GIAO AN LOPCKT TRACH

HS laøm baøi,roài ñoåi phieáu ñeå chöõa baøi: HS ñoïc keát quaû cuûa pheùp tính vöøa laøm ñöôïc... HS laøm baøi, chöõa baøi.Ñoïc caùc pheùp.. phuùt) thò tình huoáng trong tranh baèn[r]

(1)

TUẦN LỄ THỨ : 11 TỪ NGÀY : 09 - 11 ĐẾN NGÀY : 13 – 11 - 2009 Thứ

Ngày

Tiết Môn Tiết (CT)

TÊN BÀI DẠY

HAI 09/10 HV HV Đ Đ HN 93 94 11 11

Bài 42: ưu - ươu ,, ,, ,,

Bài : Ôn tập thực hành kỉ học kỳ I Bài : Đàn gà

BA 10/10 HV HV TOÁN TC 95 96 41 11

Bài 43: Ôn tập ,, ,, ,, Bài : Luyện tập

Bài : Xé, dán hình gàc (TT) TƯ 11/10 HV HV TOÁN MT 97 98 42 11

Bài 44: on - an ,, ,, ,,

Bài : Số phép trừ

Bài : Vẽ màu vào hình vẽ đường diềm Năm 12/10 HV HV TOÁN TNXH 99 100 43 11

Bài 45: ân - ă - ăn ,, ,, ,,

Bài : Luyện tập Bài : Gìa đình Sáu 13/10 TV TV TOÁN TD 44 11

Bài : kéo, trái đào, sáo sậu… Bài : cừu, rau non, thợ hàn Bài : Luyện tập chung

(2)

Thứ hai ngày dạy – 11 - 2009 Môn: Học vần

Tiêt: – Bài: ưu - ươu I.Mục tiêu:

- HS đọc viết được: ưu, ươu, trái lựu, hươu

- Đọc câu ứng dụng: Buổi trưa, cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy hươu, nai đấrồi

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: hổ, báo, hươu, nai, voi II.Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh họa TN khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng - Tranh minh họa phần Luyện nói III.Các hoạt động dạy- học:

1 Ổn định lớp: Bài cũ:

- Gọi HS đọc viết

- GV nhận xét cho điểm, nhận xét cũ Bài mới:

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Dạy

mới:

Hoạt động 2: Nhận diện vần:

1 Giới thiệu bài: học vần ưu, ươu

GV viết lên bảng ưu, ươu Dạy vần:

+ Vần ưu:

a Nhận diện vần:

- Vần ưu tạo nên từ: u

- So sánh: ưu với iu b Đánh vần:

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS

- GV hd cho HS đv: -u - ưu

- Tiếng TN khóa

Đv đọc trơn từ khóa: -u - ư-u

Lờ - ưu - lưu - nặng -lựu;

HS đọc theo GV : ưu, ươu

ss: giống nhau: kết thúc u

Khác nhau: ưu bắt đầu

HS nhìn bảng, phát âm HS đv: CN, lớp

HS trả lời vị trí chữ vần trong tiếng khoá: lựu (l đứng trước, ưu đứng sau, dấu nặng ưu) HS đv CN, lớp

(3)

Hoạt động 3: Củng cố -dặn dò:

trái lựu

- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

c Viết:

GV viết mẫu: ưu

GV nhận xét chữa lỗi cho HS

+ Vần ươu:

- Vần ươu tạo nên từ ươ u

- So sánh ươu iêu - Đánh vần:

d Đọc TN ứng dụng GV giải thích TN GV đọc mẫu

- Viết: nét nối ươ u; h ươu

Viết tiếng TN khóa: hươu hươu

So sánh: giống nhau: kết thúc u

Khác nhau: ươu bắt đầu ươ

HS đv: CN, lớp

2-3 HS đọc TN ứng dụng

HS viết bảng HS đọc lại tiết

Tiết Hoạt động 1: Hướng dẫn

hs viết tập viết

Hoạt động 2: Luyện đọc câu ứng dụng:

Hoạt động 3: Luyện nói:

Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò:

a Luyện Viết:

GV hd HS viết vào b Luyện đọc:

Luyện đọc lại vần học tiết

Đọc câu ứng dụng

GV chỉnh sửa lỗi đọc câu ứng dụng

GV đọc mẫu câu ứng dụng c Luyện nói:

GV gợi ý theo tranh, HS trả lời câu hỏi

(Trò chơi)

- GV SGK cho HS đọc - Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà; xem trước 43

