Tuần 7 Tập đọc Ngời thầy cũ (2 tiết) I. Mục tiêu: 1. Đọc: - Bit ngt ngh ngi sau cỏc du cõu ; bit c rừ li nhõn vt trong bi. - Hiu ni dung : Ngi thy tht ỏng kớnh trng , tỡnh cm thy trũ tht p .(tr li cõu hi trong SGK). II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ viết sẵn các câu cần luyện đọc III. Các hoạt động dạy học 1. Bài cũ: Gọi HS đọc bài Ngôi trờng mới và trả lời câu hỏi nội dung bài - GV nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện đọc - GV đọc mẫu - Hớng dẫn luyện đọc + Đọc từng câu trớc lớp Trong bài em vừa đọc có từ nào khó đọc? GV ghi bảng + Đọc từng đoạn trớc lớp Qua đoạn em vừa đọc có từ nào khó hiểu? - GV treo bảng phụ hớng dẫn một số câu, cụm từ khó đọc. - GV cho HS lần lợt luyện đọc các đoạn + Đọc đoạn trong nhóm - GV gọi HS nhận xét bạn đọc + Thi đọc giữa các nhóm GV cho HS bình bầu + Đọc đồng thanh Tiết 2 3. H ớng dẫn tìm hiểu bài + Câu 1: Gọi HS đọc đoạn 1 và nêu nội dung câu hỏi 1 - Hỏi tiếp: Vì sao bố Dũng lại tìm gặp thầy giáo cũ ngay ở trờng? - GV cho nhận xét và chót ý + Câu 2: Cho HS đọc đoạn 2 - GV nêu câu hỏi 2, câu 3 - GV cho nhận xét, chót ý + Câu 4: GV cho đọc thầm đoạn 3 và nêu câu hỏi. GV cho nhận xét, chót ý. 4. Luyện đọc lại - GV cho HS tự phân vai và đọc - GV cho nhận xét 5. Củng cố dặn dò: Qua bài này khuyên em điều gì? - 2 HS nối tiếp đọc (mỗi em 2 đoạn) -HS lắng nghe -HS nối tiếp đọc đến hết -HS nêu -HS đọc cá nhân, đồng thanh -4 HS đọc -HS nêu (ghi chú SGK) - HS luyện đọc cá nhân, đồng thanh - Nhiều HS luyện đọc đoạn - Các nhóm đọc -3 HS đại diện 3 tổ đọc đoạn 2 - Cả lớp đọc đồng thanh - 1 HS đọc, lớp đọc thầm - HS trả lời - HS tự suy nghĩ và trả lời - 2 HS lặp lại - HS đọc thầm - HS trả lời - Vài HS lặp lại - HS đọc -HS trả lời - 3 nhóm lên thực hiện Toán Luyện tập I.Mục tiêu: -Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn. * Làm BT 2, 3, 4. II. Đồ dùng dạy học: Tranh nội dung bài tập 4 III. Các hoạt động chủ yếu 1. Bài cũ - GV gọi HS lên bảng làm bài 3 trang 30 SGK - GV nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: Bài tập + Bài 2/: Gọi HS đọc tóm tắt - GV cho nhận xét, lời giải và kết quả đúng + Bài 3: tiến hành nh bài trên GV chấm điểm, nhận xét + Bài 4: Gọi HS đọc đề - GV cho phân tích đề Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? GV cho đọc bài giải và nhận xét kết quả. 3. Củng cố - dặn dò: Nhận xét giờ học -1 HS lên giải -HS giải bảng con -1 HS đọc tóm tắt -HS tự làm bài -1 HS lên giải -1 HS đọc -HS tự giải -1 HS đọc -HS phân tích và giải Toán Ki lô gam I.Mục tiêu: Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa hai vật thông thờng Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lợng; đọc; viết tên và kí hiệu của nó Biết dụng cụ cân đĩa, thch hành cân một số vật quen thuộc. Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số kèm đơn vị đo kg. * Làm các bài tập 1, 2. II. Đồ dùng dạy học: - 1 Cái cân đĩa với các quả cân 1 Kg, 2 Kg, 5 Kg - Một số đồ vật, 1 túi gạo 1 Kilôgam III. Các hoạt động chủ yếu: 1. Bài cũ: Gọi HS lên bảng giải bài 2, 3 SGK GV nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới: a. Giới thiệu vật nặng hơn - GV cho HS tay phải cầm quyển sách, tay trái cầm quyển vở + Quyển nào nặng hơn? + Quyển nào nhẹ hơn? - GV cho HS tiếp tục thực hành với các vật khác * Muốn biết vật nặng, nhẹ thế nào, ta phải cầm vật đó. b. Giới thiệu cái cân đĩa trên bàn và cho HS quan sát và giới thiệu c. Giới thiệu Kilôgam - Muốn biết vật nặng, nhẹ ta phải làm gì? 3. Thực hành: + Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - GV giảng mẫu + Bài 2: Có yêu cầu gì? GV hớng dẫn GV cho nhận xét 4. Củng cố - dặn dò: Nhận xét giờ học Kilôgam viết tắt là gì? Muốn biết vật nặng, nhẹ ta phải làm thế nào? -2 HS lên giải - HS thực hành và trả lời -HS quan sát -HS lắng nghe và nhận biết -HS trả lời - 1 HS nêu - HS tự làm và đọc kết quả - 1 HS nêu - 1 HS lên bảng, lớp làm bảng con Kể chuyện Ngời thầy cũ I. Mục tiêu: - Xỏc nh c nhõn vt trong cõu chuyn (BT1). -K ni tip c tng on ca cõu chuyn (BT2). * Ghi chỳ : - Hc sinh khỏ gii bit k li cõu chuyn ; phõn vai dng li on 2 ca cõu chuyn (BT3). II. Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị mũ, kính, cavát III. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: - GV gọi HS dựng lại câu chuyện mẫu giấy vụn theo vai - GV nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới a. Hớng dẫn kể chuyện + Câu chuyện Ngời thầy cũ có những nhân vật nào? - Hớng dẫn HS kể lại toàn bộ câu chuyện - GV cho nhận xét, sửa sai b. HS kể chuyện + kể chuyện theo nhóm (nhóm 3) + Thi kể chuyện GV cho nhận xét, bình bầu + Dựng lại phần chính câu chuyện (đoạn 2) - GV phát phục trang 3. Củng cố - dặn dò: GV nhận xét tiết học HS về nhà kể lại cho ngời thân nghe -4 HS thực hiện -HS nêu - 3 HS kể nối tiếp - Các nhóm thực hiện -Đại diện các nhóm lên thi -Mỗi nhóm cử 3 HS khá giỏi kể theo vai -HS nhận và đóng vai Tập viết E, Ê. Em yêu trờng em I. Mục tiêu: II. Đồ dùng dạy học: - Viết đúng 2 chữ E, Ê hoa (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ- E hoặc Ê) chữ và câu ứng dụng: Em (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) Em yêu trờng em (3 lần) - Mẫu chữ E, Ê đặt trong khung chữ - Vở tập viết, bảng phụ ghi sẵn cụm từ ứng dụng III. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: - Viết chữ Đ hoa - Nêu các cụm từ ứng dụng Đẹp trờng đẹp lớp GV nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Hớng dẫn viết chữ hoa - GV vừa nói vừa viết chữ E, Ê c. Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Giới thiệu cụm từ + Em yêu trờng là em làm gì? d. Hớng dẫn viết vào vở - GV cho nhận xét các nét nối chữ E và khoản cách - Chấm bài 3. Củng cố - dặn dò: Nhận xét Về nhà viết bài ở nhà -1 HS lên bảng -HS viết bảng con -HS viết chữ Đẹp -HS nhắc lại các nét -HS viết trong không trung, viết bảng con - 1 HS đọc cụm từ - HS suy nghĩ trả lời - HS viết bảng con chữ Em Tập đọc Thời khoá biểu I. Mục tiêu: - c rừ rng , dt khoỏt thi khúa biu bit ngh ngi sau tuống ct tng dũng . -Hiu c tỏc dng ca thi khúa biu . (tr li cỏc cõu hi 1,2,4). * Ghi chỳ : - Hc sinh khỏ gii thc hin c CH3 II. Đồ dùng dạy học: - Viết mục lục sách sẵn để kiểm tra bài cũ - Kẻ sẵn thời gian biểu của lớp III. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: - GV dán giấy khổ to có viết sẵn mục lục sách thiếu nhi 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài GV đọc mẫu b. Luyện đọc - Luyện đọc theo: thứ, buổi, tiết + Luyện đọc nối tiếp + Luyện đọc trong nhóm - Luyện đọc theo: buổi, thứ, tiết + Thi tìm hiểu môn học 3. H ớng dẫn tìm hiểu bài + Câu 3: GV yêu cầu HS khá giỏi nêu và trả lời. - GV chót ý đúng + Câu 4: GV ghi đề lên bảng 4. Củng cố- dặn dò: - 2 HS đọc lại thời khoá biểu của lớp - Nhắc HS có thói quen sử dụng thời khoá biểu -3, 4 HS đọc -HS lắng nghe - 1 HS đọc mẫu - Nhiều HS đọc - Các nhóm thực hiện - 3 HS đọc - Các nhóm cử đại diện thi -HS nêu -HS nêu các môn học chính -HS chọn từ và điền Đạo đức Chăm làm việc nhà (T1) I. Mục tiêu: - HS biết trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà cha mẹ. -Than gia một số việc phù hợp với khả năng. * Ghi chú: nêu đợc ý nghĩa việc làm ở nhà. * Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng. II. Đồ dùng dạy học: Bộ tranh SGK Các tấm thẻ bìa xanh, đỏ, trắng III. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Tìm hiểu bài thơ khi mẹ vắng nhà - GV đọc mẫu bài thơ * Thảo luận lớp - GV lần lợt nêu câu hỏi + Khi mẹ vắng nhà bạn nhỏ đã làm gì? + Việc làm của bạn nhỏ đã thể hiện gì với mẹ? + Em đoán xem mẹ đã nghĩ gì về những việc của bạn nhỏ làm? 2. Hoạt động 2: Bạn đang làm gì - GV chia lớp 6 nhóm và phát (mỗi nhóm 1 bộ tranh SGK) - GV cho thảo luận nhóm. GV hỏi các em có làm đợc những việc vừa trình bày đó không? 3. Hoạt động 3: Điều này đúng hay sai - GV lần lợt đa ra các ý kiến theo qui ớc - GV nêu các câu hỏi theo 5 ý sau a. Làm việc nhà là trách nhiệm của ngời lớn. b. Trẻ em có bổn phận làm việc nhà phù hợp với khả năng. c. Chỉ làm việc nhà khi bố mẹ đi vắng. d. Chỉ làm việc nhà khi bố mẹ nhắc nhở đ. Tự giác làm việc nhà phù hợp với khả năng là yêu thơng cha mẹ. + GV kết luận: GV dán kết luận 4. Củng cố - dặn dò: Nhận xét giờ học Về nhà thực hành theo bài học -HS lắng nghe -2 HS đọc lại bài thơ -HS lần lợt trả lời - Các nhóm nhận nhiệm vụ và thảo luận - Cử đại diện nhóm trình bày tóm tắt HS thực hiện trên phiếu a. Sai b .Đúng c . sai d. sai đ .đuungs - HS đọc đồng thanh Toán Luyện tập I Mục tiêu: -Biết dụng cụ đo khối lợng, cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn) -Biết làm tính cộng, trừ và giải toán kèm theo đơn vị kg. * Làm BT 1, 3(cột1), 4. II. Đồ dùng dạy học: - 1 cái cân đồng hồ - Túi gạo, sách vở III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: Kiểm tra bài 3,4 vở bài tập - GV nhận xét ghi điểm 2. Thực hành: + Bài 1: a. Túi cam nặng mấy kg? b. Bạn Hoa cân nặng bao nhiêu kg? + Bài 3: Tính (cột1) - GV ghi bảng 3 kg + 6 kg 4 kg = 15 kg 10 kg + 7 kg = + Bài 4: Gọi HS đọc đề và phân tích đề - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? 3. Củng cố-dặn dò: GV nhận xét giờ học Về nhà tập làm quen với cân đĩa và tập cân. -2 HS lên thực hiện -HS quan sát và trả lời -1 HS nêu yêu cầu - 2 HS lên bảng làm - Lớp làm bảng con - 1 HS đọc đề -1 HS lên bảng -HS tự làm bài Chính tả (tập chép) Ngời thầy cũ I. Mục đích: - Chép lại chính xác b i CT trỡnh by ỳng on vn xuụi . - Lm c BT2; BT3 a/b, hoc BT CT do giỏo viờn son II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi đoạn văn cần chép và nội dung bài tập III. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết 2 từ có vần ai; 2 từ có vần ay - Gọi HS lên viết cụm từ: Hai bàn tay GV nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Hớng dẫn tập chép + Ghi nhớ nội dung - GV đọc đoạn văn cần chép Đây là đoạn mấy của bài tập đọc Ngời thầy cũ Đoạn này kể về ai? Đoạn này của Dũng suy nghĩ về ai? + Hớng dẫn cách trình bày Bài chính tả có mấy câu? Bài chính tả có những chữ nào cần viết hoa? Đọc lại câu văn có dấu (,) và dấu (:) + Hớng dẫn viết từ khó: - GV đọc từ khó - GV cho nhận xét sửa sai + Chép bài - GV theo dõi nhắc nhở + Soát lỗi + Chấm bài (tơng tự các tiết trớc) c. Hớng dẫn làm bài tập + Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - GV gọi HS đọc bài và lên sửa bài + Bài 3: (tiến hành tơng tự bài 2) 3. Củng cố - dặn dò: GV nhận xét giờ học -2 HS lên viết -HS viết bảng con -1 HS -2 HS nhìn bảng đọc -HS trả lời -HS trả lời -HS viết bảng con - HS nhìn bảng chép bài -1 HS đọc -HS tự làm bài và đọc bài làm Luyện từ và câu Từ ngữ về các môn học - Từ ngữ về hoạt động I. Mục tiêu: - Tỡm c mt s t ng v cỏc mụn hc v hot ng ca ngi (BT1,BT2) ; k c ni dung mi tranh (SGK). II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: Đặt câu hỏi theo mẫu câu Ai là gì? - GV nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Hớng dẫn làm bài tập + Bài 1: miệng - Gọi HS đọc yêu cầu + ở lớp 2 các em học gồm những môn nào? - GV bổ sung + Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - GV treo tranh - GV chót kết quả + Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - GV cho HS nhìn tranh đặt câu theo yêu cầu. - GV gọi HS đặt câu theo nội dung 4 bức tranh - GV ghi bảng câu đúng + Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu 3. Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học - 2 HS -HS lắng nghe - 1 HS đọc yêu cầu - HS tự kể ghi ra giấy nháp và nêu -Nhiều HS nhắc lại -1 HS nêu -HS quan sát tranh và nêu miệng -1 HS nêu -1 HS nêu -1 HS lên bảng làm Toán [...]... bài HS ơe dới làm bài vào vở bài tập - 3 HS dán lên bảng bài tập của mình làm - Tổ 3 -1 HS đọc -HS lần lợt trả lời miệng Tự nhiên - xã hội Ăn uống đầy đủ I Mục tiêu: -BiÊts ăn dủ chất, uống đủ nơc sẽ giúp cơ thể chóng lớn và khỏe mạnh * Ghi chú: biết đợc buổi sáng nên ăn nhiều, buổi tối nên ăn ít, không nên bỏ bữa II Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ SGK trang 16, 17 III Các hoạt động dạy học: - HS quan sát tranh... ghi điểm a Giới thiệu bài (tiến hành nh tiết 34) b Thực hành: + Bài 1: Gọi 1 HS lên bảng tính -1 HS lên bảng -HS làm bảng con + Bài 3: HS đọc đề và nêu yêu cầu: đề -1 HS đọc toán cho biết gì? -1 HS trả lời Đề toán hỏi gì? Muốn tháng này em đạt bao nhiêu điểm 10 - HS trả lời em thực hiện tính gì? - 1 HS lên giải + Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - 1 HS nêu - GV cho HS dùng thớc đo từng đoạn thẳng - HS thực... uống đủ - N1,3,5 ,7 nớc? + Nếu chúng ta thờng xuyên đói, khát thì -N2,4,6,8 việc gì sẽ xảy ra? -Cử đại diện trả lời - GV mời đại diện nhóm trình bày 3 Hoạt động 3: Trò chơi - Hớng dẫn cách chơi: kể, vẽ hoặc viết tên - HS cử đại diện mỗi tổ 3 em lên tham gia chơi các thức ăn, đồ uống hằng ngày - Thời gian 3 phút 4 Củng cố - dặn dò: Nhận xét giờ học Các em phải nên ăn uống đủ chất Toán 26 + 5 I Mục tiêu:... Về các bữa ăn và thức ăn hằng ngày - GV giao câu hỏi cho các nhóm -N1 + N3 + Hằng ngày em ăn mấy bữa? -N2 + N5 + Mỗi bữa ăn gì? -N4 + Ngoài ra còn ăn uống gì thêm? -N6 + Các em thích ăn gì? uống gì? -N7 + Trớc và sau bữa ăn chúng ta nên làm gì + Thức ăn đợc biến đổi nh thế nào ở dạ dày -N8 -Đại diện nhóm trình bày và ruột non? 2 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm của việc ăn uống đầy đủ + Làm việc cả lớp Thức... -HS cộng nhẩm và lập bảng 6 cộng với một số - HS học thuộc lòng bảng 6 -1 HS nêu -HS nhẩm và nêu kết quả -1 HS nêu và lên bảng tính -HS làm bảng con -1 HS nêu -HS làm ở vở nháp -HS lên bảng điền -HS so sánh kết quả Tập làm văn Kể ngắn theo tranh Luyện tập về thời khoá biểu I Mục tiêu: - Da vo 4 tranh minh ha , k c cõu chuyn ngn cú tờn Bỳt ca cụ giỏo (BT1) - Da vo thi khúa biu hụm sau ca lp tr li c cỏc...6 cộng với một số 6 + 5 IMục tiêu: -Biết cách thực hiện phép cộng dạng 6 + 5 lập đợc bảng 6 cộn với một số -Nhận biết trực giác về tính chât giao hoán của phép cộng -Dựa vào bảng 6 cộng với một số để tìm đợc số thích hợp điền vào ô trông * Làm BT 1, 2, 3 II Đồ dùng dạy học: 20 que tính III Các hoạt động chủ yếu 1 Bài cũ -2 HS - Gọi HS lên làm bài... yêu cầu -HS đọc thầm - Treo bảng nội dung bài 2 -1 HS lên làm; - Gọi HS làm mẫu -HS làm bài đọc kết quả +Bài 3: Hoạt động nhóm - GV phát bài thơ ở giấy khổ lớn và phát cho các -Mỗi nhóm 3 HS -Các nhóm dán các từ vào cho phù nhóm hợp - GV gọi 3 nhóm lên đính và đọc bài thơ đã gắn -3 nhóm cử đại diện đọc - GV nhận xét cho điểm tuyên dơng + Bài 3b: Gọi HS nêu yêu cầu Trò chơi tiếp sức -1 HS đọc đề - GV . bảng 3 kg + 6 kg 4 kg = 15 kg 10 kg + 7 kg = + Bài 4: Gọi HS đọc đề và phân tích đề - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? 3. Củng cố-dặn dò: GV nhận. -N6 -N7 -N8 -Đại diện nhóm trình bày -HS trả lời cá nhân - N1,3,5 ,7 -N2,4,6,8 -Cử đại diện trả lời - HS cử đại diện mỗi tổ 3 em lên tham gia chơi Toán 26