MT 5 tron bo

- GV bao quát lớp,nhắc nhớ HS tìm và chọn nội dung đề tài em thích để vẽ.Vẽ hình ảnh nổi bật được nội dung,...Vẽ màu theo ý thích.. - GV rút kinh nghiệm cho dạy- học ở những năm tiếp t[r]

(1)

Phòng GD & ĐT gio lInh

Trêng tiĨu häc thÞ trÊn gio linh

-

 -Gi¸o ¸n Môn: Mỹ Thuật 5

Năm học: 2009-2010

Giáo Viên: Đỗ Tất Th¾ng

Bài 1: Thường thức mĩ thuật

XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ

: MỤC TIÊU:

- HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm Thiếu nữ bên hoa huệ hiểu vài nét hoạ sĩ Tô Ngọc Vân - HS nhận xét sơ lược hình ảnh,màu sắc tranh

- HS cảm nhận vẻ đẹp tranh

II: THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - SGK,SGV.Tranh Thiếu nữ bên hoa huệ

(2)

HS: -SGK.1 số tranh hoạ sĩ Tô Ngọc Vân (nếu có)

III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

10 phút

20 phút

phút

Giới thiệu mới

hđi:Giới thiệu vài nét hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

- GV y/c hs phần tiểu sử hoạ sĩ - GV đặt câu hỏi

+ Nêu vài nét tiểu sử hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

+ Kể tên số tác phẩm tiếng - GV bổ sung thêm

HĐ2:Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ.

- GV y/c HS chia nhóm

- GV phát phiếu học tập cho nhóm + Hình ảnh tranh ? + Hình ảnh vẽ nào? + Bức tranh có hình ảnh nữa? + Tranh vẽ chất liệu gì? + Được vẽ màu nào?

+ Màu màu chủ đạo?

- GV y/c nhóm bổ sung cho nhau. - GV củng cố thêm

HĐ3: Nhận xét, đánh giá:

-GV nhận xét chung tiết học.

-GV biểu dương số HS tích cực phát biểu xây dựng bài, động viên số HS hay rụt rè

* Dặn dò:

-Về nhà sưu tầm thêm số tác phẩm hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

-Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy, màu để học./.

- HS đọc, lớp nghe - HS lắng nghe câu hỏi trả lời:

+ Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân sinh 1906 Hà Nội, quê tỉnh Hưng Yên

+ Thiếu nữ bên hoa huệ + Thiếu nữ bên hoa sen - HS lắng nghe

HS chia nhóm 4

-HS thảo luận theo nhóm trả lời. N1: Một thiếu nữ đng ngắm hoa huệ. N2: Vẽ chiếm phần lớn tranh N3: Có bình hoa huệ đặt bàn. N4: Chất liệu sơn dầu.

N5: Màu trắng, màu hồng, màu xanh, N6: Màu trắng.

- HS bổ sung thêm. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe.

(3)

Bài 2: Vẽ trang trí

MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ

I: MỤC TIÊU:

- HS hiểu sơ lược vai trò ý nghĩa màu sắc trang trí. - HS biết sử dụng màu trang trí.

- HS cảm nhận vẻ đẹp màu sắc trang trí.

II:THIẾT BỊ DẠY -HỌC:

GV: -Một số đồ vật trang trí.1số vẽ trang trí bản(H.vng,H.trịn, ) - Một số hoạ tiết vẽ nét phóng to.

HS: Giấy thực hành,bút chì,tẩy,màu

III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

T G

(4)

phú t

20 phú t

5 phú t

-Giới thiệu bài

HĐ1:hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:

-GV treo 4 trang trí bản(h.trịn, h.vng ), để Hs quan sát

-GV đặt câu hỏi:

+ Có màu trang trí?

+ Hoạ tiết giống vẽ màu n.t.nào? + Màu màu hoạ tiết vẽ giống hay khác nhau?

+Được vẽ màu? -GV củng cố thêm.

HĐ2:Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV đặt câu hỏi:

+ Muốn vẽ màu trang trí đẹp,cần vẽ màu nào?

- GV hướng dẫn thêm.

HĐ3:Hướng dẫn HS thự hành:

- GV y/c HS làm bài.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở lớp chọn màu theo ý thích.

-GV giúp đỡ số HS yếu biết cách vẽ màu, động viên HS giỏi

- GV chọn đến để nhận xét. - Gọi đến HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.

Dặn dị:

-Sưu tầm số vẽ trang trí. - Quan sát trường, lớp em. -Nhớ đưa vở,bút chì ,tẩy ,màu /.

-HS quan sát HS trả lời câu hỏi.

+ Màu đỏ,màu vàng,màu xanh + Được vẽ màu giống nhau. + Vẽ khác nhau.

+ Được vẽ đến màu - HS lắng nghe

-HS trả lời câu hỏi:

+Vẽ màu cần có đậm có nhạt phù hợp với nội dung trang trí.

+ Vẽ màu cần làm rõ trọng tâm.

+ Hoạ tiết giống vẽ màu và độ đậm nhạt.

- HS lắng nghe.

- HS vẽ màu :Trang trí đường diềm. - Vẽ màu theo ý thích.

- Vẽ đến màu.

- HS dán lên bảng. - HS nhận xét.

- HS lắng nghe. -HS lắng nghe dặn dò.

Bài 3: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM

I: MỤC TIÊU:

- HS biết tìm,chọn hình ảnh đẹp nhà Trường để vẽ tranh - HS biết cách vẽ vẽ tranh đề tài Trường em.

- HS mến có ý thức giữ gìn ,bảo vệ ngơi trường mình

II: THIẾT BỊ DẠY -HỌC:

GV: -1 số tranh ảnh nhà trường.

(5)

III:CÁC họat ĐỘNG DẠY - HỌC:

phú t

5 phú t

20 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS tìm chọn nội dung đề tài:

- GV treo đến tranh đề tài trường em đặt câu hỏi:

+ Khung cảnh chung trường? + Kể tên số hoạt động trường? - GV bổ sung thêm.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:

+ Nêu bước tiến hành vẽ tranh đề tài?

- GV minh hoạ bảng bước tiến hành.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình ảnh rõ nội dung đề tài.Vẽ màu theo ý thích * Lưu ý: Không dược dùng thước.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G.

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

-GV chọn đến bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét.

- GV nhận xét , đánh giá bổ sung.

* Dặn dò:

- Về nhà quan sát khối hộp khối cầu. - Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy, màu, /.

- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: + Có nhà, sân trường, vườn hoa cổng trường,

+ Phong cảnh trường, học lớp, cảnh vui chơi sân trường

- HS lắng nghe - HS trả lời:

B1: Tìm chọn nội dung đề tài. B2: Vẽ hình ảnh, hình ảnh phụ. B3: Vẽ chi tiết.

B4: Vẽ màu theo ý thích - HS quan sát lắng nghe.

- HS vẽ theo cảm nhận riêng - Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa lên để nhận xét. - HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 4: Vẽ theo mẫu

KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU

I- MỤC TIÊU:

- HS hiểu cấu trúc khối hộp khối cầu,biết quan sát so sánh,nhận xét hình dáng chung mẫu hình dáng vật mẫu.

- HS biết cách vẽ vẽ mẫu khối hộp khối cầu.

- HS quan tâm tìm hiểu đồ vật có dạng hình khối hộp khối cầu.

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

(6)

HS: - Giấy vẽ vỡ thực hành. - Bút chì,tẩy

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

5 phú t

phú t

20 phú t

5 phú t

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:

- GV đặt vật mẫu y/c HS quan sát. + Khối hộp có mặt? + Khối cầu có đặc điểm gì?

+ Bề mặt khối hộp khối cầu giống nhau hay khác nhau?

+ Độ đậm,nhạt vật mẫu?

- GV treo đến5 vẽ HS năm trước. - GV củng cố thêm.

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ theo mẫu.

- GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn.

HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành:

- GV bao quát lớp,nhắc nhở lớp vẽ KHC sao cho cân tờ giấy.

- Nhìn mẫu để vẽ.

- Dùng bút chì để vạch đường thẳng - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi.

-GV chọn đến bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét. - GV gọi đến HS nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.

Dặn dò:

-Về nhà quan sát vật quen thuộc. - Sưu tầm tranh, ảnh vật. - Chuẩn bị đất nặn, miếng bìa nhỏ /.

-HS quan sát mẫu trả lời. + Khối hộp có mặt phẳng. + Có dạng hình trịn.

+ Bề mặt khối hộp khối cầu khác nhau

-HS quan sát nhận xét. - HS lắng nghe.

-HS trả lời.

B1: Vẽ KHC,KHR.

B2: Xác định tỉ lệ phận. B3:Vẽ chi tiết,hoàn chỉnh hình. B4: Vẽ đậm,vẽ nhạt.

-HS quan sát lắng nghe.

-HS vẽ theo mẫu:Vẽ khối hộp khối cầu.

-Vẽ tương đối giống vật mẫu.

-Xác định nguồn sáng để vẽ đậm nhạt. - HS dán bảng.

- HS nhận xét bố cục,hình, - HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặm dò.

Bài 5: Tập nặn tạo dáng

NẶN CON VẬT QUEN THUỘC

I- MỤC TIÊU:

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm vật hoạt động.

- HS biết cách nặn nặn vật theo cảm nhận riêng. - HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật.

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

(7)

- Đất nặn đồ dùng cần thiết để nặn.

5 phú t

20 phú t

5 phú t

HĐI: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét:

- GV treo tranh ảnh số vật, đặt câu hỏi:

+ Con vật tranh có tên gọi gì? + Con vật có phận nào?

+ Hình dáng chạy nhảy có thay đổi khơng?

+ Kể thêm số vật mà em biết? - GV cho xem nặn HS năm trước - GV gợi ý HS chọn vật để nặn.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn:

- GV y/c HS nêu bước tiến nặn vật?

- Có cách nặn? - GV hướng dẫn theo cách:

C1: Nặn phận chi tiết vật rồi ghép dính.

C2: Nhào đất thành thỏi nặn

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

- GV y/c HS chia nhóm.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở nhóm chọn con vật yêu thích để nặn,

- GV giúp đỡ số nhóm yếu, động viên nhóm khá, giỏi

HĐ4: Nhận xét đánh giá:

- GV y/c nhóm trình bày sản phẩm. - GV gọi đến HS nhận xét.

Dặn dò:- Về nhà tìm quan sát hoạ tiết

trang trí đối xứng qua trục /.

- HS quan sát tranh,trả lời câu hỏi + Con thỏ,con gà,con mèo + Đầu,thân, chân,mắt,mũi,miệng

+ Có thay đổi. + Con trâu,con chó,con vịt + HS quan sát,nhận xét.

- HS trả lời:

+ Chọn chuẩn bị đất nặn.

+ Nặn phận vật (đầu,mình ,chân)

+ Nặn chi tiết (mắt,mũi, ) + Có cách nặn.

- HS quan sát lắng nghe.

- HS chia nhóm.

- HS làm theo nhóm.

- HS chọn màu chọn vật yêu thích để nặn

- Đại diện nhóm trình bày S/P - HS nhận xét,

- HS lắng nghe.

(8)

VẼ HOẠ TIẾT TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC

I- MỤC TIÊU:

-HS nhận biết hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục.

-HS biết cách vẽ vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục. -HS cảm nhận vẽ đẹp hoạ tiết trang trí.

II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC:

GV: - Hình phóng to1 số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục

- Một số vẽ HS lớp trước.1 số trang trí có hoạ tiết đối xứng. HS: - Giấy vỡ thực hành.

- Bút chì,tẩy,thước kẻ,màu

(9)

5 phú t

20 phú t

5 phú t

HDI: Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:

- GV treo hình số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục đặt câu hỏi:

+ Hoạ tiết giống hình gì?

+ Hoạ tiết nằm khung hình nào?

+ Hoạ tiết đối xứng qua trục vẽ n.t.nào? - GV cho xem số vẽ HS năm trước: - GV kết luận:

- GV y/c HS nêu cách vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục?

- GV minh hoạ bảng bước vẽ.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS chọn hoạ tiết phù hợp để vẽ.Hoạ tiết đối xứng vẽ giống nhau.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi

- GV chọn đến bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét. - GV gọi đến HS nhận xét.

Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh an tồn giao thơng. - Nhớ đưa vỡ, bút chì, tẩy,màu để học./.

- HS quan sát,trả lời câu hỏi. + Giống hình hoa,lá ,chim,thú + H.tam giác,H.vuông

+ Được vẽ giống vẽ - HS quan sát,nhận xét.

- HS lắng nghe. - HS trả lời.

+ Phác hình dáng chung,kẻ trục + Vẽ phác nét hoạ tiết + Vẽ chi tiết,sửa cho cân đối + Vẽ màu theo ý thích. - HS quan sát,lắng nghe. -HS vẽ bài.

-Vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục - Vẽ màu theo ý thích.

- HS dán bảng.

- HS nhận xét hoạ tiết,màu chọn được bài vẽ đẹp

- HS lắng nghe.

ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG

I- MỤC TIÊU:

-HS hiểu biết an tồn giao thơng tìm chọn hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài -HS vẽ tranh an toàn giao thơng theo cảm nhận riêng.

-HS có ý thức chấp hành Luật giao thông.

GV: - Tranh ảnh an toàn giao thông (đường bộ, đường thuỷ, ) - Một số biển báo giao thơng Hình gợi ý cách vẽ.

(10)

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

5 phú t

20 phú t

5 phú t

HĐ1:Hướng dẫn HS tìm,chọn nội dung:

- GV cho HS xem số biển báo giao thông : + Đây biển báo gì?

- GV y/c HS xem đến vẽ ATGT. + Những hình ảnh đặc trưng?

+ Khung cảnh chung? + Màu sắc?

- GV củng cố thêm.

HĐ2:Hướng dẫn HS cách vẽ tranh.

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ tranh dề tài.

- GV tổ chức trò chơi: y/c HS xếp bước tiến hành vẽ tranh.

- GV hướng dẫn vẽ tranh.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS nhớ lại hình ảnh đặc trưng nhất, điển hình nhất. - Vẽ màu theo ý thích.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G

- GV chọn đến bài(K,G, Đ,CĐ) - GV gọi đến HS nhận xét, đánh giá. - GV nhận xét, đánh giá bổ sung.

Dặn dò:

- Về nhà quan sát đồ vật có dạng H.trụ, H.cầu.

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu /.

- HS quan sát trả lời hỏi. + Biển báo giao thông.

- HS quan sát trả lời.

+ Người,phương tiện tham gia giao thơng,biển báo, cột tín hiệu

+ Nhà cửa,cây cối, đường sá + Có màu đậm,màu nhạt - HS lắng nghe.

- HS trả lời.

+ Tìm chọn nội dung đề tài. + Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ. + Vẽ chi tiết.

+ Vẽ màu theo ý thích

- HS lên bảng xếp thứ tự bước tiến hành vẽ tranh.

- HS quan sát lắng nghe. - HS vẽ theo cảm nhận riêng. - Vẽ màu theo ý thích.

-HS dán bảng. -HS nhận xét

-HS lắng nghe.

(11)

MẪU VẼ CĨ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU

I-MỤC TIÊU:

-HS nhận biết vật mẫu có dạng hình trụ hình cầu. -HS biết cách vẽ vẽ hình giống mẫu.

-HS thích quan tâm tìm hiểu đồ vật xung quanh.

GV: - Chuẩn bị vài mẫu có dạng hình trụ,hình cầu. - Hình gợi ý cách vẽ.Bài vẽ HS năm trước. HS: - Chuẩn bị mẫu để vẽ theo nhóm.

- G iấy vẽ thực hành.Bút chì,tẩy,màu

(12)

5 phú t

20 phú t

5 phú t

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:

- GV giới thiệu số vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu Đặt câu hỏi:

+ Đây vật gì? + Có dạng hình gì?

- GV cho xem 1số HS năm trước. - GV y/c HS chia nhóm.

- GV y/c nhóm bày mẫu vẽ. - GV củng cố.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở nhóm nhìn mẫu để vẽ,vẽ KH cho cân đối

- Xác định độ đậm nhạt.

* Lưu ý: Không dùng thước

- GV giúp đỡ số nhóm yếu, động viên nhóm khá,giỏi

- GV chọn đến bài( K,G, Đ,CĐ) để n.xét: - GV gọi đến HS lên nhận xét.

* Dặn dò:

-Sưu tầm ảnh chụp điêu khắc cổ VN. -Nhớ đưa sách,vở để học./.

- HS quan sát trả lời câu hỏi: + Cái ca, chai, bóng + Có dạng h.trụ h.cầu. - HS quan sát nhận xét. - HS chia nhóm.

- Các nhóm bày mẫu vẽ. - HS lắng nghe.

-HS trả lời.

B1:Vẽ KHC KHR.

B2:Tìm tỉ lệ vật mẫu, Phác hình nét thẳng. B3:Vẽ chi tiết.

B4:Vẽ đậm,vẽ nhạt.

-HS quan sát lắng nghe. -HS vẽ theo mẫu.

-HS đưa lên dán bảng. -HS nhận xét bố cục,hình, -HS lắng nghe.

-HS lắng nghe dặn dò.

Bài 9: Thường thức mĩ thuật

GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIỆT NAM

I- MỤC TIÊU:

- HS làm quen với điêu khắc cổ Việt Nam.

- HS cảm nhận vẽ đẹp vài tác phẩm điêu khắc cổ Việt Nam. - HS yêu quý có ý thức giữ gìn di sản văn hố dân tộc.

- SGK,SGV.

- Sưu tầm ảnh, tư liệu vè điêu khắc cổ. - Tranh,ảnh ĐDDH.

(13)

10 phú t

20 phú t

phú t

- Giới thiệu mới

HĐ1:Tìm hiểu vài nét điêu khắc cổ:

- GV y/c HS xem hình ảnh số tượng phù điêu SGK, đặt câu hỏi.

+ Xuất xứ tác phẩm điêu khắc cổ? + Nội dung đề tài ,thể chủ đề gì? + Chất liệu?

- GV củng cố.

HĐ2:Tìm hiểu số tượng phù điêu nổi tiếng:

-GV y/c HS chia nhóm

- GV phát phiếu học tập cho nhóm. + Tượng Phật A-di-đà (chùa Phật tích ) + Tượng Phật Bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay (chùa Bút Tháp,Bắc Ninh) + Tượng Vũ nữ Chăm (Quảng Nam) - Phù điêu:

+ Chèo thuyền (đình Cam Đà,Hà Tây) + Đá cầu (đình thổ tang,Vĩnh Phúc) - GV y/c nhóm trình bày.

- GV y/c nhóm bổ sung cho nhau. - GV củng cố kết luận.

+ Nêu số tác phẩm điêu khắc cổ có địa phương em?

-GV nhận xét chung tiết học.Biểu dương nhũng HS tích cực phát biểu bài

Dặn dị: -Sưu tầm1 số vẽ trang trí

-Nhớ đưa vở,bút chì, tẩy,thước, màu /.

- HS quan sát trả lời câu hỏi.

+ Do nghệ nhân dân gian tạo thường thấy đình, chùa,lăng

+ Thể chủ đề tín ngưỡng tơn giáo và sống

+ Thường làm gỗ, đá, đồng, đất nung,vôi vữa,

- HS lắng nghe.

- HS chia nhóm 4.

- HS hảo luận theo nhóm. N1:

N2: N3: N4: N5:

- Đại diện nhóm trình bày. - HS bổ sung cho nhóm. - HS lắng nghe.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe nhận xét. - HS lắng nghe dặn dò.

TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC

I-MỤC TIÊU:

- HS nắm cách trang trí đối xứng qua trục. - HS vẽ trang trí đối xứng qua trục. - HS yêu thích vẻ đẹp nghệ thuật trang trí.

GV: -1 số vẽ trang trí đối xứng HS lớp trước. -1số vẽ trang trí:H vng, H.trịn,tam giác HS: - Giấy vẽ thực hành.

(14)

5 phú t

20 phú t

5 phú t

- GV cho HS xem đến trang trí đối xứng qua trục, đặt câu hỏi:

+ Họa tiết đối xứng qua trục vẽ thế nào?

+ Vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục? + Được vẽ màu nào?

- GV tóm tắt:

-GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ trang trí đối xứng qua trục?

- GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn cách vẽ.

HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS chọn hoạ tiết phù hợp,hoạ tiết đối xứng phải vẽ giống nhau.Vẽ màu giống nhau

-GV giúp đỡ HS yếu,động viên HS khá,giỏi

-GV chọn đến (K,G, Đ,CĐ) để n.xét. - GV gọi đến HS nhận xét.

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh ảnh đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam.

- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy,màu /.

- HS quan sát trả lời câu hỏi: + Vẽ giống + Được vẽ qua nhiều trục + Được vẽ màu giống - HS lắng nghe.

- HS trả lời:

B1: Kẻ đường trục. B2: Vẽ mảng hoạ tiết. B3: Vẽ hoạ tiết phù hợp B4: Vẽ màu.

- HS vẽ bài.

- Vẽ hoạ tiết sáng tạo. - Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa dán bảng. - HS nhận xét hoạ tiết,màu - HS lắng nghe.

ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20- 11

I-MỤC TIÊU:

- HS nắm cách chọn nội dung cách vẽ tranh. - HS vẽ tranh đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam. - HS yêu q kính trọng thầy,cơ giáo.

GV: - 1số tranh ảnh Ngày nhà giáo Việt Nam. - Hình gợi ý cách vẽ.

HS:- Giấy thực hành.Bút chì,tẩy,màu

(15)

5 phú t

20 phú t

5 phú t

-Giới thiệu mới.

HĐ1:Tìm chọn nội dung đề tài.

- GV y/c HS nêu ý nghĩa ngày 20-11

- GV cho HS xem đến vẽ HS

đặt câu hỏi: + Nội dung ?

+ Hình ảnh chính,hình ảnh phụ ? + màu sắc ?

- GV y/c nêu số nội dung đề tài 20-11.

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ tranh đề tài?

- GV gọi đến HS dậy đặt câu hỏi: + Em chọn nội dung để vẽ?

+ Hình ảnh chính,H.ảnh phụ? - GV bao quát lớp,nhắc nhở HS chọn nội dung,H.ảnh phù hợp để vẽ.Vẽ màu theo ý thích.

- GV giúp đỡ HS yếu,động viên HS khá, giỏi.

- GV chọn đến bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét: - GV gọi đến HS nhận xét.

* Dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị mẫu có vật mẫu. - Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy để học./

- HS trả lời.

- HS quan sát trả lời. + Tặng hoa cô giáo,

+ Thầy, cô giáo bạn HS + Có màu đậm,màu nhạt - HS lắng nghe.

- HS trả lời. - HS trả lời:

B1: Tìm chọn nội dung đề tài. B2:Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ. B3:Vẽ chi tiết.

B4:Vẽ màu.

- HS quan sát lắng nghe. - HS trả lời.

- HS vẽ bài.

- Vẽ hình ảnh theo cảm nhận riêng. - Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa dán bảng. - HS nhận xét hình ảnh,màu - HS lắng nghe.

(16)

MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU

I-MỤC TIÊU:

- HS biết so sánh tỉ lệ hình đậm nhạt hai vật mẫu.

- HS vẽ hình giống vật mẫu,biết vẽ đậm nhạt bút chì đen màu. - HS quan tâm yêu quí đồ vật xung quanh.

II- THIẾT BỊ DẠY HỌC:

GV: - Mẫu vẽ( hai vật mẫu).Hình gợi ý HS cách vẽ. - Bài vẽ HS năm trước.

HS: - Giấy vẽ thực hành. - Bút chì,tẩy,màu

(17)

5 phú t

20 phú t

5 phú t

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:

- GV trình bày mẫu vẽ đặt câu hỏi. + Vật đứng trước vật đứng sau? + Tỉ lệ vật mẫu?

+ Hình dáng vật mẫu? + Độ đậm nhạt vật mẫu? - GV củng cố.

- GV cho HS xem đến vẽ HS đặt câu hỏi:

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ theo mẫu?

- GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn bước vẽ theo mẫu.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ hình cân đối với tờ giấy,hình khơng q nhỏ - Xác định nguồn sáng để vẽ đậm,vẽ nhạt Lưu ý: Không dùng thước

-GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi

- GV chọn đến để nhận xét. - GV gọi đến HS nhận xét. -GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dò:

- Về nhà quan sát dáng người

- Nhớ đưa SGK,vở, đất sét,giấy màu /.

-HS quan sát mẫu trả lời.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát nhận xét bố cục,hình, độ đậm nhạt

- HS trả lời: B1: Vẽ KHC,KHR.

B2: Xác định tỉ lệ phận vẽ hình. B3: Vẽ chi tiết,hồn chỉnh hình.

B4: Vẽ đậm,vẽ nhạt

- HS vẽ bài.

- HS nhìn mẫu để vẽ hình vẽ đậm, vẽ nhạt.

- HS đưa dán bảng.

- HS nhận xét chọn vẽ đẹp nhất. - HS lắng nghe.

Bài 13:Tập nặn tạo dáng

NẶN DÁNG NGƯỜI

I- MỤC TIÊU:

- HS nhận biết đặc điểm số dáng người hoạt động. - HS nặn số dáng người đơn giản.

- HS cảm nhận vẻ đẹp tượng thể người.

GV: - Một số tranh ảnh số dáng người hoạt động. - Bài nặn HS năm trước.

- Đất nặn đồ dùng cần thiết để nặn. HS: - Tranh, ảnh số dáng người.

(18)

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

5 phú t

20 phú t

5 phú t

- GV y/c HS xem tranh, đặt câu hỏi: + Nêu phận thể người? + Mỗi phận thể người có dạng hình gì?

+ Nêu số hoạt động người? - GV cho xem nặn HS năm trước:

- GV y/c HS nêu bước nặn dáng người?

- GV nặn minh hoạ hướng dẫn:

- GV bao quát lớp,nhắc nhở nhóm nặn các phận trước,nặn chi tiết sau và nặn theo chủ đề

- GV giúp đỡ nhóm yếu, động viên nhóm giỏi

HĐ4:Nhận xét, đánh giá:

- GV y/c nhóm trưng bày sản phẩm: - GV gọi đến HS nhận xét

*Dặn dò:

- Về nhà sưu tầm tranh ảnh trang trí đường diềm đồ vật.

- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy màu /.

- HS quan sát trả lời câu hỏi. + Gồm có đầu,thân,chân,tay

+ Đầu dạng trịn, thân,chân tay,có dạng hình trụ

+ Chạy,nhảy, đi, đứng,cúi,ngồi

- HS quan sát nhận xét theo cảm nhận riêng

- HS trả lời

B1: Nặn phận chính. B2: Nặn chi tiết.

B3: Ghép dính phận. B4: Tạo dáng xếp bố cục. - HS quan sát lắng nghe. - HS chia nhóm.

- HS làm theo nhóm:Chọn màu, chọn chủ đề, tạo dáng theo ý thích.

- Đại diện nhóm lên trình bày S/p.

- HS nhận xét chọn đẹp nhất. - HS lắng nghe dặn dị:

TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ VẬT

I-MỤC TIÊU:

-HS thấy tác dụng trang trí đường diềm đồ vật. -HS biết cách trang trí trang trí đường diềm đồ vật. -HS tích cực suy nghĩ sáng tạo.

II-THIẾT BỊ DẠY - HỌC:

GV: - Sưu tầm số đồ vật có trang trí đường diềm.

(19)

III-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

5 phú t

20 phú t

5 phú t

-Giới thiệu mới:

- GV cho HS xem số đồ vật có trang trí đường diềm đặt câu hỏi:

+ Được dùng để trang trí đồ vật nào? + Trang trí đường diềm đồ vật có t/d gì? - GV cho HS xem số trang trí đường diềm đặt câu hỏi?

+ Hoạ tiết đưa vào trang trí? + Được xếp nào? + Màu sắc?

- GV nhận xét.

HĐ2: Hướng dãn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ trang trí đồ vật.

- GV minh hoạ bảng hướng dẫn.

-GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ đồ vật theo ý thích Chọn vị trí phù hợp để vẽ đường diềm.

-GV giúp đỡ 1số HS yếu,động viên HS K,G

* Dặn dò:

- Về nhà sưu tầm tranh ảnh quân đội. - Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy màu /.

- HS quan sát nhận xét. + Như bát,dĩa,cổ áo, túi xách +Có t/d làm cho vật đẹp hơn. - HS quan sát trả lời.

+ Hoạ, lá, chim thú

+ Sắp xếp theo h/dọc,h/ngang +Vẽ màu phù hợp với đồ vật. -HS lắng nghe.

- HS nêu bước vẽ trang trí B1:Tìm vị trí thích hợp,vẽ đ/diềm B2: Chia k/cách để vẽ hoạ tiết. B3:Tìm hình mảng vẽ hoạ tiết. B4: Vẽ màu.

- HS lắng nghe. - HS vẽ bài.

- Trang trí đường diềm đồ vật. - Vẽ màu phù hợp với đồ vật. - HS đưa dán bảng. - HS nhận xét

- HS lắng nghe.

Bài 15 : Vẽ tranh

ĐỀ TÀI QUÂN ĐỘI

I- MỤC TIÊU:

-HS hiểu biết thêm quân đội hoạt động đội chiến đấu, sản xuất, sinh hoạt ngày.

-HS vẽ tranh đề tài quân đội. -HS thêm u q cơ,các đội.

GV: - Một số tranh ảnh đề tài quân đội. - Bài vẽ HS năm trước.

(20)

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

5 phú t

20 phú t

5 phú t

HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài:

-GV giới thiệu tranh đề tài quân đội đặt câu hỏi:

+Hình ảnh tranh? +Trang phục?

+Trang bị vũ khí phương tiện? - GV y/c HS nêu số nội dung. -GV củng cố

-GV cho xem số vẽ HS năm trước.

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ tranh đề tài:

- GV tổ chức trò chơi:Gọi HS lên bảng sắp xếp bước tiến hành

- GV hướng dẫn HS cách vẽ.

-GV bao quát lớp,nhắc nhở lớp nhớ lại hình ảnh để vẽ Vẽ màu theo ý thích. -GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G *Lưu ý:Không dùng thước

-GV chọn đến (K,G, Đ,CĐ) để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét.

* Dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị mẫu vẽ có đồ vật. - Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy, để học.

- HS quan sát trả lời câu hỏi: +Hình ảnh :cô ,chú đội. +Khác binh chủng. - Súng, xe, pháo, tàu chiến - Bộ đội gặt lúa,chống bão lụt - HS lắng nghe.

- HS quan sát - HS trả lời.

B1: Tìm chọn nội dung đề tài. B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ. B3: Vẽ chi tiết.

B4: Vẽ màu.

- HS lên bảng xếp bước tiến hành. - HS quan sát lắng nghe.

- HS vẽ theo cảm nhận riêng.

- Vẽ màu phù hợp với nội dung binh chủng

- HS đưa dán bảng. - HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU

I- MỤC TÊU:

- HS hiểu đặc điểm mẫu.

- HS biết xếp bố cục vẽ hình có tỉ lệ gần giống mẫu. - HS quan tâm yêu quí vật xung quanh.

GV: - Mẫu vẽ có vật mẫu.

- Một số vẽ mẫu có vật mẫu HS năm trước HS: - Giấy thực hành.Bút chì, tẩy, màu vẽ

(21)

5 phú t

20 phú t

5 phú t

-GV đặt mẫu vẽ gợi ý:

+ Vật đứng trước,vật đứng sau? + Tỉ lệ vật mẫu?

+ Độ đậm nhạt? - GV củng cố.

- GV cho HS xem1 số vẽ HS năm trước đặt số câu hỏi.

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ theo mẫu:

- GV vẽ minh họa số bố cục đẹp,chưa đẹp. - GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn bước tiến hành.

- GV bao quát lớp nhắc nhở HS vẽ mẫu theo vị trí quan sát,vẽ hình cho cân đối, quan sát mẫu để vẽ độ đậm nhạt chì màu.

- GV chọn đến bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét: - GV gọi đến HS nhận xét:

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh hoạ sĩ Đỗ Cung sách báo

- Nhớ đưa SGK,vở, để học./.

- HS quan sát trả lời. + Về vị trí.

+ Tỉ lệ.

+ Độ đậm nhạt. - HS lắng nghe.

- HS quan sát nhận xét bố cục,hình, độ đậm nhạt

- HS trả lời.

B1: Vẽ KHC, KHR:

B2: Xác định tỉ lệ phận vẽ hình: B3: Vẽ chi tiết:

B4: Vẽ đậm,vẽ nhạt: - HS quan sát nhận xét. - HS quan sát lắng nghe.

- HS vẽ theo mẫu.

- Vẽ đậm,vẽ nhạt màu chì

- HS đưa lên dán bảng. - HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

XEM TRANH DU KÍCH TẬP BẮN

I- MỤC TIÊU :

- HS tiếp xúc,làm quen với tác phẩm Du kích tập bắn hiểu vài nét hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung.

- Học sinh nhận xét sơ lược hình ảnh màu sắc tranh. - HS cảm nhận vẻ đẹp tranh.

II: THIẾT BỊ DẠY- HỌC:

GV: - SGK,SGV.Sưu tầm tranh du kích tập bắn

(22)

HS: - SGK,sưu tầm tranh hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung

10 phú t

20 phú t

phú t

- Giới thiệu mới:

HĐ1: Giới thiệu vài nết hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung.

- GV y/c HS đọc phần cho lớp nghe, đặt câu hỏi:

+ Nêu vài nét hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung?

+ Một số tác phẩm tiêu biểu? - GV củng cố thêm.

HĐ2: Hướng dẫn HS xem tranh:

- GV phát phiếu học tập cho nhóm. + Bức tranh Du kích tập bắn sáng tác vào năm nào?

+ Hình ảnh chính,hình ảnh phụ ? + Sắp xếp bố cục?

+ Màu sắc tranh?

+ Em có thích tranh khơng?Vì sao? - GV y/c nhóm trình bày.

- GV y/c HS bổ sung. - GV củng cố thêm.

- GV cho HS xem số tác phẩm khác của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung?

- GV nhận xét chung tiết học

- Biểu dương số HS tích cực phát biểu, XD bài, động viên HS khá,giỏi,

* Dặn dị:-Về nhà sưu tầm đồ vật có trang

trí H.chữ nhật Đưa vở,bút chì,tẩy /.

- Đại diện HS đọc cho lớp nghe. - HS trả lời:Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung sinh năm1912 huyện Từ Liêm-Hà Nội Ông tốt nghiệp trường MT Đông Dương năm 1934.

- Du kích tập bắn, tan ca, học hỏi lẫn nhau, cơng nhân khí,

- HS lắng nghe. - HS chia nhóm.

- HS thảo luận theo nhóm. N1:

N2: N3: N4: N5:

-Đại diện nhóm trình bày. - HS bổ sung cho nhóm. - HS lắng nghe.

- HS xem tranh

- HS lắng nghe nhận xét

TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT

I- MỤC TIÊU:

- HS hiểu giống khác trang trí H.chữ nhật trang trí H.vng,H.trịn,

- HS biết cách trang trí trang trí hình chữ nhật.

- HS cảm nhận vẻ đẹp đồ vật,dạng hình chữ nhật có trang trí.

GV: - Một số trang trí hình chữ nhật,H.vng,H.trịn

(23)

HS: - Giấy thực hành,bút chì,thước kẻ,tẩy,màu,

5 phú t

20 phú t

phú t

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét: - GV giới thiệu số trang trí H.chữ nhật,H.vng,hình trịn, đặt câu hỏi: + Nêu giống khác trang trí H.chữ nhật,với trang trí H.vng, H.trịn,

- GV củng cố.

- GV cho HS xem đồ vật trang trí h.chữ nhật.

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ trang trí H.chữ nhật?

- GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn:

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ mảng chính lớn,mảng phụ nhỏ hơn,tìm hoạ tiết và vẽ hoạ tiết phù hợp với hình mảng vẽ màu theo ý thích.

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh ảnh ngày Tết,lễ hội mùa xuân.

- Nhớ đưa vở,bút chì, màu, để học./

- HS quan sát trả lời câu hỏi:

Giống nhau: Mảng vẽ to,hoạ tiết,màu sắc vẽ đối xứng qua trục,

Khác nhau: H.c.nhật trang trí đối xứng qua 1 trục,

- HS lắng nghe. - HS quan sát.

- HS nêu bước tiến hành. B1: Vẽ H.chữ nhật, kẻ trục. B2: Vẽ mảng chính,mảng phụ. B3: Tìm vẽ hoạ tiết.

B4: Vẽ màu.

- HS quan sát lắng nghe. - HS vẽ bài.

- HS đưa lên để nhận xét. - HS nhận xét hoạ tiết,màu - HS lắng nghe.

ĐỀ TÀI NGÀY TẾT, LỄ HỘI VÀ MÙA XUÂN

I- MỤC TIÊU:

- HS biết cách tìm xếp hình ảnh phụ tranh. - HS vẽ tranh vẽ ngày Tết,lễ hội mùa xuân.

- HS thêm yêu quê hương, đất nước.

II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC:

(24)

- Giấy vẽ thực hành,bút chì,tẩy màu,

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

phú t

5 phú t

20 phú t

5 phú t

- GV giới thiệu tranh ảnh ngày Tết, lễ hội mùa xuân, đặt câu hỏi:

+ Khơng khí ngày Tết,lễ hội mùa xn? + Những hoạt động ngày Tết,lễ hội, ? + Hình ảnh,màu sắc ngày Tết,lễ hội, ?

- GV y/c HS nêu số nội dung đề tài ngày Tết, lễ hội mùa xuân?

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ tranh đề tài ?

- GV hướng dẫn ĐDDH.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình ảnh bật nội dung,hình ảnh phụ hổ trợ cho h.ảnh vẽ màu theo ý thích

* Dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị mẫu vẽ có hoặc3 vật mẫu.

- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy,màu, để học./.

- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: + Khơng khí vui tươi,nhộn nhịp + Đua thuyền,chọi gà, thả diều, + Hình ảnh bật nội dung Màu sắc phù hợp với quang cảnh, Phong cảnh ngày Tết,lễ hội,

- Chúc Tết ông bà,thầy,cô giáo, chợ hoa ngày Tết,

- HS nêu bước tiến hành: B1: Tìm chọn nội dung đề tài. B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ. B3: Vẽ chi tiết.

B4: Vẽ màu.

- Chọn nội dung,hình ảnh, theo cảm nhận riêng.

- Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa lên.

- HS nhận xét nội dung,hình ảnh,màu chọn vẽ đẹp

- HS lắng nghe.

MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU

I- MỤC TIÊU:

- HS biết quan sát,so sánh để tìm tỉ lệ, đặc điểm riêng phân biệt độ đậm nhạt của mẫu.

(25)

GV: - Một số mẫu vẽ bình ,lọ,quả, - Bài vẽ HS lớp trước.

HS: - Chuẩn bị mẫu vẽ,giấy vẽ thực hành,bút chì,tẩy,màu,

III-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

5 phú t

20 phú t

5 phú t

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, n.xét:

- GV bày mẫu vẽ đặt câu hỏi: + Tỉ lệ chung mẫu?

+ Vật đứng trước,vật đứng sau?

+ Hình dáng, đặc điểm, ? + Độ đậm nhạt?

- GV cho HS xem số vẽ HS.

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ theo mẫu.

- GV y/c HS chia nhóm bày mẫu vẽ. - GV bao qt lớp,nhắc nhở nhóm vẽ hình cân tờ giấy, nhìn mẫu để vẽ, xác định nguồn sáng để vẽ đậm, nhạt

-GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G

-GV chọn - (K,G, Đ,CĐ)để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét.

* Dặn dò:

- Chuẩn bị đất nặn giấy màu, đồ dùng để nặn.

- Nhớ đưa SGK,vở, để học /.

- HS quan sát trả lời câu hỏi. + Về tỉ lệ.

+ Về vật mẫu.

+ Về hình dáng đặc điểm. + Về độ đậm nhạt.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát nhận xét. - HS trả lời.

B1: Vẽ KHC,KHR.

B2: Xác định tỉ lệ phận ,phác hình B3: Vẽ chi tiết.

B4: Vẽ đậm,vẽ nhạt.

- HS quan sát lắng nghe. - HS chia nhóm bày mẫu vẽ. - HS vẽ theo nhóm.

- Nhìn mẫu để vẽ hình,vẽ đận nhạt,

- HS đưa lên.

- HS nhận xét bố cục,hình, độ đậm nhạt,

- HS lắng nghe.

ĐỀ TÀI TỰ CHỌN

I- MỤC TIÊU:

- HS có khả quan sát,biết cách nặn hình khối.

(26)

- HS ham thích sáng tạo cảm nhận vẽ đẹp hình khối.

GV: - Sưu tầm số tượng, đồ gốm, vài đồ vật, vật, tạo dáng. - Đất nặn dụng cụ để nặn.

HS: - Đất nặn số vật liệu để nặn;hay giấy màu,hồ dán, kéo,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

5 phú t

20 phú t

5 phú t

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét.

- GV y/c HS quan sát số hình minh hoạ ở SGK đặt câu hỏi:

+ Được làm chất liệu gì? + Tạo dáng nào? - GV củng cố thêm.

- GV cho xem nặn HS lớp trước gợi ý về: nội dung, bố cục, hình ảnh,…

HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn:

-GV y/c HS nêu cách nặn?

- GV nặn minh hoạ vài dáng để HS thấy,

- GV bao quát nhóm,nhắc nhở nhóm nặn theo chủ đề như: đua thuyền, đàn gà nhà em, đá cầu,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,

HĐ4: Nhận xé, đánh giá:

- GV y/c nhóm trưng bày sản phẩm. - GV gọi đến HS nhận xét.

* Dặn dò:

- Về nhà sưu tầm kiểu chữ in hoa nét , nét đậm kiểu chữ nét đều,

- Nhớ đưa vở, bút chì, thước, tẩy, màu, /

- HS quan sát trả lời câu hỏi. + Như gỗ, đất nung,bìa cứng, + Tạo dáng phong phú,sinh động, - HS lắng nghe.

- HS quan sát nhận xét.

- HS trả lời:Có cách nặn.

C1: Nặn phận ghép dính với nhau.

C2: Từ thỏi đất nặn thành hình dáng - HS quan sát lắng nghe.

- HS chia nhóm

- Chọn màu nội dung, theo ý thích.

- Đại diện nhóm lên trưng bày sản phẩm. - HS nhận xét nội dung, bố cục, hình ảnh,… chọn vẽ đẹp nhất. - HS lắng nghe.

(27)

TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM

I- MỤC TIÊU:

- HS nhận biết đặc điểm kiểu chữ in hoa nét nét đậm. - HS xác định vị trí nét nét đậm nắm cách kẻ chữ. - HS cảm nhận vẽ đẹp kiểu chữ in hoa nết nết đậm

GV: - Bảng mẫu kiểu chữ in hoa nét nét đậm nét đều - Bài vẽ HS lớp trước.

HS: - Giấy vẽ thực hành,bút chì, thước kẻ,com pa,tẩy, màu,

5 phú t

20 phú t

5 phú t

- GV giới thiệu kiểu chữ khác nhau, đặt câu hỏi: + Đặc điểm riêng kiểu chữ? + Dòng chữ kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm?

+ Trong dòng chữ nét nét đậm được vẽ nào?

- GV tóm tắt:

- GV cho HS xem vẽ HS.

HĐ2:Tìm hiểu cách kẻ chữ:

- GV y/c HS nêu cách kẻ chữ:

- GV vẽ minh hoạ hướng dẫn: +Những nét đưa lên, đưa ngang nét thanh.

+ Nét kéo xuống nét đậm

- GV bao qt lớp,nhắc nhở HS tìm vị trí các nét chữ, Vẽ màu chữ khác màu nền. - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh ảnh nội dung em u thích.

- Nhớ đưa giấy vở,bút chì,tẩy, màu,

- HS quan sát trả lời:

+ Đặc điểm riêng kiểu chữ, + Các nét vẽ nhau.

+ Các nét đậm vẽ nhau. - HS lắng nghe.

- HS quan sát nhận xét. - HS trả lời:

+ Tìm khn khổ chữ. + Xác định nét nét đậm. + Kẻ nét thẳng kẻ chữ. + Vẽ màu.

- HS kẻ chữ:A,B,M,N: - Vẽ màu theo ý thích.

- HS lắng nghe.

(28)

(29)

I-MỤC TIÊU:

- HS nhận phong phú đề tài tự chọn.

- HS tự chọn chủ đề vẽ tranh theo ý thích. - HS quan tâm đến sống xung quanh.

GV: - Tranh hoạ sĩ HS đề tài khác nhau. - Hình gợi ý cách vẽ.

HS: - Giấy thực hành,bút chì,tẩy,màu,

5 phú t

20 phú t

5 phú t

HĐ1:Tìm chọn nội dung đề tài:

- GV cho HS xem số tranh đề tài khác đặt câu hỏi:

+ Các tranh vẽ đè tài nào? + Trong tranh có hình ảnh nào? - GV kết luận:

- GV tổ chức trò chơi:GV y/c HS lên bảng xếp số tranh có nội dung khác nhau.

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ tranh.

- GV hướng dẫn ĐDDH cách vẽ tranh

- GV nêu y/c vẽ tranh.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS tìm chọn nội theo cảm nhận riêng, Vẽ màu theo ý thích

- GV chọn đến bài(K,G,Đ,CĐ)để n.xét. - GV gọi đến HS nhận xét.

* Dặn dò:

- Chuẩn bị mẫu vẽ có vật mẫu. - Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy,màu, để học.

+ Vui chơi ngày hè,phong cảnh trường em,cảnh đẹp quê hương,

+ Có người, nhà cối, - HS lắng nghe.

- HS lên bảng xếp tranh có nội dung khác nhau,

- HS nêu bước tiến hành B1: Tìm chọn nội dung đề tài. B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ. B3: Vẽ chi tiết.

B4: Vẽ màu.

- Tìm chọn nội dung theo cảm nhận riêng. - Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa lên để nhận xét. - HS nhận xét nội dung,hình ảnh, màu, chọn vẽ đẹp nhất. - HS lắng nghe.

(30)

MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU

I-MỤC TIÊU:

- HS biết quan sát so sánh nhận ét dúng tỉ lệ, độ đậm nhạt, đặc điểm mẫu. - HS biết cách bố cục vẽ hợp lí;vẽ hình gần tỉ lệ,

- HS cảm nhận vẽ đẹp độ đậm nhạt mẫu vẽ yêu quí vật xung quanh.

GV: - Mẫu có vật mẫu.

- Một số vẽ HS năm trước Hình gợi ý cách vẽ. HS: - Giấy thực hành.Bút chì, tẩy, màu vẽ,

(31)

5 phú t

20 phú t

5 phú t

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:

- GV bày mẫu vẽ đặt câu hỏi.

+ Vật đứng trước vật đứng sau? + Gồm phạn nào?

+ So sánh tỉ lệ phận? + Độ đậm nhạt vật mẫu? - GV tóm tắt.

- GV cho xem 1số vẽ HS, đặt câu hỏi:

- GV y/c HS chia nhóm bày mẫu vẽ. - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhìn mẫu để vẽ,vẽ KHC cho cân tờ giấy Xác định nguồn sáng để vẽ đậm vẽ nhạt. - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,

- GV chon đến bài(K,G,Đ,CĐ) để n.xét. - GV gọi đến HS nhận xét.

- GV nhận xét đánh giá.

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh câu chuyện,bài hát Bác Hồ.

- Nhớ đưa vở, SGK, để học./.

- HS quan sát trả lời câu hỏi: + Cái bát đặt trước, ấm đứng sau. + Gồm:thân,miệng ,vòi,quai, + Có độ đậm nhạt khác nhau. - HS lắng nghe.

- HS quan sát nhận xét bố cục,hình, độ đậm nhạt,

- HS trả lời: B1: Vẽ KHC,KHR.

B2: Xác định tỉ lệ phận, phác hình. B3: Vẽ chi tiết ,hồn chỉnh hình.

B4: Vê đậm,vẽ nhạt.

- HS quan sát lắng nghe. - HS chia nhóm đặt mẫu vẽ. - HS vẽ theo nhóm.

- Nhìn mẫu để vẽ hình,vẽ đậm,nhạt

- HS đưa lên.

- HS nhận xét bố cục,hình, độ đậm nhạt, - HS lắng nghe.

