Quan he tu

d, Mẹ thường nhân lúc con ngủ mà làm vài việc riêng của mình.Nhưng hôm nay mẹ không tập trung được vào việc gì cả.. Dựa vào kiến thức đã học ở Tiểu học hãy xác định quan hệ từ trong cá[r]

(1)

Trường THCS Thọ nghiệpXuân Trường Nam Định

Nhiệt liệt chào mừng thầy, cô dự thăm lớp 7A

Năm học 2009 - 2010

(2)

Kiểm tra cũ

Hãy cho biết sử dụng từ Hán Việt tạo những sắc thái biểu cảm ? Cho ví dụ ?

- Taọ sắc thái trang trọng, thể thái độ tơn kính.

- Tạo sắc thái tao nhã,tránh gây cảm giác thô tục,ghê sợ.

- Tạo sắc thái cổ,phù hợp với bầu khơng khí xã hội xưa.

(3)

Tiết 27: QUAN HỆ TỪQUAN HỆ TỪ I THẾ NÀO LÀ QUAN HỆ TỪ:

1, Ví dụ

a, Đồ chơi chúng tơi chẳng có nhiều

b, Hùng Vương thứ mười tám có người gái tên Mị Nương người đẹp hoa,tính nết hiền dịu

c, Bởi tơi ăn uống điều độ làm việc có chừng mực nên tơi chóng lớn

d, Mẹ thường nhân lúc ngủ mà làm vài việc riêng mình.Nhưng hơm mẹ khơng tập trung vào việc

(4)

Tiết 27: QUAN HỆ TỪQUAN HỆ TỪ

I THẾ NÀO LÀ QUAN HỆ TỪ:

1, Ví dụ

a, Đồ chơi chúng tơi chẳng có nhiều.

b, Hùng Vương thứ mười tám có người gái tên Mị Nương người đẹp hoa, tính nết hiền dịu.

c, Bởi ăn uống điều độ làm việc có chừng mực nên tơi chóng lớn

d, Mẹ thường nhân lúc ngủ mà làm vài việc riêng Nhưng hơm mẹ khơng tập trung vào việc

Trong ví dụ “a” quan hệ từ của dùng để nối từ ngữ với ?

(5)

1, Ví dụ

Xét ví dụ “b” cho biết từ như liên kết từ ngữ với nhau? Cho biết ý nghĩa quan hệ từ câu ?

?b, Hùng Vương thứ mười tám có người gái tên Mị Nương người đẹp hoa, tính nết hiền dịu

(6)

1, Ví dụ

a, Đồ chơi chẳng có nhiều.

c, Bởi tơi ăn uống điều độ làm việc có chừng mực nên tơi chóng lớn

Theo dõi ví dụ “c” cho biết cấu tạo ngữ pháp câu này? Vì em lại cho ?

(7)

1, Ví dụ

Trong ví dụ “c” quan hệ từ – nên liên kết thành phần ? Ý nghĩa cặp quan hệ ?

(8)

1, Ví dụ

d, Mẹ thường nhân lúc ngủ mà làm vài việc riêng Nhưng hôm mẹ không tập trung vào việc

(9)

1, Ví dụ

Ta xét tiếp ví dụ (d) rõ vai trò liên kết quan hệ từ nhưng

(10)

1, Ví dụ

Nếu khơng có từ cuả trong câu ví dụ (a), từ như ví dụ (b),cặp QHT bởi – nên ví dụ (c) câu văn nào? ?- Câu văn không rõ nghĩa bị đổi nghĩa.- Thiếu cặp QHT bởi – nên quan hệ nhân không thực

(11)

1, Ví dụ

Từ việc quan sát vd em thấy chức QHT để làm gì ? Các QHT biểu thị ý nghĩa nào?

(12)

I THẾ NÀO LÀ QUAN HỆ TỪ: GHI NHỚ 1:

GHI NHỚ 1:

Quan hệ từ dùng để biểu thị ý nghĩa quan hệ Quan hệ từ dùng để biểu thị ý nghĩa quan hệ sở hữu, so sánh, nhân quả,…giữa phận câu

sở hữu, so sánh, nhân quả,…giữa phận câu

hay câu với câu đoạn văn.

GHI NHỚ 1:

Quan hệ từ dùng để biểu thị ý nghĩa quan hệ Quan hệ từ dùng để biểu thị ý nghĩa quan hệ sở hữu, so sánh, nhân quả,…giữa phận câu

sở hữu, so sánh, nhân quả,…giữa phận câu

hay câu với câu đoạn văn.

(13)

I THẾ NÀO LÀ QUAN HỆ TỪ: II SỬ DỤNG QUAN HỆ TỪ:

1,Xét ví dụ bảng cho biết trường hợp bắt buộc phải có quan hệ từ, trường hợp khơng bắt buộc?

a Khuôn mặt của cô gái b Lòng tin của nhân dân

c Cái tủ bằng gỗ mà anh mua d Nó đến trường bằng xe đạp

e Giỏi về toán

g Viết văn về phong cảnh Hồ Tây h Làm việc ở nhà

i Quyển sách đặt ở bàn

       

Tại trường hợp b, d, g, h bắt buộc phải có QHT cịn trường hợp a, c, e, i lại bỏ được?

(14)

Xét ví dụ bảng cho biết trường hợp bắt buộc phải có quan hệ từ, trường hợp không bắt buộc?

a Khuôn mặt của cô gái b Lòng tin của nhân dân

c Cái tủ bằng gỗ mà anh mua d Nó đến trường bằng xe đạp

e Giỏi về toán

g Viết văn về phong cảnh Hồ Tây h Làm việc ở nhà

i Quyển sách đặt ở bàn

       

Qua việc phân tích ví dụ em rút nhận xét sử dụng

?

(15)

?Tìm quan hệ từ dùng thành cặp với quan hệ từ sau?

Nếu…

? Kể thêm cặp QHT khác mà em biết?

giá….thì

dù….nhưng

Tại…nên

Chẳng những…mà cịn Vừa lại vừa

thì

Vì nên

Sở dĩ… Tuy… nh ng

HƠ ….th×

(16)

Đặt câu với cặp quan hệ từ vừa tìm đ ợc?

Ví dụ: - Nếu cho điểm tựa,thì nâng bổng Trái Đất nên. - Vì xe hỏng nên ®i häc muén.

GHI NHỚ 2:

• Khi nói viết, có tr ờng hợp bắt buộc phải dùng quan hệ từ Đó tr ờng hợp khơng có quan hệ từ câu văn đổi nghĩa khơng rõ nghĩa Bên cạnh đó, có tr ờng hợp không bắt buộc dùng quan hệ từ (Dùng đ ợc,

kh«ng dïng cịng đ ợc)

ã Có số quan hệ từ đ ơc dùng thành cặp. GHI NH 2:

GHI NHỚ 2:

• Khi nói viết, có tr ờng hợp bắt buộc phải dùng quan hệ từ Đó tr ờng hợp khơng có quan hệ từ câu văn đổi nghĩa khơng rõ nghĩa Bên cạnh đó, có tr ờng hợp không bắt buộc dùng quan hệ từ (Dùng đ ợc,

kh«ng dïng cịng ® ỵc)

(17)

TỔNG KẾT GHI NHỚ

Quan hệ từ dùng để biểu thị ý nghĩa quan hệ sở hữu,

so sánh, nhân quả,…giữa phận câu hay câu với

câu đoạn văn.

Khi nói viết,có trường hợp bắt buộc phải dùng

quan hệ từ Đó trường hợp khơng có quan hệ từ

câu văn đổi nghĩa khơng rõ nghĩa.Bên cạnh có

trường hợp không bắt buộc dùng quan hệ từ (dùng được,

không dùng được).

khơng dùng được).

Có số quan hệ từ dùng thành cặp.

Quan hệ từ dùng để biểu thị ý nghĩa quan hệ sở hữu, Quan hệ từ dùng để biểu thị ý nghĩa quan hệ sở hữu, so sánh, nhân quả,…giữa phận câu hay câu với so sánh, nhân quả,…giữa phận câu hay câu với câu đoạn văn.

câu đoạn văn.

Khi nói viết,có trường hợp bắt buộc phải dùng

quan hệ từ Đó trường hợp khơng có quan hệ từ

câu văn đổi nghĩa khơng rõ nghĩa.Bên cạnh có

câu văn đổi nghĩa không rõ nghĩa.Bên cạnh có

trường hợp khơng bắt buộc dùng quan hệ từ (dùng được,

trường hợp không bắt buộc dùng quan hệ từ (dùng được,

không dùng được).

khơng dùng được).

Có số quan hệ từ dùng thành cặp.

(18)

III,LUYỆN TẬP

1,Bài tập 1:(SGK trang 98) Tìm quan hệ từ đoạn đầu văn “Cổng trường mở ra” từ “Vào đêm trước ngày khai trường con” đến “trong lịng khơng cịn mối bận tâm khác chuyện ngày mai thức dậy cho kịp giờ”.

• Của • Cịn

• Mà

(19)

Bài tập 2(trang 98): Điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống đoạn văn sau đây?

Lâu cởi mở … (1)tơi vậy.Thực ra,tơi… (2)nó gặp nhau.Tơi làm,nó học.

Buổi chiều tơi ăn cơm …….(3)nó.Buổi tối tơi thường vắng nhà.Nó có khn mặt đợi chờ Nó hay

nhìn tơi … (4)cái vẻ mặt đợi chờ (5)tơi lạnh lùng… (6)nó lảng đi.Tơi vui vẻ… (7) tỏ ý muốn gần nó,cái vẻ mặt biến thay vào khuôn mặt tràn trề hạnh phúc

(Theo Nguyễn Thị Thu Huệ)

với và

cùng

bằng nếu

(20)

Bài tập 3(trang98):Trong câu sau câu đúng,câu sai?

a,Nó thân bạn bè.

b,Nó thân với bạn bè. c,Bố mẹ lo lắng con.

d,Bố mẹ lo lắng cho con.

e,Mẹ thương yêu không nuông chiều con.

g,Mẹ thương yêu không nuông chiều con. h,Tôi tặng sách anh Nam.

i,Tôi tặng sách cho anh Nam. k,Tôi tặng anh Nam sách l,Tôi tặng cho anh Nam sách này.

(21)

Bài tập (trang 99): Viết đoạn văn ngắn có sử

(22)

Về nhà em học thuộc phần ghi nhớ, làm tập lại và chuẩn bị tiếp theo.

ã Giờ học hôm đ hết,mời thầy cô Ã

(23)