Ga mi thuat lop 4 ca nam

- Häc sinh bíc ®Çu hiÓu ®îc néi dung cña c¸c bøc tranh giíi thiÖu trong bµi th«ng qua bè côc, h×nh ¶nh vµ mµu s¾c.. - Häc sinh lµm quen víi chÊt liÖu vµ kÜ thuËt lµm tranh.[r]

(1)

Häc kú I N¨m häc 2009 – 2010

TuÇn 1 Thø ba ngµy 25 th¸ng 8 n¨m 2009

MÜ thuËt

Bµi 1 : VÏ trang trÝ

MÇu s¾c vµ c¸ch pha mµu I Môc tiªu

- HS biết cách pha màu nhị hợp nh màu: Da cam, tím, xanh lá cây… - HS nhận biết đợc các cặp màu bổ túc và các màu nóng, lạnh

II ChuÈn bÞ

GV: - SGK, Vë tËp vÏ 4, mµu s¸p, bét mµu, bót vÏ vµ b¶ng pha mµu

- H×nh g.thiÖu 3 mµu c¬ b¶n(mµu gèc) vµ h×nh híng dÉn c¸ch pha mµu HS : - GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 4, bót ch×, tÈy, mµu s¸p

III Hoạt động dạy – học chủ yếu

*Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh *Bài mới, giới thiệu bài, ghi bảng

Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS

*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV cho HS quan sát H2,H3 ở SGK và giải thích cách pha màu

- GV giíi thiÖu c¸c cÆp mµu bæ tóc * GV tãm t¾t: Tõ 3 mµu c¬ b¶n ta pha trén 2 mµu kh¸c nhau t¹o ra mµu thø 3 - GV cho HS xem gam mµu nãng, l¹nh vµ cho HS t×m 1 sè mµu l¹nh?

*Hoạt động 2: Cách pha màu

- GV pha trùc tiÕp cho HS quan s¸t vµ giíi thiÖu mµu cã s½n s¸p mµu

- GV cho HS chän ra c¸c mµu bæ tóc, mµu l¹nh, nãng vµ mµu gèc

*Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS làm bài tập

+ GV hớng dẫn HS chọn các gam màu nóng, lạnh để tô màu

- GV theo dâi nh¾c nhë vµ híng dÉn HS lµm bµi

3'

7'

23'

- HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: + Mµu tÝm, da cam, n©u… + Vµng + §á = Da cam… + Gam nãng: §á, n©u, vµng, da cam

+ Gam l¹nh: Xanh l¸ c©y, xanh lam…

Màu lạnh gây cảm giác mát… + HS nhận ra các màu đã g.thiệu nh màu xanh lam, tím, da cam…

+ HS tËp pha c¸c mµu ë giÊy nh¸p + HS lµm bµi vµo vë tËp vÏ 4 + lµm bµi c¸ nh©n

+ Thùc hµnh t¹i líp

*Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá(2') - GV nhận xét chung giờ học

- GV cùng HS chọn ra một số bài và gợi ý để HS nhận xét-xếp loại

*DÆn dß HS:(2')

- Yªu cÇu HS qs mµu s¾c trong thiªn nhiªn vµ gäi tªn mµu - Quan s¸t hoa, l¸ vµ chuÈn bÞ mét sè hoa, l¸ thËt

(2)

TuÇn 2

Thø ba ngµy 01 th¸ng 9 n¨m 2009

MÜ thuËt

Bµi 2 : VÏ theo mÉu

VÏ hoa l¸ I Môc tiªu

-HS nhận biết đợc hình dáng,đặc điểm và cảm nhận đợc vẻ đẹp của hoa lá -HS vẽ đợc bông hoa, lá theo mẫu.Vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích

-HS yêu thích vẻ đẹp của hoa lá trong thiên nhiên ; có ý thức chăm sóc bảo vệ cây cối

II ChuÈn bÞ

* GV chuÈn bÞ:

+ SGK, SGV.Tranh ảnh một số loại hoa, lá có hình dáng, màu sắc đẹp ; một số bông hoa, cành lá đẹp để làm mẫu vẽ

+ H×nh c¸ch vÏ hoa, l¸ trong bé §DGH,Bµi vÏ cña HS c¸c líp tríc * HS chuÈn bÞ:

+ SGK, bót ch×, tÈy, mµu vÏ, giÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh + Mét sè hoa, l¸ thËt

*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- GV dùng tranh, ảnh, hoa, lá thật cho HS xem và đặt các câu hỏi về :

5' - HS quan s¸t tranh hoa l¸, th¶o luËn

(3)

+ Tên của các bông hoa, chiếc lá ; + Hình dáng, đặc điểm mỗi loại hoa, lá + Màu sắc của mỗi hoa, lá ?

+ Sù kh¸c nhau vÒ h×nh d¸ng, mµu s¾c + KÓ tªn, h×nh d¸ng, mµu s¾c cña mét sè lo¹i hoa l¸ kh¸c?

- Sau mỗi câu trả lời của HS, GV có thể bổ sung và giải thích rõ hơn về hình dáng, đặc điểm, sự phong phú đa dạng, vẻ đẹp của các loài hoa

* Hoạt động 2: Cách vẽ hoa-lá

- GV hớng dẫn vẽ trên bảng, kết hợp với hình minh hoạ bộ đồ dùng dạy học và hình 2,3 SGK

+ VÏ khung h×nh chung cña hoa, l¸ + ¦íc lîng tØ lÖ vµ vÏ ph¸c c¸c nÐt chÝnh + ChØnh söa cho gÇn víi mÉu

+ Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa, lá

+ Cã thÓ vÏ mµu theo mÉu hoÆc theo ý thÝch

- GV cho HS xem bµi vÏ hoa, l¸ cña HS c¸c líp tríc

- GV giíi thiÖu h×nh gîi ý c¸ch vÏ vµ h×nh 2,3 trang 7 SGK:

*Hoạt động 3: Thực hành - GV hớng dẫn HS thực hành

- GV lu ý HS quan sát kĩ mẫu trớc khi vẽ; sắp xếp cho cân đối với tờ giấy; vẽ theo trình tự các bớc

- GV quan s¸t vµ gîi ý, híng dÉn bæ sung thªm

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

- GV cùng HS chọn một số bài có u, nhợc điểm rõ nét để nhận xét về:

+ C¸ch s¾p xÕp h×nh vÏ

+ Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của hình

- GV gợi ý HS xếp loại bài vẽ và khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp

*DÆn dß HS:

ChuÈn bÞ cho bµi häc sau

5'

23'

2'

+ Hoa hång, hoa cóc…

+Hoa cã nhiÒu c¸nh, hoa Ýt c¸nh… + Hoa cã nhiÒu mµu, l¸ thêng cã mµu xanh

+ Cã rÊt nhiÒu lo¹i l¸ vµ nã cã nhiÒu mµu s¾c vµ h×nh d¸ng kh¸c nhau + HS kÓ tªn mét sè lo¹i l¸

-HS quan s¸t

- Mét vµi HS lªn b¶ng vÏ cïng c« gi¸o

- Thi vÏ nhanh theo nhãm

- HS thùc hµnh: vÏ hoa, l¸ theo mÉu

- HS nhận xét chọn bài tiêu biểu mình thích, đẹp về nét vẽ – màu sắc, bài vẽ rõ đặc điểm của loại hoa lá đó

(4)

TuÇn 3

Thø ba ngµy 08 th¸ng 9 n¨m 2009 MÜ thuËt

Bµi 3 : VÏ tranh

§Ò tµi c¸c con vËt quen thuéc

I Môc tiªu

- Hoµn thµnh bµi vÏ tranh con vËt

- Biết tô màu đẹp, vẽ con vật đúng yêu cầu - Giáo dục học sinh yêu thích con vật II Chuẩn bị

* GV chuÈn bÞ:

+Su tầm một số tranh, ảnh về đề tài các con vật + Hình gợi ý cách vẽ ở bộ ĐDDH

* HS chuÈn bÞ:

+ Su tầm tranh,ảnh về đề tài các con vật

+ SGK, bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ hoặc vở thực hành III Hoạt động dạy – học chủ yếu

Hoạt động của GV

*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - G V sử dụng GCTQ ở bộ ĐDDH hỏi về: + Tên con vật?

+ H×nh d¸ng vµ mµu s¾c c¸c con vËt ? + C¸c bé phËn chÝnh cña con vËt?

+ Ngoµi nh÷ng con vËt trong tranh em cßn biÕt nh÷ng con vËt nµo kh¸c?

+ Em thÝch con vËt nµo nhÊt?V× sao?

+ Em sẽ vẽ con vật nào? hãy miêu tả hình dáng, màu sắc con vật mình định vẽ?

- GV bổ sung và giải thích rõ hơn về hình dáng, đặc điểm, màu sắc và vể đẹp của các con vật

* Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ

Hoạt động của HS

- HS quan s¸t tranh con vËt, th¶o luËn vµ tr¶ lêi:

+ Con mÌo, con thá, con gµ, con tr©u

+ Con mÌo ®Çu trßn cã bèn ch©n, con tr©u cã sõng

+ §Çu, m×nh, ch©n vµ ®u«i

+HS kÓ tªn con vËt mµ m×nh biÕt + HS tr¶ lêi theo c¶m nhËn cña m×nh

(5)

- GV híng dÉn vÏ trªn b¶ng vµ kÕt hîp víi h×nh gîi ý c¸ch vÏ:

+ Vẽ phác hình ảnh chung của con vật cân đối vào trang giấy

+ Vẽ chi tiết các bộ phận cho rõ đặc điểm con vật

+Sửa hình hoàn chỉnh, vẽ thêm hình ảnh cho sinh động

+ VÏ mµu theo ý thÝch

+ Cách vẽ hình rõ đặc điểm con vật + Cách vẽ màu

*Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

+ C¸ch bè côc h×nh vÏ h×nh vÏ

+ Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của con vật - GV gợi ý HS xếp loại bài vẽ và khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp

*DÆn dß HS:

- HS thùc hµnh: vÏ con vËt theo ý thÝch, vÏ mét hay nhiÒu con vËt

- HS nhận xét chọn bài tiêu biểu mình thích, đẹp về nét vẽ – màu sắc, bài vẽ rõ đặc điểm của con vật đó

- Tìm và xem những đồ vật có trang trí đờng diềm

TuÇn 4

Thø hai ngµy 25 th¸ng 8 n¨m 2009

MÜ thuËt

ChÐp ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc I Môc tiªu

- HS tìm hiểu và cảm nhận đợc vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc - HS biết cách chép và chép đợc hoạ tiết một vài hoạ tiết trang trí dân tộc - HS yêu quý,trân trọng và có ý thức giữ gìn văn hoá dân tộc

II ChuÈn bÞ * GV chuÈn bÞ:

(6)

+ SGK,SGV vµ bµi vÏ cña HS n¨m tríc + H×nh gîi ý c¸ch chÐp h.tiÕt * HS chuÈn bÞ:

+ Su tÇm tranh, ¶nh ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc

- GV giíi thiÖu h×nh ¶nh vÒ ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc ë bé §DDH

+ Các họa tiết trang trí là những hình gì? + Hình hoạ tiết trang trí có đặc điểm gì? + Cách sắp xếp hoạ tiết nh thế nào? + Hoạ tiết trang trí đợc dùng ở đâu?

