Đang tải... (xem toàn văn)
HĐ2: Tài nguyên của máy tính (CPU, bộ nhớ…) chỉ có giới hạn, nhưng các chương trình phần mềm luôn muốn hoạt động tối đa. Nếu không được điều khiển, hiện tượng tranh chấp tài nguyên củ[r]
(1)15/8/2009
TUẦN 1: Chương 1: LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ Tiết 1: Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
I MT: - Nắm thông tin
- Thấy vai trị quan trọng hoạt động thông tin sống II Chuẩn bị: - Giáo viên giới thiệu loại sách tham khảo
- Nêu phương pháp học tập môn III Bài mới:
HĐ1: Hằng ngày tiếp nhận thông
tin từ nhiều nguồn khác nhau:
Gv: giáo viên giới thiệu hàng loạt thông tin sgk
Hs: nêu vd số thông tin em tiếp nhận ngày
thơng tin gì?
HĐ2: Theo em thơng tin có quan
trọng với ta sống ngày không? Cho vd?
Chúng ta khơng tiếp nhận thơng tin mà cịn lưu trử, trao đổi xử lí thơng tin Cho vd:
Gv: Giới thiệu hoạt động thông tin HĐ thông tin xãy thường xuyên tất yếu Mỗi hành động, việc làm người gắn liền với hoạt động thông tin cụ thể
Gv: giới thiệu thơng tin vào, thơng tin mơ hình xử lí thơng tin
Việc lưu trữ, truyền thơng tin làm cho thơng tin hiểu biết tích luỹ nhân rộng
I.Thơng tin gì?
Thơng tin tất đem lại hiểu biết giới xung quanh (sự vât, kiện ….) người
II Hoạt động thông tin người:
Việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ truyền thơng tin gọi chung hoạt động thông tin
Thông tin vào Xử lí Thơng tin Xử lí thơng tin đóng vai trị quan trọng
IV Củng cố: - Nhắc lại khái niệm thông tin, cho vd - Tầm quan trọng thông tin
V Dặn dò: - Học thuộc câu 1, - Hai ý mục ghi nhớ
(2)-Tiết 2: Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (tiếp theo)
I MT: HS thấy nguyên nhân đời máy tính lợi ích tin học II Bài cũ: Thơng tin gì? Cho vd cụ thể thơng tin cách thức mà người thu nhận thơng tin
III Bài mới:
HĐ1: HĐ thông tin người tiến hành trước hết nhờ giác quan não Các giác quan giúp người tiếp nhận thông tin
Hãy nêu giác quan người? Các phận liên quan đến giác quan? Bộ não thực việc xử lí, biến đổi đồng thời nơi để lưu trữ thông tin thu nhận
Qua vd cụ thể, gv cho HS thấy hạn chế giác quan não người không ngừng sang tạo cơng cụ phương tiện giúp vượt qua giới hạn
HĐ2: HS nhắc lại thơng tin, HĐ thơng tin, nhiệm vụ tin học
III Hoạt động thông tin tin học: - HĐ thông tin người tiến hành ttrước hết nhờ giác quan não
+ Các giác quan giúp người tiếp nhận thông tin
+ Bộ não thực việc xử lí, biến đổi lưu trữ thơng tin
- Nhiệm vụ tin học nghiên cứu việc thực hoạt động thông tin cách tự độn nhờ trợ giúp máy tính điện tử
IV Củng cố: thảo luận câu hỏi tập
2/ Nghe Radio tiếp nhậ thông tin nhờ thính giác (tai)
Đọc thơng tin báo tiếp nhận thông tin nhờ thị giác (mắt) 3/ Nếm thử thức ăn tiếp nhận thông tin vị giác
4/ Dạy học hoạt động thông tin Hội họp hoạt động thông tin
Xem truyền hình, nghe đài, đọc báo hoạt động thơng tin 5/ Kính đeo mắt, máy tính
(3)-TUẦN 2:
Tiết 3: Bài 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN.
I/MT: - Nắm dạng thông tin
-Nắm cách biểu diễn thơng tin máy tính II/ Bài cũ: Trả lời câu hỏi 5/5 sgk
III/ Bài mới:
HĐ1: Như ta biết: Thơng tin tất
những đem lại cho hiểu biết…
Thông tin phong phú đa
dạng Tuy nhiên ta quan tâm tởi loại thông tin dạng thơng tin là: Văn bản, âm hình ảnh
HĐ2: - Có cách biểu diễn thơng tin.
Vd: Văn tả cô giáo
Hình ảnh vẽ sơ đồ nước Việt Nam Âm thanh, diễn tả …
- Biểu diễn thơng tin có vai trị quan trọng việc truyền tiếp nhận thông tin Biểu diễn thông tin dạng phù hợp cho phép lưu giữ chuyển giao thơng tin Biêủ diễn thơng tin có vai trị định hoạt động thơng tin nói chung q trình xử lí thơng tin nói riêng Con người khơng ngừng cải tiến, hồn thiện, tìm kiếm phương tiện, công cụ Bdiễn thông tin
HĐ3: Thơng tin biểu diễn theo
nhiều cách khác nhau, tuỳ theo mục đích đối tượng
Để máy tính tự trợ giúp cho người hoạt động thơng tin thơng tin cần biểu diễn dạng phù hợp
Gv: giới thiệu dãy bít (dãy nhị phân) gồm hai số Để máy tính xử lí được, thông cần biến đổi thành dãy bit
Bộ phận xử lí máy tính quan trọng: Văn bản, âm thanh, hình ảnh bit
I Các dạng thông tin bản: - Dạng văn
- Dạng hình ảnh - Dạng âm
II Biểu diễn thông tin:
a/ Biểu diễn thông tin: cách thể thông tin dạng
b/ Vai trị biểu diễn thông tin: Quyết định hoạt động thông tin người
III Biểu diễn thông tin máy tính:
- Để máy tính xử lí, thơng tin cần biểu diễn dạng dãy bit, gồm hai kí hiệu
- Thơng tin lưu giữ máy tính gọi liệu
-Với vai trị cơng cụ trợ giúp người hoạt động thông tin, máy tính cần có phận đảm nhiệm việc thực hai trình:
(4)văn bản, âm thanh, hình ảnh + Biến thơng tin dang jdãy bitthành dạng quen thuộc: văn bản, hình ảnh, âm
IV Củng cố: Các dạng thông tin Biểu diễn thông tin
Xử lí thơng tin, biến thơng tin thành dãy bít ngược lại V Dặn dị: Học thuộc phần ghi nhớ
Đọc toàn 1, 2,
-Tiết 4: §3 EM CĨ THỂ LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ TỪ MÁY TÍNH
I MT: - Học sinh nắm tiện ích máy tính - Sức mạnh máy tính phụ thuộc vào người II Bài cũ: - Nêu dang thông tin
-Nêu ví dụ minh hoạ việc biểu diễn thơng tin nhiều cách đa dạng khác
III Bài mới:
HĐ1: Cho học sinh thấy khả làm việc máy tính như: khả tính nhanh, xác, khả lưu trữ lớn làm việc không mệt mỏi qua ví dụ cụ thể
HĐ2: Học sinh thấy cơng dụng máy tính
Chính người tạo phần mềm (phần mền ứng dụng) để máy tinh trợ giúp người
Vd: p/mềm tính điểm, chia thời khố biểu, …,các trị chơi giải trí, học tập qua mạng, liên lạc qua thư từ điện tử…
1/ Một số khả máy tính: -Tinh toán nhanh
-Tinh toán với độ xác cao -Lưu trữ lớn
-Làm việc khơng mệt mỏi
2/ Có thể dùng máy tinh vào việc gì?
- Thực tính tốn
- Tự động hố cơng việc văn phịng - Hổ trợ cơng tác quản lí
- Cơng cụ học tập giải trí - Điều khiển hoạt động Robot - Liên lạc, tra cứu, mua bán trực tuyến IV Củng cố: - Máy tính điện tử cơng cụ đa dạng, có khả to lớn - Máy tính giúp em việc gì/
(5)TUẦN 3:
Tiết 5: Bài EM CĨ THỂ LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ TỪ MÁY TÍNH (tt)
I MT: - HS nắm tiện ích máy tính
- Thấy sức mạnh máy tính phụ thuộc vào người
II Bài cũ: - Khả làm cho máy tính trở thành cơng cụ xử lí thơng tin hửu hiệu?
- Có thể dùng máy tính vào việc gì? III Bài mới:
HĐ1: Tiết trước cho thấy máy tính cơng cụ tuyệt vời Tuy nhiên máy tính khơng thể thay hồn tồn người
Vd: Máy tính có biết mùi vị, cảm giác, thính giác … khơng? Đặc biệt chưa có khả tư
Máy tính khơng tự làm việc Máy tính làm mà người dẫn thông qua câu lệnh Từ cho ta thấy sức mạnh máy tính phụ thuộc vào người hiểu biết người định Từ đặt vấn đề để dẫn đến em phải sức học tập
III Máy tính điều chưa thể: - Máy tính cơng cụ tuyệt vời
- Máy tính chưa thể thay hồn tồn người
- Sức mạnh máy tính phụ thuộc hồn tồn vào người, hiểu biết người định
IV Củng cố: - Cho học sinh đọc nội dung phần ghi nhớ
- Cho học sinh thảo luận nhóm trả lời câu hỏi 1, 2, - Gv chốt lại, mhận xét trả lời
V Dặn dò: - Học nội dung phần ghi nhớ
- Trả lời câu hỏi 1, 2, Đọc đọc thêm
-Tiết 6: §4 MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH
I MT: Tìm hiểu phận máy tính phần mềm máy tính
II Bài cũ: Hãy kể vài vd thực với trợ giúp máy tính điện tử
III Bài mới:
HĐ1: Trong thực tế nhiều q trìnhcó thể mơ hình hố thành q trình ba bước: nhập, xử lí, xuất
Innput: nhập Output: Xuất
Nêu vd trình ba bước?
(6)Do máy tính cần có phận đảm nhận chức nhập, xử lí, xuất thơng tin
HĐ2: Giới thiệu khối chức máy tính
Các khối chức hoạt động hướng dẫn chương trình máy tính ngườ lập
Chương trình tập hợp câu lệnh, câu lệnh hướng dẫn thao tác cụ thể càn thực
Bộ nhớ dùng lưu trữ chương trình giữ liệu
Bộ nhớ trong: RAM: Lưu giữ liệu ROM: Lưu chương trình Bộ nhớ ngoài: Lưu trữ (chứa) liệu lớn từ RAM
Gv giới thiệu đơn vị nhớ bye bội bye
Thiết bị vào: bàn phím, chuột, máy quét Thiết bị ra: Màn hình, máy in, máy vẽ…
II Cấu trúc chung máy tính:
Cấu trúc máy tính gồm khối chức năng: Bộ xử lý trung tâm, thiết bị vào, thiết bị nhớ
- Bộ xử lí trung tâm (CPU): phận quan trọng (có thể coi não máy tính) CPU thực chức tính tốn, điều khiển phối hợp hoạt động máy tính theo dẫn chương trình
- Bộ nhớ nơi lưu giữ chương trình liệu
Bộ nhớ trong: RAM, ROM
Bộ nhớ ngoài: Đĩa CD, đĩa A, USB… Đơn vị dùng để đo nhớ byte byte = bit
KB (Ki-lô-bai) = 210 byte
MB (Me-ga-bai) = 210 KB
GB (Gi-ga-bai) = 210 MB
- Thiết bị vào/ (Input/ouput – I/O) gọi thiết bị ngoại vi, giúp máy tính trao đổi thơng tin với bên ngồi
IV/ Củng cố: - Mơ hình: Nhập - Xử lí - Xuất
- Cấu trúc chung máy tính gồm: CPU, nhớ, thiết bị vào/ - Đơn vị dùng để đo nhớ byte = bit bội byte V/ Dặn dò: tập – 10
-Tuần 4:
Tiết 7: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH (tt)
I MT: Tìm hiểu phận máy tính phần mềm máy tính
II Bài cũ: Cấu trúc chung máy tính điện tử theo Von Newman gồm phận nào?
Trình bày tóm tắt chức phân loại nhớ máy tính Hãy kể vài thiết bị vào máy tính mà em biết? III Bài mới:
HĐ1: Nhờ có khối chức nêu tiết trước, máy tính cơng cụ xử lí chức hữu hiệu (xem mơ hình sgk)
(7)HĐ2: Phân biệt phần cứng phần mềm máy tính
Phần cứng: Máy tính + thiết bị kèm Phần mềm; Chương trình máy tính HĐ3: Phân loại phần mềm:
- Phần mềm hệ thống - phần mềm ứng dụng Cho ví dụ
IV Phần mềm phân loại phần mềm: a) Phần mềm: sgk
b) Phân loại phần mềm: Có loại Phần mềm hệ thống phần mềm ứng dụng
- Phần mềm hệ thống: chương trình tổ chức việc quản lí, điều phối chức máy tính cho thực chức cách nhịp nhàng xác
Vd: phần mềm hệ điều hành Dos, Windows
- Phần mềm ứg dụng: chương trình đáp ứng yêu cầu ứng dụng cụ thể
Vd: Phần mềm soạn thảo văn bản, phần mềm tính điểm, phần mềm chia thời khoá biểu
IV Củng cố: Thế phần mềm? Có loại phần mềm? Cho ví dụ Hãy kể tên vài phần mềm mà em biết?
Học sinh đọc nội dung ghi nhớ sgk
V Dặn dò: Bài tập 5, học thuộc nội dung phần ghi nhớ Đọc đọc thêm
-Tiết 8: Bài thực hành 1: LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ THIẾT BỊ MÁY TÍNH
I MT: - Nhận biết số phận cấu thành máy tính cá nhân - Biết cách bật, tắt máy tính
- Làm quen với bàn phím chuột II Nội dung:
1) Phân biệt phận máy tính
a Thiết bị nhập giữ liệu bản: Bàn phím (key board), chuột (Mouse)
b Thân máy tính: Chứa nhiều thiết bị phức tạp gồm: xử lí (CPU), nhớ (RAM), nguồn điện……được gắn bảng mạch gọi bảng mạch chủ
c Các thiết bị xuất liệu: Màn hình, máy in, loa… d Các thiết bị lưu trữ: Đĩa cứng, đĩa mềm, usb, CD… e Các thiết bị ấu thành máy tính hồn chỉnh
2) Bật máy tính: Bật cơng tắc hình bật cơng tắc thân máy 3) Làm quen với bàn phím chuột: Hdẫn sgk
4) Tắt máy tính: Start / Tum oft computer
III Nhận xét: Trật tự, mức độ tập trung tiếp thu V Dặn dò: Ôn tập chương I.
(8)-Tuần 5:
Tiết 9: Chương 2: PHẦN MỀM HỌC TẬP Bài 5: LUYỆN TẬP CHUỘT
I MT: Luyện thao tác với chuột (Mouse) II Bài cũ: Cách bật, tắt máy
III Bài mới:
HĐ1: Nêu tác dụng chuột Hdẫn thao tác với chuột:
- Cách đặt tay vào chuột - Các thao tác
Gv hướng dẫn cho quan sát hình vẽ HĐ2: Khởi động phần mềm Mouse Skills để luyện tập
Phần mềm giúp h/s luyện tập thao tác sử dụng chuột theo mức
Với mức phần mềm cho phép thực 10 lần thao tác luyện tập chuột tương ứng Các tập khó dần theo thời gian phần mềm tính điểm cho luyện tập cuối tính tổng số điểm sau luyện tập xong mức
HĐ3: Hdẫn cách khởi đông jphần mềm thao tác sử dụng chuột
Mức đánh giá luyện tập
I Các thao tác với chuột: - Di chuyển chuột
- Nháy trái chuột - Nháy nút phải chuột - Kéo thả chuột
- nháy đúp chuột
II Luyện sử dụng chuột với phần mềm Mouse Skills:
Mức 1: Luyện tập thao tác di chuyển chuột Mức 2: Luyện thao tác nháy chuột
Mức 3: Luyện thao tác nháy đúp chuột Mức 4: Luyện thao tác nháy nút phải chuột Mức 5: Kéo thả chuột
III Luyện tập:
1 Khởi động phần mềm
2 Nhấn phím để bắt đầu vào cửa sổ luyện tập
3 Luyện tập thao tác sử dụng chuột qua bước
Lưu ý: sgk Beginer: Bắt đầu Not Bad: tạm Good: tốt Expert: tốt IV Dặn dò: Đọc thêm sgk Đọc phần đọc thêm
(9)-Tiết 10: Thực hành: LUYỆN TẬP CHUỘT I.MT: Luyện thao tác với chuột
II Thực hành:
1) Các thao tác cần luyện tập - Di chuyển chuột
- Nháy trái chuột - Nháy nút phải chuột - Nháy đúp chuột - Kéo thả chuột
2) Chia nhóm để thực hành: Mỗi nhóm 10 em Gv quan sát hướng dẫn động tác cho em
III Dặn dò: - Đọc đọc thêm
- Xem trước học gõ 10 ngón
(10)-Tuần 6:
Tiết 11: Bài HỌC GÕ 10 NGĨN I.MT: Học cách gõ phím 10 ngón
II.Bài cũ: III Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bàn phím
Hàng phím sở hàng phím quan trọng Trên hàng phím sở có hai phím có gai F J, hai phím dùng để đặt hai ngón trỏ Tám phím cịn lại gọi phím xuất phát
HĐ2: Tại lại gõ 10 ngón? (giúp gõ
nhanh xác)
HĐ3: H dẫn tư ngồi làm việc với
máy tính
HĐ4: Cho em tiếp xúc với máy, thực
hiện gõ 10 ngón
Thực hành gõ phím theo mẫu sgk
I.Bàn phím máy tính:
Khu vực bàn phím gồm hàng phím Từ xuống là: - Hàng phím số
- Hàng phím - Hàng phím sở - Hàng phím
Các phím khác, Spacebar, Ctrl, Alt, Shift, CapsLock, Tab, Enter, Backspace II Ích lợi việc gõ bàn phím 10
ngón:
- Tốc độ gõ nhanh - Gõ xác III Tư ngồi: sgk
IV Luyện tập: Thực hành gõ 10 ngón Thực hành gõ phím theo mẫu sgk
1) Luyện gõ phím hàng phím sở 2) Gõ phím hàng theo mẫu 3) Luyện gõ phím hàng theo
mẫu IV Củng cố: Nhận xét trật tự lớp học
V Dặn dò: Tiết sau thực hành, nhà học thuộc hàng phím: sở, trên, dưới.
Tiêt 12 : Thực hành: Bài HỌC GÕ 10 NGÓN (TT)
I MT: Thực hành gõ phímbằng 10 ngón
II Thực hành:
Luyện gõ kết hợp phím
1) Gõ phím hàng sở hàng theo mẫu sgk
2) Gõ kết hợp phím hàng sở hàng theo mẫu sgk 3) luyện gõ phím hàng số
4) Luyện gõ phím kí tự tồn bàn phím 5) Luyện gõ kết hợp với phím shift theo mẫu sgk III Nhận xét dặn dò:
(11)-Tuần 7:
Tiết 13: SỬ DỤNG PHẦN MỀM MARIO ĐỂ LUYỆN GÕ PHÍM
I MT: Luyện gõ bàn phím 10 ngón II Bài cũ:
III Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu phần mềm Mario
(màn hình phàn mềm Mario) Với Mario ta luyện tập gõ phím với nhiều luyện tập khác
HĐ2: Đăng ký người luyện tập
Nếu lần chạy chương trình em nên đăng kí tên để phần mềm Mario theo dõi, đành giá kết luyện gõ phím em q trình học tập
Nạp tên người luyện tập
Thiết đặt lựa chọn để luyện tập
Gv giới thiệu có mức để luyện tập gõ phím (mức đến mức 4)
Lưu ý: sgk
I Giới thiệu phần mềm Mario:
Mario phần mềm sử dụng để gõ bàn phím 10 ngón
Các tập khác sgk II luyện tập:
a) Đăng ký người luyện tập: - Chạy tệp Mario.Exe
- Gõ w nháy chuột student new - Nhập tên Enter DONE
b) Nạp tên người luyện tập:
- Gõ L hoăc jnháy chuột student load - Chọn tên nháy DONE
(tên em xuất hình) c) Thiết đặt lựa chọn để luyện tập:
WPM số lượng từ gõ trung bình/phút WPM = 10 chưa tốt
WPM = 10 20 WPM > 30 tốt
-Gõ E nháy chuột student Edit GoalWPM Enter
- Chọn người dẫn đường DONE
d)Lựa chọn học mức luyện gõ phím: Lessons Home Row Only phím 1-4 e) Luyện gõ bàn phím:
- Luyện gõ theo hướng dẫn
- Tập mẫu xác theo tập mẫu mà phần mềm đưa
- nháy NET để sang nháy MENU để quay hình
g) Thoát khỏi phần mềm: Nhấn Q chọn File Quit
IV Củng cố: -Với Mario em luyện tập gõ phím theo nhiều L tập khác nhau. - Khởi động chương trình Mario cách chạy tệp Mario.Exe
V Dặn dò: Nắm vững qui trình lý thuyết Tiết sau thực hành.
(12)-Tiết 14: Thực hành: SỬ DỤNG PHẦN MỀM MARIO ĐỂ GÕ PHÍM I MT: Luyện gõ phím
II Thực hành máy:
- khởi động phần mềm - Đăng nhập tên
- Thiết đặt lựa chọn để luyện tập - Chọn tập, mức tập từ dễ đến khó
- Thoát khỏi phần mềm (nhấn Q File Quit)
III Dặn dò: Về nhà luyện tập thêm.
-Tuần 8: Tiết 15: Bài QUAN SÁT TRÁI ĐẤT VÀ CÁC VÌ SAO TRONG HỆ MẶT TRỜI
I MT: - Quan sát trái đất hệ mặt trời - Hiểu lại có tượng nhật thực, nguyệt thực - Hiểu biết hành tinh hệ mặt trời
II Bài cũ: Phần mền gì? Phân loại phần mền? Thế phần mềm hệ thống? phần mềm ứng dụng?
III Bài mới:
HĐ1: Trái đất quay quanh mặt trời nào? Vì lại có tượng nhật thực, nguyệt thực
Hệ mặt trời có hành tinh nào?
GV giới thiệu phần mềm mô Hệ mặt trời se giải đáp cho câu hỏi
HĐ2: GV giới thiệu nút lệnh tác dụng sgk
HĐ3: Thực hành
Nháy đúp chuột vào biểu tượng ( ) hình
1) Khởi động phần mềm:
Màn hình khởi động củaphần mềm (sgk)
2) Các nút lệnh điều khiển:
Điều khiển khung hình cho thích hợp để quan sát hệ mặt trời
Xem nút lệnh từ 1-> sgk 3) Thực hành:
- Khởi động hpần mềm
- Điều khiển khung hình cho thích hợp để quan sát Hệ mặt trời, vị trí Thuỷ, Kim, Hoả, Mộc, Thổ
- Quan sát chuyển động Trái đất Mặt trăng Hiểu trăng lúc trịn, lúc khuyết - Quan sát tượng nhật thực, nguyệt thực
III Củng cố: Dùng phần mềm để quan sát hành thinh hệ mặt trời IV Dặn dò: Nắm vững nút lệnh điều khiển
(13)-Tiết 16: THỰC HÀNH
I Mục tiêu: Quan sát trái đất hệ mặt trời
II Thực hành: Phân lớp thành nhóm, nhóm thực hành vịng 14’ 1) Khởi động phần mềm
2) Dùng nút lệnh để điều khiển quan sát
3) Quan sát giải thích tượng ngày đêm, nhật thực, nguyệt thực III Củng cố: Nhận xét trật tự qua tiết học đem lại hiểu biết gì? IV Dặn dị: Ơn tập chương I, chương II Tiết 17 kiểm tra tiết
-Tuần 9: Tiết 17: KIỂM TRA 45’ A/ĐỀ:
I Trắc nghiệm: (3đ)
Chọn câu đúng khoanh tròn câu chọn. 1/ Bộ phận sau coi não máy tính? a/ CPU b/ Bộ nhớ c/ Thiết bị vào/ra
2/ Khi luyện tập gõ bàn phím, em cần đặt ngón tay lên hàng phím nào? a/ Hàng phím số b/ Hàng phím
c/ Hàng phím d/ Hàng phím sở
3/ Thơng tin máy tính tiếp nhận từ phận sau đây? a/ Bộ nhớ b/ Màn hình c/ Bàn phím d/ Máy in 4/ Khi khỏi động phần mềm, em làm vào biểu tượng? a/ Nháy chuột b/ Nháy đúp chuột c/ Nháy nút phải chuột d/ Kéo thả chuột 5/Trên hàng phím sở có chữ cái?
a/ b/ c/ d/ 10 6/ Kết sau sai?
a/ 1GB = 210KB b/ 1MB = 210 KB
c/ 1KB =210 byte d/ 1GB = 210MB
II Tự luận: (7đ)
1/ Thơng tin gì? Hãy nêu ví dụ cụ thể thơng tin cách thức mà người thu nhận thơng tin
2/ Em hiểu phần mềm hệ thống phần mềm ứng dụng? Hãy kể tên vài phần mềm mà em biết Em cho biết phần mềm đánh văn phần mềm hệ thống hay phần mềm ứng dụng?
B/ ĐÁP ÁN: I Trắc nghiệm: câu 0,5đ
II Tự luận: 1) Nêu thơng tin (2đ)
Cho vd nêu cách thức mà người thu nhận thông tin (1đ) 2) Phần mềm hệ thống (1đ) Phần mềm ứng dụng (1đ)
Kể phần mềm (2 phần mểm trở lên) (1đ)
Phần mềm đánh văn phần mềm ứng dụng (1đ)
(14)-Tiết 18: Chương III HỆ ĐIỀU HÀNH
Bài VÌ SAO CẦN CĨ HỆ ĐIỀU HÀNH.
I Mục tiêu: Hiểu vai trò quan trọng hệ điều hành
II Bài cũ: Trả kiểm tra nhận xét
III Bài mới:
HĐ1: Cho hs quan sát tranh (h1) cho biết tượng gì?
Bằng hình ve gv hướng dẫn cho hs nhận thấy tác dụng hệ thống đèn giao thông Nếu đèn tín hiệu giao thơng điều xảy ra? GV cho hs quan sát tiếp tranh (h2) Cho hs thử hình dung: khơng có thời khố biểu điều xãy ra? (hs khơng biết học tiết nào, giáo viên không biêt dạy lớp nào)
=> Cho thấy thời khoá biểu quan trọng
=> Nhận xét vai trò hệ thống đèn tín hiệu thời khố biểu?
HĐ2: Khi máy tính làm việc có nhiều đối tượng hoạt động tham gia vào q trình xử lí thơng tin Các đối tượng phần cứng phần mềm máy tính Hoạt động đối tượng cần điều khiển tương tự hai quan sát Công việc hệ điều hành máy tính đảm nhận
1) Các quan sát: Quan sát 1: sgk Quan sát 2: sgk
2) Cái điều khiển máy tính:
Hệ điều hành điều khiển máy tính Cụ thể, hệ điều hành thực hiện:
- Điều khiển thiết bị (phần cứng) - Tổ chức việc thực chương trình (phần mềm)
III Củng cố: Cái điều khiển máy tính
Hệ điều hành có vai trị quan trọng nào? Đọc phần ghi nhớ sgk
IV Dặn dò: Làm tập 1->5
-Tuần 10: Tiết 19: Bài VÌ SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH (TT)
I Mục tiêu: Hiểu vai trò quan trọng hệ điều hành
II Bài cũ: Cái điều khiển máy tính? Hệ điều hành có nhiệm vụ gì? III Giải tập: Giải tập 1->5
HĐ1: Xem lại hai quan sát 1, sau thảo luận đưa câu trả lời
HĐ2: HS thảo luận trả lời hai câu hỏi HĐ3: Hệ điều hành có vai trị quan trọng nào?
1) Nếu nhà nước không quản lý đất đai xãy tình trạng tranh chấp đất
2) Để tránh ùn tắt giao thông
3) Vì khơng có thời khố biểu hs học môn nào, gv dạy lớp
(15)HĐ4: HS thảo luận trả lời (vì máy tính thiếu phần mềm hoạt động được)
5) Phần mềm học gõ bàn phím 10 ngón khơng phải hệ điều hành Vì phần mềm ứng dụng
III Củng cố: Nhắc lại phần mềm hệ thống? phần mềm ứng dụng? Phần mềm hệ điều hành phần mềm hệ thống
IV Dặn dị: Ơn lại câu hỏi từ 1->5
-Tiết 20: Bài 10 HỆ ĐIỀU HÀNH LÀM NHỮNG VIỆC GÌ
I Mục tiêu: Hiểu hệ điều hành
Hệ điều hành nhiệm vụ
II Bài cũ: Nêu vai trò quan trọng hệ điều hành máy tính III Bài mới:
HĐ1: Ta đa thấy vai trò quan trọng hệ điều hành Vậy hệ điều hành gì?
Nó có phải thiết bị lắp đặt máy tính hay khơng? Hình thù
sao?
Máy tính sử dụng sau cài tối thiểu hệ điều hành
Hiện hệ điều hành phổ biến máy tính nhân hệ điều hành
windows hang Microsft
GV giới thiệu thêm hệ điều hành Dos, windows2000, windowxp
HĐ2: Tài nguyên máy tính (CPU, nhớ…) có giới hạn, chương trình phần mềm ln muốn hoạt động tối đa Nếu không điều khiển, tượng tranh chấp tài nguyên máy tính xãy ra, hệ thống hoạt động hỗn loạn Nhờ có hệ điều hành, toàn hệ thống trở nên nhịp nhàng
1) Hệ điều hành gì?
- Hệ điều hành khơng phải thiết bị máy tính
- Hệ điều hành chương trình máy tính - Là phần mềm cài đặt máy tính
- Tất phần mềm khác hoạt động sau máy tính đa có hệ điều hành 2) Nhiệm vụ hệ điều hành:
- Điều khiển phần cứng tổ chức thực chương trình máy tính
- Cung cấp giao diện cho người dùng - Tổ chức quản lý thơng tin máy tính
IV Củng cố: Hệ điều hành chương trình đặc biệt Nhiệm vụ hệ điều hành? V Dặn dò: Bài tập 1->
(16)-Tuần 11: Tiết 21: Bài 10: HỆ ĐIỀU HÀNH LÀM NHỮNG VIỆC GÌ
I Mục tiêu: Hiểu hệ điều hành gì? Và nhiệm vụ
II Bài cũ: Hệ điều hành gì? Nêu nhiệm vụ hệ điều hành
III Bài mới: Thảo luận trả lời câu hỏi từ 1->6
HĐ1: Nhắc lại khái niệm hệ điều hành nhiệm vụ
HĐ2: HS thảo luận trả lời câu hỏi từ 1, 2, 4,
Hệ điều hành chương trình máy tính nên phần mềm
HĐ3: Thảo luận để trả lời câu hỏi 3;
1) Nếu máy tính khơng có hệ điều hành tượng tranh chấp tài ngun máy tính xãy ra, hệ thơng hoạt động hỗn loạn -> đứng máy không hoạt động 2) Hệ điều hành phần mềm
4) Hệ điều hành có nhiệm vụ là:
- Điều khiển phần cứng, tổ chức thực chương trình máy tính
- Cung cấp giao diện cho người dùng
- Tổ chức quản lý thông tin máy tính 5) Phần mềm hệ điều hành
3) Lấy ví dụ thực tế để minh hoạ cho điều Vd: Hiệu trưởng giáo viên
6) CPU, nhớ IV Củng cố: Nhắc lại nhiệm vụ hệ điều hành
Hệ điều hành cài đặt máy tính V Dặn dị: Xem trước 11
-Tiết 22: Bài 11 TỔ CHỨC THƠNG TIN TRONG MÁY TÍNH
I Mục tiêu: HS hiểu tệp tin thư mục II Bài cũ: Kiểm tra 15’
Đề: Hệ điều hành gì? Nhiệm vụ hệ điều hành gì? Phần mềm cài đặt máy tính?
Đáp án: Hệ điều hành gì? (4đ)
Nhiệm vụ hệ điều hành? (5đ)
Phần mềm hệ điều hành cài đặt máy tính (1đ)
III Bài mới: Đặt vấn đề sgk trang 43
HĐ1: Giới thiệu tệp tin Tệp danh sách hs Tệp chương trình Tệp trị chơi
Tệp tin nhỏ, lớn
Các loại tệp tin: Hình ảnh, văn bản, âm thanh, chương trình
Tệp có hai phần: phần tên phần mở rộng (phần đuôi) Phần đuôi để biết kiểu tên tệp
1) Tệp tin:
- Tệp tin đơn vị để lưu trữ thông tin thiết bị lưu trữ
- Tệp tin nhỏ, chứa vài ký tự lớn chứa nội dung sách dày
(17)(văn bản, âm thanh, hình ảnh hay chương trình)
Xem bảng tệp tin sgk
HĐ2: Lấy vd thư viện, mô tả sgk Tương tự cách xếp thư viện, hệ điều hành tổ chức tệp đĩa thành thư mục
Mỗi thư mục chứa tệp thư mục
2) Thư mục:
Hệ điều hành tổ chức tệp đĩa thành thư mục
Mỗi thư mục chứa tệp thư mục
- Mỗi thư mục đặt tên để phân biệt
- Thưc mục tạo ổ điã gọi thư mục gốc Khi thư mục chứa thư mục bên gọi thư mục mẹ hay thư mục
IV Củng cố: Xem vd tệp tin thư mục sgk V Dặn dị: Tìm hiểu thư mục tệp máy
-Tuần 12: Tiết 23: Bài 11 TỔ CHỨC THƠNG TIN TRONG MÁY TÍNH (TT) I Mục tiêu: - Nắm đường dẫn
- Nắm thao tác với tệp thư mục
II Bài cũ: Trả lời câu hỏi b tập 1;2 III Bài mới: (tt)
HĐ1: Để tìm sách thư viện ….đặt vấn đề sgk
Vậy để truy cập tệp hay thư mục đó, ta cần phải biết đường dẫn
HĐ2:
- Xem: nháy đúp chuột
- Tạo mới: nháy phải chuột, chọn new \ Folder - Xoá: nháy phải chuột vào biểu tượng cần xoá -> chọn Delete
- Sao chép: Nháy phải chuột vào biểu tượng cần chép -> chọn Copy -> Paste
- Di chuyển: Nháy phải chuột vào biểu tượng cần di chuyển chọn Cut -> chọn Paste
3) Đường dẫn: Đường dẫn: sgk
Vd: C:\ Hoctap\ Montin\ Tinhoc6 2) Các thao tác với tệp:
- Xem thơng tin tệp thư mục - Tạo
- Xoá - Đổi tên - Sao chép - Di chuyển IV Củng cố: Làm tập 3; 4;
3.a) C:\ THUVIEN\ KHTN\ TOAN\ Hinhbt b) Đ , c) THUVIEN, d) Sai Không
V Dặn dò: Xem lại tập 1->5
(18)
I Mục tiêu: Làm quen với hệ điều hành windows II Bài cũ: Các thao tác với tệp thư mục?
Để tạo thư mục ta phải làm nào?
III Bài mới: windows hệ điều hành hang Microsoft Phiên bảng sử
dụng phổ biến windows xp HĐ1: Xem hình biểu tượng hình
Cho hs hình dung hình bàn làm việc em với sách, vở, dụng cụ có sẵn
Giáo viên giới thiệu số biểu tượng
Nháy đúp vào biểu tượng để xem thông tin HĐ2: Gv giới thiệu bảng chọn Start Nháy vào All programs, để khởi động
chương trình có bảng chọn ta nháy đúp chuột
HĐ3: Khi chạy chương trình biểu tượng xuất cơng việc
HĐ4: Gv giới thiệu tiêu đề, bảng chọn, công cụ, cuộn dọc, ngang
1) Màn hình làm việc Windows: a) Màn hình nền: Xem sgk
b) Một vài biểu tượng chính:
c) Các biểu tượng chương trình: sgk 2) Nút Start bảng chọn Start:
Nháy nút Start -> All programs -> nháy đúp vào biểu tượng cần chọn
3) Thanh tiêu đề: Nằm đáy hình 4) Cửa sổ làm việc:
Thu nhỏ ccửa sổ làm việc Phóng to cửa sổ làm việc
Đóng cửa sổ
Dịch chuyển cửa sổ cách kéo thả tiêu đề
IV/ Củng cố: Đọc ghi nhớ sgk Làm câu hỏi 1; V/ Dặn dò: Tiết sau thực hành Xem cửa sổ làm việc
-Tuần 13 Tiết 25: BÀI THỰC HÀNH 2
(19)LÀM QUEN VỚI WINDOWS xp
I/ MT: - Thực thao tác vào/ hệ thống - Làm quen với bảng chọn Start
- Làm quen với biểu tượng, cửa sổ II/ Thực hành:
Nội dung: 1/ Làm quen với bảng chọn Start
2/ Biểu tượng: Một số biểu tượng
- My documents: chứa liệu người đăng nhập phiên làm việc - My Computer: Chứa biểu tượng ổ đĩa
- Recyele Bin: Chứa tệp tin thư mục xoá (thùng rác 3/ Thực số thao tác với biểu tượng:
- Chọn: Nháy chuột vào biểu tượng
- Kích hoạt: Nháy đúp chuột vào biểu tượng
- Di chuyển: Nháy chuột để chọn biểu tượng Thực hiẹn việc kéo thả để di chuyển biểu tượng đến vị trí
III/ Dặn dò: Tiết sau thực hành (tt)
-Tiết 26: BÀI THỰC HÀNH (TT)
LÀM QUEN VỚI WINDOWS xp I/MT: Làm quen với biểu tượng, cửa sổ
II/ Thực hành: Nội dung:
1) Cửa sổ: Kích hoạt cửa sổ My documents My Computer hình để nhận biết thành phần cửa sổ như: Thanh tiêu đề, bảng chọn, công cụ, cuộn, nút điều khiển
- Nút thu nhỏ, phóng to đóng cửa sổ làm việc - Di chuyển cửa sổ
2) Kết thúc phiên làm việc log off : Start -> log off -> log off 3) Ra khỏi hệ thống (tắt máy)
Start -> Tum off Computer -> Tum off
III/ Dặn dò: Tiết sau thực hành, Bài thực hành
(20)
CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC I/ MT: - Làm quen với hệ thống quản lý tệp win dows xp - Biết sử dụng My computer để xem nội dung thư mục Biết tạo thư mục mới, đổi tên, xố thư mục có
II/ Thực hành:
1) Sử dụng Com puter để xem có máy tính cách nháy chuột vào biểu tượng My computer
2) Xem nội dung ổ đĩa, xem nội dung thư mục
- Nháy chuột vào biểu tượng ổ đĩa Trên hình xuất cửa sổ với nội dung thư mục gốc ổ đĩa, bao gồm tệp thư mục
- Dùng cuộn để xem toàn nội nôi ổ đĩa
- Nháy đúp chuột vào biểu tượng thư mục để xem nội dung thư mục - Nháy nút <- Back để xem lại nội dung thư mục vừa xem trước
- Nháy nút để thư mục mẹ thư mục hiển thị
III/ Dặn dò: Tiết sau thực hanh (tt)
-Tiét 28: BÀI THỰC HÀNH
CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC (TT) I/ MT: Luyệ tập tạo mới, đổi tên, xoá thư mục
II/ Thực hành: GV hướng dẫn thực hành thao tác sau
1) Tạo thư mục :
1a) Mở cửa sổ thư mục ssẽ chứa thư mục
1b) Nháy nút phải chuột vào vùng trống cửa sổ thư mục, chọn New / Foder / gõ tên nháy chuọt vị trí khác
Lưu ý: Tên thư mục dài tới 215 ký tự, kể dấu cách Tên thư mục khơng chứa kí tự \ , / , : , ?, ’, <, >
2) Đổi tên :
2a) Nháy chuột vào thư mcj cần đổi tên
2b) Nháy chuột vào thư mục cần đổi tên lần -> gõ tên nhấn Enter Cách 2: Nháy phải chuột vào thư mục cần đổi tên chọn Rename
3) Xoá thư mục:
3a) Nháy chuột để chọn thư mục cần xố 3b) Nhấn phím Delete
4) Thực hành tạo thư mục có tên NgocHa C đổi tên NgocHa -> Al bumcuaem
Xoá thư mục Al bumcuaem
III/ Dặn dò: Tiết sau thực hành, thực hành
(21)
CÁC THAO TÁC VỚI TỆP TIN
I/ MT: Thực thao tác đổi tên, xoá, chép, di chuyển tệp tin II/ Thực hành:
Nội dung: Gv hướng dẫn thực thao tác sau: a) Khởi động My computer:
- Nháy đúp chuột vào biểu tượng My computer
- Mở thư mục có chứa it tệp tin, vd thư mục My documents b) Đổi tên xoá tệp tin:
Đổi tên tệp tin: - Nháy chuột vào tên tệp tin - Nháy chuột lần - Gõ tên nhấn Enter Xoá tệp tin: - Nháy chuột lên tệp tin cần xố
- Nhấn phím delete c) Sao chép tệp tin vào thư mục khác: - Chọn tệp tin cần chép
- Trong bảng chọn Edit, chọn Copy
- Chuyển đến thư mục chứa tệp tin Trong bảng chọn Edit chọn Paste
d) Di chuyển tệp tin sang thư mục khác: - Chọn tệp tin cần di chuyển
- Trong bảng chọn Edit chọn Cut
- Chuyển thư mục chứa tệp tin - Trong bảng chọn Edit chọn Paste
e) Xem nội dung tệp chạy chương trình:
Nháy đúp chuột vào tên hay biểu tượng tệp tin III/ Dặn dò: Tiết với sau thực hành (TT)
-Tiết 30: THỰC HÀNH (TT)
I/ MT: Thực thao tác tạo thư mục, đổi tên, xoá, chép, di chuyển tệp
tin
II/ Thực hành:
1)Tạo hai thư mục có tên Al bumcuaem NgocHa thư mục My documents 2)Mở thư mục có chứa tệp tin, chép thư mục vào thư mục Al bumcuaem 3) Di chuyển tệp tin từ Al bumcuaem sang NgocHa
4) Đổi tên tệp tin vừa di chuyển vào thư mục NgocHa sau xố tệp tin 5) Xố hai thư mục Al bumcuaem NgocHa
III/ Dặn dị: Ơn tập tồn từ đến Tiết sau ôn tập
(22)
I/ MT: Hệ thống lại toàn kiến thức học từ đầu học kỳ II/ Bài cũ: Vừa ôn tập vừa kiểm tra
III/ Ơn tập:
- Hướng dẫn ơn tập trả lời câu hỏi tập sgk - Cho hs đọc lại toàn nội dung phần ghi nhớ sgk - Ôn lại thao tác với thư mục
- Ôn lại thao tác với tệp tin Gồm: Xem thông tin
Tạo thư mục Đổi tên thư mục Xoá
Sao chép Di chuyển III/ Dặn dò: Tiết sau kiểm tra tiết
-Tiết 32: KIỂM TRA 45’
Đề:
1)Tạo hai thư mục có tên Al bumcuaem NgocHa thư mục My documents (2đ)
2)Mở thư mục có chứa tệp tin, chép thư mục vào thư mục Al bumcuaem (2đ)
3) Di chuyển tệp tin từ Al bumcuaem sang NgocHa (2đ)
4) Đổi tên tệp tin vừa di chuyển vào thư mục NgocHa sau xố tệp tin (2đ) 5) Xố hai thư mục Al bumcuaem NgocHa (2đ)
-Tuần 17: Tiết 33; 34: THI HỌC KỲ I
-Tuần 18: Tiết 35; 36: Thực hành ÔN TẬP
VỀ CÁC THAO TÁC VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC