Đang tải... (xem toàn văn)
Löïc keùo vaät leân trong tröôøng hôïp Chieàu cuûa löïc keùo Cöôøng ñoä cuûa löïc keùo Khoâng duøng roøng roïc Töø döôùi.. leân 1 N.[r]
(1)Sở Giáo dục – Đào tạo Tp.HCM Phịng Giáo dục - Quận 3 Trường THCS Đồn Thị Điểm
“KHÓA HỌC KHỞI ĐẦU INTEL (ITGS)” Tháng 5/2008
(2)Hình 5: Cầu thang
1 Dụng cụ hình
khơng sử dụng ngun tắc địn bẩy ?
Hình 1: Xà beng Hình 2: Kéo Hình 3: Kìm
Hình 4: Xe
(3)2 Vậy dụng cụ cho ta lợi lực (giúp ta
2 Vậy dụng cụ cho ta lợi lực (giúp ta
thực công việc dễ dàng hơn), ?
thực công việc dễ dàng hơn), ?
Hình 1: Xà beng Hình 2: Kéo Hình 3: Kìm
Hình 4: Xe
(4)Hình 1 Hình 2
(5)BÀI 16: RÒNG RỌC
I TÌM HIỂU VỀ RÒNG RỌC
1/ Rịng rọc cố định. 2/ Rịng rọc động.
II RỊNG RỌC GIÚP CON NGƯỜI LAØM VIỆC DỄ DAØNG HƠN NHƯ THẾ NAØO?
1/ Thí nghiệm 2/ Nhận xét 3/ Kết luận
(6)I TÌM HIỂU VỀ RÒNG RỌC
1/ Ròng rọc cố định.
Là ròng r c quay ọ quanh m t tr c ộ ụ
c nhố đị
(7)
?
I TÌM HIỂU VỀ RÒNG RỌC
2/ Ròng rọc động.
Là ròng r c mà ọ kéo dây, khơng rịng r c quay mà ọ di chuy n với vật.ể
(8)II RÒNG RỌC GIÚP CON NGƯỜI LAØM VIỆC DỄ DAØNG HƠN NHƯ THẾ NAØO?
H 16.3: Kéo vật theo phương thẳng đứng
H 16.4: Kéo vật ròng rọc cố định
(9)Lực kéo vật lên trường hợp Chiều lực kéo Cường độ lực kéo Khơng dùng rịng rọc
C2: - Đo lực kéo vật theo phương thẳng đứng
khơng dùng rịng rọc hình 16.3 ghi kết quả đo vào bảng 16.1
… (N)
Từ
leân N
Kết quả
(10)C2: - Đo lực kéo vật qua rịng rọc cố định hình 16.4 Kéo từ từ lực kế, đọc ghi số lực kế vào bảng 16.1
Lực kéo vật lên trường hợp Chiều của lực kéo Cường độ lực kéo Khơng dùng rịng rọc Từ
lên N
Dùng ròng rọc cố định
… (N)
Từ
xuống N
Kết quaû
(11)Lực kéo vật lên trường hợp Chiều của lực kéo Cường độ lực kéo Không dùng
rịng rọc Từ lên N
Dùng ròng
rọc cố định Từ xuống N
Dùng ròng rọc động
C2: - Đo lực kéo vật qua rịng rọc động hình 16.5 Kéo từ từ lực kế, đọc ghi số lực kế vào bảng 16.1
(12)Lực kéo vật lên
trong trường hợp Chiều lực kéo của lực kéoCường độ
Không dùng
ròng rọc Từ lên 1 N
Dùng ròng rọc cố định
Từ
xuống 1 N
Dùng ròng rọc
động Từ lên 0,5 N
(13)Lực kéo vật lên trong trường hợp
Chiều lực kéo
Cường độ lực
kéo
Khơng dùng rịng rọc Từ lên N
Dùng ròng rọc cố định Từ xuống N
a) Chiều, cường độ lực kéo vật lên trực tiếp (khơng dùng rịng rọc) lực kéo vật qua ròng rọc cố định.
Chiều : khác Cường độ:
2 Nhận xét
(14)b) Chiều, cường độ lực kéo vật lên trực tiếp (khơng dùng rịng rọc) lực kéo vật qua ròng rọc động.
Chiều : giống
Cường độ: dùng ròng rọc động, cường độ
lực kéo nhỏ kéo vật lên trực tiếp
2 Nhận xét
C3: Dựa vào bảng kết thí nghiệm trên, so sánh:
Lực kéo vật lên
trong trường hợp Chiều lực kéo
Cường độ lực kéo
Khơng dùng rịng rọc Từ lên N
(15)C4: Tìm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu sau:
a) Rịng rọc ……… có tác dụng làm đổi hướng lực kéo so với kéo trực tiếp.
b) Dùng rịng rọc ……… lực kéo vật lên nhỏ trọng lượng vật.
3 Rút kết luận
cố định
động
Đáp án
(16) Ròng rọc cố định giúp làm thay
đổi hướng lực kéo so với kéo trực tiếp.
Ròng rọc động giúp làm lực kéo
vật lên nhỏ trọng lượng vật.
(17)(18)C6: Dùng rịng rọc có lợi ?
(19)C7: Sử dụng hệ thống rịng rọc trong hình 16.6 có lợi ? Tại ?
Hình: 16.6 -b Hình: 16.6 -a
Sử dụng hệ thống rịng rọc hình (b) có lợi
Vì rịng rọc cố định làm thay đổi hướng lực kéo;
đồng thời ròng rọc động làm thay đổi độ lớn lực
(20)Trong thực tế, người ta hay sử dụng Palăng,
đó thiết bị gồm nhiều rịng rọc.
(21)Hệ thống cáp treo có sử dụng ròng rọc
Xem phim
(22)Phương
xiên Phương ngang thẳng đứngPhương
Rịng rọc cố định giúp làm thay đổi
(23)
?
Ròng rọc 1 Ròng rọc 2
(24) Học Làm câu hỏi C6, C7,
tập từ 16.1 đến 16.4 SBT.
Đọc phần “Có thể em chưa biết”.
Ơn tập, tự làm vào tập “TỔNG KẾT
CHƯƠNG I: CƠ HỌC” Dặn dò:
(25)Chân thành cảm ơn quý thầy cô em học