Đang tải... (xem toàn văn)
- HS thấy được vẽ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm.. Thiết bị dạy học.[r]
(1)MÔN MĨ THUẬT Lớp HỌC KỲ I
TUẦN TÊN BÀI
1 Thường thức mĩ thuật: Xem tranh thiếu nhi
2 Vẽ trang trí: Vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào đường diềm 3 Vẽ theo mẫu: Vẽ 4 Vẽ tranh : Đề tài Trường em
5 Tập nặn tạo dáng: Nặn vẽ, xé dán hình 6 Vẽ trang trí:Vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào hình vng.
7 Vẽ theo mẫu: Vẽ chai 8 Vẽ tranh: Vẽ chân dung
9 Vẽ trang trí: Vẽ màu vào hình có sẵn 10 Thường thức mĩ thuật: Xem tranh tĩnh vật 11 Vẽ theo mẫu: Vẽ cành
12 Vẽ tranh : Đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam 13 Vẽ trang trí: Trang trí bát.
14 Vẽ theo mẫu: Vẽ vật nuôi quen thuộc. 15 Tập nặn tạo dáng: Nặn vật
16 Vẽ màu vào hình có sẵn. 17 Vẽ tranh: Đề tài Chú đội 18 Vẽ theo mẫu: Vẽ lọ hoa
HỌC KỲ II 19 Vẽ trang trí: Trang trí hình vng.
20 Vẽ tranh : Đề tài ngày Tết Lễ hội 21 Thường thức mĩ thuật: Tìm hiểu tượng 22 Vẽ trang trí: Vẽ màu dịng chữ nét đều 23 Vẽ theo mẫu: Vẽ bình đựng nước 24 Vẽ tranh: Đề tài tự do
25 Vẽ trang trí:Vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào hình chữ nhật 26 Tập nặn tạo dáng: Nặn vẽ, xé dán hình vật 27 Vẽ theo mẫu: Vẽ lọ hoa quả
28 Vẽ trang trí: Vẽ màu vào hình có sẵn 29 Vẽ tranh: Tĩnh vật (lọ hoa quả)
30 Vẽ theo mẫu: Vẽ ấm pha trà 31 Vẽ tranh: Đề tài vật
32 Tập nặn tạo dáng: Nặn xé dán hình dáng người đơn giản 33 Thường thức mĩ thuật: Xem tranh thiếu nhi Thế giới
(2)Bài 1: thường thức mĩ thuật XEM TRANH THIẾU NHI
(Đề tài môi trường) I Mục tiêu:
- HS tiếp xúc, làm quen với tranh thiếu nhi, họa sĩ đề tài môi trường. - HS biết cách mơ tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc tranh.
- HS có ý thức bảo vệ mơi trường. II Thiết bị dạy học
- Sưu tầm số tranh bảo vệ môi trường. III Các hoạt động dạy học
Giáo viên Học sinh *Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh (3’)
* Giới thiệu bài: 1’ HĐ1: (25’)Xem tranh.
- Treo số tranh đề tài mơi trường. + Tranh vẽ hoạt động ?
+ Hình ảnh chính, hình ảnh phụ?
+ Hình dáng, động tác h/ảnh ntn ? + Diễn đâu ?
+ Trong tranh sử dụng màu nào?
+ Màu sử dụng nhiều ? - GV nhấn mạnh:
+ Xem tranh, tìm hiểu tranh tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích đẹp.
+Xem tranh cần có NX riêng mình HĐ2:( 5’)Nhận xét, đánh giá.
- Nhận xét chung tiết học.
- Khen gợi, biểu dương HS có ý kiến hay, động viên HS yếu
* Dặn dò: 1’
- Về nhà QS số đồ vật có trang trí đường diềm.
- Chuẩn bị sau: vở, bút chì, tẩy, màu, …
- Để dụng cụ học tập lên bàn. - Nghe.
- Quan sát tranh trả lời.
