TuÇn11 Thø hai ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2010 Tiết 2: Học hát: Bài ĐÀN GÀ CON Nhạc: Phi-Lip-Pen-Cô Lời: Việt Anh. I. MỤC TIÊU - Biết hát theo giai điệu và lời ca. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN -Hát chuẩn xác bài hát Đàn gà con. -Chép lời bài hát ra bảng phụ - Nhạc cụ gõ, đệm ( song loan, thanh phách……) -Tranh trang 12 tập bài hát lớp 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức: Nhắc HS ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ: Cho cả lớp hát lại một trong các bài hát ôn ở tiết trước, vỗ tay, đệm theo phách, nhịp, tiết tấu lời ca. GV nhận xét. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: • Dạy bài hát Đàn gà con. -Giới thiệu bài hát Bài hát, tác giả, nội dung bài hát. -Cho HS nghe băng hát mẫu hoặc GV vừa đệm đàn vừa hát -Hướng dẫn HS tập đọc lời bài hát. (bài gồm có 2 lời mỗi lời có 4 câu hát ). -GV đọc mẫu có thể đọc theo tiết tấu lời ca để khi ghép giai điệu vào HS dễ thuộc hơn. -Tập hát từng câu, mỗi câu cho HS hát 2-3 lần để thuộc lời và giai điệu bài hát. Nhắc HS biết lấy hơi (sau mỗi câu hát ). -Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời, giai điệu và tiết tấu bài hát. -GV sửa cho HS (nếu các em hát chưa đúng yêu cầu ), nhận xét. -HS chú ý lắng nghe. -HS nghe -HS đọc lời ca theo hướng dẫn. -HS nghe. -HS tập hát từng câu chú ý chỗ lấy hơi. • Hát đồng thanh. • Hát theo dãy, nhóm. • Hát cá nhân. -HS nghe nhận xét. 1 Hoạt động 2: • Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm. -GV huớng dẫn HS Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách. GV làm mẫu. Trơng kia đàn gà con lơng vàng. X x x x Đi theo mẹ tìm ăn trong vườn. X x x x -Hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca. Trơng kia đàn gà con lơng vàng. X x x x x x x 4. Củng cố: -GV hỏi HS nhắc lại tên bài hát, tên tác giả. -Cho HS đứng lên ơn lại bài hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách 5. Nhận xét - Dặn dò: -Tun dương tổ, nhóm, cá nhân thể hiện tốt tiết học. -Động viên nhắc nhở những em chưa tập trung. -Về nhà hát ơn bài hát vừa tập. -HS hát theo đàn kết hợp gõ đệm theo phách. -HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca -Trả lời: +Bài: Đàn gà con. +Nhạc: Phi-lip-Pen-Cơ. +Lời Việt Anh. -Cả lớp đứng lên thể hiện lại bài hát vừa học kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách. -HS nghe và ghi nhớ về nhà thực hiện theo u cầu của GV. Tiếng Việt TiÕt 3+4 Bài 42: ƯU – ƯƠU I.MỤC TIÊU: - HS đọc và viết được : ưu, ươu, trái lựu, hươu sao. - Đọc được các câu ứng dụng: Buổi trưa cừu chạy ra bờ suối. Nó thấy hươu nai ở đó rồi. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : hổ , báo, gấu, hươu, nai, voi. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 2 - Tranh minh hoạ (hoặc các vật mẫu) các từ ngữ khoá, câu ứng dụng phần luyện nói. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :(Tiết 1) Hoạt động của g.v Hoạt động của h.s 1. Kiểm tra bài cũ. - GV cho HS tập viết bảng con từ: Buổi chiều, hiểu bài. - GV gọi 3 em đọc bài 41. + GV nhận xét. 2.Bài mới: a.Giới thiệu vần : ưu, ươu - GV viết lên bảng: ưu, ươu b.Dạy vần ưu : * Nhận diện vần : ưu. - Vần ưu được tạo nên ư và u. * So sánh ưu với iu Ưu : ư Iu : i * Đánh vần: - Vần ưu: GV hướng dẫn đánh vần Ư – u – ưu - GV chỉnh sửa đánh vần mẫu. * Tiếng và từ ngữ khoá: - Cho HS thêm l,dấu nặng vào ưu để được tiếng lựu. - Nêu vò trí chữ và vần trong tiếng lựu. * Đánh vần và đọc trơn + lờ – ưu – lưu – nặng lựu / trái lựu. - GV hướng dẫn và chỉnh sửa. c.Dạy vần ươu : * Nhận diện vần : ươu. - Vần ươu được tạo nên ươu và iêu. - HS tập viết vào bảng con. - 3 HS đọc bài. - HS đọc - vần ưu được tạo nên ư và u ghép lại. - Giống: kết thúc bằng u - Khác: ư với i - HS đánh vần lần lượt, cá nhân, nhóm, tập thể. - HS ghép tiếng lựu. - L đứng trước , vần ưu đứng sau, đấu nặng dứng ưu. - HS đọc lần lượt cá nhân, tổ. tập thể. - HS viết vào bảng con. 3 u * So sánh ưu với iu Ươu : ươ Iêu : iê * Đánh vần: - Vần ươu: GV hướng dẫn đánh vần Ươ – u – ươu - GV chỉnh sửa đánh vần mẫu. * Tiếng và từ ngữ khoá: -Cho HS ghép h vào ưu để được tiếng hươu. - Nêu vò trí chữ và vần trong tiếng hươu * Đánh vần và đọc trơn * Viết : - GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết - GV hướng dẫn và chỉnh sửa. -GV híng dÉn ®äc tõ øng dơng. (Tiết 2) 3.Luyện đọc: * Luyện đọc lại bài ở tiết 1 - Cho HS quan sát tranh và hỏi: + Trong tranh vẽ cảnh gì ? - Cho HS đọc câu ứng dụng: Buổi trưa cừu chạy ra bờ suối. Nó thấy hươu nai ở đó rồi. - GV chỉnh sửa cho HS. - GV đọc mẫu câu ứng dụng. * Luyện viết : - Cho HS viết vào vở tập viết. * Luyện nói theo chủ đề: hổ , báo, gấu, hươu, nai, voi. - GV gợi ý câu hỏi HS trả lời. 4.Củng cố - dặn dò : - HS đọc - vần ươu được tạo nên ươ và u ghép lại. - Giống: kết thúc bằng u - Khác: ươ với i - HS đánh vần lần lượt, cá nhân, nhóm, tập thể. - HS viết vào bảng con. - HS ®äc lần lượt, cá nhân, nhóm, tập thể. - HS đọc lần lượt: ưu, lựu, trái lựu, và ươu, hươu, hươu sao, -HS đọc: cá nhân, nhóm, tập thể. - HS quan sát tranh tự trả lời. - HS đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, tập thể - HS theo dõi. - HS viết vào vở tập viết. - HS tự nói theo theo tranh. 4 u - GV cho HS đọc bài ở SGK. - Trò chơi tìm tiếng mới. - Nhận xét chung tiết học. - Về nhà xem lại bài chuẩn bò bài sau: Bài 43 -HS đọc bài SGK. Bi chiỊu ¢m nh¹c Tiết 6: ¤n lun bài ĐÀN GÀ CON Nhạc: Phi-Lip-Pen-Cơ Lời: Việt Anh. I. MỤC TIÊU - Biết hát ®óng giai điệu và lời ca. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Hát chuẩn xác bài hát Đàn gà con - Nhạc cụ gõ, đệm ( song loan, thanh phách……) -Tranh trang 12 tập bài hát lớp 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 4. Ổn định tổ chức: Nhắc HS ngồi ngay ngắn. 5. Kiểm tra bài cũ: Cho cả lớp hát lại một trong các bài hát ơn ở tiết trước, vỗ tay, đệm theo phách, nhịp, tiết tấu lời ca. GV nhận xét. 6. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Hs «n bài hát Đàn gà con. -GV cho hs «n bµi h¸t ®an gµ con -Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời, giai điệu và tiết tấu bài hát. -GV sửa cho HS (nếu các em hát chưa đúng u cầu ), nhận xét. -HS h¸t . Hát đồng thanh. • Hát theo dãy, nhóm. • Hát cá nhân. -HS nghe nhận xét. 5 Hoạt động 2: • Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm. -GV huớng dẫn HS Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách. GV làm mẫu. Trông kia đàn gà con lông vàng. X x x x Đi theo mẹ tìm ăn trong vườn. X x x x -Hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca. Trông kia đàn gà con lông vàng. X x x x x x x 4. Củng cố: -GV hỏi HS nhắc lại tên bài hát, tên tác giả. -Cho HS đứng lên ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách 5. Nhận xét - Dặn dò: -Tuyên dương tổ, nhóm, cá nhân thể hiện tốt tiết học. -Động viên nhắc nhở những em chưa tập trung. -Về nhà hát ôn bài hát vừa tập. -HS hát theo đàn kết hợp gõ đệm theo phách. -HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca -Trả lời: +Bài: Đàn gà con. +Nhạc: Phi-lip-Pen-Cô. +Lời Việt Anh. -Cả lớp đứng lên thể hiện lại bài hát vừa học kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách. -HS nghe và ghi nhớ về nhà thực hiện theo yêu cầu của GV. Thø ba ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2010 TO¸N: TiÕt2: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU - Làm được các phép trừ trong phạm vi các số đã học: biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN a/ Của giáo viên : Tranh vẽ Bài tập 4 b/ Của học sinh : Bảng con, Sách giáo khoa. 6 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ Phép trừ trong phạm vi 5” Hoạt động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu bài: Ghi đề bài 2/ Hướng dẫn luyện tập: + Bài tập 1: + Bài tập 2: + Bài tập 3: + Bài tập 4: - Đưa tranh - Yêu cầu lênbảng + Bài tập 5: 5 – 1 = 4 + - HS 1: đọc bảng trà trong phạm vi 5 - HS 2: 3 - 2 = 4 - 1 = 5 - 3 = - HS 3: 4 5 5 - 2 - 2 - 1 - Nêu yêu cầu: tính theo cột dọc ( 3 em lên bảng) - Cả lớp làm SGK - Nêu yêu cầu: Trừ hàng ngang theo thứ tự các số ( 5 - 1 - 1) ( 3 em lên bảng) - Cả lớp làm SGK - Nêu yêu cầu: So sánh điền dấu: < > = - Nêu cách làm, thực hiện phép tính rồi điền dấu. ( 3 em lên bảng) - Nêu yêu cầu: Viết phép tính thích hợp ( 2 em lên bảng) - Giải thích vì sao viết phép tính a/ 5 - 2 = 3 b/ 5 - 1 = 4 - Điền số - Nêu cách làm: thực hiện phép trừ rồi điền số TiÕng ViÖt: Tiết 3+4 ÔN TẬP 7 I. MỤC TIÊU Đọc được các vần kết thúc bằng u và o, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 38 đến bài43. Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43. Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể:Sói và Cừu II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN Bảng ôn phóng to, Bảng cài vần .Tranh luyện nói, luyện đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1: Kiểm tra bài cũ “ưu - ươu” 2: Bài mới Giới thiệu: Ghi đề bài Ôn tập: - Nêu các vần kết thúc bằng chữ u, o đã học. - Trình bày bảng ôn - Xem đã đủ các vần chưa ? - Chữ a được ghép với chữ u và o tạo vần gì ? - Thao tác tạo vần ao, au trên bảng ôn - Hướng dẫn đọc bảng ôn - Tạo hứng thú đọc nhanh, đúng. 3/ Từ ứng dụng: ao bèo, cá sấu, kì diệu 4/ Viết bảng con - HS 1 đọc: chú cừu - HS 2 đọc: bầu rượu - HS 3 viết: trái lựu - HS 4 viết: hươu sao - Cả lớp tham gia đọc viết - HS 5 đọc SGK - HS đọc đề bài mới - eo, ao, êu, iu, iêu, yêu, ưu, ươu - Quan sát - au, ao - HS đọc: a - o - ao a - u - au - Đọc chữ ở cột ngang, cột dọc - Đọc theo cô giáo chỉ: a - u; a- u - au a - o; a - o - ao . e - u; ê - u - êu - Đọc ghép chữ ở cột dọc, cột ngang, đọc vần (đồng thanh) - Đọc cá nhân ( lên bảng) - HS ghép 1 số vần (cả lớp) - HS viết: cá sấu, kì diệu 8 - Hướng dẫn viết đúng cỡ chữ nhỏ - Nhận xét - tuyên dương Tiết 2 Luyện đọc Luyện đọc tiết 1 Luyện đọc câu ứng dụng - Giới thiệu các câu ứng dụng - Chỉnh sửa phát âm, khuyến khích đọc trơn. Luyện viết - cách viết vào vở tập viết - Theo dõi, chỉnh sai kịp thời cho HS Kể chuyện Giới thiệu câu chuyện: Kể chuyện theo tranh - Kể chuỵên: - Hướng dẫn thảo luận, cử đại diện lên kể - Đánh giá các tổ lên kể Chốt nội dung và ý nghĩa câu chuyện - HS đọc bảng ôn - HS đọc từ ứng dụng - Các nhóm thảo luận về tranh minh họa - Đọc câu ứng dụng: “ Nhà Sáo Sậu ở sau dãy núi .” (cá nhân, tổ, nhóm) - HS viết vào vở Tập Viết - HS nhắc lại đề câu chuyện: Sói và Cừu - HS theo dõi, lắng nghe - HS cử đại diện kể lại. + Tranh 1: Sói gặp Cừu, muốn ăn thịt Cừu, Sói nói: Này Cừu, hôm nay mày tận số rồi. Trước khi chết mày có mong ước gì không? + Tranh 2: Sói cất giọng sủa vang thật to thị uy. + Tranh 3: Người chăn cừu cuối bãi chạy đến, Sói vẫn ngữa mặt rống to. Người chăn Cừu cho Sói một trận. + Tranh 4: Cừu thoát nạn - HS nhận xét + Sói thua vì chủ quan, kiêu căng + Cừu thắng vì bình tỉnh, thông minh. ChiÒu Tiết 6: Luyện học vần Bài 39: ƯU– ƯƠU I. MỤC TIÊU 9 -Rèn kĩ năng đọc thành thạo các vần ưu, ươu, các tiếng từ, câu ứng dụng có vần ưu,ươu -Tìm được các tiếng có vần vừa học. -Biết nói tự nhiên theo chủ đề: Hổ, Báo, Gấu, Hươu,…. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN -Bộ đồ dùng tiếng Việt -Tranh minh hoạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của g.v Hoạt động của h.s 1.Ổn định tổ chức: 2. Bài cũ: -Nhận xét bài cũ. 3 Bài mới: -Giới thiệu nêu yêu cầu tiết học. * Luyện đọc: -Ghi bảng nội dung luyện đọc. -G.v tổ chức cho h.s chơi trò chơi tìm tiếng -Ghi các tiếng h.s vừa tìm lên bảng. -Nhận xét ghi điểm -Luyện viết các từ vừa tìm được vào bảng con. * Luyện nói: -Nêu yêu cầu luyện nói:Quan sát tranh s.g.k nói từ 1 đến 2 câu về chủ đề: giữa trưa -Nhận xét ghi điểm 4. Củng cố dặn dò: -Chuẩn bị bài sau: ôn tập Đọc bài s.g.k vµ viÕt b¶ng con Bµi 38 Đọc cá nhân, lớp các từ, tiếng, câu ứng dụng. Thi đọc giữa các nhóm, tìm ra nhóm đọc tốt. Thi tìm tiếng mới theo hình thức truyền điện: TiÕng cã vÇn u,¬u Nhắc lại chủ đề luyện nói: H.s tập nói chậm từ 1 đến 2 câu: . Các h.s khá giỏi nói theo ý thích của mình. Nhận xét bài nói của bạn. H.s đọc bài 10 [...]... hàng ngang 5–4 =1 4–0=4 3–3=0 5–5=0 4–4=0 3 1= 2 - GV cùng HS nhận xét sửa sai * Bài 2: Tính - Cho HS nêu yêu cầu của bài, làm bài rồi chữa bài * Bài 3: Tính: - Cho HS nêu yêu cầu của bài, làm bài rồi chữa bài - GV hướng dẫn thực hiện như sau: + Lấy 2 ttrừ đi 1 bằng 1, rồi trừ tiếp đi 1 bằng - Tính và viết kết quả theo cột dọc - 5 - 5 - 1 - 4 - 3 - 3 1 4 - Cho HS nêu yêu cầu của bài, làm bài rồi 1 0 2... toán 1 - Tranh ảnh và hình vẽ liên quan đến nội dung bài học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của g.v Hoạt động của h.s 1. Kiểm tra bài cũ - 3 HS lên bảng thực hện: - Gọi 3 HS lên thực hiện phép tính 5 – 5 = … 1 – 0 = … 1 – 1 = … 5–5=0 - GV cùng HS nhận xét 24 1 0 =1 1 1= 0 2 .Bài mới: a.Giới thiệu: Luyện tập b.Hướng dẫn HS luyện tập : * Bài 1: - Cho HS nêu yêu cầu của bài, làm bài rồi chữa bài -... + 1 + 0 0 1 4 0 5 0 1 1 - Tính kết quả theo hàng ngang * Bài 2: - Cho HS nêu yêu cầu của bài , làm bài rồi chữa bài - GV cho hs đứng tại chỗ nhận xét và nêu kết quả * Bài 3: - Cho HS nêu yêu cầu của bài , làm bài rồi chữa bài 2+3 = 5 3+2 = 5 - Điền dấu < > = vào chỗ chấm 5 – 1 > 0 3 + 0 = 3 5 – 4 < 2 * Bài 4: - GV cho HS nêu bài toán ứng với tranh và viết được phép tính thích hợp 32 4 +1 =5 1+ 4 =5 ;... các bài tập * Bài 1 : Tính - Tính cà viết kết quả theo hàng - GV cho HS nêu yêu cầu bài toán.Làm và ngang 1- 0 =1 1 1= 0 6 1= 4 2–0=2 3–0=3 2–2=0 3–3=0 5–2=3 5–3=2 4–0=4 5–0=5 4–4=0 5–5=0 5–4 =1 5–5=0 chữa bài - Tính viết kết quả theo hàng ngang 4 +1= 5 2+0=2 *Bài 2: cho HS nêu cách làm rồi làm bài chữa bài 4+0=4 4–0=4 * Bài 3: Cho HS quan sát tranh viết phép tính thích hợp vào ô trống 2–2=0 2–0=2 - HS quan... làm tốt vở bài tập B LÊN LỚP : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Gọi HS nhắc lại tên bài học ? - Luyện tập - GV cho HS mở vở bài tập tốn - Hướng dẫn HS làm bài tập Hướng dẫn HS làm vở bài tập : + Bài 1 : - Gọi HS nêu u cầu bài tập - Tính -GV treo bài tập 1 lên bảng - u cầu HS - hS làm bảng lớp - Lớp làm trên lên tính kết quả vở bài tập 5 -1= 3-2 = 4-2 = 3 -1 = 5-2 = 4 -1 = 4 - 3 = 2 -1= - Gọi HS... 5 -1= 3-2 = 4-2 = 3 -1 = 5-2 = 4 -1 = 4 - 3 = 2 -1= - Gọi HS lên bảng điền kết quả Nhận xét + Bài 2 : - Gọi HS nêu u cầu - GV ghi bảng bài tập 2 - Cho HS lên bảng tính kết quả 5-2 -1= 4-2 -1= 3 -1 -1 = 5 - 2 -1 = 5 -1 -2 = 5 -1 -1 = + Bài 3 : Tổ chức điền phép tính đúng - Cho HS thảo luận nhóm đơi - 1 em đọc đề , 1 em đọc phép tính - Nhận xét - Gọi HS nêu phép tính - Nhận xét - Nhận xét - Tính - HS lên... phạm - 1 Hs dứng tại chỗ đọc vi 5 - Gọi 1 em đọc công thức 1 số đi không - 1 em đọc công thức 1 số đi không - GV nhận xét ghi điểm 2 .Bài mới : a.Giới thiệu bài : -Luyện tập chung b Hướng dẫn hs luyện tập : * Bài 1: - Cho HS nêu yêu cầu của bài , làm bài rồi chữa bài - Tính viết kết quả theo cột dọc - HS lên bảng thực hiện b 4 - 3 - 5 - 2 + 0 3 0 2 - GV cho HS đứng tại chỗ nhận xét và nêu kết quả + 1 +... toán 1 - Các mô hình, vật thật phù hợp với vẽ trong bài III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của g.v Hoạt động của h.s 15 Kiểm tra bài cũ - HS lật vở để kiểm tra - Kiểm tra vở bài tập của HS 2 .Bài mới: a.Giới thiệu bài: Số 0 trong phép trừ * Giới thiệu phép trừ: 1 1= 0 - GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ thứ nhất trong bài học - GV gợi ý HS nêu: + 1 con vòt bớt đi một con vòt còn không con vòt 1 1= 0 +... ngang - HS thực hòên 2 1 1= 0 4–2–2=0 0 viết 0 sau dấu bằng * Bài 4: 0 5 3 1 2=0 4–0–2=2 - HS : điền dấu < > = thích hợp vào * Bài 5: - Cho HS nhìn tranh viết phép tính thích hợp ô trống 5 – 3 = 2 ; 3 – 3 < 1 5 – 1 > 3 chữa bài ; 3 – 2 = 1 - HS nhìn tranh viết phép tính vào ô trống a 4 - 4 = 0 3 - 3 = 0 b 3.Củng cố - dặn dò: - GV nhắc lại nội dung bài - Nhận xét chung tiết dạy 25 - Về nhà xem lại bài, ... Chuẩn bò hôm sau bài T 11, T 12 -HS lắng nghe Tốn LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU : - Thùc ®ỵc Phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đã học - Phép cộng một số với 0 - Phép trừ một số với 0 - phép trừ hai số bằng nhau 31 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bộ đồ dùng dạy học toán 1 - Tranh ảnh có nội dung theo bài học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của g.v Hoạt động của h.s 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi 1 em đọc các công . 1 = 4 - 2 - 1 = 3 -1 -1 = 5 - 2 -1 = 5 -1 -2 = 5 -1 -1 = + Bài 3 : Tổ chức điền phép tính đúng - Cho HS thảo luận nhóm đôi - 1 em đọc đề , 1 em đọc phép. bài tập : + Bài 1 : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -GV treo bài tập 1 lên bảng - Yêu cầu HS lên tính kết quả 5 - 1 = 3 - 2 = 4 - 2 = 3 - 1 = 5 - 2 = 4 -1