Thông tin tài liệu
GV Nguyễn Thị Huyền - Trường THPT Văn Chấn Ngày soạn :05/08/2010 Ngày giảng :10/08/2010 Phần Một Lịch sử thế giới cận đại Chương I Các nước châu á, chÂU PHI VÀ KHU VỰC MĨ LA -TINH (Từ giữa thế kỷ XIX đến đầu thế kỷ XX) Bài 1 Nhật Bản Tiết1 Tuần 1 ( Từ 09/08/2010-14/08/2010) I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức !"#$%!&'()*+*, !-./$((0 12. 3 #045 6 , .78(/.1( 15&29:;. .<=5>?@A@B>?@@, 2. Về tư tưởng 9C< DE6 F75<1- 8G HI7<J # KL/M<16 45, 3. Về kỹ năng L(<F>N(OPQRSHJ$->N3/4 $,TU>V'4 -/N 98W, II. Thiết bị và tài liệu dạy học. PX>C>6',, ! <M129B>?@@, III. Tiến trình tổ chức dạy học 1. Giới thiệu khái quát về chương trình lịch sử lớp 11. PKJ190BY#, Z[&R190BY#, Z[&R1N0\)])^_)]`a, Z[&RbN2 (c\)*a*)])*d, 2. Dẫn dắt vào bài mới, #<3 <.e"G#JJ.<M45 5>? @A@B@@f "1/0F>C/&R1G/I, #<eP5>?@A@B>?@@BIMg#J0# >>#&45K!8(/5hMg$& 6 -,!#5329:<iF/9<$ 3<M>g$ (145.gP,b90 ##5 29:G#>j 9& g$(I4545fk hJ($)29:5 >?@A@B@@, 3. Tố chức các hoạt động dạy và học trên lớp: 2'(lm)mlm)) ! ) GV Nguyễn Thị Huyền - Trường THPT Văn Chấn Hoạt động của thày và trò Những kiến thức học sinh cần nắm vững Hoạt động1: Cả lớp benRSH11N<M<&729: /$(4B#gk=:L.1$Y#J #H(#/1j#33`#/1e"= o k=o<$no=o,29p(F <h 29:<$2 (!:JqK7 =:L<$ 2 (!M!N7>#r^`,mmm>( l ,P; 1><$#R B>?@A@#> >#, #<eq\/07%0seg29 :#>H0/Ic$J'(d(t h2$b =/$!"#$k3<&75 ## 4M$-p(# 14cn=d g sP _%0,2'()]mlD!=o_ _u L(C<S14,bJI>v$g29:/$ %0!=o_ u ,n Klmm '(B( 4%0=o_ u /B(<$#J0 >#, #<eSBY#noJ( FN<M>7&8G 29:\B>?@A@1)]+*, #<e298W>/9_YW, Zoe2M=N<i- 4 N8. #>/09=tMJ(amw # /J0(.(h 3>W(I88X , !#>3g$&>$# =I=8.N$$M(B( (5> 3M3Cj 4 N8.#>/xI, ZbM8Ge38G/$3 .B /1#8G<$(54 NF .B /1,g29:/$B/1KN<$ =N$$$3,n#$=K/0 >=34M/-<M7&I& .5& #>>J(G(,! .<iD# >=C8#j#>,PD=<$ &J<B/$5&#>3/(i F =&<1#>, ZbM7&eF >?@A@29:<i/$(45 #>2$b =</$!"#$3<& &5 #4M$-<M!K4 cD=o_ u d3g _%0,2 <9<M7&y/(iF !"#$<$ /-14, #<tje$R B>?@A@29: - 29:#51/ 3zi94(#Jf "I/05/&R1gB>? @A@6 K! X(08(/ & 1(S<$#F1#> I. Nhật Bản từ đầu thế kỷ XIX đến trước năm 1868 kB>?@A@%0g29: CB/$14cnd/B(<$#> #, {oe2=N/09F (B((5>!:P2' | $<$ 3, {@G e .!g$ >=3/-7&(i8'$ $ L, {P7&e29:/$45 #>y /(iF !#$<$14, F /29:># 1}_%VJ(8(9, 2'(lm)mlm)) ! l GV Nguyễn Thị Huyền - Trường THPT Văn Chấn #3329:, #<iLeF /29:1 }_%VJ(8(9<$#29:, "Y, #<BY#no4J 18(9<$#29:<$94 3, "Y#noY#B #<, #<>/9ekB#4J8(//$ %V'()*ar=5sYG 0( %V9 29:h<;/-4-%0(g R n(= <$" >= #%V<$#=,P1 ~s2 kC.<9; LW%0 >EFN1.J•,2<951 P>F >?@A@29:C1K& 8(/,!#53!€5_bN2 (,,,G #I#3R D29:G/- #I$#f:# , *Hoạt động :cả lớp, cá nhân #<eB/129: <53(i<1%0<J<•<N%0>E<1 1#$N1J•$/$(#B /18GC(0(zD$#. 5n= y =y<$#F'(+m >?@A@G/$( Sy%0,!"#$g/0L(4M, #<SJ<M!"#$%_ _<$1i4 8C!"#$ ##># `,!)l)*++!"#$ o=%4 I%_8__=/3(1)ay //$(< N/$%!&c%d,%!&/$(= < KL(/04M/-<$$ ,!\3#$#Ok#(0Q$1 I !"#$,2$r‚)‚)*+*!"#$%!& $/97(1.(CI>v5& D !=o_ _u <$-N(, #<BY##># F7 !"#$/6<-e 7&>4-<'##S,ƒB Y#.7<$(S , "Y#noY#1i #< 3<MK >, #<98W>/9e ZbM7&e29#$5%0 /xI/09$/97(1-N4M J•F = 54M-#= /0, ZbM>e7G$75 .MN5.&I8#j-4M . .#>'I 6 g==8-Kg0BI8B 5S<S #=//0„…2F$ p(8#j-4M. #>8 Z!1K&8(/29: /- (# #I/$# J#>#t/$, II. Cuộc Duy tân Minh Trị P5)*+^B)*+*%0&/9y, ! "#$ % !& c% d g /0L( 4M<$-N(/#0, ZbM7&e8 ́c /9 4M5& 4† $)**]†8/9 4/9, ZbM>e5.&IY‡N >!:P2g==8- Kg0BB5I8,,, 2'(lm)mlm)) ! r GV Nguyễn Thị Huyền - Trường THPT Văn Chấn -M>Y#16 , ZbM4-e€yC<$B/NY# > K ! 6 <S 4 - #,,,,,,,,,,,P=N3B #$ D$8.<;>70<$(I 4 -1#$,,,,„…(S8-/- /4(0 &N054K , !#>!€5<$(51><iJ #S<'#5$.0J 29:,,,,,,,, ZbM<'##SeG$7#S L># >V9#K J0RFjK!, "YWe #<tjeP'C<$#Y( G 7.E6 f "6 #y<10h$ /Ij, #<3Ee8W7. Y( 3'C<$#(S7 1 I-NH >/9, P5h#<>/9e%S7 /$ p( 129#>jJ0#>/09 F7Y# 16 cY#K!d#I-N/0/$( =< K>„…<J<9( 7. ((033E6 (gI# 6 g29, btje' 6 < ˆ %&f "6 #y b>/9 * Hoạt động 1: cả lớp, cá nhân: #<je‰(GL/0Ft( 6 45f "1/0>CG\/1)m/I, #<98W<$L/0Ft( 6 45/$e Z"J$yC4M ZP3->F $<1= N0#B/1$7, Z@.>XX(0 ZkX(08(/<$ $& , Z%i<53 6 $g/ ZbM4-eyC./NY#> K!-N6 <S4- =N45 ˆ ,,, Z#Se># _>V 9,PRjK!, {ƒ́6 < ˆ P%!&#́ 6 ( (0 ̣o Fy8' , !0#M>N (gI#6 g 29đ 2: g$ 1 h(0gPŠ, III. Nhật Bản chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa. 2'(lm)mlm)) ! ` GV Nguyễn Thị Huyền - Trường THPT Văn Chấn L, #<SB- KgF t( 6 45H/N<129 :g5>?@A@.29:G #0456 $#fg2938.N Ft( 6 45>=f #<1iY#nopF Ef ZP=4Mg298.N$#f3 < DJf Z29:3-N7$1 $& >=f Z%i8Gg29N$#f "Y#noY#E #< b98W>/9e Z!#rm'(5>?@A@6 3g294J=N#X (0G>Y#Y#9#=NKN <$$,2MP=4M8.N% 8%___,,,F< D/1 #h(/I5 >7& 1293>'5/; #0>/B7&g29:, k.P=4Mg 293< D/;#0/1>= >W(FP= 4M}_%V#<3(#0eP=%7 85G>/0eO~329$ ? $%8$0p %789 %78 3$N %783 #%788.13N#%78 0#,,,Q Zn-(0 (z M>G0# M>N#29:-N7$1- <$#M(/->(029:G-N7 1>>= >W(1K! $#, #<h/H45295@A@B@@ (#0#7$1 29e)*^`29 :8(/k$[# )*]`_)*]a29<1 !€5 $!M!,€290L /S4$ !€5:Lo( R [F!9 $! k$[# <$ [k=#29 )]m` _ )]ma 29 <1 2 2 IR [F!9#@ o /\ 929 :(3!M!, !#rm'(5>?@A@- M>2:G - IFP= 4M%78%___5 I5>7&29:, n->0#C(0<M4 -7 &,! $ 7 $1 & Z)*^`29:8(/k$[# Z)*]`_)*]a <1!€5 Z2'()]m`_)]ma <12 2:<iJgF.> K8-.1pC(04- ,2:3t(k€so4N, P75e:3/tM4B / #./$ .= 1M. =, 2'(lm)mlm)) ! a GV Nguyễn Thị Huyền - Trường THPT Văn Chấn ZPh75#0$129G $(75.3/tM #1./$ .== 29/$(<N\)l)`I#FM>NH NM/K.,n-3/tM 1Gi M. = #<1i#># #$#. =<$>4. #$#, "#># +^, #<>/9e29Gg$6 45, o/9e29Gg$45 6 , `nK>$e P5e29/$(1#>/09gP##-N>=‹# >j9& ($Dg$(1Cj%&/$5<$ h,P7- (=< (G/$( y<9(N 29 <11K!.13g(0P, q'De"$;/Ij#># B(/N<M.1#I.k :$9e 1. Nối thời gian với sự kiện sao cho đúng Sự kiện Thời gian ),29: <1k$[# ,)]m) l,29: <1!€5 ,)*^` r,29: <12 ,)*]`)*]a `,k8G29:$/9 ,)]m`)]ma 2.!J0>g$&29:\B>?@A@$#f ~,o$# :,2M=I=8.N P,%B((5>6 3 q,P~:P 3. .$#g29:(1J$<$g$3/0>=34M/-7&f ~,!KN :,!=K P,€E q,!= 4.2=29:& .B/1$#3/f ~,s#> :,!KN P,!=K 2'(lm)mlm)) ! + GV Nguyễn Thị Huyền - Trường THPT Văn Chấn Hình thành và các hoạt động đầu tiên kPbN2 (#2ŒŠ€5N90bN2 (\$+)'()]rm •`Ž $* l'()]rm0"KPKg5. yC0k=qKck=qKPk<$~ 2 (Pk†$<\(3(C /$k=qKP[#$>=>&3(td,"&.$ Œ 0'$ (=g#PR[#cKowloond\$+)$*l'()]rm<$#& !'(P 2,! (-"&3l0k=qKPkc!&kJPR<$2ŒkCPdl0 ~2 (Pkc2Œ!N<$Pb'[(d<$r0g1#$c32ŒŠ€5"H!h%9["H nK0 €5Pd,"&4&$/9(yC././$Đảng Cộng sản Việt Nam=4 (5<'>N4 eChính cương vắn tắt, Sách lượ HỘI NGHỊ THÀNH LẬP ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM 1930: hội nghị hợp nhất các tổ chức cộng sản ở Việt Nam c vắn tắt , Chương trình tóm tắt, Điều lệ vắn tắt của Đảng, Lời kêu gọi,2$l`l'()]rmk=qKP[#$7C 9kPbN 2 (, HỘI NGHỊ THÀNH LẬP ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM 1930 thành một chính đảng cộng sản duy nhất lấy tên là Đảng Cộng sản Việt Nam, do Nguyễn Ái Quốc triệu tập và chủ trì tại Cửu Long, Hồng Kông (Hongkong, Trung Quốc). Hội nghị họp từ 6.1.1930. HỘI NGHỊ THÀNH LẬP ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM 1930: hội nghị hợp nhất các tổ chức cộng sản ở Việt Nam thành một chính đảng cộng sản duy nhất lấy tên là Đảng Cộng sản Việt Nam, do Nguyễn Ái Quốc triệu tập và chủ trì tại Cửu Long, Hồng Kông (Hongkong, Trung Quốc). Hội nghị họp từ 6.1.1930. Tham dự Hội nghị gồm: Trịnh Đình Cửu, Nguyễn Đức Cảnh (đại biểu của Đông Dương Cộng sản đảng), Châu Văn Liêm, Nguyễn Thiệu (đại biểu của An Nam Cộng sản đảng) - đại diện cho khoảng hơn 300 đảng viên. Hội nghị thông qua Chính cương vắn tắt, Sách lược vắn tắt, Điều lệ vắn tắt của Đảng, Điều lệ vắn tắt của các tổ chức quần chúng; quyết định xuất bản "Tạp chí Đỏ", báo "Tranh đấu". Hội nghị kết thúc, các đại biểu trở về nước ngày 8.2.1930. Nhân dịp này, thay mặt và Đảng Cộng sản Việt Nam, Nguyễn Ái Quốc đã ra lời kêu gọi tới công nhân, nông dân, binh lính, thanh niên, học sinh, anh chị em bị áp bức, bóc lột trong nước đi theo Đảng để giành độc lập dân tộc và thực hiện các quyền tự do dân chủ. Sau Hội nghị, Ban Chấp hành Trung ương lâm thời của Đảng được thành lập, gồm 7 uỷ viên do Trịnh Đình Cửu đứng đầu. Kế hoạch hợp nhất các tổ chức cơ sở Đảng ở trong nước đã được thực hiện. Ngày 24.2.1930, theo yêu cầu của Đông Dương Cộng sản Liên đoàn, Châu Văn Liêm, Nguyễn Thiệu cùng Hoàng Quốc Việt, Phạm Hữu Lầu (uỷ viên Ban Chấp hành Trung ương Lâm thời) và Ngô Gia Tự (bí thư Xứ uỷ Nam Kỳ của Đảng Cộng sản Việt Nam) đã họp và quyết định chấp nhận hợp nhất Đông Dương Cộng sản Liên đoàn vào Đảng Cộng sản Việt Nam. Hội nghị hợp nhất mang tầm vóc lịch sử của đại hội thành lập Đảng; là bước ngoặt trong lịch sử cách mạng Việt Nam; là kết quả của cuộc đấu tranh dân tộc và giai cấp ở Việt Nam trong thời đại mới, của sự nghiệp tuyên truyền vận động và tổ chức của một tập thể những người chiến sĩ cách mạng đứng đầu là Nguyễn Ái Quốc. Nguồn: http://www.chuyentq.com/forum/showthread.php?t=2258#ixzz12XDYrnX7 2'(lm)mlm)) ! ^ GV Nguyễn Thị Huyền - Trường THPT Văn Chấn Nga ̀ y soa ̣ n 10/08/2010 Nga ̀ y gia ̉ ng 17/08/2010 Bài 2  ́ n Độ Tiết 2 Tuần 2 ( Tư ̀ 16/08/2010- 21/08/2010 ) I- Mục tiêu bài học 1- Về kiến thức L(-$0# • -~g.k=>?@A@B>?@@/$ #$#. 3Œ $$(0g.k, P | # • # | = | ˆ ~K • } | 2k= ˆ ˆ • | > | 8 ‘ = ˆ < • ˆ K • • k • €= | ˆ , < D ..ktN/$k450##$# 3,!B. ; ==<$/7.k5/0-~ NW4 >g6 @ , 2- Về tư tưởng :H’/D'(h-5&G( $0# 6 45,:/-(=<$/D >(S1-. .k56 k45, 3- Về kỹ năng TU>V“ | # | | | ,, II- Thiết bị và tài liệu dạy học: [H#$#(0.k5>?@A@B>?@@, ! <M.1.k5>?@A@B>?@@, P<9/&R90._$8.#S, III- Tiến trình tổ chức dạy họce 1- Kiểm tra bài cũ Câu 1:0 ###$/&RP29#>j9& g$(1 45f Câu 2e->N$#Cj5>?@A@29: #0456 , 2- Dẫn dắt vào bài mới #<RS/H.k1Ne.k/$(45 B`N>( l cC1J Pd,2'()^]*$$b=K ( G<(;#<J(#I1/S. k,!\31K!G8(9<$#.k, P1K!G8(/.k$#f!-~G(<$-N7 5&..k #fP. 56 -3g.k $#fP hJ($le.k/I, 3. Tổ chức các hoạt động dạy và học trên lớp Hoạt động của thày-trò Nội dung kiến thức học sinh cần nắm vững * Hoạt động 1: Cả lớp / cá nhân: #<<M4J6 -8(/ .ke.k/$(.1/1$” 0<M M>N-& /E$>#<J<9(t h&'<1gG"( / h<6<$&0 K #/ #>=$#' I<1.k,!4 M>?FD I(SFKF7H$K I. Tình hình ấn Độ nửa sau thế kỷ XIX 2'(lm)mlm)) ! * GV Nguyễn Thị Huyền - Trường THPT Văn Chấn G<4 FU# #.F (0>=> 8(9<$#.1$,,,,,,J1(5 8Y(8Wg/0/$0#/9Fh(03 B/$(-# 0<M<'#= F .k, !\ & /E b | =K (J( # I.k-K!GJ(8( 9<$#&I.k,kB/$:Hk$#2 H"$ [ ~s#,,,,kB>?@bAA/# >.k1K! C $. k,P $Gi1 F l/- (0K/$~<$s ..kc\)^`+ )^+rdI3<M>/030((0g<h ~G/#05(.k#$$ 8(/<$t &g.k<$#F >?@bAA, * Hoạt động 2: Cả lớp/ cá nhân: #<BY#no. FW/1#7 &-~g.k, "Y#no,,,/I<MFW/1# 75& -~\/6<-eo 7&_8G, #<>/9<$ • (#0, ZVề kinh tếe-~(g=> .k(4(= C<K<W/K-H /N<$3/=•(0/9, #<(#0e!\ )*^r_)***K(0F ~<$.k'+mw,.k.$$M /K-/N#745,g==7 4M-'’#0./9HM, k. Hj\=8G&(#0BH .I=(.5h<$ &/6 <1(C+mw# /,k3/$7 i-Bh<$U#3 .k,!# la'(5>?@A@G3)*03//$(#l+ NI3,2I.k5<h /N=h/0'(t118.>X 0#I/0'<$3?/N9<15 0#8.>X, + Về chính trị – xã hộie$)))*^^#y/Œ3 =#4E.k ( F#$~b# 5HI/$F#$.k,k/$(x- <F L#-5& (J-~G-N 7 &( .5&8C /$( ,!-~5#4M/ -$<$t4M 4E-./$# •.4E#>I8C $ #-~,q1 6 /$I $< %##/ #4M &.1,~G MJ#>.k/$hJ<$/$x- # + Về văn hoá - giáo dục:-~-N7 #S>>7F94/09 €J-8(/.ke Z!\B>?@bAA#>. k 1K! ~_s 8(/, Z o 4 e F >? @A@ ~ #$ $8(/<$t &.k, P7 &e + Về kinh tếe-~-N7 <K<W$h>N<$3/ = • (0 p( . k $ & I4 ~, + Về chính trị_8Ge7~/9 &-.k<1F #0/$e &( . 5&>Khp=# •.#8G, 2'(lm)mlm)) ! ] GV Nguyễn Thị Huyền - Trường THPT Văn Chấn <$y8 ,,, #<je những chính sách thống trị của thực dân Anh đưa đến hâ ̣ u quả gì? "6/I, #<>/9e5& -~G J0Bh.3 .k= N&SM<'(/I�,n-8( / -~G$0/4MM/M I.k,bJ<9#$#. B/1 5-~3hy 4/N/$>g6@ , Hoạt động 1: cả lớp, cá nhân: #<e1#<7#> (@ /$FK<&/7I.k #4-~8-/$(=S8( /<$5& -~cp(#((h I8CI8C -~d "Yg3/N<1bN2 (I s,,, #<Stje tại sao binh lính ấn Độ nằm trong quân đội thực dân Anh lại đứng lên khởi nghĩa chống thực dân Anh? "Y##># J(/I, #</I >g6 8_ 3>/9e%th/$=S8(/<$5 & -~/7@_ &V4 ~ 58R$N,[K V4 .‹p)‚r/KV 4 ~h.9I.>=FC<S # #4,[7@_ 5## 0 H$<15C /7~, ktN >=8(/.k#$$ /7@_ $&#•,ktNB7 ’ &80((#,"..(G> h0#3.X((’D<$(’/,%5 L/#0$h 8W/#0.=(’3 #>3I/7@_ Y#0#"c>'& Dd<$Y#0#"Hc>'&/d,bJ5/N -~y0>g6 ,!3(/0#/7@ _ &V4 ~58R$N.(Gy0. ,#<.(0e qK-/$# /7@_ &0G>•#7/$ #BB1EC /7, * Hoạt động 2: cả lớp, cá nhân, #<iL>g6 @ Œ $#f P hJ(Œ >g6 , #<SBY#no. e ZThời gian, địa điểm bùng nổ khởi nghĩa + Sự phát triển, quy mô của khởi nghĩa + Về văn hoá - giáo dụce$ 7#S>>79 4/09<$Sy8 , "94 Zo(Bh ZkI5I->y II. Cuộc khởi nghĩa Xi – pay (1857 - 1859) 28 eP“ | | = | ˆ • >' | • ˆ | / • “ | | O • ˆ Q“ • ( | >K ˆ > | ˆ < • • = ˆ = | #' • | , qK | e/$#/7@_ &- ~ 5 R $ N B <$ 7 ’&80( /7.