Bai giang lop3 2010 cktkn

2.HS töï laøm laáy coâng vieäc cuûa mình trong hoïc taäp, lao ñoäng, sinh hoaït ôû tröôøng, ôû nhaø….. 3.HS coù thaùi ñoätöï giaùc,chaêm chæ thöïc hieän coâng vieäc cuûa mình II.ÑOÀ DUØ[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG Thứ

Ngày Môn Đề giảng

Thứ hai

Đạo đức Tự làm lấy việc Tập đọc Người lính dũng cảm Kể chuyện Người lĩnh dũng cảm

Tốn Nhân số có hai chữ số với số có chữ số( có nhớ)

Thể dục Ơn vượt chướng ngại vật thấp

Thứ ba

Toán Luyện tập

Tự nhiên xã hội Phòng bệnh tim mạch Chính tả Người lính dũng cảm Thủ cơng Gấp ếch (tiết 2)

Thứ tư

Tập đọc Mùa thu em Luyện từ câu So sánh

Tập viết Ơân chữ C Tốn Bảng chia6 Mĩ thuật Nặn, xé dán

Thứ năm

Tập đọc Cuộc họp chữ viết Chính tả Mùa thu em

Hát nhạc Học: Đếm Toán Luyện tập

Thứ sáu

Tốn Tìm phần số

Tập làm văn Tập tổ chức họp Tự nhiên xã hội Hoạt động tiết nước tiểu

(2)

Thứ hai ngày tháng năm 2010.



Môn: ĐẠO ĐỨC

Bài: Tự làm lấy việc mình I.MỤC TIÊU:

1.Giúp HS hiểu khắc sâu kiến thức: -Thế tự làm lấy việc -Ích lợi việc tự làm lấy việc

-Tuỳ theo độ tuổi, trẻ em có quyền định thực cơng việc

2.HS tự làm lấy cơng việc học tập, lao động, sinh hoạt trường, nhà…

3.HS có thái độtự giác,chăm thực cơng việc II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.

-Vở tập đạo đức , tranh minh hoạ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

ND – TL Giáo viên Học sinh

1.Kiểm tra cũ 3’

2.Bài 2.1.GTB2’ 2.2.Giảng HĐ1.Xử lí tình

MT:HS biết số biểu cụ thể việc tự làm lấy việc 12’ HĐ2.Thảo luận nhóm

MT:Hiểu tự làm lấy việc

-Thế giữ lời hứa? -Giữ lời hứa có lợi nào?

-Nhận xét, đánh giá -Dẫn dắt ghi tên

-BÀi tập yêu cầu gì?

Nhận xét-chốt ý đúng: Trong sống phải tự làm lấy việc

-Nhận xét, kết luận:SGK

-2 HS trả lời

-Nhận xét -Nhắc lại

-HS đọc yêu cầu tập Xử lí tình tập

-HS thảo luận nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét

-HS đọc yêu cầu tập -HS làm tập

(3)

cần phải tự làm lấy việc 11’

HĐ3.Xử lí tình

MT:HS có kĩ giải tình liên quan đến việc tự làm lấy việc 10’ 3.Củng cố , dặn dò 2’

-Nhận xét, kết luận -Đề nghị bạn Dũng sai người cần tự làm lấy cơng việc

-HS đọc yêu cầu tập -HS chia nhóm, cặp đơi đóng vai xử lí tình -1-2 cặp trình bày trước lớp -Lớp nhận xét

-Tự làm lấy cơng việc

-Sưu tầm gương mẩu chuỵên tự làm lấy việc



Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN. Bài: Người lính dũng cảm

I.Mục đích, yêu cầu:

A.Tập đọc

1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: Chú ý từ ngữ:

- Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ

- Đọc trơi chảy tồn bài, bắt đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung đoạn truyện

2 Rèn kĩ đọc – hiểu: -Hiểu từ ngữ bài:

- Hiểu nội dung câu chuyện: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi.Người dám nhận lỗi sửa lỗi người dũng cảm

B.Kể chuyện

-Rèn kĩ nói:Dựa vào trí nhớ cac tranh minh hoạ SGK kể lại câu chuyện

-Rèn kĩ nghe:Chăm theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đánh giá lời kể bạn

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ tập đọc

(4)

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

ND – TL Giáo viên Học sinh

2.Bài 2.1.GTB 2’ 2.2.Giảng TẬP ĐỌC Luyện đọc -Đọc mẫu -HD:Đọc +giải nghĩa từ 18-20’

-Hướng dẫn tìm hiểu 16’

