Đang tải... (xem toàn văn)
(Mỗi lỗi chính tả trong bài viết ( sai- lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh; không viết hoa đúng qui định), trừ 0,5 điểm.. Lưu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao, khoảng cách, kiểu [r]
(1)LỚP 5 A KIỂM TRA ĐỌC:
I Đọc tiếng:
Học sinh bắt thăm sau, đọc trả lời câu hỏi: * Đề : Những người bạn tốt
Đọc đầu đoạn “ A- ri- ôn nghệ sĩ…… trở đất liền“ Trả lời câu hỏi: Vì nghệ sĩ A- ri- ôn phải nhảy xuống biển ? ………
*Đề : Những người bạn tốt , đoạn “Nhưng tên cướp…giam ơng lại”. Trả lời câu hỏi: Điều kỳ lạ xảy nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt đời?
……… * Đề : Kì diệu rừng xanh
Đọc từ “ Loanh quanh rừng…… lúp súp chân”
Câu hỏi: Những nấm rừng khiến tác giả có liên tưởng thú vị ? Nhờ liên tưởng mà cảnh vật đẹp ?
……… * Đề : Những sếu giấy
Đọc từ “ Khi Hi- rô- si-ma bị ném bom, … gấp 644 con”
Câu hỏi: Cô bé Xa-da-cô Xa-xa- ki hi vọng kéo dài sống cách nào?
* Đề bài: Một chuyên gia máy xúc Đọc từ: “ Chiếc máy xúc ………giản dị, thân mật”
Câu hỏi: Dáng vẻ A- lếch- xây có đặc biệt khiến anh Thuỷ ý?
(2)
nh ch kh gi ng gh
phố xá nhảy dây củ nghệ cá ngừ
chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá
LỚP Đọc tiếng (6đ)
(3)……… -Bài:Phần thưởng (trang 13,14)
HS đọc từ(Na cô bé………… học chưa giỏi) TLCH: Hãy kể việc làm tốt bạn Na?
……… -Bài: Bím tóc sam (trang 31,32)
HS đọc từ(Khi Hà đến trường………em vừa chạy mách thầy) TLCH: Vì Hà khóc?
……… -Bài: Chiết bút mực( trang 40,41)
HS đọc từ(Bỗng Lan gục đầu………….Mình viết bút chì.) TLCH: Vì Mai loay hoay với hộp bút ?
……… -Bài: Mẩu giấy vụn(trang 48,49)
HS đọc từ(Bỗng em gái……… Buổi học hôm vui ) TLCH:Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì?
……… -Bài: Người thầy cũ
HS đọc từ (Giữa cảnh nhộn nhịp ………… chào thầy giáo cũ ) TLCH: Bố dũng đến trường làm ?
……… -Bài : Người mẹ hiền(trang 63,64 )
HS đọc từ (Giờ chơi ……….chỗ tường thủng ) TLCH : Giờ chơi, Minh rủ Nam đâu ?
……… Bài : Người mẹ hiền(trang 63,64)
HS đọc từ (Bỗng có tiếng giáo………… đưa em lớp.) TLCH : Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại,cơ giáo làm ?
LỚP 2
HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ CHO ĐIỂM I/ Đọc thành tiếng ( điểm):
+Đọc tiếng, từ: điểm
-Đọc sai tiếng: 2,5 điểm; sai từ 3-4 tiếng: điểm; sai 5-6 tiếng: 1,5 điểm; sai 7-8 tiếng: điểm; sai từ 9-10 tiếng: điểm; sai 10 tiếng: điểm.)