* GV bæ sung vµ nhÊn m¹nh: Ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc cã nÐt mÒm m¹i, vµ tinh tÕ

* Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ

- GV híng dÉn vÏ trªn b¶ng vµ kÕt hîp víi h×nh gîi ý c¸ch vÏ

+ Tìm vẽ phác hình dáng chung của hoạ tiết + Vẽ các đờng trục dọc, ngang để tìm vị trí các phần của hoạ tiết

+ §¸nh dÊu c¸c ®iÓm chÝnh, vÏ h×nh b»ng nÐt th¼ng

+ Quan sát so sánh để điều chỉnh hình cho giống mẫu

+ Vẽ màu theo ý thích *Hoạt động 3: Thực hành - GV hớng dẫn HS thực hành

- GV quan s¸t vµ gîi ý, híng dÉn bæ sung thªm:

+ C¸ch ph¸c h×nh + C¸ch söa h×nh + VÏ mµu vµo h×nh

*DÆn dß HS:

- HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: + H×nh hoa, l¸

+ Đợc đơn giản và đợc cách điệu, đờng nét hài hoà

+ Sắp xếp cân đối

+ ở đình, chùa, lăng, bia đá , đồ gốm, vải, khăn, váy áo…

- Quan s¸t vµ vÏ theo c¸c bíc

+ HS chÐp ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc

- HS nhận xét chọn bài tiêu biểu mình thích, đẹp về nét vẽ – màu sắc

(7)

TuÇn 5

MÜ thuËt

Bµi 5 : Thêng thøc mÜ thuËt Xem tranh phong c¶nh I Môc tiªu

- HS thấy đợc sự phong phú của tranh phong cảnh

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh phong cảnh thông qua bố cục, hình ảnh và màu sắc - HS yêu thích phong cảnh, có ý thức giữ gìn,bảo vệ môi trờng thiên nhiên

+ Su tầm một số tranh, ảnh phonhg cảnh và đề tài khác + Tranh của hoạ sĩ có cùng đề tài

*HS chuÈn bÞ:

+ Su tÇm tranh,¶nh phong c¶nh + SGK, vë thùc hµnh

*Hoạt động 1: Xem tranh

1 Tranh phong c¶nh s¬n mµi

- GV cho HS quan sát tranh và đặt câu hỏi cho HS thảo luận theo nhóm

+ Trong tranh có những hình ảnh nào? + Tranh vẽ về đề tài gì?

+ Mµu s¾c trong tranh nh thÕ nµo? + Cã nh÷ng mµu nµo trong tranh? + H×nh ¶nh chÝnh trong tranh lµ g×?

* GV tãm l¹i

2 Phè cæ

- GV cung cÊp mét sè t liÖu vÒ ho¹ sÜ Bïi Xu©n Ph¸i

- GV đặt một số câu hỏi liên quan tới bài - Cần bổ sung khi HS trả lời sai

- GV kết luận: Phong cảnh đẹp thờng gắn với môi trờng xanh, sạch, đẹp, nó không chỉ giúp con ngời có ý tởng tốt, mà còn có cảm

- HS th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c©u hái

+ Tranh kh¾c gç mµu cña ho¹ sÜ NguyÔn TiÕn Chung 1913-1976 + N«ng th«n

+ Màu tơi sáng, nhẹ nhàng… + Màu đỏ, vàng …

+ Phong c¶nh lµng quª

(8)

høng vÏ tranh…

3 CÇu Thª Hóc

- GV cho HS xem tranh vÒ Hå G¬m - Gîi ý HS t×m hiÓu vÒ bøc tranh - GV tãm l¹i

- Khen ngợi, động viên những học sinh,nhóm học sinh có hiều ý kiến phát biểu xây dựng bài phù hợp với nội dung tranh

- GV nhËn xÐt chung giê häc

*DÆn dß HS:

- VÏ qu¶ cã d¹ng h×nh cÇu

TuÇn 6

MÜ thuËt

VÏ qu¶ d¹ng h×nh cÇu I Môc tiªu

(9)

- HS yªu thiªn nhiªn,biÕt ch¨m sãc c©y vµ b¶o vÖ c©y trång II ChuÈn bÞ

* GV chuÈn bÞ:

+Su tÇm mét sè tranh, ¶nh mét vµi lo¹i qu¶ h×nh cÇu + Mét sè qu¶ d¹ng cÇu cã mµu s¾c ®Ëm,nh¹t kh¸c nhau * HS chuÈn bÞ:

+ Su tÇm tranh,¶nh vÒ c¸c lo¹i qu¶

*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu một số quả đã chuẩn bị và tranh,ảnh

+ MÉu bµy lµ nh÷ng qu¶ g×?

+ Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của từng loại quả nh thế nào?

+ T×m thªm c¸c l¹i qu¶ mµ em biÕt - Gv tãm l¹i

* Hoạt động 2: Cách vẽ quả - GV hớng dẫn vẽ trên bảng

+ Vẽ khung hình chung của quả cân đối vào trang giấy

+ VÏ hoµn chØnh h×nh, vÏ nóm, cuèng qu¶

+ VÏ mµu qu¶, vÏ theo c¶m nhËn cña mçi ngêi

- GV tæ chøc thi vÏ nhanh cñng cè l¹i c¸ch vÏ qu¶

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - GV cùng HS chọn một số bài đẹp về cách sắp xếp hình vẽ, cách vẽ hình rõ đặc điểm của quả, màu sắc đẹp có đậm nhạt

*DÆn dß HS:

- GV gi¸o dôc t tëng cho HS:

+ EM làm gì để chăm sóc cây xanh tốt và có nhiều quả?

5’

3’

23’

2’

1’

- HS quan s¸t mÉu qu¶ tr¶ lêi c©u hái: + Qu¶ bëi, qu¶ hång…

+ Qu¶ bëi cã d¹ng h×nh cÇu, cã mµu xanh…

- HS quan s¸t

- HS vÏ qu¶ theo mÉu bÇy( cã thÓ vÏ mét qu¶ hay nhiÒu qu¶)

- HS nhận xét chọn bài tiêu biểu mình thích, đẹp về nét vẽ – màu sắc, bài vẽ rõ đặc điểm của loại quả đó

+ Tíi níc, b¾t s©u cho c©y, kh«ng ph¸ ho¹i c©y cèi

- Quan s¸t phong c¶nh quª h¬ng

TuÇn 7

Thø ba, ngµy 06 th¸ng 10 n¨m 2009

MÜ thuËt

Bµi 7 : VÏ tranh

§Ò tµi phong c¶nh quª h¬ng I Môc tiªu

- HS biết quan sát các hình ảnh và nhận ra vẻ đẹp của phong cảnh quê hơng - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng

(10)

* GV chuÈn bÞ:

+ Su tÇm mét sè tranh, ¶nh phong c¶nh + Bµi vÏ phong c¶nh cña HS n¨m tríc * HS chuÈn bÞ:

+ Su tầm tranh,ảnh về đề tài phong cảnh

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

*Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài - GV dùng tranh ảnh gợi ý:

+ Tranh vẽ về đề tài gì?

+ Tranh phong c¶nh thêng vÏ nh÷ng g×? GV tãm l¹i: Tranh phong c¶nh kh«ng

phải là sự sao chép, chép lại y nguyên phong cảnh thực mà đợc sáng tạo dựa trên thực tế thông qua cảm xúc của ngời vẽ.

- GV đặt câu hỏi gợi ý:

+ Nơi em ở có cảnh đẹp nào không? + Em đã đi tham quan hay đi du lịch ở đâu? Phong cảnh ở đó nh thế nào?

+ Em hãy tả lại một cảnh đẹp mà em thích?

+ Em định chọn cảnh gì để vẽ? * Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ

- GV gợi ý HS chọn cách vẽ phong cảnh + Quan sát thiên nhiên vẽ trực tiếp + Nhớ lại cá hình ảnh để vẽ

- GV híng dÉn vÏ trªn b¶ng

+ Chọn hình ảnh để vẽ, đơn giản gần gũi + Sắp xếp mảng chính cho cân đối hợp lí + Vẽ chi tiết, vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh động

+ VÏ mµu, vÏ kÝn mµu, cã hoµ s¾c, râ ®Ëm nh¹t

- KhuyÕn khÝch HS vÏ mµu tù do theo ý thÝch cña m×nh

+ C¸ch chän c¶nh, c¸ch s¾p xÕp h×nh vÏ

+ Mµu s¾c t¬i s¸ng, cã ®Ëm nh¹t

*DÆn dß HS:

7’

3’

22’

2’

1’

- HS quan s¸t nhËn biÕt: + §Ò tµi phong c¶nh

+Nhà cửa, cây cối, đờng phố, làng xóm, núi đồi, sông, biển…

- Vẽ hình ảnh chính trớc, hình ảnh phụ sau, luôn nhớ vẽ cảnh là trọng tâm, có thể vẽ thêm ngời hoặc con vật cho tranh sinh động

-HS quan s¸t

- HS chän c¶nh vÏ mét bøc tranh phong c¶nh

- HS nhËn xÐt chän bµi tiªu biÓu m×nh thÝch

- Quan s¸t c¸c con vËt trong cuéc sèng h»ng ngµy

TuÇn 8

MÜ thuËt

(11)

NÆn con vËt quen thuéc I Môc tiªu

- Học sinh nhận biết hình dáng đặc điểm con vật

- Học sinh biết cách nặn và nặn đợc con vật theo ý thích - Học sinh yêu mến các con vật

+ Tranh, ¶nh mét sè con vËt quen thuéc +S¶n phÈm nÆn con vËt cña häc sinh + §Êt nÆn hoÆc giÊy mµu, hå d¸n * HS chuÈn bÞ:

+ Su tầm tranh,ảnh về đề tài các con vật + SGK, vở thực hành, đất nặn

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV treo tranh mẫu,đặt câu hỏi: + Đây là con vật gì?

+ Hình dáng các bộ phận của con vật ? + Nhận xét đặc điểm của con vật? + Màu sắc của nó nh thế nào?

+ Hình dáng của con vật khi hoạt động thay đổi nh thế nào?

- GV củng cố: Xung quanh chúng ta có rất nhiều con vật khác, mỗi con vật đều có một đặc điểm riêng, con to, nhỏ khác nhau và màu sắc khác

* Hoạt động 2: Cách nặn con vật - Giáo viên dùng đất nặn mẫu và yêu cầu học sinh chú ý quan sát cách nặn

+Nặn con vật với các bộ phận lớn gồm: Thân, đầu, chân từ một thỏi đất sau đó thêm các chi tiết cho sinh động

- Giáo viên cho các em xem các sản phẩm để học sinh học tập cách nặn, cách tạo dáng

Yêu cầu:- Chuẩn bị đất nặn, giấy lót để

lµm bµi tËp

- Chọn con vật quen thuộc và yêu thích để nặn, vẽ

- Chó ý gi÷ vÖ sinh cho líp häc

- GV cùng HS chọn một số bài có u, nhợc điểm rõ nét để nhận xét

3’

5’

22

’

2’

- HS quan s¸t tr¶ lêi c©u hái

- Ngoài hình ảnh những con vật đã xem, học sinh kể thêm những con vật mà em biết, miêu tả hình dáng, đặc điểm của chúng

+ NÆn tõng bé phËn råi ghÐp dÝnh l¹i

+ NÆn c¸c bé phËn kh¸c (bé phËn chÝnh con vËt: Th©n, ®Çu)

+ NÆn c¸c bé phËn kh¸c (Ch©n, tai, ®u«i

+ GhÐp dÝnh c¸c bé phËn

+T¹o d¸ng vµ söa ch÷a cho con vËt

- HS hoạt động nhóm, nặn con vật quen thuộc

- HS nhận xét chọn ra những sản phẩm đẹp

(12)

- GV gợi ý HS xếp loại bài vẽ và khen ngợi những HS có sản phẩm đẹp

*DÆn dß HS:

1’

nhÊt líp

- Quan s¸t c¸c hoa, l¸

TuÇn 9

MÜ thuËt

Vẽ đơn giản hoa lá I Mục tiêu

- Học sinh nắm đợc hình dáng, màu sắc và đặc điểm của một số loại hoa, lá đơn giản; nhận ra vẻ đẹp của hoạ tiết hoa lá trong trang trí

- Học sinh biết cách vẽ đơn giản và vẽ đơn giản một số bông hoa, chiếc lá - Học sinh yên mến vẻ đẹp của thiên nhiên

+ ChuÈn bÞ mét sè hoa, l¸ thËt + Bµi vÏ cña häc sinh c¸c líp tríc

+ Một số ảnh chụp hoa, lá và hình hoa, lá đã đợc vẽ đơn giản; một số bài vẽ trang trí có sử dụng hoạ tiết hoa lá

* HS chuÈn bÞ:

+ Mét vµi b«ng hoa, chiÕc l¸ thËt

- GV yªu cÇu HS quan s¸t ¶nh chôp vµ mÉu hoa, l¸ thËt

+ Tªn gäi cña c¸c lo¹i hoa, l¸?

+ H×nh d¸ng vµ mµu s¾c cña chóng cã g× kh¸c nhau?

+ KÓ tªn mét sè lo¹i hoa, l¸ kh¸c? - Quan s¸t trùc quan hoa, l¸ c¸ch ®iÖu:

+ Em hãy tìm điểm giống nhau giữa hoa lá thật và hoa lá đơn giản?

- GV tóm tắt: để hình vẽ hoa lá cân đối và

đẹp có thể ding trong trang trí, khi vẽ cần l-ợc bớt chi tiết rờm rà - Gọi là vẽ đơn giản hoa, lá.

* Hoạt động 2: Cách vẽ cách điệu hoa lá - GV hớng dẫn vẽ trên bảng

+ Vẽ hình dáng chung của hoa, lá + Vẽ trục đối xứng

+ VÏ c¸c nÐt chÝnh cña c¸nh hoa vµ l¸

+ Nh×n mÉu vÏ hoµn chØnh, lîc bít chi tiÕt r-êm rµ, phøc t¹p

-HS quan s¸t, th¶o luËn nhãm 4 - Tõng nhãm tr×nh bµy ý kiÕn cña nhãm m×nh, nhãm kh¸c nhËn xÐt

- HS thấy đợc sự khác nhau giữa hoa lá thực và đơn giản

+ Gièng nhau vÒ h×nh d¸ng, kh¸c nhau vÒ chi tiÕt

(13)

+ C¸ch s¾p xÕp h×nh vÏ

+ Cách vẽ nét cân đối, màu sắc hài hoà - GV gợi ý HS xếp loại bài vẽ và khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp

*DÆn dß HS:

- HS thực hành: vẽ đơn giản hoa lá

- HS nhận xét chọn bài tiêu biểu mình thích, đẹp về nét vẽ – màu sắc

- Quan s¸t c¸c con vËt trong cuéc sèng h»ng ngµy

TuÇn 10

MÜ thuËt

§å vËt cã d¹ng h×nh trô I Môc tiªu

- Học sinh nhận biết đợc các đồ vật dạng hình trụ và đặc điểm, hình dáng của chúng - Học sinh biết cách vẽ và vẽ đợc đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu

- Học sinh cảm nhận đợc vẻ đẹp của đồ vật II Chuẩn bị

* GV chuÈn bÞ:

+ Chuẩn bị một số đồ vật dạng hình trụ để làm mẫu

+ Một số bài vẽ đồ vật dạng hình trụ của học sinh các lớp trớc * HS chuẩn bị:

+ Su tầm tranh,ảnh về đề tài các con vật

*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV bầy mẫu - Đặt câu hỏi gợi ý: + Mẫu bày là những đồ vật gí? + Hình dáng của các vật mẫu?

+ C¸c vËt mÉu cã ®iÓm g× gièng nhau?

- GV tóm lại: Những vật có miệng và đáy là hình tròn thì đều là vật có dạng hình trụ

* Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ - GV hớng dẫn vẽ trên bảng

+ Ước lợng và so sánh tỉ lệ chiều cao, chiều ngang của vật mẫu để phác khung hình cho cân đối với khổi giấy, sau đó phác đờng trục của đồ vật

+ T×m tØ lÖ c¸c bé phËn

+ VÏ nÐt chÝnh vµ ®iÒu chØnh tØ lÖ + VÏ nÐt chi tiÕt

- HS quan s¸t tr¶ lêi : + Lä hoa, c¸i cèc…

+ Lọ hoa cao, cái cốc thấp + Có miệng và đáy là hình tròn

(14)

+ Vẽ đậm nhật hoặc vẽ mày tự chọn *Hoạt động 3: Thực hành

- GV híng dÉn HS thùc hµnh

+ Bè côc h×nh vÏ

+ Hình dáng, tỉ lệ, đậm nhạt của hình - GV gợi ý HS xếp loại bài vẽ và khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp

*DÆn dß HS:

- HS thùc hµnh: Ve xvËt mÉu cã d¹ng h×nh trô

Xem tranh cña ho¹ sÜ

TuÇn 11

MÜ thuËt

Bµi 11 : Thêng thøc mÜ thuËt Xem tranh cña ho¹ sÜ

I Môc tiªu

- Học sinh bớc đầu hiểu đợc nội dung của các bức tranh giới thiệu trong bài thông qua bố cục, hình ảnh và màu sắc

- Học sinh làm quen với chất liệu và kĩ thuật làm tranh - Học sinh yêu thích vẻ đẹp của các bức tranh

+ Su tầm tranh phiên bản khổ lớn để học sinh quan sát, nhận xét +Su tầm thêm tranh phiên bản của họa sĩ về các đề tài

* HS chuÈn bÞ:

*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét 1- Về nông thôn sản xuất Tranh lụa của hoạ sĩ Ngô Minh Cầu:

Gi¸o viªn cho häc sinh häc tËp theo nhãm

+ Bức tranh vẽ về đề tài gì? của hoạ sĩ nào vẽ?

+ Trong bøc tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh g×? + H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh chÝnh? phô?

+ Màu nào đợc sử dụng nhiều nhất trong tranh?

+ Tranh đợc vẽ bằng chất liệu gì? * Giáo viên bổ xung và tóm tắt chung. 2- Gội đầu Tranh khắc gỗ màu của hoạ sĩ Trần Văn Cẩn (1910 - 1994)

+ Tªn cña bøc tranh? + T¸c gi¶ cña bøc tranh?