-Nhận xét, đánh giá -Dẫn dắt ghi tên học

-Đọc mẫu

-HD Đọc:Đọc tiếng liền từ, ngắt cụm từ, dấu phẩy

-Nghỉ dấu phẩy, dấu chấm

-Ghi – giải nghĩa từ:SGK

-Các bạn chuyện chơi trị chơi gì?ở đâu? -Vì saochú lính nhỏ định chui qua hàng rào? -Việc leo rào bạn khácđã gây hậu gì? -Thầy giáo mong chờ điều HS lớp? -Vì lính nhỏ run lên nghe thầy hỏi? -Phản ứng lính nghe lệnh “Về thôi” viên tướng

-Thái độ lính

HS đọc trả lời câu hỏi bài:Ơng ngoại

-Nhắc lại

-HS đọc thầm theo

HS đọc nối tiếp câu

-Đọc nối tiếp đoạn

-HS đặt câu:Hoa mười giờ… -Đọc đoạn nhóm -Thi đọc

-1 HS đọc đoạn 1-lớp đọc thầm

-Đánh trận giả vườn trường

-Đọc thầm đoạn -Sợ làm đổ hàng rào

-Hàng rào đổ đè lên tướng sĩ, đè lên hoa lính nhỏ -Đọc thầm đoạn

-HS dũng cảm nhận khuyết điểm

-HS thảo luận – nêu -Đọc đoạn

(5)

Luyện đọc lại 17’

KỂ CHUYỆN -HD kể 20’

3.Củng cố, dặn dò 3’

vậy bạn khác sao? -Ai người dũng cảm? -Các em bạn có lỗi nhận lỗi bạn chưa?

-HD: đọc giọng đọc lính nhỏ1-4

Thơng qua đoạn 2-3

-Treo bảng phụ đọc mẫu đoạn

-Nhaän xét- cho điểm -Nêu nhiệm vụ

-Kể khác với đọc chỗ nào?

-Nhận xét, cho điểm -Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

-Dặn HS

-Bước theo -Chú lính

-HS nêu

-1-2 HS đọc -Đọc đồng -Thi đọc theo đoạn -Đọc phân vai

-HS đọc yêu cầu

-Kể nhớ- khơng cầm sách, thêm, bớt từ

-Quan sát tranh, nhận xét nhân vật

-HS tập kể theo nhóm -Lần lượt nhóm kể -Nhận xét

-1 HS kể lại câu chuyện

-Khi mắc lỗi phải biết nhận lỗi sửa lỗi

-Veà nhà tập kể

 Mơn: TỐN

Bài: Nhân số có chữ số với số có chữ số(có nhơ)

I:Mục tiêu:

Giúp HS :

-Biết thực hành nhân số có chữ số với số có chữ số(có nhơ) -Củng cố giải tốn tìm số bị chia chưa biết

II:Chuẩn bị:

-Bảng

(6)

ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra

cũ 3’ Bài a giới thiệu 2’ b- Giảng Giới thiệu phép nhân 12’ 26 x =?

54 x = ? Thực hành Bài Tính 7’

Bài 2: Bài tốn giải 6’

Bài 3: Tìm x 7’

3 Củng cố dặn dò 2’

- Ghi 42 x 13 x - Nhận xét

- Dẫn dắt ghi tên học

- Ghi bảng: 26 x = ? -Kiểm tra nhận xét – ghi: 26 x = 18 viết nhớ

3 x = nhớ =

(Tương tự 26 x 3) - Ghi bảng

- Chấm chữa

Bài toán cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì? GV chấm chữa - GV ghi bảng

- Muốn tính số bị chia chưa biết ta làm nào?

- Chấm chữa

- Nhận xét tiết học - Dặn dò

- HS làm bảng –chữ bảng lớp

-Nhắc lại tên học

-HS đặt tính bảng -Giơ bảng

- Nhẩm theo viết kết vào bảng

-Giơ bảng

-Nhìn bảng nêu laïi

- HS làm bảng 47 25 28 - Làm vào vở: 16 18 82 99

- HS đọc đề toán

1 Cuoän: 35m cuoän: …m?

- HS giải – chữa bảng - HS đọc

(7)

Thứ ba ngày tháng năm 2010

Mơn: TỐN Bài:Luyện tập I.Mục tiêu

Giúp HS:

- Củng cố cách nhân số có hai chữ số với số có chữ số - Củng cố xem đồng hồ, số ngày

- Củng cố giải toán II.Chuẩn bị

- Bảng con, mặt đồng hồ

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Kiểm tra cũ 4’

2 Bài

a- Giới thiệu b- Giảng Bài 1: Tính 5-6’

Bài2: Đặt tính tính

8’

Bài Bài toán giải: 6’

