giaã ¸n líp 3a3 trêng tióu häc yªn b×nh tuçn 14 thø hai ngµy 23 th¸ng 11n¨m 2009 tëp ®äc kó chuyöntiõt105 106 ngêi liªn

HS biÕt quan t©m gióp ®ì hµng xãm l¸ng giÒng, trong cuéc sèng hµng ngµy. KiÓm tra bµi cò[r]

(1)

Giẫ ¸n líp 3A3 Trêng tiĨu học Yên Bình ************************************************************************** Tuần 14

…

………

…

………

…

………

… Thứ hai ngày 23 tháng 11năm 2009

Tp đọc- Kể chuyện(Tiết105+ 106) Ngời liên lạc nhỏ

i

Mục tiêu : A Tập đọc

- Đọc trơi chảy tồn đọc từ :Hà Quảng ,lững thững ,chốc lát ,thong manh - Ngắt nghỉ dấu chấm ,dấu phẩy giã cụm từ Bớc đầu biết phân biệt lời kể lời nhân vật

- Giọng đọc thay đổi phù hợp với diễn biến câu chuyện

- Hiểu nghĩa từ : Kim Đông ,ôngKé ,Nùng ,Tây đồn ,thầy mo

- HiÓu néi dung ý nghĩa câu chuyện:Kể anh Kim Đồng ,một liên lạc viên ,rất thông minh ,và nhanh nhẹ ,là gơng tiêu biểu ,của thiếu niên kháng chiến chống thực dân Pháp

B Kể chuyện ;

- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ ,kể lại đợc đoạn câu truyện

- Biết phối hợp lời kể với điệu ,động tác thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện

-Nghe, nhËn xÐt ,kĨ tiÕp lêi cđa bạn

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ, Bảng phụ

III Cỏc hot ng dy v học :

Nội dung Hoạt động GV Hoạt độngcủaHS 1)Kiểm tra cũ (5’)

Đọc Cứa Tùng 2)Bài

.* Gii thiu A Tập đọc :

- Luyện đọc+giải nghĩa t (25)

+ Rèn phát âm : Hà Quảng ,lững thững ,chốc lát ,thản nhiên ,thong manh, - Hiểu tõ míi: Kim

Đồng ,ơng Ké ,Nùng ,Tây đồn ,thầy mo

+ Luyện đọc câu dài: Ông Ké chống …trúc/ … phai/ bợt tay//…

b T×m hiĨu bài:

-Anh Kim Đồngnhận nhiệm vụ liên lạc

-Gọi hs đọc nêu nội dung - GV nhận xét –cho điểm *Treo tranh giới thiệu - GV đọc mẫu toàn

- Chia đoạn ,gọi HS đọc nối tiếp văn - Nhge HS đọc GV uốn sửa hớng dẫn cách đọc từ khó

-Treo bảng phụ HD cách đọc câu văn dài - Gọi hs đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ

- Chia nhóm luyện đọc- quan sát giúp đỡ nhóm đọc

- Gọi đại diện nhóm nêu cách đọc đọc thể

- Tổ chức thi đọc nhóm nhận xét biểu dơng nhóm đọc -Anh Kim Đồng đợc giao nhiệm vụ ? - Tìm câu văn miêu tả hình dáng cán ?

- Vì bác cán bọ phải đóng vai ơng già Nùng

3 hs đọc

- Quan sát -nghe - Nghe đọc

- Cá nhân nối tiếp đọc

-Thảo luận cách đọc - Đại diện nêu cách đọc đọc thể - Luyện đọc nhóm -Đại diện nhóm nêu cách đọc

(2)

+Anh Kim §ång thùc hiƯn nhiƯm vơ

+ Anh Kim Đồng ngời dũng cảm nhanh trí ,yêu nớc

c Luyện đọc lại (15’) -Đọc diễn cảm đoạn3

B KĨ chun

- Kể lại đợc đoạn câu chuyện theo tranh

- Kể lại đợc tồn câu chuyện

3) Củng cố -dặn dò (5)

- Cỏch đờng hai bác cháu nh ?

-Chuyện xáy hai bác cháu qua suèi

- Bọn Tây Đồn làm phát bác cán

- H·y tìm chi tiết nói lên nhanh trí dũng cảm Anh Kim Đồng ?

- Em thấy Anh Kim Đồng ngời nh ?

- Hãy nêu nội dung câu chuyện? - Gọi HS đọc nối tiếp lại văn

- Treo bảng phụ HD cách đọc diễn cảm - Chia nhóm HD cách đọc diễn cảm - Quan sát giúp đỡ nhóm đọc - Tổ chức thi đọc diễn cảm đọc phân vai

- Nhận xét -biểu dơng nhóm đọc hay - Bài u cầu làm ?

- Hãy nêu nội dung tranh - Hãy kể tóm tắt nội dung theo tranh

- Chia nhóm -quan sát HS kể giúp đỡ nhóm

- Tỉ chøc thi kĨ

- NhËn xÐt biĨu d¬ng nhãm kĨ hay

- Câu chuỵện giúp em hiểu điều ? Em học tập đợc Anh Kim Đồng ?

- Nhận xét học -dặn dò nhà - Đọc kĩ chuẩn bị sau

- Đọc thầm Đ3 - Đọc thầm Đ4

- Quan sát đọc

- Về nhóm luyện đọc

nhãm

- Đại diện nhóm thi đọc

- HS đọc yêu cầu -Thảo luận cằp - Đại diện nêu - 4HS kể - Kể nhóm - 4HS kể đoạn theo tranh - Đại diện nhóm kể

…

Giẫ ¸n líp 3A3 Trờng tiểu học Yên Bình ************************************************************************** Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009

Toán: Đ 67 bảng chia 9 I/Mục tiêu:

- HS biết dựa vào bảng nhân để lập bảng chia

- Thực hành chia phạm vi áp dụng bảng chia để giải tốn có liên quan - Học sinh làm thành thạo

- Ph¸t triĨn t cho học sinh

II/ Đồ dùng: Các bìa chấm tròn

III/ Hot ng dy - Học:

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

1, KiÓm tra: (3’)

2, Bµi míi:

Gọi HS đọc bảng nhân

GV nhận xét - cho điểm -1 Hsinh làm bảng- lớp làm

(3)

a Giới thiƯu bµi

b Lập bảng chia (12') - HS biết sử dụng đồ dùng ( bìa có chấm tròn) để lập bảng chia

- Nắm đợc thành phần bảng chia - Học thuộc bảng chia 9 x =

9 x = 18 x = 27 x = 36

…

9 x 10 =

c LuyÖn tập:

*Bài 1: (5')Tính nhẩm -Củng cố bảng chia 18 : = 45 :9 = *Bµi 2: (7')

- Cđng cè mèi quan hƯ gi÷a phép nhân phép chia

9 x = 45 : = *Bµi 3: (6')

- Củng cố giải toán liên quan bảng chia

45 kg g¹o : tói kg : tói ?

…

3, Cđng cè - DỈn:(3')

- Vào Nêu yêu cầu học - Gắn bìa chấm tròn; Lấy tÊm b×a chÊm

- VËy lÊy lần mấy?

- Yêu cầu học sinh viết phép tính tơng ứng " lấy lần "

- Nêu toán ngợc

- Yờu cu học sinh nêu phép tính để tìm số bìa

Vậy chia đợc ?

- Viết bảng phép chia yêu cầu HS đọc phộp nhõn v phộp chia

+ Gắn bảng bìa chấm tròn nêu toán

- u cầu học sinh lập phép tính tìm số chấm tấm.GV (Viết phép tính) - Tại em lập đợc phép tính này? - Nêu tốn ngợc: Có 18 chấm, biết có chấm Hi cú bao nhiờu tm ?

- Yêu cầu häc sinh lËp phÐp tÝnh t×m sè tÊm b×a

+ VËy 18 : b»ng mÊy ? ViÕt b¶ng phÐp chia

- Yêu cầu đọc phép nhân chia - u cầu T/luận nhóm, dùng bìa lập tiếp phép chia

-Gọi HS nối tiếp đọc phép chia GV ghi bảng

- Yêu cầu đọc bng chia

- Yêu cầu nhận xét số bị chia, số chia, thơng số bảng chia

- Hớng dẫn học sinh học thuộc - Yêu cầu số HS đọc thuộc trớc lớp - Bi yờu cu gỡ ?

- Yêu cầu học sinh tù lµm - NhËn xÐt bµi cđa häc sinh - Gọi học sinh nêu yêu cầu? - Yêu cầu häc sinh tù lµm

-Khi biết x = 45, ghi kết 45 : đợc khơng ?Vì sao? - Gọi học sinh c ?

-Yêu cầu học sinh suy nghĩ giải - Quan sát chữa bảng phơ - NhËn xÐt, cho ®iĨm häc sinh

- §äc thuéc b¶ng chia ? - NhËn xÐt giê

- Dặn: Ôn

-Lấy 1tấm bìa chấm

- Lập phép nhân - Tìm số b×a

- LËp phÐp chia : = tÊm

- Hsinh đọc - Lấy chấm, nghe

- LËp phÐp nh©n - Giải thích cách làm

- học sinh nªu phÐp chia

-2 häc sinh nªu phÐp chia

- 2Hsinh đọc

- T/luËn nhãm lËp phÐp chia

- Đại diện nhóm báo cáo

- Nối tiếp đọc

- 2- Hsinh nhận xét - Thi đọc thuộc tổ -1 HS nêu yêu cầu - tự làm, đổi kiểm tra

-Nối tiếp đọc kết -1Hsinh đọc - Tự làm vở, Hsinh làm bảng

- Nhận xét bạn - Giải thích cách làm -1 Học sinh đọc đề - Tự làm

- Trình bày cách làm - Nhận xét

(4)

Giaó án lớp 3A3 Trờng tiểu học Yên Bình ************************************************************************** Thứ năm ngày tháng năm 2009

Toán: Đ 59 bảng chia 8 I/Mơc tiªu:

- HS biết dựa vào bảng nhân để lập bảng chia

- Thực hành chia phạm vi áp dụng bảng chia để giải tốn có liên quan - Học sinh làm thành thạo

- Phát triển t cho học sinh

II/ Đồ dùng: Các bìa chấm tròn

III/ Hoạt động dạy - Học:

1, KiÓm tra: (3’)

2, Bài mới: a.Giới thiệu lập bảng chia (12') - HS biết sử dụng đồ dùng ( bìa có chấm trịn) để lập bảng chia

- Nắm đợc thành phần bảng chia - Học thuộc bảng chia

Gọi HS đọc bảng nhân GV nhận xét - cho im

- Vào Nêu ywu cầu học - Gắn bìa chấm tròn; Lấy bìa chấm

- Vậy lấy lần mấy?

- Yêu cầu häc sinh viÕt phÐp tÝnh t¬ng øng " lÊy lần "

- Nêu toán ngợc

- u cầu học sinh nêu phép tính để tìm số bìa

Vậy chia đợc ?

- Viết bảng phép chia yêu cầu HS đọc phép nhân phép chia

+ Gắn bảng bìa chấm tròn nêu toán

- Yờu cu hc sinh lp phộp tính tìm số chấm tấm.GV (Viết phép tính ) - Tại em lập đợc phép tính này? - Nêu tốn ngợc: Có 18 chấm, biết có chấm trịn Hỏi có tm ?

- Yêu cầu học sinh lập phép tÝnh t×m sè tÊm b×a

+ VËy 16 : ? Viết bảng

-1 Hsinh làm bảng- lớp làm

- Nhận xét

-Lấy 1tấm bìa chấm

- Lập phép nhân - T×m sè tÊm b×a

- LËp phÐp chia : = tÊm

- Hsinh đọc - Lấy chấm, nghe

(5)

c Lun tËp:

*Bµi 1: (5')TÝnh nhÈm -Cđng cè b¶ng chia 24 : = 48 :8 = *Bµi 2: (7')

- Cđng cố mối quan hệ phép nhân phép chia

8 x = 40 : = *Bài 3: (6')

- Củng cố giải toán liên quan b¶ng chia

32 m: tÊm m : tÊm ?

… …

3, Cñng cè - DỈn:(3')

phÐp chia

- u cầu đọc phép nhân chia - Yêu cầu T/luận nhóm, dùng bìa lập tiếp phép chia

-Gọi HS nối tiếp đọc phép chia GV ghi bảng

- Yờu cu c bng chia

- Yêu cầu nhận xét số bị chia, số chia, thơng số cđa b¶ng chia

- Hớng dẫn học sinh học thuộc - Yêu cầu số HS đọc thuộc trớc lớp - Bài yêu cầu ?

- Yêu cầu học sinh tự làm - Nhận xét học sinh - Gọi học sinh nêu yêu cầu? - Yêu cầu học sinh tự làm

-Khi bit x = 40, ghi kết 40 : đợc khơng ?Vì sao? - Gọi học sinh đọc đề ?

