giao an

Giíi thiÖu cho HS biÕt vÒ truyÒn thèng cña nhµ trêng,vÒ nh÷ng thµnh tÝch mµ nhµ trêng ®· ®¹t ®îc trong nh÷ng n¨m häc qua.. - Duy tr× æn ®Þnh mäi nÒ nÕp..[r]

tUần

Thứ ba ngày 14 tháng năm 2010 Luyện toán

Luyện tập hình học

I.Mục tiêu: Giúp HS

- Củng cố kiến thức hình học

- Vận dụng vào giải toán có lời văn, rèn kỹ vẽ hình

II Cỏc hot ng dy học

Bài 1: Tính độ dài đờng gấp khúc ABCD có độ dài nh hình vẽ

- Muốn tính độ dài đờng gấp khúc ta làm nh nào? - HS lên bảng làm bài, HS dới lớp nhn xột

- Cả lớp làm vào

Bài giải

di ng gp khỳc ABCD là: 15 + 32 +22 = 69 (cm)

Đáp số: 69 cm

Bi 2: Tớnh chu vi hình tam giác MNP có độ dài nh hình vẽ

28cm

40 cm - Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm ta làm nh nào? - HS lên bảng làm bài, HS dới lớp nhận xét

- Cả lớp làm vào

Bài giải

Chu vi hình tam giác MNP là: 32 + 28 + 40 = 100 (cm)

Đáp số: 100 cm Bài 3: Hình vẽ bên: Có hình tứ giác? Có hình tam giác?

A

B

D

C

15cm 32cm

22cm

M

N P

Bµi 4:

a,Kẻ thêm đoạn thẳng để đợc hình tứ giác b,Kẻ thêm đoạn thẳng để đợc hình tứ giác

Hoạt động giáo dục lên lớp Chủ điểm: Truyền thống nhà trờng GV giới thiệu chủ điểm: Truyền thống nhà trờng

Giới thiệu cho HS biết truyền thống nhà trờng,về thành tích mà nhà trờng đạt đợc năm học qua

- Duy trì ổn định nề nếp - Động viên HS học

- Tham gia đầy đủ buổi sinh hoạt lớp, tham gia hoạt động lên lớp, lao động vệ sinh

- Tæ chức cho HS hát số hát Đội TNTP Hå ChÝ Minh

-Tuyên truyền cách phòng chốn bệnh đau mắt đỏ,bệnh viêm đờng hô hấp Thứ năm ngày 16 tháng năm 2010

LuyÖn toán Luyện tập

I.Mục tiêu

- Củng cố c¸c kiÕn thøc vỊ céng, trõ c¸c sè cã ba chữ số - Rèn kỹ giải toán có lời văn với phép tính

II.Cỏc hot ng dy hc ch yu

Bài 1: Đặt tính tính

316 + 155 663 + 281 754 – 329 246 – 94 - HS lên bảng làm

- HS dới lớp nhận xét - HS nêu cách thực Bài 2: T×m y

y x = 45 y : = x y = 32 - Gọi HS lên bảng

- HS khác nhận xét

- Muốn tìm thừa số ta làm nh nào? - Muốn tìm số bị chia ta lµm nh thÕ nµo? Bµi 3:TÝnh:

x + 27 = 80 : – 13 = 30 x – 45 = Híng dÉn:

Bài4: Ngày thứ thu hoạch đợc 160 kg, ngày thứ hai thu hoạch đợc nhiều ngày thứ 85 kg nho Hỏi ngày thứ hai thu hoạch đợc kg nho?

- Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì?

Bài giải

S kg nho ngày thứ hai thu hoạch đợc là: 160 + 85 = 245 (kg)

Đáp số: 245 kg

Bài 5: Nhà Lan thu hoạch 560 kg cam gồm loại loại hai, có 145 kg cam loai Hỏi có kg cam loại hai?

- Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì?

Bài giải

Số kg cam loại hai là: 560 145 = 415 (kg)

Đáp số: 415 kg

Tuần

Thứ ba ngày tháng năm 2010 Luyện tập

Luyện tập phép tính cộng, trừ, nhân, chia

I Mục tiêu: Giúp HS

- Cđng cè c¸ch céng , trõ c¸c số có ba chữ số - Ôn tập lại bảng nhân, bảng chia

- Vận dụng vào giải toán có lời văn

II Cỏc hot động dạy học

Bµi 1: TÝnh nhÈm

24 : = 35 : = 40 : = 27 : = x = 32 : = x = 24 : = x = x = x = x = - HS nªu nhÈm miƯng

- HS đọc nối tiếp Bài 2: Tính nhẩm

300 x = 400 x = 100 x = 300 x = 500 x = 400 x = 200 x = 300 x = 200 x = - HS nªu nhÈm miƯng

- HS đọc nối tiếp Bài 3: Số?

