TUAN3 LOP4 DA CHINH SUA IN MOI

* Giáo viên gọi học sinh trả lời một số câu hỏi: + Nêu vai trò của chất đạm, chất béo.. + Hs nêu nội dung bài họca[r]

(1)

Tiết 2 TẬP ĐỌC Tiết bài: 05

THƯ THĂM BẠN

SGK/ 25 - Thời gian dự kiến: 40 phút

A Mục tiêu:

- Học sinh đọc bài, hiểu nội dung ý nghĩa học số từ tập đọc: “Thư thăm bạn”

- Học sinh đọc to, rõ ràng, lưu loát diễn cảm, ngắt nghỉ, nhấn giọng chỗ - Giáo dục học sinh chăm chỉ, tinh thần đoàn kết giúp đỡ bạn bè

B.Đồ dùng dạy học:

+ Gv: Chuẩn bị đoạn văn đọc diễn cảm + Hs:

C.Các hoạt động dạy học:

I Hoạt động đầu tiên: KTBC (Truyện cổ nước mình)

* Gọi Hs đọc trả lời câu hỏi:

+ Trong nhắc đến câu chuyện cổ tích nào? * Gv nhận xét, chấm điểm

II Hoạt động dạy học mới: GTB (Thư thăm bạn). 1 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.

a Mục tiêu: Học sinh đọc trơi chảy tồn bài, giúp học sinh hiểu nghĩa số từ

b Cách tiến hành:

* Giáo viên phân tích, hướng dẫn học sinh chia văn thành đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu…chia buồn vơi bạn

+ Đoạn 2: Tiếp theo…những người bạn + Đoạn 3: Cịn lại

* Giáo viên gọi học sinh đọc nối tiếp lượt

* Lần 1: Hs đọc - rút từ khó - luyện đọc từ khó: gương dũng cảm, vượt qua … * Lần 2: Hs đọc-rút từ mới- giải nghĩa số từ sách giáo khoa

* Lần 3: Hs đọc-Giáo viên nhận xét * Hs đọc theo cặp

* Gọi Hs đọc toàn * Giáo viên đọc lại toàn

2 Hoạt động 2: Tìm hiểu

a Mục tiêu: Học sinh hiểu bài, nội dung trả lời câu hỏi

* Giáo viên nêu câu hỏi, yêu cầu học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi Sgk/26: + Câu 1: (Lương viết thư thăm Hồng)

+ Câu 2: (Chắc Hồng tự hào…nước lũ, tin rằng…như mình) + Câu 3: (Mở đầu nói rõ địa điểm, cuối dịng hứa hẹn…)

c Kết luận: Gv nhận xét yêu cầu học sinh nhắc lại

3 Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm. a Mục tiêu: Học sinh đọc diễn cảm đoạn văn

* Giáo viên gọi Hs đọc nối tiếp toàn

* Giáo viên đọc mẫu đoạn: “Bạn Hồng thân mến…chia buồn với bạn” * Giáo viên yêu cầu học sinh đọc theo cặp đoạn

* Thi đọc diễn cảm trước lớp

c Kết luận: Giáo viên học sinh nhận xét

Đức, Liêm

3 em

Hs khá, giỏi Gv gợi ý, HD HS

Nhóm

III Hoạt động cuối cùng: Củng cố - Dặn dị:

* Ý nghĩa: Tình cảm người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn bạn * Về nhà học xem

D Phần bổ sung:

(2)

TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU (TT)

SGK/ 14- Thời gian dự kiến: 40 phút

A.Mục tiêu:

- Học sinh tiếp tục củng cố hàng triệu lớp triệu

- Học sinh rèn luyện kỹ đọc, viết phân tích giá trị hàng - Giáo dục học sinh tính cận thận, xác làm

+ Gv: + Hs:

I Hoạt động đầu tiên: KTBC (Triệu lớp triệu)

* Hs làm tập:

+ Viết: Năm mươi nghìn; Ba mươi sáu triệu * Gv nhận xét, chấm điểm

II Hoạt động dạy học mới: GTB (Triệu lớp triệu-TT) 1 Hoạt động 1: Đọc, viết số

a Mục tiêu: Học sinh đọc, viết số đến hàng trăm triệu

b Cách tiến hành:

Lớp triệu Lớp nghìn Lớp đơn vị

H trăm

triệu H chụctriệu Hàngtriệu H trămnghìn H chụcnghìn nghìnHàng Hàngtrăm Hàngchục đơn vịHàng

3

+ Viết số: 342.157.413

+ Đọc số: Ba trăm bốn mươi hai triệu trăm năm mươi bảy nghìn bốn trăm mười ba

2 Hoạt động : Thực hành

a Mục tiêu: Học sinh hiểu bài, làm tập

Bài 1: Viết (Theo mẫu)

* Cả lớp làm tập, gọi Hs nêu kết * Cả lớp nhận xét, sửa sai

Bài 2: Viết vào chỗ chấm (theo mẫu): * Giáo viên hướng dẫn học sinh làm tập + 8325714: Số thuộc hàng triệu, lớp triệu Số thuộc hàng trăm, lớp đơn vị + 753.843.601: Số thuộc hàng trăm triệu, lớp triệu Số thuộc hàng chục triệu, lớp triệu

Bài 3: Viết vào chỗ chấm:

+ 6231874: Sáu triệu hai trăm ba mươi mốt nghìn tám trăm bảy mươi bốn + Hai trăm triệu khơng trăm mười hai nghìn hai trăm: 200012200

Đức, Trinh

GV HD

Cả lớp

c Kết luận: Gv nhận xét chấm điểm cho Hs Gv

III Hoạt động cuối cùng: Củng cố - Dặn dò: * Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại lý thuyết * Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

* Về nhà làm tập 4/sgk - xem trước

D Phần bổ sung: ………

(3)

Sgk / -Thời gian dự kiến: 35 phút

A Mục tiêu:

- Học sinh biết ý nghĩa giáo dục học: Vượt khó học tập - Học sinh vượt khó vươn lên học tập.

- Giáo dục học sinh đức tính siêng năng, chăm chỉ.

B Đồ dùng dạy học:

- Gv: - Hs:

C Các hoạt động dạy học:

I Hoạt động đầu tiên: KTBC (Trung thực học tập -Tiết 2)

* Gọi Hs trả lời câu hỏi:

+ Kể lại mẩu chuyện nói tính trung thực học tập * Gv nhận xét, đánh giá

II Hoạt động dạy học mới: GTB (Vượt khó học tập-Tiết 1) 1 Hoạt động 1: Kể chuyện.

a Mục tiêu: Học sinh hiểu nội dung câu chuyện. b Cách tiến hành:

* Gv kể câu chuyện lần

* Gọi em Hs kể lại câu chuyện, tóm tắt nội dung câu chuyện * Học sinh thảo luận nhóm câu hỏi 1, 2:

* Đại diện nhóm báo cáo:

+ Bạn Thảo gặp nhiều khó khăn học tập, Thảo biết cách khắc phục khó khănvươn lên học giỏi, cần học tập

* Cả lớp nhận xét, bổ sung.

c Kết luận: Giáo viên nhận xét chốt lại ý đúng: Rút ghi nhớ Sgk

2 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (BT 3)

a Mục tiêu: Hs hiểu giải tình huống. b Cách tiến hành:

* Giáo viên đọc yêu cầu tập.

* Các nhóm thảo luận, trình bày ý kiến. * Cả lớp nhận xét, bổ sung.

c Kết luận: Giáo viên nhận xét kết luận dựa sở câu trả lời Hs

III Hoạt động cuối cùng: Củng cố-dặn dò * Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại học. * Về nhà học xem mới.

(4)

Tiết 5: ĐỊA LÍ Tiết bài: 03

MỘT SỐ DÂN TỘC Ở HOÀNG LIÊN SƠN Sgk/ 73 - Thời gian dự kiến: 40 phút.

A.Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết số dân tộc Hoàng Liên Sơn - Học sinh hiểu bài, trả lời câu hỏi

- Giáo dục học sinh có ý học tập, tinh thần đồn kết dân tộc

- Gv: Bản đồ địa lý-tự nhiên Việt Nam - Hs:

C Các hoạt động dạy học:

I Hoạt động đầu tiên: KTBC (Dãy Hoàng Liên Sơn)

* Hs trả lời câu hỏi:

+ Kể tên dãy núi phía Bắc * Gv nhận xét, chấm điểm

II Hoạt dộng dạy học mới: GTB (Một số dân tộc Hoàng Liên Sơn) 1 Hoạt động 1: Làm việc cá nhân.

a Mục tiêu: Giúp học sinh biết đặc điểm dân cư Hoàng Liên Sơn

* Giáo viên đặt câu hỏi, Hs làm việc nhân TLCH:

+ Dân cư Hồng Liên Sơn đơng đúc hay thưa thớt so với vùng đồng bằng? + Kể tên số dân tộc người Hồng Liên Sơn

+ Nười dân vùng núi cao lại phương tiện gì? * Cả lớp nhận xét, bổ sung

c.Kết luận: Gv nhận xét chốt ý: Dân cư vùng thưa thớt, người so với vùng đồng Các dân tộc người Thái, Hmơng…Giao thơng lại khó khăn…

2 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

a Mục tiêu: Học sinh biết số phong tục, tập quán người dân Hoàng Liên Sơn

* Các nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi vào phiếu tập: + Bản làng thường nằm đâu?

+ Bản có nhiều nhà hay nhà?

+ Vì số dân tộc Hoàng Liên Sơn sống nhà sàn? + Nhà sàn làm vật liệu gì?

+ Nêu hoạt động chợ phiên

+ Kể tên số lễ hội dân tộc Hồng Liên Sơn * Đại diện nhóm báo cáo

* Cả lớp nhận xét, bổ sung

c Kết luận: Giáo viên chốt lại ý: Họ sống tập trung thành bản, cách xa Họ thường làm nhà sàn để tránh thú tránh ẩm thấp…

* Rút học trang 76 Sgk

Lành, Hồ

Cá nhân

Nhóm

Gv III Hoạt động cuối cùng: Củng cố-dặn dò

* Hs nêu nội dung học * Giáo viên nhận xét tiết học * Về nhà học xem

(5)

Thứ ba ngày 25 tháng năm 2007

Tiết 1: THỂ DỤC Tiết bài: 05

ĐI ĐỀU, ĐỨNG LẠI, QUAY SAU - TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ”

Sgv/ 47 - Thời gian dự kiến: 35 phút

A Mục tiêu:

- Ôn lại kỹ thuật đều, đứng lại, quay sau, trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” - Học sinh nắm bài, thực động tác

- Giáo dục học sinh ý thức học tập

B Địa điểm – phương tiện:

+ Gv: + Hs:

C Các hoạt động dạy học:

NỘI DUNG ĐLVĐ B PHÁP

I.Hoạt động đầu tiên: Phần mở đầu

* Tập hợp lớp, giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu dạy học * Học sinh khởi động, xoay khớp

* Hs chạy nhẹ nhàng sân

5 phút hàng ngang

II.Hoạt động dạy học mới: Phần bản 1.Hoạt động1: Ôn tập.

a Mục tiêu: Học sinh ôn động tác: Đi đều, đứng lại…

b.Cách tiến hành:

* Giáo viên hô cho lớp tập 1-2 lần

* Giáo viên chia lớp thành tổ, tổ trưởng đêìu khiển tổ tập * Các tổ trình diễn, nhận xét

c Kết luận: Giáo viên nhận xét sửa sai cho Hs

2 Hoạt động 2: Trò chơi.

a Mục tiêu: Học sinh gia trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”

* Giáo viên nêu tên trò chơi * Giáo viên phổ biến luật chơi * Giáo viên cho học sinh tập chơi thử

* Giáo viên điều khiển học sinh chơi thức * Giáo viên tổ chức thi đua tổ

* Cả lớp nhận xét, tuyên dương tổ thắng

25 phút Gv điều khiển

Gv điều khiển Hs chơi

III Phần kết thúc:

* Đứng chỗ, vỗ tay hát * Động tác hồi tỉnh

* Học sinh thả lỏng, hít thở sâu

* Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

phút Hs dồn hàng

(6)

Thứ ba ngày 09 tháng 09 năm 2008

Tiết 2: CHÍNH TẢ(Nghe - viết) Tiết bài: 03

CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ SGK/ 26 -Thời gian dự kiến: 40 phút

A.Mục tiêu:

- Học sinh nghe viết tả “Cháu nghe câu chuyện bà”. - Học sinh luyện viết tả, làm tập, trình bày sẽ,đẹp - Rèn luyện Hs ngồi tư viết bài, rèn luyện chữ viết đẹp.

+ Gv: Bảng phụ, bút dạ. + Hs:

I Hoạt động đầu tiên: KTBC(Mười năm cõng bạn học)

* Giáo viên gọi Hs lên bảng làm tập: + Viết từ có S, X đứng đầu

+ Viết từ có vần an, ang * Gv nhận xét, chấm điểm

II Hoạt động dạy học mới: GTB (Cháu nghe câu chuyện bà). 1 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - viết.

a Mục tiêu: Học sinh nghe viết tả bài: “Cháu nghe câu chuyện bà”. b Cách tiến hành:

* Giáo viên đọc mẫu viết lần. * Gọi Hs đọc lại viết.

* Giáo viên cho học sinh trả lời số câu hỏi gợi ý.

* Giáo viên phân tích từ khó, u cầu học sinh đọc từ khó: Dẫn, nhiên, lạc giữa đường quê, nhoà…

* Giáo viên cho học sinh viết vào bảng con. * Gv đọc bài, Hs viết vào vở.

* Giáo viên cho Hs đổi sửa lỗi.

* Giáo viên thu số học sinh chấm điểm nhận xét.

2 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm tập.

a Mục tiêu: Học sinh làm tập. b Cách tiến hành:

Bài 2a: Hs đọc yêu cầu tập. + Điền vào chỗ trống Ch hay Tr. * Hs làm tập nêu câu trả lời:

+ Như tre mọc thẳng, người khơng chịu khuất

+ Người xưa có câu: “Trúc dầu cháy, đốt thẳng” Tre thẳng thắn, buất khuất… c Kết luận: Giáo viên nhận xét, chấm điểm.

III Hoạt động cuối cùng: Củng cố-dặn dò

* Giáo viên gọi học sinh nêu lên từ thường viết sai viết lại. * Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học.

(7)

T

uần 3 T oán Ti ế t : 12

LUYỆN TẬP

Sgk / 16 -Thời gian dự kiến: 40 phút

A.Mục tiêu:

- Giúp học sinh ôn tập cách đọc, viết số có nhiều chữ số - Học sinh rèn luyện kỷ đọc, viết, phân tích giá trị hàng - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, xác làm tốn

+ Gv: + Hs:

I Hoạt động đầu tiên: KTBC (Triệu lớp triệu - TT)

* Gọi Hs lên bảng giải BT:

+ Đọc ,viết số: 345627862; 1287256 + Nêu thứ tự hàng từ trái sang phải

* Giáo viên nhận xét làm học sinh, chấm điểm

II Hoạt động dạy học mới: GTB (Luyện tập) 1 Hoạt động : Thực hành.

Bài 1: Hs đọc yêu cầu tập: Viết số thích hợp vào chỗ trống * Cả lớp làm tập, em nêu kết

* Cả lớp nhận xét, Gv thống kết

Bài 2: Nối (Theo mẫu)

Hai trăm bốn mươi lăm triệu 245 000 000 Một trăm hai mươi mốt triệu

sáu trăm năm mươi nghìn 700 007 190 Tám mươi sáu triệu khơng trăm ba mươi nghìn trăm linh hai 121 650 000 Bảy trăm triệu không trăm linh bảy nghìn trăm chín mươi 86 030 102 * em làm bảng phụ:

* Cả lớp nhận xét, sửa sai

Bài 3: Hs đọc yêu cầu đề bài: Viết giá trị chữ số:

Số 64 973 213 765 432 900 768 654 193

Giá trị chữ số 4 4.000.000 400.000 4.000

Giá trị chữ số 7 70.000 700.000.000 700.000.000

Giá trị chữ số 9 900.000 900 90

* Cả lớp làm bài:

c Kết luận: Gv chấm điểm, hướng dẫn Hs sửa sai

III Hoạt động cuối cùng: Củng cố-dặn dò * Học sinh nhắc lại lý thuyết

(8)

Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết bài: 05

TỪ ĐƠN VÀ TỪ PHỨC

SGK / 27 -Thời gian dự kiến: 40 phút

A.Mục tiêu:

- Giúp học sinh nhận biết từ đơn từ phức

- Hs biết phân biệt tiếng có nghĩa, tiếng khơng có nghĩa - Giáo dục học sinh tính cẩn thận làm

B Đồ dùng dạy học: - Gv:Bảng phụ, bút - Hs:

C.Các hoạt động dạy học: I KTBC (Dấu hai chấm)

* Dấu hai chấm có tác dụng nào? * Hs nêu ghi nhớ

* Gv nhận xét, chấm điểm cho Hs

II Hoạt động dạy học mới: GTB (Từ đơn từ phức) 1 Hoạt động 1: Hình thành khái niệm

a Mục tiêu: Học sinh nhận biết từ đơn, từ phức

* Gọi Hs đọc nội dung yêu cầu nhận xét

* Hs trao đổi theo nhóm ghi kết vào giấy khổ lớn * Đại diện nhóm nêu kết thảo luận

* Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

c Kết luận: + Từ tiếng tạo thành từ đơn + Từ nhiều tiếng tạo thành từ phức + Tiếng cấu tạo từ, từ cấu tạo câu

2 Hoạt động : Thực hành

a Mục tiêu: Học sinh nắm làm tốt tập

Bài 1: Hs đọc yêu cầu tập: * Hs trao đổi nhóm 2, làm vào BT * Gọi số Hs nêu kết BT: + Từ đơn: Rất, vừa, lại

+ Từ phức: Công bằng, thông minh, độ lượng, đa tình, đa mang * Gv nhận xét, sửa sai cho Hs

Bài 2: Gọi Hs đọc yêu cầu làm tập * Gọi em Hs nêu kết BT:

+ từ đơn: Tơi, đói, no

+ từ phức: Độc lập, siêng năng, cần mẫn * Cả lớp nhận xét sửa sai

* Giáo viên chốt ý

Bài 3: Hs tự đặt câu

c Kết luận: Giáo viên nhận xét chấm điểm cho học sinh

III.Hoạt động cuối cùng: củng cố - dặn dò * Hs nhắc lại phần ghi nhớ

* Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học

* Giáo viên yêu cầu học sinh nhà học xem trước

(9)

GIÁO ÁN TỐT

Tiết 5: KHOA HỌC Tiết bài: 05

VAI TRÒ CỦA CHẤT ĐẠM VÀ CHẤT BÉO SGK / 12 -Thời gian dự kiến: 40 phút

A Mục tiêu:

- Học sinh hiểu bài, biết vai trò chất đạm chất béo - Học sinh tìm kể tên thức ăn có chứa nhiều chất đạm chất béo - Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn sức khoẻ

B Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ, bút - Hs:

C Các hoạt động dạy học:

I Hoạt động đầu tiên: KTBC (Các chất dinh dưỡng có thức ăn-Vai trị chất bột đường)

* Hs trả lời số câu hỏi:

+ Kể tên số chất dinh dưỡng có thức ăn + Kể tên số thức ăn giàu chất bột đường * Gv nhận xét, chấm điểm

II Hoạt động dạy học mới: GTB (Vai trò chất đạm chất béo) 1 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

a Mục tiêu: Học sinh biết vai trò chất đạm

* Chia lớp thành nhóm, Gv nêu yêu cầu tập

* Các nhóm thảo luận: Kể tên số thức ăn chứa nhiều chất đạm nêu vai trò chất đạm * Đại diện nhóm báo cáo, lớp nhận xét

c.Kết luận: Gv nhận xét, chốt ý:

+ Một số thức ăn chứa nhiều chất đạm: Thịt, trứng, tôm, cá, đậu nành…

+ Vai trò chất đạm: Tham gia xây dựng đổi thể: tạo tế bào mới, giúp thể lớn lên

2 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

a Mục tiêu: Học sinh biết vai trò chất béo

* Hs thảo luận nhóm 4, ghi vào phiếu BT:

+ Kể tên số thức ăn chứa nhiều chất béo vai trò chất béo * Đại diện nhóm trình bày

* Các nhóm nhận xét bổ sung * Gv nhận xét giải thích thêm cho Hs

c.Kết luận: Gv chốt ý:

+ Một số thức ăn chứa nhiều chất béo: Mỡ heo, lạc, vừng, dừa, cọ… + Vai trò chất béo: Giúp cho thể hấp thụ số vitamin

3 Hoạt động : Trò chơi.

a Mục tiêu: Học sinh củng cố lại kiến thức vai trò chất đạm chất béo

* Gv chia lớp thành dãy bàn, dãy bàn đại diện em tham gia trò chơi + Nối cột A với cột B cho phù hợp:

Chất đạm Cung cấp lượng… Chất bột đường Giúp thể hấp thụ vitamin Chất béo Xây dựng đổi thể * Đại diện nhóm tham gia trị chơi, nhóm nhanh giành phần thắng * Cả lớp cổ vũ, nhận xét

c.Kết luận: Gv chốt ý, giải thích thêm cho Hs

Đức, Mẫn

Nhóm

3 nhóm

Gv

III.Hoạt động cuối cùng: củng cố - dặn dò

* Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung học * Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

* Yêu cầu học sinh nhà học xem trước cho tiết học sau

(10)

Thứ tư ngày 26 tháng năm 2007

Tiết 1: TẬP ĐỌC Tiết bài: 06

NGƯỜI ĂN XIN

SGK/ 30 -Thời gian dự kiến: 40 phút

A Mục tiêu:

- Học sinh hiểu nội dung, ý nghĩa số từ ngữ “Người ăn xin” - Học sinh đọc trôi chảy, lưu lốt tồn bài, biết đọc diễn cảm đoạn - Giáo dục học sinh tình yêu thương người với

+ Gv: Đoạn văn đọc diễn cảm + Hs:

I Hoạt động đầu tiên: KTBC (Thư thăm bạn)

* Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài, trả lời số câu hỏi: + Trong bài, viết thư thăm ai?

+ Nêu ý nghĩa học

* Giáo viên nhận xét, đánh giá cho điểm

II Hoạt động dạy học mới: GTB (Người ăn xin) 1 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc bài

a Mục tiêu: Hs đọc trôi chảy toàn bài, giúp học sinh hiểu nghĩa số từ

* Giáo viên phân tích, hướng dẫn học sinh chia thành đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu…cầu xin cứu giúp

+ Đoạn 2: Tiếp theo…khơng có ông + Đoạn 3: Còn lại

* Giáo viên gọi học sinh đọc nối tiếp lượt

* Lần 1: Hs đọc - rút từ khó - luyện đọc từ khó: lọm khọm, cứu giúp, lẩy bẩy… * Lần 2: Hs đọc - rút từ - giải nghĩa số từ sách giáo khoa

* Lần 3: Hs đọc - Giáo viên nhận xét * Hs đọc theo cặp

* Gọi Hs đọc toàn * Giáo viên đọc lại toàn

2.Hoạt động2: Tìm hiểu bài.

a Mục tiêu: Học sinh nắm nội dung học trả lời câu hỏi Sgk/ 31

Câu 1: (Già lọm khọm, đôi mắt đỏ đục…)

Câu 2: (Chân thành thương xót ơng lão…)

Câu 3: (Ơng lão nhận tình thương, thông cảm…)

c Kết luận: Gv chốt lại, nhận xét sửa sai cho học sinh

3 Hoạt động 3: Học sinh đọc diễn cảm. a Mục tiêu: Học sinh đọc diễn cảm

* Giáo viên gọi học sinh đọc nối tiếp toàn

* Giáo viên cho học sinh luyện đọc theo cặp đoạn: “Tôi chẳng biết làm cách chút ơng lão.” * Hs đọc diễn cảm theo cặp

* Học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp * Cả lớp nhận xét

c Kết luận: Giáo viên nhận xét, đánh giá tuyên dương

Bình, Pho

3em

Hs khá, giỏi

Gv gợi ý, HDHS

Nhóm

(11)

Tiết 2 TOÁN Tiết bài: 13

LUYỆN TẬP

Sgk / 17 -Thời gian dự kiến: 40 phút

A.Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố đọc, viết số có nhiều chữ số - Học sinh rèn luyện kỷ tìm giá trị hàng số - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, xác làm toán

+ Gv: + Hs:

I Hoạt động đầu tiên: KTBC (Luyện tập)

* Gọi học sinh lên bảng làm tập:

+ Nêu giá trị chữ số 9: 90.012 435; 642.987 * Giáo viên nhận xét, chấm điểm

II Hoạt động dạy học mới: GTB (Luyện tập - TT) 1 Hoạt động : Thực hành

Bài 1: Hs đọc yêu cầu tập * Cả lớp làm tập:

Viết số Đọc số

186.250.000 Một trăm tám mươi sáu triệu hai trăm năm mươi nghìn 3.303.003 Ba triệu ba trăm linh ba nghìn khơng trăm linh ba

19.005.113 Mười chín triệu khơng trăm linh năm nghìn trăm ba mươi 600.001.000 Sáu trăm triệu khơng trăm linh nghìn

Bài 2: Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn: 2.674.339; 5.375.302; 5.437.052; 7.186.500 * Gv hướng dẫn Hs làm tập

* Cả lớp làm tập * Gọi em lên bảng

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống (Theo mẫu)

Số 247.365.098 54.398.725 64.270.681

Giá trị chữ số 2 200.000.000 20 200.000

Giá trị chữ số 7 7.000.000 700 70.000

Giá trị chữ số 8 8.000 80

* Gv hướng dẫn sửa sai

c Kết luận: Giáo viên chấm điểm, nhận xét, sửa sai

Bình, Bảo

Cả lớp

GVHD

Bảng lớp

Gv

III Hoạt động cuối cùng: Củng cố-dặn dò * Học sinh nhắc lại lý thuyết

* Giáo viên nhận xét tiết học * Về nhà xem

D Phần bổ sung:

(12)

Tiết 3: KỂ CHUYỆN Tiết bài: 03

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Sgk / 29 -Thời gian dự kiến: 40 phút

A Mục tiêu:

- Học sinh hiểu kể câu chuyện nói lịng nhân hậu - Học sinh kể lại câu chuyện nêu ý nghĩa câu chuyện - Giáo dục học sinh mạnh dạn, tự tin, cố gắng học tập

+ Gv: + Hs:

I Hoạt động đầu tiên: KTBC (Kể chuyện nghe, đọc)

* Hs kể lại câu chuyện “Nàng tiên ốc” nêu ý nghĩa câu chuyện * Gv nhận xét, chấm điểm

II Hoạt động dạy học mới: GTB (Kể chuyện nghe, đọc). 1 Hoạt động 1: Học sinh tìm hiểu nội dung câu chuyện.

a Mục tiêu: Hs hiểu nhớ nội dung câu chuyện

* Giáo viên gọi Hs đọc yêu cầu đề bài, Gv gạch từ ngữ quan trọng * Hs nối tiếp đọc gợi ý 1, 2, 3,

