thø tuçn 1 thø ngµy th¸ng n¨m 2007 to¸n ¤n tëp c¸c sè ®õn 100 i môc tiªu gióp hs cñng cè vò viõt c¸c sè tõ 0 ®õn 100 thø tù cña c¸c sè sè cã mét hai ch÷ sè sè liòn tr­íc sè liòn sau cña mét sè ii

Bµi 2: Cñng cè l¹i kÜ n¨ng gäi tªn c¸c thµnh phÇn trong phÐp tÝnh.. HS tù lµm, GV chÊm vë.[r]

Tuần 1

Thứngàythángnăm 2007.

Toỏn: Ôn tập số đến 100 I Mục tiêu:

Gióp HS cđng cè vỊ:

- Viết số từ đến 100, thứ tự số

- Sè cã mét, hai ch÷ sè, sè liỊn tríc, sè liỊn sau cđa mét sè

II §å dùng: bảng ô vuông

III Lên lớp.

* Giới thiệu bài: Thuyết trình HĐ1: Hớng dẫn «n tËp

Bµi 1: Cđng cè vỊ sè cã mét ch÷ sè - Cã 10 sè cã ch÷ sè: 0, 1, 2, 3, … - HS nªu yªu cầu

- HS tự làm

- Vài em đọc kết - Lớp nhận xét

- GV đánh giá

Bµi 2: Cđng cè vỊ số có hai chữ số - HS nêu yêu cầu bµi

- HS tù lµm

- Lớp lần lợt lên điền kết - HS nhận xét, GV đánh giá

Bài 3: Củng cố số liền sau, số liền trớc số - HS đọc yêu cầu

- HS tù lµm

- Vài em đọc kết GV chốt - Nhận xét tiết học

H§ nèi tiÕp:

Thứ 4 ngày 19 tháng 8 năm 2007.

Toỏn: (Tiết 2): Ôn tập số đến 100 (tiếp) I Mục tiêu:

- Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục sốđơn vị, thứ tự số

- BiÕt so s¸nh số phạm vi 100

II Đồ dùng: Kẻ sẵn bảng nh

III Lên lớp.

A Bài cũ: Viết số liền trớc, liền sau số 79, 75, 90 - KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: Lun tËp: Bµi 1:

- Yêu cầu HS đọc tên cột dọc - Yêu cầu HS đọc hàng bảng - Yêu cầu HS làm

Bµi :

- Yêu cầu HS đọc mẫu

- Số 57 gồm có chục đơn vị

- Yêu cầu HS làm Bài 3:

- Yêu cầu HSlàm

- Chỉ vào 34 < 38 hỏi: Vì em điền dấu bé?

Bài 4:

- Yêu cầu HS làm bµi

- Yêu cầu HSđọc lm trờn bng Bi 5:

- Yêu cầu HS lµm bµi

- HS đọc yêu cầu - 1HS đọc

- 1HS đọc

- HS tự làm - 2HS lên bảng làm - líp nhËn xÐt

- HS đọc yêu cầu - 1HS đọc

- HS nªu

- HS tự làm - HS lên bảng làm - líp nhËn xÐt

- HSđọc yêu cầu

- HS tự làm - HSlên bảng làm - lớp nhận xét

- HS nêu

- HSđọc yêu cầu

- HS tự làm - 2HS lên bảng làm - lớp nhËn xÐt

- HS đọc

- HS đọc yêucầu

HS đọc yêu cầu - HS tự làm

- HS lên bảng làm

- Lp nhn xét, GV đánh giá HĐ2: Củng cố cách so sánh số Bài 3: 34 < 38

- HS đọc yêu cầu - HS tự làm

- Vai em đọc kết - Lớp nhận xét

- GV đánh giá, chốt kết HĐ3: Củng cố số theo thứ tự - HS đọc yêu cầu

- HS tù lµm

- Vài em đọc kết - Lớp nhận xét, GV chốt HĐ nối tiếp:

Thứngàythángnăm 2007.

Toán: (Tiết 3): Số hạng - tổng I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về:

- Bớc đầu biết tên gọi thành phần kết phép cộng

- Củng cố phép cộng (không nhớ) số có chữ số giải toán có lời văn

II Đồ dùng: Bảng phụ

III Lên líp.

A Bài cũ: KT SGK - em đọc kết - Lớp nhận xét, GV đánh giá B Bài

1 Giíi thiệu bài:

HĐ1: Giới thiệu số hạng tổng

MT: HS nắm tên gọi thành phần kết phép cộng - GV viết lên bảng phép céng

- HS lên điền kết phép cộng - HS đọc phép tính

- GV hớng dẫn cách gọi số phép - HS đọc theo

- GV lÊy vÝ dơ

H§2: Cđng cè vỊ phÐp céng Bµi 1:

- HS đọc u cầu - HS tự làm

- HS đọc kết quả, GV chốt

HĐ2: Củng cố lại kĩ tính đặt tính phép cộng - HS đọc yêu cầu

- HS tù lµm

- HS lên bảng làm

- Lp nhn xột, GV ỏnh giá HĐ3: Rèn kĩ giải toán - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu - HS tự làm em lên trình bày - Lớp nhận xét, GV cht

Thứngàythángnăm 2007.

Toán: (Tiết 4): Lun tËp I Mơc tiªu:

Gióp HS cđng cè vỊ:

- PhÐp céng (kh«ng nhí) tÝnh nhẩm tính viết, tên gọi thành phần kết phép cộng

- Giải toán có lời văn

II Đồ dùng: Bảng phụ

III Lªn líp.

* Bài cũ: Đặt tính tính tổng 25 63, 74 14 - KT em Lớp nhận xét, GV đánh giá

* Giới thiệu bài: Thuyết trình HĐ1: Củng cố phép cộng - HS đọc yêu cầu HS tự làm - em lên bảng trình bày

- Líp nhËn xÐt, GV chèt

HĐ2: Củng cố kĩ tính nhẩm - HS đọc yêu cầu HS tự làm - Vài em đọc kết

- GV chèt c¸ch lµm

HĐ3: Rèn kĩ giải tốn có lời văn - HS đọc đề, nêu yêu cầu đề HS tự làm - em lên trình bày

- Lớp nhận xét, GV đánh giá HĐ4: Rèn kĩ tìm số cha biết - HS đọc yêu cầu HS tự làm - em lên bảng trình bày - GV cht kt qu

Thứngàythángnăm 2007.

Toán: (Tiết 5): Đề xi mét I Mục tiêu:

Gióp HS cđng cè vỊ:

- Bớc đầu nắm đợc tên gọi, kí hiệu độ lớn đơn vị đo đề xi mét - Nắm đợc quan hệ đề xi mét xăng ti mét (1dm = 10cm) - Biết làm phép tính cộng, trừ số đo có đơn vị đo đề xi mét - Bớc đầu tập đo ớc lợng độ dài theo đơn vị đề xi mét

II Đồ dùng: Bảng phụ

III Lên lớp.

* Bµi cị: KT bµi sè SGK

- em lên trình bày Lớp nhận xét, GV đánh giá * Giới thiệu bài: Thuyết trình

HĐ1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài dm

MT: HS nắm đợc kí hiệu, tên gọi độ lớn dm, quan hệ dm cm - GV đa băng giấy

- HS đọc kết đo đợc - Vài em nhắc lại

10 xăng ti mét gọi đề xi mét (viết tắt dm) 10cm = 1dm

HĐ2: Rèn kĩ quan sát, so sánh, nhận biết độ dài 1dm Bài 2: Củng cố kĩ tính cộng trừ có đơn vị đo dm 8dm + 2dm = 10dm

16dm - 2dm = 14dm - HS đọc yêu cầu - HS tự làm - GV chấm em - em lên trình bày

Bài 3: Rèn kĩ ớc lợng độ theo đơn vị đo dm - GV nêu yêu cầu

- HS tự làm, tập ớc lợng - Vài em đọc kết - GV chốt

H§ nèi tiếp:

Tuần 2

Thứngàythángnăm 2007.

Toán: (Tiết 6): Luyện tập I Mục tiêu:

Gióp HS cđng cè vỊ:

- Củng cố việc nhận biết độ dài 1dm, quan hệ dm cm - Tập ớc lợng thực hành sử dụng đơn vị đo dm thực tế

II §å dïng: Thíc

III Lªn líp.

3dm = …… cm 1dm = ………cm - KT em Lớp nhận xét, GV đánh giá

H§1: Lun tËp

Bài 1: Củng cố việc nhận biết độ dài 1dm, 2dm 10cm = 1dm 20cm = 2dm - HS nêu yêu cầu

- HS tù lµm bµi

- em lên bảng làm Lớp nhận xét, GV chốt

Bài 2, 3: Củng cố mối quan hệ dm cm, rèn kĩ so sánh - HS nêu yêu cầu đề

- HS tù lµm bµi

- em lên bảng trình bày - Lớp nhËn xÐt, GV chèt

DK: 2dm = 20cm 9dm = 90cm 9dm - 4dm > 40cm

Bài 4: Rèn kĩ ớc lợng thực hành sử dụng dm, cm - HS đọc yêu cầu

- HS thảo luận nhóm - HS trả lời câu hỏi - Líp nhËn xÐt - GV chèt H§ nèi tiÕp:

Thứngàythángnăm 2007.

Toán: (Tiết 7): Số bị trừ, số trừ - hiệu I Mục tiêu:

- Bớc đầu biết tên gọi thành phần kết phép tính trừ

- Củng cố phép trừ (không nhớ) số có hai chữ số giải toán có lời văn

II Đồ dùng: Bảng phụ

III Lên lớp.

* Bµi cị:

6dm = …………cm 20cm = ………… dm - KT em Lớp nhận xét, GV đánh giá

* Giới thiệu bài: Thuyết trình

H1: Gii thiệu số bị trừ, số trừ, hiệu 59 - 25 = 24 Số bị trừ Số trừ Hiệu - GV nêu phép tính HS đọc phép tính - HS tự làm phép tính

- GV híng dẫn HS gọi tên TP phép tính - Vài em nhắc lại

HĐ2: Thực hành

Bi 1: Củng cố cách gọi thành phần phép trừ - HS đọc yêu cầu HS tự làm, nối theo mẫu

- Vài em đọc kết - Lớp GV nhận xét

Bài 2: Củng cố cách tìm kết phép trừ - HS đọc u cầu

- HS tù ®iỊn sè

- Lần lợt HS lên bảng điền - GV HS nhËn xÐt

Bài 3: Rèn kĩ đặt tính tính trừ - HS đọc yêu cầu

- HS tự làm, em lên bảng - Lớp nhận xÐt, GV chèt

Bài 4: Rèn kĩ giải tốn có lời văn - HS đọc đề HS tự làm, em lên bảng - GV, HS nhận xét

Thứngàythángnăm 2007.

Toán: (Tiết 8): Lun tËp I Mơc tiªu:

Gióp HS cđng cè vỊ:

- Phép trừ (khơng nhớ) tính nhẩm tính viết (đặt tính tính), tên gọi thành phần kết phép trừ Giải toán cú li

- Bớc đầu làm quen với tập dạng: Trắc nghiệm có nhiều lựa chọn

II Đồ dùng: Bảng phụ

III Lên lớp.

* Bài cũ: Đặt tính tính

75 v 43 ; 66 - 15 ; 43 - 12 - KT em Lớp nhận xét, GV đánh giá

* Giới thiệu bài: Thuyết trình HĐ1: Hớng dẫn làm bµi tËp

Bài 1: Củng cố lại kĩ thực phép trừ (viết) - HS nêu yêu cầu đề HS tự làm vào

- em lần lợt lên điền kết - Lớp nhận xét, GV chốt

Bài 2: Củng cố lại kĩ tÝnh nhÈm (miÖng) 60 - 10 - 30 = 20

60 - 40 = 20

- HS đọc yêu cầu HS tự làm - HS đọc to kết qu, GV cht

Bài 3: Củng cố kĩ gọi tên thành phần kết phép trõ qua c¸ch tÝnh

- HS đọc yêu cầu HS tự làm

- em lên bảng làm Lớp nhận xét, GV chốt Bài 4: Rèn kĩ giải tốn có lời văn (viết) - HS đọc đề, tóm tắt đề

- HS tù lµm em lên bảng làm DK: Mảnh vải dài: 9dm

Cắt ra: 5dm Còn lại dm? HĐ nối tiếp:

Thứngàythángnăm 2007.

Toán: (Tiết 9): Luyện tËp chung I Mơc tiªu:

Gióp HS cđng cố về:

- Đọc, viết số có hai chữ số, số tròn chục, số liền trớc số liỊn sau cđa mét sè

- Thùc hiƯn phÐp cộng, phép trừ (không nhớ) giải toán có lời văn

II Đồ dùng: Bảng phụ

III Lên lớp.

* Bài cũ: Tính nhẩm

70 + 10 + 10 70 + 20 - KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá

* Giíi thiệu bài: Thuyết trình HĐ1: Hớng dẫn làm tập

Bài 1: Rèn kĩ viết số có hai chữ số liên tiếp - HS đọc yêu cầu HS tự làm vào nháp

- Vài em đọc to kết viết lên bảng 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48 , 49, 50

Bài 2: Củng cố lại kĩ tìm số liền trớc số liền sau số - HS đọc yêu cầu HS tự làm

- em lên trình bày

- Bi cũn li đọc to kết - Lớp nhận xét, GV chốt

Bài 3: Củng cố lại kĩ đặt tính tính phép cộng, phép trừ - HS đọc yêu cầu HS tự làm vào

- HS lần lợt lên bảng Lớp nhận xét GV chốt Bài 4: Củng cố kĩ giải tốn có lời văn - HS đọc đề, tóm tắt đề

- HS tự làm vào - em lên trình bµy - Líp nhËn xÐt GV chèt DK: Sè HS lớp là: 18 + 21 = 39 (HS)

§S: 39 HS H§ nèi tiÕp:

Thứngàythángnăm 2007.

Toán: (Tiết 10): Luyện tập chung I Mơc tiªu:

Gióp HS cđng cè vỊ:

- Phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị

- Phép cộng, phép trừ (tên gọi thành phần kết phép tính, thực phép tính)

- Giải toán có lời văn - Quan hệ dm cm

II Đồ dùng: Bảng phơ

III Lªn líp.

* Bài cũ: Nêu tên gọi thành phần phép tính 75 - 12 - KT em Lớp nhận xét, GV đánh giỏ

* Giới thiệu bài: Thuyết trình HĐ1: Hớng dÉn lµm bµi tËp

Bài 1: Củng cố kĩ phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị

- HS đọc yêu cầu HS tự làm - Vài HS đọc kết - GV ghi - Lớp nhận xét, GV chốt

DK: 62 = 60 + 98 = 90 +

Bài 2: Củng cố tên gọi thành phần kết phép tính - HS nêu yêu cầu đề

- GV treo b¶ng phơ

- HS lần lợt điền kết Lớp nhận xét, GV đánh giá Bài 3: Củng cố kĩ thực phép tính

- HS nªu yêu cầu HS tự làm vào - HS lên bảng làm

- Lp nhn xột, GV ỏnh giá

Bài 4: Rèn kĩ giải tốn có lời văn dạng tìm tổng số - HS đọc , túm tt

- HS tự giải vào - em lên trình bày - Lớp nhận xÐt, GV chèt H§ nèi tiÕp:

Thứngàythángnăm 2007.

Toán: (Tiết 11): Phép cộng có tổng b»ng 10 I Mơc tiªu:

Gióp HS cđng cè vỊ:

- Củng cố phép cộng có tổng 10 (đã học lớp 1) đặt tính cộng theo cột (đơn vị, chục)

- Củng cố xem mặt đồng hồ

II Đồ dùng: Bảng phụ

III Lên lớp.

* Bài cũ: Đặt tính tính

76 - 25 46 + 12 - KT em, lớp nhận xét GV đánh giá * Giới thiệu bài: Thuyết trình

H§1: Giíi thiƯu phÐp céng + = 10

MT: HS nắm đợc cách đặt tính tính (đã học lớp 1) - GV HS thực hành tính

- GV híng dÉn HS lÊy que tính GV nêu phép cộng HĐ1: Thực hành

Bi 1: Củng cố phép cộng có tổng 10 - HS nêu yêu cầu HS tự làm nháp, đọc to kết - Lớp nhận xét GV đánh giá

DK: + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 - HS nêu yêu cầu HS tự làm nháp, đọc to kết - Lớp nhận xét GV đánh giá

Bài 2: Rèn kĩ đặt tính tính - HS đọc yêu cầu

- HS tự làm, đổi chéo KT

- HS báo cáo kết quả, GV đánh giá

Bài 3, 4: Rèn kĩ tính nhẩm xem đồng hồ - HS đọc yêu cầu HS tự làm, đổi chéo KT - Các cặp báo cáo kết kiểm tra va đọc làm - GV HS nhận xét

- GV chốt ND HĐ nối tiếp:

Thứngàythángnăm 2007.

Toán: (Tiết 12): 26 + ; 36 + 24 I Mơc tiªu:

Gióp HS cđng cè vỊ:

- BiÕt thùc phép cộng có tổng số tròn chục dạng 26 + ; 36 + 24 (céng cã nhí, d¹ng tÝnh viÕt)

- Củng cố cách giải tốn có lời văn (tốn đơn liên quan đến phép cng)

II Đồ dùng: Que tính

III Lên líp.

* Bài cũ: Củng cố lại kĩ thực phép tính: + ; + ; 8+ - KT em Lớp nhận xét, GV đánh giá

* Giới thiệu bài: Thuyết trình HĐ1: Giới thiệu phép cộng 26 + MT: HS biết thực phép cộng 26 + - GV HS thực hành que tính - HS đọc to kết

- GV hớng dẫn cách đặt tính tính - HS nêu lại cách tính

H§2: Giíi thiƯu phÐp céng 36 + 24

- HS thực hành que tính nêu kết - HS tự lên đặt tính tính

- HS nêu to cách tính GV chốt HĐ3: Thực hành

Bài 1: Củng cố lại cách tìm kết phép cộng dạng 26 + ; 36 + 24 - HS nêu yêu cầu HS tự làm vµo vë

- Vài HS lên bảng làm, nêu cách làm Lớp nhận xét - GV chốt kết

Bài 2: Rèn kĩ giải tốn có lời văn - HS đọc đề, tóm tắt đề

- HS tự làm, đổi chéo KT - em lên trình bày

- Líp cïng GV nhËn xÐt - GV chèt ND toµn bµi

DK: Nhµ Mai: 22 gµ Nhµ Lan: 18 gà HĐ nối tiếp:

Thứngàythángnăm 2007.

Toán: (Tiết 13): Luyện tập I Mục tiêu:

Gióp HS cđng cè vỊ:

- RÌn kÜ làm tính cộng (nhẩm viết) trờng hợp tổng số tròn chục

- Cng c v giải tốn tìm độ dài hai đoạn thẳng

II Đồ dùng: Bảng phụ

III Lên lớp.

* Bài cũ: Củng cố kĩ thực phép céng 18 + 12 56 + 24

- KT em GV, HS nhËn xÐt * Giíi thiƯu bµi: Thuyết trình HĐ1: Luyện tập

Bi 1: Rốn k tính nhẩm có tổng số trịn chục - HS đọc yêu cầu HS tự làm, đọc to kết

- GV cïng HS nhËn xÐt

DK: + + = 15 + + = 16 + + = 18 + + = 11

Bài 2, 3: Củng cố lại cách tính, đặt tính tính có tổng số trịn chục - HS đọc yêu cầu HS làm miệng BT1, làm vào BT

- HS đổi chéo KT - Vài HS lên bảng làm - GV, HS nhận xét

Bµi 4: Rèn kĩ giải toán DK: Nữ: 14 học sinh

Nam: 16 học sinh Nam, nữ … ? học sinh - HS đọc đề, tóm tắt đề

- HS tù lµm GV chÊm bµi: 10 em - em lên trình bày

- GV, HS nhận xÐt

Bài 5: Rèn kĩ tìm độ dài đoạn thẳng - HS đọc đề

- HS làm vào HĐ nối tiếp:

Thứngàythángnăm 2007.