(4)(Không ngắt nghỉ đến dấu câu: 0,5 điểm, không ngắt nghỉ dấu câu trở lên: điểm)
+Tốc độ đọc đạt yêu cầu: điểm
(Đóc phút đến phút: 0,5 điểm; đọc phút, phải đánh vần nhẩm: điểm)
+Trả lời câu hỏi GV nêu: điểm
( Trả lời chưa đủ ý hiểu câu hỏi diễn đạt cịn lúng túng, chưa rõ: 0,5 điểm; khơng trả lời trả lời sai ý: điểm)
II/ Đọc thầm làm tập ( điểm): Mỗi câu trả lời điểm:
1b; 2a; 3c; 4c
B/ Kiểm tra viết: ( 10 điểm) I/ Chính tả: ( điểm)
Bài viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đoạn văn ( điểm)
Mỗi lỗi tả viết( sai- lẫn phụ âm đầu vần, thanh; không viết hoa qui định) trừ 0,5 điểm
Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ trình bày bẩn,… bị trừ điểm tồn
II/ Tập làm văn( điểm)
Học sinh viết đoạn từ đến câu theo gợi ý đề bài; câu văn dùng từ đúng, không sai ngữ pháp; chữ viết rõ ràng, sẽ: điểm
Tùy theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết, cho mức điểm: 4,5; 4; 3,5;3; 2,5; 2; 1,5; 1; 0,5
LỚP Đọc tiếng (6đ)
Giáo viên cho học sinh bốc thăm đọc đoạn trả lời câu hỏi sau :
*Bài “Cậu bé thông minh”, đọc đoạn
(5)Hỏi: Vì dân chúng lo sợ nghe lệnh nhà vua?
*Bài: Người mẹ, đoạn 2: (Đến ngã ba….Bụi gai đường cho bà) Hỏi: Người mẹ làm để bụi gai đường cho bà?
*Bài: “Người mẹ” , học sinh đọc đoạn
Hỏi: Người mẹ làm để hồ nước đường cho bà? *Bài “Người lính dũng cảm” , học sinh đọc đoạn
Hỏi: Các bạn nhỏ truyện chơi trị chơi gì? Ở đâu? *Bài “Người lính dũng cảm” , học sinh đọc đoạn
Hỏi: Vì lính nhỏ định chui qua lỗ hổng chân rào? *Bài “Các em nhỏ cụ già”, học sinh đọc đoạn
Hỏi: Điều gặp đường khiến bạn nhỏ phải dừng lại? *Bài “Các em nhỏ cụ già”, học sinh đọc đoạn
Hỏi: Ơng cụ gặp chun buồn?
HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ CHO ĐIỂM LỚP I/ĐỌC:
1/ Đọc tiếng:
+Đọc tiếng, từ : điểm
(Đọc sai tiếng : 2,5 đ; sai tiếng : 2đ; sai tiếng: 1,5đ; sai hoâc tiếng: 1đ; sai 10 tiếng: 0,5đ; sai 10 tiếng; đ)
+Ngắt nghỉ dấu câu cụm từ rõ nghĩa ( mắc lỗi ngắt nghỉ chỗ ): điểm
( Không ngắt nghỉ đến dấu câu: 0,5đ; không ngắt nghỉ dấu câu trở lên: điểm)
+Tốc độ đạt yêu cầu: điểm
(6)+Trả lời ý câu hỏi Gv nêu: điểm
(Trả lời chưa đủ ý diễn đạt chưa rõ ràng: 0,5đ; không trả lời trả lời sai ý : 0đ)
2/ Đọc thầm làm tập( điểm) Mỗi câu trả lời điểm
1: B; câu 2: C;
3/ Ai ơm ghì bụi gai vào lịng để sưởi ấm ?
4/ Bụi gai đâm chồi, nảy lộc nở hoa mùa đông buốt giá II/ VIẾT:
1/ Chính tả: ( đ)
Bài viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đoạn văn : điểm (Mỗi lỗi tả viết ( sai- lẫn phụ âm đầu vần, thanh; không viết hoa qui định), trừ 0,5 điểm
Lưu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ hặoc trình bày bẩn,… trừ điểm toàn
2/ Tập làm văn:
Đảm bảo yêu cầu sau, điểm:
-Viết đoạn văn ngắn theo yêu cầu đề
-Viết câu ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi tả -Chữ viết rõ ràng, trình bày
Tùy theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết, cho mức điểm: 4,5 ; ; 3,5 ; 3; …0,5
LỚP A KIỂM TRA ĐỌC : (10 điểm)
I Đọc thành tiếng : (5 điểm)
Giáo viên cho học sinh bốc thăm đọc đoạn trả lời câu hỏi sau :
*Bài “Thư thăm bạn” ( đoạn “ Hịa Bình …… chia buồn với bạn ” ) TV4 tập 1, trang 25
Hỏi: Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì?
(7)Hỏi: Tìm câu cho thấy bạn Lương biết cách an ủi bạn Hồng ………
*Bài “Chị em tôi” ( đoạn “ Dắt xe cửa ……… tặc lưỡi cho qua ” ) TV4 tập 1, trang 59
Hỏi: Cơ chị nói dối ba để đâu?
