Giáo án Lớp 2A Tuần 22: 24.01.2011 – 28.01.2011 Thứ hai, ngày 24 tháng 01 năm 2011 TẬP ĐỌC Tiết 64,65: MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN I. MỤC TIÊU - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ lới nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu bài học rút ra từ câu chuyện: Khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh của mỗi người; chớ kiêu căng xem thường người khác. ( trả lời được câu hỏi 1, 2, 3, 5; HS khá, giỏi trả lời được CH4) - GD HS có thái độ tôn trọng người khác. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT 1  Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài lần 1 - Hướng dẫn HS luyện đọc từng đoạn, kết hợp giải nghóa từ: a) Đọc từng câu. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. - Các từ có vần khó: cuống quýt, buồn bã,quẳng, thình lình, vùng, chạy, nhảy vọt… b) Đọc từng đoạn trước lớp. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. - GV hướng dẫn HS ngắt hơi và nhấn giọng các câu. - GV giúp HS hiểu nghóa các từ ngữ được chú giải cuối bài đọc. - Giải nghóa thêm từ: “mẹo” c) Đọc từng đoạn trong nhóm. d) Thi đọc giữa các nhóm (ĐT, CN: từng đoạn, cả bài) TIẾT 2  Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài GV HD HS đọc và trả lời câu hỏi cuối bài. - Tìm những câu nói lên thái độ của Chồn đối với Gà Rừng? - Khi gặp nạn Chồn ta xử lí như thế nào? - Gà Rừng đã nghó ra mẹo gì để cả hai cùng thoát nạn? - Qua chi tiết trên, chúng ta thấy được những phẩm chất tốt nào của Gà Rừng? - Sau lần thoát nạn thái độ của Chồn đối với Gà Rừng ra sao? - Câu văn nào cho ta thấy được điều đó? - Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì? - Con chọn tên nào cho truyện? Vì sao?  Hoạt động3: Luyện đọc lại - HS phân nhóm thi đọc lại truyện. - Cả lớp, GV nhận xét, bình chọn. - Em thích con vật nào trong truyện? Vì sao? Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trang 1 Giáo án Lớp 2A Tuần 22: 24.01.2011 – 28.01.2011 ( Em thích Gà Rừng vì Gà Rừng đã thông minh lại khiêm tốn và dũng cảm. Em thích Chồn vì Chồn đã nhận thấy sự thông minh của Gà Rừng và cảm phục sự thông minh, nhanh trí, dũng cảm của Gà Rừng.) * Rút kinh nghiệm: ĐẠO ĐỨC Ti ết 22 : BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ (TT) I. MỤC TIÊU Giúp HS biết: - Cần nói lời yêu cầu, đề nghò trong các tình huống phù hợp. Vì như thế mới thể hiện sự tôn trọng người khác và tôn trọng bản thân mình. - Quý trọng và học tập những ai biết nói lời yêu cầu, đề nghò phù hợp. - Phê bình, nhắc nhở những ai không biết hoặc nói lời yêu cầu, đề nghò không phù hợp. - Thực hiện nói lời yêu cầu, đề nghò trong các tình huống cụ thể. II. HO ẠT ĐỘNG DẠY HỌC  Hoạt động 1: Bày tỏ thái độ - Phát phiếu học tập cho HS. - Yêu cầu 1 HS đọc ý kiến 1. - Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình. - Kết luận ý kiến 1: Sai. - Tiến hành tương tự với các ý kiến còn lại. + Với bạn bè người thân chúng ta không cần nói lời đề nghò, yêu cầu vì như thế là khách sáo. + Nói lời đề nghò, yêu cầu làm ta mất thời gian. + Khi nào cần nhờ người khác một việc quan trọng thì mới cần nói lời đề nghò yêu cầu. + Biết nói lời yêu cầu, đề nghò lòch sự là tự trọng và tôn trọng người khác.  Hoạt động 2: Liên hệ thực tế - Yêu cầu HS tự kể về một vài trường hợp em đã biết hoặc không biết nói lời đề nghò yêu cầu. - Khen ngợi những HS đã biết thực hiện bài học.  