Bài Kỳ thị phân biệt đối xử người nhiễm HIV Thời gian: 30 phút Mục tiêu chính: Mục tiêu học viên hiểu ý nghĩa việc làm giảm kỳ thị phân biệt đối xử người nhiễm HIV sở y tế cộng đồng Mục tiêu cụ thể: Sau học xong này, học viên • Xác định biểu kì thị phân biệt đối xử • Liệt kê nguyên nhân chủ yếu kì thị phân biệt đối xử • Giải thích hậu kì thị phân biệt đối xử việc chăm sóc người có HIV/AIDS • Trình bày biện pháp làm giảm kì thị phân biệt đối xử Kế hoạch giảng: kết hợp phần lý thuyết (30 phút) trò chơi (30 phút) Tổng cộng: 60 phút Nội dung Giới thiệu, mục tiên học (các slide 1-2) Kỳ thị phân biệt đối xử (các slide 3-5) Kỳ thị với người có HIV (các slide - 9) Thời gian Phương pháp giảng Phương tiện phút Thuyết trình Màn chiếu, máy tính 15 phút Thuyết trình Thảo luận Màn chiếu, máy tính GV thuyết trình, đặt câu hỏi/HV động não chia sẻ kinh nghiệm thực tế Thuyết trình Màn chiếu, máy tính, giấy A0, giấy màu, kéo, băng dính mặt, bút bảng DÙNG trò chơi TRỒNG CÂY KỲ THỊ để lớp tham gia 15 phút Hoạt động Giáo viên/Học viên Biện pháp làm giảm kỳ thị phân biệt đối xử (các slide 10-14) 15 phút Thuyết trình Như DÙNG trò chơi TRỒNG CÂY GIẢM KỲ THỊ để lớp tham gia Tóm tắt điểm (các slide15 - 16 ) 10 phút Thuyết trình Màn chiếu, máy tính GV đặt câu hỏi đề nghị HV đưa điểm Khóa tập huấn cho cán điều dưỡng Bài 2: Kỳ thị phân biệt đối xử người nhiễm HIV Lượng giá So sánh nội dung HV thể CÂY KỲ THỊ nộ dung slide So sánh nội dung HV thể CÂY GIẢM KỲ THỊ nội dung slide So sánh kết với nội dung Tài liệu hướng dẫn cho giảng viên Các Dụng cụ cần có • • • Màn chiếu, máy tính Các slide Giấy A0, giấy màu, kéo, băng dính mặt, bút bảng Mở đầu Hướng dẫn cho giảng viên: Bước (5 phút) Slide Trình bày slide 1-2 sử dụng lưu ý dành cho giảng viên để giảng Khóa tập huấn cho cán điều dưỡng - HAIVN Kỳ thị phân biệt đối xử - VIE Slide Chỉnh sửa 6/2013 Khóa tập huấn cho cán điều dưỡng Bài 2: Kỳ thị phân biệt đối xử người nhiễm HIV Tài liệu hướng dẫn cho giảng viên Hướng dẫn cho giảng viên: Bước (10 phút) Slide Slide Trình bày slide 3-9 sử dụng lưu ý giành cho giảng viên để giảng LƯU Ý slide làm động ĐƯA RA câu hỏi dước để thảo luận học viên, mời học viên suy nghĩ đưa vài định nghĩa cá nhân trước trình chiếu slide: • Bạn nghe thấy hai từ KỲ THỊ chưa? Trong trường hợp nào? • Bạn nghĩ “kỳ thị” bạn chứng kiến bị kỳ thị chưa? • Ai bị kỳ thị biết bị kỳ thị kể cho lớp biết bạn nhớ kỷ niệm đó? ĐƯA RA ví dụ kỳ thị nghe chứng kiến để làm rõ định nghĩa KỲ THỊ (VD: kỳ thị chủng tộc…) GIẢI THÍCH KỲ THỊ nhận thức người số người người số người khác khác biệt … Khóa tập huấn cho cán điều dưỡng Bài 2: Kỳ thị phân biệt đối xử người nhiễm HIV Tài liệu hướng dẫn cho giảng viên Slide ĐƯA RA ví dụ cụ thể mời 1-2 học viên kể 1-2 chuyện có thật để dẫn vào nội dung slide này, giúp học viên phân biệt TỰ KỲ THỊ BỊ KỲ THỊ Slide HỎI học viên câu hỏi gợi ý để thảo luận: • Ở địa phương bạn có người nhiễm HIV khơng? Mọi người xung quanh người đó, gia đình nào? • Tại khoa bạn, biết NB có HIV thái độ cách cư xử nhân viên y tế NB thay đổi nào? Họ có nằm chung phịng với NB khác không? Hồ sơ họ đánh dấu cách nào??? Slide HỎI học viên “Tại người lại kỳ thị đối xử với người có HIV vậy?” DÙNG trò chơi TRỒNG CÂY KỲ THỊ để người suy nghĩ thể trị chơi • Tóm tắt lại nội dung HV thể CÂY KỲ THỊ , • Chú ý nhấn mạnh nguyên nhân, cách thể hậu kỳ thị Khóa tập huấn cho cán điều dưỡng Bài 2: Kỳ thị phân biệt đối xử người nhiễm HIV Tài liệu hướng dẫn cho giảng viên Slide GIẢI THÍCH thêm để lảm rõ ý slide • Sự kỳ thị với HIV nặng nề số địa phương , ngành y tế có mạng lưới phịng khám, tư vấ khơng có khách hàng họ sợ bị để ý, xì xào bàn tán, bị xa lánh …khi đến từ nơi Thực tế có gia đình sau CBYT đến thăm bị xóm làng dị nghị, xa lánh… • Người có nhu cầu khơng đến không dám đến sở cung cấp dịch vụ -> dịch vụ khơng sử dụng • Người có nguy nhiễm vợ/ chồng, bạn tình người có HIV sợ bị kỳ thị khơng dám kiểm tra -> khơng biết có HIV hay không -> quan hệ với vơ/chồng bạn tình khơng dùng bao cao su…-> lây lan cho người khác… Khóa tập huấn cho cán điều dưỡng Bài 2: Kỳ thị phân biệt đối xử người nhiễm HIV Tài liệu hướng dẫn cho giảng viên Slide ĐƯA RA nghiên cứu thực HCM từ tháng mười đến tháng mười năm 2004 để học viên nắm rõ hậu kì thị phân biệt đối xử • 53 người có HIV (PLHIV) tham gia vào nhóm trọng tâm thảo luận HCM Hầu hết thành viên có trải nghiệm kỳ thị phân biệt đối xử khác Nguyên nhân bao gồm:  sợ hãi thái nhiễm HIV  thiếu nhận thức lây truyền HIV  hình ảnh tiêu cực người có HIV thơng tin đại chúng • Họ phải đối mặt với khó khăn tìm kiếm việc làm, nhận đối xử không công nơi làm việc cảm nhận phân biệt đối xử sở y tế Cả phân biệt đối xử hỗ trợ nói đến gia đình • Nghiên cứu cho thấy kỳ thị phân biệt đối xử gặp phổ biến sở y tế cơng GIẢI THÍCH thực tế phân biệt đối xử gặp nhiều từ phía điều dưỡng từ phía thầy thuốc, nhiều người có HIV cảm nhận phía sau việc điều trị sở y tế thiếu hụt đào tạo thiếu hiểu biết • Kết từ đợt tâp huấn cho nhân viên y tế Việt Nam từ năm 2001 cho thấy kỳ thị phân biệt đối xử sở y tế giảm nhanh nhân viên có hiểu biết có kinh nghiệm cung cấp dịch vụ cho người có HIV Khóa tập huấn cho cán điều dưỡng Bài 2: Kỳ thị phân biệt đối xử người nhiễm HIV Tài liệu hướng dẫn cho giảng viên Hướng dẫn cho giảng viên: Bước (10 phút) Slide 11 Slide 10 Trình bày slide 10-14, sử dụng lưu ý giành cho giảng viên để giảng GIẢI THÍCH việc đảm bảo riêng tư phòng khám bệnh nhằm tránh người bên ngồi nghe thấy đối thoại nhân viên y tế khách hàng • Việc dùng biểu ngữ, áp phích… quanh khu vực khám bệnh làm người để ý đến khách hàng nhiễm HIV LƯU Ý để rút kết luận trên, đồng thời giúp học viên suy nghĩ, thể thay đổi kiến thức, hành động tồn học viên cần tham gia trị chơi “Cây kỳ thị” Khóa tập huấn cho cán điều dưỡng Bài 2: Kỳ thị phân biệt đối xử người nhiễm HIV Tài liệu hướng dẫn cho giảng viên Slide 12 GIẢI THÍCH để giảm kỳ thị phân biệt đối xử, tránh biệt lập khách hàng nhiễm HIV với khách hàng khác trừ định cần thiết • Chào đón tất khách hàng với thái độ thân thiện, dùng lời tử tế thể chân thành họ hồn cảnh họ • Tránh giao tiếp không lời thể khinh miệt, ghê tởm không tôn trọng nét mặt, tay chân chạm vào quần áo… Slide 13 GIẢI THÍCH nhân viên y tế cần có kỹ thực dự phịng phơi nhiễm cho khách hàng • Cần có vận động hỗ trợ vận động phát triển sách bảo vệ cho người nhiễm khỏi ngược đãi phân biệt đối xử (chẳng hạn việc làm, nhà cửa, không bảo hiểm, không tiếp cận dịch vụ xã hội, y tế…) Slide 14 GIẢI THÍCH việc tăng cường cơng tác truyền thơng nâng cao hiểu biết cộng đồng HIV/AIDS lây nhiễm qua tiếp xúc thông thường biện pháp giúp làm giảm kì thị phân biệt đối xử cộng đồng Khóa tập huấn cho cán điều dưỡng Bài 2: Kỳ thị phân biệt đối xử người nhiễm HIV Tài liệu hướng dẫn cho giảng viên Hướng dẫn cho giảng viên: Bước (5 phút) Slide 16 Slide 15 Trình bày slide 15-16, sử dụng lưu ý cho giảng viên để giảng Khóa tập huấn cho cán điều dưỡng Bài 2: Kỳ thị phân biệt đối xử người nhiễm HIV Tài liệu hướng dẫn cho giảng viên ... điều dưỡng từ phía thầy thuốc, nhiều người có HIV cảm nhận phía sau việc điều trị sở y tế thi? ??u hụt đào tạo thi? ??u hiểu biết • Kết từ đợt tâp huấn cho nhân viên y tế Việt Nam từ năm 2001 cho thấy... xử, tránh biệt lập khách hàng nhiễm HIV với khách hàng khác trừ định cần thi? ??t • Chào đón tất khách hàng với thái độ thân thi? ??n, dùng lời tử tế thể chân thành họ hoàn cảnh họ • Tránh giao tiếp... HỎI học viên câu hỏi gợi ý để thảo luận: • Ở địa phương bạn có người nhiễm HIV khơng? Mọi người xung quanh người đó, gia đình nào? • Tại khoa bạn, biết NB có HIV thái độ cách cư xử nhân viên y