Toán: (Tiết 14): 9 cộng víi mét sè I Mơc tiªu:

Gióp HS cđng cè vỊ:

- Biết cách thực phép cộng dạng + từ thành lập học thuộc công thức cộng với số (cộng qua 10)

- Chuẩn bị sở để thực phép cộng dạng 29 + 5, 49 + 25

II Đồ dùng: Que tính, bảng gài

III Lªn líp.

* Bài cũ: Củng cố kĩ cộng số có đơn vị đo độ dài 7cm + 13cm = ………….cm

14dm + 26dm = ……….dm - KT em GV, HS nhËn xét * Giới thiệu bài: Thuyết trình HĐ1: Giới thiệu phÐp céng +

MT: HS biÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng + - GV cïng HS thao tác que tính

- HS c to kết HS lền đặt tính tính - Vài em nhắc lại cách tính GV chốt

HĐ2: Hớng dẫn HS tự lập bảng cộng dạng cộng với số - Tơng tự + HS thao tác que tính để tìm kết DK: + = 11 + = 12

9 + = 13 + = 14 HĐ3: Thực hành

Bi 1, 3: Rốn kĩ tính nhẩm tính cộng - HS đọc yêu cầu HS tự làm

- HS đổi chéo KT Lớp nhận xét - GV đánh giá, chốt kết

Bài 2: Rèn kĩ tính phạm vi cộng với số - HS đọc yêu cầu HS tự làm

- em lên bảng làm Lớp nhận xét, GV đánh giá Bài 4: Rốn k nng gii toỏn

Thứngàythángnăm 2007.

To¸n: (TiÕt 15): 29 + 5 I Mơc tiªu:

Gióp HS cđng cè vỊ:

- Biết cách thực phép cộng dạng 29 + (céng cã nhí díi d¹ng tÝnh viÕt)

- Cđng cố hiểu biết tổng, số hạng hình vuông

II Đồ dùng: Que tính

III Lên lớp.

* Bài cũ: Củng cố lại bảng cộng cộng với số - KT em Lớp nhận xét, GV đánh giá

* Giíi thiƯu bµi: Thut trình HĐ1: Giới thiệu phép cộng 29 +

MT: HS nắm đợc cách thực phép cộng dạng 29 + - HS GV thao tác que tính

- HS đọc kết

- HS đọc phép tính GV ghi bảng

- GV hớng dẫn HS thực phép tính - Vài em nhắc lại cách đặt tính tính HĐ2: Thực hành

Bài 1: Rèn kĩ cộng có nhớ dạng 29 + - HS đọc yêu cầu

- HS tự làm, đổi chéo kiểm tra - HS đọc kết GV, HS nhận xét

Bài 2: Củng cố cách thực phép cộng dạng 29 + - HS đọc yêu cầu HS tự làm vào

- Vài HS trình bày GV, HS nhận xét Bài 3: Củng cố nhận dạng hình vuông - HS đọc yêu cầu

- GV treo bảng phụ, HS lên nối - GV chốt

HĐ nối tiếp:

Tuần 4

Thứngàythángnăm 2007.

To¸n: (TiÕt 16): 49 + 25 I Mơc tiªu:

Gióp HS cđng cè vỊ:

- Biết cách thực phép cộng dạng 49 + 25 (tự đặt tính) - Củng cố phép cộng dạng + 29 + học

- Củng cố tìm tổng hai số hạng biết

II Đồ dùng: Que tính, bảng gài

III Lên lớp.

* Bài cũ: Củng cố lại cách thùc hiÖn phÐp tÝnh: 69 + 5, 39 + - KT em, líp nhËn xÐt GV chèt

* Giới thiệu bài: Thuyết trình

HĐ1: Giới thiệu phÐp céng 49 + 25

MT: HS biết cách đặt tính tính phép cộng 49 + 25 - GV nêu phép tính

- HS thao tác que tính đọc to kết - em lên trình bày cách thực

- GV chèt c¸ch tính

- HS nhắc lại cách thực phép cộng HĐ2: Thực hành

Bi 1: Rốn k nng tính dạng 49 + 25 - HS đọc yêu cầu, t lm vo v

- Vài em lên bảng trình bày Lớp nhận xét, GV chốt

DK: 39 69 19 49

22 24 53 18

61 93 72 67

Bài 2: Củng cố lại tên gọi thành phần phép tính - HS nêu yêu cầu, HS suy nghĩ

- GV treo bảng phụ, HS lần lợt lên điền kết - Lớp nhËn xÐt GV chèt kÕt qu¶

Bài 3: Rèn kĩ giải tốn có lời văn - HS đọc đề, tóm tắt đề

- HS tù gi¶i, em lên trình bày - GV HS nhận xét

HĐ nối tiếp:

Thứngàythángnăm 2007.

Toán: (Tiết 17): Luyện tập I Mục tiêu:

Gióp HS cđng cè vỊ:

- Cđng cè rèn kĩ thực phép cộng dạng + 5, 29 + 5, 49 + 25 (Céng qua 10, cã nhí, d¹ng tÝnh viÕt)

- Củng cố kĩ so sánh số, kĩ giải tốn có lời văn (toán đơn liên quan đến phép cộng)

- Bớc đầu làm quen với tập "trắc nghiệm lựa chọn"

II Đồ dùng: Bảng phụ

III Lên lớp.

* Bài cũ: Củng cố lại tên gọi thành phần phép tính 19 + 89 +

- KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá * Giới thiệu bài: Thuyết trình

H§1: Híng dÉn lun tËp

Bài tập 1: Rèn kĩ tính nhẩm dạng cộng với số - HS nêu yêu cầu DK: + = 13 - HS tự làm, đọc to kết + = 15 - Lớp nhận xét, GV đánh giá + = 17

Bµi tập 2: Rèn kĩ cộng có nhớ dạng + 5, 29 + 5, 49 + 25 - HS nêu yêu cầu, tự làm

- Vài em lên bảng làm

Bi 3: Cng c li k so sánh số - HS tự làm, đổi chéo v KT

- HS báo cáo kết kiểm tra giải thích cách làm - Lớp GV nhËn xÐt

9 + < 19 + = + 9 + > 15 + = + Bài 4: Củng cố lại kĩ giải tốn có lời văn - HS đọc đề, tóm tắt đề

- HS tù làm, em lên trình bày

Thứngàythángnăm 2007.

Toán: (Tiết 18): 8 cộng với sè: 8+ 5 I Mơc tiªu:

Gióp HS cđng cè vỊ:

- Biết cách thực phép cộng dạng + 5, từ lập thuộc công thức cộng với số (cộng qua 10)

- Chuẩn bị sở để thực phép cộng dạng 28 + 5, 38 + 25

II Đồ dùng: Que tính, bảng gài

III Lên lớp.

* Bài cũ: Củng cố lại cách so sánh số dới dạng tổng + 12 + 14

- KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá * Giới thiệu bài: Thuyết trình

H§1: Giíi thiƯu phÐp céng +

MT: HS biết cách thực phép cộng dạng +

- GV nêu phép tính yêu cầu HS tìm kết que tính - HS đọc kết tìm đợc, em lên đặt tính tính

- GV cïng HS nhËn xÐt HS nhắc lại cách tính

HĐ2: Hớng dẫn HS tự lËp b¶ng céng céng víi mét sè

MT: HS tự lập đợc bảng cộng cộng với số thuộc bảng - HS tự thao tác que tính để nêu kết phép tính

- GV ghi b¶ng HS häc thuéc b¶ng céng + = 11 + = 13 + = 12 + = 14 HĐ3: Thực hành

Bi 1, 3: Rốn k tính nhẩm (cộng qua 10) - HS nêu yêu cầu đề

- HS tự làm, đọc to kết - GV HS nhận xét

DK: + = 11 + = 15 + = 12 + = 16

Bài 2: Rèn kĩ thực phép cộng dạng cộng với số - HS nêu yêu cầu - tự làm

- - em lên trình bày nêu cách làm - Lớp nhận xét, GV chốt

Thứngàythángnăm 2007.

Toán: (TiÕt 19): 28 + 5 I Mơc tiªu:

Gióp HS cđng cè vỊ:

- BiÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp céng d¹ng 28 + (céng cã nhí dạng tính viết)

II Đồ dùng: Que tính

III Lªn líp.

* Bài cũ: KT cách ghi nhớ công thức cộng với số - KT - em, lớp nhận xét, GV đánh giá

* Giới thiệu bài: Thuyết trình

HĐ1: Giới thiƯu phÐp céng d¹ng 28 +

MT: HS biết cách thực phép cộng dạng 28 + - GV nªu phÐp tÝnh

- HS thao tác que tính, đọc kết nêu cách tìm - em lên thực phép tính nêu cách làm - Lớp GV nhận xét, chốt

HĐ2: Thực hành

Bài 1: Củng cố cách tÝnh d¹ng 28 + 5, 29 + - HS nêu yêu cầu

- HS t lm, i chộo KT - Các cặp KT báo cáo kết KT

- HS lần lợt đọc kết quả, GV - HS đánh giá

Bài 2: Rèn kĩ tính nhẩm dạng 28 + 5, 29 + - HS đọc yêu cầu

- HS nêu phép tính kết - Lớp GV nhận xét

Bài 4: Rèn kĩ giải tốn có lời văn - HS đọc đề, tóm tắt đề

- HS tự làm, em lên trình bày - Lớp nhận xét, GV chốt dạng toán HĐ nối tiếp:

Tuần 5

Thứ ngày tháng năm 2007

Toán: (Tiết 20):38 + 25 I- Mục tiªu: Gióp HS:

- Biết cách thực phép cộng dạng 38 + 25 (cộng có nhớ dạng tính viết) - Củng cố phép tính cộng học dạng + 28 +

II- §å dùng: Que tính

III- Lên lớp.

* Bài cũ: Củng cố lại kĩ giải toán theo tóm tắt Mẹ chị: 28m - KT em, lớp nháp Chị: 9m - GV HS nhận xét Mẹ: ?m

*Giới thiệu bài: Thuyết trình

H§1: Giíi thiƯu phÐp céng 38 + 25

MT: HS biết cách thực phép cộng dạng 38 + 25 - GV nêu toán, HS rút phép tÝnh

- HS thao tác que tính đọc kết

- HS lªn thùc hiƯn phÐp tính, nêu cách tính - Lớp nhận xét GV chốt, em nhắc lại cách làm HĐ2: Thực hành

Bài 1: Củng cố lại cách thực cộng dạng 38 + 25 - HS đọc yêu cầu HS tự lm vo v

- HS lần lợt lên bảng ®iỊn kÕt qu¶ GV cïng HS nhËn xÐt

Bài 2: Củng cố lại kĩ gọi tên thành phần phép tính - HS đọc yêu cầu HS tự làm, đổi chéo KT

- HS lần lợt đọc to kết Lớp GV đánh giá Bài 3: Củng cố kĩ giải tốn có lời văn

- HS đọc đề, tóm tắtđề HS tự làm, GV chấm - em lên trình bày Lớp Gv nhận xét Bài 4: Củng cố kĩ so sánh tổng hai số - HS đọc yêu cầ HS tự làm, đổi chéo KT

Toán: (Tiết 21): Luyện tập I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Rèn kĩ củng cố cách thực phép cộng dạng + 5, 28 + - Củng cố giải toán có lời văn làm quen với loại toán trắc nghiệm

II- Đồ dùng: Bảng phụ

III- Lên lớp.

* Bài cũ: Củng cố kĩ đặt tính tính: 25 + 18, 35 + 19 - KT em, lớp GV nhận xét

* Giíi thiƯu bµi: Thuyết trình HĐ1: Luyện tập

Bi 1, 4: Rốn kĩ tính nhẩm để điền kết điền số - HS nêu yêu cầu đề, HS tự làm

- HS đọc to kết 2, vài em lên điền số vào BT4 - Lớp GV nhận xét GV chốt kết

Bài 2: Củng cố lại kĩ thực phép tính dạng có nhớ - HS nêu u cầu đề HS tự làm

- Vài em lên bảng trình bày GV HS nhận xét, đánh giá

18 38 78

35 14

53 52 87

Bài 3: Rèn kĩ trình bày giải tốn theo tóm tắt - HS đọc u cầu, đọc tóm tắt DK: Số kẹo gói là: - Vài em nhìn tóm tắt đọc đề tốn 28 + 26 = 54 (cái) - HS tự làm, em lên trình bày ĐS: 54 kẹo - GV chấm bài, nhận xét

Bµi 5: Lµm quen víi dạng toán trắc nghiệm

- HS c yờu cu, tự suy nghĩ HS đọc kết nêu cách làm - Lớp nhận xét, GV chốt

H§ nèi tiÕp:

- NhËn xÐt tiÕt häc - Cñng cè - dặn dò

Thứ ngày tháng năm 2007

Toán: (Tiết 22): Hình chữ nhật - hình tứ giác I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhận dạng đợc hình chữ nhật, hình tứ giác (qua hình dạng tổng thể, cha vào đặc điểm yếu tố hình)

- Bớc đầu vẽ đợc hình tứ giác, hình chữ nhật (nối điểm cho sn)

II- Đồ dùng: Bìa hình dạng hình tứ giác, hình chữ nhật

III- Lên lớp.

* Bài cũ: KT kĩ nhận dạng hình tam giác, hình tứ giác, HCN - GV vẽ hình HS lần lợt đọc tên hình, GV đánh giá

* Giới thiệu bài: Thuyết trình HĐ1: Giới thiệu hình chữ nhật

MT: HS nm c hỡnh dng hình chữ nhật đọc tên hình - HS quan sát hình chữ nhật GV giới thiệu hình chữ nhật - HS nêu nhận xét đặc điểm hình chữ nhật, đọc tên - GV chốt, HCN có cặp cạnh //

H§2: Giíi thiệu hình tứ giác

MT: HS nm c hỡnh dạng hình tứ giác - GV treo bìa hình tứ giác, HS quan sát - GV giới thiệu hình tứ giác

- HS nêu đặc điểm hình tứ giác, đọc tên GV chốt HĐ3: Thực hành

Bài 1: Rèn kĩ vẽ HCN, hình tứ giác qua nối điểm - HS đọc yêu cầu đề, HS tự vẽ, đổi chéo KT

- em lên vẽ hình qua nối điểm, đọc tên GV - HS nhận xét Bài 2: Rèn kĩ nhận dạng hình đếm hình

- HS đọc yêu cầu đề HS suy nghĩ đọc kết hình - GV HS nhận xét

Bài 3: Rèn kĩ kẻ thêm đoạn thẳng để tạo thành hình tứ giác - HS đọc yêu cầu, HS tự vẽ, em lên kẻ bảng, GV chốt HĐ nối tiếp:

To¸n: (TiÕt 23):Bài toán nhiều hơn I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố khái niệm nhiều hơn, biết cách giải trình bày giải tốn nhiều (dạng đơn giản)

- Rèn kĩ giải tốn nhiều (tốn đơn có phép tính)

II- Đồ dùng: Hình cam

III- Lên lớp.

* Bài cũ: KT kĩ hình chữ nhật, hình tứ giác - KT em, lớp nhËn xÐt, GV chèt

* Giíi thiƯu bµi: Thut trình

HĐ1: Giới thiệu toán nhiều

MT: HS nắm khái niệm nhiều biết cách giải trình bày giải - GV gắn cam hàng hµng díi

- HS nhìn bảng đọc lại toán, nêu cách giải - em lên giải toỏn

- Lớp nhận xét, GV chốt: Dạng toán nhiều - Vài em nhắc lại dạng toán nhiều

HĐ2: Thực hành

Bi 1, 2: Rốn kĩ giải toán nhiều - HS đọc u cầu, nêu tóm tắt

- HS tù lµm, em lên trình bày - Lớp nhận xét GV chốt

Bài giải: Số hoa Bình là: + = (bông hoa)

ĐS: b«ng hoa

Bài 3: Rèn kĩ giải tốn trình bày dạng tốn nhiều hơn, cao - HS đọc yêu cầu, tóm tắt đề Bài giải

- HS tù lµm, GV chÊm bµi ChiỊu cao Đào là: - em lên trình bày 95 + = 98 (cm) - GV chèt §S: 98cm HĐ nối tiếp:

Thứ ngày tháng năm 2007

Toán: (Tiết 24): Luyện tập I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố cách giải toán nhiều (chủ yếu phơng pháp giải)

II- Đồ dùng: Bảng phụ

III- Lên lớp.

* Bài cũ: KT kĩ giải toán dạng nhiều qua tóm tắt - KT em DK: Lan cã 15 hßn bi

- Líp nhận xét GV chốt An có nhiều hơn: bi An có bi? * Giới thiệu bài: Thuyết trình

HĐ1: Luyện tập

Bài 1: Củng cố kĩ giải toán dạng nhiều

- HS đọc đề, tóm tắt đề DK: Trong cốc: bút chì

- HS tù lµm Trong hép nhiỊu hơn: bút chì - em lên trình bày Trong hép …… bót ch×? - Líp cïng GV nhËn xÐt

Bài 2, 3: Rèn kĩ giải toán dạng nhiều qua tóm tắt - HS đọc tóm tắt, nhìn tóm tắt đọc đề tốn

- HS tự làm, đổi chéo KT, đọc to làm - GV HS nhận xét, GV chốt

Bài giải: Số ngời có đội là:

15 + = 17 (ngêi) §S: 17 ngêi

Bài 4: Rèn kĩ trình bày giải tốn dạng nhiều (dài hơn) - HS đọc đề bài, tóm tắt đề Bài giải:

- HS tự làm vào vở, GV chấm: 10 em Đoạn thẳng CD dài là: - HS đọc to làm 10 + = 12 (cm) - GV HS nhận xét, GV chốt ĐS: 12cm HĐ nối tiếp:

Thứ ngày tháng năm 2007

Toán: (Tiết 25): 7 céng víi mét sè: + 5 I- Mơc tiªu: Gióp HS:

- Biết thực phép cộng dạng + 5, từ lập thuộc công thức cộng với số

- Củng cố giải toán nhiều

II- §å dïng: Que tÝnh

III- Lªn líp.

* Bài cũ: KT bảng cộng cộng với số KT em, GV đánh giá HĐ1: Giới thiệu phép cộng +

MT: HS biết thực phép cộng + - GV nêu toán, HS nêu phép tính - HS thao tác que tính đọc to kết - em lên trình bày cách thực phép cộng HĐ2: Lập bảng cộng cộng với số

MT: HS tự lập bảng cộng cộng với số thuộc công thức - HS tự lập bảng cộng đọc kết + = 10 - Lớp GV đánh giá, chốt + = 11 - HS tự học thuộc + = 12 + = 13 HĐ3: Thực hành

Bµi 1, 2: Củng cố kĩ tính cộng (dựa vào bảng céng)

- HS đọc yêu cầu, tự làm HS đọc to kết tập Lần lợt lên bảng - Lớp nhận xét, GV đánh giá, chốt kết

Bài 3: Củng cố lại kĩ tính nhẩm dạng cộng với số - HS đọc yêu cầu, tự nhẩm + = 12 - HS đọc to làm + + = 12 - Lớp nhận xét, GV ghi bảng + = 15 - HS nêu cáh tính nhẩm + + = 15 Bài 4: Rèn kĩ giải toán nhiều

- HS đọc đề, tóm tắt đề

- HS tự làm, em lên trình bày

- Lớp GV nhận xét GV chốt dạng toán Bài 5: Củng cố kĩ nhẩm tính kết

Thứ ngày tháng năm 2007

Toán: (TiÕt 26):47 + 5 I- Mơc tiªu: Gióp HS:

- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng d¹ng 47 + (céng qua 10 cã nhí sang hµng chơc)

- Củng cố giải toán "Nhiều hơn" làm quen dạng toán trắc nghiệm

II- Đồ dùng: Que tính

III- Lªn líp.

