Giao an 4 buoi 2 5 buoituan

+ Hình hoa ,laù veõ ñôn giaûn (ñeïp, roõ ñaëc ñieåm hoaëc chöa ñeïp, chöa roõ + Hình hoa ,laù veõ ñôn giaûn (ñeïp, roõ ñaëc ñieåm hoaëc chöa ñeïp, chöa roõ ñaëc ñieåm);. ñaëc ñieåm);[r]

BUỔI 2 : Tuần 6:

Th 2/12/10/2009 Tiếng việt+ôn tập I/ Mục tiêu:

- HS luyện đọc đúng, diễn cảm “ Nỗi dằn vặt An-Đrây-Ca”

- Đọc từ khó phát âm, đọc diễn cảm với giọng trầm, buồn, xúc động - Rèn kỹ đọc diễn cảm cho h/s

II/ §å dïng: Sgk

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trũ

1/ Bài cũ: Không

2/ Bài mới: Giíi thiƯu bµi

GV đọc diễn cảm bài: “ Nỗi dằn vặt An-Đrây-Ca”

- Hớng dẫn h/s đọc diễn cảm ? Nêu ý nghĩa truyện?

3/ Củng cố Dặn dò:

-Túm tt ni dung bài- Nhận xét -VN đọc diễn cảm toàn

HS nghe

-Luyện đọc: An-Đrây-Ca; rồi; khóc nấc lờn; nc n

-Bớc vào phòng ông nằm, em hốt hoảng em thấy mẹ khóc nấc lên

-HS đọc nối tiếp đoạn -Đọc theo cặp

-1 h/s đọc

-Đọc phân vai (nhóm 4) -1 số nhóm thi đọc phân vai

-HS + GV bình chọn nhóm đọc hay -Nỗi dằn vặt An-Đrây-Ca thể tình cảm thơng yêu ý thức trách nhiệm với ngời thân

To¸n+ Lun tËp I/ Mơc tiªu:

- Củng cố kiến thức xử lí số liệu hai loại biểu đồ - Luyện tập thực hành lập biểu đồ

-Gi¸o dục h/s có ý thức say mê học toán II/ §å dïng: Vë bµi tËp, phiÕu häc tËp

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1/ Bµi cị:

? Chúng ta học loại biểu đồ? Đó loại nào?

2/ Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

* Hoạt động1: Củng cố xử lí số liệu loại biểu đồ

Bài 1: Cho h/s quan sát biểu đồ tranh trả lời câu hỏi

Bµi 2:

- loại, biểu đồ tranh biểu đồ cột

- HS lµm vë bµi tËp

- Cho h/s quan sát số ngày có ma tháng năm 2004

* Hot ng 2: Thc hành lập biểu đồ Bài 3: Lập biểu đồ số em bé đời trạm y tế

-Tháng giêng: có 32 em bé chàơ đời -Tháng hai: có 26 em bé chàơ đời -Tháng ba: có 29 em bé chàô đời Bài 4: Lập biểu đồ số h/s xuất sắc khối

- GV theo dõi, giúp đỡ h/s 3/ Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét học

đúng

a/ Số ngày có ma tháng nhiều tháng lµ:

A ngµy B 15 ngµy C ngày b/ Số ngày có ma tháng là: A.92 ngày B.36 ngày C 12 ngày c/Trung bình tháng có số ngày có ma lµ:

A.4 ngµy B 15 ngµy C 12 ngày -HS thảo luận nhóm

(Em chào đời)

ThĨ dơc

Đi vịng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp Trò chơi: Ném trúng đích

I/ Mơc tiªu:

- Củng cố nâng cao kĩ thuật: Đi vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp u cầu đến chỗ vịng khơng xơ lệch hàng, biết cách đổi chân sai nhịp

- Trị chơi: Ném trúng đích u cầu tập trung ý, bình tĩnh, khéo léo ném xác vào đích

II/ Địa điểm - ph ơng tiện : Sân tập, cịi, 4-6 bóng, vật làm đích III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thy Hot ng ca trũ

1/ Phần mở đầu:

- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cÇu giê häc

2/ Phần bản: a Đội hình đội ngũ

- Ơn: Đi vịng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp

- GV ®iỊu khiĨn líp tËp - Chia tỉ tËp lun

b Trị chơi vận động: TC: Ném búng trỳng ớch

- GV nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi hớng dẫn h/s thực hành chơi

- GV quan sát , nhận xét, biểu dơng thi đua tổ

3/ Phần kết thóc:

- HS tập hợp hàng dọc - Khi ng

- Chạy nhẹ nhàng xung quanh sân trêng

- HS tËp 1-2 lỵt - TËp lun theo tổ

- Các tổ trình diễn trớc lớp

- Cả lớp tập lợt cán lớp điều khiển

- HS chơi thử

- Tập số động tác thả lỏng bắp - Hệ thống lại học

- Nhận xét giờ, Vn ôn lại

Th

ứ 3/13/10/2009 TiÕng ViƯt

«n tËp I/ Mơc tiªu:

- Cđng cè cho h/s vỊ luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện

- Dựa vào tranh minh hoạ truyện Ba lỡi rìu phát triển thành đoạn văn kể chuyện

II/ Đồ dùng: Tranh minh hoạ truyện III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trũ

1/ Bài cũ: Không

2/ Bài míi: Giíi thiƯu bµi

* Hoạt động 1: Thực hành kể lại cốt truyện “Ba lỡi rìu”

- Cho h/s quan s¸t tranh - Híng dÉn h/s kĨ tranh

-GV theo dõi, tuyên dơng nhóm kÓ hay

* Hoạt động 2: Xây dựng đoạn văn kể chuyện dựa vào ý dới tranh - GV cho h/s xây dựng đoạn văn kể chuyện “ba lỡi rìu”

3/ Cđng cè Dặn dò:

-Tóm tắt nội dung Nhận xét học - Tuyên dơng h/s học sinh có ý thức học tốt

- VN ôn bài, chuẩn bị sau

-HS quan sát

-HS nèi tiÕp kĨ tõng tranh bµi “Ba lỡi rìu

-HS kể lại cốt truyện nhóm -Đại diện số nhóm kể

-Lớp nhận xét

-! em kể lại toàn nội dung cốt truyện -HS xây dựng đoạn văn dựa vào ý dới tranh

-HS xây dựng, kể nhóm đoạn văn kể chuyện

-Đại diện số nhóm trình bày

-Lớp nhận xét, bổ sung , biểu dơng nhóm

Toán+Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp h/s củng cố về:

- cách thực phép cộng (không nhớ có nhớ) - Kỹ làm tính cộng

- áp dụng giải toán có lời văn II/ Đồ dùng: Bảng + Sgk

Hoạt động thầy Hoạt động trị 1/ Bài cũ: khơng

2/ Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

* Hoạt động 1: Củng cố cách thực hiện phép cộng:

GV ®a phép cộng 48352 + 21026 lên bảng

GV hớng dÉn h/s thùc hiƯn phÐp céng 367859 + 541728 t¬ng tù nh trªn

? Mn thùchiƯn phÐp céng ta lµm nh thÕ nµo?

* Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Đặt tính tính

? nêu cách đặt tính cách thực tính?

Bµi 2: Tính

-GV làm chữa bảnh lớn Bài 3: Bài toán

-HS c + Túm tt bi toỏn

-Yêu cầu h/s suy nghĩ, giải toán vào

Bài 4: Tìm x

?Muốn tìm SBT cha biết ta làm nh nào?

? Muốn tìm số hạng cha biết ta làm nh nào?

3/ Củng cố Dặn dò:

-Chèt l¹i kiÕn thøc võa lun tËp -NhËn xÐt VN ôn lại

HS thực hành bảng nh Sgk

- em lên bảng (đặt tính cộng từ phải sang trái)

HS thùc hµnh vµ nêu cách thực phép cộng

HS: t tớnh tính - Nhiều em nhắc lại -HS làm

4682 5247 2968 3917 +2305 + 2741 + 6524 + 5267 6987 7988 9492 9184 -HS lµm vë

-4685 + 2347 = 7032 -6094 + 8566 = 14660 -57696 + 814 = 58510 -HS gi¶i vë

Số huyện trồng đợc là: 325164 + 60830 = 385994 (cây) Đáp số: 385994 -HS làm bảng

a x – 363 = 975 b 207 + x = 815 -HS chữa bảng lớn

-HS – GV nhËn xÐt

ThĨ dơc

Đi vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp Trị chơi: Ném trúng đích

I/ Mơc tiªu:

- Củng cố nâng cao kĩ thuật: Đi vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp u cầu đến chỗ vịng khơng xô lệch hàng, biết cách đổi chân sai nhịp

- Trị chơi: Ném trúng đích u cầu tập trung ý, bình tĩnh, khéo léo ném xác vào đích

II/ Địa điểm - ph ơng tiện : Sân tập, cịi, 4-6 bóng, vật làm đích III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1/ PhÇn mở đầu:

- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học

2/ Phn c bn: a Đội hình đội ngũ

- Ơn: Đi vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp

- GV ®iỊu khiĨn líp tËp

- HS tập hợp hàng dọc - Khởi động

- Chạy nhẹ nhàng xung quanh sân trờng

- HS tËp 1-2 lỵt - TËp lun theo tỉ

- Chia tỉ tËp lun

b Trị chơi vận động: TC: Ném bóng trúng đích

- GV nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi hớng dẫn h/s thực hành chơi

- GV quan sát , nhận xét, biểu dơng thi đua tổ

3/ Phần kết thúc:

- Tập số động tác thả lỏng bắp - Hệ thống lại học

- NhËn xÐt giê, Vn ôn lại

- Cả lớp tập lợt cán lớp điều khiển

- HS chơi thử

- Cả lớp thực nhf chơi - Chơi thi đua tổ

Th

4/ 14/10/2009 Lịch sử+ôn tập I/ Mục tiêu: Củng cố KT cho HS:

- Vì Hai Bµ Trng phÊt cê khëi nghÜa

- Tờng thuật đợc lợc đồ diễn biến khởi nghĩa

- Đây khởi nghĩa thắng lợi sau 200 năm nớc ta bị triều đại phong kiến phơng Bắc đô hộ

II/ Đồ dùng: Hình SGK, lợc đồ, phiếu học tập.VBT III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1/ Bµi cị:

?Kể lại số sách áp bóc lột triều đại phong kiến phơng Bắc? 2/ Bài mới: Giới thiu bi

Bài 1: Thảo luận nhóm

- GV giải thích: “Quận giao chỉ”: Thời nhà Hán hộ nớc ta, vùng đất Bắc Bộ Bắc Trung Bộ chúng đặt quận Giao Chỉ

- GV đa vấn đề, HS thảo luận

? Khi t×m nguyên nhân khởi nghĩa Hai Bà Trng có hai ý kiÕn:

? Theo em ý kiến đúng? Tại sao? -GV kết luận: Nguyên nhân sâu xa lòng yêu nớc, căm thù giặc Hai Bà Trng

Bài 2: Làm việc cá nhân - GV đa lợc đồ

?Dựa vào lợc đồ SGK trình bày lại diễn biến cc khởi nghĩa? Bài 3: Làm việc lớp

?Khëi nghÜa Hai Bà Trng thắng lợi có ý nghĩa gì?

3/ Củng cố Dặn dò: -Nhận xét

-Kinh tế bị phụ thuộc, văn hoá theo phong tục ngời Hán, chủ quyền

-HS thảo luận nhóm

+Do nhân dân ta căm thù quân xâm lợc +Do Thi Sách, chồng bà trng Trắc bị giết hại

-Đại diện nhóm trình bày điền thông tin vào VBT -HS quan sát

-1-2 h/s lờn bảng trình bày lại diễn biến khởi nghĩa lợc đồ

LuyÖn TËp I/ Mơc tiªu:

- HS luyện đọc đúng, diễn cảm “ Nỗi dằn vặt An-Đrây-Ca”

- Đọc từ khó phát âm, đọc diễn cảm với giọng trầm, buồn, xúc động - Rèn kỹ đọc diễn cảm cho h/s

II/ §å dïng: Sgk

III/ Các hoạt động dạy học:

H§ cđa thầy HĐ trò

1/ Bài cũ: Không

2/ Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

GV đọc diễn cảm bài: “ Nỗi dằn vặt An-Đrây-Ca”

- Hớng dẫn h/s đọc diễn cảm

? Nªu ý nghĩa truyện? 3/ Củng cố Dặn dò:

-Túm tắt nội dung bài- Nhận xét -VN đọc diễn cảm toàn

HS nghe

-Luyện đọc: An-Đrây-Ca; rồi; khóc nấc lên;

-Bíc vµo phòng ông nằm, em hốt hoảng em thấy mẹ khóc nÊc lªn

-HS đọc nối tiếp đoạn -Đọc theo cặp

-1 h/s đọc

-Đọc phân vai (nhóm 4) -1 số nhóm thi đọc phân vai

-HS + GV bình chọn nhóm đọc hay -Nỗi dằn vặt An-Đrây-Ca thể tình cảm thơng yêu ý thức trách nhiệm với ngời thân

Tiết 2: Luyện toán PHÉP CỘNG- PHÉP TRỪ I.Mục tiêu:

Giuùp HS:

-Củng cố kĩ thực tính cộng, trừ có nhớ khơng nhớ với số tự nhiên có bốn, năm, sáu chữ số

-Củng cố kĩ giải tốn có lời văn phép tính cộng, trừ II.Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập, - Vở nháp ,bảng

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1-.KTBC: 2-.Bài :

b.HD HS ôn tậ p

* Củng cố kĩ làm tính cộng, tính trừ

Baøi 1

-GV yêu cầu HS tự đặt tính thực phép tính, sau chữa bài, GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực tính số phép tính

GV nhận xét cho điểm HS

Bài Tìm x

A, x - 67421 = 56789; b, x + 2005 = 12004

C, x - 2003 =2004 + 2005

-GV yêu cầu HS tự làm vào vở, sau gọi HS đọc kết làm trước lớp

-GV theo dõi, giúp đỡ HS lớp

Baøi 3

-GV gọi HS đọc đề

-GV yêu cầu HS tự làm vào - Gv chấm số bài,nhận xét,

-4 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT HS nêu cách đặt tính thực phép tính 7247 + 2741 (cộng khơng nhớ) phép tính 3968 + 6524 (cộng co nhớù nhớ)

-Làm kiểm tra bạn

-HS đọc

-3 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào

HS nhận xét chữa a, x - 67421 = 56789

x = 56789 + 6742 x = 124210

b, x +2005 =12004

x = 12004 -2005 x = 9999

c, x – 2003 = 2004 + 2005 x – 2003 = 4009

x = 4009 + 2003 x = 6012

HS nhắc lại cách tìm số bị trừ, số hạng chưa biết

HS lên bảng chữa

4682 7247 3968 919

2305 2741 6534 5267

6987 9988 10402 14186

79680 92714 8300 71990

40954 25091 516 29127 972 67623 7784 42863

+ +

+ +

Tóm tắt

Cây lấy gỗ: 325164 Cây ăn quả: 60830 Tất cả: …… ?

-GV nhận xét cho điểm HS 4.Củng cố- Dặn dò:

-GV tổng kết học, dặn HS nhà làm tập chuẩn bị sau :Luyện tập

Bài giải

Số huyện trồng có tất là:

325164 + 60830 = 385994 (caây)

Đáp số: 385994

-HS lớp

Thứ 5/15/10/2009 Tiết3: Luyện địa lý : TRUNG DU BẮC BỘ I Mục tiêu: Học xong HS biết:

- Nêu số đặt điểm tiêu biểu địa hình trung du Bắc Bộ: vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải, xếp cạnh bát úp

- Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân trung du Bắc Bộ: + Trồng chè ăn mạnh vựng Trung du

+ Trồng rừng đẩy mạnh

-Nêu tác dụng việc trồng rừng Trung du Bắc Bộ : che phủ đồi, ngăn cản tình trạng đất bị xấu

- Có ý thức bảo vệ rừng tham gia trồng II Đồ dùng dạy - học:

- Bản đồ địa lí TNVN

- Tranh ảnh vùng trung du Bắc Bộ III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra cũ:

- Người dân Hoàng Liên Sơn làm nghề gì? Nghề chính?

- Kể tên số sản phầm thủ công truyền thống Hoàng Liên Sơn?

B Bài mới: 1) Giới thiệu bài:

GV giới thiệu - ghi bảng 2) Phát triển bài:

1.Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải: *HĐ1: Làm việc cá nhân

- GV yêu cầu HS đọc mục SGK trả lời câu hỏi

- em trả lời - NX cho điểm

+ Vùng trung du vùng núi, vùng đồi hay Đồng Bằng?

+ Các đồi nào?

+ Nêu nét riêng biệt vùng trung du Bắc Bộ?

- GV cho HS đồ tỉnh Thái Nguyên, Phú Thọ, Vĩnh Phú, Bắc Giang tỉnh có vùng đồi trung du

2 Chè ăn trung du: *HĐ2: Làm việc nhóm

- Dựa vào kênh chữ, kênh hình mục 2SGK, HS thảo luận nhóm câu hỏi sau:

- Trung du Bắc Bộ thích hợp với việc trồng loại gì?

- H1,H2 cho biết trồng có Thái Nguyên Bắc Giang

- Em biết chè Thái Nguyên chè dùng để làm gi?

- trung du Bắc Bộ xuất loại trang trại nào?