* Hs tìm số câu chuyện hợp với chủ đề nói lịng nhân hậu

* Hs nối tiếp nêu câu chuyện Giới thiệu câu chuyện: Ở đâu, có đầu, có cuối diễn biến cụ thể

c Kết luận: Giáo viên chốt lại, giúp Hs hiểu yêu cầu đề nội dung câu chuyện

2 Hoạt động 2: Học sinh thực hành kể chuyện.

a Mục tiêu: Học sinh nhớ lại câu chuyện kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

+ Học sinh kể theo nhóm, trao đổi ý nghĩa câu chuyện + Học sinh tập kể đoạn,

+ Thi kể chuyện trước lớp * Cả lớp nhận xét

c Kết luận: Gv nhận xét chốt ý Cả lớp bình chọn giọng kể hay, tuyên dương

Huỳnh, Ngọc

GV HD

Nhóm

III Hoạt động cuối cùng: củng cố - dặn dò * Nêu ý nghĩa câu chuyện

* Giáo viên nhận xét đánh giá chung tiết dạy * Giáo viên yêu cầu học sinh nhà tập kể chuyện

(13)

Tiết 4: TẬP LÀM VĂN Tiết bài: 05

KỂ LẠI LỜI NÓI, Ý NGHĨA CỦA NHÂN VẬT SGK/ 32 -Thời gian dự kiến: 40 phút

A Mục tiêu:

- Hs hiểu, nắm vững tác dụng việc dùng lời nói ý nghĩa nhân vật - Hs biết kể lời nhân vật theo hai cách

- Giáo dục học sinh tự tin, mạnh dạn trình làm

+ Gv: + Hs:

I Hoạt động đầu tiên: KTBC (Tả ngoại hình nhân vật)

* Gọi Hs trả lời câu hỏi:

+ Khi tả ngoại hình nhân vật cần ý điểm gì? * Gv nhận xét, chấm điểm

II Hoạt động dạy học mới: GTB (Kể lại lời nói, ý nghĩa nhân vật). 1 Hoạt động 1: Nhận xét.

a Mục tiêu: Hs đọc thầm “Người ăn xin” ghi lời nói ý nghĩa

* Thảo luận nhóm trình bày ý kiến * Đại diện nhóm trình bày kết quả: + Ý nghĩa: Chao ơi, cảnh nghèo…cả tơi

+ Lời nói: Ơng đừng giận cháu… Cho thấy cậu bé người tốt, giàu lòng thương người, nhân hậu

c Kết luận: Giáo viên nhận xét, sửa sai: Rút ghi nhớ

2 Hoạt động 2: Luyện tập.

a Mục tiêu: Hs thực hành tập

Bài 1: Hs đọc yêu cầu tập

* Hs làm tập, Cả lớp nhận xét, bổ sung * Gv thống kết

Bài 2: Hs đọc yêu cầu tập * Chuyển thành lời dẫn trực tiếp: + Vua hỏi: “Trầu têm?”

+ Bà cụ nói: “Trầu tay têm”…

c Kết luận: Giáo viên nhận xét, chấm điểm hướng dẫn Hs sửa sai

Bảo, Na

Nhóm

Gv

III.Hoạt động cuối cùng: củng cố - dặn dò * Gọi Hs nêu ghi nhớ

* Giáo viên nhận xét đánh giá tiết dạy

* Giáo viên yêu cầu học sinh chuẩn bị nội dung

(14)

Tiết 5: KĨ THUẬT Tiết bài: 03

CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU

SGK / - Thời gian dự kiến: 35 phút

A.Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết cách cắt vải theo đường vạch dấu sẵn - Học sinh rèn kỷ cầm kéo, cắt vải

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, an tồn lao động ham thích học tập

+ Giáo viên: Bộ đồ dùng + Học sinh: Bộ đồ dùng

I Hoạt động đầu tiên: KTBC (Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu).

* Giáo viên yêu cầu học sinh nêu tên số dụng cụ việc cắt khâu, thêu * Giáo viên nhận xét, đánh giá

II Hoạt động dạy học mới: GTB (Cắt vải theo đường vạch dấu) 1 Hoạt động 1: Vạch dấu vải

a Mục tiêu: Học sinh thực hành vạch dấu vải

* Hs quan sát hình 1a, 1b, nêu cách vạch dấu theo đường thẳng, đường cong * Hs thực thao tác:

+ Vạch dấu theo đường thẳng, dùng thước + Vạch dấu theo đường cong

c Kết luận:

+ Hs biết cách vạch dấu vải

2 Hoạt động 2: Thực hành

a Mục tiêu: Hs vạch dấu cắt vải theo đường vạch sẵn b Cách tiến hành:

* Gv hướng dẫn thêm cho Hs * Hs thực hành theo nhóm

* Gv đến nhóm theo dõi, sửa sai * Các nhóm trình bày sản phẩm * Cả lớp nhận xét, bổ sung

* Gv theo dõi, nhận xét đánh giá

c Kết luận: Gv nhận xét làm học sinh

Hương, Nhi

Cả lớp

GV HD Cả lớp

III. Hoạt động cuối cùng: củng cố - dặn dò * Giáo viên nhận xét, đánh giá chung tiết dạy * Giáo viên yêu cầu học sinh nhà xem lại

(15)

Thứ năm ngày 27 tháng năm 2007

Tiết 1: THỂ DỤC Tiết bài: 06

ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI - TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”

Sgv / 52 -Thời gian dự kiến: 35 phút

B Mục tiêu:

- Học sinh biết vòng phải, vòng trái, đứng lại, trò chơi “Bịt mắt bắt dê” - Học sinh thực động tác, tham gia trò chơi nghiêm túc, luật - Giáo dục học sinh ln giữ an tồn, nghiêm túc tập

B Địa điểm – phương tiện:

+ Gv: + Hs:

NỘI DUNG ĐLVĐ B PHÁP

I.Hoạt động đầu tiên: Phần mở đầu

* Tập hợp lớp, giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu dạy học * Học sinh khởi động, xoay khớp

* Hs chạy nhẹ nhàng sân

5 phút hàng ngang

II.Hoạt động dạy học mới: Phần bản 1.Hoạt động1: Ôn tập động tác.

a Mục tiêu: Học sinh ôn số động tác tập họp hàng dọc, dóng hàng, điểm số

b.Cách tiến hành:

* Giáo viên hướng dẫn học sinh tập lại: Quay trái, quay phải, quay sau * Giáo viên điều khiển lớp ôn tập

* Học động tác: Đi vòng trái, vòng phải, đứng lại * Gv làm mẫu, phân tích động tác

* Gv hướng dẫn lớp tập

* Lớp trưởng điều khiển theo hướng dẫn giáo viên * Chia tổ luyện tập Gv theo dõi sửa sai cho Hs