Tìm số vải cắt đợc làm phép tính ?

-Yêu cầu học sinh suy nghĩ giải Quan sát HS làm chữa trênbảng phụ - Nhận xét, cho điểm học sinh

- Đọc thuộc bảng chia ? - NhËn xÐt giê

- DỈn: Ôn

- học sinh nêu phép chia

-2 häc sinh nªu phÐp chia

- 2Hsinh đọc

- T/luËn nhãm lËp phÐp chia

- Đại diện nhóm báo cáo

- Ni tip đọc

- 2- Hsinh nhận xét - Thi đọc thuộc tổ -1 HS nêu yêu cầu - tự làm, đổi kiểm tra

-Nối tiếp đọc kết -1Hsinh đọc - Tự làm vở, HS làm bảng

- Nhận xét bạn - Giải thích cách làm -1 Học sinh đọc bi - T lm

- Trình bày cách lµm - NhËn xÐt

- học sinh.đọc

Giaó án lớp 3A3 Trờng tiểu học Yên Bình ************************************************************************** Tập đọc Tiết107 Nhớ Việt Bắc

I M ơc tiªu : Gióp HS :

(6)

-Đọc thơ với giọng thiết tha ,tình cảm ,

-Hiu nghĩa từ : Việt Bắc ,đèo ,,giang ,phách ,ân tình ,thuỷ chung

-Hiểu nội dung thơ : Ca ngợi vẻ đẹp rừng núi ,Tây Bắc ,,ca ngợi vẻ đẹp ng-ời Tây Băc đánh giặc

-Häc thuéc lòng thơ

II dựng dy hc :Tranh ảnh ,bảng phụ viết nội dung phần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra : c bi Ngi

liên lạc nhỏ Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi 1’

b Luyện đọc +giải nghĩa từ 12 ’

- Rèn phát âm :Thắt lng ,đan nón ,chuốt rừng phách , Hiểu nghĩa từ : Việt Bắc ,đèo , giang , phách ,ân tình ,thuỷ chung Ngát nhịp :Ta về/ có nhớ ta //

TavỊ /ta nhí/…ngêi // c T×m hiĨu 15

- Lời nhắn ngời cán bé víi ngpêi ViƯt B¾c

- Vẻ đẹp cánh rừng Việt Bắc

- Vẻ đẹp ngi Vit Bc

d.Học thuộc lòng thơ Học thuộc lòng khổ thơ thuộc th¬

3 Cđng cè 2’

Gọi HS đọc nêu nội dung GV nhận xét -cho điểm

- Treo tranh giới thiệu - GV đọc mẫu thơ

- Chia đoạn , gọi HS đọc nối tiếp thơ

- Nghe HS đọc -uốn sửa kết hợp giải nghĩa từ

Chia nhóm luyện đọc -Yêu cầu HS thảo luận cách đọc

Đọc thơ nh ?

Treo bảng phụ -Hớng dẫn cách đọc ngắt nhịp thơ

- Ta , từ xng hơ Vây theo từ ? Cách xng hơ có ý ?

-Khi vỊ xuôi ngời cán nhớ Viêt Bắc ?

-Khi ngời cán nhớ ? - Hoa có nghĩa ?

- Hãy tìm câu thơ nói lên vẻ đẹp của cảnh rừng Việt bắc ?

- Câu thơ nói lên vẻ đẹp ngời Việt Bắc ?

- Tình cảm tác giả ng-ời cảnh rừng Việt Bắc nh ? - Nghe HS trình bày GV nhận xét chốt ý

- Gọi HS đọc lại thơ

-Trong khổ thơ thích hình ảnh ? Hãy đọc khổ thơ mà thích ?

- Hớng dẫn HS đọc thuộc lòng khổ thơ đọc thuộc lịng thơ - Chia nhóm -quan sỏt giỳp cỏc nhúm

học thuộc thơ

- Tổ chức thi đọc thuộc thơ - Nhận xét biểu dơng HS đọc thuộc thơ

- Mình ta nói đến thơ ?

- NhËn xÐt giê häc ,dỈn dò nhà

2 HS c bi Quan sát tranh Nghe đọc

luyện đọc cá nhân Nối tip c tng kh th

- Thảo luận cách ngắt nhịp thơ

- Đại diện nêu

Đọc thầm khổ1

Đọc thầm khổ Đọc thầm khổ Thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày

Quan sát đọc

(7)

……

Giẫ ¸n líp 3A3 Trờng tiểu học Yên Bình ************************************************************************** Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2008

Toán (Tiết 69 ) Chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã chữ số

I Mục tiêu:Giúp HS:

- BiÕt thùc hiƯn phÐp chia sè cã hai ch÷ sè cho số có chữ số (chia hết chia cã d)

- Củng cố tìm phần số giải tốn liên quan đến phép chia

II §å dïng dạy học- Bảng ph

III Cỏc hot ng dy học:

1.KiĨm tra bµi cị ( ) Đọc bảng chia

2.Bài mới

a.Giíi thiƯu bµi ( )’

b VÝ dơ : 72: ( 14 )’ HS biÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp chia sè cã hai ch÷ sè cho số có chữ số thông qua ví dụ

Yêu cầu HS đọc bảng chia GV nhận xét –cho điểm

- HD học sinh thực phép chia - GV nêu phép chia - viết bảng - Yêu cầu HS đọc phép chia

- H·y nªu tên gọi thừng thành phần phép chia ?

- Đặt tên cho phép chia ?

2 HS đọc Cả lớp nghe – nhận xét

Nghe -

2 Hs đọc phép chia

(8)

c.Lun tËp - Thùc hµnh

Bµi 1: TÝnh ( )’ 54: 68 :4 Cñng cè cách thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số

Bài : Giải toán ( )

Củng cố tìm phần số Cã 75 trang

Đã đọc 1/3 số trang Đã đọc …trang ? Bài 3: Giải toán ( )’ Giải đợc bài toán liên quan đến phép chia

Rãt 58 lÝt vµo can 5l Cã …can ,Thõa …l ? Cñng cè ( )’

H·y nêu lại cáh chia số có chữ số cho số có chữ số ?

-Yêu cầu hs thực trình bày miệng - GV ghi bảng cách chia

- Con có nhận xét phép chia ? - Bài yêu cầu làm ?

- Các phép chia thuộc dạng chia ? - HÃy nhắc lại cách thực ?

- Quan sát hs làm Chữa

-Yờu cầu HS đọc toán

- Bài toán cho biết ?Bài tốn hỏi ? -Bài tốn thuộc dạng tốn ? Vậy tìm số trang đọc làm ? - Quan sát hs làm – Chữa -Yêu cầu HS đọc toán

- Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ?

- Muốn tìm số can nớc mắm làm phép tính ?

- Số l nớc mắm thừa số phÐp chia cã d ?

- Quan s¸t hs làm Chữa - HÃy nêu lại cách chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè ?

2 HS đọc phép chia HS nhắc lại Làm cá nhân Đổi kiểm tra HS đọc toán HS nêu kiện

Làm vào HS lên bảng giải -2 HS đọc toán

2 HS nêu kiện

(9)

Giaó án lớp 3A3 Trờng tiểu học Yên Bình ************************************************************************** TuÇn 14

………

…

………

…

………

…

………

… ……… Thø hai ngày 23 tháng 11năm 2009

Tự học tiếng việt :Luyện Chính tả Ngời liên lạc nhỏ

I) Mơc tiªu :

- Nghe viết xác trình bày , đẹp đoạn đoạn Ngời liên lạc nhỏ - Làm tập phân biệt vần ay/ây , ia / iê/

- Tìm tiếng có vần dễ lẫn ay/ ây nguyên âm đôi ia / iê/ yê

II)Đồ dùng dạy học : Bảng phụ

III)Cỏc hoạt động dạy học

1 KiÓm tra : Viết nhảy dây,giây phút (4) Bài ( 34) a Giới thiệu

b Chuẩn bị viết chÝnh t¶ (5’)

-Nắm đợc nội dung đoạn thơ

- Nắm đwocj cách trình bày đoạn văn có lời đối thoại

c ViÕt chÝnh tả (15) - Rèn kỹ trình bày d.Chấm chữa lỗi (5 ) e Bài tập tả (7) Bµi

- Tìm tiếng có vần dễ lẫn ay/ ây , nguyên âm đôi ia / iê/ yờ

3 Củng cố -Dặn dò (3)

- Gọi HS lên bảng viết - GV nhận xét -cho điểm

- Nêu yêu cầu học ghi đầu - Đọc mẫu viết

- tìm câu văn đoạn văn tả Anh Kim Đồng ông Ké rấy bình tĩnh gặp Tây Đồn ?

- Đoạn văn có nhân vật ? - Trong đoạn có chữ phải viết hoa ? V× ?

- Lời nhân vật viết nh ? -Trong đoạn văn có dấu cau ? - Cách viết với dấu câu ? - GVđọc từ khó - Quan sát HS viết từ khó -nhận xét sửa chữa

- Dặn dò trớc viết

- Đọc - quan sát ,uốn nắn chữ viết - Đọc lại - chấm chữa lỗi

- Bài yêu cầu tìm tiếng nh ? HÃy nêu cách tìm ?

- Tổ chức -HD trò chơi phổ biến luật chơi - Quan sát nhận xét -Biểu dơng nhóm thắng

- Nhận xét chung chữ viết - Về nhà viết thêm

2HS lờn bng viết Cả lớp viết nháp - HS nhắc li - Nghe c

- Đọc thầm trả lêi

-Viết nháp từ khó - Nghe viết - Đổi soát lỗi 2HS đọc yêu cầu ca bi

Các nhóm thi tìm nhanh

(10)

Thđ c«ng Tiết 14 : Cắt dán chữ U,H

I Mơc tiªu :Gióp HS

- RÌn kü kẻ cắt dán chữ

- K ,ct ,dán chữ U,H đẹp kỹ thuật

- Rèn đơi tay khéo léo ,tính sáng tạo ,óc thẩm mỹ II Đồ dùng dạy học Giấy màu ,kéo

III Các hoạt động dạy học

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ (3’)

2 Bµi míi

a Củng cố lại (7) - Đặc điểm chữ U,H -Quy trình kẻ cắt dán chữ vui vẻ

Bớc :kẻ chữ Bớc 2: cắt chữ Bớc :dán chữ

b Thc hnh (15) Ct dán hoàn thiện chữ U,H đẹp ,đúng kỹ thuật c Trng bày sản phẩm (10’)

3 Cñng cè (2’)

- KiĨm tra dơng häc giÊy kÐo Giíi thiệu

Cho quan sát lại mẫu chữ

- Chứ U gồm có nét nét ?

- Độ rộng nét chữ ? - Nêu khoảng cách chữ ?

- HÃy nêu lại bớc kẻ cắt dán chữ U ? Treo tranh quy trình

- Chữ H gồm có nét nét ?

- Độ rộng nét chữ ? - Nêu khoảng cách chữ ?

- Hãy nêu lại bớc kẻ cắt dán chữ H? - Để cắt dán đợc chữ U ta cần qua bớc ?

- Treo tranh quy trình

- Yêu cầu hs lên làm mẫu nói lại bớc ?

- GV nhËn xÐt vµ bỉ sung

- Quan sát HS thực hành –giúp đỡ hs yếu

- Tæ chøc trng bày sản phẩm

- Yêu cầu HS mang sản phẩm trng bày trớc lớp

- GV nhn xét biểu dơng HS có sản phẩm đẹp

- HÃy nêu lại bớc cắt dán chữ U,H ? - Nhận xét học dặn dò nhà tiếp tục thực hành gấp ,cắt dán

Chuẩn bị dụng cụ - Quan sát nêu nhận xét

2-3 HS nhắc lại bớc HS lên thao tác lại nói

- Thực hành cá nhân -Mang sản phẩm trng bày trớc lớp

- Nhận xét bình chọn , biểu dơng bạn

- HS nhắc lại quy trình

Giaó án lớp 3A3 Trờng tiểu học Yên Bình ************************************************************************** Chính tảTiết ( 108 ): Ngời liên lạc nhỏ

I) Mơc tiªu :

- Nghe viết xác trình bày , đẹp đoạn văn “Sáng sớm … sau” ngời liên lạc nhỏ

- Làm tập phân biệt vần ay/ây âm đầu ,vần dễ lẫn l / n - Tìm tiếng có âm đầu l / n ,vần dễ ln ay/ õy

II)Đồ dùng dạy học : Bảng phô

III)Các hoạt động dạy học

(11)

Tiu nghiđ ,khủu tay Bµi míi ( 34) a Giới thiệu

b Chuẩn bị viÕt chÝnh t¶ (5’)

-Nắm đợc nội dung on th bi

- Rèn kỹ trình bµy

c Viết tả (15’) d.Chấm chữa lỗi (5 ’) e Bài tập tả (7’) Bài 1- Tìm tiếng có âm đầu dễ lẫn :

Bµi

- Tìm tiếng ghép với tiếng có âm đầu l / n v ting cú

3 Củng cố -Dặn dò (3)

- GV nhận xét -cho điểm

-Nêu yêu cầu học ghi đầu - Đọc mẫu viết

- Đoạn văn có nhân vật ? - Đoạn văn có câu?

