Đang tải... (xem toàn văn)
Baøi 3: Ñaët caâu vôùi caùc thaønh ngöõ coù duøng pheùp noùi quaù sau: nghieâng nöôùc nghieâng thaønh , dôøi non laáp bieån, laáp bieån vaù trôøi, mình ñoàng da, saét nghó naùt oùc.. [r]
(1)CHÀO MỪNG THẦY CƠ ĐẾN DỰ GIỜ
(2)KiĨm tra bµi cị
Tình thái từ là gì? Cho ví dụ?
Khi sử dụng tình thái từ cần chú ý điều gì?
- Tình thái từ là những từ được thêm vào câu để cấu tạo câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán và để biểu thị sắc thái tình cảm của người nói.
(3)Ví dụ:
a/ Đêm tháng năm chưa nằm sáng. Ngày tháng mười chưa cười tối.
(Tục ngữ) b/ Cày đồng buổi ban trưa
Mồ thánh thót như mưa ruộng cày.
Ai bưng bát cơm đầy
Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần (Ca dao)
Đêm tháng ngắn.
Mồ hôi nhiều
Ngày tháng 10 ngắn
(4)Nói biện pháp tu từ phóng đại mức
độ,quy mơ, tính chất vật, t ợng đ ợc miêu tả.
(5)Bµi tËp bỉ sung a Đêm nằm
Mong trời mau sáng đường gặp em b Mét hai
Sắc đành đòi tài đành hoạ hai. c Những lỡ b ớc
Gian nan chi kĨ viƯc con.
lưng chẵng bén giường,
nghiêng n ớc nghiêng thành,
(6)So sánh hai cách nói sau:
* Đêm tháng năm chưa nằm sáng.
* Ngày tháng mười chưa cười tối.
* Mồ thánh thót như mưa ruộng cày.
• Đêm tháng năm rất ngắn. • Ngày tháng mười rất ngắn. • Mồ hơi ướt đẫm.
(7)Nói biện pháp tu từ phóng đại mức
độ,quy mơ, tính chất vật, t ợng đ ợc miêu tả.
* Khái niệm.
* Tác dụng.
- Nhấn mạnh ®iỊu m×nh mn nãi.
- Gây ý cho ng ời đọc ng ời nghe.
(8)Ghi nhớ
(9)
Lưu ý.
(10)Bài 1:Tìm biện pháp nói ý nghĩa chúng trong ví dụ sau:
a) Bàn tay ta làm nên tất cả.
Có sức người sỏi đá thành cơm
(Hồng Trung Thơng)
b) Anh n tâm, vết thương sướt da Từ sáng đến em có thể lên đến tận trời
(Nguyễn Minh Châu)
c) Cái cụ bá thét lửa lại xử nhũn mời hằn vào nhà xơi nước.
(Nam Cao)
Con ng ời v ợt qua trở ngại để thành cơng (niềm tin vào bàn tay lao động)
Vết th ơng nhẹ, không bận tâm sức kh vÉn rÊt tèt
(11)Bài :Điền thành ngữ sau vào chỗ trống/ / để tạo thành biện pháp tu từ nói q: Bầm gan tím ruột; Chó ăn đá gà ăn sỏi; Nở khúc ruột; Ruột để da; Vắt chân lên cổ mà chạy.
a Ở nơi thế này, cỏ không mọc nổi nữa là trồng rau trồng cà.
b Nhìn thấy tội ác của giặc ai c Cô Nam tính tình sởi lởi,
d Lời khen của cô giáo làm cho nó
chó ăn đá gà ăn sỏi
bầm gan tím ruột ruột để ngoài da
(12)Bài 3: Đặt câu với thành ngữ có dùng phép nói quá sau:nghiêng nước nghiêng thành, dời non lấp biển, lấp biển vá trời, mình đồng da, sắt nghĩ nát óc.
a Nàng cơng chúa đẹp nghiêng nước nghiêng thành.
b Đoàn kết sức mạnh dời non lấp biển.
c Công việc lấp biển vá trời công việc nhiều đời, nhiều hệ làm xong.
d Những chiến sĩ mình đồng da sắt chiến thắng. e Mình nghĩ nát óc mà chưa giải toán
(13)Khoẻ nh voi Đen nh cột nhà cháy
(14)Nhanh nh sãc ChËm nh rïa
(15)Bài 6: Đọc câu chuyện: QUẢ BÍ KHỔNG LỒ
Hai anh chàng qua khu vườn trồng bí, anh A thấy bí to vội kêu lên : - Chà bí to thật!
Anh B cười mà bảo rằng:
- Thế lấy làm to! Tơi thấy bí to nhiều Có lần tơi trơng thấy bí to nhà đằng kìa!
Anh A nói ngay:
- Thế lấy làm lạ! Tơi cịn nhớ có lần tơi cịn trơng thấy nồi to cái đình làng ta!
Anh B ngạc nhiên hỏi:
- Cái nồi dùng để làm mà to vậy? Anh A giải thích:
(16)Bài : Phân biệt biện pháp tu từ nói q với nói
khốc.
Nói q Nói khốc
Giống Đều phóng đại mức độ, quy mơ, tính chất của vật, tượng miêu tả.
Khác
Nhằm mục đích nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm
Nhằm mục đích làm cho người nghe tin vào điều
(17)Bài tập củng cố:
Dùng thành ngữ nói quá cho thích hợp để đặt câu tả cảnh bức ảnh.
Tìm từ thích hợp điền vào trống để hồn thành nhận xét sau:
Phép tu từ nói tạo cho lời văn.
ấn tượng mạnh
(18)Cho các ví dụ sau : chân cứng đá mềm , đen cột nhà cháy, dời non lấp biển, ngàn cân treo sợi tóc , xanh
tàu lá, gầy que củi , long trời lở đất
Nhận xét nào sau nói đúng nhất về các ví dụ ?
Là các câu tục ngữ có sử dụng biện pháp so sánh Là các câu thành ngữ có sử dụng biện pháp nói quá Là các câu tục ngữ có sử dụng biện pháp nói quá Là các câu thành ngữ có sử dụng biện pháp so sánh
(19)HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
• Học phần ghi nhớ, nắm khái niệm và tác dụng của BPNT nói quá • Làm bài tập 5(sgk), và hoàn thành các bài tâp vào vở.
• Soạn bài “Ơn tập trụn kí Việt Nam” theo các yêu cầu SGK.
+ Xem lại tất cả các tác phẩm từ đầu năm học.
+ Nắm tác giả, tác phẩm, những nét chính về nội dung và nghệ thuật.
+ Chọn một nhân vật mà em thích, viết một bài văn ngắn phát biểu suy nghĩ của mình về nhân vật ấy.
T