Đang tải... (xem toàn văn)
-> Nhaän xeùt vaø keát luaän : Flour laøm thay ñoåi men raêng , giuùp raêng cöùng chaéc hôn tröôùc söï taán coâng cuûa axit. Flour laøm giôùi haïn söï taïo laäp maûng baùm vaø öùc [r]
(1)Vệ sinh miệng Súc miệng với Flour I./ Mục tiêu
- Giúp học sinh rõ lợi ích flour nói chung súc miệng với Flour nói riêng việc phịng ngừa bệnh sâu
II./ Noäi dung
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1) Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Hoạt động1:
- Sáng thứ sáu tuần , ngậm nước ?
- Flour có tác dụng ?
-> Nhận xét kết luận : Flour làm thay đổi men , giúp cứng trước công axit Flour làm giới hạn tạo lập mảng bám ức chế hoạt động vi khuẩn có mảng bám
c) Hoạt động 3: Hướng dẫn Học sinh súc miệng với Flour
- Trong súc miệng với nước có flour , em phải ngậm từ 2-3 phútđể thuốc có đủ thời gian ngấm vào
2) Củng cố :
- Em súc miệng với nước có flour để làm ? - Khi súc miệng với nước có Flour , em phải ngậm thời gian ? ?
- Sau súc xong , em có nên ăn hay uống sau súc miệng không ? ?
- Giáo viên nhắc nhở em thường xuyên ngậm nước có Flour để bảo vệ
- Học sinh nêu - Học sinh nêu - Lắng nghe
- Lắng nghe
(2)Thực hành chải răng I./ Mục tiêu
- Giúp học sinh biết: Cách giữ vệ sinh miệng để phịng bệnh sâu có hàm khoẻ đẹp
- Biết chăm sóc cách
- Tự giác súc miệng sau ăn đánh hàng ngày
II./ Noäi dung
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
3) Bài mới:
d) Giới thiệu bài:
- Thực hành đánh rửa mặt e) Khởi động:
- Chơi trò chơi “Cô bảo”
f) Hoạt động1: Thực hành đánh * Bước 1:
Em mặt Mặt ngồi
Em chải ?
Giáo viên hướng dẫn
+ Chuẩn bị cốc nước
+ Lấy kem đánh bàn chải
+ Chải theo hướng từ xuống, từ lên
+ Chải mặt ngoài, mặt mặt nhai + Súc miệng kĩ nhã
+ Rửa cất bàn trải * Bước 2:
- Học sinh thực hành đánh (chỉ yêu cầu học sinh thực hành mơ hình, khơng đánh thật lớp )
* Kết luận:
- Phải đánh cách để có hàm đẹp 4) Củng cố :
- Học sinh làm theo yêu cầu - Học sinh vào mô hình - Học sinh nêu
- Học sinh theo dõi
(3)Tại chải I./ Mục tiêu
Học sinh biết lý cần phải chải hay lợi ích việc chải thường xuyên - Giáo dục Học sinh ý thức giữ gìn miệng
II./ Noäi dung
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh
* Treo tranh em bé chuẩn bị chải hỏi :
+ Bạn tranh cầm ? + Bạn làm ?
+ Vậy chải để làm ?
- GV nhận xét chốt ý : Bạn nhỏ tranh chuẩn bị chải để lấy thức ăn đọng lại tr6en nướu sau ăn , để tránh khỏi đau nướu sâu Chải cịn giúp cho miệng khơng bị
* GV lấy chén dơ cịn dính thức ăn hỏi :
+Muốn cho chén phải làm ? - GV nhận xét chốt : Răng , muốn phải thường xuyên chải
* Hát tiết * Củng cố :
- Tại phải chải sau ăn ? - Nêu ích lợi việc chải thường xuyên - GV nhận xét nhắc nhở Học sinh thường xuyên chải để có hàm trắng , - GV cho Học sinh đọc thuộc :
Em có hàm trắng tinh Nên ăn nhai kĩ cười thật xinh Cô bảo nhờ em tốt Đó em siêng chải
- Haùt
- Quan sát trả lời câu hỏi
- Laéng nghe
- Học sinh quan sát trả lời câu hỏi - Lắng nghe
- Học sinh nêu - Lắng nghe
(4)Khi chải I./ Mục tiêu
- Giúp Học sinh hiểu chải sau ăn - Giúp Học sinh có ý thức bảo vệ miệng
II./ Noäi dung
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh
1./ Dạy :
- GV cho HS xem tranh hỏi : + Tranh vẽ ?
+ Bạn chải ?
- Gv giúp HS hiểu phải chải ?
+ GV cho HS xem ( chén vưà ăn xong bị dơ ; chén dơ không rửa có kiến vào )
+ Vì chén dơ khơng rửa có kiến vào ?
- GV nhận xét giải thích : khơng chải sau ăn , vi trùng bò vào làm tiết axit từ lên men thức ăn làm thủng hay làm nướu chảy máu
- GV cho HS thảo luận nhóm : Chúng ta phải chải ?
- Nhận xét kết luận : Chúng ta nên chải vào buổi sáng sau thức dậy chuẩn bị học , chải sau bữa ăn trưa , sau bữa ăn chiều ( hay tối ) trước ngủ
- Theo em lần chải quan trọng ? - Nhận xét nêu : Lần chải trưa tối trước ngủ quan trọng
Nếu khơng có bàn chải , sau ăn xong em lấy nước súc miệng cho
2/ Củng cố :
- GV nêu câu hỏi :
+ Khi ăn xong , em phải làm ? + Các em chải vào lúc ?
+ Nếu Học sinh giỏi ngoan em phải chải bao nhieu lần ngày ?
- Học sinh quan sát trả lời
+ Tranh vẽ bạn gái chải + HS nêu
+ HS nêu - Lắng nghe
- Thảo luận nhóm - Các nhóm trình bày - Lắng nghe
- Học sinh nêu - Laéng nghe
(5)Thêm lớp kem thơm Em chải cho tay Với bàn chải xinh xinh Em chải mình