HS viết vào tập viết HS phát âm: ưu, lựu, trái lựu ươu, hươu, hươu

HS đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp

HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng

HS đọc câu ứng dụng:CN, nhóm, lớp

HS đọc câu ứng dụng:2-3 HS

HS viết vào tập Viết: ưu, ươu, trái lựu, hươu HS đọc tên Luyện nói: hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi HS trả lời theo gợi ý GV

Cho HS thi cài chữ Rút kinh nghiệm :

(4)

Moân : Đạo đức Tiết :

Bài : Ôn tập thực hành kỉ học kỳ I I Mục tiêu :

-Củng cố hệ thống hoá kiến thức chuẩn mực hành vi đạo đức mối quan hệ emvơiùi gia đình, nhà trường ,cộng đồng

-Hình thành kĩ nhận xét ,đánh giá hành vi phù hợp sống gia đình,nhà trường,xã hội

-Giáo dục thái độ tự tin yêu thương tôn trọng người ,yêu thiện ,cái tốt, khơng đồng tình với ác,cái sai,cái xấu

II.Đồ dùng dạy học :

-Bài đạo đức từ 15

-Chuẩn bị trị chơi đóng vai III.Các hoạt động dạy học :

-Giáo viên hệ thốn g theo mục tiêu từ đến IV.Cũng cố - dặn dị :

-Dặn học sinh thực hành vi -Chuẩn bị gia đình em

-Nhận xét lớp *Rút kinh nghiệm:

-Thứ ba ngày dạy 10 – 11 – 2009 Môn : Học vần

Tiết : – Bài : Ôn tập

I Mục tiêu :

- HS đọc viết cách chắn Các vần vừa học có kết thúc u hay o - Đọc TN câu ứng dụng

- Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện kể: Sói Cừu II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng ôn (trang 88 SGK)

- Tranh minh họa câu ứng dụng

- Tranh minh họa truyện kể: Sói Cừu III.Các hoạt động dạy - học:

- Gọi HS đọc viết từ

(5)

3 Bài mới:

- Nhận diện vần chữ ghi âm ,trong bảng ôn

Hoạt động 2: Hướng dẫn hs đọc từ ngữ ứng dụng:

Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh luyện viết bảng từ ngữ

Hoạt động 4: Cũng cố - dặn dò:

1 Giới thiệu bài:

- GV khai thác khung đầu

- GV gắn lên bảng Bảng ôn phóng to (trang 88) Ơn tập:

a Các vần vừa học: GV đọc âm

b Ghép âm thành vần c Đọc TN ứng dụng:

- GV chỉnh sửa phát âm giải thích thêm TN này.d

Tập viết TN ứng dụng GV chỉnh sửa chữ viết cho HS

GV cho hs đọc lại toàn tiết Chuẩn bị tiết sau

HS đưa vần học HS kiểm tra bảng ôn, HS phát biểu bổ sung

HS lên bảng Các vần vừa học tuần, HS vần HS âm đọc vần

HS đọc vần ghép từ âm cột dọc với âm dòng ngang

HS đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp

HS viết bảng con: Cá sấu HS viết vào tập Viết: cá sấu

học sinh viết tập viết Hoạt động 2:

Luyện đọc:

Hoạt động :Hướng dẫn học sinh kể chuyện theo tranh :

Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò :

Nhắc lại ôn tiết trước GV chỉnh sửa phát âm cho HS GV Giới thiệu câu ứng dụng

GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn Kể chuyện: Sói Cừu GV kể lại diễn cảm, có kèm theo tranh minh họa Ý nghĩa câu chuyện:

- Con Sói chủ quan kiêu căng nên phải đền tội - Con Cừu bình tĩnh thơng minh nên chết

- GV bảng ôn cho HS

HS lớp viết

HS đọc vần bảng ôn TN ứng dụng theo nhóm, , bàn, CN HS thảo luận nhóm tranh minh họa câu ứng dụng HS đọc câu ứng dụng HS tập viết nốt TN lại tập viết HS đọc tên câu chuyện

HS thảo luận nhóm cử đại diện thi tài

HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà; xem trước Ôn tập học kỳ I

(6)

Mơn : Tốn

Tiết : Bài : Luyện tập

I.Mục tiêu:

-Kiến thức: Củng cố bảng trừ làm tính trừ phạm vi số học

-Kĩ : Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp

-Thái độ: Thích học Tốn II.Đồ dùng dạy học:

-GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập 2, bảng phụ ghi BT 1, 2,

-HS : Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng con. III.Các hoạt động dạy - học:

Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút) Kiểm tra cũ: ( phút)

Bài cũ học gì? (Phép trừ phạm vi5) - 1HS trả lời Làm tập 2/59:(Tính) (1 HS nêu yêu cầu)

(4 HS viết bảng lớp- lớp làm bảng con: đội a làm cột 1, đội b làm cột 2)

GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC: Bài mới:

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS *Hoạt động 1: Giới

thiệu trực tiếp (1phút)

*Hoạt động : (15 phuùt)

Hướng dẫn HS làm tập ở SGK.