+ Tranh vẽ đề tài vệ sinh mơi trường. + Hình ảnh cô, chú, anh chị, làm vệ sinh
+ Hình ảnh phụ: cối, nhà cửa, - Có thay đổi hình dáng như: đứng, cúi, ngồi, khom,
- Ở sân trường, đường phố, xóm làng, - Màu xanh, màu vàng,
- Trả lời theo cảm nhận riêng. - Nghe.
(3)Bài 2: Vẽ trang trí
VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM I Mục tiêu:
- HS tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản. - HS vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào đường diềm.
- HS thấy vẽ đẹp đồ vật trang trí đường diềm. II Thiết bị dạy học
- Một số đồ vật có trang trí đường diềm đơn giản. - Bài mẫu đường diềm hoàn chỉnh chưa hồn chỉnh - Hình gợi ý cách vẽ.
III Các hoạt động dạy học Giáo viên
*Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh (2’) * Giới thiệu bài: 1’
*HĐ1: (5’)Hướng dẫn QS & NX.
- Cho HS xem số trang trí đường diềm + Họa tiết đưa vào trang trí đường diềm ? + Những họa tiết giống vẽ nào. + Màu sắc ?
- Cho HS xem mẫu đường diềm. + Em có nhận xét đường diềm ? + Các họa tiết xếp ? + Được vẽ màu ?
*HĐ2: (5’)HD cách vẽ họa tiết. - YC HS quan sát hình Tập vẽ 3. - Vẽ minh họa bảng hướng dẫn
+ Cách phác trục để vẽ họa tiết đối xứng cho đều cân đối.
+ Vẽ họa tiết giống với họa tiết có sẵn. + Những họa tiết giống vẽ nhau. + Vẽ màu theo ý thích.
HĐ3: (17’)Hướng dẫn HS thực hành - Nêu YC làm bài.
- Theo dõi, nhắc nhở, động viên giúp HS hoàn thành bài.
HĐ4: (5’)Nhận xét, đánh giá. - Chọn vẽ đẹp, chưa đẹp để NX. - Nhận xét, đánh giá.
* Dặn dò :
- Về nhà quan sát số quả.
- Chuẩn bị sau: vở, bút chì, tẩy, màu, …
Học sinh - Để dụng cụ học tập lên bàn. - Nghe
- Quan sát trả lời câu hỏi. + Hoa, lá, vật,
+ Họa tiết giống vẽ + Vẽ màu làm bật họa tiết, + Trả lời theo cảm nhận riêng. + Trả lời.
+ Vẽ có màu đậm, màu nhạt, - Quan sát hình Tập vẽ - Quan sát lắng nghe.
- Vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm. - Vẽ màu theo ý thích.
(4)Bài 3: Vẽ theo mẫu VẼ QUẢ I Mục tiêu:
- HS biết phân biệt màu sắc, hình dáng vài loại quả.
- HS biết cách vẽ vẽ hình loại vẽ màu theo ý thích. - HS cảm nhận vẽ đẹp loại quả.
II Thiết bị dạy học
- Một vài loại sẵn có địa phương, - Tranh, ảnh số loại
III Các hoạt động dạy học
Giáo viên Học sinh
*Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh (2’) * Giới thiệu bài: 1’
*HĐ1: (5’)Hướng dẫn QS & NX. - GV giới thiệu số loại gợi ý. + Tên loại ?
+ Đặc điểm, hình dáng ? + Màu sắc loại ? - GV tóm tắt.
-Cho HS xem vẽ gợi ý: bố cục, hình ảnh, màu sắc,
HĐ2: (5’)Hướng dẫn HS cách vẽ.
- YC HS nêu bước tiến hành vẽ theo mẫu. - GV đặt mẫu vẽ hướng dẫn.
+ So sánh, ước lượng chiều cao, chiều ngang của vật mẫu.
+ Phác hình dáng quả.
+ Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình. + Vẽ màu theo ý thích.
