÈm:
- Cơ trng báy sản phẩm trẻ lên gía treo - Gợi hỏi để trẻ nhận xét
- C« nhËn xét chung * Củng cố giáo dục: - Cô hỏi lại tên học
- Giỏo dc tr yờu q vật có ích * Hoạt động góc:
- Cơ hớng cho trẻ góc để hoạt động
- Góc thiên nhiên : quan sát tranh chủ đề chim - Góc xây dựng : xây dựng chuồng chim bồ câu - Góc tạo hình : Vẽ tơ màu lồi chim
- Trẻ hát
- Trẻ tham gia trò chuyện
- Trẻ ý quan sát đàm thoại tranh mu
- Trẻ trả lời
- Quan sỏt tranh đàm thoại
- TrỴ chó ý quan sát cô làm mẫu
- Trẻ thực theo yêu cầu cô
- Trẻ nhận xét sản phẩm - Trẻ lắng nghe
- trẻ trả lêi
(6)Thø ngµy 30 tháng 12 năm 2009
Môn: Văn học: ( thơ)
Bài : Chim chích
I Mục đích, yêu cầu: + Mục đích :
- Nhằm giúp trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc, nắm dợc nội dung thơ c th din cm
+ Yêu cầu:
- Trẻ đọc diễn cảm thơ, đọc thuộc thơ, nhớ tên thơ, tác giả + Giáo dc:
- trẻ biết yêu quý chăm sóc bảo vệ loài chim - 90% trẻ hiểu
II Chuẩn bị: - Đồ dùng cô:
- Tranh vẽ minh hoạ th¬ III H íng dÉn
Phơng pháp cơ Hoạt động trẻ
* ổ n định tổ chc lp :
- Cho trẻ hát bài: ( Chim vành khuyên )
* Trò chuyện:
- Các vừa hát hát nói chim ? - Con chim sống đâu ?
- Ngoài chim vành khuyên biết loài chim ?
* Cô giới thiệu bài:
- Cô giới thiệu bài:" Chim chích bông "
tỏc giả " Nguyễn Viết Bính " - Cơ đọc thơ ln c din cm
- Hỏi lại tên thơ , tác giả * Giảng nội dung
- Bài thơ nói chim chích rÊt bÐ nhá nhng l¹i hay leo trÌo, trÌo rÊt nhanh chim biết bắt sâu cho , cho rau,chim chÝch bÐ nhá, nh-ng lµ loµi chim cã ích
- Đọc thơ lần tranh minh họa * Giảng trích
- Bài thơ nói chim ? "Chim chích ChÝch "
- Tỏm dũng th u ó nói chim chích bơng bé nhỏ nhng lại hay leo trèo , từ cành na, qua cành bởi,sang bịu chuối để bắt sâu cho , chim bé nhỏ nhng nhanh nhẹn
"Luèng rau t¬i
- Trẻ hát
- Trẻ tham gia trß chun
- Trẻ lắng nghe đọc - Trẻ ý lắng nghe cô giảng nội dung
(7)ThÝch, thÝch, thÝch "
- Tám dịng thơ cuối nói luống rau tơi bị sâu đến phá, nhờ có chim xuống bắt sâu nên rau tơi tốt trở lại,chim vừa bắt sâu vừa kêu , thích, thích, thích
* Gi¶ng tõ :
- Tẻo teo : Có nghĩa bé nhỏ * Dạy trẻ đọc thơ
- Cô cho trẻ đọc cô lần - Lớp đọc lần
- Tổ , nhóm , cá nhân đọc lần - Cô ý lắng nghe sửa sai cho trẻ * Đàm thoại :
- Bài thơ tả Chích nh ? - Tuy bé nhỏ nhng Chích biết làm g× ?
- Luống rau tơi bị nh nào, Chích bơng sà xuống để làm gì?
- Chích vừa bắt sâu vừa kêu nh ? - Chích loài chim có ích hay cã h¹i ? * Cđng cè :
- Hỏi lại tên thơ, tác giả - Gọi trẻ lên đọc lại thơ
- Gáo dục liên hệ :Về nhà đọc lại thơ thật hay cho ông bà,bố mẹ nghe
- Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc bảo vệ loài chim
* Hot ng gúc
- Cơ hớng cho trẻ góc để hoạt động
- Góc thiên nhiên: quan sát tranh chủ đề chim - Góc xây dựng : xây dựng chuồng chim bồ câu - Góc tạo hình : Vẽ tơ màu lồi chim
- Trẻ lắng nghe cô giảng - Trẻ đọc cô
- Tr t c th
- Trẻ lắng nghe trả lời câu hỏi
- Tr tr li - trẻ đọc - Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia góc hoạt động
Thø 5 ngày 31 tháng 12 năm 2010
Môn: Thể dục
Bài: Trờn sấp kết hợp trèo qua ghế thĨ
dục I Mục đích u cầu:
+ Mục đích:
- Nhằm phát triển tay định hớng xác trẻ + Yêu cầu:
- Trẻ nắm đợc tập , biết trờn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục + Giáo dục: Trẻ chăm tập rèn luyện thân th
- 85 % trẻ hiểu II ChuÈn bÞ:
(8)Hoạt động cô Hoạt động trẻ *.ổ n định tổ chức :
- Cho trẻ hát : Chim chích bơng -Trị chuyện chủ đề chim
- C¸c võa h¸t hát gì,con chim sống đâu ? - Ngoài chích biết loài chim khác ?