+Cách tiến hành : *Bài tập1/60: HS làm BT Toán

Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc

GV chấm điểm nhận xét làm cuûa HS

*Bài 2/60:Cả lớp làm phiếu học tập

Hướng dẫn HS nêu cách làm (chẳng hạn: - - =…, ta lấy - = 4, lấy – = 3, viết sau dấu =, ta có: - - = 3)…

GV chấm điểm, nhận

Đọc yêu cầu bài1:” Tính”

HS làm Đổi để chữa bài: HS đọc kết phép tính

-1HS đọc yêu cầu:”Tính”

3HS làm bảng lớp, lớp làm phiếu học tập đổi phiếu để chữa

(7)

*Hoạt động 4: Trò chơi.( phút)

*Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò: (3 phút)

xét viết HS Bài 3/60: Lm bảng

Cho HS nhắc lại cách tính ;chẳng hạn:”muốn tính

5 - … 2, ta lấy trừ , lấy so sánh với ta điền dấu =”

Làm tập 4/60: HS ghép bìa cài

HD HS nêu cách làm bài:

Đội nêu nhiều tốn giải phép tính ứng với tốn, đội thắng

GV nhận xét thi đua hai đội

*Bài 5/60: Làm bảng

- = + …

GV chữa bài:” Muốn điền số vào chỗ chấm ta tính trước?” “Sau tính nhẩm cộng bằng4 ?” “Ta điền số vào chỗ chấm?”

-Vừa học gì?

-Xem lại tập làm

-Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học ( Số phép trừ ” -Nhận xét tun

dương

và chữa đọc yêu cầu 4/60:” Viết phép tính thích hợp”

HS nhìn tranh vẽ nêu tốn viết kết phép tính ứng với tình

tranh

HS làm bài, chữa bài.Đọc phép tính: a, - = b, - = HS đại diện đội lên bảng làm, lớp làm bảng “Tính - = trước”

“4 + = neân ta điền vào chỗ chấm ( - = + )”

Trả lời (Luyện tập )

Laéng nghe

Rút kinh nghiệm:

(8)

Tiết : Bài: Xé, dán hình chữ nhật (tt) I.Mục tiêu:

1.Kiến thức : HS biết cách xé hình gà đơn giản

2.Kĩ : Xé , dán hình gà đơn giản, dán cân đối, phẳng 3.Thái độ : Biết yêu quí vật nuôi

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: +Bài mẫu xé, dán hình gà con, có trang trí cảnh vật +Giấy thủ công màu vàng, hồ, giấy trắng, khăn lau tay

-HS: Giấy màu vàng, giấy nháp có kẻ ơ, đồ dùng học tập, thủ công, khăn lau tay III.Hoạt động dạy học: Tiết1

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập hs -Nhận xét kiểm tra

3.Bài :

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Dán

bài mẫu:

Hoạt động 2: Thực hành:

Cách tiến hành:

Cho HS xem mẫu đàm thoại GV dán hình gà phần và hỏi:

-Hãy nêu bước để xé hình thân gà, đầu gà, đuôi gà, mỏ, chân, mắt gà? Kết luận: GV nhắc lại bước để xé hình gà

Nghỉ tiết (5’) Cách tiến hành:

-GV theo dõi, nhắc em thao tác từng bước: Đánh dấu vẽ hình theo qui trình.