3 Hoạt động trồng rừng công nghiệp:

*HĐ3: Làm việc lớp GV hỏi:

- Vì vùng trung du Bắc Bộ lại có nơi đất trống đồi trọc?

- Dựa vào tình trạng này, người dân nơi trồng loại gì?

*HĐ4: HS làm việc phiếucá nhân Điền dấu x vào trước ý Chè trung du Bắc Bộ trồng để: Xuất

Phục vụ nhu cầu nước

Phục vụ nhu cầu nước xuất

-GV theo dõi

C Tổng kết - dặn dò - em nhắc lại học - NX học nhà học

+ Nằm vùng núi đồng + Đỉnh tròn, sườn thoải xếp cạnh bát úp

+ Vừa Đồng Bằng, vừa Miền Núi

- Đại diện nhóm trả lời - NX bổ sung

- Cây ăn quả: Cam, Chanh, Dứa, Vải

- Cây công nghiệp: Chè

- HS trả lời - bổ sung:

- Vì rừng bị khai thác cạn kiệt, đốt phá bừa bãi

- Trồng keo, trẩu, sở - HS thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày - NX bổ sung

HS làm vào phiếu ,trình bày

HS thực TiÕng ViƯt

- Củng cố kiến thức viết hoa danh từ riêng vận dung quy tắc vào thực tế

- Mở rộng vốn từ chủ điểm: trung thực, tự trọng Sử dụng từ học để đặt câu

II/ Đồ dùng: Vở tập III/ Các hoạt đơng dạy học:

H§ thầy HĐ trò

1/ Bài cũ: Kiểm tra vë cđa h/s 2/ Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

* Hoạt động 1: Củng cố quy tắc viết hoa danh từ riêng

Bài 1: Viết họ tên ngời thân gia đình em? Họ tên ngời danh từ chung hay danh từ riêng? Vì sao?

-HS lµm vë

-HS chữa bảng lớn -GV nhận xét chung

* Hoạt động 2: Mở rộng vốn từ: Trung thực T trng

Bài 2: Giải nghĩa từ sau: trung thành, trung kiên, trung nghĩa, trung hậu, trung thùc

Bài 3: Đặt câu với từ cho tập 3/ Củng cố – Dặn dị:

-Chèt l¹i kiÕn thøc võa lun tËp

-Nhận xét VN ôn làm lại sai

-HS làm tập VD: -Lê Văn Huy -Vũ Văn Đức -Tạ Văn Lâm -Hà Thị Thuý

* Họ tên ngời danh từ riêng chØ mét ngêi thĨ

-Trung thành: Một lịng gắn bó với lí tởng, tổ chức hay với ngời

-Trung kiªn: Tríc sau nh một, không lay chuyển

-Trung nghĩa: Một lòng việc nghĩa

-Trung hậu: ăn nhân hậu, thành thật trớc sau nh

- Trung thực: Ngay thẳng , thật - HS lµm vë

VD: -Trong chiến đấu chống giặc ngoại xâm, phụ nữ Việt Nam phát huy truyền thống trung hậu, đảm

Thứ 6/16/10/2009

Khoa häc

LuyÖn tËp I Mơc tiªu:Cđng cè KT vỊ

- KĨ tªn cách bảo quản thức ăn

- Nêu ví dụ số loại thức ăn cách bảo qu¶n chóng

- Nói điều cần ý lựa chọn thức ăn dùng để bảo quản cách sử dụng thức ăn đợc bảo quản

II Đồ dùng dạy - học: - Hình trang 24, 25 SGK III Các hoạt động dạy học

HĐ thầy HĐ trò

1 Bài cũ - Vì phải ăn nhiều rau - chín

hµng ngµy? HS

2 Bµi míi :GTB + GB Bài1:

- Cho học sinh quan sát hình 24, 25 + Nêu cách bảo quản thức ăn hình

- Đóng hộp - Ướp lạnh - Cho lớp nhận xét - bổ sung - Làm mắm

- Làm mứt Ướp muối Bài 2

+ Cho H thảo luận

- Nguyên tắc chung việc bảo quản thức ăn gì?

- H thảo luận nhóm

- Làm cho thức ăn khô để vi sinh vật không phát triển đợc

- Cho häc sinh làm tập theo phiếu a) Phơi khô, nớng, sấy

b) Ướp muối, ngâm nớc mắm c) Ướp lạnh

- H chọn a, b, c, e làm cho vi sinh vật khơng có điều kiện hoạt ng

- ý d ngăn không cho vi sinh vật xâm nhập vào thực phẩm

d) Đóng hép

e) Cô đặc với đờng Bài 3

- Kể tên đ5 loại thức ăn cách bảo quản

gia ỡnh em? - H nờu ming

3.Củng cố dặn dò Nhận xét häc

tuÇn 7 Thø 2/19/10/2009

Tập đọc :

trung thu độc lập I Mục tiêu :

- HS luyện đọc II Lên lớp

1)H/s luyện đọc (3h/s đọc đoạn )

Giọng đọc nhẹ nhàng thể niềm tự hào mơ ớc anh chiển sĩ tơng lai đất nớc

H/s nêu cách đọc diễn cám Luyện đọc theo nhóm Thi đoctrớc lớp

Bình chọn bạn đọc tốt nht

III Củng cố : nhắc lại ý nghĩa Dặn dò : ở Vơng quốc Tơng Lai

Toán Luyện tập phép trừ

I Mục tiêu

- Cđng cè cho h/s vỊ phÐp trõ, tªn gọi phép trừ, cách thử lại phép trừ - Rèn kĩ làm cho h/s

II Lên lớp

Bài : Tính giá trị biểu thức

3242 - 2326 – 92 = 52 901 – 17 429 – 13 965 = 13 228 – ( 28 072 – 16 785 ) = 86 572 – ( 58 406 + 9275 ) = Bµi : Thay vào dấu * chữ số thích hợp

5*17 13 *47 + +

TiÕt lun viÕt bµi 5

1 Mơc tiªu

HS viết cỡ chũ HS viết đẹp, tốc độ 2 Hoạt động :

Giáo viên hớng dẫn viết

HS viết, GV kiểm tra, uốn nắn cho em viết sai Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết häc

THỂ DỤC

Tên dạy: TẬP HỢP HÀNG NGANG, ĐIỂM SỐ, Địa điểm: Sân trường

QUAY SAU - TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” Dụng cụ: 1 Còi

Mục đích - Yêu cầu: + Củng cố nâng cao kĩ thuật đội hình đội ngũ + HS biết trò chơi “Kết bạn”

NỘI DUNG ĐL YÊU CẦU KỸ THUẬT

I MỞ ĐẦU: Nhận lớp:

2 Phổ biến ( Thị phạm )

3 Khởi động + Chung:

+ Chun mơn: II CƠ BẢN: Ơn cũ: Bài mới:

( Ghi rõ chi tiết động tác kỹ thuật )

3 Trò chơi vận động (hoặc trò

6 - 10’

2 - 3’ 18-22’

10-12’ - 8’ - 3’ - 6’ - 3’ - 2’

- GV cho tập hợp lớp

- Phổ biến nội dung, yêu cầu học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục luyện tập

Trò chơi: “Làm theo hiệu lệnh” a Đội hình đội ngũ

- Ơn, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp

- Chia tổ tập luyện, em lên điều khiển tổ tập lần Cả lớp tập để củng cố

chơi bổ trợ thể lực) III KẾT THÚC:

1 Hồi tỉnh: (Thả lỏng) Tổng kết học: (Đánh giá, xếp loại)

3 Nhắc nhở tập nhà

1 - 2’

nhịp

GV HS hệ thống GV nhận xét đánh gía học, giao tập nhà

Thứ 3/20/10/2009

toán ôn tập

I Mục tiêu : HS biết làm phép tính cộng, trừ thành th¹o

HS biết vận dụng t/c giao hoán phép cộng để làm HS làm giải đợc tốn có lời văn có liờn quan II Hot ng :

Bài 1: Đặt tÝnh råi tÝnh

12 354 933 + 312 456 12 000 903 + 321 999 10 000 223 + 154 329 102 933 000 + 253 HS làm HS lên bảng chữa bài- HS NhËn xÐt

GV NhËn xÐt cđng cè vỊ phÐp cộng Bài : Đặt tính tính

12 354 933 - 312 456 12 000 903 - 321 999 10 000 223 - 154 329 102 933 000 - 253 HS lµm bµi – HS lên bảng chữa bài- HS Nhận xét

GV Nhận xét củng cố phép cộng Bài 3: tìm x

12345 +x= 1365166 x + 3125 315 =3 512 738

25 754 + x = 54 612 – 789 x + 3125 696 = 234 524 – 929 636 HS lµm bµi – HS lên bảng chữa bài- HS Nhận xét

GV NhËn xÐt cđng cè vỊ phÐp céng

Bµi Trêng tiĨu häc Q.T©n A cã 1789 HS Trêng tiĨu học Q.Tân B Trờng tiểu học Q.Tân A 984HS Hỏi hai trờng có HS

- HS lµm bµi - GV chÊm bµi

- HS chữa Nhận xét GV Nhận xét III Củng cố dặn dò : NhËn xÐt tiÕt häc

Lun kĨ chun Lêi íc dới trăng I Mục tiêu

H/s k li c câu chuyện phối hợp với điệu bộ, nét mặt II Lên lớp

a- Kể chuyện nhóm : em nhóm, em tranh thi kể nhóm Kể xong trao đổi nội dung câu chuyện

- Hai em thi kÓ toàn câu chuyện

- Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hay III Củng cố, dặn dò

Giỏo viờn hi : Qua câu chuyện em hiểu diều ? ( Những điêù ớc cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho ngời nói điều , cho tất ngời

Bài sau đọc trớc yêu cầu gợi ý tập KC SGK, tuần : Tìm câu chuyện ( đoạn truyện ) em đợc nghe, đợc đọc ớc mơ đẹp ớc mơ hão huyền, phi lí để kể trớc lớp Đọc kĩ đẻ nhớ thuộc câu chuyện GV gợi ý tìm truyện, giúp đỡ h/s yếu mạnh dạn luyện nói tiết KC tới

Thể dục đội hình đội ngũ- trị chơi “ thả đỉa ba ba”

I

Mơc tiªu : ủng cố nâng cao kỹ thuật: Tập hợp hàng ngang, dóng

hàng, điểm số, vịng trái (phải),

- Yêu cầu học sinh: Tập hợp hàng dàn hàng nhanh, động tác quay sau hướng, vòng trái, phải, đẹp

- Trị chơi “Thả đỉa ,ba ba”.Yẽu cầu HS taọp trung chuự yự, phaỷn xaù nhanh,

quan sát nhanh, chơi luật, thành thạo, hào hứng, nhiệt tình chơi

II Hoạt động :

1/Khởi động: 3’-4’

2/Phần bản

Cho lớp khởi động xoay khớp chân, tay, cổ, hông, đầu gối Đứng chỗ hát vỗ tay

Tổ chức trị chơi ” làm theo hiệu lệnh”

-Đội hình đội ngũ:

+ Ôn Tập hợp hàng ngang , dóng hàng, điểm số, quay sau, vịng trái vịng phải, đứng lại

“ Kết bạn”

GV tập hợp học sinh theo đội hình chơi, nêu tên trị chơi, giải thích lại cách chơi luật chơi Sau cho lớp chơi GV

Đội hình hàng ngang cự ly sải tay

Đội hình vịng trịn

- GV điều khiển lớp tập

- Chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển, GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS tổ

3/Kết thúc

quan sát, nhận xét, biểu dương HS tích cực chơi

- GV HS hệ

thống lại

GV nhận xét đánh giá

kết học giao tập nhà

Thø 4/21/10/2009 Tập làm văn

Luyện tập xây dựng đoạn văn kĨ chun I- Mơc tiªu:

- Rèn kỹ viết cho hs II- Lên lớp:

- Hs đọc đề bài: cho hs làm đề sách Tiếng việt nâng cao trang 177

- Hớng dẫn: kể lại lời chim én ( nhân vật tơi) chuyển lời nói trực tiếp thành gián tiếp tách truyện thành đoạn với nội dung nêu Có thể mở đầu nh sau: Tơi én nhỏ tập bay Một hôm gia đình tơi bay trú đơng Đó lần phải bay xa nh

- Hs làm trình bày làm - Gv cïng hs nhËn xÐt

III- Cñng cè, dặn dò:

Lịch sử

Chin thng Bach ng Ngô Quyền lãnh đạo I/ Mục tiêu:

- Giúp hs ôn lại kiến thức học

- Hoµn thµnh bµi tËp 1, 2, 3, tập II/ Lên lớp:

- Nêu nguyên nhân khởi nghĩa - Nêu diễn biÕn cuéc khëi nghÜa

- Nªu ý nghÜa chiến thắng - Hs trả lời, bạn nhận xét - Gv kết luận

III/ Dặn dò:

Thø5/22/2009 To¸n

Lun tËp biĨu thøc cã chøa ba chữ I/ Mục tiêu:

- Hs hoàn thành tập tập toán - hs làm thêm

- Bài 1: Tính giá trị cđa biĨu thøc:

a) a+b-c b) ab-c c) a+b-c víi a=52, b=9, c=3

- TÝnh gi¸ trị lớn biểu thức sau:

a) a+b-c b) a- (b+c) - Bµi 3: Tìm số tự nhiên a,b, c, biết rằng: a+b+c=2

Luyện từ câu

Luyn viết tên ngời, tên địa lý Việt Nam I/ Mục tiêu:

- Củng cố cho hs quy tắc viết tên ngời, tên địa lý đẫ học II/ Lên lớp:

- Hs làm sách tập - Hs làm thªm

- Bài1: Chọn cách viết tên phố cổ Hà Nội

a) hàng thiếc b) Hàng Thiếc c) hàng Thiếc d) Hàng thiếc - Chữa lại tên phố cổ Hà Nội cho

a) m· vØ, b) míi c) kiÕn

- Bài3: Viết lại tên riêng cho đúng: a/ huyện chợ

b/ đảo cồn cỏ c/ quận gò vấp e/ bến phà rừng

- Hs trình bày, gv chữa cho điểm III/ NhËn xÐt tiÕt häc

Thø 6/23/10/2009

TiÕng việt ôn tập

I

Mục tiêu :

- Biết kể lại câu chuyện nghe đọc - Biết viết hoa tên ngời tên địa lý Việt Nam II

Hoạt động :

A kể lại chuyện Lời “ ớc dới trăng ” GV nhắc yêu cầu Hoạt động

2 HS kể chuyện

a/ HS kể chuyện nhóm

-Cho HS kể chuyện nhóm.

b/ HS thi kể

-Cho nhóm thi kể.

-Cho HS thi kể toàn câu chuyện.

-GV nhận xét + khen HS kể hay.

H: Qua câu chuyện, em hiểu điều gì?

GV chốt lại: Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người nói điều ước, cho tất người.

-HS phát biểu tự do.

B.Viết hoa tên ngời tên địa lí Việt Nam

Bài Tìm sửa lại tên riêng viết cha quy tắc?

a Nguyễn vă nam, trần xuân Sinh, Đặng thị kim hoa , Văn nhu cơng b Hoàng liên sơn, biển Điện biên, Phú quốc ,Cà Mau , đồng tháp Mời c Trung Quc, triu tiờn ,Luõn-ụn

d Lê Nin, La Phông – ten, chu ¢n Lai e Hi-ma lay a, Mat xco va

HS lµm bµi

HS NhËn xÐt GV nhận xét chốt III Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học

toán ôn tËp

I Mơc tiªu :

HS biÕt làm phép tính cộng, trừ thành thạo

HS biết vận dụng t/c giao hoán phép cộng để làm HS làm giải đợc tốn có lời văn có liên quan II Hoạt động :

Bài Nói dịng cột bên trái với cột dòng bên phải đrr dợc kết ỳng:

Bài2: Tính giá trị biểu thức:

a/ (472806+324625 2) b/ (572196 – 462300) :2 Bài3: Trung bình cộng số viên bi bạn Hồng, Hà, Nhi 32 viên, bạn Hồng bớt viên, bạn Hà có thêm viên, bạn Nhi có thêm viên bạn có số bi Hỏi bạn có viên bi?

Củng cố, dặn dò:

TuÇn 8

Thø /26/10/2009

Tập đọc : Giá trị biểu thức 45 +a x b vi

a=9, b=9 là:

Giá trị biểu thức 476 - a với a=9, b=9 là:

Giá trị biểu thức m x n + 56 với a=9, b=9 là:

Giá trị biểu thức 465 : m +n víi a=9, b=9 lµ:

nÕu chóng m×nh cã phÐp

I Mục tiêu : Học sinh luyện đọc diễn cảm bài: “ Nếu có phép lạ” “Đơi dày ba ta màu xanh”

II Hoạt động :

HS đọc diễn cảm toàn HS thi đọc diễn cảm đoạn Đọc diễn cảm

NÕu có phép lạ/ Bắt hạt giống nảy mầm nhanh/ Chớp mắt giống nảy mầm nhanh / Chớp mắt/ thành đầy quả/ Tha hồ hái chén lành.// Nếu có phép lạ/ Hoá trái bom thành trái ngon/ Trong ruột không thuốc nổ/ Chỉ toàn kĐo víi bi trßn.//

- GV đọc mẫu thơ: giọng đọc hồn nhiên, tơi vui Chú ý đọc nhấn giọng, ngắt giọng khổ thơ - HS nối tiếp đọc lại thơ - HS thi đọc diễn cảm 2, khổ thơ theo trình tự hớng dẫn

- HS thi häc thuộc lòng đoạn thơ

tlvăn :

Luyện tập phát triển câu chuyện

I Mục tiêu : Biết cách phát triển câu chuyện dựa vào nội dung cho trớc Biết cách sấp xếp câu chuyện theo trình tự thời gian Dùng từ ngữ giàu hình ảnh để diễn đạt Biết đánh giá nhận xét làm bạn

a, Đề : Em hình dung đợc bà tiên ban cho điều ớc , với điều ớc em ớc , em làm tỉnh dậy

b hớng dẫn HS làm

- Em mơ thấy gặp bà tiên hoàn cảnh nào? Vì bà tiên lại cho em điều ớc?

-Em thể điều ớc nh nào? - em nghĩ thức giấc?

HS lµm bµi –GV chÊm bµi GV nhËn xÐt – kÕt luận

c Củng cố dặn dò : nhận xét tiÕt häc

HS đọc đề phân tich đề

HS thảo luận trả lời

Luyện viết 6

1 Mơc tiªu

HS viết cỡ chũ HS viết đẹp, tốc độ 2 Hoạt động :

Giáo viên hớng dẫn viết

GIÁO ÁN THỂ DỤC SỐ: ( TIẾT: 15 )

Tên dạy: KIỂM TRA QUAY SAU, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, Địa điểm: Sân trường

VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP Dụng cụ: Còi, ghế ngồi cho GV

Mục đích - Yêu cầu: + Kiểm tra động tác Quay sau, vòng phải, vòng trái,

đổi chân sai nhịp + Yêu cầu thực lệnh

NỘI DUNG ĐL YÊU CẦU KỸ THUẬT BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

I MỞ ĐẦU: Nhận lớp:

2 Phổ biến ( Thị phạm )

3 Khởi động + Chung:

+ Chuyên môn:

6 - 10’ - 2’

1 - 2’

GV cho tập hợp lớp - GV phổ biến nội dung, yêu cầu phương pháp kiểm tra

Đứng chỗ vỗ tay hát TC: Diệt vật có hại Ơn động tác đội hình, ngũ

GV điều khiển II CƠ BẢN:

1 Ôn cũ: Bài mới:

( Ghi rõ chi tiết động tác kỹ thuật )

18-22’

14-15’ a Kiểm tra đội hình đội ngũ Nội dung kĩ thuật: Quay sau, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp

TC phương pháp kiểm tra tổ

thực

Đội hình hàng ngang

3 Trò chơi vận động (hoặc trò chơi bổ trợ thể lực)

- Cách đánh giá

Có mức đánh giá: Hồn thành tốt, Hồn thành chưa hoàn thành

- HS chưa hoàn thành, GV cần cho tập luyện thêm để K/ tra lần sau

III KẾT THÚC:

1 Hồi tỉnh: (Thả lỏng) Tổng kết học: (Đánh giá, xếp loại) Nhắc nhở tập nhà

4 - 6’ - 3’ - 2’

Đứng chỗ hát vỗ tay theo nhịp

- GV nhận xét, công bố điểm kiểm tra

Về nhà tập luyện thêm

THỂ DỤC

ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY TRÒ CHƠI: “NHANH LÊN BẠN ƠI” Địa điểm: Sân trường

Dụng cụ: 1 Cịi, cờ nhỏ,

Mục đích - Yêu cầu: + Thực động tác vươn thở tay + Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi”

NỘI DUNG ĐL YÊU CẦU KỸ THUẬT BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

I MỞ ĐẦU: Nhận lớp:

2 Phổ biến ( Thị phạm )

3 Khởi động + Chung:

+ Chuyên môn:

6 - 10’

GV kiểm tra sỉ số

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu học

Đứng chỗ xoay khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hơng, vai

Trị chơi: Làm theo hiệu lệnh

Đội hình hàng ngang

II CƠ BẢN: Ôn cũ: Bài mới:

( Ghi rõ chi tiết động tác kỹ thuật )

18-22’ 13-15’

a Bài thể dục phát triển chung

Động tác vươn thở: 3-4lần Lần GV hướng dẫn, làm mẫu vừa giải thích

Tiếp theo GV hướng dẫn HS cách

3 Trò chơi vận động (hoặc trò chơi bổ trợ thể lực)

hít vào (bằng mũi) thở (bằng miệng)

- Lần GV hô nhịp chậm vừa quan sát HS

- Lần GV hơ nhịp cho HS tập tồn động tác

- Lần GV mời cán lớp lên hô nhịp cho lớp tập

b Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”

III KẾT THÚC:

1 Hồi tỉnh: (Thả lỏng) Tổng kết học: (Đánh giá, xếp loại) Nhắc nhở tập nhà

4 - 6’ - 2’

Tập số động tác thả lỏng - GV HS hệ thống - Nhận xét, đánh giỏ kt qu hc

Thứ 4/15/10/2008 Toán Ôn tËp

I Mục tiêu : - HS biết sử dụng t/c kết hợp phép cộng để làm HS biết tìm số biết tổng hiệu số

- HS biết vẽ đờng thẳng vng góc II Hoạt động :

Bài 1, Tính giá trị biểu thức cách thuận tiÖn nhÊt

2 356 + 237 + 644 675 + 325 + 978 165 + 12 365 + 935 623 + 934 + 066 - hs lµm bµi

- HS lên bảng chữa HS Nhận xét - GV Nhận xét

Bài Tìm số biÕt tỉng cđa chóng lµ sè lín nhÊt cã chữ số , hiệu số số lớn có chhữ số

- hs làm

- HS lên bảng chữa HS Nhận xét - GV NhËn xÐt

(§/S Sè lín: (9 999 + 99): =5049 Sè bÐ (9 999 – 99) : = 4950 )

Bµi Nối góc với tên gọi nó?

gãc nhän

- hs lµm bµi

- HS lên bảng chữa HS Nhận xÐt - GV NhËn xÐt

III Cđng cè dỈn dß : NhËn xÐt tiÕt häc

Tập đọc

Bài Đôi dày ba ta màu xanh

1 c lu lốt tồn Nghỉ đúng, tự nhiên câu dài để tách ý

- Biết đọc diễn cảm văn với giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp với nội dung hồi t-ởng lại niềm ao ớc ngày nhỏ chị phụ trách nhìn thấy đôi giày ba ta màu xanh; vui nhanh thể niềm xúc động, vui sớng khôn tả cậu bé lang thang đợc tặng đôi giày

- GV hớng dẫn lớp tìm giọng đọc, luyện đọc thi đọc diễn cảm câu văn sau :

Chao ôi!// Đôi giày đẹp làm sao!// Cổ dày cao,/ ôm sát chân // Thân giày làm vải cứng, / dáng thon thả,/ màu vải nh màu da trời ngày thu.//Phần thân giày gần sát cổ có hai hàng khuy dập luồn sợi dây trắng nhỏ vắt ngang.//Tôi t-ởng tợng mang vào bớc nhẹ nhanh hơn, /tôi chạy đờng đất mịn làng/ trớc nhìn thèm muốn bạn tơi //

Hôm nhận giày,/ tay Lái run run,/ môi cậu mấp máy,/ mắt hết nhìn đơi giày,/lại nhìn xuống đơi bàn chân ngọ nguậy dới đất.// Lúc khỏi lớp,/Lái cột hai giày vào nhau,/đeo vào cổ,/nhảy t ng t ng .//

Thø 6/17/10/2008

Thứ 2/20/10/2008 Tập đọc : tha chuyện với mẹ

lun viÕt bµi 7+8 1 Mơc tiªu

HS viết cỡ chũ HS viết đẹp, tốc độ 2 Hoạt động :

Giáo viên hớng dẫn cách viết

HS viết, GV kiểm tra, uốn nắn cho em viết sai Củng cố dặn dò : Nhận xét tiÕt häc

TiÕng viƯt «n tËp I Mơc tiªu :

1- HS đọc trơi chảy toàn Đọc diễn cảm phân biệt lời nhân vật đoạn đối thoại nói chuyện với mẹ

2 HiÓu

ý nghĩa bài: Cơng mơ ớc trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ mơ ớc Cơng đáng, nghề nghiệp đáng quý

3 - HS chọn đợc câu chuyện ớc mơ đẹp bạn bè, ngời thân Biết xếp việc thành câu chuyện Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện

- Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu II Hoạt động :

1 luyện đọc diễn cảm

- Giọng mẹ Cơng: ngạc nhiên hỏi con, dịu dàng , cảm động hiểu lòng - Giọng Cơng : lễ phép, khẩn khoản,thiết tha xin mẹ đồng ý cho em học nghề rèn - Các dịng cuối bài: chậm, sảng khối, hồn nhiên

- C¬ng thÊy nghÌn nghĐn ë cỉ.// Em n¾m lÊy tay mĐ,/ thiÕt tha://

Mẹ ơi!// Ngời ta phải có nghề.// Làm ruộng hay bán buôn,/ làm thầy hay làm thợ đáng trọng nh nhau.// Chỉ trộm cắp hay ăn bám đáng coi th-ờng.//

Bất giác,/ em lại nhớ đến ba ngời thợ nhễ nhại mồ mà vui vẻ bên tiếng bễ thổi phì phào,/ tiếng búa con,/ búa lớn theo đập cúc cắc/ tàn lửa đỏ hồng,/ bắn tóe lên nh đốt bông.//

HS luyện đọc theo nhóm HS thi đọc trớc lớp

HS nhận xét bình chọn bạn đọc hay 2.kể chuyện:

Đề bài: Kể chuyện ớc mơ đẹp em bạn bè, ng ời thân a.Kể theo cặp

b Thi KC tríc líp.

HS nhận xét bình chọn bạn đọc hay.

Thứ 6/24/10/2008 Toán : Chữa kiểm tra định kì kì I

I Mục tiêu : HS năm đợc yêu cầu đề

HS phát chỗ , sai II Hoạt động :

Gọi lần lợt HS lên chữ HS nhận xét , sai

GV nhËn xÐt –kÕt luËn

Tiếng việt Chữa kiểm tra định kì kì I I Mục tiêu : HS năm đợc yêu cầu đề

HS phát chỗ , sai II Hoạt động :

Gọi lần lợt HS lên chữ HS nhận xét , sai

GV nhËn xÐt –kÕt luËn

mỹ thuật th c hành vẽ hoa đơn giản

HS làm theo cá nhân HS làm theo cá nhân

GV quan sát ,nhắc nhở gợi ý HS:GV quan sát ,nhắc nhở gợi ý HS:

+Nhìn mẫu hoa ,lá để vẽ;+Nhìn mẫu hoa ,lá để vẽ;

+ Vẽ hình dáng chung cân phấn giấy; + Vẽ hình dáng chung cân phấn giấy;

+ Tìm đặc điểm hoa ,lá với chi tiết ca n vẽ lược bỏ;à + Tìm đặc điểm hoa ,lá với chi tiết ca n vẽ lược bỏ;à + Vẽ hình cho rõ đặc điểm;

+ Veừ hỡnh cho roừ ủaởc ủieồm; + Veừ maứu theo yự thớch + Veừ maứu theo yự thớch Nhận xét đánh giá

Nhận xét đánh giá

-Cùng HS chọn hoàn thành tốt chưa hoàn thành tốt treo lên -Cùng HS chọn hoàn thành tốt chưa hoàn thành tốt treo lên bảng

baûng

Gợi ý HS nhận xét ve :à Gợi ý HS nhận xét ve :à

+ Hình hoa ,lá vẽ đơn giản (đẹp, rõ đặc điểm chưa đẹp, chưa rõ + Hình hoa ,lá vẽ đơn giản (đẹp, rõ đặc điểm chưa đẹp, chưa rõ đặc điểm);

đặc điểm);

+ Màu sắc ,( hài hòa ,đẹp hay chưa đẹp) + Màu sắc ,( hài hòa ,đẹp hay chưa đẹp)

Yêu ca u HS xếp lại theo ý thích

Yêu ca u HS xếp lại theo ý thích

Thứ 2/ 27/10/2008 Tâp đọc : ( giáo án chính)

lun viÕt bµi

1 Mơc tiªu

HS viết cỡ chũ HS viết đẹp, tốc độ 2 Hoạt động :

Giáo viên hớng dẫn cách viết

HS viết, GV kiểm tra, uốn nắn cho em viết sai Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết häc

TiÕng viƯt «n tËp

I Mơc tiªu :

- HS nắm đợc ý nghĩa động từ: từ hoạt động, trạng thái, khả ng-ời, vật, tợng

- HS nhận biết đợc động từ câu

HS đợc củng cố mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ớc mơ

- HS bớc đầu phân biệt đợc giá trị ớc mơ, cụ thể qua luyện tập sử dụng từ bổ trợ cho từ ớc mơ

II Hoạt động

Bài Trong bảng xếp từ đồng nghĩa với ớc mơ dới đây, bạn xếp sai số từ em khoanh trịn từ xép sai đó?

a, Bắt đầu tiếng ớc b, Bắt đầu tiÕng m¬ íc mn , íc mong, íc ao, íc

ngun , íc l ỵng , íc chõng mơ ớc , mơ màng , mơ tởng , mơ mộng, mơ hồ Bài Nối thành ngữ với nghĩa phù hợp.

thành ngữ nghĩa thành ngữ

a, Cầu đợc ớc thấy muốn điều trái với lẽ thờng b,ớc đợc Không lũng vi cỏi hin ang

có,lại mơ tởng tới khác cha phải

c, c ca trái mùa điều mong muốn đợc toại nguyện d, đứng núi trông

núi Gặp đợc điều vui mụừng toại nguyện

Bài tìm động tù, danh từ có đoạn văn sau:

Vua Mi-đát thử bẻ cành sồi,cành liền biến thanhnf vàng Vua ngắt táo, qủa táo thành vàng nốt

a, Danh tõ: b §éng tõ:

Bài Hãy xếp động từ vừa tìm đợc vào dòng sau:

Động từ hoạt động: động từ trạng thái:

luyện từ câu học bù buổi sáng (g.a chính) Toán ôn tËp

I MỤC TIE UÂ : Giúp HS củng coá ve :

- Th/h phép tính cộng, trừ với STN có nhie u chữ số.à

- A p dụng t/chất g/hoán & k/hợp phép cộng để tính gtrị b/thứcÙ cách thuận tiện

- Vẽ hình vg, hình chữ nhật

- Giaỷi baứi toaựn coự l/quan ủeỏn tỡm hai soỏ bieỏt toồng & hieọu cuỷa hai soỏ ủoự II Hoạt động :

Gióp HS gi¶i tập:

Bài 1: Tính giá trị biÓu thøc.

12 x3 +99 89 – 13 x 72 – 99 : 78 -59 + 99 HS lµm bµi GV chÊm bµi – nhËn xét chữa Bài 2: Tìm x

x – 99 = 88 45 + x =89 + 99 98 – x = 39 91 – x = 91 – 25 HS lµm bµi GV chÊm bµi nhận xét chữa Bài 3: Nối biĨu thøc cã kÕt qu¶ b»ng nhau.

405 +398 + 125 ( 354 + 416 ) + 397

28 x x 37 (48 + 32 ) + ( 21 + 59 )

416 + 397 +534 ( 405 + 125 ) + 398

21 + 48 + 59 + 32 37 +5 +28

HS làm GV chấm nhận xét chữa bµi

Bài 4: Tổng số số lớn có bốn chữ số, hiệu số số lớn có chữ số Tìm số đó?

HS lµm bµi GV chÊm bµi – nhËn xét chữa

Th dc ụn ng tác học – t/c rồng rắn lên mây I Múc tiẽu-:

- Ơn động tác vươn thở , tay, chân, lưng bụng thể dục phát triển chung

- Yêu ca u học sinh: Thực động tác

- Y/c HS biết cách chơi tham gia vào trò chơi chủ động, nhiệt tình II Phương pháp giảng dạy: Sử dụng phương pháp:

- Trực quan, diễn giải, thực hành, phân tích III Dụng cu- Địa điểm tậpï:

- Chuẩn bị : còi, dụng cụ phục vụ trò chơi - Phấn trắng kẻ vạch xuất phát- vạch đích

- Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an tồn tập luyện

ĐL

PHA NÀ NO IÄ DUNG

CHƯ C THỰC HIỆNÙ I MƠ Û

ÑA U:À

6-10’

Nhận lớp:

- Tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số HS

- Lớp tập trung hàng dọc phổ biến nội dung, yêu ca u họcà

Kieåm tra bài cũ:

Động tác vươn thở , tay,

chân, lưng bụng vài học sinh thực GVnhận xét đánh giá+ sửa sai

Ph bin bi mi:Hc ng tỏc toàn thân Trũ chi: Rồng rắn lên mây

Tổ chức trò chơi ” Làm theo hiệu lệnh”

Cho đội hình hàng ngang GV cho khởi động khớp chơi trò chơi PHA NÀ

NO IÄ DUNG

ĐL

VĐ YÊU CẦU KỸ

THUẬT

BIE N PHA P TO CHƯ C THỰCÄ Ù Å Ù HIE NÄ

II CÔ BA N:Û

18-22’ Noäi dung:

14-16’ -Bài thể dục phát triển

chung:

+ Ôn động tác vươn thở ,tay , chân lưng bụng (2 la n – la n2 xà nhịp)

+ Học động tác toµn th©n ( Xem SGV Thể dục -Nội dung+ hình 7- trang 11): (4-5 la n – la n x 8à nhịp)

- GV hô cho HS tập đt la n, sau mời cán lên hô lớp tập.GV quan sát để uốn nắn sửa sai cho HS GV nhận xét kết vừa tập ro i cho tập tiếp GV tuyên dương tổ tập tốt đợng viên tổ chưa tập tốt

- GV nêu tên động tác , làm mẫu cho HS hình dung động tác

- GV tập cunøg chie u với HS 2-3 la n kết hợp với nhắc động tác quan sát HS tập

- GV mời cán lên vừa tập vừa hô lứop làm theo Khi thấy HS tương đối thuộc bài,GV hô nhịp cho HS tập 1-2 la n

Troø chơi:

4-6’ “ Con cóc cậu Ông

Chaïy be n:à

Nhận xét :

1-2’

-GV HS hệ thống lại

- GV nhận xét ĐG KQ học giao tập ve nhàà

HS tập hợp hàng ngang

Ho i à tónh:

1-2’ Cho HS đứng chỗ gập

thân thả lỏng Đội hình hàng dọc

Xuống lớp:

1’ GV hô “ THE DỤC” –Å

Cả lớp hô “ KHỎE” Lớp tập trung thành hàng ngang

Thø / /11/ 2008 Toán ôn tập

I MỤC TIE UÂ : Giúp HS củng cố ve :

- Th/h phép tính cộng, trừ với STN có nhie u chữ số.à

- A p dụng t/chất g/hoán & k/hợp phép cộng để tính gtrị b/thứcÙ cách thuận tiện

- Giaỷi baứi toaựn coự l/quan ủeỏn tỡm hai soỏ bieỏt toồng & hieọu cuỷa hai so o II Hot ng

Bài Đánh dấu x vào ô thích hợp

Cõu ỳng Sai

a, 42781 + 38 293 = 80 974 134565 + 97 846 = 232 411 c 935 213 + 641 457 = 293 765 d 95 538 + 659 = 45 948

HS làm GV chấm – nhận xét – chữa Chốt ý Bài Khoanh tròn vào chữ đặt trớc câu trả lời Hình bên có :

a gãc vu«ng b gãc vu«ng c gãc vu«ng d, gãc vu«ng

HS làm GV chấm – nhận xét – chữa – Kết luận Bài Khoanh tròn vào chữ đặt trớc đáp số đúng:

Tìm số có chữ số mà tổng hai chữ số 13, chữ số hàng chục chữ số hàng đơn vị 3:

đáp số là:

a 85 b 58

c 69

Thứ 2/4/11/2008 Tập đọc : dạy theo giáo án

tiÕng viƯt «n tËp

I Mục tiêu : - HS đọc đúng, đọc trơn tồn ơng trạng thả diều Giọng đọc chậm rãi, nhấn giọng từ ngữ ca ngợi thơng minh, đức tính cần cù chăm chỉ, tinh thần vợt khó Nguyễn Hiền

- Kể đợc câu chuyện : “Bàn chân kì diệu” II Hoạt động dạy hc :

1 Đọc diễn cảm Ônng trạng thả diều :

Giọng: chậm rÃi, cảm hứng ca ngợi, nhấn giọng số từ ngữ thể tính cách Nguyễn Hiền: ham thả diều, kinh ngạc, lạ thờng, hai mơi,

- Nhiu HS luyn đọc diễn cảm câu

- Luyện đọc cá nhân, đọc nối đoạn, đọc đoạn yêu thích, thi đọc hay - GV & HS bình chọn bạn đọc hay

2 Kể chuyện :“Bàn chân kì diệu” học sinh kể lại đợc câu chuyện

Nắm đợc ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi gơng Nguyễn Ngọc Ký Ký bị tàn tật nhng khao khát đợc học tập Nhờ giàu nghị lực, có ý chí vơn lên nên Ký đạt đợc điều mong ớc

HS tËp kĨ chun theo nhãm

- HS đọc gợi ý dới tranh để nhớ lại nội dung đoạn - HS nối tiếp kể đoạn truyện hết câu chuyện - HS kể tồn câu chuyện đại diện nhóm kể trớc lớp - HS nhận xét nội dung, giọng kể, cách thể

- GV đánh giá, nhận xét chung - HS nêu ý nghĩa cõu chuyn

III Củng cố dặn dò : Nhận xÐt tiÕt häc

Lun viÕt : bµi 10 – 11 1 Mơc tiªu

HS viết cỡ chũ HS viết đẹp, tốc độ 2 Hot ng :

Giáo viên hớng dẫn cách viÕt

HS viÕt, GV kiĨm tra, n n¾n cho em viết sai Củng cố dặn dò : NhËn xÐt tiÕt häc

( C« HiỊn d¹y thay)

Thø 6/8/11/2008 D¹y bï thø (Thø thao gi¶ng)

Thứ 2/11/11/2008 Tập đọc : dạy theo giáo án

TiÕng viƯt «n tËp

I Mục tiêu : - Học sinh nắm đợc số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ - Bắt đầu biết sử dụng từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ

Häc sinh hiĨu thÕ nµo lµ tÝnh tõ

- Biết tìm đợc tính từ đoạn văn, biết đặt câu có dùng tính từ II Hoạt động dạy học chủ yếu:

Câu Tìm độngtừ từ bổ sung ý nghĩa cho động từ câu văn sau: a Tết cha đến mà hoa đào nở vờn

b Trêi sang xuân mà tiết trời lạnh giá

c Những hôm trời ma to nhng bố em đến công xởng

câu động từ Từ bổ nghĩa

a b c

Häc sinh lµm bµi Nhận xét GV chữa

Cõu Xếp từ bổ nghĩa cho động từ tìm đợc câu vào nhóm dới đây: a cho biết việc diễn thời gian gần: b Cho biết việc diễn ra: c Cho biết việc hoàn thành : Học sinh làm – Nhận xét – GV cha bi

Câu HÃy xếp tính từ sau vào nhóm bảng: Trắng , To , nhỏ, vàng hoe , thông minh , lùn tịt , nhanh nhĐn, m¶nh mai

a TÝnh tõ chØ tính chất b Tính từ màu sắc c Tính từ hình dáng tính từb kích thớc

Học sinh làm Nhận xét GV chữa bµi

Lun viÕt : bµi 12 1 Mơc tiªu

HS viết cỡ chũ HS viết đẹp, tốc độ 2 Hoạt động :

Giáo viên hớng dẫn cách viết

HS viết, GV kiểm tra, uốn nắn cho em viết sai Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học

Thứ 4/ 13/11/2008 Toán : ôn tËp I Mơc tiªu : Giúp HS củng cố ve :à

- T/chất g/hoán, t/chất k/hợp phép nhân, nhân số với tổng, hiệu

- Th/hành tính nhanh

- Tớnh chu vi vaứ dieọn tớch cuỷa hỡnh chửừ nhaọt II Hoạt động :

Bµi Nèi biểu thức có giá trị nhau:

a x 201562 ( 49 x 27 ) x8 b 4256 x3 x5 x (8500 + 49 ) c (8500 +49 ) x 201562 x ( 3+ ) d ( 49 x ) x27 4256 x (3 x ) Häc sinh lµm bµi – NhËn xÐt – GV chữa

Bài tính nhanh : a 25 x5 + 25 x b 12 x 25 + 88 x 25 c 15x35 + 35 x 85

Häc sinh lµm bµi – NhËn xÐt – GV chữa

bi Mt hỡnh ch nhật có chiều rộng 20 m chiều dài gấp đơi chiều rộng Tính chu vi diện tích hình chữ nhật đó?

Häc sinh lµm bµi – NhËn xét GV chữa

Th dơc : KIỂM TRA ĐỘNG TÁC CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

TROØ CHƠI “ KẾT BẠN.”

Mục tiêu- yêu cầu:

- Kiểm tra động tác vươn thở , tay, chân, lưng bụng, phối hợp thể dục phát triển chung

- Yêu cầu học sinh: Thực kỹ thuật động tác thứ tự - Y/c HS biết cách chơi tham gia vào trò chơi chủ động, nhiệt tình

Phương pháp giảng dạy: Sử dụng phương pháp: - Hỏi đáp, thực hành

Dụng cu- Địa điểm tậpï: - Chuẩn bị : 1-2 còi

- Phấn trắng ấnh dấu 3-5 điểm theo hàng ngang - HS chuẩn bị bàn ghế cho GV ngồi kiểm tra

PHẦN NỘI DUN

YÊU CẦU KỸ THUẬT

BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I MỞ ĐẦU: 6-10’ Nhận

lớp:

- Tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số HS

- Lớp tập trung hàng dọc phổ biến nội dung, yêu cầu cách thức tiến hành kiểm tra

Kiểm tra cũ:

Phổ biến bài

mới:

Phổ biến nội dung:

- Kiểm tra động tác thể dục phát triển chung

Troø chơi: “ Kết bạn”

Khởi động: 3’-4’

- Chung:

1-2’

Dậm chân chỗ theo

nhịp, vỗ tay Đội hình hàng ngang

- Chuyên môn:

Xoay khớp

2-3’

PHẦN NỘI

DUNG YÊU CẦU KỸ THUẬT

BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN

II CƠ BẢN: 18-22’ Noäi

dung:

14-16’

-Bài thể dục phát triển chung:

+ Ôn động tác vươn thở ,tay , chân lưng bụng (2 lần – lần x nhịp)

+ Kiểm tra động tác thể dục phát triển chung

- Nội dung kiểm tra - Tổ chức phương pháp kiểm tra

- Cách đánh giá tuỳ theo mức độ mà đánh giá HS:

 Hồn

thành tốt

 Hồn

thành

 Chưa hồn thành

Tập hợp theo đội hình hàng ngang

- Cán hô nhịp cho lớp ôn lại động tác

- Mỗi HS thực động tác theo thứ tự

- Kiểm tra nhiều đợt, đợt từ 2-5 em HS cán điều khiển

Trò chơi:

4-6’

“ Kết bạn” GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi sau cho HS chơi

Chạy bền:

III.KẾT THÚC:4- 6’ Nhận

xét :

1-2’

- GV nhận xét đánh giá công bố kết kiểm tra ( Tuyên dương HS có thành tích tốt ) HS tập hợp hàng ngang

Hồi tónh:

1-2’

GV HS chạy nhẹ nhàng sân trường

Đội hình vịng trịn khép kín

Xuống lớp:

GV hô “ THỂ DỤC” –

1’

Thø 6/ 15/11/2008 TiÕng viÖt : ôn tập

I Mục tiêu :

- Học sinh nắm đợc số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ - Bắt đầu biết sử dụng từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ Học sinh hiểu tính từ

- Biết tìm đợc tính từ đoạn văn, biết đặt câu có dùng tính từ II Hoạt động dạy học chủ yếu:

câu Điền từ vào chỗ trống để thẻ mức độ đặc điểm trắng: Bằng cách tạo từ ghép từ lỏy:

- Tờ giấy trắng (tinh) - Tờ giấy trắng (bạch)

- Tờ giấy trắng (trăng trắng) Học sinh làm Nhận xét GV chữa

2 Bng cỏch thờm từ mức độ tạo cách so sánh : - tờ giấy trắng

- Tờ giấy trắng : - Tờ giấy trắng:

Học sinh làm Nhận xét GV chữa

Cõu Khoanh trũn vo chữ đặt đầu câu có từ bổ nghĩa sai cho động từ sau câu:

a Nớc sơi rồi, em khơng rót phích b Trời sáng rồi, em dậy tập thể dục

c Anh mụỗi đốt em, đau Học sinh làm – Nhận xét – GV chữa câu Hãy thay từ bổ nghĩa saibằng động từ :

- c©u Thay tõ b»ng tõ - c©u Thay tõ b»ng tõ Häc sinh lµm bµi – NhËn xét GV chữa

Toán : ôn tập I Mơc tiªu : gióp HS Cđng cè thªm vỊ

- Đề xi mét vuông - Mét vuông

- Nhân số với tổng - Nhân số với hiệu II Hoạt động :

Bµi Điền dấu thích hợp vào dấu chấm dm2 590cm2

90000cm2 9m2 40000 dm2 401m2

Häc sinh lµm bµi – NhËn xÐt – GV chữa Bài Tính theo cách

a, x ( 25 +33 ) b x (63 +25 ) c x (25 -22) d x (65 -57 )

Häc sinh lµm bµi – NhËn xét GV chữa

Bi Mt ca hàng có 35 bao gạo, bao nặng 50 kg Cửa hàng bán bao Hỏi hàng cịn kg gạo?

Häc sinh lµm Nhận xét GV chữa

sinh hoạt

I

Mục tiêu :

Hs nhận biết u khuyết điểm tuần

HS phát huy đợc u điểm, khắc phục nhợc điểm

II

Lªn líp :

Lớp trởng nhận xét u nhợc điểm

Nhắc nhở: Lịch, Phơng, Đại, không làm tập nhà HS thảo luận tìm nguyên nhân tồn khen : Huyền Trang Điểm ,Vân Uyên

GV nhận xét nêu kế hoạch tuần tới

III Kế hoạch thực tuần tới.

GV nêu kế hoạch Hoạt động tuần tới

- Nạp khoản tiền

- HS thảo luận biƯn ph¸p thùc hiƯn GV kÕt ln

Thứ 2/ 24/11/2008 Tập đọc : dạy theo giáo án

TiÕng viƯt : «n tËp I Mơc tiªu :

- Đọc trơi chảy, lu lốt tồn “Ngời tìm đờng lên sao” Đọc trơn tên riêng n-ớc ngồi Xi-ơn-cốp-xki Biết đọc với giọng trang trong, cảm hứng ca ngợi, khâm phục

- kể chuyện đợc chứng kiến đợc tham gia

Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu Nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn

II Hoạt động :

Đọc diễn cảm “Ngời tìm đờng lên sao” - GV đọc mẫu văn

- HS nêu cách đọc diễn cảm - HS luyện đọc câu, đoạn (GV chép sẵn bảng phụ)

- HS luyện đọc diễn cảm câu, đoạn,

- HS thi đọc diễn cảm đọc diễn cảm GV HS nhận xét bạn đọc hay, diễn cảm kể chuyện đợc chứng kiến đợc tham gia

Kể câu chuyện em đợc chứng kiến trực tiếp tham gia thể tinh thần kiên trì v ợt khó )

a) Tõng cỈp HS kĨ cho nghe câu chuyện b) Thi kể chuyện trớc líp

- Một vài HS nối tiếp kể chuyện trớc lớp Mỗi em kể song bạn đối thoại nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- GV híng dÉn c¶ líp nhËn xét, bình chọn bàn có câu chuyện hay nhất, bạn kĨ chun hÊp dÉn nhÊt

Lun viÕt : 13 1 Mục tiêu

HS vit cỡ chũ HS viết đẹp, tốc độ 2 Hot ng :

Giáo viên hớng dẫn cách viết

HS viết, GV kiểm tra, uốn nắn cho em viết sai Củng cố dặn dò : Nhận xÐt tiÕt häc

Thø /26/11/2008

Toán : ôn tập

TH DC

Tên dạy: QUAY SAU, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI

ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP - TRỊ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH” Địa điểm: Sân trường

Dụng cụ: Còi, 4- bóng, phấn viết

Mục đích - u cầu: + Củng cố nâng cao kĩ thuật đội hình đội ngũ + Trị chơi “Ném trúng đích”

NỘI DUNG ĐL YÊU CẦU KỸ THUẬT BIỆN PHÁP THỰC

HIỆN I

Mở đầu

II

C Ơ B Ả N : Ôn cũ: Bài mới:

( Ghi rõ chi tiết động tác kỹ thuật Trò chơi vận động (hoặc trò chơi bổ trợ thể lực) III

K Ế T THÚC:

1 Hồi tỉnh: (Thả lỏng)

2 Tổng kết học:

6 - 10’ - 2’ - 3’ 18-22’

12-14’ - 2’ - 6’ - 5’

GV cho tập hợp lớp

- GV phổ biến nội dung, chấn chỉnh đội ngũ

Đứng chỗ xoay khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai

Chạy nhẹ nhàng sân ( 200 -300m )

a Đội hình đội ngũ

- Ơn, quay sau, vịng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp

Chia tổ tập luyện

HS tập số động tác thả lỏng

Đứng chỗ hát vỗ tay theo nhịp - GV HS hệ thống

- GV nhận xét đánh gía học

Ơn động tác đội hình đội ngũ chuẩn bị kiểm tra

HS tập số động tác thả lỏng

(Đánh giá, xếp loại) Nhắc nhở tập nhà

2 - 3’ - 6’ - 3’ - 2’

- Cả lớp tập hợp, tổ thi đua trình diễn

- Cả lớp tập để củng cố

b Trị chơi “Ném trúng đích” Cả lớp chơi

HS tập số động tác thả lỏng Đứng chỗ hát vỗ tay theo nhịp

- GV HS hệ thống - GV nhận xét đánh gía học

Ơn động tác đội hình đội ngũ chuẩn bị kiểm tra

- GV HS hệ thống

- GV nhận xét đánh gía học

Ơn động tác đội hình đội ngũ chuẩn bị kiểm tra

GV điều khiển Tổ trưởng điều khiển