XEM TRANH BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC

I-MỤC TIÊU:

- HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm Bác Hồ công tác hiểu vài nét hoạ sĩ Nguyễn Thụ.

- HS nhận xét sơ lược hình ảnh màu sắc tranh. - HS cảm nhận vẽ đẹp tranh.

GV: - SGK,SGV.

- Một số tranh vẽ Bác hoạ sĩ. HS: - SGK, sưu tầm tranh ảnh Bác Hồ.

(32)

10 phú t

20 phú t

phú t

HĐ1:Giới thiệu vài nét hoạ sĩ Nguyễn Thụ:

- GV y/c HS xem mục1 trang 77 SGK và đặt câu hỏi:

+ Nơi sinh hoạ sĩ Nguyễn Thụ? + Những tác phẩm tiếng ông? - GV bổ sung:

HĐ2:Xem tranh Bác Hồ công tác.

- GV y/c hs chia nhóm. - GV phát phiếu học tập.

+ Hình ảnh tranh? + Dáng vẽ nhân vật tranh? + Hình dáng ngựa?

+ Em thích tranh khơng?Vì sao? - GV y/c nhóm trình bày kết quả. - GV y/c HS bổ sung cho nhóm. - GV bổ sung làm rõ nội dung tranh.

- GV cho HS xem 1số tranh các hoạ sĩ khác vẽ Bác Hồ hướng dẫn.

- GV nhận xét chung tiết học.

- Biểu dương số HS tích cực phát biểu ý kiến XD bài.

* Dặn dò:

- Sưu tầm số dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm.

- Nhớ đưa vở,bút chì,thước,tẩy,màu,

+ Hoạ sĩ Nguyễn Thụ sinh 1930, quê xã Đắc Sở ,huyện Hoài Đức, tỉnh Hà tây,

+ Dân quân, đấu vật,làng ven núi, - HS lắng nghe.

- HS chia nhóm.

- HS thảo luận theo nhóm.

N1: H.ảnh Bác Hồ anh cảnh vệ, N2: Bác Hồ dáng ung dung,thư thái, N3: Mỗi dáng bước đi, N4: Màu hồng chủ đạo tranh, N5: Thích.Vì tranh đẹp,

- HS lắng nghe nhận xét.

(33)

TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM

I- MỤC TIÊU:

- HS nắm cách xếp dòng chữ cân đối - HS biết cách kẻ kẻ dòng chữ kiểu;

- HS cảm nhận vẽ đẹp kiểu chữ in hoa nét nét đậm,

GV: - Một số dòng chữ in hoa nét nét đậm đẹp chưa đẹp, - Một số kẻ chữ HS năm trước.

HS: - Giấy thực hành, bút chì, tẩy, thước kẻ, màu,

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

5 phú t

20 phú t

- GV cho xem1 số dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm kẻ sai gợi ý: + Dòng chữ kẻ đúng,dòng kẻ sai?

+ Chiều cao chiều rộng dòng chữ? + K.cách chữ tiếng? + Cách vẽ màu chữ màu nền?

- gv củng cố.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách kẻ chữ:

- GV y/c HS nêu cách kẻ chữ in hoa nét thanh nét đậm.

- GV kẻ minh hoạ bảng hướng dẫn.

- GV nêu y/c kẻ chữ.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS xếp dịng chữ khn khổ giấy xác định vị trí nét nét đậm,

-GV chọn đến bài(K,G,Đ,CĐ) để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét.

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh quan sát hoạt động bảo vệ nôi trường.

-Nhớ đưa giấy ,bút chì, tẩy,màu,

- HS quan sát nhận xét. + Dòng chữ kẻ sai,

+ Chiều cao,chiều rộng dòng chữ. + Về khoảng cách.

+ Màu chữ màu nền, - HS lắng nghe.

- HS trả lời: + Xác định chiều dài chiều cao của dòng chữ.

+ Tìm K.cách chữ tiếng cho phù hợp.

+ Phác chữ kẻ nét nét đậm + Vẽ màu.

- HS quan sát lắng nghe. - HS kẻ dịng chữ: CHĂM HỌC - Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa lên để nhận xét. - HS nhận xét bố cục,kiểu chữ, màu sắc,

- HS lắng nghe.

(34)

ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG

I-MỤC TIÊU:

- HS hiểu biết môi trường ý nghĩa môi trường với sống sống. - HS biết cách vẽ vẽ tranh có nội dung mơi trường.

- HS có ý thức giữ gìn bảo vệ mơi trường.

GV: - Sưu tầm tranh ảnh đệp môi trường.

- Bài vẽ HS năm trước.Hình gợi ý cách vẽ. HS: - Tranh ảnh môi trường.

- Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu,

III-CÁCHOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

5 phú t

20 phú t

5 phú t

- GV giới thiệu tranh ảnh môi trường và gợi ý:

+ Không gian sống xung quanh chúng ta? + Môi trường xanh-sạch -đẹp có t/d gì? + Cần làm để bảo vệ mơi trường? - GV tóm tắt:

- GV y/c HS nêu số nội dung bảo vệ môi trường?

- GV y/c HS nêu bước vẽ tranh:

- GV bao quát lớp nhắc nhở HS vẽ hình ảnh phải rõ nội dung, vẽ màu theo ý thích. - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,

- GV chọn ĐếN bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét.

- GV gọi đến3 HS nhận xét. - GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dò:

- Về nhà quan sát lọ,hoa,quả - Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy,màu,

+ Có đồi núi, ao hồ,kênh rạch,cây cối,nhà cửa,bầu trời,

+ Bảo vệ sức khoẻ cho người.

+ Như thu gom rác,trồng cây, bảo vệ rừng, làm nguồn nước,

- HS lắng nghe.

+ Vệ sinh trường lớp,bỏ rác nôi qui định,

- HS trả lời:

B1: Tìm chọn nội dung đề tài. B2: Vẽ hình ảnh, hình ảnh phụ. B3: Vẽ chi tiết,hồn chỉnh hình. B4: Vẽ màu.

- HS đưa lên để n.xét.

- HS nhận xét nội dung, hình ảnh màu, - HS lắng nghe.

(35)

(36)

MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU (vẽ màu)

I-MỤC TIÊU:

- HS đặc điểm mẫu vẽ hình dáng,màu sắc cách xếp - HS biết cách vẽ vẽ mẫu có vật mẫu.

- HS yêu thích vẽ đẹp tranh tỉnh vật.

GV: - Chuẩn bị mẫu vẽ.hình gợi ý cách vẽ.

- Tranh tỉnh vật hoạ sĩ, vẽ lọ hoa,quả , HS lớp trước. HS: - Tranh tỉnh vật.

- Giấy vẽ thực hành,bút chì,tẩy,màu,

phú t

5 phú t

20 phú t

phú t

- GV bày mẫu vẽ gợi ý HS nhận xét: + Tỉ lệ chung mẫu vẽ?

+ Vật đứng trước,vật đứng sau? + Hình dáng đặc điểm lọ,hoa,quả, ? + Độ đậm nhạt màu sắc lọ,hoa,quả. - GV cho HS xem số vẽ HS.

- GV y/c HS nêu bước vẽ theo mẫu.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS quan sát tìm đặc điểm mẫu, ước lượng tỉ lệ các phận,tìm mảng đậm để vẽ màu. - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,

-GV chọn đến bài( k,g, đ,cđ) để nhận xét - GV gọi đến HS nhận xét.

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh ảnh lễ hội.

- Chuẩn bị đất nặn,1 số đồ dùng để nặn, /.

- HS quan sát nhận xét:

+ Quả đứng trước,lọ hoa đứng sau. + Cao thấp,to nhỏ,

+ Độ đậm nhạt.

+ Vẽ KHC,KHR lọ, hoa, quả, + Tìm tỉ lệ phận,phác hình + Vẽ chi tiết.

+ Vẽ màu

- HS quan sát lắng nghe. - HS vẽ theo mẫu, -Vẽ màu theo ý thích.

- HS lắng nghe.

(37)

(38)

ĐỀ TÀI NGÀY HỘI

I-MỤC TIÊU:

- HS biết nội dung số ngày lễ hội.

- HS biết cách nặn xếp,các hình năn theo dề tài.

- HS yêu mến quê hương trân trọng phong tục tập quán.

GV: - Sưu tầm tranh ảnh ngày hội.Bài nặn HS lớp trước, - Đất nặn giấy màu,hồ dán,

HS: - sưu tầm tranh ảnh ngày hội Đất nặn giấy màu ,hồ dán.

5 phú t

20 phú t

5 phú t

- GV y/c HS xem số tranh đề tài ngày hội, đặt câu hỏi:

+Trong ngày hội,diễn hoạt động gì? + Hình ảnh chính,H ảnh phụ?

+ Màu sắc?

- GV tóm tắt.

- GV y/c HS kể số hoạt động đề tài ngày hội quê hương em?

- GV y/c HS nêu bước tiến hành nặn.

- GV nặn minh hoạ để HS quan sát.

HĐ:Hướng dẫn HS thực hành:

- GV bao quát lớp nhắc nhở nhóm tìm và nặn theo chủ đề,chọn màu theo ý thích,

- GV y/c nhóm trình bày sản phẩm: - GV gọi đến HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung đánh giá:

* Dặn dò:

- Sưu tầm1 số đầu báo,tạp chí,báo tường, - Nhớ đưa vở,bút chì, tẩy,màu, để học./.

+ Như hội Đền hùng,hội chọi trâu, hội lim,hội làng,

+ Như đua thuyền, kéo co, đấu vật,.

+ Tươi vui,phù hợp với khơng khí ngày hội. - HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS trả lời:

+ Nặn phận ghép dính lại + Nặn thêm hình ảnh phụ chi tiết

+ Tạo dáng xếp theo đề tài. - HS quan sát lắng nghe.

- HS chia nhóm - HS nặn theo nhóm. - Tìm nặn theo ý thích

- Đại diện nhóm trưng bày S/p.

- HS nhận xét nội dung, bố cục hình dáng, - HS lắng nghe.

(39)

TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG

I-MỤC TIÊU:

- HS hiểu ý nghĩa báo tường

- HS biết cách trang trí trang trí đầu báo lớp - HS yêu thích hoạt động tập thể.

GV: - SGK,SGV Sưu tầm số đầu báo (báo Hoa học trò,Nhi đồng, ) - Bài vẽ HS lớp trước.Hình ngợi ý cách vẽ.

HS: - Sưu tầm số đầu báo.

- Giấy vẽ thực hành,bút chì,tẩy, màu vẽ,

5 phú t

20 phú t

phú t

- GV cho HS xem 1số tờ báo giới thiệu: + Tờ báo củng có đầu báo thân báo,

+ Báo tường thường vào dịp lễ Tết , - GV giới thiệu số đầu báo gợi ý: + Đầu báo tường thường có yếu tố nào? - GV tóm tắt:

HĐ2:Trang trí đầu báo tường:

- GV y/c HS nêu cách trang trí đầu báo:

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS xếp bố cục cho cân đối, tên tờ báo chữ to, rõ, bật Vẽ màu theo ý thích,

- GV chọn đến bài(K,G,Đ,CĐ) để n.xét. - GV gọi đến3 HS nhận xét.

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh đề tài Ước mơ em. -Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu,

+ Gồm có: Tên tờ báo,chủ đề tờ báo tên đơn vị, hình minh hoạ,

+ Sắp xếp mảng hình.

+ Phác kiểu chữ , hình minh hoạ. + Kẻ chữ vẽ hình.

+ Vẽ màu.

- HS quan sát lắng nghe. - HS vẽ

- Trang trí đầu báo tường - Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa lên.

- HS nhận xét bố cục,chữ, hình và chọn vẽ đẹp nhất. - HS lắng nghe.

(40)

ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM

I- MỤC TIÊU

- HS hiểu nội dung đề tài.

- HS biết cách vẽ vẽ tranh theo ý thích. - HS phát huy trí tưởng tượng vẽ tranh.

GV: - sưu tầm tranh đề tài Ước mơ em số đề tài khác. - Hình gợi ý cách vẽ:

HS: - Sưu tầm tranh đề tài Ước mơ em.

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

5 phú t

20 phú t

5 phú t

HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài

- GV treo số tranh có nội dung khác nhau gợi ý.

+ Bức tranh có nội dung ước mơ ? - GV tóm tắt:

- GV y/c HS nêu ước mơ mình.

HĐ2:Hướng dẫn HS cách vẽ tranh

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS chọn hình ảnh đặc trưng để vẽ, vẽ màu theo ý thích.

- GV giúp đỡ số HS yếu, động viên HS giỏi,

* Lưu ý: Không dùng thước, HĐ4:Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn đến5 bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét. - GV gọi đến HS nhận xét.

- GV nhận sét bổ sung.

* Dặn dò:

- Về nhà quan sát lọ,hoa quả, - Chuẩn bị mẫu vẽ cho sau. - Nhớ đưa vở,bút chì, màu, /.

+ Học giỏi,trở thành kỷ sư,bác sĩ, - HS lắng nghe.

- Trở thành nhà giáo, hoạ sĩ, - HS trả lời:

B1: Tìm chọn nội dung đề tài. B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ B3: Vẽ chi tiết.

B4: Vẽ màu.

- Tìm chọn nội dung theo cảm nhận riêng.Vẽ màu theo ý thích,

(41)

(42)

VẼ TỈNH VẬT (vẽ màu)

I- MỤC TIÊU:

- HS biết cách quan sát so sánh nhận đặc điểm mẫu. - HS vẽ ình màu thao cảm nhận riêng.

- HS yêu thích vẽ đẹp tranh tỉnh vật.

GV: - Mẫu vẽ: lọ, hoa, quả,

- số tranh tỉnh vật hoạ sĩ.1 số vẽ lọ ,hoa,quả, HS lớp trước. HS: - Mẫu vẽ:lọ, hoa, quả,

- Giấy vẽ thực hành Bút chì,tẩy,màu giấy màu, hồ dán,

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

5 phú t

20 phú t

5 phú t

- GV cho HS xem số tranh tỉnh vật đặt câu hỏi: + Tranh vẽ đồ vật ? + Thế tranh tỉnh vật ?

- GV tóm tắt:

- GV bày mẫu vẽ đặt câu hỏi: + Vị trí vật mẫu ?

+ Hình dáng lọ, hoa, quả, ? -GV nhận xét.

- GV nêu y/c nêu bước tiến hành vẽ theo mẫu?

- GV vẽ minh hoạ bảng.

- GV nêu y/c vẽ bài:

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS xếp bố cục, ước lượng tỉ lệ, vẽ hình, vẽ màu,

* Lưu ý: Không dùng thước để kẻ,

- GV giúp đỡ số HS yếu, động viên HS khá, giỏi,

- GV chọn đến bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ, đánh giá bổ sung.

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh trại hè thiếu nhi trên sách báo.

- Nhớ đưa vở,bút chì,thước, màu,tẩy, /.

- HS quan sát lắng nghe. + Tranh vẽ lọ, hoa ,quả, ấm,bát, + Tranh vẽ vật trạng thái tỉnh - HS lắng nghe.

- HS quan sát nhận xét. + Về vị trí vật mẫu.

+ Hình dáng lọ,hoa,quả, -HS lắng nghe.

- HS trả lời:

B1: Ước lượng chiều cao,chiều ngang mẫu.

B2: Phác KH lọ, hoa,quả, B3:Tìm tỉ lệ phận,vẽ hình. B4: Vẽ màu.

-HS vẽ màu cắt xé dán giấy.

-HS nhìn mẫu để vẽ, vẽ màu theo ý thích.

-HS đưa lên để nhận xét. -HS nhận xét bố cục,hình,màu, -HS lắng nghe.

(43)

(44)

TRANG TRÍ CỔNG TRẠI HOẶC LỀU TRẠI THIẾU NHI

I- MỤC TIÊU:

- HS hiểu vai trò ý nghĩa trại thiếu nhi.

- HS biết cách trang trí trang trí cổng lều trại theo ý thích. - HS yêu thích hoạt động tập thể.

GV: - Ảnh chụp cổng trại lều trại,

- Bài vẽ cúa HS lớp trước Hình gợi ý cách vẽ HS: - sưu tầm hình ảnh trại thiếu nhi.

- Giấy thực hành, bút chì, tẩy, thước, màu,

(45)

5 phú

t

5 phú

t

20 phú

t

5 phú

t

- GV giới thiệu số hình ảnh trại đặt câu hỏi:

+ Hội trại thường tổ chức vào dịp nào? + Trại gồm có phần nào?

+ Những vật liệu cần thiết để dựng trại? - GV tóm tắt bổ sung.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách trang trí: 1- Trang trí cổng trại:

+ Nêu bước tiến hành trang trí cổng trại?

2- Trang trí lều trại:

+ Nêu cách trang trí lều trại?

- GV nêu y/c tập.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS tìm hình dáng chung cho cổng trại lều trại,

- Trang trí bố cục, hoạ tiết, màu sắc, - GV giúp dỡ HS yếu, động viên HS K,G,

- GV chọn đến bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét. - GV y/c đến3 HS nhận xét.

- GV nhận xét, đáng giá bổ sung,

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh ảnh có nội dung em thích. - Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu, để học./.

- HS quan sát trả lời. + Vào dịp lễ, Tết, ngày 26-3, + Gồm: Cổng trại lều trại. + Vật liệu:Tre,nứa, vải ,giấy - HS lắng nghe.

- HS trả lời:

+ Vẽ hình cổng, hàng rào, + Vẽ hình trang trí.

+ Vẽ màu.

- HS quan sát lắng nghe. - HS trả lời:

+ Vẽ hình lều trại

+ Trang trí ,lều trại theo ý thích. - HS quan sát lăng nghe.

- HS vẽ bài: Vẽ cổng trại lều trại theo cảm nhận riêng, trang trí theo ý thích,

- HS đưa lên để nhận xét. - HS nhận xét

- HS lắng nghe.

I-MỤC TIÊU:

- HS biết cách tìm,chọn nội dung đề tài.

- HS biết cách vẽ vẽ tranh theo ý thích. - HS quan tâm đến sống xung quanh.

GV: - Sưu tầm tranh hoạ sĩ đề tài khác nhau. - Bài vẽ HS lớp trước.

HS: - Giấy vẽ vỡ thực hành Bút chì,tẩy,màu,

(46)

5 phú

t

5 phú

t

20 phú t

5 phú

t

- GV giới thiệu số tranh gợi ý. + Nội dung đề tài gì?

+ Hình ảnh chính,hình ảnh phụ ? + Màu sắc ?

- GV tóm tắt.

- GV y/c HS nêu số nội dung mà em biết.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ tranh.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành

- GV nêu y/c vẽ

- GV bao quát lớp,nhắc nhớ HS tìm chọn nội dung đề tài em thích để vẽ.Vẽ hình ảnh nổi bật nội dung, Vẽ màu theo ý thích. * Lưu ý: Không dùng thước.

- GV chọn đến để nhận xét. - GV gọi đến HS nhận xét. - GV nhận xét đánh giá.

* Dặn dò:

- Nhớ đưa để chọn vẽ đẹp trưng bày./.

+ Phong cảnh quê hương, trường em, thiếu nhi vui chơi,

+ HS trả lời.

+ Màu sắc phù hợp với quang cảnh phong cảnh,

- HS lắng nghe. - HS trả lời. - HS trả lời.

B1: Tìm chọn nội dung đề tài B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ. B3: Vẽ chi tiết.

B4: Vẽ màu -HS lắng nghe. - HS vẽ bài.

- Vẽ hình ảnh theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích,

- HS lắng nghe.

Bài 35: Tổng kết năm học

TRƯNG BÀY CÁC BÀI VẼ ,BÀI NẶN ĐẸP

I-MỤC TIÊU:

- Đây năm học cuối bậc Tiểu học,GV HS cần thấy kết dạy-học mĩ thuật năm học,

(47)

năm học bậc THCS

- Phụ huynh HS biết kết học tập mĩ thuật em mình.

II-HÌNH THỨC TỔ CHỨC:

- GV HS chọn vẽ đẹp phân môn. - Dán vẽ vào giấy rô ki

- Trưng bày nơi thuận tiện trường cho nhiều người xem.

- Trình bày đẹp: có bo, có nẹp, có tên tranh, tên HS , tên lớp bài. + Trình bày theo phân mơn:Vẽ trang trí; Vẽ theo mẫu, Vẽ tranh,

- GV tổ chức cho HS xem trao đổi nơi trưng bày để nâng cao thêm nhận thức,cảm thụ về đẹp, giúp cho việc dạy - học mĩ thuật có hiệu

năm sau.

III- ĐÁNH GIÁ:

- Tổ chức cho HS xem gợi ý em nhận xét, đánh giá, - Tổ chức cho phụ huynh HS xem vào dịp tổng kết năm học

- Biểu dương HS có nhiều vẽ đẹp tập thể lớp học tốt./.

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

MÔN MĨ THUẬT - LỚP 5

Họ tên: Lê Thị Tuyết Mai

Giáo viên: Dạy Mĩ thuật

(48)

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP HUẾ

TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ HẬU

(49)

Bài 1: Thường thức mĩ thuật

XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ

: MỤC TIÊU:

- HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm Thiếu nữ bên hoa huệ hiểu vài nét hoạ sĩ Tô Ngọc Vân - HS nhận xét sơ lược hình ảnh,màu sắc tranh

- HS cảm nhận vẻ đẹp tranh

GV: - SGK,SGV.Tranh Thiếu nữ bên hoa huệ

- Sưu tầm thêm số tranh hoạ sĩ Tô Ngọc Vân HS: -SGK.1 sổ tranh hoạ sĩ Tơ Ngọc Vân (nếu có)

III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

10 phút

20 phút

phút

Giới thiệu mới

HĐI:Giới thiệu vài nét hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

- GV y/c hs phần tiểu sử hoạ sĩ - GV đặt câu hỏi

+ Nêu vài nét tiểu sử hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

+ Kể tên số tác phẩm tiếng - GV bổ sung thêm

HĐ2:Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ.

- GV phát phiếu học tập cho nhóm + Hình ảnh tranh ? + Hình ảnh vẽ nào? + Bức tranh có hình ảnh nữa? + Tranh vẽ chất liệu gì? + Được vẽ màu nào?

+ Màu màu chủ đạo?

- GV y/c nhóm bổ sung cho nhau. - GV củng cố thêm

-GV nhận xét chung tiết học.

-GV biểu dương số HS tích cực phát biểu xây dựng bài, động viên số hs hay rụt rè

* Dặn dò:

-Về nhà sưu tầm thêm số tác phẩm hoạ sĩ tô ngọc Vân

-Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy, màu để học./.

- HS đọc, lớp nghe - HS lắng nghe câu hỏi trả lời:

+ Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân sinh 1906 Hà Nội, quê tỉnh Hưng Yên

+ Thiếu nữ bên hoa huệ + Thiếu nữ bên hoa sen - HS lắng nghe

HS chia nhóm 4

-HS thảo luận theo nhóm trả lời. N1: Một thiếu nữ đng ngắm hoa huệ. N2: Vẽ chiếm phần lớn tranh N3: Có bình hoa huệ đặt bàn. N4: Chất liệu sơn dầu.

N5: Màu trắng, màu hồng, màu xanh, N6: Màu trắng.

- HS bổ sung thêm. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe.

(50)

MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ

(Thi vẽ đẹp, vẽ nhanh) I: MỤC TIÊU:

- HS hiểu sơ lược vai trị ý nghĩa màu sắc trang trí. - HS biết sử dụng màu trang trí.

- HS cảm nhận vẻ đẹp màu sắc trang trí.

II:THIẾT BỊ DẠY -HỌC:

GV: -Một số đồ vật trang trí.1số vẽ trang trí bản(H.vng,H.trịn, ) -Một số hoạ tiết vẽ nét phóng to.

HS: Giấy thực hành,bút chì,tẩy,màu

III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

T G

(51)

phú t

20 phú t

5 phú t

- Giới thiệu bài

HĐ1:hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:

- GV treo số trang trí (h.trịn, h.vng ), để HS quan sát…

+ Có màu trang trí?

+ Hoạ tiết giống vẽ màu n.t.nào? + Màu màu hoạ tiết vẽ giống hay khác nhau?

+Được vẽ màu? -GV củng cố thêm.

+ Muốn vẽ màu trang trí đẹp,cần vẽ màu nào?

- GV hướng dẫn thêm.

HĐ3: Hướng dẫn HS thự hành:

- GV y/c HS làm bài.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở lớp chọn màu theo ý thích.

-GV giúp đỡ số HS yếu biết cách vẽ màu, động viên HS giỏi

- GV chọn vẽ nhanh đẹp để nh.xét. - Gọi đến HS nhận xét.

Dặn dò:

- Sưu tầm số vẽ trang trí. - Quan sát trường, lớp em. - Nhớ đưa vở,bút chì ,tẩy ,màu /.

- HS quan sát HS trả lời câu hỏi.

+ Màu đỏ, màu vàng, màu xanh + Được vẽ màu giống nhau. + Vẽ khác nhau.

+ Được vẽ đến màu - HS lắng nghe

-HS trả lời câu hỏi:

+Vẽ màu cần có đậm có nhạt phù hợp với nội dung trang trí.

+ Vẽ màu cần làm rõ trọng tâm.

+ Hoạ tiết giống vẽ màu và độ đậm nhạt.

- HS lắng nghe.

- HS vẽ màu :Trang trí đường diềm. - Vẽ màu theo ý thích.

- Vẽ đến màu.

- HS dán lên bảng. - HS nhận xét.

- HS lắng nghe. -HS lắng nghe dặn dò.

ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM (Vẽ tranh tập thể)

I: MỤC TIÊU:

- hs biết tìm,chọn hình ảnh đẹp nhà Trường để vẽ tranh - HS biết cách vẽ vẽ tranh đề tài Trường em. - HS mến có ý thức gĩư gìn ,bảo vệ ngơi trường mình

II: THIẾT BỊ DẠY -HỌC:

GV: -1 số tranh ảnh nhà trường.

(52)

III:CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC:

phú t

5 phú t

20 phú

t

5 phú

t

HĐ1: Hướng dẫn HS tìm chọn nội dung đề tài.

- GV treo đến tranh đề tài trường em đặt câu hỏi:

+ Khung cảnh chung trường? + Kể tên số hoạt động trường? - GV bổ sung thêm.

+ Nêu bước tiến hành vẽ tranh đề tài?

- GV minh hoạ bảng bước tiến hành.

- GV y/c HS chia nhóm. - GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình ảnh rõ nội dung đề tài.Vẽ màu theo ý thích * Lưu ý: Không dược dùng thước.

- GV giúp đỡ nhóm yếu, động viên nhóm khá, giỏi.

-GV y/c nhóm đưa lên để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét.

- GV nhận xét , đánh giá bổ sung.

* Dặn dò:

- Về nhà quan sát khối hộp khối cầu. - Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy, màu, /.

- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: + Có nhà, sân trường, vườn hoa cổng trường,

+ Phong cảnh trường, học lớp, cảnh vui chơi sân trường

- HS lắng nghe

- HS trả lời:

B1: Tìm chọn nội dung đề tài. B2: Vẽ hình ảnh, hình ảnh phụ. B3: Vẽ chi tiết.

B4: Vẽ màu theo ý thích - HS quan sát lắng nghe.

- HS chia nhóm vẽ theo nhóm. - HS vẽ theo cảm nhận riêng - Vẽ màu theo ý thích.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dị.

Bài 4: HỒN THÀNH BÀI VẼ Ở TIẾT 1

I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS hoàn thành vẽ tiết 1. - Tạo hứng thú học tập cho HS.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Một số tranh, ảnh có liên quan đến vẽ. - Một số vẽ HS tiết 1.

HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

(53)

G

5 phút

20 phút

5 phút

- Giới thiệu bài.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. 1 Trang trí:

- GV cho HS xem vẽ trang trí gợi ý: + Cách vẽ màu ?

+ Hoạ tiết giống vẽ màu nào?

- GV tóm tắt.

2 Vẽ tranh:

- GV cho HS xem vẽ tranh đề tài gợi ý: + Nội dung ?

+ Hình ảnh chính, hình ảnh phụ ? + Màu sắc ?

- GV tóm tắt:

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ trang trí. - GV hướng dẫn thêm.

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài ? - GV hướng dẫn thêm.

- GV nêu y/c vẽ.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hoạ tiết giống vẽ vẽ màu giống hoặc vẽ xen kẻ,…

- Vẽ tranh đề tài: Hình ảnh phải bật nội dung, vẽ màu có đậm, có nhạt,…

- GV nhận xét chung tiết học Biểu dương số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS yếu, …

* Dặn dò:

- Quan sát vật quen thuộc. - Đưa Vở Tập vẽ 5, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS quan sát trả lời. + HS trả lời.

+ Hoạ tiết giống vẽ màu giống hoặc vẽ màu xen kẻ,…

- HS lắng nghe.

+ Phong cảnh trường em, chơi sân trường, học lớp,…

+ HS trả lời.

+ Vẽ màu đậm, màu nhạt,… - HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS hoàn thành vẽ tiết (bài 2, 3) - HS vẽ hình ảnh, hoạ tiết sáng tạo vẽ màu theo ý thích,…

NẶN CON VẬT QUEN THUỘC

I- MỤC TIÊU:

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm vật hoạt động.

- hs biết cách nặn nặn vật theo cảm nhận riêng. - HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật.

(54)

: - Sưu tầm tranh ảnh vật - Bài nặn HS năm trước

- Đất nặn đồ dùng cần thiết để nặn.

5 phú t

20 phú t

5 phú t

HĐI: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét:

- GV treo tranh ảnh số vật, đặt câu hỏi:

+ Con vật tranh có tên gọi gì? + Con vật có phận nào?

+ Hình dáng chạy nhảy có thay đổi không?

+ Kể thêm số vật mà em biết? - GV cho xem nặn HS năm trước - GV gợi ý HS chọn vật để nặn.

- GV y/c HS nêu bước tiến nặn vật?

- Có cách nặn? - GV hướng dẫn theo cách:

C1: Nặn phận chi tiết vật rồi ghép dính.

C2: Nhào đất thành thỏi nặn

- GV bao quát lớp,nhắc nhở nhóm chọn con vật yêu thích để nặn,

- GV giúp đỡ số nhóm yếu, động viên nhóm khá, giỏi

HĐ4: Nhận xét đánh giá:

- GV y/c nhóm trình bày sản phẩm. - GV gọi đến HS nhận xét.

Dặn dị:- Về nhà tìm quan sát hoạ tiết

trang trí đối xứng qua trục /.

- HS quan sát tranh,trả lời câu hỏi + Con thỏ,con gà,con mèo + Đầu,thân, chân,mắt,mũi,miệng

+ Có thay đổi. + Con trâu,con chó,con vịt + HS quan sát,nhận xét.

- HS trả lời:

+ Chọn chuẩn bị đất nặn.

+ Nặn phận vật (đầu,mình ,chân)

+ Nặn chi tiết (mắt,mũi, ) + Có cách nặn.

- HS chia nhóm.

- HS chọn màu chọn vật yêu thích để nặn

- Đại diện nhóm trình bày S/P - HS nhận xét,

- HS lắng nghe.

VẼ HOẠ TIẾT TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC

(Thi vẽ đẹp, vẽ nhanh)

I- MỤC TIÊU:

- HS nhận biết hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục.

(55)

- HS cảm nhận vẽ đẹp hoạ tiết trang trí.

II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC:

GV: - Hình phóng to1 số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục

- Một số vẽ HS lớp trước.1 số trang trí có hoạ tiết đối xứng. HS: - Giấy vỡ thực hành Bút chì, tẩy, thước kẻ, màu

5 phú t

20 phú t

5 phú t

HĐI: Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:

- GV treo hình số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục đặt câu hỏi:

+ Hoạ tiết giống hình gì?

+ Hoạ tiết nằm khung hình nào?

+ Hoạ tiết đối xứng qua trục vẽ n.t.nào? - GV cho xem số vẽ HS năm trước: - GV kết luận:

- GV y/c HS nêu cách vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục?

- GV minh hoạ bảng bước vẽ.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS chọn hoạ tiết phù hợp để vẽ.Hoạ tiết đối xứng vẽ giống nhau.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi

- GV chọn số đẹp nhanh để n.xét. - GV gọi đến HS nhận xét.

Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh an tồn giao thơng. - Nhớ đưa vỡ, bút chì, tẩy,màu để học./.

- HS quan sát,trả lời câu hỏi. + Giống hình hoa, ,chim,thú + H.tam giác,H.vuông

+ Được vẽ giống vẽ - HS quan sát,nhận xét.

+ Phác hình dáng chung,kẻ trục + Vẽ phác nét hoạ tiết + Vẽ chi tiết,sửa cho cân đối + Vẽ màu theo ý thích. - HS quan sát,lắng nghe.

-HS vẽ bài.

-Vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục - Vẽ màu theo ý thích.

- HS dán bảng.

- HS nhận xét hoạ tiết,màu chọn được bài vẽ đẹp

- HS lắng nghe.

ĐỀ TÀI AN TỒN GIAO THƠNG

( Vẽ theo chủ đề) I- MỤC TIÊU:

-HS hiểu biết an tồn giao thơng tìm chọn hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài -HS vẽ tranh an tồn giao thơng theo cảm nhận riêng.

(56)

GV: - Tranh ảnh an tồn giao thơng (đường bộ, đường thuỷ, ) - Một số biển báo giao thơng Hình gợi ý cách vẽ.

- Bài vẽ HS lớp trước. HS: - Giấy vẽ vỡ thực hành. - Bút chì,tẩy,màu

5 phú t

20 phú t

5 phú t

HĐ1:Hướng dẫn HS tìm,chọn nội dung:

- GV cho HS xem số biển báo giao thơng : + Đây biển báo gì?

- GV y/c HS xem đến vẽ ATGT. + Những hình ảnh đặc trưng?

+ Khung cảnh chung? + Màu sắc?

HĐ2:Hướng dẫn HS cách vẽ tranh.

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ tranh dề tài.

- GV tổ chức trò chơi: y/c HS xếp bước tiến hành vẽ tranh.

- GV hướng dẫn vẽ tranh.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS nhớ lại hình ảnh đặc trưng nhất, điển hình nhất. - Vẽ màu theo ý thích.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G

- GV chọn đến bài(K,G, Đ,CĐ) - GV gọi đến HS nhận xét, đánh giá. - GV nhận xét, đánh giá bổ sung.

Dặn dò:

- Về nhà quan sát đồ vật có dạng H.trụ, H.cầu Đưa vở, bút chì, tẩy,màu /.

- HS quan sát trả lời câu hỏi. + Biển báo giao thông.

+ Người,phương tiện tham gia giao thông,biển báo, cột tín hiệu

+ Nhà cửa,cây cối, đường sá + Có màu đậm,màu nhạt - HS lắng nghe.

- HS trả lời.

+ Tìm chọn nội dung đề tài. + Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ. + Vẽ chi tiết.

+ Vẽ màu theo ý thích

- HS lên bảng xếp thứ tự bước tiến hành vẽ tranh.

- HS quan sát lắng nghe. - HS vẽ theo cảm nhận riêng. - Vẽ màu theo ý thích.

-HS dán bảng. -HS nhận xét

-HS lắng nghe.

-HS lắng nghe dặn dị.

I- MỤC TIÊU.

(57)

- Tạo hứng thú học tập cho HS.

HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, thước, màu,…

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. T

G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5 phút

20 phút

5 phút

- GV cho HS xem vẽ trang trí gợi ý: + Hoạ tiết đối xứng qua trục vẽ ? + Hoạ tiết giống vẽ màu nào?

- GV tóm tắt.

2 Vẽ tranh:

- GV tóm tắt:

* Dặn dò:

- Quan sát vật quen thuộc. - Đưa Vở Tập vẽ 5, bút chì, tẩy, màu,…/.

+ Được vẽ giống + Hoạ tiết giống vẽ màu giống hoặc vẽ màu xen kẻ,…

- HS lắng nghe.

+ Đi phần đường qui định, đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông,… + HS trả lời.

- HS trả lời.

- HS hoàn thành vẽ tiết (bài 6,7) - HS vẽ hình ảnh, hoạ tiết sáng tạo vẽ màu theo ý thích,…

(58)

I- MỤC TIÊU:

- HS làm quen với điêu khắc cổ Việt Nam.

- HS cảm nhận vẽ đẹp vài tác phẩm điêu khắc cổ Việt Nam. - HS yêu q có ý thức giữ gìn di sản văn hoá dân tộc.

- SGK,SGV.

- Sưu tầm ảnh, tư liệu vè điêu khắc cổ. - Tranh,ảnh ĐDDH.

10 phú t

20 phú t

phú t

- Giới thiệu mới

HĐ1:Tìm hiểu vài nét điêu khắc cổ:

- GV y/c HS xem hình ảnh số tượng phù điêu SGK, đặt câu hỏi.

+ Xuất xứ tác phẩm điêu khắc cổ? + Nội dung đề tài ,thể chủ đề gì? + Chất liệu?

- GV củng cố.

HĐ2:Tìm hiểu số tượng phù điêu nổi tiếng.

* Tượng:

- GV phát phiếu học tập cho nhóm. + Tượng Phật A-di-đà (chùa Phật tích ) + Tượng Phật Bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay (chùa Bút Tháp,Bắc Ninh) + Tượng Vũ nữ Chăm (Quảng Nam) * Phù điêu:

+ Chèo thuyền (đình Cam Đà,Hà Tây) + Đá cầu (đình thổ tang,Vĩnh Phúc) - GV y/c nhóm bổ sung cho nhau. - GV củng cố kết luận.

+ Nêu số tác phẩm điêu khắc cổ có địa phương em?

- GV nhận xét chung tiết học.Biểu dương nhũng HS tích cực phát biểu bài

Dặn dò:

- Sưu tầm1 số vẽ trang trí

- Nhớ đưa vở,bút chì, tẩy,thước, màu /.

- HS quan sát trả lời câu hỏi.

+ Do nghệ nhân dân gian tạo thường thấy đình, chùa,lăng

+ Thể chủ đề tín ngưỡng tôn giáo và sống

+ Thường làm gỗ, đá, đồng, đất nung, vôi vữa,

- HS lắng nghe.

- HS chia nhóm 4.

- HS thảo luận theo nhóm trả lời. N1: Tượng làm đá, phật toạ tồ sen,

N2: Tượng có nghìn mắt, nghìn tay, làm bằng gỗ,…

N3: Làm đá, diễn tả vũ nữ múa, N4: Chạm gỗ, diễn tả cảnh chèo thuyền, N5: Chạm gỗ, diễn tả cảnh đá cầu,… - HS bổ sung cho nhóm.

- HS lắng nghe. - HS trả lời câu hỏi.

(59)

TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC

I- MỤC TIÊU:

- HS nắm cách trang trí đối xứng qua trục. - HS vẽ trang trí đối xứng qua trục. - HS yêu thích vẻ đẹp nghệ thuật trang trí.

GV: -1 số vẽ trang trí đối xứng HS lớp trước. -1số vẽ trang trí:H vng, H.trịn,tam giác HS: - Giấy vẽ thực hành.

-Bút chì,thước kẻ,màu vẽ

5 phú t

20 phú t

5 phú t

- GV cho HS xem đến trang trí đối xứng qua trục, đặt câu hỏi:

+ Họa tiết đối xứng qua trục vẽ thế nào?

+ Vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục? + Được vẽ màu nào?

- GV tóm tắt:

-GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ trang trí đối xứng qua trục?

- GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn cách vẽ.

HĐ3:hướng dẫn HS thực hành.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS chọn hoạ tiết phù hợp,hoạ tiết đối xứng phải vẽ giống nhau.Vẽ màu giống nhau

-GV giúp đỡ HS yếu,động viên HS khá,giỏi

-GV chọn đến (K,G, Đ,CĐ) để n.xét. - GV gọi đến HS nhận xét.

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh ảnh đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam.

- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy,màu /.

- HS quan sát trả lời câu hỏi: + Vẽ giống + Được vẽ qua nhiều trục + Được vẽ màu giống - HS lắng nghe.

- HS trả lời:

B1: Kẻ đường trục. B2: Vẽ mảng hoạ tiết. B3: Vẽ hoạ tiết phù hợp B4: Vẽ màu.

- HS vẽ bài.

- HS đưa dán bảng. - HS nhận xét hoạ tiết,màu - HS lắng nghe.

(60)

ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20- 11

( Vẽ tranh tập thể) I-MỤC TIÊU:

- HS nắm cách chọn nội dung cách vẽ tranh. - HS vẽ tranh đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam. - HS yêu quí kính trọng thầy,cô giáo.

GV: - 1số tranh ảnh Ngày nhà giáo Việt Nam. - Hình gợi ý cách vẽ.

HS:- Giấy thực hành.Bút chì,tẩy,màu

(61)

5 phú t

20 phú t

5 phú t

- GV y/c HS nêu ý nghĩa ngày 20-11

- GV cho HS xem đến vẽ HS

đặt câu hỏi: + Nội dung ?

+ Hình ảnh chính,hình ảnh phụ ? + màu sắc ?

- GV y/c nêu số nội dung đề tài 20-11.

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ tranh đề tài?

- GV gọi đến HS dậy đặt câu hỏi: + Em chọn nội dung để vẽ?

+ hình ảnh chính,H.ảnh phụ? - GV bao quát lớp,nhắc nhở HS chọn nội dung,H.ảnh phù hợp để vẽ.Vẽ màu theo ý thích.

- GV giúp đỡ HS yếu,động viên HS khá, giỏi.

- GV chọn đến bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét: - GV gọi đến HS nhận xét.

* Dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị mẫu có vật mẫu. - Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy để học./

- HS trả lời.

- HS quan sát trả lời. + Tặng hoa cô giáo,

+ Thầy, cô giáo bạn HS + Có màu đậm,màu nhạt - HS lắng nghe.

- HS trả lời. - HS trả lời:

B1: Tìm chọn nội dung đề tài. B2:Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ. B3:Vẽ chi tiết.

B4:Vẽ màu.

- HS vẽ bài.

- Vẽ hình ảnh theo cảm nhận riêng. - Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa dán bảng. - HS nhận xét hình ảnh,màu - HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dị:

I- MỤC TIÊU.

HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, thước, màu, đất nặn,…

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

(62)

G

5 phút

20 phút

5 phút

- GV cho HS xem vẽ trang trí gợi ý: + Hoạ tiết đối xứng qua trục vẽ ? + Hoạ tiết giống vẽ màu nào?

- GV tóm tắt.

2 Vẽ tranh:

- GV tóm tắt:

* Dặn dò:

- Quan sát dáng người.

- Đưa Vở Tập vẽ 5, đất nặn, thiết bị cần thiết để nặn…/.

+ Được vẽ giống + Hoạ tiết giống vẽ màu giống hoặc vẽ màu xen kẻ,…

- HS lắng nghe.

+ Tặng hoa cô giáo, điểm 10 tặng cô, diễn văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo VN, + HS trả lời.

- HS trả lời.

- HS quan sát lắng nghe. - HS hoàn thành vẽ tiết

- HS vẽ hình ảnh, hoạ tiết sáng tạo vẽ màu theo ý thích,…

Bài 13:Tập nặn tạo dáng

NẶN DÁNG NGƯỜI

I- MỤC TIÊU:

- HS nhận biết đặc điểm số dáng người hoạt động. - HS nặn số dáng người đơn giản.

- HS cảm nhận vẻ đẹp tượng thể người.

(63)

GV: - Một số tranh ảnh số dáng người hoạt động. - Bài nặn HS năm trước.

- Đất nặn đồ dùng cần thiết để nặn. HS: - Tranh, ảnh số dáng người.

- Vở, đất nặn giấy màu đồ dùng cần thiết để nặn.

5 phú t

20 phú t

5 phú t

- GV y/c HS xem tranh, đặt câu hỏi: + Nêu phận thể người? + Mỗi phận thể người có dạng hình gì?

+ Nêu số hoạt động người? - GV cho xem nặn HS năm trước:

- GV y/c HS nêu bước nặn dáng người?

- GV nặn minh hoạ hướng dẫn:

- GV bao quát lớp,nhắc nhở nhóm nặn các phận trước,nặn chi tiết sau và nặn theo chủ đề

- GV giúp đỡ nhóm yếu, động viên nhóm giỏi

- GV y/c nhóm trưng bày sản phẩm: - GV gọi đến HS nhận xét

*Dặn dò:

- Về nhà sưu tầm tranh ảnh trang trí đường diềm đồ vật.

- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy, màu /.

- HS quan sát trả lời câu hỏi. + Gồm có đầu,thân,chân,tay

+ Đầu dạng trịn, thân,chân tay,có dạng hình trụ

+ Chạy,nhảy, đi, đứng,cúi,ngồi

- HS quan sát nhận xét theo cảm nhận riêng

- HS trả lời

B1: Nặn phận chính. B2: Nặn chi tiết.

B3: Ghép dính phận. B4: Tạo dáng xếp bố cục. - HS quan sát lắng nghe. - HS chia nhóm.

- HS làm theo nhóm:Chọn màu, chọn chủ đề, tạo dáng theo ý thích.

- Đại diện nhóm lên trình bày S/p.

- HS nhận xét chọn đẹp nhất. - HS lắng nghe dặn dị:

TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ VẬT

I-MỤC TIÊU:

(64)

II-THIẾT BỊ DẠY - HỌC:

GV: - Sưu tầm số đồ vật có trang trí đường diềm.

- Một số vẽ đường diềm đồ vật HS lớp trước. - Hình gợi ý cách vẽ trang trí đường diềm đồ vật. HS: - Sưu tầm ảnh số đồ vật có trang trí đương diềm. - Giấy thực hành,bút chì, thước kẻ,màu vẽ

III-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

5 phú t

20 phú t

5 phú t

-Giới thiệu mới:

- GV cho HS xem số đồ vật có trang trí đường diềm đặt câu hỏi:

+ Được dùng để trang trí đồ vật nào? + Trang trí đường diềm đồ vật có t/d gì? - GV cho HS xem số trang trí đường diềm đặt câu hỏi?

+ Hoạ tiết đưa vào trang trí? + Được xếp nào? + Màu sắc?

- GV nhận xét.

HĐ2: Hướng dãn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ trang trí đồ vật.

- GV minh hoạ bảng hướng dẫn.

-GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ đồ vật theo ý thích Chọn vị trí phù hợp để vẽ đường diềm.

* Dặn dò:

- Về nhà sưu tầm tranh ảnh quân đội. - Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy màu /.

- HS quan sát nhận xét. + Như bát,dĩa,cổ áo, túi xách +Có t/d làm cho vật đẹp hơn. - HS quan sát trả lời.

+ Hoạ, lá, chim thú

+ Sắp xếp theo h/dọc,h/ngang +Vẽ màu phù hợp với đồ vật. -HS lắng nghe.

- HS nêu bước vẽ trang trí B1:Tìm vị trí thích hợp,vẽ đ/diềm B2: Chia k/cách để vẽ hoạ tiết. B3:Tìm hình mảng vẽ hoạ tiết. B4: Vẽ màu.

- HS lắng nghe. - HS vẽ bài.

- Trang trí đường diềm đồ vật. - Vẽ màu phù hợp với đồ vật. - HS đưa dán bảng. - HS nhận xét

- HS lắng nghe.

Bài 15 : Vẽ tranh

ĐỀ TÀI QUÂN ĐỘI

I- MỤC TIÊU:

(65)

- HS vẽ tranh đề tài quân đội. - HS thêm u q cơ,các đội.

GV: - Một số tranh ảnh đề tài quân đội. - Bài vẽ HS năm trước.

HS: - Giấy thực hành Bút chì, tẩy, màu

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

5 phú t

20 phú t

5 phú t

- GV giới thiệu tranh đề tài quân đội đặt câu hỏi:

+ Hình ảnh tranh? + Trang phục?

+ Trang bị vũ khí phương tiện? - GV y/c HS nêu số nội dung. -GV củng cố

- GV cho xem số vẽ HS năm trước.

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ tranh đề tài:

- GV hướng dẫn HS cách vẽ.

-GV bao quát lớp,nhắc nhở lớp nhớ lại hình ảnh để vẽ Vẽ màu theo ý thích. -GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G *Lưu ý:Không dùng thước

-GV chọn số vẽ đẹp, nhanh để nhận xét

- GV gọi đến HS nhận xét. - GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị mẫu vẽ có đồ vật. - Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy, để học.

