chuan kien thuc TV Roman

- Đọc đúng , rành mạch , biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.. - Hiểu nội dung bài :[r]

(1)

CHUẨN KIẾN THỨC MÔN TIẾNG VIỆT Hướng Dẫn Cụ Thể :

Tuần Tên Bài Dạy Yêu Cầu Cần Đạt Ghi Chú

1

Tập đọc - Kể chuyện ( tiết )

TĐ :

- Đọc , rành mạch , biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm , dấu phẩy cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung : Ca ngợi thơng minh tài trí cậu bé trả lời câu hỏi sách giáo khoa KC : Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa

Chính tả ( Nhìn viết )

Cậu Bé Thơng Minh

- Chép xác trình bày qui định tả , khơng mắc q lỗi

- Làm tập ( ) a / b tập tả phương ngữ GV soạn ; điền 10 chữ tên 10 chữ vào trống bảng

TĐ Hai Bàn Tay Em

- Đọc , rành mạch , biết nghỉ đung sau khổ thơ , dòng thơ

- Hiểu ND : Hai bàn tay đẹp , có ích đáng yêu , ( trả lời câu hỏi SGK ; thuộc , khổ thơ

Học sinh giỏi thuộc Luyện từ

Câu Ôn từ chỉ vật

So sánh

- Xác định từ ngữ vật ( BT )

- Tìm vật so sánh với câu văn , câu thơ ( BT2 )

- Nêu hình ảnh so sánh thích lí thích hình ảnh ( BT )

Tập viết Ôn chữ hoa

A

- Viết chữ hoa A ( dòng ) V,D ( dòng ) ; viết tên riêng A Dính ( dịng ) câu ứng dụng : Anh em đỡ đần ( lần ) chữ cỡ nhỏ viết rõ ràng , tương đối nét thẳng hàng ; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng

Ở tất tập viết HS , giỏi viết đủ dòng ( tập viết lớp ) trang vỡ tập tập viết

CT Nghe - viết Chơi Chuyền

- Nghe - viết tả ; trình bày hình thức thơ

- Điền vần ao / oao vào chỗ trống ( BT2 ) - Lầm BT (3) a / b tập tả phương ngữ giáo viên soạn

Tập làm văn Nói Đội

TNTP Điền vào tờ giấy in sẵn

- Trình bày số thông tin tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh ( BT1)

(2)

2

TĐ – KC Ai có lỗi

- TĐ :

- Biết ngắc hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa : Phải biết nhường nhịn bạn , nghĩ tốt bạn , dũng cảm nhận lỗi trót cư xử khơng tốt với bạn ( trả lời câu hỏi SGK )

KC:

- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa

CT Nghe - viết

Ai có lỗi

- Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi

- Tìm viết từ ngữ chứa tiếng có vần uêch / uyu ( BT )

- Làm BT (3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn

TĐ Cơ giáo

Tí hon

- Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy cụm từ

- Hiểu ND : tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh bạn nhỏ , bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo mơ ước trờ thành cô giáo ( trả lời câu hỏi SGK ) LT&C

Từ ngữ thiếu nhi Ơn tập câu

Ai ?

- Tìm vài từ ngữ trẻ em theo yêu cầu BT1 - Tìm hiểu phận câu trả lời câu hỏi ( Cái , ) ? ? ( BT2 )

- Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm ( BT3) Tập viết

Ôn chữ hoa Ă , Â

- Viết chữ hoa Ă ( dòng ) Â , L ( dòng ) ; viết tên riêng Âu Lạc ( dòng ) câu ứng dụng : Ă mà trồng ( lần ) chữ cỡ nhỏ

Chính tả Nghe - viết Cơ giáo tí hon

- Nghe - viết đùng tả ; trình bày hình thức băn xi

- Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ giáo viên soạn

Tập làm văn

Viết đơn - Bước đầu viết đơn xin vào Đội TNTP Hồ ChíMinh dựa theo mẫu đơn Đơn xin vào Đội (SGK)

GV yêu cầu tất Hòa Đặng đọc kĩ đơn xin vào đội trước học tập làm văn

3 TĐ – KC

Chiếc khăn len

- TĐ :

- Biết ngắc hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện

- Hiểu ý nghĩa : Anh em phải biết nhường nhịn , thương yêu lẫn ( trả lời câu hỏi 1,2,3,4 )

- KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý

HS , giỏi kể lại

(3)

chuyện theo lời Lan

3

Chính tả Nghe - viết Chiếc áo len

- Nghe - viết đùng CT ; trình bày hình thức băn xi

- Điền chữ vào tên chữa vào ô trống bảng ( BT3)

TĐ Quạt cho bà

Ngũ

- Biết ngắc nhịp dòng thơ , nghỉ sau dòng thơ khổ thơ

- Hiểu tình cảm yêu thương , hiếu thảo bạn nhỏ thơ bà ( trả lời câu hỏi SGK ; thuộc thơ )

-

LT&C So sánh Dấu chấm

- Tìm hình ảnh so sánh câu thơ , câu văn ( BT1 )

- Nhận biết từ so sánh ( BT )

- Đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn viết hoa chữ đầu câu ( BT3 )

TV Ôn chữ hoa

B

- Viết chữ hoa B ( dòng ) H , T ( dòng ) ; viết tên riêng Bố Hạ ( dòng ) câu ứng dụng : Bầu chung giàn ( lần ) chữ cỡ nhỏ

CT Tập chép

Chị em

- chép trình bày CT ,

- Làm BT từ chứa tiếng có vần ăc / oăc (BT2) , ( BT3) a / b BTCT phương ngữ GV soạn TLV

Kể về Gia đình

- Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý ( BT1)

- Biết viết đơn xin phép nghỉ học mẫu ( BT ) 4

TĐ – KC Người mẹ

TĐ:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ND : Người mẹ yêu Vì , người mẹ làm tất ( trả lời CH SGK KC: Bước đầu biết bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai

- Nghe - viết CT ; trình bày hình thức băn xuôi

- Làm BT ( ) a / b , BT (3 ) a/ b , BTCT phương ngữ GV soạn

TĐ Ông ngoại

TĐ:

- Biết đọc kiểu câu ; bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ND : Ông hết lồng chăm sóc cho cháu , chấu mãi biết ơn ông - người thầy cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học ( trả lời CH SGK )

LT & C Từ ngữ

Gia đình Ơn tập câu

- Tìm số từ ngữ gộp người gia đình ( BT )

(4)

Ai Là - Đặt câu theo mẫu Ai ? ( BT3 a / b / c )

4

c

- Viết chữ hoa C ( dòng ) , L , N ( dòng ) ; viết tên riêng Cửu Long ( dòng ) câu ứng dụng : Công cha nguồn chảy ( lần ) chữ cỡ nhỏ

Ông ngoại

- Nghe - viết CT ; trình bày hình thức băn xi

- Tìm viết – tiếng có vần oay ( BT2)

TLV Nghe - Kể Dại mà đổi

Điền vào giấy tờ in sẵn

- Nghe kể lại cơng chuyện Dại mà đổi ( BT ) - Điền nội dung vào mẫu điện báo ( BT ) 5

