Đang tải... (xem toàn văn)
Chi tiết máy là phần tử có cấu tạo hoàn chỉnh và thực hiện một nhiệm vụ nhất định trong máy... Chi tiết máy là phần tử có cấu tạo hoàn chỉnh và thực hiện một nhiệm vụ nhất định trong[r]
(1)Giảng :
8a / / 09
8b / /
Chơng iv : chi tiết máy lắp ghÐp Tiết 23
Kh¸i niƯm vỊ chi tiÕt m¸y lắp ghép
I Mc tiờu : 1.Kin thức :
- Hiểu khái niệm phân loại chi tiết máy - Biết đợc kiểu lắp ghép chi tiết máy
2.Kĩ :
- Nhận dạng đợc chi tiết máy có cơng dụng chung riêng
3.Thái độ :
- Có ý thc ham thớch tỡm hiu chi tiết máy l¾p ghÐp
II Chuẩn bị :
1 Giáo viên : - Đọc nghiên cứu trước ( SGK + SGV ) CN + Tài liệu liên quan
- Bộ trục trớc xe đạp , bánh , ổ bi
2 Học sinh : - Đọc nghiên cứu trước - §ai ốc , bu lông , bánh
III Tiến trình dạy học :
Ổn định tổ chức : ( 1’ )
Lớp 8a : … … / vắng :
……… Lớp 8b : … … / vắng :
………
2 Kiểm tra cũ : không Bài mới:
Hoạt động thầy trò Tg Nội dung * Hoạt động 1: Giới thiệu
bài
-GV: Đối với máy móc ,xe đạp … chúng đợc tạo thành từ nhiều chi tiết ghép lại với xảy hỏng hóc ta tháo thay cách dễ dàng chi tiết chúng đợc ghép với nh th no ?
-GV: Ghi đầu
Nêu mục tiêu nội dung học
* Hoạt động 2: Tìm hiểu vỊ chi tiÕt m¸y.
-GV: Đa số chi tiết đơn giản + trục trớc xe đạp
-HS: Quan s¸t h22.1 + bé trôc
(3 ’ )
(19
’ )
I Khái niệm chi tiết máy:
(2)-CH: Bộ trục trớc xe đạp gồm phần tử ?nêu tên gọi chức phần tử ?
-HS: Thảo luận theo bàn trả lời + bs -GV: Ghi nhËn nhËn xÐt bæ sung
-GV: Đa đai ốc + bu lông nói chi tiết máy
-CH:Chi tit mỏy có đặc điểm gì? -HS: Trả lời GV ghi nhận KL -CH: Vậy chi tiết máy ? -HS: Trả lời GV ghi nhận KL -GV: Cho hs quan sỏt h24.2
-CH: Các phần tử phần tử chi tiết máy,phần tử chi tiết máy ?
-HS: Tho luận theo bàn trả lời + bs -HS: Trả lời GV ghi nhận KL -GV: Lấy vd đai ốc, bu lông, khung xe đạp, kim máy khâu … phân tích nêu cơng dụng …
+ C«ng dụng chung + Công dụng riêng
-CH: Em hÃy lấy VD chi tiết máy có công dụng chung , riêng ?
-HS: Trả lời + bæ sung -GV: Ghi nhËn kÕt luËn
* H oạt động : Tìm hiểu chi tiết máy đợc lắp ghép với nh nào.
-GV: Cho hs quan s¸t h24.3
-CH: Bộ rịng rọc đợc cấu tạo gồm chi tiết?Nêu tên công dụng chi tiết ?
-HS: Th¶o ln theo nhóm làm bảng nhóm
-GV: Quan sát híng dÉn
HÕt thêi gian yc hs tr×nh bày kết -GV: Nhận xét bổ sung kết luận -GV: Treo bảng phụ ghi câu hỏi
?1 Móc treo giá đỡ đợc ghép với nh ?
?2 Bánh ròng rọc trục đợc ghép với nh ?
-HS:Th¶o luận theo bàn Trả lời -GV: Nhận xét bổ sung KL
-GV: Giới thiệu mối ghép cố định mối ghép động…
VD: Mối ghép động : hai lề cửa … Mối ghép cố định: lề cửa với cánh cửa …
-CH:Em lấy vd mối ghép động mối ghép cố định
-HS: Tr¶ lêi + bỉ sung -GV: Ghi nhËn nhËn xÐt
3’ 3’ (16 ’ ) 3’ 3’
1 Chi tiết máy ?
Chi tiết máy phần tử có cấu tạo hoàn chỉnh thực nhiệm vụ định máy
2 Phân loại chi tiết máy:
a Nhóm chi tit cú cụng dng chung : đai ốc ,bu lông
b Nhúm chi tiết cú cụng dụng riờng: Khung xe đạp, trục khửu …
II.Chi tiết máy đ ợc ghép với nhau nh nµo?
1. Mối ghộp cố định: mối ghép mà chi tiết đợc ghép ko có chuyển động tơng Gồm loại
a.Mối ghép không tháo được:
Muốn tháo rời chi tiết bắt buộc phải phá hỏng thành phần no ú ca mi ghộp (mối ghép đinh tán, mèi ghÐp hµn…)
(3)tiết dạng nguyên vẹn trước ghép (mèi ghÐp b»ng vÝt, ren, then, chèt…)
2 Mối ghép động
Lµ mối ghép mà chi tiết xoay, trợt, lăn ăn khớp với
VD:Mối ghép lỊ, ỉ trơc…
4 Củng cố: ( 5’ )
- GV: Xích xe đạp có tiết máy khơng ? ? - HS: Trả lời + bổ sung GVghi nhận bổ sung kết luận
-GV: Trong xe đạp đâu mối ghép cố định ,đâu mối ghép động? - HS: Trả lời + bổ sung GVghi nhận bổ sung kết luận
- GV: Yêu cầu hs đọc phần ghi nhớ sgk/85
5 Hướng dẫn học nhà: ( 1’ )
- Về nhà học theo câu hỏi cuối -Về nh tìm hiểu thực tế loại mối ghép - Đọc nghiờn cứutrước Mối ghép tháo đợc - Tìm hiểu số mối ghép tháo đợc xe đạp…
* Nh÷ng lu ý , kinh nghiƯm rót sau giê d¹y :
……… ……… ……… ……… Giảng :
8a / / 09
8b / /
Tiết 24
Mối ghép tháo đợc
I Mục tiêu : 1.Kiến thức :
- Biết đợc cấu tạo đặc điểm ứng dụng số mối ghép tháo đợc thờng gặp
- Biết đợc kiểu lắp ghép chi tiết máy
2.Kĩ :
- Nhận dạng phân biệt đợc mối ghép tháo đợc mối ghép không
tháo đợc
3.Thái độ :
- Có ý thức ham thớch tỡm hiu loại mối ghép
II Chuẩn bị :
(4)- Một số mối ghép tháo đợc
2 Học sinh : - Đọc nghiờn cứu trước - Tìm hiểu số mối ghép tháo đợc …
III Tiến trình dạy học :
Ổn định tổ chức : ( 1’ )
Lớp 8a : … … / vắng :
……… Lớp 8b : … … / vắng :
………
2 Kiểm tra cũ : ( )’
CH: Chi tiết máy ? Lấy VD Chi tiết máy đợc phân làm loại ?VD Chi tiết máy đợc ghép với mối ghép ?
TL: Chi tiết máy phần tử có cấu tạo hồn chỉnh thực nhiệm vụ định máy VD ®ai ốc, bánh
Mi ghộp động mối ghép cố định Bài mới:
Hoạt động thầy trò Tg Nội dung * Hoạt động 1: Giới thiệu
bài
-GV: Cho hs quan sát mối ghép
-CH: Mối ghép loại mối ghép gì? -HS: Trả lời GV ghi nhận bs kl -GV: Ghi đầu
Nêu mục tiêu nội dung học
* Hoạt động 2: Tìm hiểu vỊ mèi ghÐp b»ng ren.
-HS: Quan sát h26.1
-GV: Treo bảng phụ ghi câu hỏi
?1.Em hÃy nêu cấu tạo tõng mèi ghÐp ?
?2 Em h·y so s¸nh giống khác mối ghép ?
-HS: Thảo luận theo nhóm làm bảng nhóm
-GV: Quan sát hớng dẫn
Hết thời gian yc hs trình bày kết -GV: Nhận xét bổ sung kết luận
-CH: Nhìn vào hình vẽ hÃy nêu cách tháo lắp mối ghép trªn ?
-HS: Trả lời GV ghi nhận bs kl -GV: Dựa vào cách tháo lắp em nêu đặc điểm mối ghép trên?
-HS: Th¶o luận theo bàn trả lời + bs -GV: Ghi nhận nhËn xÐt bæ sung
-CH:Những mối ghép thờng đợc dùng đâu?
-HS: Tr¶ lêi GV ghi nhËn KL
(3 ’ )
(16
’ )
3’
I Mối ghép ren: Cấu tạo:
- Mèi ghÐp bu l«ng … - Mèi ghÐp vÝt cÊy … - Mối ghép đinh vít - Cách tháo l¾p …
2 Đặc điểm ứng dụng:
- Có cấu tạo đơn giản ,dễ tháo lắp - Mối ghép bulơng ghép chi tiết có độ dày không lớn
(5)* H oạt động : Tìm hiểu mối ghép bằng then chốt.
-GV: Cho hs quan s¸t h26.2
-CH: Em hÃy nêu cấu tạo mối ghép -HS: Trả lời GV ghi nhận KL -CH: Nhìn vào hình vẽ hÃy nêu cách tháo lắp mối ghép ?
-HS: Trả lời GV ghi nhận bs kl -CH: Em hÃy nêu tác dụng bé phËn ?
-HS: Tr¶ lêi GV ghi nhận bs kl -CH: Em hÃy nêu khác biệt then chốt?
-HS: Thảo luận theo nhóm làm bảng nhóm
-GV: Quan sát hớng dẫn
Hết thời gian yc hs trình bày kết qu¶ -GV: NhËn xÐt bỉ sung kÕt ln
-CH: Dựa vào cấu tạo,cách sử dụng em nêu đặc điểm hai mối ghép -HS:Thảo luận theo bàn Trả lời
-GV: NhËn xÐt bæ sung KL
-CH:Em h·y cho biÕt hai mèi ghÐp nµy thêng dïng đâu ?
-HS: Trả lời + bổ sung -GV: Ghi nhËn nhËn xÐt
3’
(16
’ )
3’
3’
II Mối ghép then chốt:
Cấu tạo:
- Mèi ghÐp b»ng then gåm: trục, bánh đai then
- Mi ghộp bng chốt gồm: chốt chi tiết đợc ghép
- Cách tháo lắp
2 c im v ng dụng:
- Có cấu tạo đơn giản ,dễ tháo lắp nhng chịu lực
- Then thêng dùng ghép trục với bánh
- Cht thng dùng hãm chuyển động nh đùi xe đạp …
4 Củng cố: ( 5’ )
- GV: Em nêu u nhợc điểm mối ghép ren ? - HS: Trả lời + bổ sung GVghi nhận bổ sung kết luận -GV: Em nêu u nhợc điểm mối ghép then chốt? - HS: Trả lời + bổ sung GVghi nhận bổ sung kết luận - GV: Yêu cầu hs đọc phần ghi nhớ sgk
5 Hướng dẫn học nhà: ( 1’ )
- Về nhà học theo câu hỏi cuối -Về nh tìm hiểu thực tế loại mối ghép - Đọc nghiờn cứutrước Mối ghép động - Tìm hiểu số mối ghép động …
* Nh÷ng lu ý , kinh nghiƯm rót sau giê d¹y :
(6)Giảng :
8a / / 09
8b / /
Tiết 25
Mối ghép động
I Mục tiêu : 1.Kiến thức :
- Hiểu đợc khái niệm mối ghép động
- Biết đợc cấu tạo đặc điểm ứng dụng mối ghép động
2.Kĩ :
- Nhận dạng phân biệt đợc số mối ghép động
3.Thái độ :
- Có ý thức ham thích tìm hiểu loại mối ghép
II Chun b :
1 Giáo viên : - Đọc nghiên cứu trước ( SGK + SGV ) CN + Tài liệu liên quan
- Một số mối ghép động (ghế xếp, ổ bi, xi lanh…)
2 Học sinh : - Đọc nghiờn cứu trước - Tìm hiểu số mối ghép động …
III Tiến trình dạy học :
Ổn định tổ chức : ( 1’ )
Lớp 8a : … … / vắng :
……… Lớp 8b : … … / vắng :
………
2 Kiểm tra cũ : ( )’
CH: Em nêu khái niệm mối ghép tháo đợc ? lấy VD
TL: Lµ mèi ghÐp Có thể tháo rời chi tiết dạng nguyên vẹn trước ghép VD mèi ghÐp b»ng vÝt, ren, then, chèt…
Bài mới:
(7)* Hoạt động 1: Giới thiệu bi
-GV: Cho hs quan sát lề cửa
-CH:Mối ghép lề cửa với cánh cửa mối ghép gì?
-HS: Trả lời GV ghi nhận bs kl -CH: Mối ghép lề với lề mối ghép gì?
-HS: Trả lời GV ghi nhận bs kl -GV: Ghi đầu
Nêu mục tiêu nội dung häc
* Hoạt động 2: Tỡm hiểu về mối ghép động.
-HS: Quan s¸t h27.1 + ghÕ xÕp
-GV: Dïng ghÕ xÕp thùc hµnh theo t sgk
-GV: Treo bảng phụ ghi câu hỏi
?1.Chiếc ghế gồm chi tiết ghép lại ?2.Các mối ghép chuyển động với nh
-HS: Thảo luận theo nhóm làm bảng nhóm
-GV: Quan s¸t híng dÉn
HÕt thêi gian yc hs trình bày kết -GV: Nhận xét bổ sung kÕt luËn
-CH: Dựa vào nội dung em nêu mối ghép động? -HS: Trả lời GV ghi nhận bs kl -GV: Cho hs quan sát h27.2
-GV: Gi¶i thÝch tay quay …
*H oạt động3 : Tìm hiểu loại khớp
-GV: Cho hs quan s¸t h27.3 + mô hình -CH: Em hÃy nêu cấu tạo mối ghÐp -HS: Tr¶ lêi GV ghi nhËn KL -CH: Các bề mặt tiếp xúc khớp có hình dạng nh ?
-HS: Tr li GV ghi nhận bs kl -GV: Cho bít tơng – xi lanh chuyển động từ từ
-CH: Các điểm vật chuyển động nh ?
-HS: Tr¶ lêi GV ghi nhËn bs kl -CH: Khi hai chi tiết trợt sảy tợng ? cách khắc phục nh thết nào?
-HS: Thảo luận theo bàn trả lời + bs -GV: NhËn xÐt bæ sung kÕt luËn
-GV: Cho hs quan sát h27.4 + mô hình -CH: Em hÃy nêu cấu tạo khớp quay -HS: Trả lời GV ghi nhận KL -CH: Các bề mặt tiếp xúc khớp có hình dạng nh ?
-HS: Trả lời GV ghi nhận bs kl -CH:Để giảm ma sát cho khớp quay
(3 ’ )
(11
’ )
3’
(20
’ )
I Thế mối ghép động :
Là mối ghép mà chi tiết có chuyển động tương gọi mối ghép động hay khớp động
II Các loại khớp động: 1 Khớp tịnh tiến:
a. Cấu tạo:
- ha: bÝt t«ng- xilanh - hb: r·nh trỵt , sèng trỵt
b. Đặc điểm:
- Mối ghép pít tơng – xi lanh có mặt tiếp xúc mặt trụ tròn nhẵn
- Mối ghép sống trượt – rãnh trượt có mặt tiếp xúc mặt phẳng nhẵn
(8)ta cã gi¶i pháp ? -HS: Trả lời + bổ sung -GV: Ghi nhËn nhËn xÐt KL
-CH: Các khớp thờng đợc dùng đâu ?
-HS: Tr¶ lêi + bæ sung -GV: Ghi nhËn nhËn xÐt KL
3’
c Ứng dụng: SGK
2 Khớp quay: a. Cấu tạo:
- ha: Ổ trục,Bạc lót Trc - hb: vòng ngoài, ,bi, vòng chặn
- Các mặt tiếp xúc khớp quay thường mặt tròn, phận mặt trụ ổ trục, mặt trụ trục … Để giảm ma sát người ta dùng bạc lót ổ bi
b. Ứng dụng: lề cửa, xe đạp, xe máy …
4 Củng cố: ( 5’ )
- GV: Trong xe đạp đâu khớp quay ?
- HS: Trả lời + bổ sung GVghi nhận bổ sung kết luận -GV: Em lấy VD khớp động thực tế ? - HS: Trả lời + bổ sung GVghi nhận bổ sung kết luận - GV: Yêu cầu hs đọc phần ghi nhớ sgk/95
5 Hướng dẫn học nhà: ( 2’ )
- Về nh hc bi theo câu hỏi cuối -V nh tìm hiểu thực tế loại mối ghép
- Đọc nghiờn cứutrước thực hành Ghép nối chi tiết - Chuẩn bị xe đạp ,mỡ, dầu ,giẻ lau, xà phòng …
* Nh÷ng lu ý , kinh nghiƯm rót sau giê d¹y :
……… ……… ……… ………
Giảng :
8a / / 09
8b / /
Tiết 26
Thùc hµnh : ghÐp nèi chi tiÕt
(9)1.Kiến thức :
- Hiểu đợc cấu tạo biết cách tháo lắp ổ trục trớc sau xe đạp 2.Kĩ :
- Nắm kĩ thuật tháo lắp yc sau tháo lắp chi tiết để vận
dơng vµo thùc tÕ
3.Thái độ :
- Làm việc theo quy trình đảm bảo an toàn sử dụng
II Chuẩn bị :
1 Giáo viên : - Đọc nghiên cứu trước ( SGK + SGV ) CN + Tài liệu liên quan
- B¶ng phơ viÕt quy tr×nh
- Bộ dụng cụ tháo lắp ổ trục xe đạp (đủ nhóm ) - Tiêu chí đánh giá
TT Tiêu chí đánh giá Điểm Điểm thực
1 Chuẩn bị: Báo cáo thực hành ,xe đạp ,mỡ, dầu ,giẻ lau,
xà phòng 2
2 Yờu cu cn t:
- Làm việc quy trình
- ổ trục quay trơn ,nhẹ , không đảo … - Các mối ghép phải xiết chặt ,chắc … - Đảm bảo thời gian
7 1 3 2 1
3 Thái độ làm việc: làm việc nghiêm túc, an toàn vệ
sinh … 1
4 Tỉng ®iĨm 10
2 Học sinh : - Đọc nghiên cứu trước
- Báo cáo thực hành ,xe đạp ,mỡ, dầu ,giẻ lau, xà phòng …
III Tiến trình dạy học :
Ổn định tổ chức : ( 1’ )
Lớp 8a : … … / vắng :
……… Lớp 8b : … … / vắng :
………
2 Kiểm tra cũ : kh«ng Bài mới:
Hoạt động thầy trò Tg Nội dung * Hoạt động 1: Giới thiệu
bài
-GV: tiết trớc nghiên cứu số loại mối ghép tiết vận dụng kiến thức học để thực hnh
-GV: Ghi đầu
(3 )
I ChuÈn bÞ.
- Báo cáo thực hành ,xe đạp ,mỡ, dầu ,giẻ lau, xà phòng
- Dụng cụ tháo lắp
(10)Nêu mục tiêu nội dung học -GV: KiĨm tra sù chn bÞ cđa hs
* Hoạt động 2: Tỡm hiểu bộ trục xe đạp.
-GV: Cho hs quan sát trục trớc xe đạp
-CH: Bé trơc gåm mÊy chi tiÕt ?Nªu chøc chi tiết ?
-HS: Trả lời GV ghi nhËn KL
* H oạt động : Tìm hiểu quy trình tháo lắp ổ trục xe p.
-GV: Treo bảng phụ ghi quy trình tháo ổ trục giới thiệu giải thích bớc -GV: Lu ý : + Khi tháo côn cần tháo bên
+ Cỏc chi tit tháo đặt cẩn thận tránh bị
-CH: Dựa vào quy trình tháo em nêu quy trình lắp ?
-HS: Trả lời GV ghi nhận KL -GV: + Nêu cách đánh giá
+ Nêu an toàn lao động
* Hoạt động 4: Tổ chức thực hành
-GV: Yc hs thực hành theo nhóm -GV: Nêu nội dung thực hành + Tháo ổ trục trớc xe đạp
-GV: Ph¸t dơng cụ cho nhóm phân vị trí thực hành
-HS: Nhóm trởng lên nhận bảo quản -HS: Tiến hành thực hành
-GV: Quan sát hớng dẫn thờng xuyên tới nhóm
Chú ý : Khi th¸o … + Lau bi … + Khi l¾p …
HÕt thêi gian hs dõng thùc hµnh
* Hoạt động 5: Đánh giá
GV: Đi tới nhóm thu báo cáo kiểm tra kết tháo lắp nhóm
-GV: Nhận xét kết cho điểm nhóm theo tiêu chí đánh giá
(4 ’ )
( 7 ’ )
(19
’ )
17’
(7 )’
1 CÊu t¹o ỉ trơc
SGK/96
2 Quy trình tháo lắp ổ trục tr-ớc sau xe p.
a Quy trình tháo:
SGK/98
b Quy trình lắp :
- Ngợc lại quy trình tháo
c Yêu cầu sau tháo lắp:
SGK/98
III Thực hµnh
- Tháo lắp ,bảo dỡng ổ trục trc xe p
* Đánh giá
- Chuẩn bÞ tèt …
- Làm việc quy trình - ổ trục quay trơn ,nhẹ , không đảo …
- Các mối ghép phải xiết chặt ,chắc
- Đảm bảo thời gian
- Làm việc nghiêm túc, an toàn vệ sinh
4 Củng cố: ( 3’ )
(11)5 Hướng dẫn học nhà: ( 1’ )
- V nh hc bi v tự thực hành thêm nhà - Ôn tập thực hành sau kiÓm tra
- Chuẩn bị Báo cáo thực hành ,xe đạp ,mỡ, dầu ,giẻ lau, xà phịng …
* Nh÷ng lu ý , kinh nghiƯm rót sau giê d¹y :
……… ……… ……… ………
Giảng :
8a / / 09
8b / /
Tiết 27
KiÓm tra Thùc hµnh
I Mục tiêu :
- Qua giúp giáo viên đánh giá phân loại đợc kết học tập học sinh
- Kiểm tra đánh giá kĩ hoạt động thực hành học sinh
- Giúp giáo viên học sinh kịp thời củng cố , bổ sung kiến thức thao tác kĩ thuật mà học sinh vớng mắc
- Học sinh có ý thức làm việc theo quy trình, cẩn thận khoa học đảm bảo an toàn vệ sinh sử dụng
II Chuẩn bị :
1 Giáo viên : - Đọc nghiên cứu trước ( SGK + SGV ) CN + Tài liệu liên quan
- Bộ dụng cụ tháo lắp ổ trục xe đạp (đủ nhóm ) - Phiếu đánh giỏ
2 Hc sinh : - ôn lại kĩ thuật tháo lắp
- Xe p ,m, dầu ,giẻ lau, xà phịng …
III Tiến trình dạy học :
Ổn định tổ chức : ( 1’ )
Lớp 8a : … … / vắng :
……… Lớp 8b : … … / vắng :
………
2 Đề bài
a Câu hỏi : ( 35 )
(12)b Đáp án biểu điểm
TT Tiờu ỏnh giỏ im Điểm thực
1 Chuẩn bị: Xe đạp ,mỡ, dầu ,giẻ lau, xà phòng 2
2 Yêu cầu cần đạt:
- Làm việc quy trình
- ổ trục quay trơn ,nhẹ , không đảo … - Các mối ghép phải xiết chặt ,chắc … - Xích không chùng , không căng quá… - Đảm bảo thời gian
7 1 2 2 1 1
3 Thái độ làm việc: làm việc nghiêm túc, an toàn vệ
sinh … 1
4 Tỉng ®iĨm 10
3 Nhận xét đánh giá ( )’
- Hết thời gian yêu cầu hs dừng thực hành ổn định - Giáo viên thu phiếu đánh giá chấm điểm
- GV nhận xét rút kinh nghiệm thực hành cho hs: + Tinh thần thái độ làm việc …
+ C¸c thao t¸c kÜ thuËt th¸o ,lắp
Hớng dẫn học nhà. ( )’
- VỊ nhµ häc bµi vµ tù thùc hµnh ë nhµ
- Ơn lại toàn kiến thức học phần khí để sau ơn tập
* Nh÷ng lu ý , kinh nghiƯm rót sau giê d¹y :
……… ……… ……… ………
Ngày giảng :
Lớp 8a / / 09
8b / /
Tiết 28
TỔNG KẾT VÀ ÔN TẬP PHẦN c¬ khÝ
I Mục tiêu : 1.Kiến thức :
- Hệ thống húa số kiến thức học phần khí
2.Kĩ :
- Vận dụng đợc kiến thức học để trả lời câu hỏi
3.Thái độ :
- Có ý thức ham thớch tỡm hiu v vật liệu sản phẩm khÝ
(13)1 Giáo viên : - Đọc nghiên cứu trước ( SGK + SGV ) CN + Tài liệu liên quan
- Bảng phụ vẽ sơ đồ tóm tắt nội dung phần khí
2 Học sinh : - Đọc nghiên cứu trước bài.+ ơn lại tồn kiến thức học
- Vở tập …
III Tiến trình dạy học :
Ổn định tổ chức : ( 1’ )
Lớp 8a : … … / vắng :
……… Lớp 8b : … … / vắng :
………
2 Kiểm tra : kh«ng
Bài mới:
Hoạt động thấy trò Tg Nội dung * Hoạt động 1: Giới thiệu
-GV: Phần c¬ khÝ đến nghiên cứu song ,tiết tổng hợp lại kiến thức rút nội dung mà em cần ghi nhớ … -GV: Ghi đầu
Nêu mục tiêu nội dung tiết học
*Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung phần khí.
-GV: Treo b¶ng phơ Vẽ sơ đồ tóm tắt nội dung phần khí
-HS: Quan sát
-GV: Nêu nội dung chương yêu cầu kiến thức, kĩ học sinh cần đạt c
-GV: Trả lời thắc mắc hs (nÕu cã )
*Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi
- GV giao câu hỏi cho nhóm, phân học sinh nhóm để thảo luận +Nhóm câu +Nhóm câu +Nhóm câu +Nhóm câu -HS: Thảo luận làm theo nhóm
-GV: Quan sát hớng dẫn trả lời thắc m¾c cđa hs (nÕu cã)
Hết thời gian yc đại diện hs trả lời
(3 ’ )
(10
’ )
(24
’ )
5’
I.Néi dung tãm tắt phần khí
+ Vật liệu khí
+ Dụng cụ phơng pháp gia công
+ Chi tiết máy lắp ghép
II Nội dung c©u hái
Câu 1: Muốn chọn vật liệu để gia cơng sản phẩm khí, ngời ta phải dựa vào yếu tố sau:
- Các tiêu tính vật liệu phải đáp ứng với điều kiện chịu tải chi tiết
- Vật liệu phải có tính cơng nghệ tốt để gia cơng , giảm giá thành - Có tính chất hố học phù hợp với mơi trờng làm việc chi tiết tránh bị ăn mịn mơi tr-ờng
(14)-HS: Còn lại bổ sung
-GVghi nhËn KL Chốt lại kiến thức hc nhấn mạnh kiến thức trọng tâm cần ghi nhí :
+ VËt liƯu c¬ khÝ
+ Dụng cụ phơng pháp gia công + Chi tiết máy lắp ghép
-GV: Cho hs quan sỏt xe đạp -CH: Chiếc xe đợc chế tạo gồm vật liệu ? chi tiết đợc ghép với mối ghép ?
-HS: Tr¶ lêi + bỉ sung
- GV: Ghi nhËn bổ sung hoàn thiện
phù hợp yêu cầu
Câu 2: Để nhận biết phân loại vật liệu ngời ta dựa vào dấu hiệu sau:
- Màu sắc
- Mặt gÃy vật liệu - Khối lợng riêng - Độ dẫn nhiệt
- Tính cứng, tính dẻo, độ biến dạng
Câu 3: Nêu phạm vi ứng dụng phơng pháp gia công kim loại?
Cõu 4: Lp s đồ phân loại mối ghép …
4 Củng cố ( ’ )
- GV: NhÊn m¹nh sè néi dung quan träng cđa chơng + Vật liệu khí , dụng cụ tháo lắp kẹp chặt + Chi tiết máy loại mối ghép
- GV: Nhận xét «n tËp ( tinh thần thái độ … )
5 Hướng dẫn học nhà ( ’ )
- Về nhà ôn lại kiến thức học trọng kiến thức ôn
- Tìm hiểu số vật liệu khí , dụng cụ tháo lắp kẹp chặt xà héi
- Đọc nghiên cứu trớc truyền chuyển động
* Nh÷ng lu ý , kinh nghiƯm rót sau giê d¹y :