Hoạt động 3: Trò chơi tập thể: “Làm người lòch sự” - Nội dung: Khi nghe quản trò nói đề nghò một hành động, việc làm gì đó có chứa từ thể hiện sự lòch sự như “ xin mời, làm ơn, giúp cho, …” thì người chơi làm theo. Khi câu nói không có những từ lòch sự thì không làm theo, ai làm theo là sai. Quản trò nói nhanh, chậm, sử dụng linh hoạt các từ, ngữ. Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trang 2 Giáo án Lớp 2A Tuần 22: 24.01.2011 – 28.01.2011 - Hướng dẫn HS chơi, cho HS chơi thử và chơi thật. - Cho HS nhận xét trò chơi và tổng hợp kết quả chơi. - Kết luận chung cho bài học: Cần phải biết nói lời yêu cầu, đề nghò giúp đỡ một cách lòch sự, phù hợp để tôn trọng mình và người khác.  Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò bài tiết sau. * Rút kinh nghiệm: TOÁN Tiết 106: KIỂM TRA I. MỤC TIÊU Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau: - Bảng nhân 2, 3, 4, 5. - Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc, tính độ dài đường gấp khúc. - Giải toán có lời văn bằng một phép nhân. - GD HS tính cẩn thận. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC  Hoạt động 1: GV ghi đề kiểm tra 1.Tính: 3 x 6 = 2 x 5 = 4 x 4 = 3 x 9 = 4 x 8 = 5 x 5 = 5 x 7 = 4 x 10 = 2. Điền vào chỗ chấm: ( > < = ) 3 x 8 . . . 4 x 8 4 x 3 . . . 3 x 4 5 x 7 . . . 2 x 10 2 x 9 . . . 3 x 3 3. Mỗi học sinh trồng được 5 cây hoa. Hỏi 8 học sinh trồng được bao nhiêu cây hoa? 4. a) Nêu tên đường gấp khúc có trong hình vẽ sau: B D 4cm 4cm 4cm A C b) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD bằng hai cách khác nhau. Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trang 3 Giáo án Lớp 2A Tuần 22: 24.01.2011 – 28.01.2011  Hoạt động 2: Hướng dẫn đánh giá. - Bài 1: 2 điểm - Bài 2: 2 điểm - Bài 3: 2 điểm ( Lời giải đúng 0,5đ, phép tính đúng 1đ, đáp số đúng 0,5đ ) - Bài 4: 4 điểm ( a/ 1đ; b/ mỗi cách 1,5đ ) GV chấm điểm, nhận xét. * Rút kinh nghiệm: Thứ ba, ngày 25 tháng 01 năm 2011 TOÁN Tiết 107: PHÉP CHIA I. MỤC TIÊU - Nhận biết được phép chia. - Biết quan hệ giữa phép nhân và phép chia, từ phép nhân viết thành hai phép chia. - GD HS ham thích môn học. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC  Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia. 1. Nhắc lại phép nhân 3 × 2 = 6 - Mỗi phần có 3 ô. Hỏi 2 phần có mấy ô? - HS viết phép tính 3 × 2 = 6 2. Giới thiệu phép chia cho 2 - GV kẻ một vạch ngang (như hình vẽ) - GV hỏi: 6 ô chia thành 2 phần bằng nhau. Mỗi phần có mấy ô?- GV nói: Ta đã thực hiện một phép tính mới là phép chia “Sáu chia hai bằng ba”. - Viết là 6 : 2 = 3. Dấu : gọi là dấu chia 3. Giới thiệu phép chia cho 3 - Vẫn dùng 6 ô như trên. - GV hỏi: có 6 chia chia thành mấy phần để mỗi phần có 3 ô? - Viết 6 : 3 = 2 4. Nêu nhận xét quan hệ giữa phép nhân và phép chia - Từ một phép nhân ta có thể lập được 2 phép chia tương ứng: 6 : 2 = 3 3 × 2 = 6 6 : 3 = 2  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu mẫu: 4 × 2 = 8 8 : 2 = 4 8 : 4 = 2 Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trang 4 Giáo án Lớp 2A Tuần 22: 24.01.2011 – 28.01.2011 HS làm theo mẫu: Từ một phép nhân viết hai phép chia tương ứng (HS quan sát tranh vẽ) Bài 2: HS làm tương tự như bài 1. - GV chấm điểm, nhận xét. * Rút kinh nghiệm: CHÍNH TẢ Tiết 43: MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN I. MỤC TIÊU - Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật. - Làm được BT(2) a / b , hoặc BT(3) a / b. - GD HS ham thích môn học. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - GV đọc đoạn : Một buổi sáng … lấy gậy thọc vào hang. - Đoạn văn có mấy nhân vật? Là những nhân vật nào? - Đoạn văn kể lại chuyện gì? ( Gà và Chồn đang dạo chơi thì gặp bác thợ săn. Chúng sợ hãi trốn vào hang. Bác thợ săn thích chí và tìm cách bắt chúng.) b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có mấy câu? - Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - Tìm câu nói của bác thợ săn? - Câu nói của bác thợ săn được đặt trong dấu gì? c) Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc cho HS viết các từ khó. - Chữa lỗi chính tả nếu HS viết sai. d) Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chấm bài  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: Trò chơi - GV chia lớp thành 2 nhóm. Phát cho mỗi nhóm 1 lá cờ. Khi GV đọc yêu cầu nhóm nào phất cờ trước thì được trả lời. Mỗi câu trả lời đúng tính 10 điểm. Sai trừ 5 điểm. VD: * Kêu lên vì sung sướng. - Tương tự những câu còn lại. Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trang 5 Giáo án Lớp 2A Tuần 22: 24.01.2011 – 28.01.2011 - Tổng kết cuộc chơi. * Rút kinh nghiệm: KỂ CHUYỆN Ti ết 22 : MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN I. MỤC TIÊU Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện Một trí khôn hơn trăm trí khôn. - Biết đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện. - Biết kể chuyện bằng lời của mình, kể tự nhiên, có giọng điệu và điệu bộ phù hợp với nội dung câu chuyện. - Biết nghe và nhận xét lời bạn kể. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC  Hoạt động 1: Đặt tên cho từng đoạn chuyện - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 1. - Bài cho ta mẫu như thế nào ? - Bạn nào có thể cho biết, vì sao tác giả SGK lại đặt tên cho đoạn 1 của truyện là Chú Chồn kiêu ngạo ? - Vậy theo con, tên của từng đoạn truyện phải thể hiện được điều gì ? - Hãy suy nghó và đặt tên khác cho đoạn 1 mà vẫn thể hiện được nội dung của đoạn truyện này. - Yêu cầu HS chia thành nhóm. Mỗi nhóm 4 HS, cùng đọc lại truyện và thảo luận với nhau để đặt tên cho các đoạn tiếp theo của truyện. - Gọi các nhóm trình bày ý kiến. Sau mỗi lần HS phát biểu ý kiến, GV cho cả lớp nhận xét và đánh giá xem tên gọi đó có phù hợp chưa.  Hoạt động 2: Kể lại từng đoạn truyện Bước 1: Kể trong nhóm. - GV chia nhóm 4 HS và yêu cầu HS kể lại nội dung từng đoạn truyện trong nhóm. Bước 2: Kể trước lớp. - Gọi mỗi nhóm kể lại nội dung từng đoạn và các nhóm khác nhận xét, bổ sung nội dung nếu thấy nhóm bạn kể thiếu. - Chú ý khi HS kể, GV có thể gợi ý nếu thấy HS còn lúng túng. Đoạn 1 - Gà Rừng và Chồn là đôi bạn thân nhưng Chồn có tính xấu gì ? - Chồn tỏ ý coi thường bạn như thế nào ? Đoạn 2 - Chuyện gì đã xảy ra với đôi bạn ? - Người thợ săn đã làm gì ? - Gà Rừng nói gì với Chồn ? Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trang 6 Giáo án Lớp 2A Tuần 22: 24.01.2011 – 28.01.2011 - Lúc đó Chồn như thế nào ? Đoạn 3 - Gà Rừng nói gì với Chồn ? - Gà đã nghó ra mẹo gì ? Đoạn 4 - Sau khi thoát nạn thái độ của Chồn ra sao ? - Chồn nói gì với Gà Rừng ?  Hoạt động 3: Kể lại toàn bộ câu chuyện - Yêu cầu HS kể nối tiếp nhau. - Gọi HS nhận xét. - Gọi 4 HS mặc trang phục và kể lại truyện theo hình thức phân vai. - Gọi 1 HS khá kể lại toàn bộ câu chuyện. - Nhận xét, chấm điểm từng HS.  Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà kể chuyện cho người thân nghe và chuẩn bò bài sau. * Rút kinh nghiệm: Thứ tư, ngày 26 tháng 01 năm 2011 TẬP ĐỌC Tiết 66: CÒ VÀ CUỐC I. MỤC TIÊU - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ, đọc rành mạch toàn bài. - Hiểu nội dung: Phải lao động vất vả mới có lúc thanh nhàn, sung sướng.( trả lời được CH trong SGK ) - GD HS yêu lao động. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lần 1. Chú ý đọc giọng vui, nhẹ nhàng. b) Luyện phát âm - Ghi bảng các từ khó, dễ lẫn cho HS luyện đọc: vất vả, vui vẻ, bẩn, bảo, dập dờn thảnh thơi, kiếm ăn, trắng phau phau, . Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trang 7 Giáo án Lớp 2A Tuần 22: 24.01.2011 – 28.01.2011 - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu. c) Luyện đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt giọng các câu dài. Hướng dẫn giọng đọc: + Giọng Cuốc: ngạc nhiên, ngây thơ. + Giọng Cò: dòu dàng, vui vẻ. - Chia nhóm HS, mỗi nhóm có 3 HS và yêu cầu đọc bài trong nhóm. Theo dõi HS đọc bài trong nhóm. d) Thi đọc e) Đọc đồng thanh  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc từng đoạn và TLCH. - Cò đang làm gì ? - Thấy Cò lội ruộng Cuốc hỏi Cò thế nào ? - Vì sao Cuốc lại hỏi Cò như vậy ? - Cò trả lời Cuốc như thế nào ? - Câu trả lời của Cò chứa đựng một lời khuyên, lời khuyên ấy là gì ? - Nếu con là Cuốc con sẽ nói gì với Cò ?  Hoạt động3: Luyện đọc lại. - 3, 4 nhóm HS phân vai thi đọc lại truyện. - HS, GV nhận xét, bình chọn. - Con thích loài chim nào ? Vì sao ? * Rút kinh nghiệm: Tiết 22: VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM I. MỤC TIÊU - HS hiểu cách trang trí đường diềm và sử dụng đường diềm để trang trí. - HS biết cách trang trí và trang trí được đường diềm đơn giản và tơ màu theo ý thích - HS thªm u thích mơn học. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:  Hoạt động 1: Quan sát nhận xét. - GV: Đưa đồ dung trực quan đã chuẩn bị u cầu HS quan sát thảo luận theo nội dung: + Các em thấy giữa hai đồ vật đồ vật được trang trí và đồ vật khơng được trang trí đồ vật nào đẹp hơn? + Họa tiết nào thường được sử dung trong trang trí đường diềm? + Màu sắc như thế nào? + ngồi những đồ vật trên em còn thấy đồ vật nào được trang trí đường diềm? Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trang 8 Giáo án Lớp 2A Tuần 22: 24.01.2011 – 28.01.2011 - GV: u cầu đại diện nhóm trình bày. - GV: u cầu các nhóm bạn nhận xét. - GV kết luận: Đường diềm dung để trang trí đồ vật, làm cho đồ vật đó đẹp hơn. Vậy muốn trang trí được đường diềm đẹp ta cần tiến hành các bước như sau.  Hoạt động 2: Cách vẽ. - GV hướng dẫn HS từng bước lên bảng. + Kẻ hai đường thẳng song song. + Chia hai đường thẳng đó thành nhiều phần bằng nhau. + Kẻ các hình mảng. + Chọn họa tiết vẽ vào các hình mảng sao cho phù hợp. + Vẽ màu. + Họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau và tơ cùng một màu. Màu của họa tiết tơ khác màu nền.  Hoạt động3: Thực hành. - GV cho HS tham hảo bài vẽ của HS năm trước. - GV: u cầu HS thực hành. - GV: Xuống từng bàn hướng dẫn HS còn lúng túng. - GV: u cầu HS hồn thành bài  Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV cùng HS chọn một số bài u cầu HS nhận xét theo tiêu chí: + Cách vẽ hình. + Màu nền. + Màu hình vẽ. - GV: Nhận xét chung. + Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp. + Động viên, khích lệ HS chưa hồn thành bài.  Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò. - GV: u cầu HS nêu lại cách vẽ của bài .- GV: Nhận xét và dặn dò HS. + Về nhà sưu tầm tranh ảnh về mẹ hoặc cơ giáo. + Giờ sau mang đầy đủ đồ dùng học tập. * Rút kinh nghiệm: TOÁN Tiết 108: BẢNG CHIA 2 I. MỤC TIÊU - Lập được bảng chia 2. - Nhớ được bảng chia 2 . - Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 2). Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trang 9 Giáo án Lớp 2A Tuần 22: 24.01.2011 – 28.01.2011 - GD HS ham thích học Toán. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC  Hoạt động 1: Giới thiệu bảng chia 2 1. Giới thiệu phép chia 2 từ phép nhân 2 - Nhắc lại phép nhân 2 - Gắn lên bảng 4 tấm bìa, mỗi tấm 2 chấm tròn (như SGK) - Mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn; 4 tấm bìa có tất cả mấy chấm tròn ? a) Nhắc lại phép chia - Trên các tấm bìa có 8 chấm tròn, mỗi tấm có 2 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm bìa ? b) Nhận xét - Từ phép nhân 2 là 2 × 4 = 8, ta có phép chia 2 là 8 : 2 = 4 2. Lập bảng chia 2 - Làm tương tự như trên đối với một vài trường hợp nữa; sau đó cho HS tự lập bảng chia 2. - Tổ chức cho HS học thuộc bảng chia 2 bằng các hình thức thích hợp.  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS nhẩm chia 2. Bài 2: Cho HS tự giải bài toán. Bài giải Số kẹo mỗi bạn được chia là: 12 : 2 = 6 (cái kẹo) Đáp số: 6 cái kẹo - Nếu HS không tự giải được thì có thể hướng dẫn như sau: - Lấy 12 cái kẹo (hoặc 12 đồ vật) chia cho 2 em, mỗi lần chia cho mỗi em 1 cái. Chia xong thì đếm số kẹo của mỗi em để biết mỗi em được 6 cái kẹo. Bài 3: Trò chơi: Ai nhanh sẽ thắng ( nếu còn thời gian ) - HS tính nhẩm kết quả của các phép tính trong khung, sau đó trả lời các số trong ô tròn là kết quả của phép tính nào? - GV nhận xét - Tuyên dương. * Rút kinh nghiệm: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 22: TỪ NGỮ VỀ LOÀI CHIM DẤU CHẤM, DẤU PHẨY. I. MỤC TIÊU - Nhận biết đúng tên một số loài chim vẽ trong tranh (BT1) ; điền đúng tên loài chim đã cho vào chỗ trống trong thành ngữ (BT2). - Đặt đúng dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3). Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trang 10 [...]... của mỗi phép chia Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trang 15 Giáo án Lớp 2A Tuần 22 : 24 .01 .20 11 – 28 .01 .20 11 - GV nhận xét Bài 2: HS thực hiện mỗi lần một cặp hai phép tính: nhân 2 và chia 2 2 × 6 = 12 12 : 2 = 6 - GV nhận xét Bài 3: - HS tính nhẩm 18 chia 2 bằng 9 - HS trình bày bài giải Bài giải Số lá cờ của mỗi tổ là: 18 : 2 = 9 (lá cờ) Đáp số: 9 lá cờ Bài 4: HS khá, giỏi làm thêm Bài 5: - HS quan sát... kinh nghiệm: Thứ năm, ngày 27 tháng 01 năm 20 11 CHÍNH TẢ Tiết 44: CÒ VÀ CUỐC I MỤC TIÊU - Nghe và viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời của nhân vật - Làm được BT (2) a / b, hoặc BT(3) a / b Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trang 11 Giáo án Lớp 2A Tuần 22 : 24 .01 .20 11 – 28 .01 .20 11 - Giáo dục HS tính cẩn thận II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC  Hoạt động 1:... TOÁN Tiết 109: MỘT PHẦN HAI I MỤC TIÊU 1 - Nhận biết ( bằng hình ảnh trực quan)“Một phần hai”, biết đọc, viết 2 - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành hai phần bằng nhau - GD HS ham thích học Toán Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trang 12 Giáo án Lớp 2A Tuần 22 : 24 .01 .20 11 – 28 .01 .20 11 II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1  Hoạt động 1: Giới thiệu “Một phần hai” ( 2 ) HS quan sát hình vuông... Nguyễn Phước Thành Trang 14 Giáo án Lớp 2A Tuần 22 : 24 .01 .20 11 – 28 .01 .20 11 Bài 1 - Treo tranh minh hoạ và đặt câu hỏi: - Bức tranh minh hoạ điều gì ? - Khi đánh rơi sách, bạn HS đã nói gì ? - Lúc đó, bạn có sách bò rơi nói thế nào ? - Gọi 2 HS lên bảng đóng vai thể hiện lại tình huống này * Khi ai đó làm phiền mình và xin lỗi, chúng ta nên bỏ qua và thông cảm với họ Bài 2 - GV viết sẵn các tình huống.. .Giáo án Lớp 2A Tuần 22 : 24 .01 .20 11 – 28 .01 .20 11 - GD HS ham thích môn học II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Treo tranh minh hoạ và giới thiệu: Đây là các loài chim thường có ở Việt Nam Các con hãy quan sát kó từng và sử dụng thẻ từ gắn tên cho từng con chim được chụp trong hình - Gọi HS nhận xét và chữa bài - Chỉ hình minh hoạ từng loài chim và yêu cầu HS gọi tên Bài. .. hoa Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trang 13 Giáo án Lớp 2A Tuần 22 : 24 .01 .20 11 – 28 .01 .20 11 * Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Chữ S cao mấy đơn vò? - Gồm mấy đường kẻ ngang? - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ S và miêu tả: - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết: - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS viết bảng con - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt - GV nhận xét uốn nắn Hoạt động 2: Hướng... HS viết: 2 ; đọc: Một phần hai - Kết luận: Chia hình vuông thành 2 phần bằng nhau, lấy đi một phần (tô màu) được 1 /2 hình vuông 1 - Chú ý: 2 còn gọi là một nửa  Hoạt động 2: Thực hành 1 Bài 1: HS trả lời đúng đã tô màu 2 hình nào 1 - Đã tô màu 2 hình vuông (hình A) 1 - Đã tô màu 2 hình vuông (hình C) 1 - Đã tô màu 2 hình vuông (hình D) Bài 2: HS khá , giỏi làm thêm 1 Hình A và C được tô màu 2 số ô vuông... đôi để kể tên một số ngành nghề ở thành phố mà em biết Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trang 16 Giáo án Lớp 2A Tuần 22 : 24 .01 .20 11 – 28 .01 .20 11 - Từ kết quả thảo luận trên, em rút ra được kết luận gì? - GV kết luận: Cũng như ở các vùng nông thôn khác nhau ở mọi miền Tổ quốc, những người dân thành phố cũng làm nhiều ngành nghề khác nhau  Hoạt động 2: Kể và nói tên một số nghề của người dân thành phố qua... làm cho cánh đồng quê thêm yên ả - Nhận xét, chấm điểm HS * Rút kinh nghiệm: TOÁN Tiết 110: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Thuộc bảng chia 2 - Biết giải bài toán có một phép chia ( trong bảng chia 2) - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 2 phần bằng nhau - Giáo dục HS tính cẩn thận II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC  Hoạt động 1: Thực hành luyện tập Bài 1: Dựa vào bảng chia 2, HS tính... chữa bài - GV nhận xét chung * Rút kinh nghiệm: Thứ sáu, ngày 28 tháng 01 năm 20 11 TẬP LÀM VĂN Tiết 22 : ĐÁP LỜI XIN LỖI I MỤC TIÊU - Biết đáp lại các lời xin lỗi trong các tình huống giao tiếp đơn giản (BT1, BT2) - Tập sắp xếp các câu đã cho thành một đoạn văn hợp lí - GD HS có thái độ lòch sự trong giao tiếp II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Giáo . nhau. Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trang 3 Giáo án Lớp 2A Tuần 22 : 24 .01 .20 11 – 28 .01 .20 11  Hoạt động 2: Hướng dẫn đánh giá. - Bài 1: 2 điểm - Bài 2: 2. Giáo án Lớp 2A Tuần 22 : 24 .01 .20 11 – 28 .01 .20 11 Thứ hai, ngày 24 tháng 01 năm 20 11 TẬP ĐỌC Tiết 64,65: MỘT TRÍ KHÔN