- HS quan sát trả lời câu hỏi: + Hình ảnh :cơ ,chú đội. + Khác binh chủng. - Súng, xe, pháo, tàu chiến - Bộ đội gặt lúa,chống bão lụt - HS lắng nghe.

- HS quan sát - HS trả lời.

B1: Tìm chọn nội dung đề tài. B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ. B3: Vẽ chi tiết.

B4: Vẽ màu.

- HS quan sát lắng nghe. - HS vẽ theo cảm nhận riêng.

- Vẽ màu phù hợp với nội dung binh chủng

- HS đưa dán bảng. - HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

Bài 16: HOÀN THÀNH BÀI VẼ Ở TIẾT 1

I- MỤC TIÊU.

(66)

HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, thước, màu, đất nặn,…

G

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5 phút

20 phút

5 phút

- GV cho HS xem vẽ trang trí gợi ý: + Hoạ tiết trang trí dường diềm đồ vật ? + Hoạ tiết giống vẽ nào? + Vẽ màu ?

- GV tóm tắt.

2 Vẽ tranh:

- GV tóm tắt:

* Dặn dò:

- Quan sát tranh Du kích Tập bắn. - Đưa Tập vẽ,…/.

+ Hoạ tiết trang trí: hoa lá, vật,… + Hoạ tiết giống vẽ + Hoạ tiết giống vẽ màu giống hoặc vẽ màu xen kẻ,…

- HS lắng nghe.

+ Bộ đội giúp dân chống bão lụt, tình quân dân, đội diễn văn nghệ,… + HS trả lời.

- HS trả lời.

- HS quan sát lắng nghe. - HS hoàn thành vẽ tiết

- HS vẽ hình ảnh, hoạ tiết sáng tạo vẽ màu theo ý thích,…

XEM TRANH DU KÍCH TẬP BẮN

(67)

- HS tiếp xúc,làm quen với tác phẩm Du kích tập bắn hiểu vài nét hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung.

- Học sinh nhận xét sơ lược hình ảnh màu sắc tranh. - HS cảm nhận vẻ đẹp tranh.

II: THIẾT BỊ DẠY- HỌC:

GV: - SGK, SGV Sưu tầm tranh du kích tập bắn

- Một số tác phẩm hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung đề tài khác HS: - SGK, sưu tầm tranh hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung

10 phú t

20 phú t

phú t

HĐ1: Giới thiệu vài nết hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung.

- GV y/c HS đọc phần cho lớp nghe, đặt câu hỏi:

+ Nêu vài nét hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung?

+ Một số tác phẩm tiêu biểu? - GV củng cố thêm.

HĐ2: Hướng dẫn HS xem tranh.

- GV phát phiếu học tập cho nhóm. + Hình ảnh chính,hình ảnh phụ ? + Sắp xếp bố cục?

+ Em có thích tranh khơng?Vì sao? - GV y/c HS bổ sung.

- GV cho HS xem số tác phẩm khác của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung?

- GV nhận xét chung tiết học

- Biểu dương số HS tích cực phát biểu, XD bài, động viên HS khá,giỏi,

* Dặn dò:-Về nhà sưu tầm đồ vật có trang

trí H.chữ nhật Đưa vở,bút chì,tẩy /.

- Đại diện HS đọc cho lớp nghe. - HS trả lời:Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung sinh năm1912 huyện Từ Liêm-Hà Nội Ông tốt nghiệp trường MT Đơng Dương năm1934. - Du kích tập bắn, tan ca, học hỏi lẫn nhau, cơng nhân khí,

- HS lắng nghe. - HS chia nhóm.

- HS thảo luận theo nhóm trả lời.

N1: Hình ảnh chính: tổ du kích dang tập bắn,…Hình ảnh phụ: cây, nhà, núi, bầu trời,… N2: Hài hồ, cân đối,…

N3: Có màu đậm, màu nhạt,… N4: HS trả lời theo cảm nhận riêng. - HS bổ sung cho nhóm.

- HS lắng nghe. - HS xem tranh

- HS lắng nghe nhận xét

TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT

(68)

- HS hiểu giống khác trang trí H.chữ nhật trang trí H.vng,H.trịn,

- HS biết cách trang trí trang trí hình chữ nhật.

- HS cảm nhận vẻ đẹp đồ vật,dạng hình chữ nhật có trang trí.

GV: - Một số trang trí hình chữ nhật,H.vng,H.trịn

- Một vài đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí:cái khay, thảm,chiếc khăn, HS: - Giấy thực hành,bút chì,thước kẻ,tẩy,màu,

5 phú t

20 phú t

phú t

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét: - GV giới thiệu số trang trí H.chữ nhật,H.vng,hình trịn, đặt câu hỏi: + Nêu giống khác trang trí H.chữ nhật,với trang trí H.vng, H.trịn,

- GV củng cố.

- GV cho HS xem đồ vật trang trí h.chữ nhật.

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ trang trí H.chữ nhật?

- GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn:

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ mảng chính lớn,mảng phụ nhỏ hơn,tìm hoạ tiết và vẽ hoạ tiết phù hợp với hình mảng vẽ màu theo ý thích.

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh ảnh ngày Tết,lễ hội mùa xuân.

- Nhớ đưa vở,bút chì, màu, để học./

Giống nhau: Mảng vẽ to,hoạ tiết,màu sắc vẽ đối xứng qua trục,

Khác nhau: H.c.nhật trang trí đối xứng qua 1 trục,

- HS lắng nghe. - HS quan sát.

- HS nêu bước tiến hành. B1: Vẽ H.chữ nhật, kẻ trục. B2: Vẽ mảng chính,mảng phụ. B3: Tìm vẽ hoạ tiết.

B4: Vẽ màu.

- HS đưa lên để nhận xét. - HS nhận xét hoạ tiết,màu - HS lắng nghe.

ĐỀ TÀI NGÀY TẾT, LỄ HỘI VÀ MÙA XUÂN

(69)

- HS biết cách tìm xếp hình ảnh phụ tranh. - HS vẽ tranh vẽ ngày Tết,lễ hội mùa xuân.

- HS thêm yêu quê hương, đất nước.

II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC:

GV: - Một số tranh ảnh ngày Tết,lễ hội mùa xuân. - Một số vẽ HS lớp trước.Hình gợi ý cách vẽ. HS: - Sưu tầm số tranh ảnh ngày Tết, lễ hội mùa xuân. - Giấy vẽ thực hành,bút chì,tẩy màu,

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

phú t

5 phú t

20 phú t

5 phú t

- GV giới thiệu tranh ảnh ngày Tết, lễ hội mùa xuân, đặt câu hỏi:

+ Khơng khí ngày Tết,lễ hội mùa xuân? + Những hoạt động ngày Tết,lễ hội, ? + Hình ảnh,màu sẳc ngày Tết,lễ hội, ?

- GV y/c HS nêu số nội dung đề tài ngày Tết, lễ hội mùa xuân?

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ tranh đề tài ?

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình ảnh bật nội dung,hình ảnh phụ hổ trợ cho h.ảnh vẽ màu theo ý thích

* Dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị mẫu vẽ có hoặc3 vật mẫu.

- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy,màu, để học./.

- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: + Khơng khí vui tươi,nhộn nhịp + Đua thuyền,chọi gà, thả diều, + Hình ảnh bật nội dung Màu sắc phù hợp với quang cảnh, Phong cảnh ngày Tết,lễ hội,

- Chúc Tết ông bà,thầy,cô giáo, chợ hoa ngày Tết,

- HS nêu bước tiến hành: B1: Tìm chọn nội dung đề tài. B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ. B3: Vẽ chi tiết.

B4: Vẽ màu.

- Chọn nội dung,hình ảnh, theo cảm nhận riêng.

- Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa lên.

- HS nhận xét nội dung,hình ảnh,màu chọn vẽ đẹp

- HS lắng nghe.

(70)

I- MỤC TIÊU.

HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, …

G

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5 phút

20 phút

5 phút

- GV cho HS xem vẽ trang trí gợi ý: + Hoạ tiết trang trí hình chữ nhật ? + Hoạ tiết chính, hoạ tiết phụ vẽ đâu ? + Hoạ tiết giống vẽ nào? + Vẽ màu ?

- GV tóm tắt.

2 Vẽ tranh:

- GV cho HS xem vẽ tranh đề tài gợi ý: + Khơng khí ?

+ Nội dung ?

- GV tóm tắt:

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh đề tài khác nhau. - Đưa Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu…/.

+ Hoạ tiết trang trí: hoa lá, vật,… + Hoạ tiết vẽ to giữa, hoạ tiết phụ vẽ góc cạnh,…

+ Hoạ tiết giống vẽ + Hoạ tiết giống vẽ màu giống hoặc vẽ màu xen kẻ,…

- HS lắng nghe.

+ khơng khí đông vui, nhộn nhịp,…

+ Đua thuyền, chọi gà, chợ hoa ngày tết,… + HS trả lời.

+ Vẽ màu tươi, vui, đậm, màu nhạt,… - HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS hoàn thành vẽ tiết ( bài18.19) - HS vẽ hình ảnh, hoạ tiết sáng tạo vẽ màu theo ý thích,…

(71)

ĐỀ TÀI TỰ CHỌN ( Xé dán )

I- MỤC TIÊU:

- HS có khả quan sát, biết cách xé dán

- HS xé dán hình người, đồ vật, vật, tạo dáng theo ý thích. - HS ham thích sáng tạo cảm nhận vẽ đẹp hình khối.

GV: - Sưu tầm số tượng, đồ gốm,1 vài đồ vật, vật, tạo dáng. - Đất nặn dụng cụ để nặn.

HS: - Đất nặn số vật liệu để nặn;hay giấy màu,hồ dán, kéo,

5 phú t

20 phú t

5 phú t

- GV y/c HS quan sát số hình minh hoạ ở SGK đặt câu hỏi:

+ Được làm chất liệu gì? + Tạo dáng nào? - GV củng cố thêm.

- GV cho xem nặn HS lớp trước.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách xé dán.

-GV y/c HS nêu cách xé dán ?

- GV xé dán minh hoạ 1vài dáng để HS thấy

- GV bao quát nhóm, nhắc nhở nhóm nặn theo chủ đề như: đua thuyền, đàn gà nhà em, đá cầu,

HĐ4: Nhận xé, đánh giá:

- GV y/c nhóm trưng bày sản phẩm. - GV gọi đến 3HS nhận xét.

* Dặn dò:

- Về nhà sưu tầm kiểu chữ in hoa nét , nét đậm kiểu chữ nét đều,

- Nhớ đưa vở, bút chì, thước, tẩy, màu, /

- HS quan sát trả lời câu hỏi. + Như gỗ, đất nung, bìa cứng, + Tạo dáng phong phú, sinh động, - HS lắng nghe.

+ Chọn màu. + Vẽ hình ảnh.

+ Dựa nét vẽ để xé. + Sắp xếp hình ảnh dán. HS quan sát lắng nghe. - HS chia nhóm

- Chọn màu nội dung, theo ý thích.

- Đại diện nhóm lên trình bày sản phẩm. - HS nhận xét.

(72)

(73)

TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM

I- MỤC TIÊU:

- HS nhận biết đặc điểm kiểu chữ in hoa nét nét đậm. - HS xác định vị trí nét nét đậm nắm cách kẻ chữ. - HS cảm nhận vẽ đẹp kiểu chữ in hoa nết nết đậm

GV: - Bảng mẫu kiểu chữ in hoa nét nét đậm nét đều - Bài vẽ HS lớp trước.

HS: - Giấy vẽ thực hành,bút chì, thước kẻ,com pa,tẩy, màu,

5 phú t

20 phú t

5 phú t

- GV giới thiệu kiểu chữ khác nhau, đặt câu hỏi: + Đặc điểm riêng kiểu chữ? + Dòng chữ kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm?

+ Trong dòng chữ nét nét đậm được vẽ nào?

- GV tóm tắt:

- GV cho HS xem vẽ HS.

HĐ2:Tìm hiểu cách kẻ chữ:

- GV y/c HS nêu cách kẻ chữ:

- GV vẽ minh hoạ hướng dẫn: +Những nét đưa lên, đưa ngang nét thanh.

+ Nét kéo xuống nét đậm

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS tìm vị trí các nét chữ, Vẽ màu chữ khác màu nền. - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh ảnh nội dung em yêu thích.

- Nhớ đưa giấy vở,bút chì,tẩy, màu,

+ Đặc điểm riêng kiểu chữ, + Các nét vẽ nhau.

+ Các nét đậm vẽ nhau. - HS lắng nghe.

+ Tìm khuôn khổ chữ. + Xác định nét nét đậm. + Kẻ nét thẳng kẻ chữ. + Vẽ màu.

- HS kẻ chữ:A,B,M,N: - Vẽ màu theo ý thích.

- HS lắng nghe.

(74)

(75)

I-MỤC TIÊU:

- HS nhận phong phú đề tài tự chọn.

- HS tự chọn chủ đề vẽ tranh theo ý thích. - HS quan tâm đến sống xung quanh.

GV: - Tranh hoạ sĩ HS đề tài khác nhau. - Hình gợi ý cách vẽ.

HS: - Giấy thực hành,bút chì,tẩy,màu,

5 phú t

20 phú t

5 phú t

HĐ1:Tìm chọn nội dung đề tài:

- GV cho HS xem số tranh đề tài khác đặt câu hỏi:

+ Các tranh vẽ đè tài nào? + Trong tranh có hình ảnh nào? - GV kết luận:

- GV tổ chức trò chơi:GV y/c HS lên bảng xếp số tranh có nội dung khác nhau.

- GV hướng dẫn ĐDDH cách vẽ tranh

- GV nêu y/c vẽ tranh.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS tìm chọn nội theo cảm nhận riêng, Vẽ màu theo ý thích

- GV chọn đến bài(K,G,Đ,CĐ)để n.xét. - GV gọi đến HS nhận xét.

* Dặn dị:

- Chuẩn bị mẫu vẽ có vật mẫu. - Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy,màu, để học.

+ Vui chơi ngày hè,phong cảnh trường em,cảnh đẹp quê hương,

+ Có người, nhà cối, - HS lắng nghe.

- HS lên bảng xếp tranh có nội dung khác nhau,

- HS nêu bước tiến hành B1: Tìm chọn nội dung đề tài. B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ. B3: Vẽ chi tiết.

B4: Vẽ màu.

- HS đưa lên để nhận xét. - HS nhận xét nội dung,hình ảnh, màu, chọn vẽ đẹp nhất. - HS lắng nghe.

(76)

I- MỤC TIÊU.

HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, …

G

(77)

5 phút

20 phút

5 phút

- GV cho HS xem vẽ trang trí gợi ý: + Trong dòng chữ thanh, nét đậm vẽ ?

+ Nét đưa lên nét ? + Nét đưa xuống nét ? + Vẽ màu ? - GV tóm tắt.

2 Vẽ tranh:

- GV tóm tắt:

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh đề tài khác nhau. - Đưa Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu…/.

+ Trong dòng chữ nét vẽ bằng nhau, nét đậm vẽ bắng nhau

+ Nét đưa lên nét thanh. + Nét dưa xuống nét đậm.

+ Màu chữ vẽ màu, màu vẽ màu. - HS lắng nghe.

+ Sinh hoạt gia đình, trường em, tham gia giao thông,…

+ HS trả lời.

+ Vẽ màu tươi, vui, đậm, màu nhạt,… - HS lắng nghe.

- HS trả lời.

XEM TRANH BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC

I-MỤC TIÊU:

- HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm bác Hồ công tác hiểu vài nét hoạ sĩ Nguyễn Thụ.

- HS nhận xét sô lược hình ảnh màu sắc tranh. - HS cảm nhận vẽ đẹp tranh.

(78)

- Một số tranh vẽ Bác hoạ sĩ. HS: - SGK, sưu tầm tranh ảnh Bác Hồ.

10 phú t

20 phú t

phú t

HĐ1:Giới thiệu vài nét hoạ sĩ Nguyễn Thụ:

- GV y/c HS xem mục1 trang 77 SGK và đặt câu hỏi:

+ Nơi sinh hoạ sĩ Nguyễn Thụ? + Những tác phẩm tiếng ông? - GV bổ sung:

HĐ2:Xem tranh Bác Hồ công tác.