HĐ3: (17’)Hướng dẫn HS thực hành. - Chia nhóm, YC làm HD.
- Theo dõi, nhắc nhở, động viên giúp HS hoàn thành bài.
HĐ4: (5’)Nhận xét, đánh giá.
- YC nhóm lên trình bày sản phẩm. - Nhận xét, đánh giá
* Dặn dò:
- Quan sát hoạt động trường, - Chuẩn bị tiết sau: bút chì,tẩy, màu, /.
- HS quan sát nhận xét. + Quả cam, ổi, xồi, + Có dạng hình trịn,
+ Quả xồi có màu vàng, ổi có màu - Nghe.
- Quan sát nhận xét.
- HS nêu bước tiến hành vẽ theo mẫu. - HS quan sát lắng nghe.
- Làm theo nhóm. - Vẽ màu theo ý thích.
- Đại diện nhóm lên trình bày s/p.
(5)Bài 4: Vẽ tranh ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM I Mục tiêu:
- HS biết tìm, chọn nội dung phù hợp. - HS vẽ tranh đề tài Trường em. - HS thêm yêu mến trường lớp.
II Thiết bị dạy học
- SGK, SGV, số tranh ảnh trường học. - Hình gợi ý cách vẽ
III Các hoạt động dạy học
Giáo viên Học sinh
*Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh (2’) * Giới thiệu bài: 1’
HĐ1: (5’)Tìm chọn nội dung đề tài - YC HS xem tranh, ảnh đề tài nhà trường + Những tranh có nội dung ? + Có hình ảnh ?
+ Màu sắc tranh ? - Nhận xét.
- YC HS nêu số ND đề tài trường em ? - GV tóm tắt.
HĐ2:(5’) Hướng dẫn HS cách vẽ
- YC HS nêu bước tiến hành vẽ tranh?
- HD vẽ tranh ĐDDH.
HĐ3: (17’)Hướng dẫn HS thực hành - Nêu YC làm bài.
- Theo dõi, nhắc nhở HS vẽ hình ảnh chính nổi bật nội dung, vẽ màu theo ý thích, động viên giúp HS hoàn thành bài.
* Lưu ý: Không dùng thước để vẽ. HĐ4: (5’)Nhận xét, đánh giá
- Chọn vẽ đẹp, chưa đẹp để NX. - Nhận xét, đánh giá.
* Dặn dò:
- Quan sát loại quả.
- Chuẩn bị đất nặn (hoặc giấy màu, hồ dán)
- Quan sát trả lời câu hỏi.
+ Phong cảnh trường em, chơi trên sân trường,
+ Người, nhà, sân trường, cột cờ, + Có đậm, nhạt, màu sắc tươi vui, - Nghe.
- HS trả lời: đến trường, tan học, học trên lớp,
- Nghe.
B1: Vẽ mảng chính, mảng phụ. B2: Vẽ hình ảnh.
B3: Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình. B4: Vẽ màu.
- Quan sát lắng nghe.
- HS vẽ sáng tạo, vẽ màu theo ý thích,
- HS đưa lên để nhận xét.
(6)Bài 5: Tập nặn tạo dáng tự do
NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH QUẢ I Mục tiêu:
- HS nhận biết hình, khối số quả. - HS nặn loại gần giống với mẫu II Thiết bị dạy học
- Sưu tầm tranh, ảnh số loại có hình dáng, màu sắc đẹp. - Một vài loại thực như: cam, chuối, xoài,
- Đất nặn.
III Các hoạt động dạy học
Giáo viên Học sinh
*Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh (2’) * Giới thiệu bài: 1’
HĐ1: (5’)Hướng dẫn quan sát, nhận xét - Cho HS xem số loại gợi ý: + Tên ?
+ Đặc điểm, hình dáng ? + Quả có màu ?
- GV tóm tắt.
HĐ2: (5’)Hướng dẫn HS cách tạo dáng. - GV hướng dẫn cách nặn.