* Giáo viên nhận xét, đánh giá hướng dẫn học sinh sửa sai

2 Hoạt động 2: Trò chơi.

a Mục tiêu: Học sinh tham gia trò chơi “Bịt mắt bắt dê”

* Giáo viên nêu tên trò chơi * Giáo viên phổ biến luật chơi * Giáo viên cho học sinh tập chơi thử

* Giáo viên điều khiển học sinh chơi thức * Giáo viên tổ chức thi đua tổ

* Cả lớp nhận xét, tuyên dương tổ thắng

25 phút

Gv điều khiển

Gv điều khiển Hs chơi

III Phần kết thúc:

* Đi - hàng dọc, vỗ tay hát * Động tác hồi tỉnh

* Học sinh thả lỏng, hít thở sâu

* Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

phút Hs dồnhàng

(16)

Tiết 2: TOÁN Tiết bài: 14

DÃY SỐ TỰ NHIÊN

SGK/ 19 -Thời gian dự kiến: 40 phút

A.Mục tiêu:

- Giúp học sinh nhận biết dãy số tự nhiên số đặc điểm dãy số tự nhiên - Học sinh rèn luyện kỷ đọc, viết số tự nhiên

- Giáo dục học sinh xác định kỷ tính xác làm tốn

+ Gv: Bảng phụ + Hs:

I Hoạt động đầu tiên: KTBC (Luyện tập)

* Gv gọi Hs lên bảng giải tập: + Đọc, viết số: 8.647.329; 99.836.745 * Giáo viên nhận xét, chấm điểm

II Hoạt động dạy học mới: GTB (Dãy số tự nhiên) 1 Hoạt động 1: Giới thiệu dãy số tự nhiên.

a Mục tiêu: Học sinh hiểu bài, nhận biết dãy số tự nhiên b Cách tiến hành:

* Gv giới thiệu dãy số tự nhiên:

Các số: 0; 1; 2; 3; 4;…15; 16;…87; 88;…là số tự nhiên + Biểu diễn dãy số tự nhiên tia số:

… 15 16 … 99 100 …

* Kêt luận: Thêm vào số tự nhiên ta số tự nhiên lớn liền sau

2 Hoạt động 2: Thực hành.

a Mục tiêu: Học sinh hiểu bài, làm tập b Cách tiến hành:

Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu tập: Viết tiếp vào chỗ chấm * Gv gọi số Hs lên bảng điền kết quả:

+ 269; 692; 926 + 12043; 21043; 40321 * Cả lớp nhận xét, bổ sung

Bài 2: Hs đọc yêu cầu tập: Viết số tự nhiên liền sau * Cả lớp làm tập:

+ 99; 100 999; 1000 998; 999 2005; 2006 * Gọi em lên bảng giải tập

* Cả lớp nhận xét

Bài 3: Viết số thích hợp vào trống * Gv hướng dẫn Hs làm bài: + 0; 1; 2; 3; 4; 5…100; 101; 102 + 0; 2; 4; 6; 8; 10…200; 202; 204 + Cả lớp làm bài, Gv sửa sai cho Hs

c Kết luận: Giáo viên thu số học sinh chấm điểm sửa sai cho lớp

Bảo, Trinh

GV HD

Cả lớp làm BT

Gv

III. Hoạt động cuối cùng: Củng cố - Dặn dò: * Học sinh nhắc lại lý thuyết dãy số tự nhiên * Giáo viên nhận xét đánh giá tiết dạy

* Giáo viên yêu cầu học sinh nhà làm tập 3/sgk –20

(17)

Tiết 3 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết bài: 06

MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN HẬU – ĐOÀN KẾT Sgk / 33 - Thời gian dự kiến: 40 phút

A.Mục tiêu:

- Giúp học sinh mở rộng vốn từ thuộc chủ đề “Nhân hậu – Đoàn kết” - Học sinh hiểu bài, sử dụng vốn từ làm tập

- Giáo dục học sinh chăm chỉ, chịu khó học tập

+ Gv: Bảng phụ, bút + Hs: VBT

I Hoạt động đầu tiên: KTBC (Từ đơn, từ phức).

* Hs trả lời câu hỏi, làm tập: + Thế từ đơn, từ phức + Hs đọc ghi nhớ

* Giáo viên nhận xét cho điểm

II Hoạt động dạy học mới: GTB (Mở rộng vốn từ: Nhân hậu – Đoàn kết). 1 Hoạt động : Thực hành

Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu tập * Cả lớp làm tập

* Gv gọi Hs nêu kết tập: + Hiền từ, hiền hậu, ngoan hiền… + Độc ác, ác ôn, tàn ác…

* Gv nhận xét, lớp sửa sai

Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu tập

* Gv hướng dẫn học sinh làm tập: Mỗi nhóm ghi kết vào bảng phụ, trình bày: + Nhân hậu: Nhân ái, hiền hậu, phúc hậu…

+ Đoàn kết: Che chở, cưu mang, đùm bọc…

+ Trái với nhân hậu: Tàn ác, ác, dữ, tợn… + Trái với đoàn kết: Bất hoà, lục đục, gây gổ…

* Gv nhận xét hướng dẫn Hs sửa sai

Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu tập * Giáo viên hướng dẫn học sinh làm tập: * Cả lớp làm tập

* Giáo viên gọi số học sinh đọc làm mình: + Hiền đất, Dữ cọp, Lành bụt

* Gv chốt lại, thống lời giải đúng:

c Kết luận: Gv chấm điểm, nhận xét, sửa sai cho Hs

Bình, Bảo

Cả lớp

Gv

III.Hoạt động cuối cùng: Củng cố - Dặn dò: * Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

* Giáo viên yêu cầu học sinh nhà học kĩ chuẩn bị tiết học sau

(18)

Tiết 4 KHOA HỌC Tiết bài: 06

VAI TRỊ CỦA VITAMIN, CHẤT KHỐNG, CHẤT XƠ Sgk/ 14 - Thời gian dự kiến: 40 phút

A Mục tiêu:

- Giúp học sinh nhận biết vai trị vitamin, chất khống, chất xơ - Học sinh kể tên số thức ăn chứa nhiều vitamin, chất khoáng, chất xơ - Giáo dục học sinh ý thức vệ sinh ăn uống, giữ gìn sức khoẻ

B Đồ dùng dạy học: + Gv: Bảng phụ, bút + Hs:

C Các hoạt động dạy học :

I.Hoạt động đầu tiên: KTBC (Vai trò chất đạm, chất béo)

* Giáo viên gọi học sinh trả lời số câu hỏi: + Nêu vai trò chất đạm, chất béo?