1 Khi ng
- Cho trẻ theo đội hình vịng trịn ,kết hợp với kiểu khác , gót chân ,mũi bàn chân,má bàn chân,chạy nhanh ,chạy chậm trở đội hình hàng ngang
2 Trọng động
- Tập phát ttriển chung
- Cho trẻ tập theo nhịp điệu hát:"Tiếng gà trống gọi" tËp2 lÇn
- Vận động
- Cô giới thiệu tên tập : Trờn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục
- Cô tËp mÉu lÇn
- Lần phân tích động tác
THCB: Nằm sấp xuống sàn trớc vạch chuẩn, ngực áp sát bàn tay để tay cao tay thấp,chân để tơng tự nh
TH :Khi nghe thấy hiệu lệnh bắt đầu trờn phối hợp chân tay nhịp nhàng trờn đến vạch thứ 2, nhẹ nhàng đứng dậy hai tay ôm ngang ghế , áp bụng sát ghế, lần lợt đa chân qua ghế,sau đứng cuối hàng
- Cô cho trẻ lên tập mẫu * Trẻ thực
- Lần lợt cho trẻ hàng lên tập
- Cô quan sát sửa sai cho trỴ, khun khÝch trỴ tËp * Cđng cè giáo dục:
- Cô vừa cho tập tập ? - Cho trẻ lên tập lại
- Giáo dục trẻ thờng xuyên tập thể dục 3 Hồi tĩnh:
- Cho trẻ 1-2 vòng quanh sân vừa vừa hít thở sâu
- Trẻ hát, trị chuyện theo chủ đề
- TrỴ thùc hiƯn
- TrỴ tập cô
- Trẻ quan sát cô tập mẫu
- Trẻ lắng nghe cô h-ớng dẫn
- Một trẻ lên tập - Trẻ thực - Trẻ trả lời - Một trẻ lên tập - Trẻ thực
Môn: Toán
Bi: đếm chim
I Mục đích yêu cầu : + Mục đích:
- Nhằm rèn luyện kỹ đếm cho trẻ giúp trẻ đếm từ trái sang phải, luyện đếm số + Yêu cầu:
(9)+ Gi¸o dơc
- Trẻ yêu quý bảo vệ loài chim - 90 % trẻ nắm đợc
II ChuÈn bị:
- Mỗi trẻ chim bồ c©u , chim s©u, chim diỊu hâu , chim gõ kiến , thẻ sè tõ ,4
- Đồ dùng cô giống đồ dùng trẻ kích thớc to - Một số nhóm đồ vật gắn xung quanh lớp
III H ìng dÉn
Phơng pháp cơ Hoạt động trẻ
* ổ n định lớp :
- Trẻ hát bài: Chim chích bơng - Trị chuyện chủ đề chim
- C¸c vừa hát hát nói gì?
- Các hÃy kể số loài chim mà biết?
- ỳng ri : Trong thiên nhiên cói nhiều lồi chim sơng; nh chim sâu, chim chào mào , chim sáo * Phần 1: Ôn luyện số đếm nhận biết số 3
- Các quan sát xem hôm lớp có vật đến chơi ,các đếm xem nhóm vật có lấy thêm vào cho đủ gắn số tơng ứng
* Phần 2: Đếm chim
- Cỏc xem rổ có chim bồ câu, xếp chim bồ câu thành hàng.Co bay đến muộn , thêm mấy? trẻ đếm (4)
- có chim sâu đậu vào cành , có bay đến thêm ? trẻ đếm (4)
- Có chim bồ câu chim sâu ,cơ phải tìm số để gắn vào (số 4)
- Cô cho lớp gắn đọc số
- Có chim sâu chim bồ c©u bay vỊ tỉ bít mÊy ?
bít mÊy ?
- Cô cho thực bớt dần cặp hết + Với nhóm chim cịn lại cho trẻ thực tơng tự nh
- Nhng thực cô cho trẻ bớt đếm ngợc lại (4,3 1)
* Phần 3: Luyện đếm đến 4.