- Trong đoạn có chữ phải viết hoa ? V× ?

- Lời nhân vật viết nh ? -Trong đoạn văn có dấu cau ? - Cách viết với dấu câu ? - GVđọc từ khó - Quan sát HS viết từ khó -nhận xét sửa chữa

- Bài yêu cầu làm ? - HÃy nêu cách tìm ?

- Quan sát hs làm giúp đỡ hs yếu - Cha bi trờn bng ph

- Tổ chức -HD trò chơi phổ biến luật chơi

- Quan sát nhận xét -Biểu dơng nhóm thắng

C lớp viết nháp - HS nhắc lại - Nghe c

- Đọc thầm trả lời

-Viết nháp từ khó

- Nghe viết - Đổi soát lỗi

2HS c yờu cu ca bi

Các nhóm thi tìm nhanh

Giaó án lớp 3A3 Trờng tiểu học Yên Bình ************************************************************************** Chính tảTiết ( 111 ): Nhớ Việt Bắc

I) Mơc tiªu :

- Nghe viết xác trình bày , đẹp đoạn văn “sáng sớm … sau” ngời liên lạc nhỏ

- Làm tập phân biệt vần au/âu âm đầu dễ lẫn l / n - Tìm tiếng có âm đầu au/âu,vần dễ lẫn l / n

II)Đồ dùng dạy học : Bảng phụ

III)Các hoạt động dạy học

1 KiÓm tra : ViÕt (4’) Tiu nghiđ ,khủu tay Bµi míi ( 32’) a Giíi thiƯu bµi

b HD chuẩn bị viết tả (5)

-Nm c nội dung đoạn thơ

- RÌn kü trình bày

-Nêu yêu cầu học ghi đầu - Đọc mẫu viÕt

- Gọi HS đọc thuộc

- Cảnh rừng Việt Bắc có đẹp ? - Ngời cán xi nhớ Việt Bắc ?

- Đoạn thơ có câu ?

- Trong đoạn có chữ phải viết hoa ? V× ?

2HS lên bảng viết Cả lớp viết nháp - Nghe đọc

(12)

c Viết tả (15’) d.Chấm chữa lỗi(5’) e Bài tập tả (7’) Bài 1- Tìm tiếng có âm đầu dễ lẫn :

Bµi

- Tìm tiếng ghép với tiếng có âm đầu l / n tiếng có vần Củng cố -Dặn dò (2’)

- Trong đoạn văn có dấu câu ? Cách viết với dấu câu ?

- GVc từ khó - Quan sát HS viết từ khó - nhn xột sa cha

- Bài yêu cầu làm ? - HÃy nêu cách tìm ?

- Quan sỏt hs lm giúp đỡ hs yếu - Chữa bảng ph

- Tổ chức -HD trò chơi phổ biến luật chơi

- Quan sát nhận xét -Biểu dơng nhóm thắng

-Viết nháp từ khó

- Nghe viết - Đổi soát lỗi

2HS đọc yêu cầu

C¸c nhãm thi tìm nhanh

Giaó án lớp 3A3 Trờng tiểu học Yên Bình ************************************************************************** Tập viết Tiết ( 109 ) Ôn chữ K

I)M ục tiêu :

-TiÕp tơc gióp HS cđng cè c¸ch viÕt hoa chữ K thông qua tập ứng dụng

-Viết tên riêng Yết Kiêu và câu ứng dụng “Khiđói chung Khi rét chung lũng bng c ch nh

II)Đồ dùng dạy học : Chữ mẫu ,Bảng phụ viết sẵn câu ứng dông

III) Các hoạt động dạy học

Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trị Bài cũ :Viết chữ Ơng

Jch Khiªm (4’) Bµi míi

a Giới thiệu (1’) b Ôn chữ hoa K Y (10’) - Củng cố cách viết -Viết ,đẹp chữ hoa K

Y

-TËp viÕt tõ øng dơng (10’) - HiĨu Yết Kiêu tên vị tớng có tài lỈn rÊt giái …

-Viết từ ứng dụng cỡ chữ nhỏ

-TËp viÕt c©u øng dơng (10’)

“Khiđói chung Khi rét chung lòng ”

- Hiểu ý nghĩa câu ca dao - Viết câu ứng dụng bng c ch nh

c Chấm chữa lỗi (4)

- Nêu yêu cầu học ghi đầu - Trong có chữ phải viết hoa

- Hóy nêu đặc điểm ,cấu tạo chữ hoa ?

-Hãy nhắc lại cách viết chữ hoa đó? - GV viết mẫu hớng dẫn lại quy trình

- Quan sát HS viết nháp -chỉnh sửa

- Yêu cầu HS viết - Quan sát uốn nắn chữ viết - Con biết Yết Kiêu ?

- Nghe HS trình bµy GV nhËn xÐt vµ bỉ sung

- Trong từ chữ có độ cao nh ?

- Khoảng cách nét chữ sao? - GV viết mẫu HD lại quy trình - Quan sát HS viết uốn nắn chữ viết - Con hiểu câu ca dao ý nói ?

3 HS viÕt b¶ng c¶ líp viÕt vë nháp - Nghe nhắc lại đầu (2 HS) - Quan sát viết nêu

- Quan sát chữ mẫu nhắc lại quy trình - Viết nháp - Viết trongvở - Kể cho nghe - Kể trớc lớp

- Quan sát nªu nhËn xÐt

(13)

3 Cđng cè (2)

- Nghe HS trình bày GV nhận xét vµ bỉ sung

- Trong câu ca dao ch có độ cao nh ? khoảng cách nét chữ ?

- Quan sát HS viết uốn nắn chữ viết - Chấm chữa lỗi

- HÃy nêu lại cách viết chữ - Nhận xét chữ viết -dặn dò

và nêu ý nghĩa - Quan sát nhận xét

- Viết

Giaó án lớp 3A3 Trờng tiểu học Yên Bình ************************************************************************** Tự nhiên xÃ hội ( tiết 27) tỉnh (tHành phố) nơi bạn sống

I Mục tiêu : Sau học HS biết:

- Kể tên số quan hành chính, văn hoá giáo dục, y tế tỉnh , thành phốnơi sống

- Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hơng

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình SGK trang 52, 53, 54, 55… - Bót vÏ

III Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trị

1 KiĨm tra bµi cị (3’)

2 Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi (1’)

b HĐ1: Quan sát theo cặp, làm việc với SGK (10’) * Mục tiêu: Nhận biết đợc số quan hành cấp tỉnh :Để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất , tinh thần sức khoẻ nhân

c HĐ 2: Nói tỉnh (thành phố ) nơi bạn sống (10)

* Mục tiêu: HS có hiểu biết quan hành chính, văn hoá, y tế tỉnh nơi em sống

c HĐ 3: Vẽ tranh (12)

3.Củng cố - Dặn dò (3)

+ Kể tên trò chơi nguy hiểm cho thân ?

- GV nhn xột, ỏnh giỏ

- GV chia nhóm HS yêu cầu nhóm quan sát

- Kể tên quan hành chính, văn hoá, y tế, gi¸o dơc cÊp tØnh - GV gäi c¸c nhãm trình bày

*Nghe HS trình bày GV nhận xét - Kết luận chức quan Hành chính, văn hoá , giáo dục, y tế tỉnh (thành phố)

- GV yờu cu HS mang tranh ảnh , hoạ báo quan văn hố giáo dục, hành y tế su tầm đợc

- GV yêu cầu HS đặt, trang trí t liệu tạo tập san

-Yêu cầu đại diện nhóm mang lên giới thiệu trớc lớp nội dung tập san

- GV đánh giá chung - GV gợi ý cách vẽ

- Cho HS trng bày triển lÃm tranh - Gọi HS nhắc lại ND

- Dặn HS học

Làm việc theo nhóm đơi

- HS quan sát hình SGK nói quan sỏt c

- Đại diện nhóm lên trình bày,nhóm khác nhận xét

- HS chun b nhà - HS làm việc theo nhóm, sau em trình bày trớc lớp Nghe- quan sát cách vẽ

- HS vÏ tranh

- HS trng bµy tranh

(14)

************************************************************************** Thø sáu ngày 27 tháng 11 năm 2008

Toán (Tiết 70 ) Chia sè cã hai ch÷ sè cho sè có chữ số

- BiÕt thùc hiƯn phÐp chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè ( chia cã d)

- Vận dụng giải thành thạo toán liên quan đến phép chia vẽ hình thành thạo

II Đồ dùng dạy học- Bảng phụ

III Cỏc hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra bµi cị ( )’ TÝnh 68 : ; 67 :

2.Bµi míi

a.Giíi thiƯu bµi ( )’

b VÝ dô : 78: ( 14 )’ HS biÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã chữ số ( có d) thông qua ví dụ

c.Lun tËp - Thùc hµnh

Bµi 1: TÝnh ( )’

87: : Cđng cè vỊ c¸ch thùc hiƯn phÐp chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè ( có d) Bài : Giải toán ( ) Mỗi bàn em

33em : bàn ? Bài 3: Vẽ hình ( )

Rèn kĩ vẽ hình tứ giác có góc vuông ê- ke3 Củng cố ( )

Yêu cầu HS lên bảng chia GV nhận xét cho ®iÓm

- HD học sinh thực phép chia - GV nêu phép chia - viết bảng - Yêu cầu HS đọc phép chia

- H·y nªu tªn gọi thừng thành phần phép chia ?

- Đặt tên cho phép chia ?

HÃy nêu lại cách chia số có chữ số cho số có chữ số ?

-Yêu cầu hs thực trình bày miệng - GV ghi bảng cách chia

- Con cã nhËn xÐt g× vỊ phÐp chia ? - Bài yêu cầu làm ?

- Các phép chia thuộc dạng chia ? - HÃy nhắc lại cách thực ?

- Quan sát hs làm – Chữa -Yêu cầu HS c bi toỏn

- Bài toán cho biết ? Bài toán hỏigì ? - Tìm số bàn làm ?

- Quan sát hs làm Chữa - Bài yêu cầu ?

- Muốn vẽ hình có góc vng dùng vật để vẽ ?

- Quan s¸t hs làm Chữa - HÃy nêu lại cách chia … cho sè cã mét ch÷ sè ?

2 HS làm bảng Cả lớp làm nháp

2 HS đọc phép chia HS nhắc lại Làm cá nhân Đổi kiểm tra HS đọc toán HS nêu kiện

Làm vào HS lên bảng giải HS đọc toán - Thảo luận cặp Làm vào HS lên bảng vẽ

Giaã án lớp 3A3 Trờng tiểu học Yên Bình **************************************************************************

Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2008 Bồi dỡng toán Bài 66 + Bài 67

(15)

II Đồ dùng dạy học- Bảng phụ

1.KiĨm tra bµi cị ( )’ TÝnh 68 : ; 67 :

2.Bµi míi

a.Giíi thiƯu bµi ( )’

b Lun tËp thùc hµnh

Bài 1: đặt tính tính ( )’ 48: : Củng cố cách thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( có d)

Bài : Giải toán ( ) Mỗi hộp :6 cèc

80 cèc : Ýt nhÊt hép ? thừa cốc ?

Bài 3: Giải toán ( )

Củng cố cách giải toán tìm phần số

1 giê : 60 1/4 giê : ….phót ? Cñng cè ( )’

Yêu cầu HS lên bảng chia GV nhận xét –cho điểm - HD học sinh luyện tập - Bài yêu cầu làm ? - Yêu cầu HS đọc phép chia

- Các phép chia thuộc dạng chia ? - HÃy nêu tên gọi thừng thành phần phép chia ?

- HÃy nêu lại cách chia số có ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè ?

- Quan sát hs làm – Chữa -Yêu cầu hs thực trình bàymiệng -Yêu cầu HS c bi toỏn

- Bài toán cho biết ? Bài toán hỏigì ? - Tìm số hộp làm phép tính ? - Số cốc thừa chÝnh lµ sè nµo phÐp chia ?

- Quan sát hs làm Chữa - Bài yêu cầu ?

- Bài toán cho biết ? Bài toán hỏigì ? Một có phút ?

- Quan sát hs làm Chữa - HÃy nêu lại cách chia số cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè ?

2 HS làm bảng Cả lớp làm nh¸p

2 HS đọc phép chia HS nhắc lại Làm cá nhân Đổi kiểm tra

2 HS đọc toán HS nêu kiện

Thảo luận cặp Làm vào HS lên bảng giải - HS đọc toỏn

- Thảo luận cặp Làm vào

2 HS nêu lại

Giaó án lớp 3A3 Trờng tiểu học Yên Bình ************************************************************************** Thứ t ngày 25 tháng 11 năm 2009

Toán ( tiÕt 68) Lun tËp

I/Mơc tiªu: HS

- Cđng cè b¶ng chia

- Vận dụng bảng chia vào thực hành chia phạm vi ,giải toán có liên quan - Học sinh làm thành thạo

- Phát triển t cho học sinh

II/ Đồ dïng:

Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trò

1, KiĨm tra: (3’)

2, Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi (1’) b Lun tËp thùc hµnh *Bài 1: (8') Tính nhẩm - Củng cố bảng chia

Gọi HS đọc bảng chia GV nhận xột - cho im

- Vào Nêu yêu cầu học - Hớng dẫn luyện tập thực hành - Bài yêu cầu ?

- Yêu cầu học sinh tự làm

3 hc sinh ni tiếp đọcbảng chia Lớp nghe ,nhận xét bạn

(16)

- Cđng cè mèi quan hƯ gi÷a phép nhân phép chia

9 x = 18 : = *Bµi 2: Sè ? (9')

Sè bÞ chia 81

Schia

Thơng 9

*Bài 3: (10') Giải toán - Củng cố giải toán tìm phần số liên quan bảng chia

Đặt mua : 54 Đã nhận 1/9 số Cịn nhận tiếp : …bộ ? Bài : Tơ màu 1/9 số vng hình Trị chơi nhanh

3, Cđng cè - DỈn:(3')

- NhËn xÐt bµi cđa häc sinh

-Khi biết x = 18 ghi kết 18: đợc khơng?Vì sao? - Gọi học sinh nêu yêu cầu?

- Trong b¶ng cã hàng ? nêu tên hàng ?

-Muốn tìm số bịchia làm thếnào ? - HÃy nêu cách tìm số chia ?

- Quan sát HS làm GV chữa bảng phụ

- Gọi học sinh đọc đề ? - Bài toán cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- Muốn tìm số nhận làm th no ?

- HÃy nêu cách tìm số bé bµn ghÕ cha nhËn ?

- NhËn xÐt, cho điểm học sinh Bài yêu cầu ?

Hình a có ô vuông ?

Tỡm 1/9 số vng hình làm no ?

Tổ chức trò chơi Hớng dẫn cách chơi Quan sát nhận xét biểu dơng HS - §äc thuéc b¶ng chia ?

- NhËn xÐt giờ.- Dặn: Ôn

- i v kim tra -Nối tiếp đọc kết

-1Hsinh đọc - Tự làm vở, Hsinh làm bảng

- Giải thích cách làm

- HS trả lời

- Nhận xét bạn -1 Học sinh đọc bi

- Tự làm

- Trình bày cách làm

- Nhận xét

Giaú ỏn lp 3A3 Trờng tiểu học Yên Bình ************************************************************************** Phụ đạo tốn Bài 65

I/Mơc tiªu: Gióp HS - Cđng cè b¶ng chia

- VËn dơng bảng chia vào thực hành chia phạm vi ,giải toán có liên quan - Học sinh làm thành thạo

- Phát triển t cho häc sinh

II/ §å dïng:

1, KiĨm tra: (3’)

2, Bµi míi:

a Giíi thiƯu (1) b thực hành

*Bài 1: Điền số ? (12') - Cđng cè b¶ng chia

9 36

9 63

10

*Bµi 2: (10') Giải toán Củng cố giải tóan so sánh số lớn gấp lần số bé liên quan bảng chia

Gọi HS đọc bảng chia GV nhận xột - cho im

- Vào Nêu yêu cầu học - Hớng dẫn luyện tập thực hành - Bài yêu cầu ?

- Yêu cầu học sinh tự làm - Nhận xét học sinh

- Trong bảng có hàng ? nêu tên hàng ?

- Các phép chia thuộc bảng chia ? -Muốn tìm số bị chia làm ? - HÃy nêu cách tìm thơng ?

- Quan sát HS làm GV chữa bảng phụ

- Gi hc sinh đọc đề ? - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- Bµi toán thuộc dạng toán ?

3 hc sinh nối tiếp đọcbảng chia Lớp nghe ,nhận xét bạn

- Hsinh đọc - Tự làm v, Hsinh lm bng

- Giải thích cách làm

- HS trả lời

- Nhận xét bạn

-1 Hc sinh c bi

(17)

Bè : 45 tuæi Con ti

Ti bè gÊp lÇn ti con?

*Bài 3: (13') Giải toán - Củng cốbài toán giải bàng phép tính liên quan bảng chia Có 60 cốc ,vỡ cơc Cịn lại xếp hộp Mỗi hộp …cốc?

Cßn nhËn tiÕp : …bé ?

3, Cđng cè - DỈn:(2')

- Mn so sánh tuổi bố gấp lần tuổi ta làm theo bớc ? HÃy nêu bớc ?

- Gọi học sinh đọc đề ? - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- Muốn tìm số cốc lại làm ?

- HÃy nêu cách tìm số cốc hộp ? - Nhận xét, cho điểm học sinh - Đọc thuộc bảng chia ? - Nhận xét giờ.- Dặn: Ôn

- Lớp nhËn xÐt

-1 Học sinh đọc đề

-Thảp luận cặp - Đại diện cặp trình bày cách làm

- Lớp nhận xét

Giẫ ¸n líp 3A3 Trêng tiĨu häc Yên Bình ************************************************************************** Sinh hoạt lớp

I)Mục tiªu :Gióp häc sinh

- Nhận thấy u điểm tồn cá nhân tập thể lớp tuần 14 từ có biện pháp khắc phục tồn phát huy u điểm tuần sau

- Nắm đợc công việc ca tun 15

II) Chuẩn bị :Cập nhật tuần 14

Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trị 1)Khởi động :Hát

2)NhËn xÐt tn 14 +Häc tập

- Ưu điểm - Nhợc điểm

+ Các hoạt động khác - Vệ sinh

- NÒ nếp

3)Công việc tuần 15

- Học tập : Thực học ch-ơng trình tuần 15

-Tiếp tục trồng chăm sóc xanh

4)Củng cố Dặn dò nhà

- Cho lớp hát lớp đoàn kết

-Yêu cầu lớp trởng báo cáo tổng kết tuần 14

- GV nghe ,nhận xét bổ sung

-Hớng dẫn cách khắc phục tồn ,biểu dơng học sinh có nhiều u điểm

- Giáo viên phổ biến công việc tuần 15 -Yêu cầu học sinh nhắc lại

-Tổ chức thi hát điện Biểu dơng học sinh hát hay,

Cả lớp hát đồng ca Nghe

C¸ nhân trình bày ý kiến

Nghe

(18)

Giẫ ¸n líp 3A3 Trêng tiĨu häc Yên Bình ************************************************************************** Sinh hoạt lớp

I)Mục tiªu :Gióp häc sinh

- Nhận thấy u điểm tồn cá nhân tập thể lớp trongtuần 12 từ có biện pháp khắc phục tồn phát huy u điểm tuần sau

- Nắm đợc công việc tun 15

II) Chuẩn bị :Cập nhật tuần 14

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Khởi động :Hát

2)NhËn xÐt tuÇn 12 +Häc tËp

+ Cỏc hoạt động khác - Vệ sinh

- NÒ nÕp

3)Công việc tuần

- Học tập : Thực học ch-ơng trình tuần

- Chuẩn bị chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam

- GV nghe ,nhận xét bổ sung

-Hớng dẫn cách khắc phục tồn ,biểu dơng học sinh có nhiều u điểm

- Giáo viên phổ biến công việc tuần 14 -Yêu cầu học sinh nhắc lại

-Tổ chức thi hát điện Biểu dơng học sinh hát hay,

C¸ nhân trình bày ý kiến

Nghe

Cá nhân nối tiếp nhắc lại

Giaó án lớp 3A3 Trờng tiểu học Yên Bình ************************************************************************** Sinh ho¹t líp

(19)

- Nhận thấy u điểm tồn cá nhân tập thể lớp trongtuần 12 từ có biện pháp khắc phục tồn phát huy u điểm tuần sau

- Nắm đợc công việc tuần 15

II) ChuÈn bÞ :CËp nhËt tuÇn 14

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Khởi động :Hát

2)NhËn xÐt tuÇn 12 +Học tập

+ Các hoạt động khác - Vệ sinh

- Nề nếp

3)Công việc tuần 13

- Học tập : Thực học ch-ơng trình tuần 13

- Chuẩn bị chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam

- GV nghe ,nhận xét bổ sung -Hớng dẫn cách khắc phục tồn ,biểu dơng học sinh có nhiều u điểm

- Giáo viên phổ biến công việc tuần 13

-Yêu cầu học sinh nhắc lại

-Tổ chức thi hát điện Biểu dơng học sinh h¸t hay,

Cá nhân trình bày ý kiến

Nghe

Cá nhân nối tiếp nhắc lại

Giaó án lớp 3A3 Trờng tiểu học Yên Bình ************************************************************************** Tự học toán Bài 63 + 64

I

Mơc tiªu : gióp HS:

- Củng cố đơn vị đo khối lợng

- Củng cố giải tốn có lời văn liên quan đến đơn vị đo khối lợng - Thực hành sử dụng cân đồng hồ để xác định khối lợng vật

II Đồ dùng dạy học: Cân đồng hồ loại nhỏ (2kg kg) III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

(20)

2.Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi

b Lun tËp thùc hµnh

Bµi 1: ,( tiÕt 63) : ViÕt số thích hợp vào

Rốn k nng c kết cân nặng vật cân

Bµi 2,( tiết 63) Giải toán

Cng c v gii bi tốn có lời văn văn.liên quan đến đơn vị đo l-ng

Hộp sơn nặng : 530 g Vỏ hộp nặng :80 g Sơn nặng g ?

Bi ( tiết 64) Giải toán giải Rèn kĩ giải tốn có lời văn văn.liên quan đến đơn vị đo khối l-ợng

1gãi b¸nh : 150 g gói kẹo : 166 g

2gói bánh gói kẹo g ? Bài 4: Thực hành cân

Thự Thực hành sử dụng cân đồng hồ để x xác định khối lợng vật

3.Cñng cố - Dặn dò

s vt SGK

Hớng dẫn luyện tập- thực hành HÃy nêu yêu cầu ?

Quan sỏt HS lm bi – chữa Các bắp ngô cân nặng g? làm để biết ?

Quả bí cân nặng g ? - Yêu cầu hs c bi toỏn

- 530 g cân nặng vặt ?

Vỏ hộp nặng ?

- Tìm cân nặng sơn lµm thÕ nµo ?

- Yêu cầu hs đọc toán nêu kiện

- Cã gói bánh ?

- Muốn biết cân nặng gói bánh làm ?

- Tìm tổng số g kẹo bánh làm ?

- Chia nhóm thực hành cân - Tổ chức cho HS thực hành cân theo bàn

- Yêu cầu nhóm báo cáo kết

1 kg = …g ?

NhËn xÐt giê học dặn dò

- HS c yờu cu

- HS trả lời Làm cá nhân HS nối tiếp trả lời - HS đọc u cầu

Líp lµm bµi vào HS làm bảng phụ - HS tr¶ lêi

- HS đọc yêu cầu bi

- HS trả lời -Thảo luận cặp - Đại diện cặp trình bày

-Thực hành cân theo nhóm

- Đại diện nêu kết cân

Giaó án lớp 3A3 Trờng tiểu học Yên Bình **************************************************************************

Toán Tiết 66 luyện tËp I

Mơc tiªu : gióp HS:

- Cđng cè c¸ch so s¸nh c¸ch khèi lỵng

- Củng cố phép tính với số đo khối lợng, vận dụng để so sánh khối lợng giải tốn có lời văn

- Thực hành sử dụng cân đồng hồ để xác định khối lợng vật

II Đồ dùng dạy học: Cân đồng hồ loại nhỏ (2kg kg) III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.KiĨm tra bµi cị: 2.Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi

b Lun tËp thực hành Bài 1: Điền dấu >, <, =?

- C Củng cố cách so sánh đơn vị

Yêu cầu đọc số cân nặng số đồ vật SGK

Híng dÉn lun tËp- thùc hành HÃy nêu yêu cầu ?

Yờu cầu so sánh đơn vị đo ?

2 HS đọc

(21)

®o ®o khèi lỵng 585g … 558 g

450 g …500g – 60 g Bài 2, Giải toán

Cng c v giải tốn có lời văn văn.liên quan đến đơn v o l-ng

4 gói bánh gãi kĐo …g ? biÕt

1gãi b¸nh : 150 g gãi kĐo : 166 g Bµi Giải toán

gii Rốn k nng gii bi toỏn có lời văn văn.liên quan đến đơn vị đo khối l-ng

1 to 10 nhỏ : 1kg qu¶ nhá : 60 g

1 to : …g ? phải đổi 1kg = 1000g Bài 4: Thực hành cân

Thự Thực hành sử dụng cân đồng hồ để x xác định khối lợng mt vt

3.Củng cố - Dặn dò

so sánh đợc trớc hết phải làm ?

Quan sát HS làm – chữa - Yêu cầu hs đọc toán

- Cã mÊy gói bánh ?

- Muốn biết cân nặng gói bánh làm ?

- Tìm tổng số g kẹo bánh làm nµo ?

- u cầu hs đọc tốn v nờu d kin

Môĩ nhỏ cân nặng ? Tìm cân nặng 10 nhỏ làm ?

HÃy nêu cách tìm cân nặng bóng to ?

Chia nhóm thực hành cân

Tổ chức cho HS thực hành cântheo bàn Yêu cầu nhóm báo cáo kÕt qu¶ kg = …g ?

NhËn xÐt học dặn dò

- HS tr li Làm cá nhân HS làm bảng phụ - HS đọc yêu cầu

- HS trả lời -Thảo luận cặp

- HS đọc yêu cầu

- HS tr¶ lời -Thảo luận cặp - Đại diện cặp trình bày

-Thực hành cân theo nhóm

- Đại diện nêu kết cân

Giaó án lớp 3A3 Trờng tiểu học Yên Bình

************************************************************************ Luyn t v câu(Tiết 109 ) Ôn tập từ đặc im

Ôn tập câu: Ai nào?

I Mơc tiªu:

1 Ơn từ đặc điểm: Tìm đợc từ đặc điểm; vận dụng hiểu biết từ đặc điểm, xác định phơng diện so sánh phép so sánh

2 Tiếp tục ơn kiểu nào? Tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai(con gì, cỏi gỡ)? v th no?

II Đồ dùng dạy häc:

- Bảng lớp viết câu thơ BT 1; câu thơ tập III Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ ( 3’)

2 Bµi míi

a Giới thiệu ( 1’) b Ôn tập từ đặc điểm

Bài tập 1: Tìm từ đặc điểm ( 10’)

Củng cố từ đặc điểm vật :

+ xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngắt

Yêu cầu hs nói mầu sắc ,hoa GV nhận xét cho ®iĨm

- Hãy nêu u cầu tập ? - Yêu cầu HS đọc đoạn thơ

- GV giúp HS hiểu từ đặc điểm

+ Tre lúa dòng thơ có màu gì? + Sơng máng dịng thơ có đặc điểm ?

-Nghe HS trình bày-GVnhận xét,chốt ý

2 HS trả lêi

2 HS đọc yêu cầu bài1

Nghe

Đọc thầm trả lời cá nhân

Bài tập 2: Tìm vật so sánh với câu

- HÃy nêu yêu cầu

(22)

thơ ( 10 ’)

Mục tiêu: HS nhận biết đợc đặc điểm đợc so sánh cácsự vật:Ông hiền – hạt gạo

Tiếngsuối trong-tiếng hát xa

sự vật với nhau?

+ Tiếng suối với tiếng hát đợc so sánh với nhauvề đặc điểm gì?

- Ơng so sánh với vật ? So sánh đặc điểm gỡ ?

Nghe Đọc thầm Thảo luận cặp Đại diện trình bày c.Ôn tập câu: Ai nào?

Bàitập 3:Tìm bộphận câu10 - Củng cố Câu Ai nào? +Anh Kim Đồng/ nhanh trí dũng cảm

3 Củng cố

- Bài yêu cầu ?

- Các câu viết theo mẫu câu ? - Để tìm phận trả lời câu hỏi ? làm ?

Chia lớp giao việc

Quan sát HS làm chữa bảng phụ

- Anh Kim Đồng thÕ nµo ?

2 HS đọc yêu cầu bi

Làm cá nhân Đổi kiểm tra

Giaó án lớp 3A3 Trờng tiểu học Yên Bình ************************************************************************P hụ đạo tiếng việt Luyện từ câu Ôn tập từ đặc điểm

Ôn tập câu: Ai nào?

I Mơc tiªu:

1 Ơn từ đặc điểm: Tìm đợc từ đặc điểm; vận dụng hiểu biết từ đặc điểm, Tiếp tục ôn kiểu nào? Tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai(con gì, gì)? no?

II Đồ dùng dạy học:

- Bng lớp viết câu thơ BT 1; câu thơ tập III Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ ( 3’)

2 Bµi míi

a Giới thiệu ( 1’) b Ôn tập từ đặc điểm

Bài tập 1: Tìm từ đặc điểm Cửa Tùng 10’ Củng cố từ đặc điểm vật :

+ xanh lơ , đỏ i, hng nht, xanh lc

Yêu cầu hs nói mầu sắc ,hoa GV nhận xét cho ®iÓm

- Hãy nêu yêu cầu tập ? - Yêu cầu HS đọc đoạn thơ

- Con hiểu từ đặc điểm: +Khi bình minh nớc biển có màu gì? +Khi chiều tà nớc biển ?

- Nghe HS trình bày- GVnhận xét,chốt ý

2 HS trả lời

2 HS đọc yêu cầu bài1

Nghe

Đọc thầm trả lời cá nhân

Bài tập 2: Xếp từ vào nhóm ( 10 ’)

Mục tiêu: HS nhận biết đợc đặc điểm vật: Chỉ màu sắc ,chỉ đặc điểm hình thể ,chỉ đặc điểm tính nết

- HÃy nêu yêu cầu - Bài cho ta từ ?

-Bi yờu cu xếp từ vào nhóm ?

- HÃy nêu nọi dung nhóm ? - Ngời hiỊn lµnh lµ ngêi nh thÕnµo? - VËy ta xÕp vµo nhãm nµo ?

2 HS đọc yêu cầu ca bi

Nghe Đọc thầm Thảo luận cặp Đại diện trình bày c.Ôn tập câu: Ai nào?

Bài tập 3: Tìm phận câu ( 10 ’)

- Cđng cè C©u Ai thÕ nào?

- Bài yêu cầu ?

- Các câu viết theo mẫu câu ? - Để tìm phận trả lời câu hỏi ? làm ?

- Chia lớp giao việc

- Quan sát HS làm chữa bµi

2 HS đọc yêu cầu

(23)

Bạn Hà vừa thông minh vừa cÇn cï häc tËp

3 Cđng cè

- Bạn Hà ngời ?

- Cái dới ánh trăng nh tơi đẹp hẳn lên ?

- Hãy nêu cách xác định phận câu Ai ?

Giẫ ¸n lớp 3A3 Trờng tiểu học Yên Bình ************************************************************************ Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009

Tự nhiên xÃ hội Tiết 28 Tỉnh (Thành phố) Nơi bạn sống( tiếp theo) I Mục tiêu: - Sau học, HS biết:

+ Kể tên số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế nơi em sống + Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hơng

II dựng dạy học : HS su tầm tranh ảnh sở hành vă hố y tế địa phơng Các hoạt động - dạy học:

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra cũ ( 3’)

2.Bµi míi

a.Giới thịêu (1’) Hoạt động 1: Nói tỉnh (thành phố) nơi bạn sống (15’)

* Mục tiêu: HS có hiểu biết quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế tỉnh nơi em sống

b Hot ng 2: Vẽ tranh (15’)

* Mơc tiªu BiÕt vẽ mô tả sơ lợc tranh toàn cảnh có quan hành chính, văn hoá, y tếcủa tỉnh nơi em sống

3 Củng cố (3)

- Nơi em sống có quan hµnh chÝnh nµo?

- Nghe HS trình bày GV nhận xét đánh giá

- Treo tranh giíi thiƯu bµi Chia nhãm – Giao viƯc

GV yêu cầu HS mang tranh ảnh nói sở văn hố, hành chính, y tế su tầm đợc

- GV yêu cầu HS đóng vai

GV gợi ý cách thể nét quan hành chính, văn hoá

Gọi1 số HS mô tả tranh vẽ

- GV nhn xột – biểu dơng HS có vẽ đẹp ni dung

- Nơi em sống có quan hành ?

Mi c quan có nhiệm vụ ? - Em cần có thái độ quan ?

- HS tập trung tranh ảnh sau trang trí, xếp đặt theo nhóm cử ngời lên giới thiệu

- HS đóng vai hớng dẫn viên du lịch để nói

- HS tiÕn hành vẽ - HS dán tranh vẽ lên bảng,

5 HS mô tả tranh vẽ trớc lớp

(24)

Giới thiệu hoạt động tổ

I Mơc tiªu:

RÌn kÜ nói:

1 Nghe v k li ỳng, t nhiên truyện vui Tôi nh bác

2 Biết giới thiệu cách mạnh dạn, tự tin với đoàn khách đến thăm lớp bạn tổ hoạt động bạn tháng vừa qua Làm cho HS thêm yêu mến

II §å dïng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện vui Tôi nh bác - Bảng lớp viết gợi ý kể l¹i trun vui

III Các hoạt động dạy học:

2 Bµi míi

a.Giíi thiƯu bµi (1’)

b Bài tập 1: Nghe kể (14’) Chuyện Tôi nh bác Mục tiêu : HS nghe,nhớ ,hiểunội dung kể lại đúng, tự nhiên truyện vui Tôi nh bác

b Bài tập 2: Giới thiệu hoạt ng ca t (18)

Rèn kĩ nói

Biết giới thiệu bạn tổ HĐ tổ với đoàn

3 Củng cố dặn dò (3’)

-Gọi HS đọc lại th viết gửi bạn miền khác

- GV nhËn xÐt, chÊm ®iĨm

- GV vào nêu yêu cầu häc - Cho quan s¸t tranh vÏ

- Yêu cầu đọc thầm câu hỏi gợi ý - GV kể chuyện lần

+ Trong câu chuyện có nhân vật ? + Vì nhà văn khơng đọc đợc thơng báo ?

+ Ơng nói với ngời đứng cạnh ? + Ngời trả lời sao?

+ Câu trả lời có đáng buồn cời ? - GV kể tiếp lần

- Bài yêu cầu ?

- Tổ em gồm bạn ? Các bạn ngời dân téc nµo ?

- Mỗi bạn có đặc điểm hay ? - Tháng vừa qua bạn làm đợc việc tốt ?

- Chia tỉ giao viÖc

- GV đến tổ quan sát giúp đỡ - Gọi đại diện tổ lên giới thiệu trớc lớp - GV nghe – nhận xét bổ sung

2 HS đọc th trớc lớp - HS quan sát tranh minh hoạ

- Nghe kÓ

- HS đọc lại câu hỏi gợi ý

- HS làm việc theo tổ - Lần lợt HS đóng vai ngời giới thiệu t

- Đại diện tổ thi giới thiệu tổ trớc lớp

Giaó án lớp 3A3 Trờng tiểu học Yên Bình ************************************************************************ Bồi dỡng tiếng việt : Luyện tập làm văn

Nghe - kể , Giới thiệu hoạt động tổ

I Mơc tiªu:

Nghe kể lại đúng, tự nhiên truyện Ngời liên lạc nhỏ

2 Biết giới thiệu cách mạnh dạn, tự tin với đoàn khách đến thăm lớp hoạt động bạn tổ ngày 20 -11

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ đoạn truyện Ngời liên lạc nhỏ

(25)

III Các hoạt động dạy học:

2 Bµi míi

a.Giíi thiƯu bµi (1’) b Bài tập 1: Nghe kể

Chuyện Ngời liên lạc nhỏ ( 8) Mục tiêu : HS Viết thích cho tranh minh hoạ Chuyện Ngời liên l¹c nhá

Dựa vào nội dung tranh kể lại đúng, tự nhiên truyện

b Bài tập 2: Giới thiệu hoạt động tổ ngày nhà giáo Việt Nam 20 -11 ( 20’)

- RÌn kĩ nói

+ Bit gii thiu v cỏc bạn tổ HĐ tổ với ngời Diễn đạt rõ ràng ,mạch lạc - Rèn kĩ viết

Viết nội dung lời giới thiệu đoạn văn ngắn Diễn đạt ý rõ ràng ,mạch lc

3 Củng cố dặn dò (3)

- Gọi HS đọc lại th viết gửi bạn miền khác

- GV nhËn xÐt, chÊm ®iĨm

- GV vào nêu yêu cầu giờhọc - Bài yêu cầu ?

- Cho quan sát tranh vẽ

- Bức tranh1vẽ aiđang đ-ờng?

- Bức tranh vẽ Anh Kim Đồng gặp đờng ?

- Chia nhãm kÓ

- Yêu cầu HS kể trớc lớp GV nhận xét biểu dơng HS - Tổ em gồm bạn ? - Mỗi bạn có đặc điểm ? - Tổ em làm đợc việc để chuẩn bị cho ngày nhà giáo Việt Nam 20 -11 ?

Trong ngày nhà giáo Việt Nam 20 -11 em làm đợc việc ? - Chia tổ giao việc

- GVđến tổ quan sát vàgiúp đỡ - Gọi đại diện tổ lên giới thiệu trớc lớp - GV nghe – nhận xét

- Híng dÉn c¸ch viÕt

- Quan sát HS viết –giúp đỡ HS Chấm nhận xét

2 HS đọc th trớc lớp - HS quan sát tranh minh hoạ

Thảo luận cặp Đại diện trình bày - Nghe kÓ

- HS đọc lại câu hỏi gợi ý

- HS làm việc theo tổ - Lần lợt HS đóng vai ngời giới thiệu t

- Đại diện tổ thi giới thiệu tổ trớc lớp Nghe hớng dẫn Viết

Giaó án lớp 3A3 Trờng tiểu học Yên Bình ************************************************************************ Thứ t ngày 11 tháng 11 năm 200

Toán Tiết 58 luyện tập

I Mục tiêu: giúp HS: Rèn kỹ thực hành Gấp số lên nhiều lần thực hành giải thành thạo toán có liên quan

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1Bài cũ: 32 gấp…lần

55gấplần 2.Bài mới:

Bài 1: viết số thích hợp vào chỗ trống

18 gấplần 45 gấplần Bài 2: Giải toán

Củng cố kĩ giải toán Gấp số lên nhiều lần

Gà trống : Gà mài : 56 Gà mái gấp lần gà

Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét cho điểm : Giới thiệu

- Bài yêu cầu làm ?

- Muốn biết 18 gấplần làm ?

- Yờu cầu HS đọc đề toán - Bài toán cho biết gỡ ?

- Bài toán hỏi ? Bài toán thuộc dạng ?

- Muốn biết Gà mái gấp lần gà trống làm ?

- Gọi HS lên bảng giải

2HS lên bảng làm HS tự làm chữa miƯng

HS đọc đề bài, phân tích tốn tự trình bày giải 1HS lên bảng làm HS đọc đề bài, phân tích tốn tự giải toán theo hai bớc 1HS lên bảng làm

(26)

trèng

Bµi 3: Giải toán

Rốn k nng gii bi toỏn liên quan đến gấp số lên nhiều lần

Thöa I : Thöa II:

Bài 4: Viết số thích hợp vào trống (theo mẫu) ơn tập phân biệt “ So sánh số lớn số bé đơn vị” “ So sánh số lớn gp my ln s

Trò chơi tiếp sức cho bạn 3.Củng cố - Dặn dò

GV quan sát – chấm – chữa - Yêu cu HS c toỏn

- Bài toán cho biết ?

- Bài toán hỏi ? Bài toán thuộc dạng toán ?

-Giải to¸n b»ng mÊy phÐp tÝnh ? GV quan s¸t – chấm chữa - Bài yêu cầu làm g× ?

-Muốn so sánh số lớn số bé đơn vị ta làm nào?

-Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta lµm thÕ nµo?

Tỉ chøc – híng dÉn trò chơi,phổ biến luật chơi

Quan sát nhận xét biểu dơng nhóm thắng

- Nhận xét học

Gấp số lên nhiều lần ta lµm thÕ nµo ?

cách nháp đọc giải

(27)

Gi¸o ¸n líp 3A3 Trường tiểu học n Bình

ThĨ dục ( Tiết 27) Ôn bài thể dục phát triĨn chung I/

Mơc tiªu

- Ôn thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tơng đối -Trò chơi “Đua ngựa”Yêu cầu biết tham gia trò chơi tơng đối chủ động

II/ Địa điểm ,ph ơng tiện :Sân trờngvệ sinh bảo đảm an toàn vệ sinh tập luyện - Còi ,kẻ sẵn sân chơi trò chơi

III/ Các hoạt động dạy học

1/ phần mở đầu ( 7p)

- Chạy chậm vòng xung quanh sân

- Khi ng cỏc khớp -Trò chơi “Thi xếp hàng nhanh ”

2/ Phần ( 7p) a/ Ôn bài thể dục ph¸t triĨn chung

- Học sinh nắm đợc động tác thực động tác t-ơng đối

b Trò chơi “Đua ngựa” -Học sinh nắm đợc cách chơi , biết tham gia trò chơi tơng đối chủ động

3 PhÇn kÕt thóc (5p)

- Đi thờng theo nhịp hát

- Giáo viên nhận lớp ,phổ biến yêu cầu giời học

- Hớng dẫn tập động tác khởi động - Cho lớp triển khai đội hình tập luyện -Yêu cầu nêu tên động tác học - Yêu cầu học sinh tập động tác thể dục phát triển chun g động tác lần x nhịp

- Quan sát học sinh tập uốn nắn động tác sai cho học sinh nhắc nhở học sinh ý bớc chân

- Chia tæ phân khu vực tập

- Yêu cầu tổ lên tập - yêu cầu học sinh nhận xét

- Giáo viên nêu tên trò chơi

- HÃy nhắc lại cách chơi trò chơi Đua ngựa ?

- Cho lớp chơi đồng loạt - Chia tổ phân khu vực chơi

- Quan s¸t c¸c tỉ chơi - nhắc nhở - Yêu cầu tổ lên chơi trớc lớp - Giáo viên nhận xét biểu dơng tổ chơi tốt

- Giáo viên hệ thống học - Dặn dò nhà ôn lại

Nghe

- Tập khởi động lớp

-Thùc theo yêu cầu

- Nghe ,quan sát tập mÉu

- TËp c¶ líp

- Nghe ,quan sát tập mẫu

- Tập lớp - Tập theo tæ

- Nghe

- häc sinh nhắc lại

- Vui chơi lớp - Vui chơi theo tổ - Nghe

- Thực líp

ThĨ dơc ( TiÕt 28)

Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung I

Mơc tiªu

- Ơn hồn thiện thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tơng đối xác

-Trị chơi “Đua ngựa”Yêu cầu biết tham gia trò chơi tơng đối chủ động

II Địa điểm ,ph ơng tiện :Sân trờngvệ sinh bảo đảm an toàn vệ sinh tập luyện - Còi ,kẻ sẵn sân chơi trò chơi

III Các hoạt động dạy học

(28)

Gi¸o ¸n líp 3A3 Trường tiểu hc Yờn Bỡnh

1/ phần mở đầu ( 7p)

- Chạy chậm vòng xung quanh sân

- Khởi động khớp -Trò chơi “Kéo ca lừaxẻ”

2/ Phần ( 7p) a/ Ôn bài thể dục phát triển chung (10 -13) Học sinh nắm ch¸c kÜ

thuật động tác - Thực động tác tơng

đối xác

b Trò chơi “Đua ngựa” -Học sinh nắm đợc cách chơi , biết tham gia trò chơi tơng đối chủ động

3 Phần kết thúc (5p)

- Đi thờng theo nhịp hát

- Giáo viên nhận lớp ,phổ biến yêu cầu giời học

- Hng dẫn tập động tác khởi động - Cho lớp triển khai đội hình tập luyện -Yêu cầu nêu tên động tác học - GV hô yêu cầu học sinh tập liên hoàn động tác thể dục phát triển chun g động tác lần x nhịp - Quan sát học sinh tập uốn nắn động tác sai cho học sinh nhắc nhở học sinh ý bớc chân

- Chia tỉ ph©n khu vùc tËp

GV đến tổ quan sát học sinh tập uốn nắn động tác sai

Yêu cầu tổ lên tập

Yêu cầu học sinh nhận xét

GV nhận xét biểu dơng tổ tập tốt - Giáo viên nêu tên trò chơi

- HÃy nhắc lại cách chơi trò chơi Đua ngựa ?

- Cho c lớp chơi đồng loạt - Chia tổ phân khu vực chi

- Quan sát tổ chơi - nhắc nhở - Yêu cầu tổ lên chơi trớc lớp - GV nhËn xÐt biĨu d¬ng tỉ ch¬i tèt - Giáo viên hệ thống học

- Dặn dò nhà ôn lại

Nghe

- Tp ng c lp

-Thực theo yêu cầu

- Nghe ,quan s¸t tËp mÉu

- TËp lớp

- Nghe ,quan sát tập mẫu

- TËp c¶ líp - TËp theo tỉ - Nghe

- học sinh nhắc lại

- Vui chơi lớp - Vui chơi theo tổ - Nghe

- Thùc hiƯn c¶ líp

Đạo đức Tiết 14

quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng I Mục tiêu:

Häc sinh hiÓu:

- Thế quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng

- Sự cần thiết phải quan tâm ,giúp đỡ hàng xóm láng giềng

HS biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng, sống hàng ngày HS có thái độ tơn trọng , quan tâm tới hàng xóm, láng giềng.

II §å dïng d¹y häc:

- Tranh minh ho¹ chun chÞ thủ cđa em

1 KiĨm tra bµi cị (2) Bài mới:

a Giới thịêu (1) b.HĐ 1:Phân tích Truyện

Chị thuỷ em, (12)

ThÕ nµo lµ tÝch cùc tham gia viƯc trêng, viƯc líp ?

- Treo tranh giíi thiƯu - GV kĨ chun

- HS tr¶ lêi

+ HS nghe quan sát

* Mc tiêu: HS biết đợc

một số biểu + Trong câu chuyện có nhân vật nào? Hoạt động cá nhân quan tâm, giúp đỡ hàng

xóm láng giềng + Vì bé Viên lại cần quan tâm củaThuỷ? + Vì mẹ bé Viên lại thầm cảm ơn

(29)

b¹n Thủ?

+ Em hiểu đợc điều qua câu chuyện ? + Vì phải quan tâm giúp đỡ hàng

xóm láng giềng? -HS nêu3 -4 HS nhắc lại b) Hoạt động 2: Đặt tên

tranh (10’)

Mục tiêu: HS hiểu đwocj ý nghĩa hành vi việc làm hàng xóm láng giềng

GV chia nhóm, giao cho nhóm thảo luận nội dung tranh đặt tờn cho tranh

- GV gọi nhóm trình bày

- GV kết luận: Các việc làm nh÷ng

+ HS thảo luận nhóm đơi

+ Đại diện nhóm trình bày

các nhóm bổ sung

c Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (10’)

Mục tiếuH biết bày tỏ thái độ trớc ý Kiến ,quan niệm có liên quan đến hàng xóm láng giềng

3 Cđng cè - Dặn dò (2)

bn nh tranh 1, 3, quan tâm giúp đỡ làng xóm láng giềng Còn bạn tranh làm ồn ảnh hởng đến làng xóm láng giềng

GV chia nhóm yêu cầu nhóm thảo luận bày tỏ thái độ em quan niệm có liên quan đến nội dung học

- GV kết luận:Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn nhau…

- Dặn HS nhà … đỡ làng xóm,

+ HS chó ý nghe + HS nhóm thảo luận

-Đại diện nhóm trình bày,

Các nhóm khác nhận xét

Toán ( tiÕt 61) so s¸nh sè bÐ b»ng mét phần số lớn

I Mục tiêu:

- Gióp HS nhËn biÕt c¸ch so s¸nh sè bÐ b»ng phần số lớn

- Tranh vẽ minh hoạ toán nh SGK

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ : Đọc bảng chia 8

2 Bài mới

a) HĐ1 : Nêu vÝ dô

Vậy độ dài đoạn thẳng AB

3

độ dài doạn thẳng CD

MT : HS nắm đợc cách so sánh số bé phần số lớn

b)H§2 : Giới thiệu toán c) HĐ3 :Hớng dẫn tập Bµi

* Bµi 2 : Cđng cè so sánh số bé phần số lớn

- Gọi HS lên bảng đọc - GV nhận xét, ghi điểm * Giới thiệu

- GV nªu VD:

- Gọi HS đọc lại ví dụ

- GV tóm tắt tốn sơ đồ minh hoạ

- Nhìn sơ dồ thấy độ dài đoạn thẳng CD dài gấp lần độ dài đoạn thẳng AB.? Vậy độ dài đoạn thẳng AB phần độ dài đoạn thẳng CD ?

- Con làm để biết ? số bé phần số lớn

- GV lết luận

- GV gọi HS nêu cách so sánh - GV nêu yêu cầu toán - GV gọi HS phân tích toán giảI vào nháp

- Gọi HS đọc làm, GV chốt lời giải ghi nhanh lên bảng:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS đọc làm, cho HS

2 HS đọc

+ HS ý nghe + HS nêu lại VD

- HS thùc hiƯn phÐp chia -HS nªu kÕt ln

+ Thùc hiƯn phÐp chia + Tr¶ lêi

+ HS nghe + HS nhắc lại

+ HS nêu yêu cầu BT + HS nêu yêu cầu tập

+ HS làm miệng , nêu kết

(30)

3 Cđng cè - DỈn dß

nhËn xÐt

- GV chốt lời giải

Tự nhiên xã hội Một số hoạt động trờng I Mục tiêu: Sau học, học sinh có khả :

- Kể tên đợc số hoạt động trờng hoạt động học tập học - Nêu ích lợi hoạt động

- Tham gia tích cực hoạt động trờng phù hợp với sức khoẻ khả

- Các hình trang 48, 49 (SGK)

- Tranh ảnh hoạt động nhà trờng đợc gián bìa

III Các hoạt động dạy - học: 1 Giới thiệu bài

2 Bµi míi

a) HĐ 1: Quan sát theo cặp MT : - Biết số hoạt động ngồi

giê lªn líp cđa HS tiĨu häc

- Biết số điểm cần ý tham gia vào hoạt động ú

HĐ 2: Thảo luận theo nhóm

MT: Giới thiệu đợc hoạt động

cđa m×nh lên lớp trờng

3 Củng cố - Dặn dò

- Gv nờu mc tiờu ca tiết học - B ớc : GV hớng dẫn HS quan sát hình trang 48, 49 (SGK) sau hỏi trả lời câu hỏi bạn VD: Bạn cho biết hình thể hoạt đơng gì? Hoạt động diễn đâu? - - Kết luận: HĐ lên lớp HS tiểu học bao gồm: Vui chơi giải trí Văn nghệ thể thao, làm vệ sinh, tới hoa GV phát phiếu học tập cho nhóm GV gọi nhóm trình bày kết - GV giới thiệu lại hoạt động ngồi lên lớp HS nhóm vừa đề

GV nhận xét thái độ, ý thức HS lớp tham gia hoạt động

- Kết luận: Hoạt động lên lớp làm cho em vui vẻ, thểkhoẻmạnh, giúp em nâng cao mở rộng kiến thức, mở rộng phạm vi giao tiếp

+ HS quan sát sau hỏi trả lời theo cặp + Các nhóm nhận phiếu, thảo luận để điền vào phiếu

(31)

Gi¸o ¸n líp 3A3 Trường tiểu học Yên Bình

I Mơc tiªu: Gióp HS

- RÌn luyện kỹ so sánh số bé phần số lớn - Rèn luyện kỹ giải toán có lời văn (2 bớc tính)

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học.

1 KiĨm tra bµi cị 2 Híng dÉn bµi tập

a) Bài 1: Củng cố cách so sánh số bé phân số lớn

b) Bài tập 3: Giải toán có lời văn hai bớc tính

* Bài Củng cố cho :

HS kỹ xếp hình

- Gọi HS nêu lại cách so sánh số bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lín

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS nêu cách làm

- GV gọi HS trình bày làm - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm vào , HS lên bảng giải

- HS nêu

- HS nêu yêu cầu tập

- HS nêu

- HS làm vào nháp, HS lên bảng

- HS trình bµy, HS nhËn xÐt

+ HS lµm vµo vë , 1HS lên bảng giải

+ HS nờu yêu cầu + HS lấy hình sau xếp

(32)

Gi¸o ¸n líp 3A3 Trường tiểu học Yên Bình

Thứ t ngày 19 tháng 11 năm 2008

Toán ( tiết 63) Bảng nhân

I Mục tiêu: Giúp HS - Lập bảng nhân

- Thực hành: nhân 9, đếm thêm 9, gii toỏn

- Các bìa, có chấm tròn

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ

2 Bµi míi

a) HĐ 1: Hớng dẫn học HS lập bảng nhân

- Gọi HS đọc bảng nhân

- GV giới thiệu bìa , cã chÊm trßn

- HS đọc - HS quan sát MT: HS lập đợc - GV giới thiu x =

bảng nhân + GV gắn bìa lên bảng

hỏi: đợc lấy lần? - HS quan sát- đợc lấy lần - GV viết bảng x = - Vài HS đọc + GV gắn hai bìa lên bảng

hái:

9 đợc lấy lần?

- HS quan sát - đợc lấy lần - GV viết bảng x = - Vài HS đọc + GV gắn hai bìa lên bảng vàhỏi:

9 đợc lấy lần? - đợc lấy lần GV viết : x = 18 -Vài HS đọc

Vì em tìm đợc kết 18? - HS nêu + = 18 - Cho HS lập tiếp phép nhân từ

9 x đến x 10 - HS lên bảng viết phép tính tìm kết VD: x = 18 nên x = 18 + x = 27 - GV tổ chức cho HS đọc thuộc bảng

nhân - HS đọc theo bàn, tổ nhóm, cá nhân - GV gọi HS thi đọc -Vài HS thi đọc thuộc - GV nhận xét ghi điểm bảng

b) HĐ 2: Thực hành

* Bài : Củng cố

bảng nhân - GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu BT- HS tính nhẩm x = x =

* Bµi 2: Cđng cè vỊ tÝnh biĨu thøc

9 x + 17 = x x =

*

Bài 3: Củng cố giải toán có lời văn bảng nhân

* Bài 4: Củng cố bảng nhân kỹ m thờm

- GV gọi HS nối tiếp nêu kết - GV söa sai cho HS

- GV gäi HS nêu yêu cầu BT

- Gọi HS lên bảng làm bài, lớp - GV HS chữa

- GV gọi HS làm bảng lớp + díi líp lµm vµo vë

- Gọi HS đọc lại bảng nhân

- DỈn HS vỊ học thuộc bảng nhân

- HS nêu kết - HS làm cá nhân

- HS nêu kết , lớp nhận xét

- HS đếm , điền vào dãy số

Tiết 39: Tập đọc Cửa tùng I Mục tiêu:

1 Rèn luyện kỹ đọc thành tiếng:

(33)

- Biết đọc giọng văn miêu tả

2 Rèn luyện kỹ đọc - hiểu:

- Biết địa danh hiểu từ ngữ (Bến Hải, Hiền Lơng, đồi mồi, bạch kim…)

- Nắm đợc nội dung bài: Tả vẻ đẹp kỳ diệu Cửa Tùng - cửa biển thuộc Min Trung nc ta

- Tranh minh hoạ đọc SGK - Bảng phụ

1 Kiểm tra cũ Gọi HS nối tiếp đọc Ngời

của Tây Nguyên - HS đọc

2 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi

b Luyện đọc - Gv treo tranh, giới thiệu bài* GV đọc toàn bài: - HS ý nghe * GV hớng dẫn HS luyện đọc kết

hỵp gi¶i nghÜa tõ

- Đọc đoạn trớc lớp - HS ni tip c tng

đoạn +GV hớng dẫn HS ngắt nghỉ

nhng cõu văn dài - HS đọc trớc lớp + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ + Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm c Tìm hiểu bài: + HS đọc thầm on 1,on

Thôn xóm nớc màu xanh Của luỹ tre làng rặng phi lao

- Cửa Tùng đâu? - nơi dòng sông Bến Hải

gặp biển - GV: Bến Hải - sông huyện

Vĩnh Ninh, Tỉnh Quảng Trị nơi

phân chia hai miền Nam Bắc - HS nghe

d Luyện đọc lại:

3 Cđng cè - DỈn dß

- Cảnh hai bên bờ sơng có đẹp? - Em hiểu nh "Bà chúa bãi tắm"?

- Sắc màu nớc biển có đặc biệt? - Ngời xa so sánh bãi biển Cửa Tùng với gì?

- GV đọc diễn cảm đoạn

-

- HS nối tiếp thi đọc

đoạn - HS đọc

I Mơc tiªu: RÌn luyện kỹ tả

1 Nghe - vit xác "Đêm trăng hồ tây", trình bày viết rõ ràng, đẹp

2 Luyện đọc, viết số chữ có vần khó (iu/ uyu), tập giải câu đố để xác địch cách viết số chữ có âm đầu dễ lẫn: suối, dừa, ging

- Bảng lớp viết lần từ ngữ BT

III Các hoạt động dạy - học: 1 Kiểm tra cũ

2 Bµi míi:

a Giíi thiƯu b H ớng dẫn HS viêt tả

- GV đọc: trung thành, chung sức, chông gai

- GV nªu mơc tiªu tiÕt häc

(34)

* Híng dÉn HS

chuẩn bị - GV đọc thong thả, rõ ràng "Đêm trăng Hồ Tây" + HS ý nghe+ HS đọc lại - GV hớng dẫn nắm nội dung

cách trình bày

+ ờm trng trờn hồ tây đẹp nh

thê nào? + Trăng toả sáng rọi vào gợn sóng lăn tăn, gió đơng nam hõy hy

+ Bài viết có câu? - câu + Những chữ phải

viÕt hoa?

+ HS nêu - GV đọc ting khú: ờm trng,

nớc vắt, rập rình, chiều gió - HS luyện viết vào nháp - GV söa sai cho HS

* GV đọc + HS viết vào

- GV quan sat uèn l¾n cho HS

* Chấm chữa - GV đọc lại + HS đổi soát lỗi - GV thu chấm điểm

- NhËn xÐt bµi viÕt c H íng dÉn HS lµm

bµi tập tả: - GV gọi HS nêu yêu cầu

- GV gọi HS lên bảng + lớp làm vào nháp

- GV nhận xét chốt lại lời giải

+ HS nêu yêu cầu

* Bài 2:

+ HS làm vào nháp

HS lên bảng thi làm - GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét

* Bài 3: (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu + HS nêu yêu cầu BT + HS làm cá nhân - GV gọi HS làm

- GV chốt lời giải + HS đọc HS khác nhận xét a) Con suối, da, cỏi ging

3 Củng có dặn dò: - Nêu lại nội dung - HS nhắc lại - Về nhà học bài, chuẩn bị bai

sau

Thứ năm ngày 20 tháng 11 năm 2008 Toán tiết 64 : Luyện tËp

I Mơc tiªu:

Gióp HS

- Củng cố kỹ học thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán

II Đồ dùng dạy học :

- B¶ng phơ

1 KiĨm tra bµi cị: 2, Híng dÉn HS lµm bµi tËp

- Gọi HS đọc bảng nhân

- GV nhận xét cho điểm - HS đọc a) Bài tập 1: Vận

dụng đợc bảng - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS cêu yêu cầu BT- HS tính nhẩm vào SKG nhân để tính nhẩm

(35)

- GV nhËn xÐt

b) Bµi tËp 2:Củng cố - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT Bảng nhân

9 x +9 = x = 36

- GV yêu cầu HS nêu cách tính - HS nªu: - GV nãi thªm:

- GV sưa sai cho HS

c) Bµi tËp 3: Cđng cè - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT kỹ giải toán

b»ng hai phÐp tÝnh - GV gäi HS nªu yªu cầu bớc giải -> HS nêu bớc giải - GV yêu cầu HS giải vào

HS lên bảng làm - HS giải vào d) Bài 4: Củng cố kỹ

năng học bảng nhân

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào SGK

3 Củng cố - Dặn

dò: - GV hớng dẫn HS cách làm- GV nhËn xÐt - HS: NhÈm

Mở rộng vốn từ: từ địa phơng, dấu chấm hỏi, chấm than

I Mơc tiªu:

1 Nhận xét sử dụng số từ thờng dùng Miền Bắc, Miền Trung, Miền Nam qua tập phân loại từ ngữ tìm từ nghĩa thay từ địa phơng

2 Luyện tập sử dụng dấu chấm hỏi, dấu chấm than qua tập đặt dấu câu thích hợp vào chỗ trống on

- Bảng phụ ghi đoạn thơ BT

- tờ phiếu khổ to viết câu văn có ô trống cần điền BT

III Cỏc hoạt động dạy - học:

1 Giíi thiƯu bµi - GV nªu y/c tiÕt häc 2 Híng dÉn HS

lµm bµi tËp

a Bài tập 1: Mở rộng vốn từ vùng miền t nc

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT

- HS nêu yêu cầu BT - HS đọc lại cặp từ nghĩa

+ Tõ dùng Miền Bắc: Bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, døa, s¾n, ngan + Tõ dïng ë MiỊn Nam: Ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, khóm, mì, vịt xiêm

- GV kÕt luËn …

- GV yªu cầu HS làm nháp , HS lên bảng thi lµm bµi

- GV nhận xét chốt lại lời giải

- HS đọc thầm , làm cỏ

nhân vào nháp , HS lên bảng làm - HS nhận xét - HS làm vµo vë

b Bài tập 2: HS biết đợc từ thờng đợc dùng tỉnh

miÒn Trung

ghi nhớ cặp từ nghĩa

gan chi - gan g×; gan røa - gan thÕ;

- GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu trao đổi theo cặp - GV gọi HS đọc kết

- GV nhận xét - kết luận lời giải

- HS nêu yêu cầu BT - HS đọc lần lợt bà thơ

- Trao đổi theo cặp , viết kết vào giấy nháp - HS nhận xét

(36)

Gi¸o ¸n líp 3A3 Trường tiểu học n Bỡnh

mẹ nờ - mẹ à; chi - gì, - nó;

tui - c Bài tập

3 Củng cố - Dặn dò:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV nêu yêu cầu HS làm cá nhân

- GV gi HS đọc

- GV nhận xét chốt lại lời giải – Gọi HS đọc lại đoạn văn điền hoàn chỉnh dấu câu

- HS nêu yêu cầu - HS làm vào BT - HS đọc làm - HS nhận xét

Tiết 26: không chơi trò chơi nguy hiểmTự nhiên xÃ hội I Mục tiêu: Sau học, HS có khả

- Sử dụng thời gian nghỉ ngơi giữ chơi cho vui vẻ, khoẻ mạnh an toàn

- Nhận xét trò chơi dễ gây nguy hiểm cho thân cho ngời khác trờng

- Sự lựa chọn chơi chò chơi để phòng tránh nguy hiểm trờng

- Các hình 30 - 31 SGK

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ

2 Bµi míi

a) HĐ 1: Quan sát theo cặp

MT: - Biết cách sử dụng thời gian nghỉ ngơi trờng cho vui vẻ khoẻ mạnh an toàn

- Nêu hoạt động trờng

- NhËn biết số trò trơi dễ gây nguy hiểm cho thân cho ngời khác

- GV nêu y/c:HÃy kể HĐ tr-ờng HS

- B íc : GV híng dÉn HS quan s¸t

- B íc : GV gäi HS nªu kÕt qu¶ GV nhËn xÐt

* Kết luận: Sau học mệt mỏi em cần lại vận động giải trí cách chơi số trị chơi …

-1 HS nªu

- HS quan sát hình 50, 51 SGK trả lời câu hỏi với bạn

VD: Bạn cho biết tranh vẽ gì? nói tên trò chơi dễ gây nguy hiểm

- số cặp HS lên hỏi trả lời

- HS nhận xét

b) HĐ 2: Thảo luận nhóm

* MT: Biết lựa chọn chơi trò chơi có ích

để phòng tránh nguy hiểm trờng

3 Củng cố dặn dò:

- B c 1: + GV yêu cầu HS kể trò chơi , th ký ghi lại sau nhận xét

- B ớc : GV gọi nhóm trình bày

- GV nhận xét sử dụng thời gian nghỉ ngơi chơi - GV phân tích mức độ nguy hiểm trị chơi

của HS lớp

- Dặn dò chuẩn bị sau

- Lần lợt HS nhóm kể trò chơi th-ờng chơi

- Th ký ghi lại trò chơi nhóm kể

- C¸c nhãm nhËn xÐt

- C¸c nhãm lùa chän trò chơi an toàn

- Đại diện nhóm lên trình bày

- HS nghe

(37)

To¸n

gam _

I Mơc tiªu: Gióp HS

- Nhận biết gam (một đơn vị đo khối lợng) liên hệ gam ki lô gam - Biết cách đọc kết cân vật cân đĩa cân đồng hồ

- BiÕt c¸ch thùc hiƯn c¸c phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lợng áp dụng vào giải toán

II Đồ dïng d¹y häc:

- Cân đĩa cân đồng hồ với cân gói hàng nhỏ để cân

2 Bµi míi:

a) HĐ1 : Giới thiệu gam ký hiệu viết tắt gam mối quan hệ gam ki lô gam

+ Gam l n v o lng

gam viết tắt g 1000g = kg

b HĐ 2: Thực hành * Bài : HS biết đọc lết cân nặng vật cân đĩa

Bµi 1:

HS biết đọc lết cân nặng vật cân đồng hồ

* Bài 3 : Củng cố cộng, trừ, nhân, chia kèm theo đơn vị tính gam

163g + 28g = 191g 42g - 25g = 17g 50g x 2g = 100g 96g : = 32g * Bài 4 : Giải toán có lời văn kèm danh số gam

- Gi HS đọc bảng nhân

- Hãy nêu đơn vị đo lờng học? - GV: Để đo khối lợng vật nhẹ kg ta cịn có đơn vị đo nhỏ gam

- GV giới thiệu cân thờng dùng

- GV giới thiệu cân đĩa, cân đồng hồ

- GV cân mẫu cho HS quan sát gói hàng nhỏ hai loại cân kết - Gọi HS nêu yêu cầu

- GV cho HS quan sát tranh vẽ cân hộp đờng

+ Hộp đờng cân nặng + Ba táo cân nng bao nhiờu gam?

+ Gói mì cân nặng gam?

+ Quả lê cân nặng bao nhiªu gam?

- GV gäi HS nªu yêu cầu BT - GV cho HS quan sát hình vÏ SGK

+ Quả đu đủ cân nặng gam ?

- Gäi HS nªu yªu cầu - GV theo dõi HS làm

- Nêu tênđơn vị đo KL vừa học

- HS đọc

- HS nêu kg - HS ý nghe HS quan sát Vài HS đọc lại

- HS nêu yêu cuả BT

- HS nêu yêu cầu BT

- HS quan sỏt hình vẽ trả l -1 HS đọc

- HS nhËn xÐt

- HS lµm vµo vë ,1 HS lên bảng làm

(38)

Giáo án líp 3A3 Trường tiểu học n Bình

Tiết 26: vàm cỏ đơng

I Mơc tiªu: RÌn lun kỹ viết tả

1 Nghe vit chớnh tả, trình bày rõ ràng, thể thơ bảy chữ khổ thơ đầu Vàm Cỏ Đông

2 Viết số từ có vần khó (ít/ uýt) Làm tập phân biệt tiếng chứa âm đầu dễ lẫn (r/ d/gi) (thanh hỏi/ ngó)

- Bảng lớp viết lần từ ngữ tập

- Bảng lớp chia làm 3, viết lần từ tập 3a

Khóc khủu, kh¼ng khiu

GV đọc:

2 Híng dÉn HS viÕt chÝnh t¶:

a) Híng dẫn HS chuẩn bị

Vàm Cỏ Đông, Hồng

- GV đọc khổ thơ đầu

Vàm Cỏ Đông

- GV hớng dẫn HS nắm nội dung cách trình bày

+ Những chữ phải viết hoa? Vì sao?

- HS ý nghe

- HS đọc thuộc lòng kh th

Dòng sông, xuôi dòng, nớc chảy, soi , phe phẩy

+ Nên bắt đầu viết dòng thơ

t õu? - C lp c thm khổ thơ, quan sát cách trình bày… - GV đọc tiếng khó: - HS luyện viết vào nháp

b) HS viết - GV đọccho HS viết bài: - HS viết vào - GV theo dõi, uuốn lắn thêm cho

HS

c) Chấm chữa bài: - GV đọc lại - HS đổi sốt lỗi

3 Híng dÉn lµm bµi tập:

- GV thu chấm điểm- GV chữa lỗi

- GV nhận xét viết * Bài tËp : HS ®iỊn

đợc vần it/ uyt vào chỗ chấm

Huýt sáo, hít thở, ngã, đứng sít vào nhau…

- Gäi HS nªu yêu cầu - GV gọi HS lên bảng làm

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

- HS nêu yêu cầu

- HS làm cá nhân vào nháp - HS lên bảng lµm

- HS nhËn xÐt

- HS đọc lại * Bài tập 3a * GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT Rổ rá, rá gạo …

Giá: giá cả, - GV chia bảng lớp làm phần - nhóm HS chơi trị thi tiếp sức sau đại diện nhóm đọc kết - GV nhận xét, chốt lời giải - HS nhận xét

4 Củng cố - Dặn dò - Về nhà chuẩn bị sau

Tiết 13: Tập làm vănviết th

I Mục tiêu: Rèn luyện kỹ viÕt

1 Biết viết th cho bạn lứa tuổi thuộc tỉnh Miền Nam (hoặc miền Trung, Bắc) theo gợi ý SGK Trình bày thể thức th (theo mẫu tuần 10)

2 Biết dùng từ, đặt câu đúng, viết tả, biết bộc lộ tình cảm thân với ng-i bn mỡnh vit th

- Bảng lớp viết gợi ý (SGK)

(39)

2 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi (tuần 12)- GV nêu mục tiêu tiết học b.Hớng dẫn HS viÕt

th cho bạn: - GV gọi HS nêu yêu c ầu - HS nêu yêu cầu BT + gợi ý * Phân tích đề + BT yêu cầu em viết th cho ai? - Cho bạn HS tỉnh

thuéc mét miÒn khác với miền sống

- GV: Vic em cần xác định rõ: Em viết th cho bạn tên gì? tỉnh nào? Miền nào?

+ Mục đính viết th gì? -Nêu lí viết th, tự

giíi

thiƯu, hái thăm bạn, hẹn với

bạn thi ®ua häc

*Høíng dÉn HS nãi vỊ ND th theo gỵi ý * HS viÕt th

4 Cđng cố - Dặn dò:

+ Những nội dung th gì?

+ Hỡnh thc ca th nh nào? + Hãy nêu tên ? địa ngời em viết th?

- Gäi HS nãi néi dung th tríc líp -GV nhËn xÐt sửa sai cho HS - GV biểu dơng viÕt hay

tèt

- Mét HS kh¸ giái nãi vỊ phÇn lÝ viÕt th, tù giíi thiƯu

- em đọc th - HS nhận xét

Tiết 13: Đạo đứcquan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng I Mục tiêu:

1 Häc sinh hiÓu:

- Thế quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng

- Sự cần thiết phải quan tâm ,giúp đỡ hàng xóm láng giềng

HS biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng, sống hàng ngày HS có thái độ tơn trọng , quan tâm tới hàng xóm, láng giềng.

- Tranh minh hoạ chuyện chị thuỷ em

2 Bµi míi:

a) HĐ 1:Phân tích Truyện Chị thuỷ

ThÕ nµo lµ tÝch cùc tham gia viƯc trêng, viƯc líp ?

- GV kĨ chun (cã sư dơng tranh)

- HS tr¶ lêi

+ HS nghe quan sát

em,

* Mục tiêu: HS biết đ-ợc số biểu

+ Trong câu chuyện có nhân

vật nào? + Bé Viên, Thuỷ

quan tõm, giỳp

hàng xóm láng giềng + Vì bé Viên lại cần quan tâm Thuỷ? + Vì nhà Viên vắng - Thuỷ làm cho Viên chong chóng Thuỷ giả làm cô giáo + Vì mẹ bé Viên lại thầm

cảm ơn bạn Thuỷ? + Vì Thuỷ chơng giúp + Em hiểu đợc điều qua câu

chun ? + HS nªu

+ Vì phải quan tâm giúp đỡ

(40)

tên tranh nhóm thảo luận nội dung tranh

và đặt tên cho tranh + HS thảo luận nhúm

- GV gọi nhóm trình bày + Đại diện nhóm trình bày nhóm bổ sung

- GV kết luận: Các việc làm bạn nhỏ tranh 1, 3, quan tâm giúp đỡ làng xóm láng giềng Cịn bạn tranh làm ồn ảnh hởng đến làng xóm láng giềng

+ HS chó ý nghe

c Hoạt động 3: Bày tỏ

ý kiến - GV chia nhóm yêu cầu nhóm thảo luận bày tỏ thái độ em quan niệm có liên quan đến nội dung hc

+ HS nhóm thảo luận

- GV kt lun: Cỏc ý a, c, d đúng, ý b sai Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn nhau…

- Dặn HS nhà thực quan tâm giúp đỡ làng xóm, láng giềng - Su tầm truyện, thơ, ca dao, tục ngữ chủ đề quan tõm , giỳp hng xúm, lỏng ging

-Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét

_

Tù chän TiÕng anh

Dut cđa BGH

……… ……… ………

giaã ¸n líp 3a3 tr­êng tióu häc yªn b×nh tuçn 14 thø hai ngµy 23 th¸ng 11n¨m 2009 tëp ®äc kó chuyöntiõt105 106 ng­êi liªn

giaã ¸n líp 3a3 trêng tióu häc yªn b×nh tuçn 14 thø hai ngµy 23 th¸ng 11n¨m 2009 tëp ®äc kó chuyöntiõt105 106 ngêi liªn