+ Hs nêu nội dung học * Giáo viên nhận xét, cho điểm

II Hoạt động dạy học mới: GTB (Vai trị vitamin, chất khống, chất xơ) 1 Hoạt động 1: Trò chơi “Thi kể tên thức ăn”

a Mục tiêu: Học sinh kể tên thức ăn chứa nhiều vitamin, khoáng

b.Cách tiến hành:

* Gv chia lớp thành nhóm

* Các nhóm thảo luận trình bày kết vào nháp: Kể tên số thức ăn chứa nhiều vitamin, chất khaóng, chất xơ

* Cả lớp nhận xét sửa sai

c Kết luận: Giáo viên chốt lại ý: Rau cải, thịt lợn, gạo, chuối, cà chua, cam, sữa…

2 Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.

a Mục tiêu: Hs biết vai trị vitamin, chất khoáng chất xơ

* Gv chia lớp thành dãy bàn, dãy bàn vai trò * Gv nêu nêu yêu cầu, giao nhóm tờ giấy khổ lớn * Các nhóm ghi vai trị vào giấy, trình bày

c Kết luận: Giáo viên nhận xét, chốt lại ý tun dương nhóm:

+ Vai trị vitamin: Rất cần cho hoạt động thể, thiếu bị bệnh… + Vai trị chất khống: Tham gia vào việc xây dựng thể, thiếu thể bị bệnh… + Vai trò chất xơ: Rất cần thiết để đảm bảo hoạt động bình thường máy tiêu hố

Na Đức

Nhóm

3 dãy

Gv

III Hoạt động cuối cùng: củng cố-dặn dò * Gọi học sinh nêu lại mục bạn cần biết * Giáo viên nhận xét tiết học, dặn dò * Về nhà học xem

(19)

Tiết 5: MĨ THUẬT Tiết bài: 03

VẼ TRANH: ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC SgK/ - Thời gian dự kiến: 35 phút

A.Mục tiêu:

- Học sinh bước đầu nhận dạng đặc điểm số vật - Học sinh biết cách vẽ số vật gần gũi

- Học sinh có ý thức bảo vệ động vật có ích

+ Gv: Tranh số vật.

+ Hs:Bút chì, bút màu…

C.Các hoạt động dạy học:

I Họat động đầu tiên: KTBC (Vẽ hoa, lá)

* Gv kiểm tra nhà Hs Nhận xét

II Hoạt động dạy học mới: GTB (Vẽ tranh: Đề tài vật quen thuộc) 1 Hoạt động 1: Làm việc lớp.

a Mục tiêu: Học sinh tìm hiểu, nhận biết đề tài

* Gv giới thiệu tranh mẫu số vật * Hướng dẫn Hs nhận xét tranh mẫu * Học sinh quan sát tranh, nhận xét: + Tên vật, hình dáng có khác

+ Các phận vật: Đầu, mình, chân, + Màu sắc vật nào?

+ Đặc điểm riêng phận vật

c.Kết luận: Gv chốt lại ý, hướng cho Hs lựa chọn vật định vẽ

2 Hoạt động 2: Làm việc lớp a Mục tiêu: Học sinh biết cách vẽ tranh

* Gv hướng dẫn học sinh cách vẽ vật

+ Vẽ tranh nhìn từ góc độ nào? Gồm có chi tiết gì? + Các chi tiết vẽ trước, phụ vẽ sau

+ Màu sắc chi tiết cụ thể

c.Kết luận: Giáo viên chốt lại, hướng dẫn học sinh cách trang trí

3 Hoạt động 3: Thực hành

a Mục tiêu: Hs hiểu vẽ tranh vật

* Cả lớp thực hành: Vẽ vật quen thuộc * Gv theo dõi, hướng dẫn thêm cho học sinh

c Kết luận: Gv nhận xét sửa sai cho Hs

Tổ

Cả lớp

GVHD

III Hoạt động cuối cùng: củng cố-dặn dò * Giáo viên nhận xét tiết học, dặn dò * Về nhà học xem

(20)

Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2007

Tiết 1: TẬP LÀM VĂN Tiết bài: 02

VIẾT THƯ

SGK / 34 - Thời gian dự kiến: 40 phút

A.Mục tiêu:

- Giúp Hs nhận biết cách viết thư - Hs biết viết đoạn thư nắng

- Giáo dục học sinh ln chịu khó, tỷ mỷ trình bày

+ Gv: + Hs:

I Hoạt động đầu tiên: KTBC (Kể lại lời nói, ý nghĩa nhân vật).

* Gọi Hs đọc lại ghi nhớ, trả lời câu hỏi: + Có cách kể lại lời nói nhân vật? * Giáo viên nhận xét cho điểm

II Hoạt động dạy học mới: GTB (Viết thư) 1 Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

a Mục tiêu: Học sinh nhận xét thư

* Hs thảo luận nhóm trả lời số câu hỏi: + Người ta viết thư để làm gì?

+ Một thư cần có nội dung nào?

+ Qua thư đọc, em thấy thư thường bắt đầu kết thúc sao?

c Kết luận: Gv nhận xét hướng dẫn Hs sửa sai: Rút ghi nhớ Sgk/34

a Mục tiêu: Học sinh thực hành làm tập

Bài 1: Hs đọc yêu cầu tập

* Gv hướng dẫn Hs tìm hiểu yêu cầu đề bài: + Tìm hiểu đề: Học sinh đọc đề

+ Gạch từ ngữ quan trọng đề

+ Đề yêu cầu em viết thư cho ai? Viết thư để làm gì? Cách xưng hơ nào? * Cả lớp thực hành viết thư

* Gọi số em nêu kết làm

c Kết luận: Gv nhận xét hướng dẫn Hs sửa sai

Hoà, Ngọc

GV HD

Cả lớp

Gv

III.Hoạt động cuối cùng: Củng cố - Dặn dò

* Giáo viên yêu cầu học sinh chuẩn bị nội dung * Giáo viên nhận xét tiết học

(21)

Tiết 2 TOÁN Tiết bài:15

VIẾT SỐ TỰ NHIÊN TRONG HỆ THẬP PHÂN

Sgk/ 20 - Thời gian dự kiến: 40 phút

A.Mục tiêu:

- Giúp học sinh nhận biết cách viết số tự nhiên hệ thập phân - Hs rèn luyện kỹ viết số tự nhiên

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, xác làm ý thức học tập

+ Gv: + Hs:

I Hoạt động đầu tiên: KTBC (Dãy số tự nhiên)

* Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng làm tập: + Viết tiếp: 298; …;300 2007; …; 2009 * Giáo viên nhận xét chấm điểm

II Hoạt động dạy học mới: GTB (Viết số tự nhiên hệ thập phân). 1 Hoạt động 1: Nhận biết hệ thập phân

a Mục tiêu: Học sinh nhận biết hệ thập phân

* Gv giới thiệu hệ thập phân:

+ 10 đơn vị hàng có thê viết thành đơn vị hàng liền trên: 10 đơn vị = chục 10 chục = trăm 10 trăm = nghìn 10 nghìn = chục nghìn 10 chục nghìn = trăm nghìn …

+ Sử dụng chữ số: 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; để viết số tự nhiên

a Mục tiêu: Học sinh hiểu làm tốt tập

Bài 1: Viết (Theo mẫu)