- HS hoạt động nhóm, thảo luận tìm hiểu nội dung và vẻ đẹp của tranh + Về nông thôn sản xuất( đề tài sinh hoạt) do hoạ sĩ Ngô Minh Cầu vẽ + Hình ảnh chính ở giữa là vợ chông ngời nông dân đang ra đồng…

+ Hình ảnh bò mẹ đi trớc, bê con chạy theo làm cho bức tranh sinh động hơn Phía sau là nhà tranh, nhà ngói cho thấy cảnh nông thôn yên ấm

+ Tranh lôa

(15)

+ Tranh vẽ về đề tài nào? + Hình ảnh chính trong tranh?

+ Màu sắc trong tranh đợc thể hiện nh thế nào?

+ Chất liệu để vẽ bức tranh?

- Giáo viên cần bổ sung và tóm tắt chung * Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá.

- Gv nhËn xÐt chung tiÕt häc, khen gîi nh÷ng HS tÝch cùc ph¸t biÓu, t×m hiÓu néi dung tranh

*DÆn dß HS:

- Vẽ tranh đề tài sinh hoạt

TuÇn 12

MÜ thuËt

Bµi 12 : VÏ tranh

§Ò tµi sinh ho¹t I Môc tiªu

- Học sinh biết đợc những công việc bình thờng diễn ra hằng ngày của các em (đi học, làm việc nhà giúp gia đình )

- Học sinh biết cách vẽ và vẽ đợc tranh thể hiện rõ nội dung đề tài sinh hoạt - Học sinh có ý thức tham gia vào công việc giúp đỡ gia đình

+ Một số của hoạ sĩ về đề tài sinh hoạt

+ Một số tranh của học sinh về đề tài sinh hoạt gia đình * HS chuẩn bị:

+Su tầm tranh,ảnh về đề tài môi trờng

*Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài - Giáo viên có thể chia nhóm:

- GV yêu cầu HS quan sát tranh đã chuẩn bị: + Các bức tranh này vẽ về đề tài gì? Vì sao em biết?

+ Em thÝch bøc tranh nµo? V× sao?

+ Hãy kể một số hoạt động thờng ngày của em ở nhà, ở trờng?

- Sau 10 - 12 phót th¶o luËn yªu cÇu c¸c nhãm trëng tr×nh bµy ý kiÕn cña nhãm m×nh - Gi¸o viªn tãm t¾t vµ bæ sung

- Giáo viên yêu cầu học sinh chọn nội dung đề tài để vẽ tranh

* Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ - GV hớng dẫn vẽ trên bảng

+Vẽ hình ảnh chính trớc, vẽ hình ảnh phụ sau để nội dung rõ và phong phú

+Vẽ các dáng hoạt động sao cho sinh động + Vẽ màu tơi sáng, có đậm, có nhạt

+ Giáo viên cho xem các bức tranh vẽ về đề tài sinh hoạt của lớp trớc để các em học tập

* HS lµm viÖc theo nhãm (4 nhãm)

+ C¸c nhãm hái lÉn nhau theo sù híng dÉn cña GV

+ HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: + VÖ sinh trêng häc…

+ C¸c b¹n gom gi¸c…

(16)

c¸ch vÏ

+ Nội dung đề tài

+ Hình ảnh và màu sắc đẹp

*DÆn dß HS:

- HS thực hành: Vẽ tranh đề tài sinh hoạt

* Yêu cầu:+ Tìm chọn nội dung đề tài

+ VÏ h×nh ¶nh chÝnh tríc, h×nh ¶nh phô sau

- Tìm và quan sát những đồ vật có trang trí đờng diềm

TuÇn 13

MÜ thuËt

Bài 13 : Vẽ trang trí Trang trí đờng diềm I Mục tiêu

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp và làm quen với ứng dụng của đờng diềm trong cuộc sống - Học sinh biết cách vẽ và vẽ trang trí đợc đờng diềm theo ý thích; biết sử dụng đờng diềm vào các bài trang trí ứng dụng

- Học sinh có ý thức làm đẹp trong cuộc sống II Chuẩn bị

* GV chuÈn bÞ:

+ Một số đờng diềm (cỡ to) và đồ vật có trang trí đờng diềm + Một số bài trang trí đờng diềm của học sinh các lớp t * HS chuẩn bị:

*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV treo tranh mẫu trang trí đờng diềm: + Em thấy đờng diềm thờng đợc trang trí ở những đồ vật nào ?

+ Những hoạ tiết nào thờng đợc sử dụng để trang trí đờng diềm ?

+ Cách sắp xếp hoạ tiết ở đờng diềm nh thế nào?

+ Em có nhận xét gì về màu sắc của các đờng diềm

- GV tãm t¾t vµ bæ sung cho nhËn xÐt cña HS

* Hoạt động 2: Cách vẽ đòng diềm - GV hớng dẫn vẽ trên bảng

+ Tìm chiều dài, chiều rộng của đờng diềm cho vừa với tờ giấy và kẻ hai đờng thẳng cách

- HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: + GiÊy khen, gÊu v¸y… + Hoa, l¸……

+ §îc s¾p xÕp xen kÏ, nh¾c l¹i

(17)

đều, sau đó chia các khoảng cách đều nhau rồi kẻ các đờng trục

+ Vẽ các hình mảng trang trí khác nhau sao cho cân đối, hài hoà

+ T×m vµ vÏ ho¹ tiÕt Cã thÓ vÏ mét häa tiÕt theo c¸ch: nh¾c l¹i hoÆc hai häa tiÕt xen kÏ nhau

+ Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt (H.2d) - Giáo viên cho xem một số bài trang trí đờng diềm của lớp trớc để các em học tập cách vẽ *Hoạt động 3: Thực hành

+ C¸ch s¾p xÕp ho¹ tiÕt + Mµu s¾c

*DÆn dß HS:

- HS vẽ trang trí đờng diềm + Học sinh làm bài theo cá nhân và có thể cho một số học sinh làm bài tập thể theo nhóm (mỗi nhóm từ 2 đến 3 em) trên giấy khổ lớn hoặc trên bảng

- HS nhËn xÐt chän bµi tiªu biÓu m×nh thÝch,

- Quan sát các đồ vật đơn giản

TuÇn 14

MÜ thuËt

Mẫu có hai đồ vật I Mục tiêu

- Học sinh nắm đợc hình dáng, tỉ lệ của hai vật mẫu

- Học sinh biết cách vẽ hình từ ba quát đến chi tiết và vẽ đợc hai đồ vật gần giống mẫu - Học sinh yêu thích vẻ đẹp của các đồ vật

+ MÉu vÏ hai vËt mÉu

+ Một số bài vẽ mẫu có hai đồ vật của học sinh các lớp trớc * HS chuẩn bị:

*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Giáo viên bày mẫu để HS quan sát: + Mẫu có mấy đồ vật? Gồm các đồ vật gì? + Hình dáng, tỉ lệ, màu sắc, đậm nhạt của các đồ vật nh thế nào?

+ Vị trí đồ vật nào ở trớc, ở sau? * Hoạt động 2: Cách vẽ - GV hớng dẫn vẽ trên bảng

(18)

+ So sánh tỉ lệ giữa chiều cao và chiều ngang của mẫu để phác khung hình chung, sau đó phác hình riêng của từng vật mẫu

+ Vẽ đờng trục của từng vật mẫu rồi tìm tỉ lệ các bộ phận

+ Vẽ nét chính trớc, sau đó vẽ nét chi tiết và sửa hình cho giống mẫu

+ Nh×n mÉu vÏ ®Ëm nh¹t hoÆc vÏ mµu

- Giáo viên cho xem bài vẽ theo mẫu: Mẫu có 2 đồ vật của lớp trớc để các em học tập cách vẽ

*Hoạt động 3: Thực hành

- GV hớng dẫn HS thực hành (yêu cầu học sinh không đợc dùng thớc kẻ)

+ Bố cục (cân đối)

+ Hình vẽ (rõ đặc điểm, gần giống mẫu) - GV gợi ý HS xếp loại bài vẽ và khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp

*DÆn dß HS:

- HS quan sát mẫu để tìm tỉ lệ khung hình chung và khung hình riêng từng v.mẫu

+ VÏ khung h×nh phï hîp víi tê giÊy

+ So sánh, ớc lợng để tìm tỉ lệ các bộ phận của từng vật mẫu

- HS thùc hµnh: vÏ theo mÉu bÇy

- HS nhận xét chọn bài tiêu biểu mình thích, đẹp

- VÏ ch©n dung

TuÇn 15

MÜ thuËt

Bµi 15 : VÏ tranh

VÏ ch©n dung I Môc tiªu

- Học sinh nhận biết đợc đặc điểm của một số khuôn mặt ngời - Học sinh biết cách vẽ và vẽ đợc tranh chân dung theo ý thích - Học sinh biết quan tâm đến mọi ngời II Chuẩn bị

* GV chuÈn bÞ:

+ Mét sè ¶nh ch©n dung

+Một số tranh chân dung của hoạ sĩ, của học sinh và tranh ảnh về đề tài khác * HS chuẩn bị:

*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV yêu cầu HS quan sát tranh, ảnh đã chuẩn bị:

+ H×nh d¸ng khu«n mÆt? - Gi¸o viªn tãm t¾t:

+ Mỗi ngời đều có khuôn mặt khác nhau + Mắt, mũi, miệng của mỗi ngời có hình dạng khác nhau;

+ VÞ trÝ cña m¾t, mòi, miÖng trªn khu«n mÆt cña mçi ngêi mét kh¸c (xa, gÇn, cao, thÊp, )

* Hoạt động 2: Cách vẽ

(19)

+ Phác hình khuôn mặt theo đặc điểm của ngời định vẽ cho vừa với tờ giấy,

+ Có thể trang trí cho áo thêm đẹp và phù hợp với nhân vật

- Giáo viên cho xem một số bài vẽ chân dung của lớp trớc để các em học tập cách vẽ

+ VÏ ph¸c h×nh khu«n mÆt, cæ, vai, tãc cho võa víi phÇn giÊy

+ VÏ mÇu tãc, da ¸o vµ mµu nÒn theo c¶m nhËn riªng

*DÆn dß HS:

+ Vẽ cổ, vai và đờng trục của mặt;

+ Tìm vị trí của tóc, tai, mắt, mũi, miệng để vẽ hình cho rõ đặc điểm

+ Vẽ các nét chi tiết đúng với nhân vật

+ VÏ mµu da, tãc, ¸o; + VÏ mµu nÒn;

- HS thùc hµnh: vÏ ch©n dung

- Su tầm các loại vỏ hộp để chuẩn bị cho bài sau

TuÇn 3

MÜ thuËt

Bµi 3 : TËp nÆn t¹o d¸ng

NÆn t¹o d¸ng, xÐ d¸n con vËt hoÆc « t« I Môc tiªu

- HS biết tạo dáng một số con vật, đồ vật

- HS tạo dáng đợc con vật hay đồ vật theo ý thích - HS ham thích t duy sáng tạo

+ Một vài hình tạo dáng (con mèo, con chim, ô tô, ) đã hoàn thiện + Các vật liệu và dụng cụ cần thiết cho bài tạo dáng

* HS chuÈn bÞ:

- GV giíi thiÖu 1 sè s¶n phÈm t¹o d¸ng con vËt-« t«:

+ Tên của hình tạo dáng? + Các bộ phận của chúng? + Nguyên liệu để làm?

- Giáo viên nêu tóm tắt chung * Hoạt động 2: Cách tạo dáng

* C¸ch nÆn:

+ Chọn hình để tạo dáng

+ Tìm các bộ phận chính của hình sao cho rõ đặc điểm và sinh động

-HS quan s¸t, nhËn biÕt + Con mÌo, « t«… +§Çu, m×nh, ch©n

+ B¸nh xe, thïng xe, buång l¸i + §Êt nÆn, giÊy mÇu

(20)

+ Tìm và làm thêm các chi tiết cho hình sinh động hơn

+ DÝnh c¸c bé phËn b»ng t¨m, hå, b¨ng dÝnh,

* C¸ch xÐ d¸n:

+ Yªu cÇu chän h×nh d¸ng « t«

+ XÐ h×nh ®Çu « t« tríc, h×nh thïng xe sau + XÐ 4 h×nh trßn lµm b¸nh xe

+ Xé các chi tiết làm cho ô tô đẹp hơn nh: - Gv cho xem một số sản phẩm nặn của lớp trớc để các em học tập cách nặn, cách xé dán *Hoạt động 3: Thực hành

+ Yªu cÇu häc sinh thùc hµnh theo nhãm - Gi¸o viªn gîi ý cho c¸c nhãm

*DÆn dß HS:

- HS thực hành : Tập dạo dáng: Nặn, xé dán con vật hoặc ô tô + Mỗi nhóm từ 4 đến 5 học sinh - HS nhận xét chọn bài tiêu biểu mình thích,

- Trang trÝ h×nh vu«ng

TuÇn 17

MÜ thuËt

VÏ trang trÝ h×nh vu«ng I Môc tiªu

- HS hiểu biết thêm về trang trí hình vuông và sự ứng dụng của nó trong cuộc sống - HS biết chọn hoạ tiết và trang trí đợc hình vuông (sắp xếp hình mảng, hoạ tiết, màu sắc hài hoà, có trọng tâm)

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của trang trí hình vuông II Chuẩn bị

* GV chuÈn bÞ:

+ Một số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông nh: khăn vuông, khăn trải bàn, thảm, gạch hoa,

+ Mét sè bµi trang trÝ h×nh vu«ng cña häc sinh c¸c líp tríc * HS chuÈn bÞ:

*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu một số bài trang trí hình vuông:

+ Hoạ tiết thờng dùng để trang trí? + Cách sắp xếp hoạ tiết?

+ VÞ trÝ vµ kÝch thíc cña ho¹ tiÕt chÝnh so víi ho¹ tiÕt phô?

+ Mµu s¾c ?

* Hoạt động 2: Cách vẽ

- HS quan s¸t nhËn xÐt

+ Hoa, l¸, con vËt vÏ c¸ch ®iÖu, nÐt c¬ b¶n, h×nh c¬ b¶n…

+ Ho¹ tiÕt to( chÝnh) ë gi÷a, ho¹ tiÕt xung quang vÏ nho, gièng nhau

(21)

+ KÎ h×nh vu«ng cho phï hîp KÎ trôc + T×m vµ vÏ c¸c h×nh m¶ng trang trÝ +VÏ ph¸c ho¹ tiÕt chÝnh tríc, ho¹ tiÕt phô sau

+ VÏ chi tiÕt vµ vÏ mµu tù chän

- Giáo viên cho xem một số bài trang trí hình của lớp trớc để các em học tập cách trang trí

- GV cùng HS chọn một số bài có u, nh-ợc điểm rõ nét để nhận xét về:

*DÆn dß HS:

- HS quan s¸t

- HS thực hành: vẽ trang trí hình vuông - HS nhận xét chọn bài tiêu biểu mình thích, đẹp

- Quan s¸t h×nh d¸ng, mµu s¾c cña c¸c

lo¹i lä vµ qu¶.sèng h»ng ngµy

TuÇn 18

MÜ thuËt

TÜnh vËt lä hoa qu¶ I Môc tiªu

- Học sinh nhận biết sự khác nhau giữa lọ và quả về hình dáng, đặc điểm

- Học sinh biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống với mẫu; vẽ đợc màu theo ý thích - Học sinh yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật

+ Mét sè mÉu lä vµ qu¶ kh¸c nhau

+ Su tÇm mét sè tranh vÏ lä vµ qu¶ cña häa sÜ vµ cña häc sinh * HS chuÈn bÞ:

*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Giáo viên yêu cầu HS quan sát mẫu: + Mẫu bầy là những vật gì?

+ VÞ trÝ cña tõng vËt mÉu?

+ Khung h×nh chung cña mÉu vµ khung h×nh riªng cña tõng mÉu?

+ Đậm nhạt và màu sắc của mẫu? * Hoạt động 2: Cách vẽ

- GV giới thiệu mẫu và yêu cầu HS nhớ lại trình tự cách vẽ theo mẫu ở những bài trớc + ớc lợng chiều cao so với chiều ngang của mẫu để vẽ khung hình chung

+ VÏ khung h×nh riªng cña tõng mÉu, vÏ trôc + VÏ ph¸c c¸c nÐt chÝnh

+ VÏ chi tiÕt vµ vÏ mµu theo mÉu hoÆc tù

-HS quan sát , nhận xét: + Mẫu bầy là lọ hoa, quả + Quả đặt trớc

+ Lọ hoa nằm trong khung hình chữ nhật đứng, quả khung hình vuông

(22)

chän

+ Có thể vẽ đậm nhạt bằng chì đen *Hoạt động 3: Thực hành

- GV híng dÉn HS thùc hµnh + Quan s¸t kÜ mÉu tríc khi vÏ

+ Bè côc

+ H×nh vÏ, nÐt vÏ

+ §Ëm nh¹t vµ mµu s¾c

*DÆn dß HS:

- HS thùc hµnh: vÏ tranh tÜnh vËt theo mÉu bµy

- Su tÇm vµ t×m hiÓu vÒ tranh d©n gian ViÖt Nam

Häc kú II

N¨m häc 2009 – 2010

TuÇn 19

MÜ thuËt

Bµi 19 : Thêng thøc MÜ thuËt

Xem tranh D©n gian ViÖt Nam

I Môc tiªu

- Học sinh biết sơ lợc về nguồn gốc tranh dân gian Việt Nam và ý nghĩa , vai trò của tranh dân gian trong đời sống xã hội

- HS tập nhận xết để hiểu vẻ đẹp và giá trị nghệ thuật của tranh dân gian Việt Nam thông qua nội dung và hình thức thể hiện

- HS yªu quý, cã ý thøc gi÷ g×n nghÖ thuËt d©n téc II.§å dïng d¹y häc

*Gi¸o viªn

- SGK, SGV

- Mét sè tranh d©n gian , chñ yÕu lµ hai dßng tranh §«ng Hå, Hµng Trèng

*Häc sinh

- SGK

- Su tÇm thªm tranh d©n gian

III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động dạy của giáo viên TG Hoạt động của học sinh

1-ổn định tổ chức

2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động 1: Giới thiệu sơ lợc về

tranh d©n gian

+Tranh dân gian đã có từ lâu đời, là một trong những di sản quý báu của mĩ thuật Việt Nam trong đó có tranh

1

9

Kiểm tra đồ dùng học tập

(23)

d©n gian §«ng Hå (B¾c Ninh) vµ Hµng Trèng (Hµ Néi) lµ 2 dßng tranh tiªu biÓu

+Vào mỗi dịp tết đến xuân về nhân dân ta thờng treo tranh dân gian nên còn gọi là tranh tết

+Nội dung đề tài rất phong phú

Hoạt động 2: Hớng dẫn xem tranh

- GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh +Tranh Lý ng väng nguyÖt cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo

+Tranh C¸ chÐp cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo ?

+H×nh ¶nh nµo lµ chÝnh ë hai bøc tranh ?

+Hình ảnh phụ của 2 bức tranh đợc vẽ ở đâu ?

+Hình cá chép đợc thể hiện nh thế nào?

+Nªu sù gièng nhau, kh¸c nhau ?

Hoạt động 3 : Đánh giá - nhận xét

GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ khen gîi nh÷ng HS cã nhiÒu ý kiÕn x©y dùng bµi

3-Cñng cè dÆn dß

GV dÆn dß HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau 22

2

-HS quan s¸t theo nhãm

+Cá chép, đàn cá con, ông trăng +Cá chép, cá con, hoa sen +Cá chép

+ở xung quanh hình ảnh chính +Hình cá chép thể hiện rất sinh động

Gièng nhau:cïng vÏ c¸ chÐp

Kh¸c nhau: H×nh c¸ chÐp tranh Hµng

Trèng nhÑ nhµng, nÐt kh¾c thanh m¶nh

-H×nh c¸ chÐp tranh §«ng Hå mËp m¹p nÐt kh¾c døt kho¸t

Su tÇm tranh ¶nh vÒ lÔ héi cña ViÖt Nam

TuÇn 20

MÜ thuËt

Bµi 20 : VÏ tranh

§Ò tµi Ngµy héi quª em

I-Môc tiªu

- Học sinh hiểu biết sơ lợc về những ngày lễ truyền thống của quê hơng - HS biết cách vẽ, và vẽ đợc tranh về đề tài ngày hiội theo ý thích

- HS thêm yêu quê hơng đất nớc thông qua các hoạt động lễ hội mang bản sắc dân tộc Việt Nam

II-§å dïng d¹y häc

*Gi¸o viªn

- SGK, SGV

(24)

- Tranh in trong bé §.D.D.H - H×nh gîi ý c¸ch vÏ tranh

*Häc sinh

- SGK

- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ - Tranh ảnh về đè tài lễ hội - Bút chì, màu vẽ , tẩy

2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét

- GV yêu cầu HS xem tranh, ảnh để các em nhận ra

+Trong lễ hội có nhiều hoạt động khác nhau

+Mỗi địa phơng lại có những trò chơi đặc biệt mang bản sắc riêng

+KÓ l¹i lÔ héi ë quª em

*Ngày hội có nhiều hoạt động rất tng bừng, ngời tham gia lễ hội đông vui, nhộn nhịp, màu sắc của quần áo, cờ hoa

- Em có thể tìm chọn một hoạt động của lễ hội của quê hơng để vẽ tranh

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách

vÏ

+Chọn nội dung đề tài mà mình thích +Hình ảnh chính phải thể hiện rõ nội dung

+VÏ ph¸c h×nh ¶nh chÝnh tríc, phô sau +VÏ mµu theo ý thÝch

Hoạt động 3 : Thực hành

- GV quan s¸t híng dÉn HS cßn lóng tóng, khuyÕn khÝch HS vÏ mµu rùc rì

- GV tæ chøc cho HS nhËn xÐt mét sè bµi tiªu biÓu

- GV bổ sung cùng HS xếp loại và khen ngợi HS có bài vẽ đẹp

5

23

3

- HS kể lại những hoạt động trong lễ hội

+Chọi gà, đấu vật …

+HS kÓ tãm t¾t lÔ héi ë quª m×nh

- HS quan s¸t

HS vÏ tranh ngµy héi ë quª em

- HS nhận xét chọn bài đẹp theo cảm nhận, về:

(25)

Quan sát đồ vật có ứng dụng trang trí hình tròn

TuÇn 21

MÜ thuËt

Bµi 21 : VÏ trang trÝ

Trang trÝ h×nh trßn

I-Môc tiªu

- Học sinh cảm nhận đợc vẻ đẹp của trang trí hình tròn và hiểu sự ứng dụng của nó trong cuộc sống hàng ngày

- HS biết cách sắp xếp hoạ tiết và trang trí đợc hình tròn theo ý thích - HS có ý thức làm bài đẹp trong trang trí và trong cuộc sống

*Gi¸o viªn

- Mét sè bµi trang trÝ h×nh trßn

*Häc sinh

-SGK

- GiÊy vÏ hoÆc vë tËp vÏ - Bót ch×, mµu vÏ , tÈy

- GV yêu cầu HS tìm và nêu ra những đồ vật có dạng hình tròn có trang trí - GV cho HS quan sát hình tròn +Hoạ tiết nào là chính ?

+Ho¹ tiÕt nµo lµ phô

+Dùng những hoạ tiết nào để trang trí hình tròn

+Mµu s¾c nh thÕ nµo ?

- GV nªu trang trÝ c¬ b¶n vµ trang trÝ øng dông

vÏ

-VÏ h×nh trßn, kÎ trôc ngang däc -Chän ho¹ tiÕt, chia m¶ng

-VÏ ho¹ tiÕt

-T« mµu theo ý thÝch

- GV yªu cÇu HS lµm bµi

1 5

5

- HS tr¶ lêi - HS quan s¸t +ë gi÷a

+Xung quanh +Hoa, lá động vật +Hài hoà, có đậm, nhat

(26)

- Híng dÉn lµm bµi -Híng dÉn vÏ mµu

GV tæ chøc cho HS nhËn xÐt mét sè bµi tiªu biÓu

3

HS vÏ trang trÝ h×nh trßn

HS chän ra bµi m×nh thÝch

ChuÈn bÞ bµi sau

TuÇn 22

MÜ thuËt

Bµi 22 : VÏ theo mÉu

VÏ c¸i ca vµ qu¶

I-Môc tiªu

- Häc sinh biÕt cÊu t¹o cña c¸c vËt mÉu

- HS biết bố cục bài vẽ sao cho hợp lý Biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu Biết cách vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen hoặc màu

- HS quan tâm, yêu quý mọi đồ vật sung quanh II-Đồ dùng dạy học

*Gi¸o viªn

- MÉu thËt

*Häc sinh

- SGK

- GiÊy vÏ hoÆc vë tËp vÏ - Bót ch×, mµu vÏ , tÈy

- GV gíi thiÖu mÉu qu¶ vµ ca +Ca cã h×nh g× ?

+Ca cã nh÷ng bé phËn nµo ? +Qu¶ cã h×nh g× ?

+Mµu s¾c cña qu¶ ?

+So sánh tỉ lệ, màu sắc 2 đồ vật ca và quả

+Vị trí của 2 đồ vật

1

5

- HS quan s¸t nhËn xÐt +H×nh trô

+Miệng, thân, đáy +Hình tròn

+§á, vµng

(27)

vÏ

Quan s¸t mÉu

- VÏ khung h×nh chung - VÏ khung h×nh riªng - VÏ ph¸c

- VÏ chi tiÕt - Lªn ®Ëm nh¹t

- GV yªu cÇu HS lµm bµi - Híng dÉn lµm bµi - Híng dÉn lªn ®Ëm nh¹t

22

3

- HS quan s¸t

- HS vÏ c¸i ca vµ qu¶ theo mÉu

- HS t×m ra bµi m×nh thÝch

Chuẩn bị đát nặn và quan sát dáng ng-ời

TuÇn 23

Thø ba ngµy 2 th¸ng 2 n¨m i 23 : TËp nÆn t¹o d¸ng

Tập nặn dáng ngời đơn giản

I Môc tiªu

- Học sinh nhận biết đợc các bô phận chính và các động tác của con ngời khi hoạt động - HS làm quen với hình khối điêu khắc (tợng tròn) và nặn đợc dáng ngời đơn giản theo ý thích

- HS quan tâm tìm hiểu các hoạt động của con ngời II-Đồ dùng dạy học

*Gi¸o viªn

- SGK, SGV

- Su tÇm tranh ¶nh vÒ d¸ng ngêi

(28)

- SGK

- Đất nặn, đồ dùng để nặn - Giấy vẽ hoặc vở thực hành

- GV cho 1 HS lªn b¶ng lµm mÉu +CÊu t¹o c¬ thÓ ngêi gåm nh÷ng bé phËn nµo ?

-Yêu cầu HS làm một số động tác +Quần áo có mầu gì ?

+Tãc ng¾n hay dµi ?

- GV cho HS quan sát một số dáng ng-ời bbằng đất nặn

vÏ, nÆn

- GV gới thiệu cách nặn - Nhào bóp cho dẻo đất - Nặn hình các bộ phận lớn

- Gắn, dính các bộ phận lại với nhau - Tạo dáng động

- Yªu cÇu HS lµm bµi - GV híng dÉn HS lµm bµi

- GV gợi ý HS nhận xét - GV nhận xét đánh giá

*Cñng cè dÆn dß

GV dÆn dß HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau 1 5

5

22

3

- 2 HS lªn b¶ng lµm mÉu + §Çu, m×nh, ch©n, tay…

+Xanh, hång … +Tãc ng¾n, …

- HS quan s¸t

HS nÆn d¸ng ngêi

+ H×nh d¸ng + Sù ngé nghÜnh

- Tìm hiểu về chữ nét đều

TuÇn 24

MÜ thuËt

Tìm hiểu về chữ nét đều

I-Môc tiªu

- Học sinh làm quen với kiểu chữ nét đều, nhận ra đặc điểm và vẻ đẹp của nó - HS biết sơ lợc về cách kẻ chữ nét đều và vẽ đợc màu vào dòng chữ có sẵn

(29)

*Gi¸o viªn

- SGK, SGV

- Bảng mẫu chữ nét thanh nét đậm và chữ in nét đều

*Häc sinh

- SGK

- Su tầm kiểu chữ nét đều

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, compa, thớc kẻ… III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu

- GV giới thiệu và cho HS so sánh 2 mẫu chữ, gợi ý để HS nhận gia chữ nét đều

+Sự khác nhau giữa hai kiểu chữ +Thế nào là chữ nét đều ?

- GV yªu c©u HS quan s¸t SGK +T×m ch÷ cã toµn nÐt th»ng +T×m ch÷ cã nÐt th¼ng + cong +T×m ch÷ hoµn toµn nÐt cong +ChiÒu réng cña ch÷ nh thÕ nµo ?

vÏ

-T×m chiÒu cao vµ dµi cña dßng ch÷ -KÎ c¸c « vu«ng

-Xác định vị trí của chữ đánh dấu -Dùng thớc kẻ, compa để kẻ chữ -Tô màu vào dòng chữ

- GV yªu c©u HS t« mµu vµo vë thùc hµnh

- GV híng dÉn HS t«

- GV gợi ý HS nhận xét chọn bài vẽ đẹp

*Cñng cè dÆn dß

4

6

23

2

- HS quan s¸t nhËn xÐt

+ Ch÷ cã nÐt thanh, ®Ëm + Ch÷ cã c¸c nÐt b»ng nhau +T, A, H

+P, D, B… +O, C…

+Ch÷ to nhá kh¸c nhau - HS quan s¸t

- HS t« mµu vµo dßng ch÷ trong vë thùc hµnh

- HS nhận xét chọn bài đẹp theo cảm nhận, về: Cách vẽ màu

- Quan s¸t trêng em

TuÇn 25

MÜ thuËt

(30)

§Ò tµi trêng em

I-Môc tiªu

- Học sinh biết tìm, chọn nội dung và các hình ảnh đẹp về trờng học để vẽ tranh - HS biết cách vẽ và vẽ đợc bức tranh về trờng của mình, vẽ màu theo ý thích - HS thêm yêu mến trờng của mình

*Gi¸o viªn

- SGK, SGV

- Mét sè tranh ¶nh vÒ trêng häc

*Häc sinh

- SGK

- Su tÇm tranh ¶nh vÒ trêng häc - GiÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh - Bót ch×, tÈy, mµu vÏ …

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh

*GV kết luận : Có nhiều cách thể hiện khi vẽ tranh về đề tài trờng em

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ

GV gợi ý HS chọn nội dung để vẽ tranh +Vẽ hình ảnh chính trớc cho rõ nội dung đề tài đã chọn

+VÏ thªm c¸c h×nh ¶nh kh¸c cho néi dung phong phó h¬n

+VÏ mµu theo ý thÝch

- Gîi ý HS t×m ra c¸ch thÓ hiÖn kh¸c nhau

- GV quan s¸t híng dÉn HS con lóng tóng

KiÓm tra bµi cò

-HS t¶ l¹i

+Các lớp học, hàng cây, ghế đá … +Có nhiều hoạt động vui chơi,… -HS nhận xét

- HS quan s¸t

- HS t×m chän néi dung

- HS lµm bµi vµo vë hoÆc giÊy

HS nhận xét chọn bài đẹp theo cảm nhận, về:

(31)

GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau - Xem tranh đề tài sinh hoạt

TuÇn 26

MÜ thuËt

Bµi 26 : Thêng thøc

Xem Tranh đề tài sinh hoạt

I-Môc tiªu

- Học sinh bớc đầu hiểu về nội dung của tranh qua bố cục, hình ảnh và màu sắc - HS biết cách khai thác nội dung khi xem tranh về các đề tài

- HS cảm nhận đợc và yêu thích vẻ đẹp của tranh thiếu nhi II-Đồ dùng dạy học

*Gi¸o viªn

- SGK, SGV

- Su tầm tranh về các đề tài của HS năm trớc

*Häc sinh

- SGK

- Su tÇm tranh trªn s¸ch, b¸o

2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động 1: Xem tranh

*Nhãm 1 : Th¨m «ng bµ

-Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh g× ? - Miªu t¶ c¶nh g× ?

- H×nh d¸ng cña mçi ngêi trong tranh nh thÕ nµo?

- Mµu s¾c cña bøc tranh nh thÕ nµo ? Nhãm 2 : Chóng em vui ch¬i

- Bức tranh vẽ về đề tài gì ?

- H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh chÝnh trong tranh ?

- H×nh ¶nh nµo lµ phô ?

- Các dánh hoạt động của các bạn trong tranh có sinh động không ?

- Mµu s¾c trong tranh nh thÕ nµo ? - Em cã thÝch bøc tranh nµy kh«ng

Nhóm 3 : Vệ sinh môi trờng chào đón Sea Game 22

-Tªn cña bøc tranh, b¹n nµo vÏ ?

- HS quan s¸t tranh theo tõng nhãm - C¶nh th¨m «ng bµ

- Trong nhµ

- Hå hëi mçi ngêi mét d¸ng - Cã ®Ëm, nh¹t

-Vui ch¬i

-Hµi hoµ, vui t¬i cã s¸ng tèi

(32)

-Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo ? - Nh÷ng h×nh ¶nh nµo lµ chÝnh, h×nh ¶nh nµo lµ phu ?

- Các hoạt động đợc vẽ trong tranh đang diễn ra ở đâu ?

- Mµu s¾c cña bøc tranh nh tÕ nµo ? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ bøc tranh?

*GV tóm tắt : Ba bức tranh trong bài là 3 bức tranh đẹp của các bạn thiếu nhi Các bạn vẽ về các đề tài khác nhau nhng rất quên thuộc đối với chúng ta Nếu quan sát cuộc sống xung quanh các em sẽ tìm thấy nhiều đề tài lý thú để vẽ tranh

GV khen ngîi nhãm lµm bµi tèt

*Cñng cè dÆn dß

GV dÆn dß HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau

Game 22

- C¸c b¹n ®ang vÖ sinh

- C¸c b¹n lµm vÖ sinh lµ chÝnh,

- §Ñp lµm næi râ néi dung bøc tranh

Su tÇm vµ tËp nhËn xÐt tranh vÒ h×nh, mµu

TuÇn 27

MÜ thuËt

VÏ c©y

I-Môc tiªu

- Học sinh nhận biết đợc hình dáng, mầu sắc của một số loại cây quen thuộc - HS biết cách vẽ và vẽ đợc một vài cây

*Gi¸o viªn

- SGK, SGV

*Häc sinh

- SGK

- GiÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh - Bót ch×, tÈy, mµu vÏ …

GV giới thiệu hình ảnh về cây để HS nhận biết

(33)

*GV tóm tắt : Có nhiều loại cây, mỗi loại có hình dáng, màu sắc vẻ đẹp riêng

Màu sắc của cây thay đổi theo mùa

-VÏ chi tiÕt

-VÏ mµu theo ý thÝch

*DÆn dß

- Cã cµnh, kh«ng cµnh

- Bãng m¸t, lÊy qu¶, ®iÓu hoµ kh«ng khÝ

- HS quan s¸t

+Bố cục hình vẽ cân đối +Hình dáng sinh động +Màu sắc đẹp

Quan s¸t lä hoa trang trÝ

TuÇn 28

MÜ thuËt

Trang trÝ lä hoa

I-Môc tiªu

- Học sinh thấy đợc vẻ đẹp về hình dáng và cách trang trí lọ hoa - HS biết cách vẽ và trang trí đợc lọ hoa theo ý thích

- HS quý trọng, giữ gìn đồ vật trong gia đình II-Đồ dùng dạy học

*Gi¸o viªn

- SGK, SGV - Mét sè lä hoa - Bµi vÏ cña HS

*Häc sinh

- SGK, GiÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh - Bót ch×, tÈy, mµu vÏ

(34)

- GV cho HS quan s¸t lä hoa +H×nh d¸ng cña lä hoa ? +C¸c bé phËn cña lä hoa ? +TØ lÖ c¸c bé phËn ?

+Lọ hoa đợc làm bằng gì ? +Lọ hoa có trang trí những gì ? +Nêu cách tranh trí lọ hoa ?

-Dùa vµo h×nh d¸ng lä vÏ ph¸c c¸c h×nh m¶ng trang trÝ

-Tìm hoạ tiết để vẽ vào các mảng -Vẽ màu theo ý thích có đậm, nhạt

- GV quan s¸t híng dÉn HS cßn yÕu

- GV gîi ý HS nhËn xÐt

*DÆn dß

- HS quan s¸t nhËn xÐt +Cao, thÊp…

+Miệng, cổ, thân, đáy +Thuỷ tinh, sứ…

+Hoa l¸, tranh phong c¶nh

- HS quan s¸t

- HS vÏ trang trÝ lä hoa theo ý thÝch

- HS nhận xét chọn bài tiêu biểu +Trang trí đẹp

+Mµu s¾c

Vẽ tranh đề tài an toàn giao thông

TuÇn 29

MÜ thuËt

§Ò tµi an toµn giao th«ng

I-Môc tiªu

- Học sinh hiểu đợc đề tài và tìm chọn đợc hình ảnh phù hợp với nội dung

- HS nhận biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về đề tài an toàn giao thông theo cảm nhận riêng - HS có ý thức chấp hành những quy định về an toàn giao thông

*Gi¸o viªn

(35)

- Su tầm hình ảnh về giao thông đờng bộ

*Häc sinh

-SGK

-Tranh về đề tài an toàn giao thông -Bút chì, màu vẽ

- GV giới thiệu tranh, ảnh về đề tài an toàn giao thông và gợi ý HS nhận xét

+Tranh vẽ đề tài gì ?

+Trong tranh cã c¸c h×nh ¶nh nµo ? +Cã nh÷ng ph¬ng tiÖn nµo ?

+Khi tham gia giao thông đi thế nào cho đúng ?

*GV: Đi trên đờng bộ hay thuỷ cần phải chấp hành luật lệ giao thông

- Đi đúng phần đờng quy định

+Vẽ cảnh giao thông trên đờng cần có các hình ảnh

-Vẽ hình ảnh phụ sau cho sinh động … -Vẽ màu theo ý thích có đậm, nhạt

- GV gîi ý HS t×m, s¾p xÕp c¸c h×nh ¶nh vµ vÏ mµu cho râ néi dung

- GV quan s¸t HS lµm bµi

*Cñng cè dÆn dß

+Đi đúng phần đờng quy định cho ngời đi bộ, xe đạp …

- HS quan s¸t

- HS t×m chän néi dung vµ vÏ theo ý thÝch

- Vẽ bài ra giấy hoặc vở bài tập - HS nhận xét chọn bài đẹp, về: +Rõ nội dung

+Các hình ảnh đẹp +Màu sắc

-Su tÇm tranh ¶nh vÒ c¸c lo¹i tîng

TuÇn 30

(36)

MÜ thuËt

Bµi 30 : TËp nÆn t¹o d¸ng

§Ò tµi tù chän

I-Môc tiªu

- Học sinh biết chọn đề tài và những hình ảnh phù hợp để nặn

- HS biết cách nặn và nặn đợc một hay hai hình ngời hoặc con vật, tạo dáng theo ý thích - HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh

*Gi¸o viªn

SGK, SGV

-Tranh ¶nh vÒ tîng ngêi, con vËt

*Häc sinh

- ¶nh vÒ ngêi, con vËt

- SGK, giấy vẽ hoặc vở thực hành - Đất nặn, mầu vẽ hoặc giấy màu … III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Giáo viên giới thiệu một số tranh ảnh để HS nhận xét

+Tªn con vËt ?

+§Æc ®iÓm cña con vËt ?

+KÓ tªn con vËt nu«i trong nhµ?

+Các bộ phận chính của ngời hoặc con vật ? +Các hoạt động của con vật?

- GVđặc câu hỏi để HS tìm ra sự khác nhau của các bộ phận chính ở một vài con vật

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách nặn một

con vËt

Gi¸o viªn híng dÉn

Giáo viên quan sát gợi ý và giúp đỡ HS để các em hoàn thành bài

- Gi¸o viªn híng dÉn HS nhËn xÐt : - GV nhËn xÐt bæ sung

+Chã, lîn…

+Mỗi con có một đặc điểm riêng +Chó, mèo, trâu,

+Đầu, mình, chân, đuôi +Đi, đứng, ngồi, nằm,…

- HS quan s¸t

HS chọn con vật theo ý thích để nặn

-HS nÆn mét hai con vËt -HS cã thÓ nÆn theo nhãm

(37)

* Cñng cè dÆn dß

+§Æc ®iÓm

Quan sát đồ vật dạng hình trụ và hình cầu

TuÇn 31

MÜ thuËt

MÉu d¹ng h×nh trô vµ h×nh cÇu

I-Môc tiªu

- Học sinh hiểu cấu tạo và đặc điểm của mẫu có dạng hình trụ và hình cầu - HS biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu

- HS ham thÝch t×m hiÓu c¸c vËt xung quanh II-§å dïng d¹y häc

*Gi¸o viªn

- SGK, SGV - MÉu vÏ

*Häc sinh

- SGK

- GiÊy hoÆc vë thùc hµnh - Bót ch×, mµu vÏ …

III-Các hoạt động dạy - học chủ yêú

-GV gới thiệu mẫu có dạng hình trụ, hình cầu để HS quan sát nhận xét

+Ca cã h×nh g× ?

+Ca cã nh÷ng bé phËn nµo ? +Qu¶ cã h×nh g× ?

+Mµu s¾c cña qu¶ ?

+So sánh tỉ lệ, màu sắc 2 đồ vật ca và quả +Vị trí của 2 đồ vật

Quan s¸t mÉu

-VÏ khung h×nh chung -VÏ khung h×nh riªng -VÏ ph¸c c¸c nÐt chÝnh -VÏ chi tiÕt

Kiểm tra đồ dùng

- HS quan s¸t nhËn xÐt +H×nh trô

+Miệng, thân, đáy +Hình tròn

+§á, vµng

(38)

-Lªn ®Ëm nh¹t

- GV yªu cÇu HS lµm bµi

- Híng dÉn HS vÒ c¸ch íc lîng tØ lÖ chung, riªng cña tõng mÉu vËt

- Híng dÉn lªn ®Ëm nh¹t

*Cñng cè dÆn dß

HS lµm bµi theo híng dÉn - VÏ c¸i ca vµ qu¶

HS t×m ra bµi m×nh thÝch

Quan s¸t chËu c¶nh

TuÇn32

MÜ thuËt

T¹o d¸ng vµ trang trÝ chËu c¶nh

I-Môc tiªu

- Học sinh thấy đợc vẻ đẹp của chậu cảnh qua sự đa dạng của các hình dáng và cách trang trí

- HS biết cách tạo dáng, trang trí đợc chậu cảnh theo ý thích - HS có ý thức bảo vệ và chăm sóc cây cảnh

*Gi¸o viªn

-SGK, SGV

-Tranh vÏ 3 chËu c¶nh cã h×nh trang trÝ kh¸c nhau

*Häc sinh

- GiÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh - Bót ch×, tÈy, mµu

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS

- Gi¸o viªn giíi thiÖu h×nh ¶nh chËu c¶nh? +So s¸nh h×nh d¸ng, c¸ch trang trÝ 3 chiÕc chËu c¶nh trªn?

+T¸c dông?

+ChÊt liÖu lµm b»ng g×?

(39)

+Gi¸o viªn kÕt luËn : chËu c¶nh cã nhiÒu lo¹i víi nhiÒu h×nh d¸ng kh¸c nhau: to, nhá, cao, thÊp

Hoạt động 2: Cách tạo dáng và trang trí

*T¹o d¸ng:

-Phác hình và đờng trục để tìm dáng chậu cảnh ( cao, thấp, rộng, hẹp )

*Trang trÝ:

-T×m bè côc, ho¹ tiÕt trang trÝ chËu -T×m mÇu nÒn vµ ho¹ tiÕt

-VÏ c¶nh hoÆc vÏ trang trÝ theo m¶ng

Hoạt động 3: Thực hành

- Gi¸o viªn gîi ý HS hoµn thµnh bµi

Hoạt động 4: Đánh giá - nhân xét kết quả

häc tËp

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét chọn bài đẹp, về:

+ C¸ch t¹o d¸ng + C¸ch trang trÝ

*Cñng cè dÆn dß

- GV dÆn dß HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau

+Trang trí đẹp +Sành ,sứ, xi măng

- HS quan s¸t

-Häc sinh t¹o d¸ng vµ trang trÝ mét chiÕc chËu c¶nh

- HS nhận xét chọn bài đẹp theo cảm nhận

- VÏ c¶nh thiªn nhiªn

TuÇn33

MÜ thuËt

§Ò tµi vui ch¬i trong mïa hÌ

I-Môc tiªu

- HS tìm hiểu nội dung đề tài về mùa hè

- Biết cách vẽ tranh đề tài vui chơi trong mùa hè - Vẽ đợc tranh một hoạt động vui chơi trong mùa hè II-Đồ dùng dạy học

*Gi¸o viªn

-SGK, SGV

- Tranh vẽ hoạt động vui chơi trong mùa hè của thiếu nhi - Bài vẽ minh hoạ

*Häc sinh

- GiÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh - Bót ch×, tÈy, mµu

(40)

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS

2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài

+ Ngày hè, em đợc gia đình cho nghỉ mát hoặc tham quan ở đâu?

+ Em đợc đi cắm trại ở đâu cha?

+ Ngoài đi nghỉ mát và cắm trại, em còn đợc đi chơi ở những nơi nào khác?

+ Em thích hoạt động nào?

Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ

+Chọn và vẽ các hình ảnh chính: các em thiếu nhi tham gia các hoạt động

Hoạt động 3: Thực hành

- Gi¸o viªn gîi ý HS hoµn thµnh bµi

Hoạt động 4: Đánh giá - nhân xét kết quả

häc tËp

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét chọn bài đẹp, về:

+Rõ nội dung chủ đề

+S¾p xÕp m¶ng chÝnh, phô hîp lÝ + VÏ mµu toi s¸ng, cã hoµ s¾c

*Cñng cè dÆn dß

- HS quan sát nhận xét, nhớ lại hoạt động diễn ra trong mùa hè

- HS quan s¸t

- Häc sinh vÏ tranh thiÕu nhi vui ch¬i trong ngµy hÌ

- HS nhận xét chọn bài đẹp theo cảm nhận

- Vẽ tranh đề tài tự do

TuÇn 34

MÜ thuËt

Bµi 34: VÏ tranh §Ò tµi tù do

I-Môc tiªu

- HS tìm hiểu cách tìmvà chọn đề tài tự chọn - Biết cách vẽ theo đề tài tự chọn

- Vẽ đợc tranh đề tài tự do theo ý thích II-Đồ dùng dạy học

* Gi¸o viªn

(41)

*Häc sinh

- SGK, vë thùc hµnh - Bót ch×, tÈy, mµu vÏ

2-Bµi míi : Giíi thiÖu - ghi b¶ng

Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét - GV giới thiệu tranh mẫu về những đề tài khác nhau

- GV yªu cÇu mét sè HS chän néi dung vµ h×nh ¶nh vÏ trªn tranh

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ

- GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i mét sè c¸ch vÔ ë nh÷ng thÓ lo¹i kh¸c nhau

Hoạt động 3 : Thực hành - GV hớng dẫn HS thực hành

- GV quan s¸t líp vµ gîi ý nh÷ng HS cßn lóng tóng hoµn thµnh bµi

Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét - GV hớng dẫn HS nhận xét

- GV bổ sung đánh giá

*DÆn dß

- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

- HS quan s¸t nhËn ra:

+ Có rất nhiều nội dung phong phúi để vẽ tranh

+ Cã rÊt nhiÒu c¸ch vÏ tranh kh¸c nhau

- HS nªu c¸ch vÏ

- HS tù chän néi dung vµ vÏ theo c¶m nhËn riªng

- HS nhận xét chọn bài tiêu biểu, đep về: + Nội dung đề tài

+ H×nh ¶nh, c¸ch s¾p xÕp h×nh ¶nh + Mµu s¾c

- Tæng kÕt n¨m häc

TuÇn 35

MÜ thuËt

(42)

Trng bày các bài vẽ, bài nặn đẹp I-Mục tiêu

- GV học sinh thấy đợc kết quả giảng dặy học tập trong năm học

- Nhà trờng thấy đợc kết quả và tác dụng thiết thực của công tác quản lí và dạy học mĩ thuật

- GV rót kinh nghiÖm cho d¹y – häc ë nh÷ng n¨m tiÕp theo

- HS thấy rõ những gì đã đạt đợc và có ý thức phấn đấu trong năm học tiếp theo ở bậcTHCS

- Phô huynh HS biÕt kÕt qu¶ häc tËp cña con em m×nh II-H×nh thøc tæ chøc

- Chọn các loại bài vẽ đẹp

- Trng bày nơi thuận tiện cho nhiều ngời xem - Trình bày nên giấy A0, có tiêu đề, đẹp

- Bày các bài nặn vào khay, có tên bài nặn, tên HS - Chọn bài đẹp làm đồ dùng dạy học cho năm tới

- GV tổ chức cho HS xem và trao đổi ngay ở nơi trng bày để nâng cao hơn nhận thức, cảm thụ về cái đẹp, giúp cho việc dạy – học mĩ thuật có hiệu quả hơn những năm sau III-Đánh giá:

- Tổ chức cho HS xem và gợi ý để các em nhận xét, đánh giá - GV hớng dẫn cha, mẹ HS cùng xem

- Tuyên dơng HS có bài vẽ đẹp