- GV y/c hs chia nhóm. - GV phát phiếu học tập.

+ Hình ảnh tranh? + Dáng vẽ nhân vật tranh? + Hình dáng ngựa?

+ Em thích tranh khơng?Vì sao? - GV y/c nhóm trình bày kết quả. - GV y/c HS bổ sung cho nhóm. - GV bổ sung làm rõ nội dung tranh.

- GV cho HS xem 1số tranh các hoạ sĩ khác vẽ Bác Hồ hướng dẫn.

- GV nhận xét chung tiết học.

- Biểu dương số HS tích cực phát biểu ý kiến XD bài.

* Dặn dò:

- Sưu tầm số dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm.

- Nhớ đưa vở,bút chì,thước,tẩy,màu,

+ Hoạ sĩ Nguyễn Thụ sinh 1930, quê xã Đắc Sở ,huyện Hoài Đức, tỉnh Hà tây,

+ Dân quân, đấu vật,làng ven núi, - HS lắng nghe.

- HS chia nhóm.

- HS thảo luận theo nhóm.

N1: H.ảnh Bác Hồ anh cảnh vệ, N2: Bác Hồ dáng ung dung,thư thái, N3: Mỗi dáng bước đi, N4: Màu hồng chủ đạo tranh, N5: Thích.Vì tranh đẹp,

(79)

TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM

I- MỤC TIÊU:

- HS nắm cách xếp dòng chữ cân đối - HS biết cách kẻ kẻ dòng chữ kiểu;

- HS cảm nhận vẽ đẹp kiểu chữ in hoa nét nét đậm,

GV: - Một số dòng chữ in hoa nét nét đậm đẹp chưa đẹp, - Một số kẻ chữ HS năm trước.

HS: - Giấy thực hành, bút chì, tẩy, thước kẻ, màu,

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

5 phú t

20 phú t

- GV cho xem1 số dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm kẻ sai gợi ý: + Dòng chữ kẻ đúng,dòng kẻ sai?

+ Chiều cao chiều rộng dòng chữ? + K.cách chữ tiếng? + Cách vẽ màu chữ màu nền?

- gv củng cố.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách kẻ chữ:

- GV y/c HS nêu cách kẻ chữ in hoa nét thanh nét đậm.

- GV kẻ minh hoạ bảng hướng dẫn.

- GV nêu y/c kẻ chữ.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS xếp dịng chữ khn khổ giấy xác định vị trí nét nét đậm,

-GV chọn đến bài(K,G,Đ,CĐ) để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét.

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh quan sát hoạt động bảo vệ nôi trường.

-Nhớ đưa giấy ,bút chì, tẩy,màu,

- HS quan sát nhận xét. + Dòng chữ kẻ sai,

+ Chiều cao,chiều rộng dòng chữ. + Về khoảng cách.

+ Màu chữ màu nền, - HS lắng nghe.

- HS trả lời: + Xác định chiều dài chiều cao của dòng chữ.

+ Tìm K.cách chữ tiếng cho phù hợp.

+ Phác chữ kẻ nét nét đậm + Vẽ màu.

- HS quan sát lắng nghe. - HS kẻ dòng chữ: CHĂM HỌC - Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa lên để nhận xét. - HS nhận xét bố cục,kiểu chữ, màu sắc,

- HS lắng nghe.

(80)

ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG

I-MỤC TIÊU:

- HS hiểu biết môi trường ý nghĩa môi trường với sống. - HS biết cách vẽ vẽ tranh có nội dung mơi trường.

- HS có ý thức giữ gìn bảo vệ mơi trường.

GV: - Sưu tầm tranh ảnh đệp môi trường.

- Bài vẽ HS năm trước.Hình gợi ý cách vẽ. HS: - Tranh ảnh môi trường.

III-các hoạt ĐỘNG DẠY-HỌC:

5 phú t

20 phú t

5 phú t

- GV giới thiệu tranh ảnh môi trường và gợi ý:

+ Không gian sống xung quanh chúng ta? + Môi trường xanh-sạch -đẹp có t/d gì? + Cần làm để bảo vệ mơi trường? - GV tóm tắt:

- GV y/c HS nêu số nội dung bảo vệ môi trường?

- GV y/c HS nêu bước vẽ tranh:

- GV bao quát lớp nhắc nhở HS vẽ hình ảnh phải rõ nội dung, vẽ màu theo ý thích. - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,

- GV chọn đến bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét. - GV gọi đến3 HS nhận xét.

* Dặn dò:

- Về nhà quan sát lọ,hoa,quả - Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy,màu,

+ Có đồi núi, ao hồ,kênh rạch,cây cối,nhà cửa,bầu trời,

+ Bảo vệ sức khoẻ cho người.

+ Như thu gom rác,trồng cây, bảo vệ rừng, làm nguồn nước,

- HS lắng nghe.

+ Vệ sinh trường lớp,bỏ rác nôi qui định,

- HS trả lời:

B1: Tìm chọn nội dung đề tài. B2: Vẽ hình ảnh, hình ảnh phụ. B3: Vẽ chi tiết,hồn chỉnh hình. B4: Vẽ màu.

- HS đưa lên để n.xét.

- HS nhận xét nội dung, hình ảnh màu, - HS lắng nghe.

(81)

(82)

I- MỤC TIÊU.

G

(83)

5 phút

20 phút

5 phút

- GV cho HS xem vẽ trang trí gợi ý: + Trong dòng chữ thanh, nét đậm vẽ ?

+ Nét đưa lên nét ? + Nét đưa xuống nét ? + Vẽ màu ? - GV tóm tắt.

2 Vẽ tranh:

- GV tóm tắt:

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh đề tài ngày hội. - Đưa Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu…/.

+ Trong dòng chữ nét vẽ bằng nhau, nét đậm vẽ bắng nhau

+ Nét đưa lên nét thanh. + Nét dưa xuống nét đậm.

+ Màu chữ vẽ màu, màu vẽ màu. - HS lắng nghe.

+ Bảo vệ nguồn nước, trồng gây rừng, bỏ rác nơi qui định,…

+ HS trả lời.

- HS trả lời.

(84)

ĐỀ TÀI NGÀY HỘI

I-MỤC TIÊU:

- HS biết nội dung số ngày lễ hội.

- HS biết cách nặn xếp,các hình năn theo dề tài.

- HS yêu mến quê hương trân trọng phong tục tập quán.

GV: - Sưu tầm tranh ảnh ngày hội.Bài nặn HS lớp trước, - Đất nặn giấy màu,hồ dán,

HS: - sưu tầm tranh ảnh ngày hội Đất nặn giấy màu ,hồ dán.

5 phú t

20 phú t

5 phú t

- GV y/c HS xem số tranh đề tài ngày hội, đặt câu hỏi:

+Trong ngày hội,diễn hoạt động gì? + Hình ảnh chính,H ảnh phụ?

+ Màu sắc?

- GV tóm tắt.

- GV y/c HS kể số hoạt động đề tài ngày hội quê hương em?

- GV y/c HS nêu bước tiến hành nặn.

- GV nặn minh hoạ để HS quan sát.

HĐ:Hướng dẫn HS thực hành:

- GV bao qt lớp nhắc nhở nhóm tìm và nặn theo chủ đề,chọn màu theo ý thích,

- GV y/c nhóm trình bày sản phẩm: - GV gọi đến HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung đánh giá:

* Dặn dị:

- Sưu tầm1 số đầu báo,tạp chí,báo tường, - Nhớ đưa vở,bút chì, tẩy,màu, để học./.

+ Như hội Đền hùng,hội chọi trâu, hội lim,hội làng,

+ Như đua thuyền, kéo co, đấu vật,.

+ Tươi vui,phù hợp với khơng khí ngày hội. - HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS trả lời:

+ Nặn phận ghép dính lại + Nặn thêm hình ảnh phụ chi tiết

+ Tạo dáng xếp theo đề tài. - HS quan sát lắng nghe.

- HS chia nhóm - HS nặn theo nhóm. - Tìm nặn theo ý thích

- Đại diện nhóm trưng bày S/p.

- HS nhận xét nội dung, bố cục hình dáng, - HS lắng nghe.

(85)

TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG

I-MỤC TIÊU:

- HS hiểu ý nghĩa báo tường

- HS biết cách trang trí trang trí đầu báo lớp - HS yêu thích hoạt động tập thể.

GV: - SGK,SGV Sưu tầm số đầu báo (báo Hoa học trò,Nhi đồng, ) - Bài vẽ HS lớp trước.Hình ngợi ý cách vẽ.

HS: - Sưu tầm số đầu báo.

- Giấy vẽ thực hành,bút chì,tẩy, màu vẽ,

5 phú t

20 phú t

phú t

- GV cho HS xem 1số tờ báo giới thiệu: + Tờ báo củng có đầu báo thân báo,

+ Báo tường thường vào dịp lễ Tết , - GV giới thiệu số đầu báo gợi ý: + Đầu báo tường thường có yếu tố nào? - GV tóm tắt:

HĐ2:Trang trí đầu báo tường:

- GV y/c HS nêu cách trang trí đầu báo:

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS xếp bố cục cho cân đối, tên tờ báo chữ to, rõ, bật Vẽ màu theo ý thích,

- GV chọn đến bài(K,G,Đ,CĐ) để n.xét. - GV gọi đến3 HS nhận xét.

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh đề tài Ước mơ em. -Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu,

+ Gồm có: Tên tờ báo,chủ đề tờ báo tên đơn vị, hình minh hoạ,

+ Sắp xếp mảng hình.

+ Phác kiểu chữ , hình minh hoạ. + Kẻ chữ vẽ hình.

+ Vẽ màu.

- HS quan sát lắng nghe. - HS vẽ

- Trang trí đầu báo tường - Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa lên.

- HS nhận xét bố cục,chữ, hình và chọn vẽ đẹp nhất. - HS lắng nghe.

(86)

ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM

I- MỤC TIÊU

- HS hiểu nội dung đề tài.

- HS biết cách vẽ vẽ tranh theo ý thích. - HS phát huy trí tưởng tượng vẽ tranh.

GV: - sưu tầm tranh đề tài Ước mơ em số đề tài khác. - Hình gợi ý cách vẽ:

HS: - Sưu tầm tranh đề tài Ước mơ em.

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

5 phú t

20 phú t

5 phú t

HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài

- GV treo số tranh có nội dung khác nhau gợi ý.

+ Bức tranh có nội dung ước mơ ? - GV tóm tắt:

- GV y/c HS nêu ước mơ mình.

HĐ2:Hướng dẫn HS cách vẽ tranh

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS chọn hình ảnh đặc trưng để vẽ, vẽ màu theo ý thích.

- GV giúp đỡ số HS yếu, động viên HS giỏi,

* Lưu ý: Không dùng thước, HĐ4:Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn đến5 bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét. - GV gọi đến HS nhận xét.

- GV nhận sét bổ sung.

* Dặn dò:

- Về nhà quan sát lọ,hoa quả, - Chuẩn bị mẫu vẽ cho sau. - Nhớ đưa vở,bút chì, màu, /.

+ Học giỏi,trở thành kỷ sư,bác sĩ, - HS lắng nghe.

- Trở thành nhà giáo, hoạ sĩ, - HS trả lời:

B1: Tìm chọn nội dung đề tài. B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ B3: Vẽ chi tiết.

B4: Vẽ màu.

- Tìm chọn nội dung theo cảm nhận riêng.Vẽ màu theo ý thích,

(87)

(88)

I- MỤC TIÊU.

G

(89)

5 phút

20 phút

5 phút

- GV cho HS xem vẽ trang trí gợi ý: + Đầu báo tường gồm có phần ? + Tên tờ báo ?

+ Chủ đề tờ báo ? + Hình minh hoạ ? + Vẽ màu ? - GV tóm tắt.

2 Vẽ tranh:

- GV tóm tắt:

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh lều trại. - Đưa Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu…/.

+ Gồm: Chữ hình minh hoạ. + Là phần chính, chữ to, rõ,… + cỡ chữ nhỏ tên báo,…

+ Hình trang trí, cờ hoa, biểu trưng,… + Có đậm, có nhạt.

- HS lắng nghe.

+ Trở thành giáo viên, kĩ sư, học thật giỏi, có quà vào ngày sinh nhật,… + HS trả lời.

- HS trả lời.

TRANG TRÍ CỔNG TRẠI HOẶC LỀU TRẠI THIẾU NHI

I- MỤC TIÊU:

- HS hiểu vai trò ý nghĩa trại thiếu nhi.

- HS biết cách trang trí trang trí cổng lều trại theo ý thích. - HS yêu thích hoạt động tập thể.

(90)

- Bài vẽ cúa HS lớp trước Hình gợi ý cách vẽ HS: - sưu tầm hình ảnh trại thiếu nhi.

- Giấy thực hành, bút chì, tẩy, thước, màu,

5 phú

t

5 phú

t

20 phú

t

5 phú

t

- GV giới thiệu số hình ảnh trại đặt câu hỏi:

+ Hội trại thường tổ chức vào dịp nào? + Trại gồm có phần nào?

+ Những vật liệu cần thiết để dựng trại? - GV tóm tắt bổ sung.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách trang trí: 1- Trang trí cổng trại:

+ Nêu bước tiến hành trang trí cổng trại?

2- Trang trí lều trại:

+ Nêu cách trang trí lều trại?

- GV nêu y/c tập.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS tìm hình dáng chung cho cổng trại lều trại,

- Trang trí bố cục, hoạ tiết, màu sắc, - GV giúp dỡ HS yếu, động viên HS K,G,

- GV chọn đến bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét. - GV y/c đến3 HS nhận xét.

- GV nhận xét, đáng giá bổ sung,

* Dặn dị:

- Sưu tầm tranh ảnh có nội dung em thích. - Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu, để học./.

- HS quan sát trả lời. + Vào dịp lễ, Tết, ngày 26-3, + Gồm: Cổng trại lều trại. + Vật liệu:Tre,nứa, vải ,giấy - HS lắng nghe.

- HS trả lời:

+ Vẽ hình cổng, hàng rào, + Vẽ hình trang trí.

+ Vẽ màu.

- HS quan sát lắng nghe. - HS trả lời:

+ Vẽ hình lều trại

+ Trang trí ,lều trại theo ý thích. - HS quan sát lăng nghe.

- HS vẽ bài: Vẽ cổng trại lều trại theo cảm nhận riêng, trang trí theo ý thích,

- HS đưa lên để nhận xét. - HS nhận xét

- HS lắng nghe.

I-MỤC TIÊU:

- HS biết cách tìm,chọn nội dung đề tài.

- HS biết cách vẽ vẽ tranh theo ý thích. - HS quan tâm đến sống xung quanh.

(91)

GV: - Sưu tầm tranh hoạ sĩ đề tài khác nhau. - Bài vẽ HS lớp trước.

HS: - Giấy vẽ vỡ thực hành Bút chì,tẩy,màu,

TG hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5 phú

t

5 phú

t

20 phú t

5 phú

t

- GV giới thiệu số tranh gợi ý. + Nội dung đề tài gì?

+ Hình ảnh chính,hình ảnh phụ ? + Màu sắc ?

- GV tóm tắt.

- GV y/c HS nêu số nội dung mà em biết.

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ tranh.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành

- GV nêu y/c vẽ

- GV bao quát lớp,nhắc nhớ HS tìm chọn nội dung đề tài em thích để vẽ.Vẽ hình ảnh nổi bật nội dung, Vẽ màu theo ý thích. * Lưu ý: Không dùng thước.

- GV chọn đến để nhận xét. - GV gọi đến HS nhận xét. - GV nhận xét đánh giá.

* Dặn dò:

- Nhớ đưa để chọn vẽ đẹp trưng bày./.

+ Phong cảnh quê hương, trường em, thiếu nhi vui chơi,

+ HS trả lời.

+ Màu sắc phù hợp với quang cảnh phong cảnh,

- HS lắng nghe. - HS trả lời. - HS trả lời.

B1: Tìm chọn nội dung đề tài B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ. B3: Vẽ chi tiết.

B4: Vẽ màu -HS lắng nghe. - HS vẽ bài.

- Vẽ hình ảnh theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích,

- HS lắng nghe.