(Gy 0. , 2'(lm)mlm)) ! )m [...]... sao cho đúng Sự kiện Thời gian 1 Chiến tranh thuốc phiện bắt đầu bùng nổ a Tháng -1 911 2 Hiệp ước Nam Kinh kí kết b Tháng 6 1840 c Tháng 8 1842 d Tháng 1 1851 e Năm 1901 3 Khởi nghĩa Thái bình Thiên Quốc bùng nổ 4 Điều ước Tân Sử được kí kết 5 Tôn Trung Sơn được bầu làm Đại Tổng Thống 12 2 ý nghĩa của cuộc cách mạng Tân Hợi 1 911? A Chấm dứt chế độ quân chủ chuyên chế tồn tại lâu đời ở Trung Quốc B Mở... rộng Cuối 1 911 nhiều tỉnh miền Nam và miền Trung đã hưởng ứng cách mạng Với lực lượng hùng hậu cùng sự tham gia đông đảo của quần chúng, quân cách mạng tiến đến Nam Kinh rồi Bắc Kinh – Hoàng đế Mãn Thanh tuyên bố thoái vị 29/12/1 911 quốc dân đại hội họp ở Nam Kinh, bầu Tôn Trung Sơn làm đại Tổng thống đứng đầu Chính phủ lâm thời, thông qua hiến pháp của Chính phủ lâm thời + 29 tháng 12/1 911 Tôn Trung... hình ảnh về Trung Quốc cuối thế kỷ XIX đầu XX -Bài tập: 1 Nối thời gian với sự kiện sao cho đúng Năm học 2010-2 011 Trang 13 GV Nguyễn Thị Huyền - Trường THPT Văn Chấn Sự kiện Thời gian 1 Nữ hoàng Anh tuyên bố là nữ hoàng ấn Độ a Tháng 7 1905 2 Khởi nghĩa Xi pay bùng nổ b Tháng 1 1877 c Tháng 5 1857 d Cuối năm 1885 3 Đảng Quốc đại thành lập 4 Chính quyền Anh ban hành đạo luật chia đôi xứ Ben-gan 2.Từ... đoàn 1899 bùng nổ ở Sơn Đông lan sang Trực Lệ, Sơn Tây, tấn công sứ quán nước ngoài ở Bắc Kinh, bị liên quân 8 nước đế quốc tấn công thất bại Khang Hữu Vi, Lương Khải Siêu Quan lại, sỹ phu tiến bộ Vua Quang Tự Cải cách dân chủ tự xưng khởi xướng khuynh hướng dân chủ tư sản ở trung Nông dân Phong trào yêu nước chống đế quốc giáng một đòn mạnh vào đế quốc * Hoạt động 3: - Giáo viên nêu vấn đề: Em... Triều Đình Năm học 2010-2 011 Trang 19 GV Nguyễn Thị Huyền - Trường THPT Văn Chấn phong kiến + Do phong kiến và đế quốc cấu kết đàn áp III Tôn Trung Sơn và cách mạng Tân Hợi 1 911 *Tôn Trung Sơn và Đồng Minh Hội * Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân: - Giáo viên dẫn dắt: Sang đầu thế kỷ XX một cuộc cách mạng thực sự đã bùng nổ và thắng lợi ở Trung Quốc đó là cuộc cách mạng Tân Hợi 1 911 mà lãnh đạo là Tôn Trung... đường - Mục tiêu của hội: Đánh đổ Mãn Thanh thành lập dân lối, mục tiêu của Đồng minh hội quốc, bình quân địa quyền - GV bổ sung, kết luận: Cương lĩnh chính trị của Năm học 2010-2 011 Trang 20 GV Nguyễn Thị Huyền - Trường THPT Văn Chấn Đồng minh hội, dựa trên học thuyết tâm dân của Tôn Trung Sơn nêu rõ “Dân tộc độc lập, dân quyền tự do, dân sinh hạnh phúc” Mục tiêu của hội là đánh đổ Mãn Thanh khôi phục... đường lối, mục tiêu, kết quả - Học sinh so sánh với phần trước để trả lời - Giáo viên bổ sung, kết luận: + Lực lượng tham gia gồm công nhân, nông dân, tư sản, trong đó có vai trò của công nhân + Phong trào do giai cấp tư sản lãnh đạo mang đậm ý thức dân tộc, đánh dấu sự thức tỉnh của nhân dân ấn Độ - Cao trào cách mạng 1905-1908 mang đậm ý thức dân tộc đánh dấu sự thức tỉnh của nhân dân ấn Độ 4 Sơ... ấn Độ” + Tháng 6-1908 thực dân Anh bắt Ti Lắc, kết an 6 năm tù công nhân Bom Bay đã tổng bãi công kéo dài 6 ngày để ủng hộ Ti Lắc +Nhân dân các TP khác cũng hưởng ứng cuô ̣c đấ u tranh làm cho TDA phải thu hồ i đa ̣o luâ ̣t chia cắ t Ben gan * Hoạt đồng 3: cả lớp/ cá nhân - Giáo viên đặt câu hỏi: Em hãy so sánh phong trào cách mạng 1885-1908 với khởi nghĩa Xi Pay? Gợi ý so sánh về lực lượng... Tây, Quảng Đông Nhật Bản chiếm vùng Đông Bắc + nga, Nhật Bản chiếm vùng Đông Bắc ==> Trung Qu cb nhiều đế quốc xâu xé - Giáo viên hướng dẫn học sinh theo dõi bức tranh “Các nước đế quốc xâu xé Trung Quốc” trong SGK giúp học sinh khai thác kiến thức: nga, Nhật Bản chiếm vùng Đông Bắc được ví như một chiếc bánh ngọt khổng lồ, cầm rĩa đứng xung quanh là Nhật Hoàng, Nga hoàng, thủ tướng Anh, thủ tường... phải trốn sang Anh Lương Khải Xiêu (1873 - 1929) là người thông minh lanh lợi, 11 tuổi đã đỗ tú tài, 16 tuổi đỗ cử nhân, ông tiếp thu tư tưởng và chủ trương cải cách của Khang Hữu Vi GV có thể giải thích nguyên nhân tạo sao cuộc cải cách của 2 ông chỉ kéo dài 103 ngày (bách nhật chung tàn) thì thất bại do Năm học 2010-2 011 Trang 18 GV Nguyễn Thị Huyền - Trường THPT Văn Chấn Thực lực của GCTS còn yếu, . Tiến trình tổ chức dạy học 1. Giới thiệu khái quát về chương trình lịch sử lớp 11. PKJ190BY#, Z[&R190BY#,. .kQ * Hoạt đồng 3: cả lớp/ cá nhân #<tjeEm hãy so sánh phong trào cách mạng 1885-1908 với khởi nghĩa Xi Pay? E#<M/-/
Ngày đăng: 28/11/2013, 12:11
Xem thêm: Gián án Giáo án 11 CB, Gián án Giáo án 11 CB
