Đang tải... (xem toàn văn)
*Veà kieán thöùc: - Baèng hình aûng cuï theå cho hs böôùc ñaàu nhaän bieát ñöôïc daáu hieäu ñeå ñöôøng thaúng vuoâng goùc vôùi mp, 2 mp vuoâng goùc vôùi nhau.. *Veà kó naêng: Naém ñö[r]
(1)TUAÂN 31
Ngày soạn : 11/4/2010
Ngày dạy : Lớp 8C: 17/4/2010
Tiết 57: THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT I, Mục tiêu.
*Về kiến thức: - Bằng hình ảng cụ thể cho hs bước đầu nhận biết dấu hiệu để đường thẳng vng góc với mp, mp vng góc với
*Về kĩ năng: Nắm cơng thức tính thể tích hhcn - Biết vận dụng cơng thức vào việc tính tốn
*Về thái độ: Giáo dục lịng ham thích mơn. II, Phương tiện dạy học
- SGK+giáo án+ bảng phụ+ hình 65,66,67,68 III Tiến trình dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng HĐ1 Kiểm tra cũ
- Hai đường thẳng song song với ?
- Đường thẳng song song với mp ? - Hai mp song song với ? - Làm BT9sgk/100
+ Khi điểm chung
+ Khi điểm chung
+ Chữa
HĐ2 HĐTP2.1
+ Cho hs làm ?1 sgk/101 Hs nhìn hìnhvẽ trả lời Mà AB AD có mối quan hệ ? Và có mối quan hệ với mp(ABCD)? Ta nói AA’mp(ABCD)
Vậy AA’mp(ABCD)
- Hướng dẫn hs phát
+ laøm ?1 SGk
+ trả lời
+ Nêu mối quan hệ
+ Nêu nhận xét
1.Đường thẳng vng góc với mp Hai mp vng góc :
AA’AD
ABCDA’B’C’D’ laø hhcn
A’ADD’ hcn Tương tự : A’AAB
AD AB={A}
A ’
D C
B A’
D’ C’
(2)Ghi bảng phần nhận xét - Cho hs làm ?2, ?3 sgk/102
+ Laøm ?3
AD,ABmp(ABCD)
AA’AD, AA’AB AA’mp(ABCD)={A}
Hs laøm ?2, ?3 sgk/102 HĐ3
HĐTP3.1
: Thể tích hình hộp chữ nhật
Gv treo bảng phụ có hình 86
- Trong hình hộp có lớp hình lập phương đơn vị ? Mỗi lớp gồm hình ?
- Hình hộp có hình lập phương đơn vị, hình lập phương đơn vị tích 1cm2 nên
Vhhcn ?
- Vậy kích thước hhcn a,b,c (cùng đơn vị đo)
V ?
Gv giới thiệu VD sgk/103
+ Quan sát hình vẽ + Trả lời
+ Trả lời
+ Nêu kích thước hình chữ nhật
2: Thể tích hình hộp chữ nhật :
- Trong hình hộp có lớp hình lập phương đơn vị, lớp gồm 17.10 hình
- Hình hộp bao gồm17.10.6 hình lập phương đơn vị -Thể tích hhcn 17.10.6 (cm3)
V = a b c
HÑ4 Củng cố HĐTP4.1
+ Cho hs làm 11/104
+ Làm 11/ 104
3 Luyện tập Bài 11
(3)Cho hs tìm hướng giải Các kích thước tỉ lệ với 3,4,5 cm, tìm ?
+ Nêu cách giải
Vì chúng tỉ lệ với 3,4,5 nên ta có :
3
3
,
3 4
480
3
480
4
15
480 16
512
3.8 5.8
6 ; 10
4
a b c b b a c a b c
b b b
b b b
a c
Vaäy a = 6, b = 8, c =10 HÑ5
HÑTP2.1
+ Cho hs laøm baøi 12sgk/104
Hs làm 12, nêu rõ cách tính cạnh số
liệu cụ thể Điền vào
bảng
Sau tính tốn, gv gút lại cho hs công thức :
2 2
DA AB BC CD
+ Nêu cách làm
Bài 12:
AB 6 13 14
BC 15 16 34
CD 42 70 62
DA 45 75 75
2 2
DA AB BC CD
* Hướng dẫn nhà : Học thuộc
Làm tập 13/104sgk
IV Lưu ý sử dụng giáo án:
Ngày soạn : 11/4/2010
Ngày dạy : Lớp 8C: 17/4/2010
Tiết 58: Luyện tập I, Mục tiêu.
(4)- Biết cách tính thể tích số hình hộp đơn giản *Về kĩ năng: - Rèn kĩ tính tốn.
*Về thái độ: - Giáo dục long ham thích môn. II, Phương tiện dạy học
Gv: Soạn bài, bảng phụ Hs: Làm nhà III Tiến trình dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng Hoạt động 1Kiểm tra
bài cũ
Chữa 13
+ Yêu cầu hs nhận xét 13
I Chữa cũ Bài 13
HÑ2 HÑTP2.1
+ Yêu cầu Hs đọc ? Nêu cách làm
+ Yêu cầu Hs lên bảng chữa
+ Yêu cầu Hs nhận xét
+ Đọc
+ Nêu cách làm
+ Lên bảng chữa
+ Nhận xét
II Luyện tập 1, Bài14
Thể tích nước đổ vào bể 120.20 =24000(lít) = 2,4m3
Gọi chiều rộng bể nước x
Theo baøi ta coù 2,4=2 0,8 x
x = 2,4 : 1,6
x= 1,5
HĐ3 HĐTP3.1 Bài 16
+ Yêu cầu Hs đọc +Gv treo bảng phụ + Yêu cầu Hs lên bảng chữa
+ Đọc
+ Quan sát hình vẽ + Lên bảng chữa
+ Nhận xét
2, Bài 16
G D
B
I
K
C H
C' B'
A' A
(5)+ Yêu cầu Hs nhận xét ? Kể tên đường thẳng song song với mặt phẳng ABKI,
? Kể tên đường thẳng vng góc với mặt phẳng DCC’D’
Kể tên
D’C’, A’B’ song song với mặt phẳng ABKI
HĐ4 HĐTP4.1 Bài 18: Đố
+ Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm
+ Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng trả lời + Yêu cầu nhóm khác nhận xét
+ Thảo luận theo nhóm + Lên bảng làm
+ Nhận xét
3, Bài 18
2cm 4cm
3cm Q
P
* Hướng dẫn học nhà Ôn
- Xen laiï chữa IV Lưu ý sử dụng giáo án:
Ký duyệt cuả BGH Ngày…tháng…năm 2010
Tuần 33
Tieỏt 59: hình lăng trụ đứng
Ngày soạn: 11/4/2010 Ngày dạy: 21/4/2010
I, Mục tiêu.
(6)- Biết gọi tên hình lăng trụ đứng theo đa giác đáy
- Biết cách vẽ theo bước (vẽ đáy, vẽ mặt bên, vẽ đáy thứ 2) *Về kĩ năng: - Củng cố khái niệm song song
*Về thái độ: Giáo dục lòng ham thích mơn. II, Phương tiện dạy học
- GV: SGK+giáo án+ mô hình lăng trụ + tranh vẽ phóng to hình 94 - HS: Chuẩn bị theo yêu cầu GV
III Tiến trình dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi baỷng
HĐ1 Kiểm tra cũ
GV yêu cầu HS làm tập 18/ SGK.105
H2: Tìm hiểu hình lăng trụ đứng.
HĐTP2.1
Gv treo bảng phụ vẽ sẵn hình lăng trụ đứng lên bảng,
Chú ý : Các mặt bên hình chữ nhật
GV: Giíi thiƯu c¸ch gäi tên lăng trụ
HẹTP 2.1:Cho hs laứm ? 1
( GV yêu cầu HS giải thích cho khẳng định mình)
Hướng dẫn hs cách vẽ hình
-Hhcn, hình lập phương có hình lăng trụ không ?
Hình lăng trụ đứng có đáy hbh gọi
là hình hộp đứng +HĐTP 2.2: Cho hs làm ?2
-hs điểm, mặt bên, cạnh bên, đáy
HS lên bảng hình
1 Hỡnh lng tr đứng.
Lăng trụ đứng tứ giác ABCDA1B1C1D1
Các cạnh bên vng góc với mp đáy
Các mặt bên vng góc với
mp đáy
HĐ3
HĐTP3.1 2 Chú ý: (SGK/ 107)
A1
B1
C1 D1
A B
(7)- Gv giới thiệu đặc điểm vủa hình lăng trụ đứng
- Độ dài cạnh bên gọi chiều cao
Cho hs phaùt Ghi bảng ý
- Khi vẽ hcn BCFE mp ta thường vẽ thành hình ?
- cạnh song song vẽ thành đoạn thẳng song song
- Các cạnh vng góc khơng vẽ thành đoạn vng góc
GV: Thông báo nội dung ý
HSphỏt hin v đáy, mặt bên
ë h×nh 95 chiỊu cao là: AD, CF, BE
Hình bình hành
HĐ4 HĐTP4.1
+ Cho hs làm 19/108
Hs quan sát điền vào chỗ trống
(mỗi hs lên điền vào ô trống)
HS: L¾ng nghe chó ý Bài 19 :
Hình a b c d
Số cạnh
1 đáy 4 5
Số mặt bên 3 6 5
Số đỉnh 6 8
2 10 Số cạnh bên 3 4 6
HĐ4 HĐTP4.1
+ Cho hs làm 21/108
Hs trả lời câu giải thích (nếu cần) Hs lên điền vào ô trống (mỗi hs lên điền vào trống)
- Bài 21:
Mặt
AA ’
CC ’
BB ’
A’C’
ABC //
A’B’C’
ABB’A’ //
BC’ A’B' AC CB AB // //
(8)*.Hướng dẫn nhà : - Học thuộc
- Làm 20,21 sgk/108 Huớng dẫn 20
IV Lưu ý sử dụng giáo án: b)
a) c)