Đọc số Viết số Số gồm có

Chín mươi hai nghìn năm trăm hai mươi ba 92.523 92 nghìn, trăm, chục, đơn vị Năm mươi nghìn tám trăm bốn mươi ba 50.843 50 nghìn, trăm, chục, đơn vị Bảy mươi lăm nghìn khơng trăm linh hai 75.002 75 nghìn, đơn vị

Lưu, Ngọc

GV HD

Bài 2: Hs đọc yêu cầu tập: Viết thành tổng (Theo mẫu) + 46719 = 40.000 + 6.000 + 700 + 10 +

+ 18304 = 10.000 + 8.000 + 300 + + 90909 = 90.000 + 900 + + 56056 = 50.000 + 6.000 + 50 + * Gọi em lên bảng làm tập * Gv nhận xét, sửa sai cho Hs

Bài 3: Viết số thích hợp vào trống (Theo mẫu)

Số 35 53 324 23.578 30.697 359.708

Giá trị chữ số 3 30 300 3.000 30.000 300.000

c Kết luận: Gv nhận xét, chấm điểm cho Hs hướng dẫn Hs sửa sai

Cả lớp

Gv

III.Hoạt động cuối cùng: Củng cố - Dặn dò * Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học

* Giáo viên yêu cầu học sinh nhà xem lại

(22)

Tiết 3: LỊCH SỬ Tiết bài: 03

NƯỚC VĂN LANG Sgk/ 11- Thời gian dự kiến: 40 phút

A.Mục tiêu:

- Giúp học sinh hiểu nội dung bài: Buổi đầu dựng nước

- Học sinh kể số ban đồ biết cách gọi tên, xem giải - Giáo dục học sinh ham muốn tìm hiểu, khám phá thiên nhiên

+ Gv: Bảng phụ, bút + Hs:

I Hoạt động đầu tiên: KTBC (Làm quen với đồ -TT)

* Hs trả lời số câu hỏi:

+ Nêu phương hướng đồ + Tỷ lệ đồ nói lên điều gì? * Gv nhận xét, chấm điểm

II Hoạt động dạy học mới: GTB (Nước Văn Lang) 1 Hoạt động 1: Làm việc lớp

a Mục tiêu: Học sinh nhận biết tầng lớp nhà nước Văn Lang

* Gv nêu yêu cầu: Nêu tầng lớp nhà nước Văn Lang * Cả lớp dựa vào thông tin Sgk, trả lời câu hỏi

c Kết luận: Gv nhận xét, chốt lại ý: Vua  lạc hầu, lạc tướng  lạc dân  nô tì

2 Hoạt đ ộng 2: Làm việc cá nhân

a Mục tiêu: Học sinh nhận biết đời sống vật chất người dân

* Hs làm việc cá nhân, đọc thầm trả lời câu hỏi: + Nêu số nét đời sống sản xuất người Lạc Việt * Cả lớp nhận xét, bổ sung

c.Kết luận: Gv chốt lại ý: + Sản xuất: lúa, khoai, ngô…

+ Ăn uống: cơm, xôi, bánh chưng, bánh dày… + Phụ nữ sử dụng đồ trang sức, trang điểm… +Ở: nhà sàn, quây quần thành làng…

+ Lễ hội: vui chơi, nhảy múa, đua thuyền, đấu vật…

Bình, Mẫn

Cả lớp

GV HD

Gv

III Hoạt động cuối cùng: Củng cố - Dặn dò

* Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung học * Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

* Giáo viên yêu cầu học sinh nhà học bài, chuẩn bị

(23)

Tiết 4 ÂM NHẠC Tiết bài: 03

ÔN TẬP BÀI HÁT: EM U HỒ BÌNH - BÀI TẬP CAO ĐỘ VÀ TIẾT TẤU Sgk / - Thời gian dự kiến: 35 phút

A.Mục tiêu:

- Giúp học sinh ôn lại hát: “Em yêu hồ bình” tập cao độ, tiết tấu - Học sinh hiểu bài, củng cố kiến thức

- Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc

+ Gv: + Hs:

I Hoạt động đầu tiên: KTBC (Học hát “Em u hồ bình”)

* Gv gọi Hs hát lại hát * Gv nhận xét, đánh giá

II Hoạt động dạy học mới: GTB (Ơn tập hát “Em u hồ bình”- Bài tập cao độ, tiết tấu) 1 Hoạt động 1: Ôn hát

a Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập hát

* Gv hướng dẫn Hs ôn tập lại hát: “Em u hồ bình” + Cả lớp hát lại hát

+ Gv hướng dẫn Hs sửa sai (nếu có)

* Cả lớp hát đồng hát, kết hợp vỗ tay theo nhịp * Hs trình bày lại hát theo hướng dẫn Gv * Từng nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét

c K ết luận: Gv nhận xét, sửa sai cho Hs

2 Hoạt động 2: Bài tập cao độ

a Mục tiêu: Học sinh tập đọc cao độ số nốt nhạc

* Gv hướng dân Hs tập đọc nốt nhạc: + Đô, mi, son, la…trên khuông nhạc + Hs tập đọc độ cao

+ Hướng dẫn Hs tập gõ phách vỗ tay + Hs đọc tên nốt nhạc

* Giáo viên hướng dẫn Hs sửa sai (nếu có)

c K ết luận: Gv chốt lại, nhận xét

III Hoạt động cuối cùng: Củng cố - Dặn dò: * Cả lớp hát lại hát: “Em u hồ bình” * Giáo viên nhận xét chung tiết học

* Về nhà tập hát thêm xem trước

Nhung, Hương

GV HDHS

GVHD Cả lớp

……… ………

Tiết 5: SHTT: SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 03 Tiết: 03 A Mục tiêu:

- Đánh giá ưu, khuyết điểm trình hoạt động lớp tuần vừa qua - Đề phương hướng hoạt động lớp tuần tới

- Giáo dục học sinh thực tốt tham gia đầy đủ hoạt động

B Nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động: 1 Ưu điểm:

(24)

động chưa tốt Tham gia công tác trực nhật lớp chưa nhiệt tình

C Phương hướng tuần tới: 1 Hạnh kiểm:

Trong tuần tới, giáo viên chủ nhiệm thường xuyên nhắc nhở, giáo dục cho Hs hoà nhã với bạn bè, giúp đỡ tiến bộ, chấp hành tốt nội quy trường, lớp đạo đức tác phong, phải có thái độ lễ phép với người lớn thầy cô giáo Biết chào hỏi cha mẹ, thầy cô Tác phong luôn gọn gàng, quy định, giữ vệ sinh cá nhân

2 Học tập:

Giáo viên thường xuyên GD, nhắc nhở Hs học, phải ý nghe giảng hăng say phát biểu xây dựng sơi chịu khó, chăm học tập, phải học làm đầy đủ trước đến lớp, học Luôn học chuyên cần giờ, khơng tự ý nghỉ học khơng có lý Nhắc nhở em chịu khó học tập, luyện chữ viết

3 Các hoạt động khác: