Đang tải... (xem toàn văn)
Chủ đề gia đình
Tiền Thị Phơng Thảo Trờng Tiểu học Vĩnh LạiThứ 2, ngày 28 tháng 09 năm 2009Chủ điểm : Gia đình ( Tuần 3)Kế hoạch ngàyNội dung Chuẩn bị Yêu cầu Phơng pháp1- Đón trẻ- Đón trẻ- Điểm danh- Thể dục sáng2- Trò chuyện3- Hoạt động ngoài trời:Trò chuyện về một số đồ dùng trong gia đình- Trò chơi vận đông : Chuyền bóng4- Hoạt động chiều- VĐ bài Đu - Thông thoáng phòng học.- Sổ theo dõi lớp- Sân rộng, bằng phẳng- Cô chuẩn bị những câu hỏi phù hợp với chủ điểm- Câu hỏi để trò chuyện với trẻ- Sân rộng, bằng phẳng- Cô đến sớm thông thoáng phòng học, dọn dẹp vệ sinh xung quanh lớp học.- Trẻ trật tự và biết " Dạ" cô khi cô gọi đến tên- Trẻ tập đều, đúng động tác theo bài hát.- Trẻ biết tên một số đồ dùng trong gia đình, công dụng và cách sử dụng- GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi- Trẻ hứng thú và biết cách chơi trò chơi. - Trẻ VĐ động tác khớp với lời ca- Trẻ hứng thú làm - Cô ngồi trớc cửa lớp đón trẻ, nhắc trẻ chào cô, chào bố, mẹ. Trao đổi với phụ huynh những việc cần thiết về tình hình của trẻ.- Cô gọi tên từng trẻ theo sổ điểm danh,- Lớp 3 tuổi soạn giảng- Cô đặt câu hỏi gợi mở, gợi ý trẻ trả lời- Cô đặt câu hỏi gợi mở, gợi ý trẻ trả lời- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi cho trẻ, hớng dẫn trẻ chơi.- Cô quan sát, nhắc trẻ chơi ngoan.Năm học 2009 - 201023 Tiền Thị Phơng Thảo Trờng Tiểu học Vĩnh Lạiquay- Làm quen với kiến thức mới: Thơ Vì con- Nêu gơng- Trả trẻ- Bảng bé ngoan, cờ- Đồ dùng cá nhânquen kiến thức mới- Trẻ tự nhận xétmình và nhận xét bạn- Cô nhận xét chung cả lớp, cho trẻ cắm cờ.- Trả trẻhoạt độnh chungTiết 1: Thể dụcBài : Bật xa 45cm, ném xa bằng một tay.I Mục đích và yêu cầu:1. Kiến thức:- Trẻ biết nhún bật bằng 2 chân, biết dùng sức của tay, vai đẩy vật, ném đi xa.2. Kỹ năng:- Rèn sự nhanh nhẹn, mạnh và ý thức tổ chức trong giờ học- 80-85% trẻ đạt3. T tởng:- Giáo dục trẻ có nề nếp trong giờ họcII Chuẩn bị:- Vạch chuẩn để trẻ bật 45 cm.- Túi cát: 4 6 túi.- Sân rộng bằng phẳng đảm bảo yêu cầu.III Nội dung tích hợp:- Toán, âm nhạc.IV Cách tiến hành:Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ1. ổn định tổ chức:- Cho trẻ đứng thành 3 tổ.2. Bài mới:a. Khởi động:- Cho trẻ làm 1 đoàn tàu đi vòng tròn kết hợp các kiểu - Trẻ thực hiện theo yêu cầu.Năm học 2009 - 2010244cm Tiền Thị Phơng Thảo Trờng Tiểu học Vĩnh Lạiđi, chạy nhanh, chạy chậm về 3 hàng dọc.b. Trọng động:* Bài tập phát triển chung:- ĐT tay: ĐT2 tay đa ra phía trớc, đa lên cao. - ĐT chân: ĐT2: ngồi khụy gối, tay đa ra trớc - ĐT bụng: ĐT1: đứng cúi gập ngời về phía trớc - ĐT bật: ĐT1: bật tiến phía trớc * Vận động cơ bản: - Cô giới thiệu tên vận động mới: Bật xa, ném xa bằng 1 tay - Đội hình 2 hàng ngang+ Cô làm mẫu L1: không phân tích L2: phân tích động tác:.- T thế chuẩn bị: 2 chân đứng chạm vạch chuẩn. 2 tay đ-a ra trớc khi có hiệu lệnh, Cô nhún bật bằng 2 chân qua vạch đồng thời đa tay từ phía sau ra phía trớc để giữ thăng bằng , chạm đất bằng 2 mũi bàn chân đến gót chân. Sau đó cầm túi cát đứng chân trớc chân sau, tay phải cầm túi cát, đa ra phía trớc cùng với chân sau. Khi có hiệu lệnh cô đa tay từ từ ra phía sau lên trên đến điểm cao nhất. Cô ném mạnh về phía trớc.+Trẻ thực hiện:- Cô gọi 2 trẻ lên tập trớc ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ)- Lần lợt cho 2 trẻ ở 2 tổ tập, mỗi trẻ 2 lần- Thi đua giữ các cá nhân- Khi trẻ tập cô bao quát sửa sai trẻ kịp thời, giúp đỡ khi trẻ gặp khó khăn.* Củng cố: cô gọi 2 trẻ khá lên thực hiện lại cho cả lớp xem. Cô hỏi lại tên bài họcc. Hồi tĩnh: cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng3. Kết thúc: Cho trẻ cất đồ đùng, đồ chơi - Trẻ tập 4 x 8N- Trẻ tập 4 x 8N- Trẻ tập 2 x 8N- Trẻ tập 4 x 8N x x x x x x xxx x x x x x x x- Trẻ chú ý xem cô làm mẫu.- Trẻ chú ý xem cô làm mẫu và nghe cô hớng dẫn- Xem bạn tập- Trẻ thực hiện đúng kĩ thuật động tác.- 2 trẻ lên thực hiện- Trẻ trả lời tên bài học- Trẻ đi nhẹ nhàng- Trẻ cất đồ đùng, đồ chơi Năm học 2009 - 201025 Tiền Thị Phơng Thảo Trờng Tiểu học Vĩnh LạiThứ 3, ngày 29 tháng 09 năm 2009Chủ điểm : Gia đình ( Tuần 3)Kế hoạch ngàyNội dung Chuẩn bị Yêu cầu Phơng pháp1- Đón trẻ- Đón trẻ- Điểm danh- Thể dục sáng2- Trò chuyện3- Hoạt động ngoài trời:Hát, đọc thơ những bài theo chủ điểm- Trò chơi vận đông : Bịt mắt bắt dê4- Hoạt động chiều- VĐ bài ồ sao - Thông thoáng phòng học.- Sổ theo dõi lớp- Sân rộng, bằng phẳng- Cô chuẩn bị những câu hỏi phù hợp với chủ điểm- Cô chuẩn bị những bài hát- Sân rộng, bằng phẳng- Cô đến sớm thông thoáng phòng học, dọn dẹp vệ sinh xung quanh lớp học.- Trẻ trật tự và biết " Dạ" cô khi cô gọi đến tên- Trẻ tập đều, đúng động tác theo bài hát.- Trẻ thuộc bài hát, hát đúng giai điệu.- Trẻ thuộc thơ, đọc thơ diễn cảm- GD trẻ yêu thơng những ngời thân trong gia đình- Trẻ hứng thú và biết cách chơi trò chơi. - Trẻ VĐ động tác khớp với lời ca- Cô ngồi trớc cửa lớp đón trẻ, nhắc trẻ chào cô, chào bố, mẹ. Trao đổi với phụ huynh những việc cần thiết về tình hình của trẻ.- Cô gọi tên từng trẻ theo sổ điểm danh,- Lớp 3 tuổi soạn giảng- Cô đặt câu hỏi gợi mở, gợi ý trẻ trả lời- Cô giới thiệu trẻ lên hát, đọc thơ- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi cho trẻ, hớng dẫn trẻ chơi.- Cô quan sát, nhắc trẻ chơi ngoan.Năm học 2009 - 201026 Tiền Thị Phơng Thảo Trờng Tiểu học Vĩnh Lạibé không lắc- Làm quen với kiến thức mới: Toán- Nêu gơng- Trả trẻ- Bảng bé ngoan, cờ- Đồ dùng cá nhân- Trẻ hứng thú làm quen kiến thức mới- Trẻ tự nhận xétmình và nhận xét bạn- Cô nhận xét chung cả lớp, cho trẻ cắm cờ.- Trả trẻHot ng chungTiết 1: Môi trờng xung quanhBài : Mt s dựng trong gia ỡnh ( n , ung , in , g)-I.Mc ớch yờu cu :1. Kin thc - Tr bit tờn gi , c im ,cụng dng ,cht liu ca mt s dựng trong gia ỡnh - Bit so sỏnh s ging v khỏc nhau ca mt s dựng ,bit phõn loi dựng theo cụng dng ,cht liu 2. K nng :- Rốn cho tr kh nng ghi nh cú ch nh , rốn cho tr tớnh nhanh nhn mnh dn v t tin - Tr t yờu cu 80-85%3. T tng - Giỏo dc tr bit gi gỡn dựng cn thn v sp xp cỏc dựng gn gng ngn np - Tr hng thỳ tham gia vo tit hc II. Chun b * dựng ca cụ:- dựng n , ung : thỡa ,bỏt , a ,muụi ,cc ,ca- g : Bn gh ,gng - in : Bn l ,qut , siờu in - 2 bc tranh ( 1 bc tranh v v dựng n, 1 bc tranh v dựng ung), que ch ,vũng th dc * dựng ca tr Năm học 2009 - 201027 Tiền Thị Phơng Thảo Trờng Tiểu học Vĩnh Lại- Mi tr mt b lụ tụ dựng trong gia ỡnh - Mt t dựng n, ung: Cc ,bỏt , a- Mt t g : bn ,gh - Mt t in : bn l ,qut III. Ni dung tớch hp: - m nhc , toỏn ,GDBVMT, th dc ,to hỡnhIV. Tin hnh Hot ng ca cụ Hot ng ca tr1. n nh t chc : - Cụ cho c lp hỏt bi C nh thng nhau2. Bi mia. Khai thỏc hiu bit ca tr:- Cụ hi tr cỏc con va hỏt bi gỡ?- Bn no gii hóy k v gia ỡnh ca mỡnh cho cụ v cỏc bn bit no?* Cỏc con ,mi chỳng ta ai cng cú mt gia ỡnh v trong gia ỡnh cng cn rt nhiu dựng phc v cho nhu cu ca chỳng ta- Bõy gi bn no gii hóy k cho cụ v cỏc bn bit nhng dựng trong gia ỡnh con no? (gi 2-3 tr k)* Cụ cht li : Trong gia ỡnh cú cú rt nhiu dựng , mi dựng u cú cụng dng ,cht liu khỏc nhau .b. Quan sỏt - m thoi- Hụm nay cụ thy lp mỡnh t no cng hc rt gii, cụ cú 3 mún qu thng cho 3 t- Cụ gi 3 tr lờn nhn mún qu ca t v cho tr v ngi theo t - Khi tr v v trớ cụ giao nhim v cho tr: Bõy gi cỏc i hóy ly dựng ca nhúm mỡnh ra quan sỏt k dựng ca nhúm mỡnh xem dựng ú tờn l gỡ? Cú c im gỡ ? c lm bng cht liu gỡ ,dựng lm gỡ?( Cụ cho tr tri giỏc ,quan sỏt dựng ca nhúm mỡnh 1-2 phỳt ).- Cỏc i hóy lờn gii thiu v dựng ca mỡnh ?- Cụ mi i din i trng ca tng i lờn gii thiu tng dựng ca nhúm mỡnh , nu i ú tr - Tr hỏt to- C nh thng nhau- Tr k v gia ỡnh ca mỡnh- Tr k c mt s dựng trong gia ỡnh- Tr v tay- tr chỳ ý quan sỏt dựng ca nhúm mỡnh bit tờn gi , c im ,cụng dng ,cht liu - Tr núi c dựng ca nhúm mỡnh Năm học 2009 - 201028 Tiền Thị Phơng Thảo Trờng Tiểu học Vĩnh Lạili thiu cụ cho i khỏc b xung (Cụ cht li c im tng dựng)* Quan sỏt cỏi bỏt, a, cỏi cc, - Cỏi bỏt v cỏi cc cú c im gỡ chung?+ Cỏi cc v cỏi bỏt khỏc nhau im no?- Bn cú nhn xột gỡ v cỏi a ?* Ngoi cỏi cc ,cỏi bỏt,cỏi a l dựng n . ung ra trong gia ỡnh cỏc con cũn nhng dựng gỡ khỏc na cng dựng n , ung( Cho 3-4 tr k, tr k n dựng no cụ cho tr xem dựng ú)* Giỏo dc tr : cỏc con a. nhng dựng ny rt cn i vi mi gia ỡnh b m phi lm vic rt vt v mua nhng dựng ú . Nhng dựng ny lm bng thu tinh v bng s rt d v vỡ vy khi s dng cỏc con phi cm nh nhng khụng lm ri v ,vy khi n cm xong cỏc con bỏt, thỡa vo r ntn?* Quan sỏt cỏi ngh, cỏi bn l - Cỏi gh c lm bng gỡ? dựng lm gỡ?- Cỏi bn l dựng lm gỡ ?v gi l gỡ?- Cỏi bn l v cỏi gh cú im gỡ khỏc nhau ( cụ cht li im khỏc nhau ca bn l v gh )- Cỏi bn l v cỏi gh ging nhau im no ?( cụ cht li im ging nhau)* Trũ chi : K 3 th- Cỏch chi : Bn hóy k 3 dựng theo yờu cu ca cụ v khụng c k trựng vi dựng va quan sỏt v k trựng vi i bn nu k trựng s khụng c tớnh - Hóy k tờn mt s dựng l in - Hóy k tờn dựng bng g- Tr k tờn dựng no cụ a dựng ú ra - u cú thõn , ,ming v l dựng trong gia ỡnh - Cỏi bỏt l dựng n lm bng s cũn cỏi cc l dựng ung lm bng thu tinh - Tr nhn xột- Tr k (cỏi thỡa ,ca,bỡnh ng nc- Tr chỳ ý nghe cụ giỏo dc - Cỏi gh c lm bng g, dựng ngi - Cỏi bn l dựng l qun ỏo gi l in - Cỏi bn l dựng l qun ỏo v l in , v cỏi gh dựng ngi v l g- u l dựng trong gia ỡnh - u a, ti vi ,t lnh .- Bn, gngNăm học 2009 - 201029 Tiền Thị Phơng Thảo Trờng Tiểu học Vĩnh Lại(nu cú ).Kt thỳc trũ chi cụ khen ng viờn tr ó k ỳng , dựng theo yờu cu ca cụ * Cụ GD: Nhng dựng c lm bng s ,thu tinh rũn d v . Nhng dựng lm bng nha d bp ,d mộo nu chỳng mỡnh khụng gi gỡn s b hng v b m phi lm vic vt v mi cú nhng dựng ú vỡ vy khi s dng cỏc con phi cn thn v ct dựng ỳng ni quy nh lp khi n cm xong chỳng mỡnh phi bỏt thỡa nh nhng vo r- Cũn in thỡ rt l nguy him s vo nhng in s b in gt vỡ vy cỏc bn nh khụng c s vo cỏc in v cỏc dựng bng in vỡ rt nguy him c. Luyn tp * Trũ chi 1: Ly dựng theo yờu cu ca cụ- Cỏch chi: Cỏc i hóy sp lụ tụ dựng n 1 hng , ung 1 hng , g 1 hng , in 1 hng. Khi cụ núi tờn cụng dng hoc cht liu ca dựng no thỡ gi dựng ú lờn v c to- VD : - Ly cho cụ cỏi bỏt - Ly cho cụ ũ dựng bng g dựng ngi- Cho tr chi 4-5 ln * Trũ chi 2 : Thi i no nhanh- Cỏch chi: Cụ cú 3 bc tranh yờu cu cỏc i lờn chi s phi bt nhy qua 3 chic vũng- i 1 s khoanh trũn nhng bng in ,bng g- i 2 s khoanh trũn nhng dựng n, ung - Lut chi : Trũ chi c tin hnh trong mt bn nhc i no khoanh dỳng theo yờu cu ca cụ s thng cc- Tr chi xong cụ kim tra kt qu tng i v khen ng viờn tr3. Kt thỳc Cụ cho c lp hỏt Chỏu yờu b v ct dựng. - Tr chỳ ý nghe cụ giỏo dc - Tr bit cỏch chi ,lut chi v tỡm dựng ỳng theo yờu cu ca cụ- Tr lng nghe cụ núi cỏch chi v lut chi- Tr hng thỳ tham gia chi-Tr hỏt v ct dựng Năm học 2009 - 201030 Tiền Thị Phơng Thảo Trờng Tiểu học Vĩnh LạiTit 2 :văn họcBài thơ : Vì ConI Mục đích yêu cầu:1. Kiến thức:- Trẻ hiểu đợc nội dung bài thơ. Nhơ tên bài thơ, tên tác giả. Trẻ đọc thuộc và diễn cảm bài thơ.- Trẻ biết đọc thơ chữ to cùng cô2. Kĩ năng:- Rèn khả năng đọc thơ diễn cảm của trẻ. Trẻ thể hiện đợc âm điệu vui tơi tình cảm yêu mến đến với mẹ.- 8085% trẻ ĐYC3. T tởng: - Qua bài thơ gd tình yêu thơng quan tâm đến mọi ngời thân trong gia đình.II Chuẩn bị:- Đồ dùng của cô: Tranh minh họa thơ. Que chỉ, bảng, tranh chữ to, cô đọc thuộc diễn cảm bài thơ.III - Nội dung tích hợp:- âm nhạc, chữ cái.IV - Cách tiến hành:Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ1. Trò chuyện- gây hứng thú:- Cho trẻ hát bài: Bàn tay mẹ.- Cô hỏi trẻ bài hát nói lên điều gì?- Cô chốt lại dẫn dắt vào vài2. Bài mớia. Cô đọc thơ- Cô đọc L1: Đọc diễn cảm, thể hiện cử chỉ điệu bộ* Nội dung: Bài thơ rất hay, tình cảm của mẹ luôn giành cho con. Mẹ luôn yêu thơng chăm lo cho các con. Mẹ dạy các con nhiều điều từ tập nói tập đi. Mẹ dạy các con làm ngời.- Cô đọc L2: Đọc diễn cảm theo tranh minh họa.- Trẻ hát cùng cô- Nói lên tình cảm của mẹ giành cho con cái- Trẻ lắng nghe- Trẻ chú ý nghe cô đọc thơ.- Trẻ hiểu nội dung bài thơ.- Trẻ lắng ngheNăm học 2009 - 201031 Tiền Thị Phơng Thảo Trờng Tiểu học Vĩnh Lạib. Đàm thoại:- Cô vừa đọc bài thơ gì? 2,3 trẻ - Của tác giả nào?- Mẹ đối với con bé nh thế nào?.- Mẹ dạy bé những gì? - Đợc thể hiện qua câu thơ nào?- Mẹ còn dạy bé phải biết yêu ai? - Đợc thể hiện qua câu thơ nào?.- Tác giả đã tả mẹ giống nh ai? - Câu thơ nào nói lên điều đó? - Mẹ yêu em bé nh thế nào? - Em bé phải làm gì? Vì sao?* GD: Các cháu phải ngoan, vâng lời ông bà, cha mẹ. Biết yêu thơng mọi ngời thân trong gia đình, quan tâm và giúp đỡ mọi ngời những công việc vừa sức.c. Dạy trẻ đọc thơ:- Cô nói cách đọc thơ : Đọc với âm điệu nhẹ nhàng- Cho cả lớp đọc (2-3 lần) - Cô chú ý sửa sai cho trẻ- Cho trẻ thi đua tổ, nhóm, cá nhân dới mọi hình thức.- Cho trẻ đọc thơ nối tiếp ( 2 lần)d. Cho trẻ đọc thơ chữ to: Trớc khi cho trẻ đọc thơ chữ to cô hớng dẫn cách đọc; đọc từ dòng trên xuống dòng dới, từ trái sang phải- Cô cho trẻ tìm chữ cái đã học trong tên bài thơ Vì con- Cô đọc cho cả lớp nghe (1 lần)- Cô chỉ tranh cho cả lớp đọc- Cô gọi 1 trẻ khá lên chỉ tranh và đọc thơ3. Kết thúc: - Hát Cả nhà thơng nhau. Cho trẻ cất đồ đùng, đồ chơi - Bài thơ Vì con - Của tác giả Vân Long.- Rất yêu thơng bạn nhỏ- Dạy biết đi, nói, gọi, tha .- Trẻ trả lời- Trẻ đọc câu thơ.- Dạy con yêu Thạch sanh, cô Tấm- Trẻ đọc: dạy con nết na, - Nh cô giáo, nh bà, nh bạn- Trẻ đọc - Trẻ trả lời- Trẻ trả lời- Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ hứng thú đọc thơ đúng nhịp điệu, âm điệu.- Trẻ hứng thú đọc thơ theo yêu cầu của cô- Trẻ đọc thơ nối tiếp- Trẻ lắng nghe- Trẻ lên tìm chữ o- Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ đọc thơ cùng cô- 1 trẻ lên đọc thơThứ 4, ngày 30 tháng 09 năm 2009Năm học 2009 - 201032 [...]... chuyện về gia đình, kể tên các thành viên trong gia đình, công việc của mọi ngời trong gia đình + Cô chốt lại: ai cũng có một gia đình trong gia đình có ba, mẹ Ba mẹ luôn yêu thơng các con Ba cho con nghị - Trẻ trò chuyện cùng cô 42 Năm học 2009 - 2010 Tiền Thị Phơng Thảo Trờng Tiểu học Vĩnh Lại lực mẹ cho con tình thơng yêu chính vì vậy mà các bạn nhỏ luôn chăm ngoan vâng lời bố mẹ 2 Bài mới a Dạy hát... soạn giảng - Trẻ tập đều, đúng động tác theo bài hát 2- Trò chuyện - Cô chuẩn bị những câu hỏi phù hợp với chủ điểm 3- Hoạt động ngoài trời: Trò chuyện về địa chỉ gia đình của bé - Trò chơi vận đông : Đua ngựa 4- Hoạt động chiều - VĐ bài - Cô chuẩn bị những câu hỏi đàm thoại - Sân rộng, bằng phẳng Phơng pháp - Cô đặt câu hỏi gợi mở, gợi ý trẻ trả lời - Trẻ biết kể về những ngời thân trong gia đình. .. nghe cụ gii thiu cỏch chi v hng thỳ tham gia chi - tr chỳ ý nghe cụ gii thiu cỏch chi v hng thỳ tham gia chi - tr bit tỡm nhúm bn thõn theo yờu cu ca cụ 3 Kt thỳc : Cụ cho tr hỏt bi (mỳa cho m xem) v ct dựng - tr hỏt v ct dựng Thứ 5, ngày 01 tháng 10 năm 2009 Năm học 2009 - 2010 36 Tiền Thị Phơng Thảo Trờng Tiểu học Vĩnh Lại Chủ điểm : Gia đình ( Tuần 3) Kế hoạch ngày Nội dung 1- Đón trẻ - Đón trẻ... kịp thời 3 Kết thúc: - Cho trẻ hát Cả nhà thơng nhau - Trẻ nêu ý định của mình - Trẻ nêu t thế ngồi cách cầm bút - Trẻ vẽ - Trẻ mang bài lên giá trng bày - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ lên nhận xét bài của bạn - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ hát cất đồ đùng, đồ chơi 40 Thứ 6, ngày 02 tháng 10 năm 2009 Năm học 2009 - 2010 Tiền Thị Phơng Thảo Trờng Tiểu học Vĩnh Lại Chủ điểm : Gia đình ( Tuần 3) Kế hoạch ngày... pháp - Cô đặt câu hỏi gợi mở, gợi ý trẻ trả lời - Cô đặt câu hỏi gợi mở để - Trẻ biết kể về trò chuyện cùng trẻ những ngời thân trong gia đình mình, biết tên một số đồ dùng trong gia đình, công dụng và cách sử dụng của chúng - GD trẻ yêu thơng những ngời thân trong gia đình - Trẻ hứng thú và biết - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi cho trẻ, hớng dẫn trẻ cách chơi trò chơi chơi - Cô quan sát, nhắc trẻ...Tiền Thị Phơng Thảo Trờng Tiểu học Vĩnh Lại Chủ điểm : Gia đình ( Tuần 3) Kế hoạch ngày Nội dung 1- Đón trẻ - Đón trẻ Chuẩn bị Yêu cầu - Thông thoáng phòng học - Cô đến sớm thông thoáng phòng học, dọn dẹp vệ sinh xung quanh lớp học - Cô ngồi trớc cửa lớp đón trẻ,... nhúm cú 6 i tng *Cụ lm mu - Chỳng mỡnh cựng chỳ ý lờn bng xem gia ỡnh bn Lan cú bao nhiờu ngi nhộ ( Cụ gn lụ tụ ụng b ,b m, ch gỏi,bn Lan) - Hi tr gia ỡnh bn Lan cú nhng ai ? - Vy gia ỡnh bn an cú my th h cựng chung sng ? - Cụ chỏu mỡnh cựng m xem gia ỡnh bn an cú tt c bao nhiờu ngi nhộ ( cho c lp m ) - M bn Lan l ngi i mua sm dựng cho gia ỡnh (Cụ gn 5 loi dựng lờn bng ) - Chỳng mỡnh cựng m xem m... thể hiện tình cảm khi hát Trẻ hát, kết hợp múa minh họa nhịp nhàng - Trẻ hứng thú nghe cô hát và ngẫu hứng cùng cô - Trẻ nắm đợc cách chơi , luật chơi hứng thú chơi trò chơi nghe tiết tấu tìm đồ vật 2 Kĩ năng: - Rèn cho trẻ biết vận động nhịp nhàng kết hợp vỗ tay theo phách đêm cho bài hát - Trẻ đạt yêu cầu: 8085% 3 T tởng: - Giáo dục trẻ yêu quí ngời thân trong gia đình - Biết lấy cất đồ đùng, đồ chơi... những câu hỏi đàm thoại - Sân rộng, bằng phẳng Phơng pháp - Cô đặt câu hỏi gợi mở, gợi ý trẻ trả lời - Trẻ biết kể về những ngời thân trong gia đình mình, biết địa chỉ của gia đình mình - GD trẻ yêu thơng những ngời thân trong gia đình - Trẻ hứng thú và biết cách chơi trò chơi - Cô đặt câu hỏi gợi mở để trò chuyện cùng trẻ - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi cho trẻ, hớng dẫn trẻ chơi - Cô quan sát,... lớp - Trẻ trật tự và biết " Dạ" cô khi cô gọi đến tên - Cô gọi tên từng trẻ theo sổ điểm danh, - Thể dục sáng - Sân rộng, bằng phẳng - Lớp 3 tuổi soạn giảng - Trẻ tập đều, đúng động tác theo bài hát 2- Trò chuyện - Cô chuẩn bị những câu hỏi phù hợp với chủ điểm 3- Hoạt động ngoài trời: Vẽ ngôi nhà của - Phấn bé - Trò chơi vận đông : Cáo và thỏ 4- Hoạt động chiều - VĐ nhẹ nhàng - Ôn bài thơ Vì con - . chuyện về gia đình, kể tên các thành viên trong gia đình, công việc của mọi ngời trong gia đình+ Cô chốt lại: ai cũng có một gia đình trong gia đình có ba,. Thảo Trờng Tiểu học Vĩnh LạiThứ 3, ngày 29 tháng 09 năm 200 9Chủ điểm : Gia đình ( Tuần 3 )Kế hoạch ngàyNội dung Chuẩn bị Yêu cầu Phơng pháp1- Đón trẻ- Đón