Bài 4: Thực

- Ghi x : = 12 x : = 23 - Nhận xét củng cố

- Ghi

- Chấm chữa

Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - Chấm chữa

- HS lên bảng, lớp làm vào bảng

- HS nhắc lại tên học -HS làm bảng –chữa bảng lớp

49 27 57 18 64 - HS đọc đề

- Làm – chữa bảng - 38 x ; 53 x ; 84 x - 27 x ; 45 x ; 32 x - HS đọc đề

(8)

hành quay đồng hồ 5’

Baøi 5: Thi đua chơi trò nối phép tính có kết giống 7’

3.Củng cố dặn dò 2’

- Đọc số - Nhận xét

- Chia lớp thành nhóm

- Nhận xét – phân thắng thua

- Nhận xét tiết học - Dặn dò:

- Quay mơ hình đồng hồ 10 phút 20 phút 45 phút 11 35 phút - Chia lớp theo yêu cầu

Thực chơi nối phép nhân có kết =

2 x x x x x 5x 6x2 x2 x x

- Về tập nhân



Mơn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài:Phịng bệnh tim mạch. I.Mục tiêu:

Sau học HS biết:

- Kể tên số bệnh tim maïch

- Nêu nguy hiểm nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em - Kể số cách đề phòng bệnh thấp tim

- Có ý thức đề phịng bệnh thấp tim II.Đồ dùng dạy – học

- Các hình SGK

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

2.Bài

2.1 Giới thiệu 2.2 Giảng HĐ1: Động não MT: Kể tên số bệnh tim

- Nêu số việc nên không nên làm để bảo vệ quan tuần hoàn?

- Nhận xét – đánh giá - Dẫn dắt – ghi tên -Giao nhiệm vụ

-Hãy kể số bệnh im mạch mà em biết?

- HS nêu - Lớp nhận xét

-Nhắc lại tên học - Thảo luận nêu

(9)

mạch 10’

HĐ 2: Đóng vai MT: Nêu nguy hiểm nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em 12’

HĐ 3: Thảo luận nhóm

MT: Kể số cách đề phịng bệnh thấp tim 10’

3 Củng cố dặn doø 2’

KL: Bệnh thường gặp trẻ em bệnh thấp tim - Giao nhiệm vụ: Quan sát hình 1, 2, đọc hỏi đáp -Thảo luận

KL: Thấp tim bệnh tim mạch lứa tuổi HS thường mắc Bệnh để lại di chứng cho van tim dẫn đến suy tim Nguyên nhân viêm họng, a – mi – đan, viêm khớp kéo dài không chữa trị kịp thời, dứt điểm

KL: Phòng bệnh thấp tim: Giữ ấm thể, ăn đủ chất, vệ sinh cá nhân tốt, rèn luyện thân thể ngày … - Nhận xét chung học - Dặn dò:

vỡ động mạch, nhồi máu tim, …

- HS quan sát nhẩm - Thảo luận nhóm - Các nhóm đóng vai

(mỗi nhóm đóng hoạt cảnh) - Nhóm khác nhận xét

- Quan sát hình – trao đổi theo cặp

- Trình bày nhận xét

-Thực việc phòng bệnh tim mạch



Mơn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài Người lính dũng cảm.

I.Mục đích – yêu cầu.

1 Rèn kó viết tả:

- Nghe viết đoạn: “Viên tướng khoác tay … hết”

(10)

- Điền chữ tên chữ vào ô trống bảng Học thuộc lòng bảng II.Đồ dùng dạy – học

- Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy – học

2 Bài 2.1 Giới thiệu 2’

2.2 Giảng HD nghe viết HD chuẩn bị 8’

Viết vở: 15’

Chấm chữa 3’

2.3 HD thực hành Bài 2: (l/n) 3’

Bài 3: viết chữ, tên chữ cịn thiếu 4’

- Đọc: Giơ xốy, giáo dục,

nhẫn nại, nâng niu.

- Nhận xét chung trước - Dẫn dắt ghi tên

- Đọc viết

- Đoạn viết có câu? - Những chữ viết hoa?

- Lời nhân vật đánh dấu gì?