*Bài “Chị em tôi” ( đoạn 2“ Cho đến hôm ……… người ” ) TV4 tập 1, trang 59
Hỏi: Cô em làm để chị thơi nói dối? ………
*Bài “Đôi giày ba ta màu xanh” ( đoạn “ Sau …….đến lớp ” ) TV4 tập 1, trang 81
Hỏi: Những câu văn tả vẻ đẹp đôi giày ba ta
……… Bài “Đôi giày ba ta màu xanh” đoạn ( TV4 tập 1, trang 81)
Hỏi: Tìm chi tiết nói lên cảm động Lái nhận đơi giày ………
*Bài “Trung thu độc lập” ( đoạn “ từ đầu… quê hương thân thiết em”) TV4T1, trang 66
Hỏi: Trăng Trung thu độc lập có đẹp?
………
Bài “Trung thu độc lập” ( đoạn “ anh nhìn trăng… to lớn, vui tươi”) TV4T1, trang 66
Hỏi: Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước tương lai sao? HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4
A Kiểm tra đọc (10đ) I.Đọc thành tiếng ( đ) + Đọc tiếng, từ : điểm
( đọc sai từ – tiếng : 0.5 ; đọc sai từ tiếng trở lên : điểm) + Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa : điểm
( không từ – chỗ : 0.5 đ ; từ chỗ trở lên : đ) + Giọng đọc có biểu cảm : điểm
(Giọng đọc chưa thể rõ tính biểu cảm: 0,5điểm; giọng đọc khơng thể tính biểu cảm: điểm)
+ Tốc độ đạt yêu cầu ( không 1.5 phút) : điểm (Đọc 1,5 phút-2phút: 0,5 điểm; phút: điểm) + Trả lời ý câu hỏi : điểm
(8)1/ B ; 2/ C ; 3/ B ; 4/ C ; 5/ A; 6/B B Viết ( 10 đ)
I.Chính tả ( đ)
+ điểm : khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày hình thức
( lỗi ( sai –lẫn phụ âm , vần, thanh; không viết hoa quy định ) , trừ 0.5 điểm) Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ, trình bày bẩn ……… trừ điểm tồn
II Tập làm văn ( đ)
1 Đầu thư ( 0.5 đ)
- Địa điểm , thời gian viết thư - Lời xưng hô, ………
2 Phần ( đ)
- Mục đích viết thư, lý viết thư - Thăm hỏi tình hình người nhận thư - Thơng báo tình hình người viết thư
- Ý kiến trao đổi , bày tỏ tình cảm với người nhận Phần cuối thư (0.5 đ)
- Lời chúc, cảm ơn, hứa hẹn - Chữ ký, họ tên, …
+ Chữ viết rõ ràng, trình bày hình thức thư, : điểm cho toàn
HƯỚNG DẪN CHẤM LỚP 5
Đọc thành tiếng ( đ)
+ Đọc tiếng, từ : điểm
( đọc sai từ – tiếng : 0.5 ; đọc sai từ tiếng trở lên : điểm) + Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa : điểm
( không từ – chỗ : 0.5 đ ; từ chỗ trở lên : đ) + Giọng đọc có biểu cảm : điểm
(Giọng đọc chưa thể rõ tính biểu cảm: 0,5điểm; giọng đọc khơng thể tính biểu cảm: điểm)
+ Tốc độ đạt yêu cầu ( không 1.5 phút) : điểm (Đọc 1,5 phút-2phút: 0,5 điểm; phút: điểm) + Trả lời ý câu hỏi : điểm
(9)1/ D ; 2/ C ; 3/ B ; 4/ D ; 5/ A; Viết ( 10 đ)
Chính tả ( đ)
+ điểm : khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày hình thức ( lỗi ( sai – lẫn phụ âm , vần, thanh; không viết hoa quy định ) , trừ 0.5 điểm)
Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ, trình bày bẩn ……… trừ điểm tồn
T
ậ p làm v ă n: (5 đ i ể m)
1 Mở : giới thiệu trườngø ( đ) Thân bài:
a/ Tả bao quát ( 5đ) b/ Tả cảnh ( 5đ)
3 Kết : Cám nghó nhà ( 0.5 đ)