-Hướng dẫn xé từ từ, cưa, vừa xé vừa sửa cho

giống hình mẫu

-Riêng mắt dùng chì màu để vẽ

-GV hướng dẫn cách dán cho cân đối, phẳng,

khuyến khích trang trí

Kết luận: Các em xé, dán hình gà

- Nhắc HS dọn vệ sinh, lau tay

- HS quan saùt

- HS quan sát , trả lời câu hỏi

- HS đánh dấu vẽ hình giấy màu -HS thực hành xé : trình bày dán vào thủ cơng, trang trí thêm cảnh vật xung quanh gà

(9)

Hoạt động cuối: Củng cố dặn dị(5’)

-Yêu cầu số HS nhắc lại nội dung học

-Đánh giá sản phẩm, chon vài đẹp để khen

-Nhận xét tinh thần, thái độ học tập -Chuẩn bị giấy màu, hồ dán, thủ công… để tiết sau thực hành “Oân tập chương 1”

- 2HS nhắc lại

Rút kinh nghiệm:

-Thứ tư ngày dạy 11 – 11 - 2009 Môn: Học vần

Tiết : – Bài : on - an I.Mục tiêu :

- HS đọc viết được: on, an, mẹ con, nhà sàn

- Đọc câu ứng dụng: Gấu mẹ dạy chơi đàn Cịn Thỏ mẹ dạy nhảy múa - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bé bạn bè

I.Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh họa TN khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng - Tranh minh họa phần Luyện nói III.Các hoạt động - học:

Ổn định lớp: Bài cũ:

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Dạy mới:

Hoạt động 2: Nhận diện vần:

1 Giới thiệu bài: học vần on, an

GV viết lên bảng on, an Dạy vần:

+ Vần on:

- Vần ưu tạo nên từ: o n

- So sánh: on với oi

HS đọc theo GV : on, an

ss: giống nhau: bắt đầu o

(10)

b Đánh vần:

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS

- GV hd cho HS đv: o - n - on

- Tiếng TN khóa

- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

c Viết:

GV viết mẫu: on

GV nhận xét chữa lỗi cho HS

+ Vần an:

- Vần an tạo nên từ a n

- So sánh an on - Đánh vần:

d Đọc TN ứng dụng GV giải thích TN ứng dụng

GV đọc mẫu

- Viết: GV viết mẫu: on

HS nhìn bảng, phát âm HS trả lời vị trí chữ vần trong tiếng khoá: (c đứng trước, on đứng sau)

HS đv đọc trơn từ khóa: mẹ

HS viết bảng con: on,

So sánh: giống nhau: kết thúc n

Khác nhau: an bắt đầu a HS đv: a - nờ - an; sờ - an - san - huyền - sàn Nhà sàn 2-3 HS đọc TN ứngdụng

HS viết bảng con; sàn, nhà sàn

HS đọc lại tiết Tiết

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết tập viết Hoạt động 2:

Luyện đọc:

Hoạt động :Hướng dẫn học sinh kể chuyện theo tranh :

Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò :

Luyện Viết:

GV hd HS viết vào a Luyện đọc:

Đọc câu ứng dụng

GV đọc mẫu câu ứng dụng c Luyện nói:

Trò chơi

- GV bảng SGK cho HS đọc

- Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà; xem trước 45

HS phát âm: on, con, mẹ an, sàn, nhà sàn HS đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp

HS đọc câu ứng dụng:2-3 HS HS viết vào tập Viết: on, an, mẹ con, nhà sàn

HS đọc tên Luyện nói: Bé bạn bè

(11)

Rút kinh nghiệm:

Môn : Toán Tiết :

Bài : Số phép trừ I.Mục tiêu :

-Kiến thức: Bước đầu nắm được: kết phép trừ hai số nhau, số trừ cho kết số đó; biết thực hành tính trường hợp

- Kĩ năng: Tập biểu thị tình tranh phép tính trừ thích hợp -Thái độ: Thích làm tính

II.Đồ dùng dạy - học:

-GV: Phóng to tranh SGK, bảng phụ ghi BT 1,

- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng con.Vở Toán III.Các hoạt động dạy - học:

Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút) Kiểm tra cũ:( phút)

Làm tập 2/ 60: (Tính ) 1HS nêu yêu cầu (3 HS lên bảng lớp làm, lớp làm bảng con)

GV nhận xét ghi điểm Nhận xét KTBC: Bài mới:

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Giới

thiệu trực tiếp (1phút)

Hoạt động 2: (10 phuùt)

1.Giới thiệu phép trừ hai số nhau.

a,Giới thiệu phép trừ – = +Cách tiến hành :

Khuyến khích HS tự nêu tốn, tự nêu phép tính

-GV gợi ý HS trả lời: GV viết bảng - =

b,Giới thiệu phép trừ – = ( Tiến hành tương tự phép trừ – = )

c, GV nêu thêm số phép trừ khác

2 - ; – 4, cho HS tính kết KL: Một số trừ số 2,Giới thiệu phép trừ “ Một số trừø 0”

a,Giới thiệu phép trư ø4 - =

Quan sát hình vẽ thứ học để tự nêu toán:” Lồng thứ có vịt, vịt chạy khỏi lồng Hỏi lồng lại vịt ?”

HS tự nêu :”1 vịt bớt vịt vịt”.1 trừ

(12)

Hoạt động 3: Thực hành (8)

Hoạt động 4: Trò chơi.( phút)

Cho HS nhìn hình vẽ sơ đồ bên trái nêu vấn đề, chẳng hạn như:”Tất có hình vng, khơng bớt hình nào.Hỏi cịn lại hình vng?” (GV nêu:Khơng bơt hình vng bớt hình vng )

GV gợi ý để HS nêu:”4 hình vng bớt hình vng cịn hình vng”; “ trừ 4” GV viết bảng: – = gọi HS đọc :

b,Giới thiệu phép trừ - = 5: ( Tiến hành tương tự phép trừ – = 4)

c, GV cho HS nêu thêm số phép trừ số trừ (VD: – ; – ; … ) tính kết KL:” Một số trừ số đó”ù

Để HS ghi nhớ bảng cộng, GV che phần, tồn cơng thức tổ chức cho HS học thuộc + Cách tiến hành:Làm tập ở SGK.

*Bài 1/61: Cả lớp làm BT Toán ( Bài trang45)

Hướng dẫn HS :

GV chấm điểm, nhận xét làm HS

*Bài 2/61: Làm Tốn

GV lưu ý cách làm tính theo cột dọc (chú ý viết thẳng cột dọc)

GV chấm số nhận xét + Mục tiêu: Tập biểu thị tình huống tranh phép tính trừ thích hợp.

+Cách tiến hành: *Bài 3/61 : HS ghép bìa cài

GV Khuyến khích HS tự nêu nhiều tốn khác tự nêu

HS tính – = ; – =

Nhieàu em nhắc lại KL…

HS đọc thuộc phép cộng bảng.(CN-ĐT) “Bốn trừ bốn” (HS dùng que tính , ngón tay,… để tìm kết )

Một số HS nhắc lại KL… HS đọc (đt- cn)

HS nghỉ giải lao 5’

HS đọc yêu cầu 1:” Tính”

3HS làm bảng, lớp làm BT Toán, đổi để chữa HS đọc kết vừa làm: …

HS đọc yêu cầu 2:” Tính”

(13)

Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò: (3 phút)

phép tính thích hợp với toán GV nhận xét kết thi đua đội

-Vừa học gì? -Xem lại tập làm

-Chuẩn bị:S.Tốn 1, Tốn để học :“Luyện tập”

-Nhận xét tuyên dương

; b, – =

Trả lời: “Số phép trừ”

Laéng nghe

Rút kinh nghiệm:

-Thứ năm ngày dạy 12 – 11 - 2009 Môn : Học vần

Tiết : - Bài : ân - ă - ăn I.Mục tiêu :

- HS đọc viết được: ân, ăn, cân, trăn

- Đọc câu ứng dụng: Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê thợ lặn - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: nặn đồ chơi

II.Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh họa TN khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng - Tranh minh họa phần Luyện nói III.Các hoạt động dạy - học:

mới:

Hoạt động 2: Nhận diện

1 Giới thiệu bài: học vần ân, ăn

GV viết lên bảng ân, ăn Dạy vần:

+ Vần ân:

HS đọc theo GV : ân, ăn ss: giống nhau: kết thúc n

Khác nhau: ân bắt đầu â

(14)

vần:

- Vần ân tạo nên từ: â n - So sánh: ân với an

b Đánh vần:

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS - GV hd cho HS đv: â - nờ - ân - Tiếng TN khóa

- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS c Viết:

GV viết mẫu: ân

GV nhận xét chữa lỗi cho HS + Vần ăn:

- Vần ăn tạo nên từ ă n - So sánh ăn an

- Đánh vần:

d Đọc TN ứng dụng

GV giải thích TN ứng dụng GV đọc mẫu

- Viết: nét nối ă n; tr ăn Viết tiếng TN khóa: trăn, trăn

GV cho hs đọc lại tiết

HS Đánh vần: â - nờ - ân HS trả lời vị trí chữ vần trong tiếng khoá: cân (c đứng trước, on đứng sau)

HS đv đọc trơn từ khóa

So sánh: giống nhau: kết thúc n; khác nhau: ăn bắt đầu ă

HS đv: ă - nờ - ăn; trờ - ăn - trăn Con trăn 2-3 HS đọc TN ứng dụng

HS viết bảng con: ân, cân

HS đọc lại toàn bảng

hs viết tập viết

Hoạt động 2: Luyện đọc câu ứng dụng:

Hoạt động 3: Luyện nói:

Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò:

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

Đọc câu ứng dụng:

GV đọc mẫu câu ứng dụng b Luyện Viết:

GV hd HS viết vào c Luyện nói:

Trò chơi

- GV bảng SGK cho HS đọc

- Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà; xem trước 46 “ôn, ơn”

HS phát âm: ân, cân, cân ăn, trăn, trăn HS đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp

HS đọc câu ứng dụng:2-3 HS HS viết vào tập viết: ân, ăn, cân, trăn

HS đọc tên Luyện nói: nặn đồ chơi

(15)

Rút kinh nghiệm :

Mơn : Tốn

Tiết : Bài : Luyện tập

I.Mục tiêu :

-Kiến thức: Củng cố phép trừ hai số nhau, phép trừ số

-Kĩ năng: Lập bảng trừ làm tính trừ phạm vi số học

-Thái độ: Thích học Tốn II.Đồ dùng dạy - học:

-GV: Phoùng to tranh SGK, phiếu học tập 3, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3,

- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng con. III.Các hoạt động dạy - học:

1 Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút) Kiểm tra cũ: ( phút)

Bài cũ học gì? ( Số phép trừ ) - 1HS trả lời Làm tập 1/61:(Tính) (1 HS nêu yêu cầu)

(2 HS viết bảng lớp- lớp làm bảng con) GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC:

Bài mới:

(16)

*Hoạt đơng1: Giới thiệu trực tiếp(1phút) *Hoạt động2: (15 phút)

Hướng dẫn HS làm tập SGK.

*Hoạt động3: Trò chơi.( phuùt)

+Cách tiến hành : *Bài tập1/62: HS làm vơ Toán

Hướng dẫn HS GV chấm điểm nhận xét làm HS

*Bài 2/62: Cả lớp làm bảng

HD HS viết thẳng cột dọc :

51

0



1



2



3



0



GV nhận xét làm HS

*Bài 3/62:Cả lớp làm phiếu học tập Hướng dẫn HS nêu cách làm (chẳng hạn: - - =…, ta lấy - = 1, lấy – = 0, viết sau dấu =, ta có:2 - - = 0)… GV chấm điểm, nhận xét làm HS *Bài 4/62: Làm bảng

Cho HS nhắc lại cách tính; chẳng

hạn:”muốn tính

5 - … 2, ta lấy trừ , lấy so sánh với ta điền dấu =”

phép tính thích hợp. + Cách tiến hành *Bài 5/62: Ghép bìa cài

Đội nêu nhiều

Đọc yêu cầu bài1:” Tính” HS làm Đổi để chữa bài: HS đọc kết phép tính: 5-4=1; 4-0=4; 3-3=0; 2-0=2; 1+0=1

5-5=0; 4-4=0; 3-1=2; 2-2=0; -0=1

-1HS đọc yêu cầu:”Tính”

3HS làm bảng lớp, lớp làm bảng chữa bài, HS đọc KQ vừa làm 1HS đọc yêu cầu 3:”Tính”

HS tự làm đổi phiếu để chữa - - =0 ; -1- = 0; 5-3 -0 =2 - - =0 ; 4- 0- = 2; 5- 2-3 =0 1HS nêu u cầu

4:”Điền dấu <, > ,=”

HS tự làm đọc KQ vừa làm được:

5 – = ; – < ; – =

(17)

*Hoạt động4: Củng cố, dặn dò: (3 phút)

bài tốn giải phép tính ứng với tốn, đội thắng

-Vừa học gì?

-Xem lại tập làm

-Chuẩn bị: Sách Toán 1, Tốn để học ( Luyện tập chung)

-Nhận xét tuyên dương

HS nghỉ giải lao 5’

HS đọc yêu cầu 5/62:” Viết phép tính thích hợp”

HS nhìn tranh vẽ nêu tốn viết kết phép tính ứng với tình tranh

HS làm bài, chữa bài.Đọc phép tính: a, - = b, - =

2 HS đại diện đội lên bảng làm, lớp ghép

Trả lời (Luyện tập )

Laéng nghe Rút kinh nghiệm:

Môn: Tự nhiên – xã hội

Tiết :

Bài : Gia đình I.Mục tiêu :

Kiến thức: Giúp HS biết gia đình tổ ấm em. Kỹ : Biết bố mẹ, ông bà, anh chị em người thân yêu em

Thái độ : Biết yêu quý gia đình người thân gia đình

II.Đồ dùng dạy học:

(18)

1.Khởi động: Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra cũ: Tiết trước học gì? (Ơn tập) - Em kể lại công việc vệ sinh làm?