Sè trõ 426 246 125

HiÖu 125 231

- GV viết tập vào bảng phụ - HS lên bảng làm

- HS dới lớp nhận xét - HS làm vào

- Muốn tìm số bị trừ ta làm nh nào? - Muốn tìm số trừ ta làm nh nào? Bài 4: Giải toán theo tóm tắt sau: Khối : 215 häc sinh

Khèi : 178 häc sinh Cả hai : học sinh?

Bài giải

Số học sinh hai khối có là: 215 + 178 = 393 (học sinh)

Đáp số: 393 học sinh

Hoạt động giáo dục lên lớp Chủ điểm: Truyền thống nhà trờng GV giới thiệu chủ điểm: Truyền thống nhà trờng

- Duy trì ổn định nề nếp - Động viên HS học

- Tham gia đầy đủ buổi sinh hoạt lớp, tham gia hoạt động lên lớp, lao động vệ sinh

- Tæ chøc cho HS hát số hát Đội TNTP Hồ Chí Minh - Tuyên truyền cách phòng chống bệnh theo mùa

Thứ năm ngày tháng năm 2010 Luyện toán

Luyện tập hình học

I.Mơc tiªu: Gióp HS

- Củng có kiến thức cách tính chu vi hình tam giác, độ dài đờng gấp khúc

- Rèn kỹ vẽ hình, nhận biết hình, giải tốn liên quan đến hình học

II Các hoạt động dạy học

Bài 1: Tính độ dài đờng gấp khúc ABCD có độ dài nh hình vẽ

- Muốn tính độ dài đờng gấp khúc ta làm nh nào? - HS lên bảng làm bài, HS dới lớp nhận xét

A

B

D

C

25cm 37cm

- Cả lớp làm vào

Bài giải

di ng gấp khúc ABCD là: 25 + 37 +32 = 94 (cm)

Đáp số: 94 cm

Bi 2: Tính chu vi hình tam giác MNP có độ dài nh hình vẽ

18cm

31cm - Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm ta làm nh nào? - HS lên bảng làm bài, HS dới lớp nhận xét

- Cả lớp làm vào

Bài giải

Chu vi hình tam giác MNP là: 22 + 31 +18 = 61 (cm)

Đáp số: 61 cm

Bài 3: Đo độ dài cạnh tính chu vi hình chữ nhật ABCD - HS dùng thớc đo sau tính chu vi hình chữ nhật ABCD

15cm

5cm 5cm

Bài 4: Trong hình bên có : - Có hình vuông? - Có hình chữ nhật?

BGH ký duyÖt: M

N C

A

B

15cm

C

TuÇn

Thứ ba ngày 17 tháng năm 2010 Lun to¸n

Luyện tập đọc ,viết số có ba chữ số

I.Mơc tiªu

- Củng cố ôn lại cách đọc, viết số có ba chữ số - Rèn kỹ làm cho HS

II.Các hoạt động dạy hoc

Bµi 1:ViÕt ( theo mÉu)

Đọc số Viết số

Một trăm ba mơi 130

Một trăm linh năm

352 Năm trăm linh

401 Chín trăm chín mơi

- HS nêu yêu cầu - Hớng dẫn theo mẫu

- Lu ý cách đọc số trờng hợp Bài 2:Viết số thích hợp vào trống

b, ,991, ,993, , , Híng dÉn

- Nêu đợc quy luật dãy số - Điền số vào chỗ trống Bài : >,<,= ?

502 520 171 170 + 265 256 243 400 + 20 681 816 398 300 + 90 + - HS nêu đợc cách so sánh số trờng hợp

Bài 4: Viết số sau : 908, 365, 511, 494, 125, 356 a,Theo thứ tự từ lớn đến bé

b,Theo thứ tự từ bé đến lớn -HS tự làm

Bài : Tìm số liền trớc, liền sau cđa c¸c sè sau: 999, 405, 879, 540

- HS nêu lại cách tìm số liền trớc, liền sau - HS làm cá nhân

- GV gọi HS lên bảng chữa - HS ë díi nhËn xÐt

- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS

Thø ba ngµy 17 tháng năm 2010 Hoạt dộng lên lớp

Chủ điểm:Truyền thống nhà trờng

- Giáo viên giới thiệu chủ điểm giới thiệu truyền thống nhà trờng - Giáo viên nhắc nhở học sinh chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập - Hớng dẫn học sinh cách vệ sinh cá nhân,vệ sinh trờng lớp - Giáo dục học sinh có ý thức bỏ rác nơi qui định

- Tổ chức cho học sinh tập dợt đội hình đội ngũ để chuẩn bị cho lễ khai giảng nm hc mi

Thứ năm ngày 19 tháng năm 2010 Luyện toán

Luyện tập cộng trừ số có ba chữ số

I.Mục tiêu

- Cđng cè c¸c kiÕn thøc vỊ céng, trõ c¸c số có ba chữ số - Rèn kỹ làm bài, trình bày cho HS

II.Cỏc hot ng dy hc

Bài 1: Đặt tính tính

575-261 859-327 462-136 - HS nêu yêu cầu

- HS tự làm

- HS lên bảng chữa

- GV gọi HS nhận xét, chốt kết Bài2: Viết số thích hợp vào trống

Sè bÞ trõ 251 627 309

Sè trõ 137 287

HiÖu 444 116 152

- Muèn tìm số bị trừ ta làm nh ? - Muốn tìm số trừ ta làm nh ?

Híng dÉn

Bài giải

Số ki-lô-gam cam loại hai lµ: 560 - 455 = 105 (kg) Đáp số:105 kg Bài 5: Trong hình bên :

a,Có hình tam giác b,Có hình chữ nhật

Tuần

Thứ ba ngày 24 tháng năm 2010 Luyện toán

ôn tập phép tính cộng, trừ

I.Mục tiêu

- Củng cố kiến thức cộng, trừ số có ba chữ số(có nhớ) - Vận dụng vào giải toán có lời văn

II.Cỏc hot ng dy hc ch yu

Bµi 1: TÝnh

a,4 x + 256 = x + 155 = x + 78 = b,5 x + 33 = 36 : + 17 = 40 : : = Híng dÉn cách trình bày nh sau:

x + 256 = 24 + 256 = 280 Bài 2: Nối phép tính với kết

x3 x 18 :3 24 + 12 30 20 24 : x x 30 : Chuyển tập cho HS chơi trò chơi

Bµi 3: Sè ?

500 đồng = 200 đồng + đồng 500 đồng = 400 đồng + đồng 500 đồng = đồng +500đồng

Bµi 4: H»ng cho Lan mét sè nh·n vë H»ng cã 42 nh·n vë, H»ng cßn lại nhÃn Hỏi Hằng có nhÃn vë?

- HS đọc toán + phân tích tốn - HS nêu kế hoạch giải

- HS làm cá nhân - 1HS lên bảng làm

- HS cựng GV nhận xét, chốt lời giải Bài giải

Số nhãn Hằng có là: 42 +5 =47 (nhãn vở) Đáp số: 47 nhãn Hoạt động gi lờn lp

Chủ điểm:Truyền thống nhà trờng

- GV giíi thiƯu chđ ®iĨm

- Cho HS tìm hiểu truyền thống nhà trờng

- GV ổn định tổ chức lớp: nhắc nhở nề nếp học giờ, trang phục theo qui định liên đội

- Nhắc nhở nề nếp nhặt rác, vệ sinh trờng lớp

- GV hớng dẫn HS cách ăn uống hợp vệ sinh: Mỗi HS dùng riêng cốc uống níc

-Tập duyệt đội hình đội ngũ để chuẩn bị cho lễ khai giảng năm học Thứ năm ngày 25 tháng năm 2010

Lun to¸n Lun tËp

I.Mơc tiªu

- Vận dụng vào giải toán có lời văn

II.Các hoạt động dạy học

Bµi1 : TÝnh nhÈm;

x = x = x = x = x = x = x = x = x = x = x = x = - HS nªu miƯng tõng cét

- HS đọc nối tiếp

Bµi 2: TÝnh nhÈm (theo mÉu)

300 x = 600 400 x = 200 x = 300 x = 500 x = 200 x = 200 x = 200 x = 400 x = - Gäi HS nhÈm miệng, HS nhẩm phép tính

- HS nêu cách nhẩm số trờng hợp - HS díi líp lµm bµi vµo vë

Bµi 3: TÝnh

x + 15 = x – 16 = x + 28 = x 20 = - HS lên bảng làm bµi

- HS díi líp lµm bµi vµo vë

- Gäi HS kh¸c nhËn xÐt vỊ cách trình bày kết làm bạn

Bài4 : Mỗi khay có hộp sữa chua MÑ mua khay nh thÕ Hái mÑ mua hộp sữa chua?

- HS c tốn - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - HS lên bảng làm

- HS díi líp lµm bµi vµo vë

Bài giải

Mẹ mua số hộp sữa chua là: x = 20 (hộp) Đáp số: 20 hộp Bài 5: Giải toán theo tóm tắt sau:

Đoạn dây dài : 345 cm Cắt : 91 cm Còn lại : cm? - Gọi HS đọc phần tóm tắt

- Dựa vào tốm tắt HS nêu thành đề tốn - HS nêu thành tốn nh sau:

Có đoạn dây dài 345 cm, ngời ta cắt 91 cm Hỏi đoạn dõy ú cũn li bao nhiờu xng-ti-một?

Bài giải

Đoạn dây cịn lại là: 345 – 91 = 254 (cm)

Đáp số: 254 cm