- Đọc: quyết, vườn

trường, viên tướng, sững lại,

- HD tư ngồi viết - Đọc câu:

- Đọc lại

- GV chấm số - Nhận xét

- Chấm chữa

- chấm chữa -nhận xét tiết học - Dặn dị:

- Viết bảng con, HS lên bảng viết

- Đọc lại

- Nhắc lại tên học

-HS đọc, lớp đọc thầm câu

- Chữ đầu câu, tên riêng - Dấu (-)

- Viết bảng con, HS lên viết bảng lớp

- Viết vào - Đổi soát lỗi

- HS đọc đề – làm - Chữa

-Một vài học sinh đọc -Đọc yêu cầu đề -HS làm – chữa bảng - Nhìn bảng đọc

(11)



Môn: THỦ CÔNG. Bài: Gấp ếch (tiết 2) I Mục tiêu

- Biết gấp eách

- Gấp ếch quy trình kĩ thuật - Hứng thú với học gấp hình

II Chuẩn bị

- Mẫu ếch – quy trình gấp - Giấy thủ công, kéo, keo - Bút màu:

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kieåm tra 2’

2.2 Giảng Ôn lại kiến thức cũ

- Thực hành Trưng bày sản phẩm

–10’

-Kiểm tra chuẩn bị HS

-HS nhận xét

-Dẫn dắt – ghi tên

- u cầu nêu quy trình thực gấp hình

- Nhắc lại

- Theo dõi – HD thêm

- Nhận xét đánh giá - Tuyên dương em

gấp đẹp

- Để đồ dùng lên bàn bổ xung cịn thiếu

- Nhắc lại bước gấp hình theo yêu cầu

1 Gấp cắt tờ giấy hình vng Gấp tạo chân trước

(12)

3.Cuûng cố dặn

dị 2’ - Nhận xét chung học.- Dặn dò - Chuẩn bị giời sau:

Thứ tư ngày tháng năm 2010



Môn: TẬP ĐỌC

Bài: Mặt trời mọc đằng tây! I.Mục đích – yêu cầu:

1 Đọc thành tiếng :

- Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ địa phương: - Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ đài, ngắt nghỉ

đúng nhịp thơ Đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa từ bài: Cốm, chị Hằng

- Nội dung : hiểu tình cảm yêu mến bạn nhỏ với vẻ đẹp mùa thu mùa bắt đầu năm học

3 Học thuộc lòng thơ II Chuẩn bị

- Tranh minh họa tập đọc

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung thơ để hướng dẫn học thuộc lòng III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

ND – TL Giáo viên Học sính

1 Kiểm tra cuõ 5’

2 Bài

-Giới thiệu 2’

-Giảng Luyện đọc

HD đọc giải nghĩa từ 10’

-Nhận xét cho điểm - Dẫn dắt –ghi tên - Đọc mẫu toàn

- HD ngắt nhịp dòng thơ

- HD nghỉ sau dòng cuối khổ thơ

- ý phát âm

- HS kể đoạn câu chuyện: “Người lính dũng cảm”

-Lớp nhận xét

-Nhắc lại tên học -Theo dõi

-Đọc nối tiếp dịng

(13)

- Tìm hiểu 10’

Học thuộc lòng 10’

3 Củng cố – dặn dò 2’

- Giải nghóa SGK

- Bài thơ tả màu sắc mùa thu?

- Đưa hoa cúc giảng thêm:Cánh hoa bé mắt nhìn trời đêm

-Hình ảnh tả hoạt động HS vào mùa thu?

-Tìm hình ảnh so sánh bài?

- Ghi chữ đầu dịng thơ

-Nhận xét tiết học -Dặn HS

-HS đặt câu

-Đọc khổ thơ nhóm -Đọc nối nhóm -Đọc cá nhân

-Đồng

-1 HS đọc thành tiếng khổ thơ đầu – lớp đọc thầm

-Vàng hoa cúc -Xanh cốm

-Đọc khổ thơ cuối – lớp đọc thầm

-Rước đèn, bạn, thầy đợi khai giảng

-Đọc tồn

-Hoa cúc, nghìn mắt -Đọc khổ thơ

-Thi đọc - Đọc

- Về nhà học thuộc lòng thơ



Mơn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài: So sánh.

I Mục đích yêu cầu

- Nắm kiểu so sánh mới: So sánh

- Nắm từ có ý nghĩa so sánh Biết cách thêm từ so sánh câu chưa có từ so sánh

II Đồ dùng dạy – học - Bảng phụ

(14)

ND – TL Giáo viên Học sinh Kiểm tra

cũ 5’ Bài 2.1 Giới thiệu 2’

2.2 Giảng Bài tập 1: Tìm hình ảnh so sánh khổ thô sau 10’

Bài 2: Ghi lại từ so sánh khổ thơ 6’

Bài 3: Tìm vật so sánh 7’

Bài 4: Thêm từ so sánh vào cột 7’

3 Củng cố dặn

- Nhận xét – sửa sai

-Nêu mục đích yêu cầu tiết học

- Nhận xét – chốt ý

- Trong hình ảnh so sánh vừa tìm em thấy hình ảnh so sánh ngang bằng, hình ảnh so sánh kém?

-Nhận xét – chốt ý

- Chấm chữa - Làm mẫu:

Tàu dừa lược … - Chấm chữa

- Nhận xét chung học

- Làm tập 2,3 -nhận xét

- HS đọc yêu cầu tập -Làm nháp

-Chữa bảng -Nhận xét

a-Cháu khoẻ ông nhiều b-Ông buổi chiều

c-Cháu buổi sáng

d-Trăng khuy sáng đèn e-Những thức chẳng mẹ thức …

g-Mẹ gió -Ngang : b, c , g Hơn kém: a, d, e

- HS đọc đề -Tìm từ – ghi bảng -1 HS chữa bảng lớp

(hôn, là, là, hơn, chẳng – là)

- HS đọc đề

-HS làm – chữa

(quả dừa –đàn lợn – tàu dừa – lược)

- HS đọc lại

(15)

doø 3’ - dặn dò: -Tập làm lại tập



Môn: TẬP VIẾT

Bài: Ơn chữ hoa C – Chu Văn An.

Mục đích – yêu cầu:

- Củng cố cách viết chữ C, Ch qua tập ứng dụng - Viết tên riêngChu Văn An

- Câu ứng dụng: Chim khôn kêu tiếng rảnh rang

Người khơn nói tiếng dịu dàng dễ nghe II Đồ dùng dạy – học.

- Mẫu chữa C, Ch

- Bài viết dòng kẻ li

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

2 Bài

a- Giới thiệu b- Giảng Luyện chữ hoa 8’

-Viết từ ứng dụng 5’

Viết câu ứng

-Đọc: Cửu Long, Công -Nhận xét chung viết trước

- Dẫn dắt – ghi tên -Trong chữ viết hoa?

-Viết mẫu chữ hoa cộng mô tả cách viết

-Giới thiệu:Chu Văn An nhà giáo tiếng nhà Trần, Viết mẫu- nêu khoảng cách chữ

- Viết bảng - Đọc lại

- Nhắc lại tên học -Đọc toàn viết -Ch, V, A, N - Quan sát

-Viết bảng: Ch, V, A -Đọc :Chu Văn An

-Viết bảng

(16)

dụng 5’

HD viết vở: 15’

- Chấm chữa: 3’ Củng cố 2’

-Giải nghĩa: Con người phải biết nói dịu dàng lịch sư

-Nêu yêu cầu

-Nhắc nhở cách cầm bút, ngồi viết

-Chấm chữa số -Nhận xét chung giời học -Dặn dị:

kêu tiếng rảnh rang

Người khơn nói tiếng dịu dàng dễ nghe

- Viết: Chim, Người - HS viết vào +Ch dòng +A, V 1dòng

+ Chu Văn An dòng +Tục ngữ lần

- Viết phần lại 

Mơn: TỐN Bài: Bảng chia 6. I Mục tiêu:

Giuùp HS:

- Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia học thuộc bảng chia - Thực hành chia phạm vi giải tốn có lời văn

II Chuẩn bị

- Bộ đồ dùng dạy tốn bìa có chấm trịn II Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

2.2 Giaûng HD lập bảng chia 12’

-Nhận xét

- Dẫn dắt ghi tên

- lấy lần mấy?

- Đọc bảng nhân

- Lấy bìa có chấm tròn

(17)

2.3 Thực hành Bài 1: Nhẩm 5’

Bài 2: Nhẩm: 5’

Bài 3: 5’

Baøi 4: 5’

- Ghi: x =

-Lấy chấm trịn chia nhóm, nhóm chấm chấm?

Ghi : : =

6 lấy lần -Ghi x = 12

-Laáy 12 chấm chia nhóm chấm có ? nhoùm

-Chi 12 : = Tương tự: x = 18 18 : =

- Nhận xét - chốt ý – ghi

- Ghi bảng

- Nhận xét thành phần kết phép tính nhân, chia

Bài tốn cho biết gì? Bài tồn hỏi gì? - Chấm chữa

- chấm chia nhóm, nhóm chấm nhóm

-Lấy bìa chấm lấy lần = 12

-2 Nhoùm

- HS thực hành thảo luận lập phép tính

24 : = 42 : = 30 : = 48 : = 36 : = 54 : = 60 : = 10 Đọc cá nhân- Đồng -Làm miệng – nêu

-Đọc lại

42 : = 24 : = 18 : = 54 : = 36 : = 48: = …

-Đọc đề làm bài- chữa x = x = x = 24 : = 12 : 6= 30 : 6= 24 : = 12 : = 35 : = -Tích: thừa số thừa số lại

-Đọc đề đoạn: 48m 1đoạn …m?

(18)

3 Củng cố 3’

Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - Chấm – chữa - Nhận xét – dặn dò

6cm: 1đoạn 48cm:… đoạn? -Giải – chữa -Đọc bảng chia



Môn: Mó thuật

Bài: Xé dán hình hoa quả.

I.Mục tiêu

-Nhận biết hình khối số -Xé, dán vài loại gần giống mẫu II, Chuẩn bị

-Tranh số quả, thực, xé, dán năm trước -Vở ve, giấy màu,keo

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Kieåm tra 2’

2.Bài 2.1.GTB 2’ 2.2.Giảng HĐ1 Quan sát, nhận xét 5’

HÑ2 HD xé, dán 5’

HĐ3 Thực hành 15’

-Kiểm tra dụng cụ học tập Hs

-Nhận xét

-Đưa tranh giới thiệu ghi tên

-Đưa số loaiï

-Chọn màu phù hợp với

-Vẽ hình dáng vào mặt sau

-Xé rộng chút -Sửa, hướng dẫn -Xé cuống la

-Gắn dán vào -Treo tranh(mẫu quả)

-Bổ sung

-Nhắc lại tên học -Quan sát- nhận xét +Quả gì?

+Hình giáng? +Màu sắc? -Quan sát mẫu -Nghe hướng dẫn

(19)

HĐ4 Nhận xét, đánh giá 5’

3.Củng cố, dặn dò 1’

-Theo dõi, hướng dẫn thêm

-Nhận xét, đánh giá -Nhận xét chung học -Dặn dị

-Trưng bày -Nhận xét -Bình chọn

-Chuẩn bị sau

Thứ năm ngày tháng năm 2010



Môn: TẬP ĐỌC Bài: Cuộc họp chữ viết

I.Muïc đích, yêu cầu:

1.Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc từ tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ:

- Ngắt, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than,dấu hai chấm(Đặc biệt nghỉ đoạn dấu câu sai) - Phân biệt lời dẫn chuyện, lời nhân vật

2.Rèn kĩ đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa từ ngữ bài:

- Hiểu nội dung bài:Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng, đặt câu sai làm sai lạc noäi dung

- Hiểu cách tổ chức họp

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

2.Bài 2.1GTB 2’ 2.2.Giảng Luyện đọcvà giải nghĩa từ 12’

-Tìm hình ảnh so sánh khổ thơ1?

-Nhận xét- đánh giá -Dẫn dắt ghi tên -Đọc mẫu toàn -HD ngắt nghỉ dấu

-Đọc thuộc lòng thơ:Mùa thu em

Nhắc lại tên học -Nhẩm lại

(20)

HD tìm hiểu 10’

Luyện đọc lại 10’

3.Cuûng cố, dặn dò 2’

phấy, cụm từ -Ghi từ HS đọc sai

-HD đọc đoạn :Nghỉ dấu chấm, hỏi, chấm than

-Cách đọc câu hỏi, câu cảm

-Các chữ dấu câu họp bàn việc gì? -Cuộc họp đề cách để giúp đỡ bạn Hồng?

-Nhận xét, kết luận

-Nhận xét, tuyên dương -Dăïn HS: ý dùng dấu câu

hết

-Đọc lại từ sai theo hướng dẫn

-Đọc nối tiếp đoạn

-Luyện đọc nhóm -4 nhóm thi đọc nối tiếp đoạn

-1 HS đọc toàn

-1 HS đọc đoạn 1.Lớp đọc thầm

-Giúp bạn Hoàng dùng dấu câu viết

-1 HS đọc đoạn

-Giao cho anh dấu chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn định chấm câu

-1 HS đọc yêu cầu3 -Chia nhóm, thảo luận -Ghi nháp

-Đại diện nhóm trình bày -Lớp nhận xét

-Tự phân vai đọc

-Bình chọn bạn đọc hay

-Đọc lại ghi nhớ tình tự tổ chức họp



Mơn : CHÍNH TẢ (Nhớ – viết). Bài

: Mùa thu em I Mục tiêu:

(21)

Chép lại “Mùa thu em” Củng cố cách trình bày thơ chữ

Ôn luyện vần khó:oam, âm, vần dễ lẫn l/n,en/eng II Chuẩn bị:

-Bảng phụ

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

2.Bài 2.1.GTB 2’ 2.2.Giảng -HD tập chép -HD chuẩn bị 8’

-Viết 15’ -Chấm, chữa 3’ -HD HS làm tập

Bài 2.Điền tiếng có vần oam vào

Đọc:hoa lựu, đỏ nắng, lũ bướm, lơ đãng

-Nhận xét chung viết trước

-Nêu mục đích yêu cầu học

-Đọc chép bảng -Bài thơ viết theo thể thơ nào?

-Tên viết đâu?

-Những chữ viêùt hoa?

-Chữ đầu câu viết nào?

-Caùc khổ thơ cách bao nhiêu?

-Đọc: nghìn mắt, trời êm, xanh, sen, rước đèn, Chị Hằng, Lật trang

-Nhắc HS ngồi tư -Chấm, chữa số

-Viết bảng con-chữa-đọc lại -Đọc thuộc thứ tự 28 chữ cáiđã học

-Nghe, nhẩm -2 HS dọc lại -Thơ chữ -Giữa trang

-Chữ đầu dòng tên riêng -Lùi đầu dịng

-1 dòng

-Viết bảng -Đọc lại

-Nhìn sách chép baøi

-HS đọc đề

(22)

chỗ trống 3’ Bài 3.Tìm từ chứa tiếng bắt đầu =n/l 4’

3.CC, dặn dò 2’

-Nhận xét, chữa

-Nhận xét, chốt ý -Nhận xét, dặn dò

+Sóng vỗ ồm oạp +Mèo ngoạm miếng thịt +Đừng nhai nhồm nhoàm HS đọc yêu cầu

-LaØm vào

-1 HS đọc gợi ý, HS đọc câu trả lời-Nhận xét

Chuẩn bị cho sau 

Môn: Hát nhạc Bài: I Mục tiêu:

Giúp HS: II Chuẩn bị:

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

 Mơn: TỐN Bài: Luyện tập I Mục tiêu:

Giuùp HS:

- Củng cố cách thực phép tính chia phạm vi - Nhận biết 1/6 hình chữ nhật đơn giản

II Chuẩn bị: - Bảng - Mô hình

1 Kiểm tra cuõ 3’

2 Bài

2.1 Giới thiệu

- Nhận xét cho điểm

- Dẫn dắt – ghi tên học

(23)

bài

2.2 Giảng Bài 1: Tính nhẩm – 10’

Bài 2: Tính nhẩm 8’

Bài 3: giải 8’

Bài 4: 8’

- Nhận xét – chữa

Bài toán cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? GV – chữa - Treo mơ hình

-Nhận xét chung học -Dặn dò:

- HS đọc yêu cầu tập -Nối tiếp đọc cột tính

6 x = x = x = 36 : = 54 : = 42 : = - Đọc đề:

- HS làm – chữa miệng 16 : 18 : 24 : 16 : 18 : 24 : 12 : 15 : 35 : -HS đọc đề

6boä: 18 m 1boä:…m?

- HS giải – chữa bảng -HS đọc

-Đã tô màu 1/6 hình nào? -HS quan sát – nhận xét -Trả lời

-Hình a 1/3 -Hình b 1/6 -Hình c 1/6

-Chuẩn bị sau

Thứ sáu ngày tháng năm 2010



Mơn: TỐN

Bài: Tìm thành phần số.

I Mục tiêu Giúp HS:

- Biết cách tìm thành phần băng số vận dụng giải tốn có nội dung thực tế

II Chuẩn bị.

(24)

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

2.2 Giảng HD tìm thành phần số 12’

Thực hành: Bài 1: Viết số vào chỗ trống 12’

Bài 2: 9’

-Nhận xét – đánh giá -Dẫn dắt – ghi tên -Nêu toán

-Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì?

-Làm để tìm 1/3 số kẹo?

KL: Muốn tìm 1/3 số kẹo, ta lấy 12 kẹo chia thành phần Mỗi phần 1/3 số kẹo -Nhận xét ghi thêm số ví dụ

Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?

- Muốn tìm phần băng số ta làm nào?

- Ôn lại cách tìm - Nhận xét tiết học - Dặn dò:

-HS đọc bảng chia - Lớp nhận xét

-Nhắc lại tên học - HS nêu lại

-12 kẹo: phần - Nghe nêu lại

- HS giải toán

- Đọc đề – làm bảng chữa bng lp

ẵ ca 8kg l kg ẳ 24 lít là: 1/5 35 là: 1/6 54là: - HS đọc đề

Bán 1/5 số vải = …m ?

- HS giải vào – chữa bảng - Số chia cho tổng số phần

(25)



Mơn: TẬP LÀM VĂN Bài: Tổ chức họp.

I.Mục đích - yêu cầu

- HS biết thực họp tổ: Cụ thể - Xác định rõ nội dung họp

- Tổ chức họp theo trình tự học II.Đồ dùng dạy – học.

- Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1 Kiểm tra cũ – 4’ Bài 2.1Giới thiệu 2’

2.2 Giảng HD làm tập

8’

12’ 11’

- Nhận xét cho điểm -Dẫn dắt – ghi tên

-Bài yêu cầu gì?

-Tổ chức họp em cần ý điều gì?

-Theo dõi giúp đỡ - Nhận xét đánh giá

- Tuyên dương cá nhân tổ làm tốt

-Dặn dò:

- HS kể chuyện: Dại mà đổi - HS đọc điện báo

-Nhận xét bổ xung - Nhắc lại tên học -HS đọc đề

-Tổ chức họp tổ về: 1-Chào mừng 20/11

2-Giúp đỡ học tập 3-Trang trí lớp học

4-Giữ vệ sinh chung -Xác định rõ họp

-Tình hình lớp vấn đề nêu -Nguyên nhân dẫn đến

-Cách giải

-Giao việc cho người

*Tổ chức làm nội dung làm việc điều khiển tổ trưởng -Từng tổ trình bày trước lớp -Các tổ khác theo dõi – nhận xét

(26)



Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI. Bài:Hoạt động tiết nước tiểu.

I.Mục tiêu: Giúp HS:

-Kể tên phận quan tiết nước tiểu nêu chức chúng -Giải thích hàng ngày người cần uống đủ nước

II.Đồ dùng dạy – học. - Các hình SGK

- Hình quan tiết nước tiểu III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu.

2 Bài

a-Giới thiệu bài.2’

b-Giảng

HĐ 1: Quan sát thảo luận:

MT: Kể tên phận nêu chức 15’

HĐ2: Thảo luận 15’

Nêu nguyên nhân cách phòng bệnh thấp tim

- Nhận xét đánh giá -Dẫn dắt ghi tên

Trong thể quan có chức tiết nước tiểu?

-Đưa tranh giới thiệu: Đây quan tiết – Hãy quan sát xem quan tiết nước tiểu

KL: Cơ quan tiết nước tiểu gồm: thận, 2ống dẫn nước tiểu, bóng đái ống đái

-Giao nhiệm vụ – gợi ý câu hỏi

+Nước tiểu tạo thành từ

2- HS nêu

- Nhận xét bổ xung -Nhắc lại tên baøi

-Cơ quan tiết nước tiểu

-Quan sát thảo luận theo cặp

-Trình bày

-Nhận xét bổ xung

-Quan sát hình đọc câu hỏi trả lời hình

(27)

3.Củng cố – dặn dò 3’

đâu?

+Nước tiểu xuống bóng đái đường nào?

+Nước tiểu chứa đâu?

+Mỗi ngày người thải lít nước tiểu? KL: Thận lọc máu, lấy chất độc hại có máu=> nước tiểu,nước tiểu đưa xuống bóng đái qua ống dẫn nước tiểu

-Chỉ hình nêu hoạt động quan tiết nước tiểu

-Dặn dò:

- Mỗi nhóm xung phong đặt câu hỏi – đề nghị nhóm khác trả lời

- Nêu lại

- Tập nhìn SGK trình bày hoạt động tiết nước tiểu



HOẠT ĐỘNG NGOAØI GIỜ

I Mục tiêu

- Đánh giá tuần học tháng 10 - Công việc tuần tới

- Kể chuyện – đọc báo đội II Chuẩn bị:

- Baùo

1 Ổn định tổ chức 2’

2 Đánh giá 15’

KL: -Đi học giờ, can học sinh quên vở, chưa

- Hát đồng Từng bàn kiểm điểm

(28)

3 Công việc tuần tới

10’

4 Đọc báo đội số 168 12’

5 Tổng kết tiết học 1’

bọc vở, chưa học làm

- Vệ sinh cá nhân - Đi học giờ, vệ sinh cá nhân

- Bọc vở, dán nhãn đầy đủ

- Chấm dứt: Quên vở, không học bài, làm -Chú ý chăm sóc bồn hoa lớp

-Tại nhện không bị trúng độc ăn thịt mồi?

-Chồn sinh có mùi chưa?

-Bướm trú mưa đâu? -Chim có uống nước bay?

-Cá voi hụp nước bao lâu?

-Nhận xét chung - Dặn dò:

HS đọc

*Thế giới động vật

-Dùng nước dãi hoá giải chất độc trước ăn

-3Tháng chưa có, tháng có

-Dưới lá, khe đá, Chúng bám ngược khép cánh

-Có uống lựơn ao, hồ -10 phút: Cá ăn thịt

- 1giờ: cá tầng sâu - Vui bốn mùa -Kể chuyện danh nhân -Vườn chơi