TĐ – KC Người lính

Dũng cảm

TĐ:

Hiểu ý nghĩa : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi ; người dám nhận lỗi sửa lỗi người dũng cảm ( Trả lời CH SGK )

KC: Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa

HS , giỏi kể lại toàn câu chuyện CT

Nghe - viết Người lính Dũng cảm

- Biết điền chữ tên chữ vào ô trống bảng ( BT3 )

TĐ Cuộc họp của chữ viết

- Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu câu , đọc kiểu câu ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- - Hiểu ND : Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng câu nói chung ( ( Trả lời CH SGK )

LT&C So sánh

- Nắm kiểu so sánh : so sánh ( BT1)

- Nêu từ so sánh khổ thơ BT2 - Biết thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh ( BT , BT )

TV Ôn chữ hoa C

( )

- Biết chữ hoa C ( dòng Ch ) , V , A ( dòng ) ; viết tên riêng Chu Văn An ( dòng ) câu ứng dụng : Chim khôn dễ nghe ( lần ) chữ cỡ nhỏ CT

Tập chép Mùa thu

- Chép trình bày tả

- Làm tập điền tiếng có vần oam ( BT2)

(5)

của em GV soạn

5 Tập tổ chức TLV cuộc họp

- Bước đầu biết xác định nội dung họp tập tổ chức họp theo gợi ý cho trước ( SGK )

hs ,giỏi biết tổ chức họp theo Trình tự

6

TĐ – KC Bài tập Làm văn

TĐ:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ ” lời người mẹ

- Hiểu ý nghĩa : Lời nói HS phải đơi với việc làm , nói phải cố làm cho điều muốn nói ( ( Trả lời CH SGK )

KC : Biết xắp xếp tranh (SGK ) theo thứ tự kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa

Bài tập Làm văn

- Làm tập điền tiếng có vần eo / oeo ( TB2) - Làm BT (3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn

TĐ Nhớ lại buổi đầu

đi học

- Bước đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng , tình cảm

- Hiểu ND : Những kĩ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học ( Trả lời CH 1,2,3,4,)

HS , giỏi thuộc đoạn

văn em thích LT&C

Từ ngữ trường học

Dấu phẩy

- Tìm số từ trường học qua tập giải ô chữ ( BT1 )

- Biết điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn ( BT2 )

D Đ

- Viết chữ hoa D ( dòng ) , D , H ( 1dòng ) viết tên riêng Kim Đồng ( dòng ) câu ứng dụng Dao có mài khơn ( lần ) chữ viết cỡ nhỏ CT

Nghe - viết Nhớ lại buổi đầu đi học

- Làm BT điền tiếng có vân eo / oeo ( BT1 ) - Làm BT (3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn

TLV Kể lại buổi đầu em học

- Bước đầu kể lại vài ý nói buổi đầu học - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( Khoảng câu )

7 TĐ – KC

Trận bóng dưới lịng đường

TĐ :

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Không chơi bóng lịng đường dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông , tôn trọng luật lệ , qui tắc chung cộng đồng ( Trả lời CH SGK )

(6)

theo lời nhân vật

7

LT&C Ôn từ chỉ

hoạt động trạng thái So sánh

- Biết thêm số kiểu so sánh : so sánh vật với người ( BT1)

- Tìm từ ngữ hoạt động , trạng thái tập đọc Trận bóng lịng đường trong tập làm văn cuối tuần em ( BT2 , BT )

E , Ê

- Viết chữ hoa E ( dòng ) Ê ( dòng ) viết tên riêng Ê – đê ( dịng ) câu ứng dụng Em thuận anh hồ có phúc ( lần ) chữ viết cỡ nhỏ CT

Nghe - viết Bận

- Nghe - viết CT ; trình bày dòng thơ , khổ thơ chữ

- Làm TB điền tiếng có vần en / oen ( BT2)

- Làm BT (3 ) a / b chọn tiếng , BTCT phương ngữ GV soạn

TVL Nghe - kể Khơng nỡ

Nhìn tập tổ chức

cuộc họp

- Nghe - kể lại câu chuyện , khơng nỡ nhìn ( BT1) - Bước đầu biết bạn tổ chức họp trao đổi vấn đề liên quan tới trách nhiệm học sinh cộng đồng vấn đề đơn giản giáo viên gợi ý ( BT2)

8

TĐ – KC Các em nhỏ

Và cụ già

- bước đầu đọc kiểu câu , biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa : Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến ( Trả lời CH 1,2,3,4, )

KC : kể lại đoạn câu chuyện

HS , giỏi kể đoạn ca câu chuyện theo lời bạn nhỏ CT

Nghe - viết Các em nhỏ

Và cụ già

- Làm BT ( ) a / b , BTCT phương ngữ GV soạn

TĐ Tiếng ru

- Bước đầu biết đọc thơ với giọng tình cảm , ngắt nhịp hợp lí

- Hiểu ý nghĩa : Con người sống cộng đồng phải yêu thương anh em , bạn bè , đồng chí , ( Trả lời CH sgk thuộc khổ thơ thơ )

Học sinh giỏi thuộc

bài thơ LT&C

Từ ngữ về cộng đồng ôn tập câu Ai làm ?

- Hiểu phân biệt số từ ngữ cộng đồng

- Biết tìm phận câu trả lời câu hỏi : Ai ( , ) : làm ? ( BT3 )

- Biết đặt câu hỏi cho phận câu xác định (BT4)

Học sinh giỏi làm BT2

G

- Viết chữ hoa G ( dòng ) C , Kha ( dòng ) ; viết tên riêng Gò Cơng ( dịng ) câu ứng dụng : Khơn ngoan chó hồi đá ( lần ) chữ viết cỡ nhỏ

CT

(7)

Tiếng ru - Làm BT (2) a / b BT CT phương ngữ doGV soạn

8

TLV Kể người

Hàng xóm

- Biết kể người hàng xóm theo gợi ý ( BT1) - Viết lại điều vừa kể thành đoàn văn ngắn ( Khoảng câu ) (BT2)

9

Ôn tập và kiểm tra giữa HK1

tiết ( ôn tập )

- Đọc rách mạch đoạn văn , văn học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút ) trả lời câu hỏi nội dung đoạn

- Tìm vật so sánh với câu cho ( BT2)

- Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh ( BT3)

HS , giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn , đoạn thơ ( tốc độ đọc 55 tiếng / phút ) Tiết 2 - Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc tiết - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai ( BT2 )

- Kể lại đoạn câu chuyện học ( BT3) Tiết 3

- Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc tiết - Đặt – câu mẫu Ai ? ( BT2)

- Hồn thành đơn xin tham gia sinh họat câu lạc thiếu nhi phường ( xã , quận , huyện ) theo mẫu (BT3) Tiết 4

- Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc tiết

- Đặt câu hỏi cho phận câu Ai (BT3) - Nghe - viết , trình bày , qui định CT ( BT3) tốc độ viết khoảng 55 chữ / 15 phút , không mắc lỗi

HS , giỏi viết tương đối đẹp CT ( tốc độ 55 chữ / 15 phút ) Tiết 5

- Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật ( BT2)

- Đặt – câu mẫu Ai ? ( BT2) Tiết 6

- Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật ( BT2)

- Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp câu ( BT3) Tiết 7 - Kiểm Tra : ( Viết ) theo yêu cầu cần đạt kiếnthức , kĩ HK1 ( nêu tiết ôn tập )

Tiết 8

- Kiểm Tra : ( Viết ) theo yêu cầu cần đạt kiến thức , kĩ HK1

- Nghe - viết CT ; trình bày , hình thức thơ ( văn xi ) ; tốc độ viết khoảng 55 chữ / phút , không mắc lỗi

- Viết đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến chủ điểm học

10 TĐ – KC

Giọng quê hương

TĐ :

- Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm , thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện - hiểu ý nghĩa : tình cảm thiết tha gắn bó nhân vật câu chuyện với quê hương , với người thân qua giọng nói quê hương thân quen ( trả lời câu hỏi 1,2,3,4 )

HS , giỏi trả lời CH

KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

(8)

chuyện

10

CT Nghe - viết Quê hương ruột thịt

- Tìm viết tiếng có vần oai / oay ( BT2)

- Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn

TĐ Thư gửi bà

- Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiều câu

- Nắm thơng tin thư thăm hỏi Hiểu ý nghĩa : tình cảm gắn bó với q hương lòng yêu quý bà cháu ( Trả lời CH SGK )

LT&C So sánh Dấu chấm

- Biết thêm kiểu so sánh : so sánh âm tham với âm ( BT1 , BT2 )

- Biết dúng dấu để ngắt câu đoạn văn (BT3) TV

Ôn chữ hoa G ( )

- Viết chữ hoa G ( dịng Gi) , Ơ , T ( dịng ) , Viết tên riêng Ơng Gióng ( dịng ) : Gió đưa Thọ Xương ( lần ) chử cỡ nhỏ

CT Nghe - viết Quê hương

- Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xuôi

- Làm tập điền tiếng có vần et / oet ( BT2) - Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn

TLV Tập viết thư Và phong bì

thư

- Biết viết thư ngắn ( nội dung khỏng câu ) để thăm hỏi , baó tin cho người thân dựa theo mẫu ( SGK ) biết cách ghi phong bì thư

11

TĐ KC Đất quý

đất yêu

TĐ

- Hiểu ý nghĩa : Đất đai tổ quốc thứ thiêng liêu , cao quí , ( Trả lời CH SGK )

KC : Biết xếp tranh ( SGK ) theo trình tự kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ

HS,khá ,giỏi kể lại toàn câu chuyện CT

Nghe - viết Tiếng hị trên

sơng

- Làm BT điền tiếng có vần ong / oong ( BT2) - Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn

TĐ Vẽ Quê hương

- Bước đầu biết đọc nhịp thơ , bộc lộ niềm vui qua giọng đọc

- Hiểu ND : Ca ngợi vẽ đẹp quê hương thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ ( Trả lời CH SGK ; Thuộc hai khổ thơ ) LT&C

Từ ngữ Quê hương Ôn tập câu

- Hiểu xếp vào hai nhóm số từ ngữ quê hương ( BT1)

- Biết dùng từ nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn ( BT2)

(9)

Ai làm ? phận câu trả lời câu hỏi Ai ? làm (BT3)- Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm ? vơi 2-3 từ ngữ cho trước

11

TV Ôn chữ hoa G

(TT)

- Viết chữ hoa G ( dòng chữ Gh ) , R , Đ , ( dòng ) viết tên riêng Ghềnh Ráng ( dòng ) câu ứng dụng Ai Lao Thành Thục Vương ( lần ) chữ cỡ nhỏ

CT Nhớ - viết

Vẽ Quê hương

- Nhớ - viết tả ; trình bày hình thức thơ chữ

TLV Nghe - kể Tơi có đọc đâu ! Nòi quê hương

- nghe - kể lại câu chuyện tơi có đọc đâu ( BT1) - Bước đầu biết nói q hương nơi theo gợi ý ( BT1)

12

TĐ KC Nắng Phương Nam

TĐ :

- Bước đầu diễn tả giọng nhân vật , phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu tình cảm vẽ đẹp đẽ , thân thiết gắn bó giưã thiếu nhi miền Nam – Bác ( Trả lời CH SGK )

HS , giỏi Nêu lí chọn tên truyện CH5 KC: Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm

tắc CT

Nghe - viết Chiều Sông hương

- Làm BT điền tiếng có vần oc / ooc ( BT2)

TĐ Cảnh đẹp

Non sông

- Biết đọc ngắt nhịp dòng thơ lục bát , thơ chữ

- Bước đầu cảm nhận vẽ đẹp giàu có vùng miền đất nước ta , từ thêm tự hào quê hương đất nước ( Trả lời CH SGK thuộc – câu ca dao )

LT &C Ôn từ chỉ

hoạt động trạng thái so sánh

- Nhận biết từ hoạt động tráng thái khổ thơ ( BT1)

- Biết thêm số kiểu so sánh : so sánh hoạt động với hoạt động (BT2)

- Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu ( BT3 )

H

- Viết chữ hoa H ( dòng ) , N , V ( dòng ) viết tên riêng Hàm Nghi ( dòng ) câu ứng dụng : Hải Vân vịnh Hàn ( lần ) chữ cỡ nhỏ

Cảnh đẹp Non sông

- Nghe - viết CT ; trình bày hình thức câu thơ thể lục bát , thể song thất

TLV Nói , viết

cảnh đẹp đất nước

- Nói điều em biết cảnh đẹp nước ta dựa vào tranh ( ảnh ) theo gợi ý ( BT1)

(10)

13

TĐ – KC Người con

tây nguyên

TĐ :

- Bước đầu biết thể tình cảm , thái độ nhân vật qua lời đối thoại

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh hùng Núp dân làng kông Hoa lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân pháp ( Trả lời CH SGK )

KC : Kể lại đoạn câu chuyện

HD , giỏi kể đoạn câu chuyên lời nhân vật

CT Nghe - viết Đêm trăng Trên Hồ tây

- Làm BT điền tiếng có vần iu / uyu ( BT2)

TĐ Cửa Tùng

- Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm , ngắt nghỉ câu văn

- Hiểu ND : Tả vẽ đẹp kỳ diệu cửa Tùng - cửa biển thuộc miền Trung nước ta ( Trả lời CH SGK )

LT&C Mở rộng vốn từ

Từ địa phương Dấu chấm hỏi ,

chấm than

- Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc , miền Nam qua BT phân loại , thay từ ngữ ( BT , BT2)

- Đặt dấu câu ( dấu chấm hỏi , dấu chấm than ) vào chỗ trống đoạn văn (BT3)

TV

Ôn tập chữ hoa I

- Viết chữ hoa I ( 1dịng ) Ơ , K ( dịng ) viết tên riêng : Ơng Ích Khiêm (1 dịng ) câu ứng dụng : Ít chắt chiu phung phí ( lần ) chữ cỡ nhỏ CT

Nghe - viết Vàm cỏ

Đông

- Nghe - viết CT ; trình bày khổ thơ , dịng thơ chữ

- Làm BT điền tiếng có vần it / uyt ( BT2)

TLV

Viết thư - Biết viết thư ngắn theo gợi ý 14

TĐ – KC Người liên

lạc nhỏ

TĐ :

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lồi nhân vật

- Hiểu ND : Kim Đồng người liên lạc nhanh trí , dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường bảo vệ cán cách mạng ( Trả lời CH SGK )

HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện CT

Nghe - viết Người

(11)

Liên lạc nhỏ - Làm BT(3) a / b BT CT phuơng ngữ GV soạn

14

TĐ Nhớ việt Bắc

- Bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lý đọc thơ lục bát - Hiểu ND: ca ngợi đất nước người việt Bắc đẹp đánh giặc giỏi ( Trả lời CH sgk thuộc 10 dòng thơ đầu )

Đặc điểm Ôn tập câu Ai nào?

- Tìm từ đặc điểm câu tho ( BT1) - Xác định vật so sánh với đặc điểm (BT2)

- Tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai ( , ) ? ? ( BT3)

K

- Viết chữ hoa K ( 1dòng) , KH , Y ( 1dòng) ; viết tên riêng Yết Kiêu ( 1dịng) câu ứng dụng : Khi đói chung lòng ( lần ) chữ cỡ nhỏ

CT Nghe - viết Nhớ Việt Bắc

- Nghe - viết CT ; trình bày hình thức thơ lục bát

- Làm BT điền tiếng có vần au / âu ( BT2)

TLV Nghe - kể

Tôi Cũng bác

Giới thiệu hoạt động

- Nghe kể lại câu chuyện Tôi bác ( BT1)

- Bước đầu biết giới thiệu cách đơn giản ( theo gợi ý ) bạn tổ với người khác ( BT2) 15

TĐ Hũ lạc

người cha

TĐ :

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Hai bàn tay lao động người nguồn tạo nên cải ( trả lời câu hỏi 1,2,3,4 )

KC: Sắp xếp lại tranh ( SGK ) theo trình tự kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ

HS ,giỏi kể câu chuyện CT

Nghe - viết : Hũ lạc

người cha

- Làm BT điền tiếng có vần ui / i ( BT2)

TĐ Nhà rông ở Tây Nguyên

- Bước đầu biết với giọng kể , nhấn giọng số từ ngữ tả đặc điểm nhà rông Tây Nguyên

- Hiểu đặc điểm nhà rông sinh hoạt cộng đồng Tây nguyên gắn với nhà rông ( Trả lời CH SGK )

LT&C Từ ngữ dân

tộc luyện tập so sánh

- Biết tên số dân tộc thiểu số nước ta ( BT1) - Điền từ thích hợp vào chỗ trống ( BT2 )

- Dựa theo tranh gợi ý , viết ( nói) câu có hình ảnh so sánh (BT3)

(12)

15

L

- Viết chữ hoa L ( dòng ) ; viết tên riêng Lê Lợi ( 1dòng) viết câu ứng dụng : Lời nói cho vừa lịng ( lần ) chữ cỡ nhỏ

CT Nghe - viết Nhà rông ở Tây Nguyên

- Nghe - viết CT ; trình bày , qui định

- Làm tập điền từ có vần ưi / ươi ( điền tiếng )

TLV Nghe - kể

Giấu cày Giới thiệu

tổ em

- Nghe kể lại câu chuyện Giấu cày ( BT1) - Viết đoạn văn ngắn ( khoảng câu ) giới thiệu tổ ( BT2 )

16

TĐ – KC Đôi bạn

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời ngưòi dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nơng thơn tình cảm thuỷ chung người thành phố với người giúp lúc gian khổ , khó khăn ( trả lời câu hỏi 1,2,3,4 )

HS , giỏi trả lời CH5

KC: Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý HS , giỏi kểđược tồn câu chuyện CT

Nghe- viết Đơi bạn

- Chép trình bày CT

- - Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn

TĐ Về Quê Ngoại

- Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát

- Hiểu ND: Bạn nhỏ thăm quê ngoại , thấy yêu thêm cảnh đẹp quê , yêu người nông dân làm lúa gạo ( Trả lời CH SGK ; thuộc 10 câu thơ đầu )

LT&C Từ ngữ về Thành thị Nông thôn.

Dấu phẩy

- Nêu số từ nói chủ điểm thành thị nơng thơn ( BT1 , BT2 )

- Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn ( BT3)

M

- Viết chữ hoa M ( 1dòng) T,B ( dòng ) viết tên riêng : Mạc Thị Bưởi ( dòng ) câu ứng dụng núi cao ( lần ) chữ cỡ nhỏ

CT Nhớ - viết Về quê ngoại

- Nhớ - viết d0úng CT ; trình bày hình thức thể thơ lục bát

TLV Nghe - kể Kéo lúa lên Nói thành thị

(13)

Nông thôn

17

TĐ – KC Mồ côi xử kiện

TĐ

- Hiểu ND : Ca ngợi thông minh mồ côi ( Trả lời CH SGK )

KC: Kể lại đoạn cũa câu chuyện dựa theo tranh minh họa

HS , giỏi kể lại toàn câu chuyện CT

Nghe - viết Vầng trăng

Quê em

TĐ Anh Đom Đóm

- Biết ngắt nghỉ hợp lý đọc dòng thơ , khổ thơ

- Hiểu ND : Đom đóm chuyên cần sống loài vật làng quê vào ban đêm đẹp sinh động ( Trả lời CH SGK ; thuộc – khổ thơ )

đặt điểm Ôn tập Ai Nào ? Dấu phẩy

- Tìm từ đặt điểm người vật ( BT1)

- Biết đặt câu theo mẫu Ai ? để miêu tả đối tượng ( BT2)

- Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu ( BT3 a,b)

N

- Viết chữ hoa N ( dòng ) Q , Đ ( dòng ) ; viết tên riêng Ngơ Quyền ( dịng ) câu ứng dụng Đường vô Như tranh hoạ đồ ( lần ) chữ cỡ nhỏ CT

Nghe - viết Âm Thành phố

- Tìm từ có vần ui / i ( BT2)

TLV Viết thành

thị , nông thôn

- Viết thư ngắn cho bạn ( khoảng 10 câu ) để kể điều biết thành thị , nông thôn

18

Ôn tập và kiểm tra HKI

Tiết 1 ( ôn tập )

- Đọc rách mạch đoạn văn , văn học ( tốc độ đọc khoảng 60 tiếng / phút ) ; trả lời CH nội dung đoạn ; thuộc câu thơ HK1

- Nghe - viết , trình bày , qui định CT ( tốc độ viết khoảng 60 chữ / 15 phút ) không mắc lỗi

HS khá, giỏi đọc tương đối Lưu loát đoạn Văn , đoạn thơ (tốc độ 60 tiếng / phút ) viết tương đối đẹp CT ( tốc độ viết 60 chữ / 15 phút ) Tiết 2 - Mức độ , yêu cầu kĩ đcọ tiết

(14)

18

Tiết - Mức độ , yêu cầu kĩ đcọ tiết

- Điền nội dung vào giấy mời , theo mẫu ( BT2) Tiết

- Mức độ , yêu cầu kĩ đcọ tiết

- Điền dấu chấm , dấu phẩy vào ô trống đoạn văn (BT2)

Tiết - Mức độ , yêu cầu kĩ đcọ tiết

- Bước đầu viết đơn xin cấp lại thẻ đọc sách ( BT2) Tiết 6

- Mức độ , yêu cầu kĩ đcọ tiết

- Bước đầu viết thư thăm hỏi người thân người mà em quý mến (BT2)

Tiết 7 ( Kiểm tra )

Kiểm tra : ( đọc) theo yêu cầu cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra môn tiếng việt lớp , học kì

Tiết 8 ( Kiểm tra )

Kiểm tra ( viết ) theo yêu cầu cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra môn tiếng việt lớp HK1

19 TĐ :

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu , giãư cụm từ ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến truyện

- Hiểu ND : Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng nhân dân ta ( Trả lời CH SGK )

CT Nghe - viết Hai Bà Trưng

- Làm BT(2) a / b BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn

TĐ Báo cáo kết quả tháng thi đua “ Noi gương

chú đội ”

- Bước đầu biết đọc giọng đcọ báo cáo - Hiểu ND báo cáo hoạt động tổ , lớp ( Trả lời CH SGK )

LT&C Nhân hóa Ơn cách đặt và

trả lời câu hỏi Khi ?

- Nhận biết tượng nhân hóa , cách nhân hóa ( BT1 , BT2 )

- Ôn tập cách đặt trả lời câu hỏi Khi ? tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Khi ? trả lopi72 câu hỏi Khi ? ( BT3 , BT4 )

TV Ôn chữ hoa N

TT

- Viết tương đối nhanh chữ hoa N ( dòng chữ Nh) R , L ( dòng ) viết tên riêng ( dòng) câu ứng dụng : Nhớ sông lô Nhớ sang Nhị Hà ( lần ) chữ cỡ nhỏ

CT Nghe - viết Trần Bình Trọng

TVL Nghe - kể Chàng trai làng

(15)

Phù Ủng

20

TĐ KC Ở lại với chiến khu

TĐ :

- Biết đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật ( người huy với chiến sĩ nhỏ tuổi) - Hiểu ND : cac ngợi tinh thần yêu nước , không quản ngại khó khăn , gian khổ chiến sĩ nhõ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước ( Trả lời CH SGK )

HS khá,giỏi bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm đoạn KC : Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý HS , giỏi kểlại toàn bộ

câu chuyện CT

Nghe - viết Ở lại với chiến khu

TĐ Chú bên

Bác Hồ

- Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc mội dịng thơ , khổ thơ

- Hiểu ND : Tình cảm thương nhớ lòng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ hy sinh Tổ quốc ( Trả lời CH SGK ; thuộc thơ )

LT&C Từ ngữ về

Tổ quốc Dấu phẩy

- Nắm số nghĩa từ ngữ Tổ quốc để xếp nhóm ( BT1)

- Bước đầu biết kể vị anh hùng ( BT2)

- Đặt thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn ( BT 3)

N TT

- Viết tương đối nhanh chữ hoa N ( dòng Ng) V,T ( dòng ) viết tên riêng : Nguyễn Văn Trổi ( dòng ) câu ứng dụng : Nhiễu điều thương ( lần ) chữ cỡ nhỏ

CT Nghe - viết Trên đường mòn

Hồ Chí Minh

- Làm BT(2) a / b ( chọn từ ) BT CT phương ngữ GV soạn

TLV Báo cáo hoạt động

- Bước đầu biết báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua dựa theo tập đọc học ( BT1) viết lại phần nội dung báo cáo ( học tập , lao động ) theo mẫu (BT2)

21

TĐ – KC Ông tổ nghề thêu

TĐ

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu , cụm từ - Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh , ham học hỏi , giàu trí sáng tạo ( Trả lời CH SGK )

KC: Kể lại đoạn câu chuyện

HS , giỏi biết đặt tên cho đoạn câu chuyện

Ông tổ

(16)

nghề thêu soạn

21

TĐ Bàn tay Cô giáo

- Biết nghỉ sau dòng thơ khổ thơ

- Hiểu ND : ca ngợi đơi bàn tay kì diệu giáo ( Trả lời CH SGK thuộc – khổ thơ ) LT&C

Nhân hóa Ơn cách đặt Và trả lời câu

hỏi Ở đâu

- Nắm cách nhân hóa ( BT2)

- Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu ? ( BT3)

- Trả lời câu hỏi thời gian , địa điểm tập đọc học ( BT4a / b a / c )

HS , giỏi Làm toàn BT4

O , Ô , Ơ

- Viết tương đối nhanh chữ hoa Ô ( dòng ) , L , Q ( dịng ) viết tên riêng : Lãn Ơng ( dòng) câu ứng dụng : Ổi Quảng Bá say lòng người ( lần ) chữ cỡ nhỏ

CT Nhớ - viết Bàn tây cô giáo

- Nhớ - viết CT ; trình bày khổ thơ , dịng thơ chữ

- - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn

TLV Nói trí thức

Nghe - kể Nâng niu

hạt giống

- Biết nói người trí thức vẽ tranh công việc họ làm ( BT1)

- Nghe - kể câu chuyện Nâng niu hạt giống (BT2)

22

TĐ Nhà bác học

Và bà cụ

TĐ

- Hiểu ND: ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn giàu sáng kiến , mong muốn đem khao học phục vụ người ( trả lời câu hỏi 1,2,3,4 )

KC: Bước đầu biết bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo lối phân vai

Ê-đi-xơn

TĐ

Cái đầu - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc dòng thơ , khổ thơ- Hiểu ND : bạn nhỏ yêu cha , tự hào cha nên thấy cầu cha làm đẹp , đáng yêu ( Trả lời CH SGK thuộc khổ thơ em thích LT&C

Từ ngữ về Sáng tạo Dấu phẩy , dấu chấm , chấm hỏi

- Nêu đựôc số từ ngữ chủ điểm sáng tạo tập đọc , tả học ( BT1)

- Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp câu ( BT2a , b / c a /b / d

- Biết dùng dấu chấm , dấu chấm hỏi ( BT3)

HS , giỏi Làm tồn BT2

TV Ơn chữ hoa

P

(17)

Tuần Tên Bài Dạy Yêu Cầu Cần Đạt Ghi Chú 22

Một nhà Thông thái

- Làm BT(2) a / b hoặc(BT3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn

TLV Nói , viết về người lao động

trí óc

- Kể vài điều người lao động trí óc theo gợi ý SGK ( BT1)

- Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( khoảng câu ) (BT2)

23

TĐ – KC Nhà ảo thuật

TĐ

- Biết ngắt sau dấu câu , cụm từ

- Hiểu ND: Khen ngợi hai chị em Xô – phi em bé ngoan , sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú lí người tài ba , nhân hậu , yêu quý trẻ em ( Trả lời CH SGK )

KC: Kể nối tiếp đoạn câu chuyện đựa theo tranh minh họa

HS , giỏi kể đoạn câu chuyện lời Xô Phi Mác CT

Nghe - viết Nghe Nhạc

- Nghe - viết CT , trình bày khổ thơ , dịng thơ

TĐ Chương trình

xiếc đặc sắc

- Biết ngắt nghỉ , đọc chữ số , tỉ lệ phần trăm số điện thoại

- Hiểu ND tờ quảng cáo ; bước đầu biết số đặt điểm nội dung , hình thức trình bày mục đích tờ quảng cáo ( Trả lời CH SGK )

LT&C Nhân hố Ơn cách đặt

trả lời câu hỏi Như ?

- Tìm vật nhân hóa , cách nhân hóa thơ ngắn ( BT1)

- Biết cách trả lời câu hỏi Như ? (BT2)

- Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi ( BT3 a / c / d , b / c / d )

TV Ơn chữ hoa

Q

- Viết tương đối nhanh chữ hoa Q ( dòng ) T, S ( dòng ) viết tên riêng Quang Trung ( dòng ) câu ứng dụng : Quê em nhịp cầu bắc ngang ( lần ) chữ cỡ nhỏ

CT Nghe - viết người sáng tác

Quốc ca Việt Nam

- Làm BT(2) a / b BT ( ) a / b BT CT phương ngữ GV soạn

TLV Kể lại

buổi diễn nghệ thuật

- kể vài nét bật buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý SGK

- Viết điều kể thành đoàn văn ngắn ( khoảng câu )

24 Đối đáp với TĐ – KC Vua

TĐ

(18)

24

TĐ – KC Đối đáp với

Vua

Hiểu ND , ý nghĩa : Ca ngợi Cao bá Quát thơng minh , đối đáp giỏi , có lĩnh từ nhỏ ( Trả lời CH SGK )

KC: Biết xếp tranh (SGK ) cho thứ tự kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

HS , giỏi kể

câu chuyện CT

Nghe - viết Đối đáp với

Vua

- Làm BT(2) a / b BT( 3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn

TĐ Tiếng đàn

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu , , cụm từ

- Hiểu ND , ý nghĩa : Tiếng đàn thủy trẻo , hồn nhiên tuổi thơ em Nó hịa hợp với khung cảnh thiên nhign6 sống xung quanh ( Trả lời CH SGK )

LT&C Từ ngữ nghệ thuật Dấu phẩy

- Nêu số từ ngữ nghệ thuật ( BT1)

- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn ( BT2)

R

- Viết tương đối nhanh chữ hoa R ( dòng ) Ph ,H ( dòng ) viết tên riêng Phan Rang ( dòng ) câu ứng dụng : Rủ cấy có ngày phong lưu ( lần ) chữ cỡ nhỏ

Tiếng đàn

- - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi

TLV Nghe - kể Người bán quạt may mắn

- Nghe - kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn

25

TĐ Hội vật

TĐ

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu , cụm từ

- Hiểu ND : thi tài hấp dẫn hai đô vật kết thúc chiến thắng xứng đáng đo vật già , giàu kinh nghiệm trước chàng vật trẻ cịn xốc ( Trả lời CH SGK )

KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước

Hội vật

TĐ Hội đua voi ỡ Tây Nguyên

(19)

25

LT&C Nhân hóa Ơn cách đặt Và trả lời câu

hỏi sao

- Nhận tượng nhân hóa , bước đầu nêu cảm nhận hay hình ảnh nhân hóa ( BT1) - Xax1 định phận câu trả lời cho câu hỏi ? ( BT2)

- Trả lời – câu hỏi ? BT3

TV Ơn chữ hoa S

- Viết tương đối nhanh chữ hoa S ( dòng ) C,T ( dòng ) viết tên riêng Sầm Sơn ( đòng ) câu ứng dụng Cơn sơn suối chảy rì rầm bên tai ( lần ) chữ cỡ nhỏ

CT Nghe - viết Hội đau voi ở Tây Nguyên

TLV

Kể lễ hội - Bước đầu kể lại quang cảnh hoạt động củanhững người tham gia lễ hội tranh

26

TĐ – KC Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

TĐ

- Biết ngắt ngởi sau dấu câu , cụm từ

- Hiểu ND , ý nghĩa : Chử Tử người có hiếu , chăm , có cơng với dân , với nước , Nhân dân kính yêu ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sơng Hồng thể lịng biết ơn ( Trả lời CH SGK )

KC: Kể lại đoạn câu chuyện

HS , giỏi đặt tên kể lại đoạn câu chuyện CT

Nghe - viết Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

TĐ Rước đèn

Ông

- Hiểu ND : bước đầu hiểu ý nghĩa : Trẻ em Việt Nam thích cỗ trung thu đêm hội rước đèn Trong vui ngày tết Trung thu , em thêm yêu quý gắn bó với :( Trả lời CH SGK ) LT&C

Từ ngữ lễ hội Dấu phẩy

- Hiểu nghĩa từ lễ , hội , lễ hội ( BT1)

- Tìm số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội ( BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu ( BT3a / b/ c )

HS , giỏi Làm tồn BT3 TV

Ơn chữ hoa T

- Viết tương đối nhanh chữ hoa T ( dòng ) D,Nh ( dòng ) viết tên riêng Tân Trào ( dòng ) câu ứng dụng Dù mồng mười tháng ba ( lần ) chữ cỡ nhỏ

CT Nghe - viết Rướ đèn ông sao

(20)

Tuần Tên Bài Dạy Yêu Cầu Cần Đạt Ghi Chú 26 Kể TLV

Ngày hội

- Bước đầu biết kể ngày hội theo gợi ý cho trước ( BT1)

- Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( Khoảng câu ) ( BT2)

27

Ôn tập kiểm tra giữa HK2

Tiềt ( Ôn tập )

- Đọc rõ ràng , rành mạch đoạn văn , văn học ( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút ) trả lời CH nội dung đọc

- Kể lại đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh ( SGK) biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động

HS , giỏi đọc tương đối lưu loát ( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng / phút kể toàn câu chuyện Tiềt 2

- Mức độ , yêu cầu kĩ đọc tiết - Nhận biết phép nhân hóa , cách nhân hóa ( BT a / b )

Tiềt 3

- Mức độ , yêu cầu kĩ đọc tiết

- Báo cáo nội dung nêu BT2 ( học tập , lao động , công tác khác )

Tiềt 4

- Nghe - viết CT Khối chiều ( tốc độ viết 65 chữ / 15 phút ) không mắc lỗi ; trình bày , thơ lục bát

HS , giỏi viết đẹp CT ( tốc độ viết 65 chữ / 15 pphút

Tiềt 5

Dựa vào báo cáo miểng tiết , dựa theo mẩu ( SGK ) viết báo cáo nội dung : học tập , lao động , công tác khác

Tiềt 6 - Mức độ , yêu cầu kĩ đọc tiết - Viết âm , vần dễ lẫn đoạn văn ( BT2) Tiềt 7 - Kiểm tra : ( đọc ) theo mức độ cần đạt kiến thức , kĩnăng HK2 ( nêu tiết ôn tập )

Tiềt 8

Kiểm tra ( viết ) : Theo mức độ cần đạt kiến thức , kĩ HK2 :

- Nhớ - viết CT ( tốc độ viết khoảng 65 chữ / 15 phút ) không mắc lỗi ; trình bày , hình thức thơ ( văn xi )

- Viết đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến chủ điểm học

28

TĐ – KC Cuộc chạy đua rừng

TĐ

- Biết đọc phân biệt lời đối thoại ngựa cha ngựa

- Hiểu ND : Làm việc cần phải cẩn thận chu đáo ( Trả lời CH SGK )

KC : Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa

(21)

28

Cuộc chạy đua rừng

TĐ Cùng vui

chơi

- Biết ngắt nhịp dịng thơ , đọc lưu lốt khổ thơ

Hiểu ND , ý nghĩa : em HS chơi đá cầu chơi vui Trò chơi giúp em tinh mắt , dẻo chân , khỏe người Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao , chăm vận động chơi để có sức khỏe , để vui học tốt , ( Trả lời CH SGK ; thuộc thơ )

HS , giỏi bước đầu biết đọc thơ với giọng biểu cảm LT&C

Nhân hóa Ôn Cách đặt trả lời câu hỏi Để làm ? Dấu chấm

chấm hỏi , chấm than

- Xác định cách nhân hóa cối , vật bước đầu nắm tác dụng nhân hóa ( BT1 )

- Tìm phận câu trả lời câu hỏi Để làm ? ( BT2 )

- Đặt dấu chấm , dấu chấm hỏi , dấu chấm thn vào ô trống câu ( BT3)

TV Ôn chữ hoa T

TT

Viết tương đối nhanh chữ hoa T ( dòng Th ) L ( dòng ) viết tên riêng Thăng Long ( 1dòng ) câu ứng dụng : Thể Dục Nghìn viên thuốc bổ ( lần ) chữ cỡ nhỏ

Cùng vui Chơi

- Nhớ - viết CT ; trình bày khổ thơ , dòng thơ chữ

TLV Kể lại trận Thi đấu thể

Thao

- Bước đầu kể số nét trận thi đấu thể thao xem , nghe tường thuật dựa theo gợi ý ( BT1)

- Viết lại tin thể thao ( BT2)

GV yêu cầu HS đọc Tin thể thao ( SGK Tr 86 – 87 ) trước học TLV

29

TĐ – KC Buổi học thể dục

TĐ

- Đọc giọng câu cảm , câu cầu khiến

- Hiểu ND : ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền ( Trả lời CH SGK )

KC: Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật

HS , giỏi kể toàn câu chuyện CT

Nghe - viết Buổi học

thể dục

- Viết tên riêng người nước câu chuyện buổi học thể dục ( BT2)

TĐ Lời kêu gọi Toàn dân tập

thể dục

- Bước dầu hiểu tính đắn , giàu sức thiết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ Từ

(22)

29

TĐ Lời kêu gọi Toàn dân tập

thể dục

Đó , có ý thức luyện tập để bồi dưỡng sức khoẻ ( Trả lời CH SGK )

LT&C Từ ngữ vể

thể thao Dấu phẩy

- Kể tên số môn thể thao ( BT1 )

- Nêu số từ ngữ chủ điểm thể thao ( BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu ( BT3a/ b a / c )

HS , giỏi Làm tồn BT

TV Ơn chữ hoa T

tt

Viết tương đối nhanh chữ hoa T ( dòng Tr ); Viết tên riêng trường sơn ( dòng ) câu ứng dụng : Trẻ em ngoan ( lần ) chữ cỡ nhỏ CT

Nghe - viết Lời kêu gọi toàn

Dân tập thể dục

TLV Viết trận thi đấu thể thao

- Dựa vào tập làm văn miệng tuần trước , viết đoạn văn ngắn ( khoảng câu ) kể lại trận thi đấu thể thao

30

TĐ KC Gặp gỡ Lúc –xăm –bua

TĐ

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ND : Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị , thể tình hữu nghị quốc tế đoàn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Lúc - xăm – bua

KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước

HS , giỏi biết kể toàn câu chuyện CT

Nghe - viết Liên hợp

quốc

- Nghe - viết tả ; viết chữ số ; trình bày hình thức văn xi

TĐ Một mái trường chung

- Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ , khổ thơ

- Hiểu ND : Mỗi vật có sống riêng có mái nhà chung trái đất Hãy yêu mái nhà chung bào vệ gìn gữi ( trả lời câu hỏi 1,2,3 thuộc khổ thơ đầu )

HS , giỏi trả lời CH4

LT&C Đặt trả lời

Câu hỏi Bằng dấu hai chấm

- Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi ? ( BT1 )

- Trả lời câu hỏi ? ( BT2)

- Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm ( BT4) TV

Ôn chữ hoa U

Viết tương đối nhanh chữ hoa U ( dịng ) viết tên riêng ng bí ( dòng ) câu ứng dụng : Uốn cịn bi bơ ( lần ) chữ cỡ nhỏ

Một mái nhà chung

- Nhớ - viết CT ; trình bày khổ thơ , dòng thơ chữ

(23)

30 Viết thưTLV - Viết thư ngắn cho bạn nước ngoàidựa theo gợi ý

31

TĐ – KC Bác sĩ Y-ec-xanh

TĐ

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ND: Đề cao vẽ sống cao đẹp Y-ec-xanh ( sống để yêu thương giúp đỡ đồng loại ) nói lên gắn bó Y- ec-xanh với mãnh đất Nha Trang nói riêng Việt Nam nói chung ( trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK )

KC: Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời bà khách , dựa theo tranh minh họa

HS , giỏi kể lạicâu chuyện theo lời bà khách

Bác sĩ Y-ec-xanh

TĐ Bài hát trồng cây

- Biết ngắt nhịp đọc dòng thơ , khổ thơ - Hiểu ND : Cây xanh mang lại cho người đẹp , ích lợi hành phúc Mọi người hăng hái trồng xanh ( Trả lời CH SGK ; thuộc thơ ) LT&C

Từ ngữ về Các nước Dấu phẩy

- Kể tên vài nước mà em biết ( BT1) - Viết tên nước vừa kể ( BT2)

- Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu ( NT3) TV

Ôn chữ hoa V

Viết tương đối nhanh chữ hoa V ( dòng ) L,B ( dòng ) ; viết tên riêng Văn Lang ( dòng ) câu ứng dụng : Vỗ tay cần nhiều người ( lần ) chữ cỡ nhỏ

Bài hát trồng cây

- Nhớ - viết ; trình bày qui định CT - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn

TLV Thảo luận

bảo vệ môi trường

- Bước đầu biết trao đổi ý kiến chủ đề em cần làm để bảo vệ mơi trường ?

- Viết đoạn văn ngắn ( khoảng câu ) thuật lại ý kiến bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ môi trường

32 Người sănTĐ – KC Và vượn

TĐ

- Hiểu ND , ý nghĩa : giết hại thú rừng tội ác ; cần có ý thức bảo vệ mơi trường ( trả lời CH1,2,3,4,5 ) KC : Kể lại đoạn câu chuyện theo lời bác thợ săn , dựa theo tranh minh họa (SGK)

HS , giỏi kể lại câu chuyện theo lời bác thợ săn

(24)

32

Nghe - viết Ngôi nhà chung

- Làm BT(2) a / b BT (3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn

TĐ Cuốn sổ tay

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời cac nhân vật

- nắm công cụ sổ tay ; biết cách xử dụng : không tự tiện xem sổ tay người khác ( Trả lời CH SGK )

LT&C Đặt trả lời Câu hỏi ? Bằng gì

Duấ chấm , dấu hai chấm

- Tìm nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn ( BT1)

- Điền dấu chấm , dấu hai chấm vào chỗ thích hợp ( BT2)

- Tìm phận câu trả lời cho câu hịi Bằng ? (BT3 )

X

- Viết tương đối nhanh chữ hoa X ( dòng ) Đ,T ( dòng ) viết tên riêng Đồng Xuân ( dòng ) Và câu ứng dụng : Tốt gỗ đẹp người ( lần ) chữ cỡ nhỏ

Hạt mưa

- Nghe - viết CT ; trình bày khổ thơ , dòng thơ chữ

TLV Nói , viết

bảo vệ môi trường

- Biết kể lại việc tốt làm bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý ( SGK )

- Viết đoạn văn ngắn ( khoảng câu ) kể lại việc làm

33

TĐ – KC Cóc kiện trời

TĐ

- Biết đọc phân biệt lời người dân chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ND : có tâm biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc bạn thắng đội quân hùng hậu trời , buộc trời phải làm mưa cho hạ giới ( Trả lời CH SGK )

KC: Kể lại đoạn chuyện theo lời nhân vật truyện , dựa theo tranh minh họa (SGK )

-HS , giỏi kể lại toàn câu chuyện theo lời nhân vật CT

Nghe - viết Cóc kiện trời

- Đọc viết tên nước láng giềng Đông Nam Á ( BT2)

TĐ Mặt trời Xanh tôi

- Biết ngắt nhịp hợp lí câu thơ , nghỉ sau câu thơ

Hiểu tình yêu quê hương tác giả qua hình ảnh “ Mặt trời xanh ” dòng thơ tả vẽ đẹp đa dạng rừng cọ ( Trả lời CH SGK thuộc thơ )

(25)

33

LT&C Nhân Hóa

- Nhận biết tượng nhân hóa , cách nhân hóa tác giả sử dụng đoạn thơ , đoạn văn ( BT1) - Viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hóa ( BT2)

VT Ôn chữ hoa

Y

- Viết tương đối nhanh chữ hoa Y ( dòng ) P,K ( dòng ) viết tên riêng phú yên ( dòng ) câu ứng dụng : Yêu trẻ để tuổi cho ( lần ) chữ cỡ nhỏ

CT Quả đồng đội

- Làm BT(2) a / b BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn

TLV Ghi chép

sổ tay

- Hiểu nội dung , nắm ý báo A lô , Đô – rê –mon Thần thơng ! để từ biết ghi vào sổ tay ý câu trả lời Đ-rê-mon

34

TĐ – KC Sữ tích Chú cuội Cung trăng

TĐ :

- Hiểu ND , ý nghĩa : ca ngợi tình nghĩa thuỷ chung , lòng nhân hậu Cuội ; giải thích tượng thiên nhiện ước mơ bay lên cung trăng loài người ( Trả lời CH SGK )

KC: Kể lại tửng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý ( SGK )

TC Nghe - viết Thì Thầm

- Nghe - viết CT ; trình bày khổ thơ , dòng thơ chữ

- Đọc viết tên số nước đông Nam Á (BT2) - Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn

TĐ Mưa

- Biết ngắt nhịp hợp lí đọc dịng thơ , khổ thơ

- Hiểu ND: tả cảnh trời mưa khung cảnh sinh hạot ấm cúm gia đình mưa , thể tình yêu thiên nhiên , yêu sống gia đình tác giả ( Trả lời CH SGK; thuộc – khổ thơ )

LT&C Từ ngữ Thiên nhiên

Dấu chấm dấu phẩy

- Nêu số từ ngữ nói lợi ích thiên nhiên người vai trò người thiên nhiện ( BT1 , BT2)

- Điền dấu chấm , dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn ( BT3)

A,M,N,V

Viết tương đối nhanh chữ hoa ( kiểu ) A,M ( dòng ) N,V ( dòng ) viết tên riêng An Dương Vương ( dòng ) câu ứng dụng : tháp mười Bác Hồ ( lần ) chữ cỡ nhỏ

Dòng suối thức

- Nghe - viết bày CT ; Trình bày hình thức thơ lục bát

- Làm BT(3) a / b hoặcBT (3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn

(26)

34

TLV Nghe - kể Vươn tới

vì sao

- Nghe nói lại thơng tin Vươn tới

- Ghi vào sổ tay ý thơng tin nghe

35

Ơn tập kiểm tra cuối HK 2

Tiết

- Đọc rõ ràng , rành mạch đoạn văn , văn học ( tốc độ đọc khoảng 70 tiếng / phút ; trả lời CH nội dung đọc , thuộc – đoạn ( ) thơ học HKII

- Biết viết thông báo ngắn buổi liên hoan văn nghệ liên đội ( BT2)

HS , giỏi đọc tương đối lưu loát ( tốc độ đọc khoảng 70 tiếng / phút ) viết thông báo ngắn gọn , rõ đủ thông tin hấp dẫn

Tiết

- Mức độ đọc , yêu cầu kĩ đọc tiết - Tìm số từ ngữ chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc , Sáng tạo , Nghệ thuật ( BT2)

Tiết

- Mức độ đọc , yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe - viết Nghệ nhân Bát Tràng ( tốc độ viết khoảng 70chữ / 15 phút ) không mắc lỗi ; biết trình bày thơ theo thể lục bát ( BT2)

HS , giỏi viết tương đối đẹp CT ( tốc độ 70 chữ / 15 phút

Tiết - Mức độ đọc , yêu cầu kĩ đọc tiết - Nhận biết từ ngữ thể nhân hóa , cách nhân hóa ( BT2 )

Tiết - Mức độ đọc , yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe - kể lại câu chuyện bốn cẳng cẳng ( BT2)

Tiết

- Mức độ đọc , yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe – viêt , trình bày , qui định mai ( BT2)

Tiết Kiểm trađề kiểm tra môn tiếng việt lớp , học kì : ( đọc) theo yêu cầu cần đạt nêu tiêu chí Tiết