- Trò chơi'' đếm đặt số nhanh " - Cô giới thiệu tên trò chơi cách chơi
- Cách chơi: Các đếm xem có chim sâu, tìm số gắn vào thật nhanh
- Trị chơi: '' Về số nhà '' - Cô nêu tên trị chơi cách chơi - Cơ cho trẻ tham gia chơi * Hoạt động góc:
- Cơ hớng cho trẻ góc để hoạt động
- Góc thiên nhiên: quan sát tranh chủ đề chim
- Trẻ hát
- Trẻ tham gia trò chuyện
- Trẻ tìm gắn số
- Trẻ thực cô
[
- Trẻ trả lời
- Tr gn v c s
- Trẻ thực cô
- Trẻ tham gia chơi
(10)- Góc xây dùng : x©y dùng chuång chim bå c©u - Gãc tạo hình : Vẽ tô màu loài chim
Thứ ngày tháng năm 2010
Môn : Âm nhạc Vỗ tay theo nhịp
Bài: Thật hay Nghe hát: Con chim vành khuyên
Trị chơi : Nghe âm tìm đồ vật I Mục đích yêu cầu:
+ Mục đích :
- Nhằm giúp trẻ nắm đợc giai điệu hát, thể đợc điệu nhúm nhảy vui tơi hát
+ Yêu cầu
- Tr nh tờn hát,tác giả, hát giai điệu hát + Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ lồi chim - 90% trẻ nắm đợc
II Chuẩn bị:
- Tranh mịnh họa hát dụng cụ âm nhạc - Xắc xô, phách trẻ ,trèng l¾c, mị chãp kÝn III Híng dÉn
(11)* ổ n định tổ chức lớp :
- Cô cho trẻ đọc thơ: Chim chớch bụng
* Trò truyện cô
- Cơ vừa cho đọc thơ nói chim ?
- Chim chÝch b«ng sèng đâu ?
- Cỏc bit nhng loi chim khác ? - Đúng thiên nhiên có nhiều lồi chim sống nh chim vàng anh, chim sáo , chim chào mào
* Cô giới thiệu : Thật hay
Tác giả : Hoàng Lân 1 Dạy hát:
- Cô hát mẫu lần 1: Cô vừa hát cho nghe hát gì?
- Giảng nội dung hát qua tranh
- Bài hát nói loài chim ( Họa mi,chim oanh) hai chó chim nµy cã giäng hãt rÊt lµ hay , hai chó chim bay tõ xa bay vỊ cïng hót véo von vòm
- Lần 2-3 cô hát thể tình cảm qua lời hát * Dạy trẻ hát
- Cho lớp hát cô: lần - Lớp hát: lần
- Tổ, nhóm, cá nhân hát lần
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ hát
* Dạy vận động : Vỗ tay theo nhịp
- Cô vận động mẫu ln:
- Lần 2: Cô vỗ phân tÝch c¸ch thùc hiƯn
- Vỗ vào chữ " nghe" mở vào chữ " véo " vỗ vào chữ " von " mở vỗ vào chữ "trong " mở vỗ vào chữ " cây,"cứ nh vỗ tay theo nhịp hết hỏt
- Lần 3: Cô thực lại * Trẻ thục hiện:
- Trẻ thực cô : lÇn - Líp thùc hiƯn lÇn
- Tổ, nhóm, nhân lần - Cô theo dõi sửa sai cho trẻ * Củng cố giáo dục:
- Cô vừa cho hát vỗ tay theo nhịp hát gì?
- Về nhà tập hát lại nhà thật hay cho ông bà, bố mẹ nghe
2 Nghe hát: Con chim vành khuyên Tâc giả Hoàng Vân
- Cô có tranh vẽ đây?
- ỳng ri: õy l bc tranh vẽ Con chim vành khuyên , chim vành khuyên ngoan gập chim chào lễ phép, gọi bảo vâng, nội dung hát Con chim vánh khuyên ,mà cô hát cho mghe
- Trẻ đọc thơ
- Tham gia trß chun
bbb
- Lắng nghe cô hát
- Chú ý nghe cô giảng nôi dung hát
- Trẻ tập hát cô - Trẻ tự hát
- Quan sát cô làm mẫu - Nghe cô hớng dẫn
- Trẻ thực cô - Lớp thực
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát tranh trả lời câu hỏi
(12)- Cô hát lần 1: hỏi lại tên hát ,tác giả - Lần 2-3: Hát múa cho trẻ xem
- Cô vừa hát cho nghe gì? tác giả? - Giáo dục- liên hệ
- Các phải biết yêu thơng giúp đỡ ông bà cha mẹ
3 Trò chơi: (Nghe âm tìm đồ vật ) - Cơ giới thiệu tên trũ chi, lut chi
- Co cho trẻ nhắc lai luật chơi cách chơi - Cô hớng dẫn nhắc lại lần
- Cô cho trẻ ch¬i
- Cơ quan sát động viên khuyến khích trẻ - Cơ vừa cho chơi trị chơi gì?
* Hoạt động góc
- Cơ 5hớng cho trẻ góc để hoạt động - Góc thiên nhiên: quan sát tranh chủ đề chim - Góc xây dựng : xây dựng chuồng chim bồ câu - Góc tạo hình : Vẽ tơ màu cỏc loi chim
- Trẻ lắng nghe cô hát - Trẻ trả lời
- Trẻ nhắc lai
- Trẻ ý lắng nghe -Trẻ tham gia chơi
- Trẻ tham gia góc hoạt