- Hãy kể lại phận thể? (HS nêu khoảng em)

- Nhận xét cũ Bài mới:

Nội dung Hoạt Động GV Hoạt Động của

HS Hoạt động 1:

Quan saùt tranh Mục tiêu: Biết gia đình là tổ ấm em

Hoạt động 2: Vẽ tranh

Hoạt động 3: Hoạt động chung lớp

Giới thiệu mới:

GV cho lớp hát : Cả nhà thương Cách tiến hành - Gia đình Lan có ai?

- Lan người làm gì?

- Gia đình Minh có ai?

- Minh người gia đình làm gì?

- GV theo dõi sửa sai Kết luận: Mỗi người sinh có bố mẹ người thân, sống chung nhà gọi gia đình. Mục tiêu: Rèn kỷ năng vẽ luyện nói

Cách tiến hành -GV cho HS vẽ - GV theo dõi

Kết luận : Gia đình là tổ ấm em, bố, mẹ, ông bà, anh chị em

những người thân yêu em. Mục tiêu : Mọi người

- Cả lớp hát nhà thương

- em nhóm, quan sát tranh 11 SGK, - Đại diện

nhóm lên tranh trình bày

- Từng em vẽ tranh nói gia đình

- Từng đơi trao đổi

(19)

Hoạt động: nối tiếp: Củng cố:

được kể thành viên gia đình của

Cách tiến hành: - GV nêu câu hỏi - Tranh em vẽ ai?

- Em muốn thể điều tranh

GV quan sát HS trả lời

Kết luận: Mỗi người sinh đều có gia đình, nơi em yêu thương chăm sóc, em có quyền sống chung với gia đình, với bố mẹ.

- Vừa học gì?

- Gia đình nơi nào?

- Các cần yêu quý gia đình mình? Nhận xét tiết học:

- Là tổ aám cuûa em

Rút kinh nghiệm:

Thứ sáu ngày dạy 13 – 11 – 2009

Môn : Tập viết Tiết :

Bài : kéo, trái đào, sáo sậu I.Mục tiêu :

- HS viết từ: kéo, trái đào, sáo sậu - Biết cấu tạo nét chữ từ II.Đồ dùng dạy - học:

- GV: Mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn ly bảng

- HS: bút, phấn, bảng con, khăn lau, tập viết, gôm III.Các hoạt động dạy - học :

(20)

2 Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng viết - Thu chấm, nhận xét Bài mới:

mới :

Hoạt động 2: Hd viết bài:

Hoạt động 3: Hd HS viết vào vở:

Hoạt động 4: Củng cố-dặn dò:

Giới thiệu - ghi đề: + Cái kéo:

- GV cho HS đọc phân tích từ - Cho HS xem mẫu chữ phóng to - GV hd HS, viết mẫu

+ Trái đào: GV cho HS đọc phân tích

- GV giảng từ

- Cho HS xem mẫu chữ phóng to - GV hd viết mẫu

+ sáo sậu: GV cho HS đọc phân tích

- GV giảng từ

+ líu lo, hiểu bài: GV cho HS đọc phân tích

- GV giảng từ

- Nhắc HS cách để vở, tư ngồi viết - GV cho HS đồ chữ, viết mẫu hd HS viết

- Thu số chấm, nhận xét

- Dặn: Chuẩn bị vở, tiết sau viết 10

2-4 HS đọc, phân tích từ, xem chữ mẫu - HS đồ không: kéo

- HS viết bảng - HS đọc, phân tích từ, xem chữ mẫu

- HS đồ không: trái đào

- HS đồ không: sáo sậu

- HS đồ khơng: líu lo, hiểu

- HS viết bảng - HS lấy tập viết - HS đồ chữ viết theo Hd GV

Môn : Tập viết

Tiết :

(21)

I.Mục tiêu :

- HS viết từ: kéo, trái đào, sáo sậu - Biết cấu tạo nét chữ từ II.Đồ dùng dạy - học:

- GV: Mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn ô ly bảng

- HS: bút, phấn, bảng con, khăn lau, tập viết, gôm III.Các hoạt động dạy - học :

- Gọi HS lên bảng viết - Thu chấm, nhận xét Bài mới:

mới :

Hoạt động 2: Hd viết bài:

Hoạt động 3: Hd HS viết vào vở:

Hoạt động 4: Củng cố-dặn dò:

Giới thiệu - ghi đề: + Cái kéo:

- GV cho HS đọc phân tích từ - Cho HS xem mẫu chữ phóng to - GV hd HS, viết mẫu

+ Trái đào: GV cho HS đọc phân tích

- GV giảng từ

+ sáo sậu: GV cho HS đọc phân tích

- GV giảng từ

+ líu lo, hiểu bài: GV cho HS đọc phân tích

- GV giảng từ

- Nhắc HS cách để vở, tư ngồi viết - GV cho HS đồ chữ, viết mẫu hd HS viết

- Thu số chấm, nhận xét

- Dặn: Chuẩn bị vở, tiết sau viết 10

2-4 HS đọc, phân tích từ, xem chữ mẫu - HS đồ không: kéo

- HS đồ không: trái đào

- HS đồ không: sáo sậu

- HS đồ khơng: líu lo, hiểu

- HS viết bảng - HS lấy tập viết - HS đồ chữ viết theo Hd GV

(22)

Mơn : Tốn

Tiết :

Bài : Luyện tập chung

I.MỤC TIÊU:

-Kiến thức: Củng cố phép cộng, phép trừ phạm vi số học Phép cộng số với Phép trừ số trừ 0, phép trừ hai số

-Kĩ năng: Biết làm thành thạo dạng toán -Thái độ: Ham thích học Tốn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:GV phóng to tranh SGK, phiếu 1, bảng phụ ghi BT 1, 2,

-HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng con. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1.Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút) 2.Kiểm tra cũ: ( phút)

Bài cũ học gì? ( Luyện tập) 1HS trả lời

Làm tập 4/62:(Điền dấu <, >, = ) (1 HS nêu yêu cầu) - … ; - … ; - …

- … ; - … ; - …

(3 HS viết bảng lớp- lớp làm bảng con) GV Nhận xét, ghi điểm

Nhận xét KTBC: Bài mới:

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS *Hoạt động 1:

Giới thiệu trực tiếp

(1phuùt)

*Hoạt động 2: (12 phuùt)

Hướng dẫn HS làm bài tập SGK.

+Mục tiêu:

a, Củng cố bảng cộng, bảng trừ phạm vi số học

b,Củng cố phép cộng, phép trừ hai số nhau, phép trừ số +Cách tiến hành : *Bài tập1/63: HS làm phiếu học tập Yêu cầu HS viết số phải thẳng cột

Đọc yêu cầu bài1:” Tính”

(23)

*Hoạt động 3: Trò chơi.( phút)

*Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: (3

a,  53

1



2



5



3



2



b, +4

3



0



2



0



1



GV chấm điểm nhận xét làm HS

*Bài 2/63: Cả lớp làm Toán

HD HS làm bài: Củng cố cho HS tính chất phép cộng:

Khi đổi chỗ số phép cộng, kết nào?

GV nhận xét làm HS

*Bài 3/63:Làm bảng

Hướng dẫn HS nêu cách làm (chẳng hạn: 4+1…4, ta lấy 4+1=5 lâùy so sánh với 4, lớn nên ta điền dấu >, ta có: 4+1 >

GV chấm điểm, nhận xét làm HS

KL: Một số cộng trừ số +Mục tiêu:Tập biểu

-1HS đọc u cầu:”Tính”

5HS làm bảng lớp, lớp làm toán đổi để chữa bài, HS đọc KQ vừa làm được:

2+3=5;4+1=5;1+2=3; 3+1= 4;4+0=4

3+2=5;1+4=5;2+1=3; 1+3 =4;0+4=4

HS trả lời…

1HS đọc yêu cầu 3:”điền dấu<, >, =”

HS tự làm chữa bài, đọc KQ vừa làm

4 + > ; – > ; + =

4 + = ; – < ; – =

HS nghỉ giải lao 5’

HS đọc yêu cầu 4/63:” Viết phép tính thích hợp”

(24)

phút) thị tình tranh phép tính thích hợp + Cách tiến hành *Bài 4/63: Ghép bìa cài

Đội nêu nhiều tốn giải phép tính ứng với tốn, đội thắng

-Vừa học gì? -Xem lại tập làm

-Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học ( Luyện tập chung).-Nhận xét tuyên dương

tính: a, + = b, - = HS đại diện đội lên bảng lớp ghép bìa cài, lớp

ghép bìa cài

Trả lời (Luyện tập chung )

Laéng nghe

Ký duyệt BGH: Tuần 11