+ Chọn đất màu thích hợp. + Nhào đất nặn cho dẻo, mềm.
+ Nặn thành khối hình dáng quả. + Nắn, gọt dần cho giống với mẫu. + Gắn, dính chi tiết hồn chỉnh quả. HĐ3: (17’)Hướng dẫn HS thực hành. - Chia nhóm, nêu YC làm bài.
- Theo dõi, nhắc nhở - đặt mẫu để nặn vẽ, xé dán hình quả.
- Giúp đỡ HS hoàn thành bài. HĐ4: (5’)Nhận xét, đánh giá. - YC nhóm trình bày sản phẩm. - Nhận xét, đánh giá.
* Dặn dò:
- Về nhà QS số đồ vật có trang trí H.vng.
- Chuẩn bị tiết sau: bút chì,tẩy, màu, /.
- Quan sát trả lời.
+ Quả cam, chuối, măng cụt + Dạng hình trịn,
+ Màu vàng, màu xanh, - Nghe.
- Quan sát nhận xét. - Quan sát theo dõi.
- Làm theo nhóm.
- HS đặt mẫu vẽ tạo dáng hình theo nhóm, chọn màu theo ý thích.
- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - HS nhận xét.
- Nghe, nhắc lại.
TUẦN 6:
VẼ Bài 6: Vẽ trang trí
(7)- HS biết thêm trang trí hình vng. - HS vẽ tiếp họa tiết vẽ màu hình vng.
- HS cảm nhận vẽ đẹp hình vng trang trí. II Thiết bị dạy học
- Sưu tầm1 số đồ vật có dạng hình vng trang trí: khăn vng, gạch hoa. - Một số vẽ trang trí hình vng.
- Hình gợi ý cách vẽ.
III Các hoạt động dạy học
Giáo viên Học sinh
*Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh (3’) * Giới thiệu bài: 1’
HĐ1: (5’)Hướng dẫn quan sát, nhận xét - Cho HS xem số đồ vật có trang trí HV. + Trang trí hình vng có tác dụng ? + Nêu số đồ vật có trang trí hình vng ? - Cho HS xem số vẽ trang trí H vng. +Họa tiết thường dùng để trang trí HV ? + Họa tiết chính, họa tiết phụ ?
+ Họa tiết giống vẽ ? + Màu sắc ?
- GV tóm tắt.
HĐ2: (5’)Cách vẽ họa tiết vẽ màu - YC HS quan sát hình vng.
- Vẽ minh họa bảng hướng dẫn + Vẽ tiếp họa tiết vào hình vng. + Vẽ họa tiết trước,
+ Họa tiết giống vẽ nhau. + Vẽ màu theo ý thích.
HĐ3: (17’) Hướng dẫn HS thực hành. - YC làm HD.
- QS, nhắc nhở, giúp đỡ HS. HĐ4: (5’)Nhận xét, đánh giá.
- Chọn vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét. - Nhận xét, đánh giá
* Dặn dò:
- Về nhà quan sát hình dáng1 số chai. - Chuẩn bị tiết sau: bút chì,tẩy, màu, /.
- Quan sát lắng nghe. + Làm cho đồ vật đẹp hơn.
+ Cái khay, thảm, gạch hoa, - Quan sát nhận xét.
+ Họa tiết: hoa, lá, vật, + Hoạ tiết giữa,phụ góc + Họa tiết giống vẽ nhau
+ Họa tiết giống vẽ màu giống nhau, màu vẽ màu.
- HS lắng nghe. - Quan sát.
- Quan sát theo dõi.
- Vẽ tiếp họa tiết vào hình vng, vẽ màu theo ý thích.
(8)Bài 7: Vẽ theo mẫu VẼ CÁI CHAI I Mục tiêu:
- Tạo cho HS có thói quen quan sát, nhận xét hình dáng đồ vật xung quanh. - HS biết cách vẽ vẽ chai gần giống với vật mẫu.
II Thiết bị dạy học
- Một số chai có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau. - Hình gợi ý cách vẽ.
III Các hoạt động dạy học
Giáo viên Học sinh
*Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh (2’) * Giới thiệu bài: 1’
HĐ1: (5’)Hướng dẫn quan sát, nhận xét - YCHS QS số chai có hình dáng, màu sắc, khác nhau.
+ Chai gồm phận ? + Chất liệu ?
+ Màu sắc ? - GV tóm tắt.
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - YC HS nêu bước vẽ theo mẫu.
- GV đặt mẫu vẽ.
- GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn. HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - YC làm HD.
- QS, nhắc nhở, giúp đỡ HS.
* Lưu ý: không dùng thước, Vẽ hình cân đối…
HĐ4: (5’)Nhận xét, đánh giá. - Chọn vẽ đẹp, chưa đẹp để NX. - Nhận xét, đánh giá
* Dặn dò:
- Về nhà QS khuôn mặt người thân bạn bè.
- Chuẩn bị tiết sau: bút chì,tẩy, màu, /.
- Quan sát nhận xét.
+ Gồm: thân, miệng, cổ, đáy, + Chất liệu: thủy tinh, nhựa, + Có nhiều màu,
- Nghe.
+ Vẽ phác khung hình kẻ trục.
+ So sánh tỉ lệ phận phác hình cái chai.
+ Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình. + Vẽ màu theo ý thích.
- Quan sát mẫu nhận xét. - Quan sát theo dõi.
- HS vẽ theo mẫu, vẽ màu theo ý thích,
- HS đưa lên để nhận xét.
- HS nhận xét về: bố cục, hình ,màu, và chọn vẽ đẹp nhất.
(9)Bài 8: Vẽ tranh VẼ CHÂN DUNG I Mục tiêu:
- HS tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt người.
- HS biết cách vẽ vẽ chân dung người thân gia đình bạn bè. - HS yêu quí người thân bạn bè.
II Thiết bị dạy học - Một số ảnh chân dung. - Hình gợi ý cách vẽ.
III Các hoạt động dạy học
Giáo viên Học sinh
*Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh (2’) * Giới thiệu bài: 1’
HĐ1: (5’)Hướng dẫn quan sát, nhận xét - Cho HS xem ảnh tranh chân dung + Tranh ảnh khác ?
- YCHS quan sát khuôn mặt bạn,gợi ý. + Hình dáng khn mặt ?
+ Tỉ lệ ? - GV tóm:
HĐ2: (17’) Hướng dẫn HS cách vẽ. - YC HS nêu bước tiến hành vẽ chân dung.
- GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn. HĐ3: (17’)Hướng dẫn HS thực hành. - Nêu y/c vẽ bài
- Gọi HS lên bảng vẽ. - Theo dõi, giúp đỡ HS HĐ4: (5’)Nhận xét, đánh giá.
- Chọn số đẹp, chưa đẹp để NX. - GV nhận xét bổ sung.
* Dặn dò:
- Chuẩn bị tiết sau: màu vẽ loại.
- QS tranh, ảnh trả lời câu hỏi.
+ Ảnh: Được chụp máy nên giống thật rõ chi tiết.
+Tranh: Được vẽ tay, thường diễn tả tập trung vào đặc điểm nhân vật,
- Quan sát trả lời
+ Khuôn mặt trái xoan, chữ điền, + Tỉ lệ khác nhau,
- HS lắng nghe. - HS trả lời.
+ Vẽ phác hình dáng khn mặt. + Xác định vị trí mắt, mũi, miệng, + Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình.
+ Vẽ màu.
- Quan sát theo dõi.
- HS vẽ bài: Vẽ chân dung người thân hoặc bạn bè Vẽ màu theo ý thích.
- HS lên bảng vẽ.
- HS đưa lên để nhận xét.
- HS nhận xét bố cục, hình dáng khn mặt, màu sắc,
(10)