* Bài cũ: KT thuộc lòng bảng cộng với số - KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá

* Giíi thiệu bài: Thuyết trình HĐ1: Giới thiệu phép cộng 47 +

MT: HS biÕt céng thùc hiÖn phÐp tính dạng 47 + - GV nêu toán, HS nªu phÐp tÝnh

- HS thao tác que tính để tìm kết - HS đọc to kết , nêu cách tìm

- HS lên đặt tính tính GV chốt Vài em nhắc lại HĐ2: Thực hành

Bµi 1: Cđng cè kÜ cộng dạng 47 +

- HS c yêu cầu, tự làm Vài HS lên bảng làm - GV HS nhận xét GV chốt

Bài 2: Rèn kĩ tính thành phần phép tính cộng - HS đọc yêu cầu, tự làm bi

- Vài HS lên điền kết Lớp nhận xét GV chốt Bài 3: Củng cố kĩ giải toán nhiều

- HS c bài, tóm tắt đề HS tự làm, em lên trình bày - GV HS nhận xét, GV chốt dạng toán

Bài 4: Làm quen với dạng toán trắc nghiệm - HS đọc đề, thảo luận nhóm

- Các nhóm đọc kết quả, GV chốt HĐ nối tiếp:

To¸n: (TiÕt 27):47 + 25 I- Mơc tiªu: Gióp HS:

- Biết cách thực phép cộng dạng 47 + 25 (cộng có nhớ dạng tính viết) - Củng cố phép cộng học dạng + 5, 47 +

II- §å dùng: Bảng gài, que tính

III- Lên lớp.

* Bài cũ: KT kĩ giải toán dạng nhiều - GV nêu tóm tắt em lên trình bµy

- Líp cïng HS, GV nhËn xÐt * Giới thiệu bài: Thuyết trình HĐ1: Giới thiệu phép cộng 47 + 25

MT: HS biết cách thực phép cộng dạng 47 + 25 cách đặt tính - GV nêu tốn dẫn đến phép tính

- HS đọc phép tính thao tác que tính - HS đọc kết tìm đợc

- em lên trình bày cách đặt tính, tính - Lp nhn xột GV cht

HĐ2: Thực hành

Bài 1: Rèn kĩ tính cộng dạng 47 + 25 - HS đọc yêu cầu, tự làm

- Vài HS lên bảng trình bày Lớp nhận xét, GV chốt Bài 2: Củng cố lại kĩ tính cộng dạng + 5, 47 + - HS đọc yêu cầu, tự làm Vài HS lên bảng trình bày Bài 3: Rèn kĩ giải toans

- HS đọc đề, tóm tắt đề

- HS tự làm, em lên trình bày - Lớp nhận xét GV đánh giá

Bài 4: Củng cố lại kĩ cộng nhẩm để điền số - HS tự làm, đọc to kết quả, nêu cách làm

H§ nối tiếp:

Thứngàytháng năm 2007.

TiÕt 28: Lun tËp. I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Củng cố rèn kĩ thực phÐp céng d¹ng 47+ 25, 47+ 5, 7+ (céng qua 10, có nhớ dạng tính viết)

II Lên líp:

1 Bài cũ: Củng cố kĩ thực phép cộng dạng 47+ 19, 48+ - KT em - Lớp nhận xét GV đánh giá

2 Giới thiệu bài: thuyết trình Luyện tập ( T29)

Bài 1: củng cố kĩ nhẩm dạng tính cộng số - HS đọc yêu cầu, tự nhẩm

- Vài em đọc kết

- Lớp nhận xét GV đánh giá, chốt kết Bài 2: Rèn kĩ thực phép cộng dạng - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS lên bảng trình bày, nêu cách làm - Lớp GV nhËn xÐt

- GV đánh giá

Bài 3: Củng cố kĩ giải tốn theo tóm tắt - HS nhìn tóm tắt, đọc đề tốn

- HS tự làm

- em lên trình bày - GV cïng HS nhËn xÐt

Bài 4: Củng cố kĩ tính so sánh tổng số - HS đọc đề, tự làm

- HS đổi chéo kiểm tra - HS đọc kết GV chốt

Bài 5: Củng cố kĩ nhẩm nối kết để so sánh - HS đọc yêu cầu, tự làm

- Vài HS lên trình bày GV đánh giá, chốt Củng cố- dặn dũ:

Thứ ngày tháng năm 2007

Tiết 29: Bài toán hơn

I Mơc tiªu: Gióp HS

- Củng cố khái niệm biết giải toán hơn( dạng đơn giản) - Rèn kĩ giải toán (tốn đơn, có phép tính)

II Đồ dùng: Mô hình cam

III Lên lớp.

1 Bài cũ: KT kĩ tính nhẩm ®iỊn dÊu so s¸nh 19+ 7…18+ 26+ 7…27+

- KT em Lớp nhận xét GV đánh giá Giới thiệu bài: thuyết trình

3 HĐ3: Giới thiệu toán

MT: HS biết cách giải tốn dạng đơn giản - GV gài lần lợt cam gài hang dới - HS quan sát nêu nhận xét

- GV nªu toán

- GV hng dn HS túm tt sơ đồ - HS nêu phép tính lời gii

- GV ghi bảng - GV chốt dạng toán HĐ2: Thực hành

Bi 1: Rốn k nng giải tốn - HS đọc u câu- túm tt

- em lên trình bày bµi - Líp nhËn xÐt GV chèt

Bài 2,3 Rèn kĩ giải tốn hơn, trình bày -HS đọc đề- tóm tắt

- HS tự làm, em lên trình bày - Lớp nhận xét GV đánh giá HĐ nối tiếp:

Tuần 7

Thứngàytháng năm 2007

Toán: (Tiết30): Luyện tËp I Mơc tiªu: Gióp häc sinh

- Cđng cố khái niệm nhiều hơn,

- Củng cố rèn kĩ giải toán hơn, nhiều

II Lên lớp.

1 Bài cũ: Củng cố kĩ giaỉo toán dạng dựa vào tóm tắt - Lan có: 35 kẹo

Mai hơn: kẹo Mai có: kẹo?

2 Giới thiệu bài: thuyết trình

3 HĐ1: Hớng dẫn làm bài( SGKT31)

Bài 1: Củng cố khái niệm nhiều hơn, hơn, quan hệ nhiều hơn,

-HS c bài- HS đếm ngơi hình vng, hình trịn - HS lần lợt đọc kết

- Líp cïng Gv nhËn xÐt

Bài 2,4 Củng cố kĩ giải tốn nhiều qua tóm tắt - HS đọc tóm tắt, nhìn tóm tắt đọc đề toans

- HS nêu dạng toán tự làm DKB2: - em lên trình bày

- Líp nhËn xÐt GV chèt

Bài3: Củng cố kĩ trình bày giải dạng tốn nhiều - HS đọc yêu câu- đọc tóm tắt

- HS nhìn tóm tắt đọc đề tốn, tự làm - em lên trình bày

- Líp nh¹n xÐt

- GV chốt dạng toán: nhiều HĐ nối tiếp:

Thứ ngày tháng năm 2007

Tiết 31: Ki lô gam. I Mục tiêu: Giúp học sinh

- Có biểu tợng nặng hơn, nhẹ h¬n

- Làm quen với cân, cân, cách cân( cân đĩa)

- Nhận biết đơn vị, ki lô gam, biết đọc, viết tên gọi kí hiệu kg Tập thực hành cân số đồ vật quen thuộc

- Biết làm phép tính cộng, trừ với số kèm theo đơn vị ki lo gam

II Đồ dùng: Bộ đồ cân, ng, go

III Lên lớp:

1 Bài cũ: KT kĩ tính cộng qua cách điền Đ, S 37+ =87 29+ 16= 35

- KT em Lớp nhận xét GV đánh giá Giới thiệu bài: thuyết trình

3 H§1: Giíi thiệu vật nặng hơn, nhẹ MT: HS có biểu tợng nặng hơn, nhẹ

- GV yêu cầu HS cầm sách viết - HS nêu nhận xét nặng, nhẹ

- HS thực hành cầm vật khác- HS nhận xét GV chốt HĐ2: Giới thiệu cân đĩa cách cân đồ vật

MT: HS lµm quen víi cân, cân, cách cân - Gv đa cân- HS quan sát cân

- GV hng dẫn cách cân- HS lên thực hành cân GV đánh giá, chốt HĐ3: Giới thiệu ki lô gam Quả cân ki lô gam

MT: HS nhận biết đơn vị kg, biết đọc tên kí hiệu kg - GV nêu cách dùng đơn vị kg, cách viết kg

- HS đọc lại- GV giới thiệu cân HĐ4: Thực hành (SGKT32)

Bài 1: Rèn kĩ đoc, viết tên đơn vị kg

- HS nêu yêu cầu- HS tự làm, đọc to làm GV chốt Bài 2: Rèn kĩ cộng trừ số kèm theo đơn vị kg - HS đọc yêu cầu- tự làm em lên bảng trình bày - Lớp nhận xét GV chốt

Bài 4: Củng cố kĩ giải tốn HS đọc đề- tóm tắt đề - HS tự làm, em lên bảng Lớp nhận xét

- GV chèt

Thứ ngày tháng năm 2007

Tiết 32: Luyện tËp I Mơc tiªu: Gióp häc sinh

- Làm quen với cân đồng hồ (cân bàn) tập cân với cân đồng hồ - Rèn kĩ làm tính giải toán với số kèm theo đơn vị kg

II Đồ dùng: Bảng phụ

III Lên líp:

* Bài cũ: Kiểm tra kĩ thực hành cân túi đờng - KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá

* Giíi thiƯu bµi: Thut tr×nh

Bài 1: Làm quen với cân đồng hồ cách cân đồng hồ - GV giới thiệu cân đồng hồ cách cân

- HS thực hành cân đọc số liệu - HS cân sức khoẻ đọc kết

DK: Túi cam cân nặng 1kg, bạn Hoa cân nặng 25kg Bài 2: Củng cố lại biểu tởng nhẹ hơn, nặng - HS đọc yêu cầu, quan sát tranh vẽ

- HS tự làm đọc to làm - Lớp nhận xét, GV chốt

Bài 3: Rèn kĩ tính cộng, trừ có đơn vị kèm kg - HS đọc yêu cầu, tự làm bài, đổi chéo KT

- em trình bày GV đánh giá DK: 3kg + 6kg - 4kg = 5kg

15kg - 10kg + 7kg = 12kg Bài 4, 5: Rèn kĩ giải tốn có lời văn - HS đọc đề, tóm tắt đề

- HS tù lµm, em lên trình bày - Lớp nhận xét

- GV chốt kết quả, dạng toán HĐ nối tiếp:

Thứ ngày tháng năm 2007

Toán: (TiÕt 33): 6 céng víi mét sè: + 5 I Mơc tiªu: Gióp häc sinh

- Biết cách thực phép cộng dạng + (từ lập thuộc công thức cộng với s)

- Rèn kĩ tính nhẩm (thuộc bảng céng víi mét sè)

II §å dïng: Que tÝnh

III Lªn líp:

* Bài cũ: Củng cố kĩ thực phép cộng 75 + 8, 26 + 17, 39 + 18 - KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá

* Giíi thiƯu bài: Thuyết trình HĐ1: Giới thiệu phép cộng +

MT: HS nắm cách thực phép cộng dạng + - GV nêu toán, HS nêu phép tính

- HS thao tác que tính tìm kết

- em lên thực cách cộng HS nhận xét, nêu cách làm - GV chốt

HĐ2: Hớng dẫn lập bảng cộng víi sè

MT: HS lập đợc bảng cộng với số thuộc bảng - GV nêu phép tính, HS thao tác que tính

- HS đọc kết phép tính HS đọc thuộc công thức + = 11 + = 12

6 + = 13 + = 14 H§3: Lun tËp

Bài 1, 2: Rèn kĩ tính nhẩm tính dạng cộng với số - HS đọc yêu cầu, tự làm + = 12 - HS đổi chéo KT, đọc to kết + = - Lớp nhận xét, em lên trình bày + = 13 - GV chốt + = 13 Bài 3: Rèn kĩ tính nhẩm đề tìm số hạng cha biết - HS đọc yêu cầu, tự làm + = 11 - Vài em lên điền kết + = 12 - GV chốt + = 13

Bài 4: Củng cố kĩ quan sát cách đếm, tính cộng dạng + - HS đọc yêu cầu, tự làm HS đọc to kết quả, lớp GV nhận xét Bài 5: ủng cố kĩ cộng, trừ số dạng + so sánh

- HS đọc yêu cầu, tự làm HS lần lợt lên điền kết - Lớp nhận xột GV cht

Thứ ngày tháng năm 2007

Toán: (Tiết 34): 26 + 5 I Mơc tiªu: Gióp häc sinh

- Biết thực phép cộng dạng 26 + (cộng có nhớ dạng tính viết) - Củng cố giải tốn đơn nhiều cách đo đoạn thẳng

II §å dïng: Que tính, bảng gài

III Lên lớp:

* Bài cũ: Củng cố kĩ so sánh: + - = 11 - KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá + - 10 = * Giới thiệu bài: Thuyết trình

H§1: Giíi thiƯu phÐp céng 26 +

MT: HS biết thực phép cộng dạng 26 + - Gv nêu tốn HS nêu phép tính cần tìm - HS thao tác que tính đọc kết

- HS lên trình bày cách thực phÐp céng - Líp nhËn xÐt, GV chèt

H§2: Thùc hµnh

Bài 1, 2: Củng cố kĩ tính cộng dạng 26 + - HS đọc yêu cầu, tự làm HS lên bảng điền kết - Lớp nhận xét, GV đánh giá

Bµi 2: RÌn kĩ giải toán dạng nhiều

- HS đọc tốn, tóm tắt đề HS tự làm, em lên trình bày - Lớp nhận xét, GV đánh giá GV chốt dạng toán

Bài 4: Rèn kĩ đo điền kết đo đợc - HS đọc yêu cầu, tự làm HS đổi chéo KT - HS đọc to kết quả, GV chốt

HĐ nối tiếp:

Thứ ngày tháng năm 2007

Toán: (Tiết 35): 36 + 15 I Mục tiêu: Giúp học sinh

- Biết cách thực hiƯn phÐp céng d¹ng 36 + 15 (céng cã nhí d¹ng tÝnh viÕt) - Cđng cè phÐp céng d¹ng + 5, 36 +

- Củng cố việc tính tổng số hạng biết giải tốn đơn phép cộng

II §å dïng: Que tÝnh

III Lªn líp:

* Bài cũ: KT kĩ tính dạng 26 + ; 36 + ; 46 + ; 38 + - KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá

* Giới thiệu bài: Thuyết trình HĐ1: Giới thiệu phép cộng 36 + 15

MT: HS biÕt c¸ch thùc hiƯn phép cộng dạng 36 + 15 - GV nêu toán, HS nêu phép tính tơng ứng - HS thao tác que tính tìm kết

- HS lên đặt tính tính Lớp GV nhận xột - GV cht cỏch tớnh

HĐ2: Thực hành

Bài 1: Rèn kĩ thực phép cộng dạng 36 + 15 - HS đọc yêu cầu, tự làm Vài em lên điền kết - HS nhận xét, đọc lại

Bài 2: Củng cố cách tính tổng, gọi tên số hạng - HS đọc yêu cầu, HS nêu dạng toán

- HS lần lợt lên bảng làm GV HS nhận xét, GV chốt Bài 3: Củng cố kĩ giải toán đơn phép cộng

- HS đọc đề, tóm tắt đề, nêu dạng tốn HS tự làm bài, em lên trình bày - Lớp nhận xét, GV chốt

Bài 4: Củng cố kĩ tính cộng có nhớ - HS đọc đề, tự làm

- HS đọc to kết GV chốt HĐ nối tiếp:

Thø… ngày tháng năm 2007

Toán: (Tiết 36): Luyện tập I Mơc tiªu: Gióp häc sinh

- Củng cố công thức cộng qua 10 (trong phạm vi 20) học dạng + 5, + 5, + 5, +

- Rèn kĩ cộng qua 10 (có nhớ) số phạm vi 10 - Củng cố kĩ giải toán, nhận dạng hình

II Đồ dùng: Bảng phụ

III Lên lớp:

* Bài cũ: GV nêu tập 3, KT kĩ giải toán - em lên làm bài, GV chốt

* Giới thiệu bài: Thuyết trình H§1: Híng dÉn lun tËp

Bài 1: Củng cố công thức cộng qua 10 dạng + 5, + 5, + 5, + - HS đọc yêu cầu, tự làm HS lần lợt lên trả lời miệng

- Líp cïng GV nhËn xét

Bài 2: Củng cố kĩ tìm tổng thành phần phép cộng

- HS c yêu cầu, tự làm HS lần lợt lên điền kết quả, nêu cách làm - GV HS nhận xét GV chốt

Bài 3: Củng cố kĩ tính nhẩm dạng + 5, cộng có nhớ - HS đọc yêu cầu HS tự làm, đổi chéo KT

- HS đọc to kết GV chốt cỏch lm

Bài 4: Củng cố kĩ giải toán nhiều

- HS c yờu cu, đọc tóm tắt HS nhìn tóm tắt, đọc đề tốn - em lên trình bày

- GV cïng HS nhËn xÐt

Bài 5: Củng cố kĩ nhận dạng hình - HS đọc yêu cầu đề

- HS đọc kết quả, lớp GV nhận xét H ni tip:

Thứ ngày tháng năm 2007

Toán: (Tiết 37): Bảng cộng I Mục tiªu: Gióp häc sinh

- Củng cố việc ghi nhớ tái nhanh bảng cộng có nhớ (phạm vi 20) để vận dụng cộng nhẩm, cộng số có hai chữ số (có nhớ) giải tốn có li

- Nhận dạng hình tam giác, hình tứ giác

II Đồ dùng: Bảng cộng

III Lên lớp:

* Bài cũ: KT kĩ nhận dạng hình tam giác, tứ giác - GV vẽ hình, nêu yêu cầu

- em lên làm Líp nhËn xÐt, GV chèt * Giíi thiƯu bµi: Thut trình

HĐ1: Hớng dẫn HS tự lập bảng cộng

MT: HS củng cố việc ghi nhớ tái nhanh bảng cộng (phạm vi 20) bảng cộng 9, 8, 7, céng víi sè

- GV nêu yêu cầu, HS lần lợt đọc bảng cộng - HS thi đọc theo nhóm GV đánh giá

HĐ2: Hớng dẫn thực hành

Bi 2: Cng c kĩ cộng số có hai chữ số (có nhớ) - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS lên trình bày GV HS nhận xét Bài 3: Củng cố kĩ giải toán nhiều - HS đọc đề, tóm tắt đề HS tự làm, em lên bảng - GV HS nhận xét HS chốt dạng toán

Bài 4: Củng cố kĩ nhận dạng hình - HS đọc yêu cầu HS tự làm, đổi chéo KT - HS đọc to kết Lớp GV nhận xét HĐ ni tip:

Thứ ngày tháng năm 2007

Toán: (Tiết 38): Luyện tập I Mục tiêu: Gióp häc sinh

- Céng nhÈm ph¹m vi bảng cộng (có nhớ) - Kĩ tính (nhẩm viết) giải toán - So sánh số có hai chữ số

II Đồ dùng: Bảng phụ

III Lªn líp:

* Bài cũ: Đặt tính tính, KT kĩ thực phép cộng 36 + 5, 39 + 17 KT em, lớp nhận xét GV ỏnh giỏ

* Giới thiệu bài: Thuyết trình HĐ1: Híng dÉn lµm bµi tËp

Bài 1, 2: Rèn kĩ tính nhẩm phạm vi có nhớ - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS lần lợt đọc kết - Lớp nhận xét, GV chốt

Bài 3: Củng cố kĩ thực phép tính có nhớ - HS đọc u cầu, tự lm

- em lên chữa

- Lớp nhận xét, đọc kết lại GV chốt Bài 4: Củng cố kĩ giải toán

- HS đọc đề, tóm tắt đề

- HS tù làm bài, em lên giải - Lớp GV nhËn xÐt GV chèt

Bài 5: Củng cố kĩ so sánh số có hai chữ số - HS đọc yêu cầu, tự làm

- em lên trình bày -GV HS nhận xét HĐ nối tiếp:

Thứ ngày tháng năm 2007

To¸n: (TiÕt 39): PhÐp céng cã tỉng b»ng 100 I Mơc tiªu: Gióp häc sinh

- Tù thùc hiƯn phÐp céng (nhÈm hc viÕt) cã nhí, tỉng b»ng 100 - VËn dơng phÐp céng cã tỉng b»ng 100 làm tính giải toán

II Đồ dùng: Bảng phụ

III Lên lớp:

* Bi cũ: Điền số thích hợp vào trống 78 < - KT em, lớp nhận xét GV đánh giỏ

* Giới thiệu bài: Thuyết trình

HĐ1: Híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp céng (cã nhí) cã tỉng b»ng100 MT: HS biÕt thùc hiƯn phÐp céng (cã nhí) 83 + 17

- GV nªu phÐp tÝnh HS làm vào bảng - em lên trình bày, nêu cách làm

- Lớp nhận xét, GV chốt - Vài em nhắc lại cách tính HĐ2: Thực hµnh

Bài 1: Rèn kĩ thực phép cộng có nhớ, có tổng 100 - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS lần lợt lên bảng làm - Lớp GV nhận xét - GV chốt kết

Bµi 2: Cđng cố kĩ tính nhẩm có tổng 100

- HS đọc đề, nêu mẫu DK: 60 + 40 = 100 - HS tự làm, đổi chéo KT 80 + 20 = 100 - HS đọc to kết 30 + 70 = 100 - GV HS đánh giá 90 + 10 = 100 Bài 3: Rèn kĩ tìm tổng 100

- HS đọc - t lm bi

- Các nhóm thi điền nhanh kÕt qu¶ - GV- HS nhËn xÐt

Bài 4: Rèn kĩ giải toán liên quan đến tổng 100 - HS đọc đề- tóm tắt đề

- HS tự làm bài- em lên bảng trình bµy - Líp cïng Gv nhËn xÐt

- GV chốt kết

TuÇn 9

Thứ ngày tháng năm 2007

Toán: (Tiết 40):LÝt I- Mơc tiªu: Gióp HS:

- Bớc đầu làm quen với biểu tợng dung tích (sức chứa) - Biết ca lít, chai lít, biết lít đơn vị đo dung tích - Biết đọc, viết tên gọi kí hiệu lít (l)

- Biết tính cộng, trừ số đo theo đơn vị lít Biết giải tốn có liên quan đến đơn v lớt

II- Đồ dùng: Chuẩn bị ca lÝt, chai lÝt, cèc, b×nh níc

III- Lên lớp.

* Bài cũ: KT cách thực phÐp céng cã nhí: 75 + 25, 68 + 32 - KT em, líp nhËn xÐt, GV chèt

* Giới thiệu bài: Thuyết trình

HĐ1: Làm quen víi biĨu tỵng dung tÝch (søc chøa) MT: HS biÕt biĨu tỵng "dung tÝch" (søc chøa)

- GV thực hành cốc, bình - GV đổ nớc vào cốc, vo bỡnh

- HS quan sát, nêu nhận xét số lợng nớc cốc bình - GV chốt: Bình nớc nhiều nớc cốc

H2: Gii thiệu ca 1lít, chai lít, đơn vị lít

MT: HS biết ca lít, chai lít, biết lít đơn vị đo dung tích, biết đọc -viết tên gọi, ký hiệu lít (l)

- GV giíi thiÖu ca lÝt, chai lÝt

- GV rót nớc vào chai, ca HS quan sát, nhận xét GV chốt - GV nêu cách đọc, viết lít Vài HS đọc lại: Lít viết tắt l HĐ3: Hớng dẫn thực hành

Bài 1: Rèn kĩ đọc, viết lít

- HS đọc yêu cầu, tự làm bài, đọc to kết Lớp nhận xét - em lên bảng điền kết

DK: §äc: mêi lÝt hai lÝt ViÕt: 10l 2l - GV chèt

Bài 2, 3: Rèn kĩ quan sát, cộng trừ số đo có đơn vị lít - HS đọc yêu cầu, quan sát tranh (BT3)

- HS tù làm bài, - em lần lợt lên bảng lµm

- Lớp nhận xét DK: 17l - 6l = 11l 2l + 2l + 6l = 10l 15l + 5l = 20l 28l + 4l - 2l = 30l Bài 4: Rèn kĩ giải toán liên quan đến lít

- HS đọc đề, tóm tắt đề

- HS tự làm bài, em lên trình bµy

- Lớp GV nhận xét DK: Cả hai lần bán đợc là: 12 + 15 = 27 (l)

§S: 27l H§ nèi tiÕp: - NhËn xÐt tiÕt häc

To¸n: (TiÕt 41): Lun tËp I- Mơc tiªu: Gióp HS:

- Rèn luyện kĩ làm tính, giải tốn với số đo theo đơn vị lít - Thực hành củng cố biu tng v dung tớch

II- Đồ dùng: Bảng phơ

III- Lªn líp.

* Bài cũ: KT kĩ tính cộng, trừ số có đơn vị lít 75l + 15l ; 19l - 10l

* Giới thiệu bài: Thuyết trình

H1: Rốn k nng cộng, trừ với số đo theo đơn vị lít - HS đọc yêu cầu, tự làm DK: 15l - 5l = 10l - em lần lợt lên bảng làm 35l - 12l = 23l - Lớp nhận xét, GV chốt kết 3l + 2l - 1l = 4l Bài 2: Củng cố biểu tợng dung tích

- HS đọc yêu cầu, quan sát tranh

- HS tự làm, đọc to kết quan sát, tính

- Lớp nhận xét, GV chốt DK: a) 6l b) 8l c) 30l Bài 3: Rèn kĩ giải tốn có đơn vị lít

- HS đọc yêu cầu, tóm tắt - HS tự làm, em lên trình bày - Lớp nhận xét, GV chốt dạng tốn

DK: Sè dÇu ë thïng lµ: 16 + = 18 (l)

ĐS: 18l dầu Bài 4: Củng cố kĩ vỊ nhËn biÕt biĨu tỵng dung tÝch - HS thùc hành cốc

- HS lớt nc sang cốc

- HS nªu nhËn xÐt vỊ lỵng níc lÝt -> cèc - GV chèt

HĐ nối tiếp:

Thứ ngày tháng năm 2007

Toán: (Tiết 42):Luyện tập chung I- Mơc tiªu: Gióp HS:

- Kĩ tính cộng (nhẩm viết) kể cộng số đo với n v l kg hoc lớt

- Giải toán tìm tổng hai số

- Làm quen với dạng tập trắc nghiệm có lựa chọn

II- Đồ dùng: Bảng phụ

III- Lên lớp.

* Bài cũ: KT kĩ giải tốn có lời văn - GV nêu đề bài, HS lên bảng làm * Giới thiệu bài: Thuyết trình

H§1: Híng dẫn làm

Bài 1: Củng cố kĩ cộng nhẩm - HS nêu yêu cầu, tự làm

- HS đọc to kết quả, lớp nhận xét, GV đánh giá

DK: + = 11 16 + = 21 + = 15 27 + = 35 Bài 2: Rèn kĩ tính cộng số đo có đơn vị kg, lít - HS nêu yêu cầu đề, tự làm

- Đổi chéo KT - đọc to kết - Lớp nhận xét GV chốt

Bài 3: Củng cố kĩ tìm tổng số hạng biết - HS đọc đề, tự làm

- HS lần lợt lên điền kết quả, nêu cách làm - Líp nhËn xÐt, GV chèt

Bài 4: Rèn kĩ giải tốn theo tóm tắt - HS đọc tóm tắt, nhìn tóm tắt đọc đề tốn - HS tự làm, em lên trình bày

- Lớp nhận xét GV đánh giá

Bài 5: Làm quen với dạng tập trắc nghiệm lựa chọn - HS tự làm, đọc cách làm, nêu cách làm

- GV đánh giá, nhận xét HĐ nối tiếp:

Toán: (Tiết 43): Tìm số hạng mét tỉng I- Mơc tiªu: Gióp HS:

- Bíc đầu biết cách tìm số hạng biết tổng số hạng

- Bớc đầu làm quen với ký hiệu chữ (ở chữ biểu thị cho số cha biÕt)

II- §å dïng: Tranh SGK

III- Lªn líp.

* Bài cũ: Tính, đặt tính: 36 + 36 = 43 + 16 = - KT em, GV đánh giá

* Giíi thiƯu bµi: Thut trình

HĐ1: Giới thiệu ký hiệu chữ cách tìm số hạng tổng MT: HS biết cách tìm số hạng biết tổng số hạng

- GV treo hình vẽ nh SGK, HS quan sát hình - HS lần lợt lên điền vào chỗ trống

- Lp nhn xột, GV ỏnh giá, chốt - HS đọc qui tắc

- GV lấy ví dụ HĐ2: Thực hành

Bài 1: Rèn kĩ tìm số hạng cha biết

- HS đọc yêu cầu, tự làm x + = 10 - HS lần lợt lên bảng làm x = 10 - - Lớp nhận xét, GV đánh giá x = Bài 2: Củng cố lại cách tìm tổng số hạng cha biết - HS đọc yờu cu

- HS tự làm, lần lợt lên ®iỊn kÕt qu¶ - GV, HS cïng nhËn xÐt

- GV chốt

Bài 3: Rèn kĩ giải toán có lời văn

- HS c yờu cu, tóm tắt đề Bài giải

- HS tự làm, em lên trình bày Số học sinh gái có là: - Lớp nhận xét, GV đánh giá 35 - 20 = 15 (HS)

§S : 15HS HĐ nối tiếp:

Tuần 10

Thứ ngày tháng năm 2007

Toán: (Tiết 44): Lun tËp I- Mơc tiªu: Gióp HS:

- Củng cố cách tìm số hạng tổng - Ôn lại phép trừ học giải toán đơn v phộp tr

II- Đồ dùng: Bảng phụ

III- Lªn líp.

* Bài cũ: KT cách tìm số hạng cha biết: x + = 10 10 + x = 30 KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá * Giới thiệu bài: Thuyết trình

HĐ1: Hớng dẫn luyện tập

Bài 1: Củng cố cách tìm số hạng tổng - HS nêu yêu cầu, tự làm

- em lên bảng làm, lớp nhận xét - GV đánh giá, chốt

x + = 10 12 + x = 22 x = 10 - x = 22 - 12 x = x = 10 Bµi 2: Rèn kĩ tính cộng trừ phạm vi 10

- HS nêu yêu cầu, HS tự làm DK: + = 10 + = 10 - HS lần lợt đọc kết 10 - = 10 - = - Lớp nhận xét, GV đánh giá 10 - = 10 - = Bài 3: Rèn kĩ tính trừ phạm vi 20

- HS đọc yêu cầu, HS tự làm 10 - - = - HS đổi chéo KT 10 - = - em lên bảng trình bày, nêu cách làm 10 - - = - Lớp nhận xét, GV chốt

Bài 4: Rèn kĩ giải toán đơn phép trừ - HS đọc đề, tóm tắt đề

- HS tù lµm, em lên trình bày - Lớp nhận xét, GV chèt

Bài 5: Củng cố kĩ số hạng tổng qua trắc nghiệm - HS đọc yêu cầu, tự làm, đọc to kết quả, GV chốt

HĐ nối tiếp:

Toán: (Tiết 45): Số tròn chục trừ số I- Mục tiªu: Gióp HS:

- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ có số bị trừ số tròn chục, số tr số có hai chữ số (có nhớ) vận dụng giải toán có lời văn

- Củng cố cách tìm số hạng cha biết biết tổng số hạng

II- Đồ dùng: Que tính, bảng gài

III- Lên lớp.

* Bài cũ: Củng cố kĩ tìm số hạng cha biết qui tắc x + = 10 + x = 10

- KT em, GV, HS nhận xét, chốt * Giới thiệu bài: Thuyết trình

HĐ1: Giới thiệu cách thực phép trừ 40 - vµ tỉ chøc thùc hµnh

MT: HS biÕt thùc hiƯn phÐp trõ 40 - vµ vËn dơng vào số tròn chục trừ số

- GV nªu phÐp tÝnh 40 -

- GV hớng dẫn HS thao tác que tính, tìm kết - HS đọc kết quả, nêu cách làm

- HS lên đặt tính tính - Vài em nhắc lại, GV chốt

HĐ2: Giới thiệu thực phép trừ 40 - tổ chức thực hành MT: HS biét cách trừ 40 - 18 vận dụng để làm

- GV nêu phép tính, HS thao tác que tính - HS đọc kết , nêu cách tìm

- em lên đặt tính, tính HĐ3: Thực hành

Bài 1: Rèn kĩ trừ số tròn chục trừ số - HS đọc yêu cầu, tự làm HS lần lợt lên bảng làm - Lớp nhận xét, GV chốt

Bài 2: Củng cố kĩ tìm số hạng cha biÕt mét tæng

- HS đọc yêu cầu, tự làm HS đổi chéo KT, em lên trình bày - Lớp nhận xét, GV đánh giá x + = 30

H§ nèi tiÕp: x = 30 - - NhËn xÐt tiÕt häc x = 21 - Củng cố - dặn dò

Thứ ngày tháng năm 2007

I- Mơc tiªu: Gióp HS:

- Tự lập đợc bảng trừ có nhớ, dạng 11 - (nhờ thao tác đồ dùng) bớc đầu học thuộc bảng trừ

- Biết vận dụng bảng trừ học để làm tính (nhẩm, viết) giải tốn - Củng cố gọi tên thành phần kết phép trừ

II- §å dïng: Que tÝnh

III- Lªn líp.

* Bài cũ: KT kĩ thực phép trừ: 60 - 60 - 19 - KT em, lớp làm nháp Lớp nhận xét, GV ỏnh giỏ

* Giới thiệu bài: Thuyết trình

HĐ1: Hớng dẫn HS thực phép trừ dạng 11 - lập bảng trừ MT: HS thực đợc phép trừ 11 - lập thuộc bảng trừ - GV nêu vấn đề, HS giải vấn đề

- HS rút phép tính trừ, HS thao tác que tính 11 - = - HS đọc kết quả, nêu cách tìm 11 - = - HS lên đặt tính, nêu cách tính 11 - = - Vài em nhắc lại, GV chốt 11 - = - HS tự lập bảng 11 trừ số 11 - = - HS đọc thuộc lịng bảng trừ 11 - = HĐ2: Thực hành

Bài 1: Củng cố lại bảng trừ cộng 11 trừ số theo tính nhẩm - HS đọc yêu cầu, tự làm a) + = 11

- HS lần lợt đọc kết phép tính + = 11 - GV HS nhận xét, GV đánh giá b) 11 - - =

11 - = Bài 2: Củng cố lại kĩ tính dạng 11 trừ số

- HS đọc u cầu, tự làm

- §ỉi chÐo KT, điền kết GV, HS nhận xét

Bài 3: Củng cố lại tên gọi thành phần kết phép trừ - HS đọc yêu cầu , t lm bi

- HS lên bảng lµm, líp nhËn xÐt GV chèt

Bài 4: Rèn kĩ giải toán dạng 11 trừ số - HS đọc đề, tóm tắt đề HS tự làm, em lên trình bày - Lớp nhận xét, GV ỏnh giỏ

HĐ nối tiếp: Củng cố - dặn dò

Thứ ngày tháng năm 2007

- Vận dụng bảng trừ học để thực phép trừ dạng 31 - làm tính giải tốn

- Lµm quen với hai đoạn thẳng cắt (giao)

II- Đồ dïng: Que tÝnh

III- Lªn líp.

* Bài cũ: KT bảng trừ 11 trừ số - KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá * Giới thiệu bài: Thuyết trình

HĐ1: GV tổ chức cho HS tự tìm kết phép trừ 31 - - GV nêu vấn đề, GV gợi ý để HS nêu dấu trừ

- HS thao tác que tính, đọc kết

- HS nªu cách tìm, GV chốt HS lên thực phép trừ HĐ2: Thực hành

Bi 1: Rốn k nng tính dạng 31 - - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS đổi chéo KT HS đọc to kết Lớp nhận xét, GV chốt Bài 2: Củng cố lại tên gọi thành phần kết phép trừ - HS đọc yêu cầu, tự làm HS lên bảng làm

- Líp nhËn xÐt, GV chèt

Bµi 3: Cđng cố kĩ giải toán

- HS c , tóm tắt đề HS tự làm bài, em lên trình bày - Lớp nhận xét, GV chốt

Bài 4: Làm quen với hai đoạn thẳng cắt (giao) - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS lên trình bày kết - Lớp nhận xét, GV chèt H§ nèi tiÕp:

Thø ngày tháng năm 2007

Toán: (Tiết 48):51 - 15 I- Mơc tiªu: Gióp HS:

- Biết thực phép trừ có nhớ, số trừ số bị trừ số có hai chữ số hạng 51 - 15

- Củng cố lại cách tìm thành phần cha biết phép cộng, tập vẽ hình tam giác biết đỉnh

II- §å dïng: Que tÝnh

III- Lªn líp.

* Bài cũ: KT cách thực phép trừ: 71 - ; 61 - - KT em, lớp nhận xét GV ỏnh giỏ

* Giới thiệu bài: Thuyết trình

HĐ1: GV tổ chức cho HS tự tìm kết cña phÐp trõ 51 - 15 MT: HS biÕt thùc hiƯn phÐp trõ (cã nhí) 51 - 15

- GV nêu vấn đề, HS nêu phép tính HS thao tác que tính tìm KQ - HS nêu cách tìm kết

- em lªn thùc phép trừ, lớp làm bảng - Lớp nhận xét, GV chốt

HĐ2: Thực hành

Bi 1: SGK T50 Rèn kĩ tính trừ dạng 51 - 15 - HS đọc yêu cầu, tự làm

- Vài em lên bảng làm Lớp nhận xét, GV chèt

Bài 2: Củng cố kĩ thực hện phép trừ dạng 51 - 15 - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS lên bảng làm, nêu cách tìm - Lớp nhận xét, GV đánh giỏ

Bài 3: Củng cố kĩ tìm số h¹ng cha biÕt

- HS đọc yêu cầu, tự làm bài, đổi chéo KT x + 16 = 41 - em lên trình bày, GV chốt x = 41 - 16

x = 25 Bài 4: Rèn kĩ vẽ hình tam giác biết đỉnh

- HS đọc yêu cầu, tự vẽ hình - em lên vẽ hình

- Líp nhËn xÐt, GV chèt H§ nèi tiÕp:

Toán: (Tiết 49): Luyện tập I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Học thuộc nêu nhanh công thức bảng trừ có nhớ (11 trừ số) vËn dơng tÝnh nhÈm, thùc hiƯn phÐp trõ (viÕt) giải toán có lời văn

- Củng cố tìm số hạng cha biết, bảng cộng có nhớ

II- Đồ dùng: Bảng phụ

III- Lên líp.

* Bài cũ: KT kĩ thực phép trừ dạng 51 - 15, 71 - 15, 81 - 68 - KT em, lớp nhận xét, GV ỏnh giỏ

* Giới thiệu bài: Thuyết trình HĐ1: Híng dÉn lun tËp

Bài 1: Củng cố kĩ tính nhẩm dạng 11 trừ số - HS đọc yêu cầu, tự làm DK: 11 - = - HS đọc to kết Lớp nhận xét 11 - = - GV đánh giá 11 - = Bài 2: Củng cố kĩ thực phép trừ, phép cộng có nhớ - HS đọc yêu cầu, tự làm

- em lên bảng làm 41 - 25 = 16 - Líp nhËn xÐt, chèt 71 - = 62

Bài 3: Rèn kĩ đặt câu hỏi tìm yêu cầu đề toán giải toán - HS đọc đề bài, HS tự làm, vài em đọc lại đề

- HS làm bài, em lên giải toán

- Líp nhËn xÐt, GV cïng HS chèt DK: Có: 51kg Bán: 26kg Còn lại kg? Bài 4: Củng cố kĩ tìm số hạng cha biết

- HS đọc đề, nêu qui tắc tìm số hạng cha bit

- HS tự làm, em lên bảng làm DK: x + 18 = 61 - GV cïng HS nhËn xÐt, chèt x = 61 - 18

x = 43 Bài 5: Rèn kĩ tính nhẩm để điền dấu vào phép tính - HS đọc yêu cầu, GV nêu cách chơi điền nhanh dấu vào phép tính - Các nhóm thảo luận, đại diện nhóm lên điền kết

- Lớp nhận xét, GV đánh giá

Thø ngµy tháng năm 2007

Toán: (Tiết 50): 12 trừ mét sè: 12 - 8 I- Mơc tiªu: Gióp HS:

- Tự lập đợc bảng trừ có nhớ dạng 12 - (nhớ thao tác đồ dùng học tập) bớc đầu học thuộc bảng trừ

- Biết vận dụng bảng trừ học để làm tính (nhẩm, viết) giải tốn

II- §å dïng: Que tÝnh

III- Lªn líp.

* Bài cũ: KT kĩ tính nhẩm để điền dấu vào phép tính - KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá

* Giíi thiƯu bµi: Thut trình

HĐ1: Hớng dẫn thực phép trừ 12 - lập bảng trừ

MT: HS biết thực phép trừ 12 - lập bảng trõ 12 trõ ®i mét sè - GV híng dÉn HS lÊy 12 que tÝnh

- GV nêu vấn đề, HS nêu phép tính tơng ứng - HS thao tác que tính, đọc to kết

- em lên bảng thực phép trừ 12 - = - GV HS chốt 12 - - - HS tự lập bảng 12 trừ số 12 - - - HS đọc thuộc bảng trừ 12 - - HĐ2: Thực hành

Bài 1: Rèn kĩ tính nhẩm dạng 12 trừ số - HS nêu yêu cầu, tự làm HS lần lợt đọc làm - Lớp nhận xét, GV đánh giá

Bài 2, 3: Rèn kĩ thực phép trừ tìm (Tổng) hiệu số - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS đổi chéo KT, vài HS lên trình bày - Lớp nhận xét, GV đánh giá

Bài 4: Rèn kĩ giải toán có lời văn - HS đọc đề, tóm tắt đề

- HS tự làm bài, em lên trình bày - Lớp nhận xét, GV đánh giá HĐ nối tiếp:

To¸n: (TiÕt 51):32 - 8 I- Mơc tiªu: Gióp HS:

- Vận dụng bảng trừ học để thực phép trừ dạng 32 - làm tính giải toỏn

- Củng cố cách tìm số hạng biết tổng số hạng

II- Đồ dùng: Que tÝnh

III- Lªn líp.

* Bài cũ: KT lại bảng trừ 12 trừ số - KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá

* Giới thiệu bài: Thuyết trình

HĐ1: GV tổ chức cho HS tự tìm kết phÐp trõ 32 - MT: HS biÕt thùc hiÖn phÐp trõ 32 -

- GV nªu phÐp tính, HS thao tác que tính - HS nêu cách tìm kết

- em lờn đặt tính tính - Lớp nhận xét, GV chốt HĐ2: Thực hành

Bài 1: Rèn kĩ tính trừ dạng 32 trừ số - HS đọc yêu cầu, tự làm

- Vài HS lên bảng làm - Lớp nhận xét, GV đánh giá

Bài 2: Rèn kĩ tìm hiêu biết số bị trừ số trừ - HS đọc yêu cầu, HS tự làm

- em lên bảng làm, lớp nhận xét GV đánh giá Bài 3: Rèn kĩ giải toán

- HS đọc yêu cầu, tóm tắt đề - em lên trình bày

- Líp cïng GV nhËn xÐt, chèt

Bài 4: Củng cố cách tìm số hạng biết tổng số hạng - HS đọc yêu cầu, tự làm

- Đổi chéo KT, em lên trình bày - Lớp nhận xét, GV đánh giá

H§ nèi tiÕp:

Thø ngày tháng năm 2007

Toán: (Tiết 52):52 - 28 I- Mơc tiªu: Gióp HS:

- Biết thực phép trừ mà số bị trừ số có hai chữ số, chữ số hàng đơn vị 2, số trừ số có hai chữ số

- Biết vận dụng phép trừ học để làm tính (nhẩm, viết) giải tốn

II- §å dïng: Que tính

III- Lên lớp.

* Bài cũ: KT kĩ tìm số hạng cha biết bếit tổng số hạng x + = 12 15 + x = 30

- KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá * Giới thiệu bài: Thuyết trình

H§1: GV híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp trõ d¹ng 52 - 28 MT: HS biÕt thùc hiƯn phÐp trõ d¹ng 52 - 28

- GV nêu vấn đề, HS giải vấn đề

- HS nêu phép tính, nêu cách tìm, em lên bảng làm - Lớp GV nhận xét, chốt

HĐ2: Thực hành

Bài 1: Rèn kĩ tÝnh trõ d¹ng 52 - 28

- HS đọc yêu cầu, tự làm Đổi chéo KT, vài em lên bảng làm - Lớp nhận xét, GV đánh giá

Bài 2: Củng cố kĩ tìm hiệu số hạng 52 - 28 - HS đọc yờu cu, t lm bi

- Vài em lên trình bày

- Lp nhn xột, GV cht kt Bài 3: Rèn kĩ giải toán - HS đọc yêu cầu, tóm tắt đề

- HS tự làm, em lên bảng, GV đánh giá HĐ nối tiếp:

To¸n: (TiÕt 53): Lun tËp I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố rèn luyện kĩ thực phép trừ dạng 12 trừ số - Củng cố rèn luyện kĩ cộng, trừ có nhớ (dạng tính viết)

- Củng cố kĩ tìm số hạng cha biết biết tổng số hạng kia, kĩ giải tốn có lời văn( liên quan đến tìm số hạng biết tổng số hạng kia)

II- Đồ dùng: bảng phụ

III- Lên lớp.

1 Bài cũ: Rèn kĩ giải tốn theo tóm tắt sau: Đàn bị có: 82 - KT em Lớp nhận xét bò đực: 16 - GV đánh giá bò cái:…con Giới thiệu bài: thuyt trỡnh

3 HĐ1: Luyện tập

Bài 1: Rèn kĩ tính nhẩm dạng 12 trừ sè

- HS tự làm bài- đọc to làm DK: 12- 3= 12- 5= - Lớp nhận xét GV chốt 12- 4= 12- 6= Bài 2: Củg cố kĩ thnực hiệ phép tính cộng, trừ có nhớ - HS đọc yêu cầu- tự làm - Vài HS lên bảng làm

- Bài lại HS đọc kết Lớp nhận xét, GV đánh giá

Bài 3: Củng cố kĩ tìm số hạng cha biết biết tổng số hạng - HS đọc yêu cầu- tự làm

- HS lần lợt lên bảng trình bày

- Lp GV nhận xét, đánh giá, chốt Bài 4: Củng cố kĩ giải tốn có lời văn

- HS đọc tốn- tóm tắt đề DK: Tóm tắt - HS tự làm bài- em lên trình bày Gà thỏ: 42

Thá: 18 Gµ : con? Bài 5: Rèn kĩ làm toán hình dạng trắc nghiệm

- HS c yờu cầu- tự làm bài- đọc to kết GV HS chốt

H§ nèi tiÕp:

Tuần 12

Thứngàytháng năm 2007

(Tiết 54): Tìm số bị trừ

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cách tìm số bị trừ biết hiƯu vµ ssè trõ

- Cđng cè vỊ vÕ đoạn thẳng tìm điểm cắt đoạn thẳng II Đồ dùng: Bộ ĐDDH

III Lên lớp:

1 Bài cũ: KT kĩ tìm số hạng cha biết x+ 27= 92; 46+ x= 72 - KT em Lớp nhận xét GV đánh giá

2 Giới thiệu bài: thuyết trình

3 HĐ1: Giới thiệu cách tìm số bị trừ cha biết

MT: HS biết cách tìm số bị trừ biết hiệu số trừ - GV găn 10 vng sau lấy ô vuông x- 4= - HS nêu cách tìm x tự viết cách tìm x x= 6+ -GV chốt- HS rút ghi nhớ x= 10 HĐ2: Thực hành

Bài 1: Rèn kĩ tìm số bị trừ x- 4= - HS đọc yêu cầu- tự làm x= 8+ - em lên bảng làm- Lớp GV nhận xét x= 12

Bài 2:Củng cố lại cách tìm hiệu, số bị trừ, thành phần phép tính - HS đọc yêu cầu- tự làm

- HS đọc to kết nêu cách tìm - Lớp GV nhận xét

Bài1: Củng cố kĩ tìm số bị trừ qua điền số - HS đọc yêu cầu- tự làm

- HS đổi chéo KT kết quả- HS đọc kết - GV HS đánh giá

Bài 4: Củng cốd cách vẽ đọan thẳngvà tìm điểm cắt đoạn thẳng

- HS đọc đề bài- HS tự vẽ vào

- em lên trình bày GV cùngHS nhận xét Củng cố- dặn dò:

Thứngàythángnăm 2007

Tiết 55: 13 trõ ®i mét sè: 13-5

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Tự lập bảng trừ có nhớ dang 13- bớc đàu học thuộc lòng - Biết vật dụng bảng trừ học để làm tính giải tốn II Đồ dùng: que tính, bảng gài

III Lªn líp:

1 Bài cũ: KT bảng trừ 12 trừ số, tìm số bị trừ: x- 8= 17 - KT em Lớp nhận xét GV đánh

2 Giíi thiƯu bµi: thut trình

3 HĐ1: Hớng dẫn HS thực phép trừ13- lập bảng trừ

MT: HS bit cách thực phép 13- 5và tự lập bảng trừ có nhớ dạng 13 tr số- học thuộc bảng

- GV híng dÉn HS lÊy 13 que tÝnh råi lÊy bít ®i que

- HS nêu phép tính tơng ứng, thao tác que tính tìm kết - HS đọc kết quả, nêu cách tìm 13 - =

- HS lên đặt tính 13 - = - Lớp nhận xét, GV chốt 13 - = - HS tự lập bảng trừ học thuộc 13 - = HĐ2: Thực hành

Bài 1: Rèn kĩ tính nhẩm dạng cộng trừ có nhớ - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS đọc to kết quả, nhận xét kết phép tính + = 13 - GV HS nhận xét + = 13 Bài 2: Củng cố kĩ tính dạng 13 trừ số

- HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS đổi chéo KT, em lên trình bày - Lớp nhận xét, GV đánh giá

Bài 3: Củng cố kĩ thực phép tính dạng 13 tr số - HS đọc yêu cầu, tự làm

- em lên trình bày bài, lớp nhận xét - GV đánh giỏ

Thứngàythángnăm 2007

Toán: (Tiết 56): 33 - 5

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Biết thực phép trừ có nhớ, số bị trừ số có hai chữ số có chữ số hàng đơn vị 3, số trừ số có chữ số

- Cđng cè c¸ch tìm số hạng phép cộng tìm số bị trõ phÐp trõ II §å dïng: Que tÝnh

III Lªn líp:

* Bài cũ: KT bảng trừ: 13 trừ số - KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá * Giới thiệu bài: Thuyết trỡnh

HĐ1: Tổ chức cho HS tự tìm kÕt qu¶ cđa phÐp trõ 33 - MT: HS biết cách thực hịên phép trừ dạng 33 -

- HS lấy que tính, GV nêu vấn đề - HS nêu kết cách tìm - Lớp nhận xét, GV chốt HĐ2: Thực hành

Bµi 1, 2: Rèn kĩ thực phép trừ dạng 33 trừ số - HS nêu yêu cầu, tự làm

- HS lên bảng làm - Líp cïng GV nhËn xÐt, chèt

Bài 3: Củng cố kĩ tìm số cha biết phép cộng phép trừ - HS đọc yêu cầu, tự làm DK: x + = 33

- HS lên bảng làm x = 33 - - Lớp GV nhận xét, đánh giá, chốt x = 27 Bài 4: Rèn kĩ tính vẽ đoạn thẳng

- HS đọc yêu cầu, tự làm - em lên bảng trình bày - GV HS nhận xét HĐ nối tiếp:

Thứngàythángnăm 2007

Toán: (Tiết 57): 53 - 15

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Biết thực phép trừ có nhớ, số bị trừ số có hai chữ số có chữ số hàng đơn vị 3, số trừ số có hai chữ số

- Biết vận dụng phép trừ học để làm tính (đặt tính tính)

- Củng cố cách tìm số bị trừ số hạng cha biết Tập nối điểm để có hình vng

II Đồ dùng: Que tính III Lên lớp:

* Bài cũ: KT kĩ thực phép tính: 53 - ; 63 - - KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá

* Giíi thiệu bài: Thuyết trình

HĐ1: Tổ chức cho HS tự tìm kết phép trừ 53 - 15 MT: HS biÕt thùc hiÖn phÐp trõ 53 - 15

- HS lÊy 53 que tÝnh

- GV nêu vấn đề, HS rút phép tính tơng ứng - HS thao tác que tính tìm kết

- HS đọc kết nêu cách tìm - HS lên thực phép trừ - GV HS nhận xét, chốt HĐ2: Thực hành

Bài 1: Củng cố kĩ tính trừ dạng 53 - 15 - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS đổi chéo KT, vài em đọc to kết - Lớp GV nhận xét

Bµi 2: Củng cố lại kĩ thực phép trừ dạng 53 - 15 - HS nêu yêu cầu, tự làm

- em lên bảng làm GV cïng HS nhËn xÐt

Bài 3: Củng cố kĩ tìm số cha biết phép cộng, phép trừ - HS đọc yêu cầu, tự làm DK: x - 18 =

- HS lên bảng lµm x = + 18 - GV cïng HS nhËn xÐt, GV chèt x = 27 Bµi 4: Cđng cố kĩ vẽ hình vuông

- HS c yờu cu, t v

Thứngàythángnăm 2007

Toán: (Tiết 58): Luyện tập

I Mục tiêu: Gióp HS:

- Củng cố bảng trừ (13 trừ số, trừ nhẩm) - Củng cố kĩ trừ có nhớ (đặt tính theo cột) - Vận dụng vào bảng trừ để làm tính giải tốn II Đồ dùng: Bảng phụ

III Lªn líp:

* Bài cũ: KT lại bảng trừ 13 trừ số, tìm số bị trừ - KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá

* Giíi thiƯu bài: Thuyết trình HĐ1: Hớng dẫn luyện tập

Bi 1: Củng cố kĩ tính nhẩm dạng 13 trừ số - HS đọc yêu cầu, tự làm DK: 13 - - - HS lần lợt đọc kết cột 13 - - - GV HS nhận xét 13 - - Bài 2: Củng cố kĩ thực phép trừ có nhớ - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét - HS đọc kết lại

- GV, HS nhận xét, chốt kết Bài 3: Rèn kĩ trừ có nhớ - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS lên bảng, nhận xét KQ phép tính - GV cïng HS nhËn xÐt, chèt

Bài 4: Củng cố kĩ giải tốn - HS đọc đề, tóm tắt

- HS tự làm bài, em lên chữa - GV HS nhận xét

Bi 5: Rèn kĩ làm tính dạng trắc nghiệm - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS đọc to kết quả, GV HS chốt kết ỳng H ni tip:

Thứngàythángnăm 2007

Toán: (Tiết 59): 14 trừ số: 14 - 8

I Mục tiêu: - Biết tự lập bảng trừ 14 trừ số - Vận dụng bảng trừ học để làm tính giải tốn II Đồ dùng: Que tính

III Lªn líp:

* Bài cũ: KT kĩ tính trừ: 86 - - = 86 - 13 = - KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá

* Giới thiệu bài: Thuyết trình

H1: HS hot động với que tính để lập bảng trừ MT: HS biết tự lập bảng trừ 14 trừ số 14 - - GV hớng dẫn HS lấy que tính

- GV nêu vấn đề, HS nêu phép tính, HS thao tác que tính - HS đọc kết quả, nêu cách tìm

- HS lên đặt tính, lớp làm bảng 14 - - - Lớp nhận xét, GV chốt 14 - = - HS tự lập bảng trừ 14 trừ số 14 - = - HS tự học thuộc bảng trừ 14 - - HĐ2: Thực hành

Bài 1: Rèn kĩ tính nhẩm dạng cộng trừ có nhớ - HS đọc yêu cầu, tự làm DK: + = 14 - HS đổi chéo KT, đọc to kết + = 14 - Lớp nhận xét, GV đánh giá 14 - - =

14 - - Bài 2: Rèn kĩ tính trừ dạng 14 trừ số - HS đọc yêu cầu, tự làm

- em lên bảng trình bày - Lớp GV nhËn xÐt

Bài 3: Củng cố lại cách tính hiệu thành phần phép tính - HS đọc yêu cầu, tự làm

- lªn bảng làm, nêu cách làm - Lớp nhận xét, GV chốt

Bài 4: Rèn kĩ giải toán có lời văn

- HS c , túm tt - em lên trình bày - Lớp GV nhn xột, cht

gh Thứngàythángnăm 2007

To¸n: (TiÕt 60): 34 - 8

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ d¹ng 34 -

- Vận dụng phép trừ học để làm tính giải tốn - Củng cố cách tìm số hạng cha biết cách tìm số bị trừ II Đồ dùng: Que tính

III Lªn líp:

* Bài cũ: Rèn kĩ giải toán liên quan đến 14 trừ số - GV nêu đề bài, HS lên bảng làm: em GV đánh giá

* Giíi thiƯu bµi: Thuyết trình

HĐ1: HS tự thực phép trừ 34 - MT: HS biÕt thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 34 -

- GV hớng dẫn HS lấy 34 que tính, lấy que tính - HS đọc kết quả, nêu cách tìm

- HS nêu phép tính, em lên đặt tính tính - GV HS nhận xét, chốt HS lấy VD HĐ2: Thực hành

Bài 1: Rèn kĩ tính trừ dạng 34 - - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS đổi chéo KT, HS đọc to kết - GV HS nhận xét, đánh giá

Bài 2: Củng cố kĩ thực phép trừ thành phần phép tính - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS lên bảng làm Lớp HS nhận xét Bài 3: Rèn kĩ giải toán

- HS đọc đề, tự tóm tắt đề

- HS tự làm bài, em lên trình bày - GV cïng HS nhËn xÐt, chèt

Bài 4: Củng cố kĩ tìm số hạng cha biết số bị trừ - HS đọc yêu cầu, tự làm x + = 34 - em lên bảng trình bày x = 34 - - Lớp GV nhận xét, chốt x = 27 HĐ nối tiếp:

Thứngàythángnăm 2007

Toán: (Tiết 61): 54 - 18

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Biết thực phép trừ (có nhớ) số bị trừ số có hai chữ số chữ số hàng đơn vị 4, số trừ số có hai chữ số

- Vận dụng phép trừ học để làm tính giải tốn - Củng cố cách vẽ hình tam giác biết đỉnh II Đồ dùng: Que tính

III Lªn líp:

* Bài cũ: KT kĩ thực phép trừ: 54 - 64 - - KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá

* Giíi thiƯu bµi: Thuyết trình

HĐ1: HS tự tìm cách thực hiƯn phÐp trõ d¹ng 54 - 18 - GV híng dÉn HS lÊy que tÝnh

- GV nêu yêu cầu, HS đọc phép tính - HS thao tác que tính, đọc kết

- em lªn thùc hiÖn phÐp trõ, GV, HS nhËn xÐt - GV chốt, HS lấy ví dụ

HĐ2: Thực hành

Bài 1: Rèn kĩ tính trừ dạng 54 - 18 - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS đổi chéo KT, HS đọc to kết - Lớp GV nhận xét, GV đánh giá

Bài 2: Rèn kĩ thực phép trừ tên thành phần phép tính - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS lên bảng làm

- GV cựng HS nhn xột, chốt Bài 3: Rèn kĩ giải toán - HS đọc đề, tóm tắt đề

- HS tù lµm, em lên trình bày - GV HS nhận xÐt, chèt

Bài 4: Rèn kĩ vẽ hình tam giác - HS đọc yêu cầu, tự làm

- §ỉi chÐo vë KT, GV cïng HS nhËn xét HĐ nối tiếp:

Thứngàythángnăm 2007

Toán: (Tiết 62): Luyện từ

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Kĩ tính nhẩm, chủ yếu có dạng 14 trừ số

- K tính viết (đặt tính tính) chủ yếu phép trừ có nhớ dạng 54 - 18 ; 34 -

- Tìm số bị trừ số hạng cha biết - Giải toán, vẽ hình

II Đồ dùng: Bảng phụ III Lên lớp:

* Bài cũ: KT kĩ tìm số cha biết phÐp céng, trõ x + = 34 x - 13 = 64

* Giới thiệu bài: Thuyết trình H§1: Híng dÉn lun tËp

Bài 1: Củng cố kĩ tính nhẩm dạng 13, 14 trừ số - HS đọc yêu cầu, tự làm DK: 14 - - - HS đọc kết cột 14 - = - GV HS nhận xét 14 - =

Bài 2: Củng cố kĩ thực phép trừ dạng 34 - ; 54 - 18 - HS đọc yêu cầu, tự làm

- Vài HS lên bảng trình bày GV HS nhận xét Bài 3: Củng cố kĩ tìm số bị trừ, số hạng cha biết - HS đọc yêu cầu, tự làm DK: x - 24 = 34 - em lên bảng trình bày x = 34 + 24 - Lớp HS nhận xét, GV chốt x = 58 Bài 4: Rèn kĩ giải toán

- HS đọc đề, tóm tắt đề

- HS tù lµm, em lên bảng làm - GV HS nhận xét

- HS chốt dạng toán

Bi 5: Rốn kĩ vẽ hình - HS đọc đề, tự làm - Đổi chéo kiểm tra HĐ nối tiếp:

Thứngàythángnăm 2007

Toán: (Tiết 63): 15, 16, 17, 18 trõ ®i mét sè

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Biết thực phép tính trừ để lập bảng trừ: 15, 16, 17, 18 trừ số

- Biết thực phép tính trừ đặt theo cột dọc II Đồ dùng: Que tính

III Lªn líp:

* Bài cũ: KT kĩ bảng trừ dạng 13, 14 trừ số - KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá

* Giíi thiƯu bµi: Thut trình

HĐ1: Hớng dẫn HS lập bảng trừ

MT: HS thực đợc phép tính trừ 15 - 7, 16 - 9, 17 - 8, 18 - biết lập bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ số

- GV híng dÉn HS lÊy 15 que tÝnh råi bít ®i que tính - HS nêu phép tính, thao tác que tÝnh

- HS nêu kết cách tìm kết - em lên đặt tính tính, GV chốt - HS tự lập bảng trừ

- HS học thuộc bảng trừ 15 trừ số - Tơng tự lập bảng trừ 16, 17, 18 trừ số - HS học thuộc bảng trừ, GV chốt

HĐ2: Thực hành

Bi 1: Cng cố kĩ trừ có nhớ dạng 15, 16, 17, 18 trừ số - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS nối tiếp đọc kết phép tính - GV HS nhận xột

Bài 2: Củng cố kĩ thực phép tính dạng 15, 16, 17, 18 trừ sè

- HS đọc yêu cầu, tự làm

- Vài HS lên bảng làm, GV HS nhËn xÐt - GV chèt

H§ nèi tiÕp:

Tuần 14

Thứngàythángnăm 2007

Toán: (TiÕt 64): 55 - , 56 - ; 37 - ; 68 - 9

I Môc tiêu: Giúp HS:

- Biết thực hện phép tính trừ có nhớ (số bị trừ có chữ sè sè trõ cã mét ch÷ sè)

- Cđng cố cách tìm số hạng cha biết phép cộng - Củng cố cách vẽ hình theo mẫu

II §å dïng: Que tÝnh III Lªn líp:

* Bài cũ: KT bảng trừ: 15, 16, 17, 18 trừ số - KT em, lớp nhận xét, GV ỏnh giỏ

* Giới thiệu bài: Thuyết trình

HĐ1: Tổ chức cho HS tự thực phép trõ 55 - 8, 56 - 7, 87 - MT: HS biÕt thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh trõ cã nhớ

- GV nêu phép tính, HS lên bảng làm - Lớp làm bảng con, GV HS nhận xét - HS nêu cách làm, GV chốt

- GV lần lợt nêu phép tính

- HS lên bảng làm, GV - HS nhận xét, chốt HĐ2:!Thự# hµnh

Bài 1: Củng cố kĩ65năng thực phép trừ dạng có nhớ - HS đọc yêu cầu, tự lm bi

- Vài HS lên bảng làm

- GV cïng HS nhËn xÐt, chèt

Bài 2: Củng cố kĩ tìm số hạng cha biết phép cộng - HC đọc yêu cầ5, tự làm

- HS lần lợt lên bảng trình bày kết qu¶

- GV cïng HS nhËn xÐt, chèt DK: x + = 27 x = 27 - x = 18

Bài 3: Rèn kĩ vẽ hình theo mẫu - HS đọc yêu cầu, tự làm bi

- GV chấm bài, nhận xét HĐ nối tiếp:

Thứngàythángnăm 2007

Toán: (Tiết 65): 65 - 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Biết thực phép trừ có nhớ, có số bị trừ có hai chữ số, số trừ có hai chữ số

- Biết thực phép trừ liên tiếp (tính giá trị biểu thức số) giải toán có lời văn

II Đồ dùng: que tính, bảng gài III Lªn líp:

* Bài cũ: KT kĩ thực phép trừ: 32 - ; 74 - ; 42 - - KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá

* Giíi thiƯu bµi: Thut trình

HĐ1: Tổ chức cho HS thực phÐp trõ cđa bµi häc

MT: HS biÕt thùc phép trừ có nhớ dạng 65 - 38 ; 46 - 17 - GV nêu lần lợt phép tính

- HS lần lợt lên thực phép tính - Lớp làm bảng

- GV HS nhận xét, GV chốt HĐ2: Thực hành

Bài 1: Rèn kĩ thực phép trừ có nhí d¹ng 65 - 38 ; 46 - 17

- HS đọc yêu cầu, tự làm Vài HS lên bảng làm, GV HS nhận xét - HS đọc lại nêu kết

- GV, HS nhËn xÐt, chèt

Bµi 2: RÌn kĩ tính trừ liên tiếp

- HS c yêu cầu, tự làm bài, đổi chéo KT - HS lần lợt đọc kết

- GV cïng HS nhận xét, chốt

Bài 3: Rèn kĩ giải toán có lời văn

- HS c yờu cầu, tự làm em lên trình bày - GV HS nhận xét, chốt

H§ nèi tiÕp:

Thứngàythángnăm 2007

Toán: (Tiết 66): Lun tËp

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Cđng cè vỊ 15, 16, 17, 18 trõ ®i mét sè vµ vỊ kÜ tht thùc hiƯn phÐp trõ cã nhớ

- Củng cố giải toán thực hành xếp hình II Đồ dùng: hình vuông cân

III Lên lớp:

* Bi c: KT kĩ thực phép trừ: 38 - 17 ; 39 + 32 ; 74 - 36 - KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá

* Giíi thiệu bài: Thuyết trình HĐ1: Hớng dẫn làm tập

Bài 1, 2: Củng cố kĩ tính nhẩm dạng 15, 16, 17, 18 trừ số - HS đọc yêu cầu, tự làm DK: 15 - - 15 - - = - HS lần lợt đọc kết 16 - - 15 - = - GV HS nhận xét, đánh giá 17 - =

Bài 3: Củng cố lại kĩ thuật thực phép trừ có nhớ dạng - HS đọc yêu cầu, tự làm

- Vài HS lên bảng làm bài, nêu cách làm - GV HS nhận xét, chốt kết Bài 3: Củng cố kĩ giải tốn có lời văn - HS đọc đề bài, tóm tắt đề

- HS tự làm, em lên bảng làm - Lớp nhận xét, GV đánh giá, chốt

Bài 4: Củng cố kĩ thực hành xếp hình - HS đọc yêu cầu, tự xếp hỡnh

- 1, HS lên bảng xếp hình GV chốt HĐ nối tiếp:

Thứngàythángnăm 2007

Toán: (Tiết 67): Bảng trừ

I Mục tiªu: Gióp HS:

- Củng cố bảng trừ có nhớ: 11, 12, 13, 14, 15…., 18 trừ số - Vận dụng bảng cộng, trừ để làm tính cộng trừ liên tiếp - Luyện tập k nng v hỡnh

II Đồ dùng: Bảng phụ

* Bài cũ: KT kĩ giải toán theo tóm tắt * Giới thiệu bài: Thuyết trình

HĐ1: LuyÖn tËp

Bài 1: Củng cố lại bảng trừ qua cách nhẩm - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS lần lợt đọc phép tính kết - GV HS nhận xét, đánh giá

Bài 2: Rèn kĩ cộng, trừ có nhớ liên tiếp - HS đọc yêu cầu, tự làm bi

- HS lần lợt lên bảng trình bày, nêu cách làm - GV HS nhận xét, chốt

DK: + - = + - = 8 + - = + - = Bài 3: Rèn kĩ vẽ hình theo mẫu

- HS đọc yêu cầu, tự vẽ - GV chấm bài, nhận xét HĐ nối tiếp:

Thứngàythángnăm 2007

Toán: (Tiết 68): Luyện tập

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Củng cố phép trừ có nhớ (tính nhẩm, viết) vận dụng để làm tính giải tốn

- Củng cố cách tìm số hạng phép cộng tìm số bị trừ phép trừ - Tiếp tục làm quen với việc ớc lng di on thng

II Đồ dùng: Bảng phơ

* Bài cũ: KT thuộc lịng bảng trừ - KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá HĐ1: Luyện tập

Bài 1: Củng cố lại bảng trừ qua tính nhẩm - HS đọc yêu cầu, tự làm bài, đổi chéo KT - HS nối tiếp đọc phép tính kết

- GV cïng HS nhËn xÐt DK: 18 - = 16 - = 17 - = 15 - = 16 - = 14 - = Bài 2: Củng cố lại kĩ thực phép trừ dạng có nhớ

- HS đọc yêu cầu, tự làm - Vài HS lên bảng trình bày - GV HS nhận xét, chốt kết - HS đọc phép tính kết cịn lại

Bµi 3: Cđng cố kĩ tìm số hạng cha biết phép cộng, tìm số bị trừ phép trừ

- HS đọc yêu cầu, tự làm - HS lên bảng làm

- Líp cïng GV nhËn xÐt, chèt

Bài 4: Rèn kĩ giải toán liên quan đến dạng tốn - HS đọc đề, tóm tắt đề

- HS tù lµm, em lên trình bày - GV HS nhận xét

Bài 5: Làm quen với ớc lợng độ dài đoạn thẳng - HS đọc đề, tự làm

Thứngàythángnăm 2007

Toán: (Tiết 69): 100 trừ ®i mét sè

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Vận dụng kiến thức kĩ thực phép trừ có nhớ để tự tìm đ-ợc cách thực phép trừ dạng: 100 trừ số

- Thực hành tính trừ dạng 100 trừ số (trong có tính nhẩm với tr-ờng hợp 100 trừ số trịn chục) tính viết gii

II Đồ dùng: Bảng phụ

* Bi cũ: KT kĩ thực phép tính: 60 - ; 80 - 16 - KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá

* Giíi thiƯu bµi: Thut tr×nh

HĐ1: Hớng dẫn HS tự tìm cách thực phép trừ dạng 100 - 36, 100 - MT: HS thực đợc phép trừ có nhớ

- GV nêu phép trừ, HS đọc lại phép tính - HS tự làm vào bảng

- em HS lên bảng trình bày - HS nêu cách làm, lớp nhận xét - GV chốt, lấy ví dụ

HĐ2: Thực hành

Bi 1: Rốn k thực phép trừ dạng 100 trừ số - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS lần lợt lên bảng trình bày - Lớp cïng GV nhËn xÐt, chèt

Bài 2: Rèn kĩ tính nhẩm dạng 100 trừ mộ số trịn chục - HS đọc yêu cầu, tự làm DK: 100 - 40 = 60 - HS nối tiếp đọc kết 100 - 30 - 70 - GV HS nhận xét 100 - 60 = 40 Bài 3: Rèn kĩ giải toán liên quan đến 100 trừ số - HS đọc đề, tóm tắt

- HS tự làm, em lên trình bµy - GV cïng HS nhËn xÐt

- GV chốt dạng toán HĐ nối tiếp:

Thứngàythángnăm 2007

Toán: (Tiết 70): Tìm số bị trừ

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu

- Củng cố lại cách tìm thành phần phép trừ biết thành phần lại

II Đồ dùng: Bảng phụ

* Bi c: KT kĩ tìm số bị trừ cha biết: x - 16 = 74 - KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá

* Giíi thiƯu bµi: Thut trình

HĐ1: Hớng dẫn HS cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu MT: HS biết tìm số trừ biết số bị trừ hiệu

- GV treo h×nh vÏ nh SGK

- GV đọc toán, HS đọc lại: em 10 - x = - HS nêu phép tính, GV viết bảng x = 10 - - HS nêu lại thành phần phép tính trừ x = - HS nêu cách làm, em lên bảng

- GV cïng HS nhËn xÐt, chốt KT, HS nêu qui tắc HĐ2: Thực hành

Bài 1: Củng cố kĩ tính nhẩm dạng có nhớ - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS nối tiếp đọc kết phép tính - Lớp GV nhận xét

DK: 12 = 14 - = 11 - = Bài 2: Củng cố lại kĩ thực phép trừ có nhớ - HS đọc yêu cầu bài, tự làm

- HS đổi chéo KT, HS lên bảng - GV HS nhận xét, nêu cách làm - GV chốt

Bài 3: Củng cố kĩ tìm số trừ phÐp trõ

- HS đọc yêu cầu, tự làm DK: 32 - x = 18 - HS lên bảng làm, lớp nhận xét x = 32 - 18 - GV chốt x = 14 Bài 4: Củng cố cách vẽ đờng thẳng d qua điểm, điểm - HS đọc yêu cầu, tự vẽ vo v

Thứngàythángnăm 2007

Toán: (Tiết 71): Đờng thẳng

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Có biểu tợng đờng thẳng, nhận biết đợc điểm thẳng hàng

- Biết vẽ đoạn thẳng, đờng thẳng qua điểm (bằng thớc biết ghi tên đờng thẳng)

II §å dïng: Thíc kẻ

* Bài cũ: KT kĩ tìm số bÞ trõ, sè trõ phÐp trõ

x - = 72 92 - x = 46 KT em, GV cïng HS nhËn xÐt * Giíi thiƯu bµi: ThuyÕt tr×nh

HĐ1: Giới thiệu cho HS đờng thẳng, ba điểm thẳng hàng

MT: HS có biểu tợng đờng thẳng nhận biết đợc điểm thẳng hàng a- Giới thiệu đờng thẳng AB

- GV vẽ đoạn thẳng AB, HS nêu đoạn thẳng - GV hớng dẫn cách vẽ đờng thẳng qua đoạn thẳng - HS thực hành vẽ, GV chốt

b- Giới thiệu ba điểm thẳng hàng

- GV yêu cầu HS lên vẽ đoạn thẳng AB, đờng thẳng AB - GV hớng dẫn HS vẽ điểm thẳng hàng > vẽ đờng thẳng - HS rút kết lun, GV cht

HĐ2: Thực hành

Bi 1: Củng cố biểu tợng đoạn thẳng, đờng thẳng - HS đọc yêu cầu, tự vẽ vào

- HS lên bảng vẽ

- GV HS nhận xÐt, chèt

Bài 2: Củng cố kĩ vẽ ba điểm thẳng hàng - HS đọc yêu cầu, tự làm bài, đổi chéo KT - GV chấm bài, nhận xét

H§ nèi tiÕp:

Thứngàythángnăm 2007

Toán: (Tiết 72): Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố kĩ trừ nhÈm

- Củng cố cách thực phép trừ có nhớ (dạng đặt tính theo cột) - Củng cố tìm thành phần cha biết phép trừ

- Củng cố cách vẽ đờng thẳng (qua hai điểm, điểm) II Đồ dùng: Bảng phụ

* Bài cũ: KT kĩ vẽ đờng thẳng điểm thẳng hàng - KT em, lớp nhận xét, GV đánh giỏ

* Giới thiệu bài: Thuyết trình HĐ1: Hớng dÉn luyÖn tËp

Bài 1: Củng cố kĩ trừ nhẩm DK: 12 - = - HS đọc yêu cầu, tự làm 14 - = - HS đọc làm 16 - = - GV, HS nhận xét, đánh giá

Bài 2: Củng cố kĩ thực phép trừ có nhớ - HS đọc yêu cầu, tự làm bi

- HS lần lợt lên bảng làm GV cïng HS nhËn xÐt

Bài 3: Củng cố kĩ tìm thành phần cha biết phép trừ - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS lên bảng trình bày

- Lớp nhận xét, nêu cách làm, GV chốt

32 - x = 18 x - 17 = 25 x - 32 - 18 x = 25 + x = 14 x = 42

Bài 4: Củng cố kĩ vẽ đờng thẳng qua điểm, điểm - HS đọc yêu cầu, tự vẽ

- HS đổi chéo KT, GV HS nhận xét - 1, em vẽ bảng

- GV chèt H§ nèi tiếp:

Thứngàythángnăm 2007

Toán: (Tiết 73): Lun tËp chung

I Mơc tiªu: - Cđng cố kĩ tính nhẩm

- Củng cố kĩ thực phép trừ có nhớ (tính viết) - Củng cố cách thực phép cộng, trừ liên tiếp

- Củng cố cách tìm thành phần cha biết phép cộng, phép trừ, củng cố giải toán phép trừ với quan hệ ngắn

II Đồ dùng: Bảng phụ

* Bài cũ: KT kĩ tìm thành phần cha biết phép trừ x - 17 = 72 65 - x = 18

- KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá * Giới thiệu bài: Thuyết trình

H§1: Híng dẫn luyện tập

Bài 1: Củng cố kĩ tÝnh nhÈm

- HS đọc yêu cầu, tự làm DK: 16 - = - HS nối tiếp đọc kết 11 - = - GV HS nhận xét, chốt kết 14 - = Bài 2: Củng cố kĩ thực phép trừ có nhớ - HS đọc yêu cu, t lm bi

- em lên bảng lµm

- GV HS nhận xét, HS đọc kết lại - Lớp nhận xét, GV đánh giá

Bài 3: Củng cố kĩ thực phép cộng, trừ liên tiếp có nhớ - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS đổi chéo KT, em lên bảng làm, nêu cách làm - GV HS nhận xét, GV chốt kết

DK: 42 - 12 - = 22 36 + 14 - 28 = 22 58 - 24 - = 28 72 - 36 + 24 = 12

Bài 4: Củng cố kĩ tìm thành phần cha biết phép trừ, phép cộng - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS lên bảng trình bày - GV HS nhận xÐt

Bài 5: Củng cố kĩ giải toán - HS đọc đề, tóm tắt đề

Tuần 16

Thứngàythángnăm 2007

Toán: (Tiết 74): Ngày giờ

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhận biết đợc có 24 giờ, biết buổi tên gọi tơng ứng ngày, bớc đầu nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày,

- Củng cố biểu tợng thời gian (thời điểm, khoảng thời gian, buổi sáng, tra, chiều, tối, đêm) đọc đồng hồ

- Bớc đầu có hiểu biết sử dụng thời gian đời sống thực tế hàng ngày

II Đồ dùng: Đồng hồ bàn, đồng hồ điện tử

* Bài cũ: Một ngày có giờ? kể công việc cđa em ngµy - KT em, GV cïng HS nhËn xÐt

* Giíi thiƯu bµi: Thut tr×nh

HĐ1: Hớng dẫn thảo luận HS nhịp sống tự nhiên hàng ngày MT: HS nhận biết đợc ngày có 24 giờ, biết buổi, tên gọi tơng ứng ngày Bớc đầu nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày,

- HS nêu tên buổi ngày

- HS nêu cách sử dụng thời gian đời sống hàng ngày - GV nêu yêu cầu, HS đồng hồ giờ, cách đọc - GV nhn xột, cht

HĐ2: Thực hành

Bi 1: Củng cố biểu tợng thời gian, đọc đồng hồ - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS đọc to kết quả, GV HS nhận xét

Bài 2: Củng cố kĩ sử dụng thời gian đời sống thực tế - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS lên bảng đồng hồ, nối tranh tơng ứng - GV HS nhận xét, chốt

Bài 3: Củng cố lại kĩ xem đồng hồ - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS đọc làm mình, GV chốt HĐ nối tiếp:

Thứngàythángnăm 2007

Toỏn: (Tit 75): Thực hành xem đồng hồ

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Tập xem đồng hồ (ở thời điểm buổi sáng, buổi tra, buổi tối) - Làm quen với số lớn 12 (VD: 17 giờ, 23 giờ…)

- Làm quen với hoạt động sinh hoạt, học tập thờng ngày liên quan đến thời gian (đúng giờ, muộn giờ, tối…)

II Đồ dùng: Bộ đồ dùng dạy học

* Bài cũ: KT kĩ xem đồng hồ: 12 giờ, - KT em, lớp GV nhận xét

* Giới thiệu bài: Thuyết trình HĐ1: Hớng dẫn thực hành

Bài 1: Rèn kĩ xem đồng hồ (thời điểm, sáng, chiều, tối) - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS đọc kết nối với tranh tơng ứng - GV HS nhận xét, GV chốt

Bài 2: Rèn kĩ làm quen với hoạt động, học tập thờng ngày liên quen đến thời gian

- HS đọc yêu cầu, quan sát tranh

- HS tự làm theo nhóm, lần lợt nhóm đọc kết - GV HS nhận xét

- HS liên hệ thực tế mình, GV đánh giá Bài 3: Làm quen với số lớn 12 - HS đọc yêu cầu, tự làm

- Vài em lên thực hành đồng hồ - GV HS nhận xét, chốt

HĐ nối tiếp:

Thứngàythángnăm 2007

Toán: (Tiết 76): Ngày, tháng

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết đọc tên ngày tháng

- Bớc đầu biết xem lịch: biết đọc thứ, ngày, tháng tờ lịch

- Làm quen với đơn vị đo thời gian, ngày tháng (nhận biết T11 có 30 ngày, T12 có 31 ngày)

- Củng cố nhận biết đơn vị đo thời gian, ngày, tuần lễ

- Tiếp tục củng cố biểu tợng thời gian, thời điểm Biết vận dụng biểu tợng để trả lời câu hỏi n gin

II Đồ dùng: Tờ lịch tháng

* Bài cũ: KT kĩ xem đồng hồ - KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá * Giới thiệu bài: Thuyết trình

HĐ1: Giới thiệu cách đọc tên ngày tháng

MT: HS biết đọc tên ngày tháng, tuần, xem lịch, đơn vị đo thời gian, ngày, tháng, tuần lễ

- GV treo lịch tháng 11, HS quan sát - Yêu cầu HS nêu cấu tạo tờ lịch

- GV hớng dẫn HS đọc ngày, tuần lịch, nêu thứ tơng ứng - HS lên lấy ví dụ GV HS nhận xét

- GV chèt

H§2: Thùc hµnh

Bài 1: Rèn kĩ nhận biết đọc đơn vị đo thời gian: ngày, - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS lần lợt đọc ngày điền ngày vào ô trống - GV HS nhận xét, đánh giá

Bài 2: Củng cố biểu tợng thời gian khoảng thời gian - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS lên điền kết vào ô trống - GV cïng HS nhËn xÐt, chèt H§ nèi tiÕp:

Thứngàythángnăm 2007

Toán: (Tiết 77): Thực hành xem lịch

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Rèn kĩ xem lịch tháng (nhận biết thứ, ngày, tháng lịch) - Củng cố nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng, tuần - Củng cố biểu tợng thời gian (thời điểm khoảng thời gian) II Đồ dùng: Tờ lịch tranh T1, T4 - 2007

* Bài cũ: KT kĩ đọc thứ, ngày tháng lịch T12 - 2006 - KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá

* Giới thiệu bài: Thuyết trình HĐ1: Hớng dẫn làm

Bài 1: Rèn kĩ xem lịch th¸ng

- HS đọc yêu cầu, GV treo lịch T1, HS quan sát lịch - HS tự làm vào vở, đổi chéo KT

- Vài HS đọc kết quả, GV HS nhận xét - GV chốt

Bài 2: Củng cố đơn vị đo thời gian, biểu tợng thời gian - HS đọc yêu cầu, GV treo lịch T4

- HS quan sát lịch T4, HS tự làm - HS đọc kết quả, GV HS nhận xét

- GV chèt: DK: T4 cã ngµy thø 7: lµ ngày 3, 10, 17, 24 HĐ nối tiếp:

Thứngàythángnăm 2007

Toán: (Tiết 78): Luyện tập chung

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Củng cố nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, giờ, tháng - Củng cố kĩ xem đúng, xem lịch tháng

II Đồ dùng: Lịch T5, hình đồng hồ

* Bài cũ: KT đơn vị đo thời gian số ngày, số ngày tháng - KT em, lớp nhận xét, GV ỏnh giỏ

* Giới thiệu bài: Thuyết trình HĐ1: Híng dÉn lun tËp

Bài 1: Củng cố kĩ xem đồng hồ, biểu tợng thời gian - HS đọc yêu cầu, HS tự làm

- HS đọc to kết quả, GV HS nhận xét - GV chốt (DK: Em tới lúc chiều)

Bài 2: Củng cố lại kĩ xem lịch tháng, tuần, thứ tháng - HS đọc yêu cầu, HS tự điền kết vào

- HS lần lợt lên bảng điền kết ngày tháng - Lớp nhận xét, GV chốt

- HS trả lời câu hỏi phần b, GV chèt

DK: Tháng có ngày thứ ngày: 1, 8, 15, 22, 29 Ngày tháng la ngày thứ

Bài 3: Củng cố kĩ xem - HS đọc yêu cầu, tự làm

- Vài HS lên bảng thực hành đồng hồ - GV HS nhận xột

HĐ nối tiếp:

Thứngàythángnăm 2007

Toán: (Tiết 79): Ôn tập phép cộng, phÐp trõ

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Củng cố cộng, trừ nhẩm (trong phạm vi bảng tính) cộng, trừ, viết (có nhớ lần)

- Củng cố giải toán dạng nhiều hơn, số đơn vị II Đồ dùng: Bng ph

* Bài cũ: KT bảng cộng cộng với số 15 trừ số - KT em, GV cïng HS nhËn xÐt

* Giới thiệu bài: Thuyết trình HĐ1: Hớng dẫn luyện tËp

Bài 1: Củng cố kĩ cộng trừ nhẩm có nhớ - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS nối tiếp đọc nhanh kết - GV HS nhận xét, chốt kết

Bài 2: Củng cố lại kĩ thực cộng, trừ có nhớ - HS đọc yêu cầu, tự lm bi

- Vài HS lên bảng làm bài, nêu cách làm - GV HS nhận xét

- GV chèt kÕt qu¶

Bài 3: Củng cố kĩ cộng liên tiếp có nhớ - HS đọc yêu cầu, tự làm bài, HS đổi chéo KT - HS đọc to kết

- GV cïng HS nhËn xÐt

Bài 4: Củng cố giải toán dạng nhiều - HS đọc đề, tóm tắt đề, tự làm -1 em lên trình bày kết

- GV HS nhận xét, chốt dạng toán

Bài 5: Củng cố kĩ cộng trừ mà tổng hiệu số phép tính

- HS đọc yuêu cầu, tự làm bài, em lên bảng làm, GV chốt HĐ nối tiếp:

Thứngàythángnăm 2007

Toán: (Tiết 80): Ôn tËp vỊ phÐp céng, phÐp trõ

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Cđng cè vỊ céng, trõ nhÈm (trong phạm vi bảng tính) cộng trừ, viết (cã nhí mét lÇn)

- Củng cố giải tốn nhiều hơn, số đơn vị II Đồ dùng: Bảng phụ

* Bµi cị: KT kĩ điền số - KT em, lớp GV nhận xét * Giới thiệu bài: Thuyết trình HĐ1: Hớng dẫn ôn tập

Bài 1: Củng cố kĩ cộng, trừ nhẩm có nhớ

- HS đọc yêu cầu, tự làm DK: 12 - = - HS nối tiếp đọc kết + = 18 - GV HS nhận xét, chốt 14 - =

17 - =

Bài 2: Củng cố kĩ thực phép cộng, phép trừ có nhớ - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS lần lợt lên bảng làm - GV HS nhận xét, chốt - GV chốt kết

Bài 3: Củng cố kĩ cộng trừ liên tiếp có nhớ - HS đọc yêu cầu, tự điền kết

- Đổi chéo KT, HS đọc kết quả, nêu cách làm - GV HS nhận xét, chốt

Bài 4: Củng cố kĩ giải toán - HS đọc đề, tóm tắt đề

- HS tự làm bài, em lên bảng - Líp nhËn xÐt, chèt

Bài 5: Trị chơi "Ai nhanh - đúng" - GV nêu trò chơi, HS tổ chức chơi - GV chốt

H§ nèi tiÕp:

Thứngàythángnăm 2007

Toán: (Tiết 81): Ôn tập phép cộng phép trừ

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Cđng cè vỊ céng, trừ nhẩm phạm vi bảng tính cộng, trừ viết (cã nhí) ph¹m vi 100

- Cđng cè tìm thành phần cha biết phép cộng phép trừ - Củng cố giải toán nhận dạng hình tứ giác

II Đồ dùng: Bảng phụ

* Bài cũ: KT kĩ tìm thành phần cha biết phép cộng, phép trừ x - 17 = 32 37 - x = 19 KT em, GV cïng HS nhËn xÐt * Giíi thiƯu bài: Thuyết trình

HĐ1: Hớng dẫn làm tập

Bài 1: Củng cố kĩ tính nhẩm dạng cộng, trừ phạm vi 100 - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS đọc làm + = 12 + = 15 - GV HS nhận xét, chốt + = 12 + = 15 Bài 2: Củng cố kĩ thực phép cộng, trừ có nhớ

- HS đọc yêu cầu, tự làm bi

- Vài HS lên bảng làm bài, nêu cách làm - GV HS nhận xét, chốt

Bài 3: Củng cố kĩ tìm thành phần cha biết phép cộng, trừ có nhớ - HS đọc yêu cầu, tự làm x + 17 = 45

- em lên bảng làm bài, nêu cách lµm x = 54 - 17 - GV cïng HS nhËn xÐt, chèt x = 28 Bµi 4: Cđng cè kĩ giải toán

- HS tự làm bài, em lên bảng giải - GV HS nhận xÐt, chèt

Bài 5: Củng cố kĩ nhận dạng hình - HS tự làm bài, đổi chéo KT

- HS đọc kết quả, GV chốt HĐ ni tip:

Thứngàythángnăm 2007

Toán: (Tiết 82): Ôn tập hình học

I Mục tiªu: Gióp HS:

- Củng cố nhận dạng nêu tên gọi hình học, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc, xác định điểm thẳng hàng

- Tiếp tục củng cố xác định vị trí điểm lới vng học sinh để vẽ hình

II §å dïng: Bảng phụ

* Bài cũ: Củng cố kĩ giải toán có lời văn

- GV ghi , HS lên bảng làm em GV HS nhận xét * Giới thiệu bài: Thuyết trình

H§1: Híng dÉn luyÖn tËp

Bài 1: Củng cố kĩ nhận dạng nêu tên gọi hình học - HS đọc đề, quan sát tranh

- HS tự làm, lên bảng điền kết - GV HS nhËn xÐt, chèt

Bài 2: Củng cố kĩ vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc - HS đọc yêu cầu, tự vẽ vào

- HS đổi chéo KT, báo cáo kết - GV HS nhận xét, chốt

Bài 3: Củng cố kĩ xác định điểm thẳng hàng - HS đọc đề, tự làm

- HS lªn bảng nối điểm, GV HS nhận xét

Bài 4: Củng cố kĩ xác định vị trí điểm để vẽ hình - HS đọc đề, tự vẽ vào

- GV chÊm bµi, nhËn xÐt HĐ nối tiếp:

Thứngàythángnăm 2007

Toán: (Tiết 83): Ôn tập đo lờng

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Xác định khối lợng (qua sử dụng cân)

- Xem lịch để biết đợc số ngày tháng ngày tuần - Xác định thời điểm (xem qua trờn ng h)

II Đồ dùng: Cân, lịch

* Bài cũ: KT kĩ xem lịch T6 - 04, vẽ hình tam giác, tứ giác - KT em, GV cïng HS nhËn xÐt

* Giíi thiƯu bài: Thuyết trình HĐ1: Hớng dẫn luyện tập

Bi 1: Củng cố kĩ xác định khối lợng qua sử dụng cân - HS đọc yêu cầu, quan sát tranh

- HS tự làm điền kết - GV cïng HS nhËn xÐt

Bài 2: Củng cố kĩ xem lịch để biết số ngày tháng, ngày tuần

- HS đọc yêu ầu, quan sát tranh lịch - HS đọc kết làm - GV HS nhận xét

Bài 3: Củng cố kĩ xem ngày tuần - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS đọc làm mình, GV HS nhận xét Bài 4: Củng cố kĩ xác định thời điểm qua xem - HS đọc yờu cu, t lm theo nhúm

-Các nhóm lên thực hành, GV chốt DK: Các bạn chào cờ lúc HĐ nối tiếp:

Tuần 19

Thứngàythángnăm 2007

Toán: (Tiết 88): Tổng nhiỊu sè

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Bớc đầu nhận biết tổng nhiều số biÕt tÝnh tỉng cđa nhiỊu sè - Chn bÞ häc phép nhân

II Đồ dùng: Bảng phụ

* Bài cũ: KT chuẩn bị HS * Giới thiệu bài: Thuyết trình

HĐ1: Giới thiệu tổng nhiều số cách tính

MT: Bc u nhn biết tổng nhiều số biết tính tổng nhiều số - GV viết phép tính lên bảng HS đọc lại phép tính

- HS t×m tỉng phép tính, em lên bảng làm - Lớp làm bảng con, HS nêu cách cộng

- GV HS nhận xét, chốt HĐ2: Thực hành

Bi 1: Rèn kĩ tính nhẩm tổng nhiều số hạng - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS đọc kết nêu cách nhẩm - GV HS nhận xét, chốt

Bài 2, 3: Rèn kĩ tính tổng số hạng - HS đọc yêu cầu, tự làm

- em lên bảng làm bài, lớp nhận xét - GV chèt

Bài 4: Rèn kĩ viết số thành tổng nhiều số hạng - HS đọc yêu cầu, t lm bi

- em lên bảng trình bµy - Líp cïng GV nhËn xÐt - GV chèt kết

HĐ nối tiếp:

Thứngàythángnăm 2007

Toán: (Tiết 89): Phép nhân

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Bớc đầu nhận biết phép nhân mối quan hệ với tổng sè h¹ng b»ng

- Biết đọc, viết cách tính kết phép nhân II Đồ dùng: Cỏc chm trũn

* Bài cũ: KT kĩ t×m tỉng nhiỊu sè - KT em, GV cïng HS nhận xét * Giới thiệu bài: Thuyết trình

HĐ1: GV hớng dẫn HS nhận biết phép nhân

MT: Bớc đầu nhận biết phép nhân mối quan hệ với tổng số hạng

- GV giơ bìa, bìa có chấm trịn - HS nêu tổng số chấm trịn có

- HS nªu phÐp tÝnh cã tổng 10 chấm tròn

- GV hng dn HS chuyển phép cộng thành phép nhân - GV nêu cách đọc phép nhân, lớp nhận xét qua bạn đọc - GV chốt, HS lấy ví dụ

H§2: Thực hành

Bài tập 1: Rèn kĩ chuyển tổng số hạng thành phép nhân

- HS đọc yêu cầu, tự làm

- em lên bảng làm, GV HS nhận xét - GV chèt

Bài 2: Rèn kĩ quan sát tranh, nêu toán viết phép nhân - HS đọc yêu cầu, quan sát tranh

- HS tự làm bài, em lên bảng làm - GV cïng HS nhËn xÐt

H§ nèi tiÕp:

Thứngàythángnăm 2007

Toán: (Tiết 90): Thừa số - tÝch

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Biết tên gọi thành phần kết phép nhân - Củng cố cách tìm kết phép nhân

II Đồ dùng: Mảnh bìa ghi thừa số, tích

* Bài cũ: KT kĩ chuyển phép cộng thành phép nhân - KT em, GV HS nhận xét

* Giới thiệu bài: Thuyết trình

HĐ1: Hớng dẫn HS nhận biết tên gọi thành phần kết phép nhân

MT: HS biết gọi tên thành phần kết phép nhân - GV nêu phép tính cộng, HS chuyển thành phép nhân - GV nêu tên thành phần phép tính nhân - GV tng số để HS đọc, GV lấy ví dụ minh hoạ HĐ2: Thực hành

Bài 1: Rèn kĩ chuyển tổng thành tích, tìm kết phép nhân - HS đọc yêu cu, t lm bi

- HS lên bảng lµm bµi, líp nhËn xÐt - GV chèt

Bài 2: Rèn kĩ chuyển tích thành tổng số hạng - HS đọc yêu cầu, tự làm bi

- HS lên bảng làm bài, lớp nhËn xÐt - GV chèt

Bài 3: Củng cố kĩ tìm kết phép nhân - HS đọc yêu cầu, đề bài, HS suy nghĩ

- HS thảo luận theo cặp, em đọc kết quả, viết, tính - GV HS nhận xét, chốt

HĐ nối tiếp:

Thứngàythángnăm 2007

Toán: (Tiết 91): Bảng nhân 2

I Mục tiêu: Gióp HS:

- Lập bảng nhân (2 nhân với 1, 2, 3…) học thuộc bảng - Thực hành nhân 2, giải toán đếm thêm

II Đồ dùng: Các bìa, chấm tròn/1 bìa

* Bài cũ: KT kĩ tìm kết phép nhân x 2, x - KT em, GV cïng HS nhËn xÐt

* Giới thiệu bài: Thuyết trình

H1: Hng dn HS lập bảng nhân (lấy nhân với số) MT: HS lập đợc bảng nhân thuộc bảng

- GV giới thiệu bìa, HS quan sát bìa - GV lấy bìa, HS đọc phép tính kết - GV lấy lần bìa, HS đọc phép tính kết - GV ghi bảng

- Tơng tự, HS tự lập đến phép tính cuối - GV hớng dẫn HS học thuộc lòng bảng nhân HĐ2: Thực hành

Bài 1: Rèn kĩ tính nhẩm bảng nhân - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS thi đọc nhanh kết quả, phép tính (theo cặp)

Bài 2: Rèn kĩ giải tốn có lời văn liên quan đến bảng nhân - HS đọc đề, tóm tắt đề

- HS tự làm, em lên trình bày - GV cïng HS nhËn xÐt, GV chèt

Bài 3: Củng cố lại bảng nhân qua kĩ điền số - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS nối tiếp lên điền kết GV cïng HS nhËn xÐt

H§ nèi tiÕp:

Thứngàythángnăm 2007

Toán: (Tiết 92): Luyện tËp

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân qua thực hành tính - Giải tốn đơn nhân

II Đồ dùng: Bảng phụ

* Bi c: KT đọc bảng nhân KT em, GV - HS đánh giá * Giới thiệu bài: Thuyết trình

H§1: Híng dÉn lun tËp

Bài 1: Củng cố kĩ thực hành tính bảng nhân - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS đổi chéo KT, thi đọc nhanh kết tính - GV HS nhận xét

Bài 2: Củng cố kĩ tính bảng nhân có đơn vị độ dài, khối l-ợng

- HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS đổi chéo KT, thi đọc nhanh kết tính - GV HS nhận xét

Bài 2: Củng cố kĩ tính bảng nhân có đơn vị độ dài, khối l-ợng

- HS đọc yêu cầu, tự lm bi

- HS lên bảng làm bài, líp nhËn xÐt - GV chèt

Bài 3: Rèn kĩ giải toán đơn nhân - HS đọc đề bài, tự làm

- em lên trình bày làm - GV HS nhËn xÐt, GV chèt

Bài 5: Củng cố kĩ gọi tên thành phần phép nhân kĩ tính - HS đọc yêu cầu, tự làm bi

- HS lần lợt lên điền kết quả, líp nhËn xÐt - GV chèt

Bài 4: Chơi trị chơi: Đốn nhanh kết - HS chơi theo nhóm, GV HS đánh giá HĐ nối tiếp:

Thứngàythángnăm 2007

Toán: (Tiết 93): Bảng nhân 3

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Lập bảng nhân (3 nhân với số 1, 2, 3…) học thuộc bảng nhân - Thực hành nhân 3, giải toán đếm nhân

II Đồ dùng: Các bìa * Bài cũ: KT lại bảng nhân

- KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá * Giới thiệu bài: Thuyt trỡnh

HĐ1: Hớng dẫn HS lập bảng nhân

MT: HS lập đợc bảng nhân thuộc bảng - GV giới thiệu bìa

- GV giơ bìa có chấm trịn, HS đọc phép tính kết - Tơng tự HS tự lập bảng nhân

- HS tự học thuộc bảng nhân HĐ2: Thực hành

Bài 1: Rèn kĩ ghi nhớ bảng nhân qua tính nhẩm - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS lần lợt đọc kết tính - Lớp GV nhận xét, chốt

Bài 2: Rèn kĩ giải toán liên quan đến nhân - HS đọc đề bài, tóm tắt đề

- HS tự làm bài, em lên trình bày - GV cïng HS nhËn xÐt

Bài 3: Củng cố lại bảng nhân qua đếm thêm - HS đọc đề, tự làm

- em lên điền làm - GV HS nhận xét, chốt kết HĐ nối tiếp:

Thứngàythángnăm 2007

Toán: (Tiết 94): Luyện tập

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân qua thực hành tính - Giải toán đơn nhân

- Tìm số thích hợp dÃy số II Đồ dùng: Bảng phụ

* Bài cũ: KT lại bảng nh©n

- KT em, GV HS nhận xét, đánh giá * Giới thiệu bài: Thuyết trình

HĐ1: Hớng dẫn làm

Bi 1: Cng cố kĩ thực phép tính bảng nhân - HS đọc yêu cầu, tự làm

- Đổi chéo KT kết quả, vài em đọc làm - GV HS nhận xét, GV chốt

Bài 2: Củng cố kĩ nhẩm để điền số vào thừa số T2 bảng nhân - HS đọc yêu cầu, tự làm

- Vµi HS lên bảng trình bày Lớp nhận xét - GV chèt

Bài 3, 4: Rèn kĩ giải toán đơn nhân - HS đọc đề bài, tóm tắt đề, tự làm

- em lên trình bày - GV HS nhận xét, chèt

Bài 5: Rèn kĩ tìm nhanh số điền vào trống - GV nêu trị chơi luật chơi để củng cố - Lớp chơi, GV nhận xét, đánh giá

H§ nèi tiếp:

Thứngàythángnăm 2007

Toán: (Tiết 95): Bảng nhân 4

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Lập bảng nhân (4 nhân với 1, 2, 3…, 10) học thuộc bảng nhân - Thực hành nhân 4, giải toán đếm thêm

II Đồ dùng: Các bìa nh SGK * Bài cũ: KT lại bảng nhân

- KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá * Giới thiệu bài: Thuyết trình

H§1: GV híng dÉn HS lập bảng nhân

MT: HS t lp đợc bảng nhân qua mơ hình thuộc bảng - GV giới thiệu bìa, GV lấy bìa có chấm trịn - HS quan sát đọc phép tính kết

- Tơng tự HS tự lập bảng nhân - HS học thuc bng ú

HĐ2: Thực hành

Bi 1: Rèn kĩ tính nhẩm bảng nhân - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS đọc to kết - GV HS nhận xét, chốt

Bài 2: Rèn kĩ giải toán đơn bảng nhân - HS đọc đề, tóm tắt đề

- HS tù lµm bµi, em lên bảng làm - Lớp nhận xét, GV chốt

Bài 3: Rèn kĩ học bảng nhân qua đếm thêm - HS đọc yêu cầu, tự lm bi

- em lên bảng điền số, GV cïng HS chèt H§ nèi tiÕp:

Thứngàythángnăm 2007

Toán: (Tiết 96): Luyện tập

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Cđng cè viƯc ghi nhớ bảng nhân qua thực hành, giải toán

- Bớc đầu nhận biết (qua VD số) tính chất giao hoán phép nhân

II Đồ dùng: Bảng phụ

* Bi c: KT kĩ giải toán đơn nhân 4, bảng nhân - KT em, lớp nhận xét, GV cht

* Giới thiệu bài: Thuyết trình HĐ1: Hớng dÉn luyÖn tËp

Bài 1: Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân qua tính nhẩm - HS đọc yêu cầu, tự làm DK: x = 20 - HS lần lợt đọc kết làm x = 16 - Lớp nhận xét, GV chốt

Bài 2: Củng cố lại kĩ tính giá trị biểu thức liên quan đến bảng nhân

-HS đọc yêu cầu, tự làm - Vài HS lên bảng làm - GV HS nhận xét, chốt

Bài 3: Rèn kĩ giải toán liên quan đến bảng nhân - HS đọc đề, tóm tắt đề

- HS tự làm bài, em lên trình bày - Lớp nhận xét, GV đánh giá

Bài 4: Rèn kĩ làm toán dạng trắc nghiệm liên quan đến bảng nhân - HS đọc yêu cầu

- Tự làm - HS đọc kết HĐ nối tiếp:

Thứngàythángnăm 2007

Toán: (Tiết 97): Bảng nhân 5

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Lập bảng nhân (5 nhân với 1, 2, 3…, 10) học thuộc bảng nhân - Thực hành nhân 5, giải toán đếm thêm

II Đồ dùng: Chuẩn bị bìa, bìa có chấm tròn * Bài cũ: KT lại bảng nh©n

- KT em, líp nhËn xÐt, GV chốt * Giới thiệu bài: Thuyết trình

H1: Hớng dẫn HS lập bảng nhân (lấy nhân với số) MT: HS tự lập đợc bảng nhân học thuộc bảng - GV giới thiệu bìa, HS quan sát

- GV g¾n bìa có chấm tròn

- HS quan sát đọc phép tính kết GV lần lợt gắn bìa

- HS đọc phép tính kết quả, GV chốt

- Tơng tự HS lập bảng nhân 5, HS học thuộc bảng HĐ2: Thực hành

Bài 1: Củng cố lại bảng nhân qua tính nhẩm - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS đọc làm - Lớp nhận xét, GV chốt

Bài 2: Rèn kĩ giải toán liên quan đến bảng nhân - HS đọc đề, tóm tắt đề

- HS tự làm bài, em lên trình bày - GV cïng HS nhËn xÐt, GV chèt

Bài 3: Củng cố lại bảng nhân qua cách đếm thêm - HS đọc yêu cầu, tự làm

- em lên bảng trình bày - Lớp nhËn xÐt, GV chèt H§ nèi tiÕp:

Tuần 21

Thứ ngày tháng năm 2007 Toán: (TiÕt 98): Lun tËp

I- Mơc tiªu: Gióp HS:

- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân thực hành tính giải tốn - Nhận biết đặc điểm dãy số để tìm số cịn thiếu dãy số

II- §å dïng:

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Bài cũ: KT thuộc bảng nhân vµ kiĨm tra vë bµi tËp lµm ë nhµ cđa HS - KT em, líp nhËn xÐt, GV chèt

2- Giới thiệu bài: Thuyết trình 3- HĐ1: Hớng dẫn làm tập

Bài 1: Củng cố lại bảng nhân qua thực hành tính nhẩm

- HS đọc yêu cầu, tự làm DK: x = 15 x = 40 - Vài HS đọc làm x = 20 x = 35 - Lớp nhận xét, GV chốt x = 25 x = 30 Bài 2: Củng cố kĩ thuật tính giá trị phép tính

- HS đọc yêu cầu, tự làm DK: x - 15 = 35 - 15 = 20 - em lên bảng trình bày

- Lớp nhận xét, GV chốt cách tính x - 20 = 40 - 20 = 20 Bài 3, 4: Rèn kĩ giải toán có lời văn liên quan bảng nhân - HS đọc đề, tóm tắt đề DK: ngày:

- Líp nhËn xÐt, GV chèt ngµy giê? Bài giải:

5 ngày làm hết số là: x = 25 (giờ)

Đáp số: 25 Bài 5: Rèn kĩ tìm số cßn thiÕu cđa d·y sè

- Hs đọc u cầu, tự làm DK: 5, 10, 15, 20, 25 - HS đổi chéo kiểm tra, lớp báo cáo kết 5, 8, 11, 14, 17, 20, 23 - GV chốt kết

Toán: (Tiết 99): đờng gấp khúc - độ dài đờng gấp khúc

I- Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết đờng gấp khúc

- Biết tính độ dài đờng gấp khúc (khi biết độ dài đoạn thẳng đờng gấp khúc đó)

II- Đồ dùng: Mơ hình đờng gấp khúc

III- Các hoạt động dạy - hc:

1- Bài cũ: KT lại bảng nh©n 2,3, 4,

- Kiểm tra em, lớp nhận xét, GV đánh giá 2- Giới thiệu bài: Thuyết trình

3- HĐ1: Giới thiệu đờng gấp khúc, độ dài đờng gấp khúc

MT: HS nhận biết đờng gấp khúc biết tính độ dài đờng gấp khúc - GV treo mơ hình đờng gấp khúc, HS quan sát,

- HS nêu nhận xét đờng gấp khúc - GV hớng dẫn HS vẽ hình

- HS đọc đờng gấp khúc

- GV hớng dẫn HS cách tính độ dài đờng gấp khúc - GV, HS chốt ABCD = AB + BC + CD HĐ2: Thực hành

Bài 1: Rèn kĩ vẽ đờng gấp khúc qua điểm - HS đọc yêu cầu, tự vẽ vào giấy nháp

- HS đổi chéo KT, báo cáo kết quả, em lên vẽ - GV đánh giá, nhận xét

Bài 2: Củng cố lại kĩ tính độ dài đờng gấp khúc - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS lần lợt lên bảng đọc làm

- GV cïng HS nhËn xÐt DK:

Độ dài đờng gấp khúc ABC là: + = (cm)

Đáp số: 9cm 4- Củng cố - dặn dß:

- NhËn xÐt tiÕt häc

Thứ ngày tháng năm 2007

Toỏn: (Tit 100): độ dài đờng gấp khúc

I- Mơc tiªu:

- Giúp HS củng cố nhận biết đờng gấp khúc tính độ dài đờng gấp khúc

II- §å dïng:

III- Các hoạt động dạy - hc:

1- Bài cũ: KT kĩ trình bày giải tập 3,4 - KT em, líp nhËn xÐt, GV nhËn xÐt, cho ®iĨm 2- Giới thiệu bài: Thuyết trình

3- HĐ1: Hớng dẫn lµm bµi

Bài 1: Củng cố kĩ tính độ dài đờng gấp khúc - HS đọc đề, tự làm DK:

- em lên trình bày làm Độ dài đờng gấp khúc là: - Lớp nhận xét, GV chốt 12 + 15 = 27 (cm)

Đáp số: 27cm

Bi 2: Cng c li kĩ tính độ dài đờng gấp khúc kĩ trình bày - HS đọc yêu cầu, tự làm bi DK:

- em lên bảng làm Con ốc sên phải bò là: - GV HS nhận xÐt, chèt 68 + 12 + 20 = 100 (con)

Đáp số: 100 Bài 3: Củng cố kĩ nhận biết đờng gấp khúc

- HS đọc yêu cầu, tự làm - HS lần lợt đọc - GV HS nhận xét, chốt

DK: Đờng gấp khúc gồm ĐT là: AB, BC, CD

Đờng gấp khúc gồm ĐT là: AB, BC hc BC, CD 4- Cđng cè - dỈn dò: Nhận xét tiết học

Toán: (TiÕt 101): Lun tËp

I- Mơc tiªu:

Cđng cè l¹i:

- Ghi nhớ bảng nhân 2, 3, 4, thực hành tính giải tốn - Tính độ dài đờng gấp khúc

II- §å dïng:

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Bài cũ: KT lại bảng nhân 2, 3, 4, - KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá 2- Giới thiệu bài: Thuyết trình

3- H§1: Híng dÉn lun tËp

Bài 1: Củng cố lại bảng nhân học qua tính nhẩm - HS đọc yêu cầu, tự làm DK: x = 12 - HS đọc làm x = 18 - Lớp nhận xét, GV chốt x = 24 x = 30 Bài 2: Củng cố lại bảng nhân qua thực hành tính

- HS đọc yêu cầu, tự làm - Vài em lên bảng trình bày - Lớp nhận xét, GV chốt

Bài 3: Củng cố lại kĩ tìm giá trị phép tính - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS đổi chéo KT, em lên bảng làm - Lớp nhận xét, GV chốt

Bài 4: Rèn kĩ giải toán liên quan bảng nhân học - HS đọc đề, tóm tắt đề

- HS tự làm bài, em lên bảng làm - Lớp nhận xét, GV đánh giá

Bài 5: Củng cố lại kĩ tính dộ dài đờng gấp khúc - HS đọc yêu cầu, tự làm

- em lên bảng làm, lớp nhận xét - GV chốt

Thứ ngày tháng năm 2007 To¸n: (TiÕt 102): Lun tËp chung

I- Mơc tiªu:

Gióp HS cđng cè vỊ:

- Ghi nhớ bảng nhân học thực hành tính giải tốn - Tên gọi thành phần kết phép nhân

- Đo độ dài đoạn thẳng, tính độ dài đờng gấp khúc

II- §å dïng: SGK

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Bµi cị: TÝnh vµ gäi tªn TP cđa phÐp tÝnh: x = 35, x = 21 - KT em, líp nhËn xÐt, GV chèt

2- Giíi thiƯu bµi: Thut trình 3- HĐ1: Hớng dẫn làm tập

Bi 1: Củng cố lại bảng nhân học qua thực hành nhẩm - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS đổi chéo KT, đọc to kết - Lớp nhận xét, GV chốt

Bµi 2: Củng cố lại tên gọi, thành phần, kết phép nhân qua thực hành tính

- HS c yờu cu, t lm bi

- Vài HS lên bảng điền kết quả, nêu cách làm - Lớp nhận xÐt, GV chèt

Bài 3: Củng cố kĩ so sánh kết phép tính - HS đọc yêu cầu, tự làm

- Vài Hs lên bảng làm - Lớp nhận xét, GV chốt Bài 4: Rèn kĩ giải tốn - HS đọc đề, tóm tắt đề

- HS tù lµm bµi, em lên chữa - GV HS nhận xét

Bài 5: Củng cố kĩ đo tính độ dài đờng gấp khúc - HS đọc yêu cầu, tự làm

- Đổi chéo KT kết quả, vài em đọc làm - GV HS chốt

TuÇn 22

Thứ ngày tháng năm 2007 Toán (Tiết 104): Phép chia

I- Mục tiêu: Bớc đầu nhận biết phép chia mối quan hệ với phép nhân - Biết viết, đọc tính kết phép chia

II- Đồ dùng: Các mảnh bìa có hình vuông

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Bài cũ: KT kĩ tìm kết phép nhân, thành phần phép nhân x =

- KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá 2- Giới thiệu bài: Thuyết trình

3- HĐ1: Nhắc lại phép nhân x = MT: HS viết đợc phép nhân x =

- Giáo viên giới thiệu số ô vuông - HS quan sát ô vuông - HS viết phép nhân kết tơng ứng GV chốt 4- HĐ2: Giíi thiƯu phÐp chia cho

MT: Bớc đầu nhận biết phép chia mối quan hệ với phép nhân - GV gắn số hình vng, chia vuông thành phần - HS quan sát đọc kết

- HS tù rót phÐp chia : = GV chèt H§3: Giíi thiƯu phÐp chia cho

MT: HS biết đọc, viết tính kết tính phép chia, - GV chia ô vuông thành phần

- HS quan sát đọc phép tính, kết - Lớp nhận xét, GV chốt : =

HĐ4: Nêu nhận xét quan hệ phép nhân phép chia MT: HS biết mối quan hệ phép nhân phép chia - GV hớng dẫn HS nhận xét số vng có sẵn - HS đọc phép nhân, rút phép chia: x =

6 : = ; : = HĐ5: Thực hành

Bi 1: Rèn kĩ nhận biết mối quan hệ phép nhân phép chia - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS đổi chéo kiểm tra, lớp nhận xét, GV chốt x = 15 15 : = 15 : =

Bài 2: Củng cố lại kĩ tìm kết mối quan hệ phép nhân phÐp chia

- HS đọc yêu cầu, tự làm bài: x = 12 - HS lần lợt lên điền cột, nêu nhận xét: 13 : =

- Líp nhËn xÐt, GV chèt: 12 : =

H§ nèi tiÕp: Cđng cè - dặn dò

Toán: (Tiết 105): bảng chia 2

I- Mục tiêu:

- Lập bảng chia - Thực hành chia

II- Đồ dùng: Tấm bìa, chấm tròn/1 bìa

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Bài cũ; KT mối quan hệ phép nhân phÐp chia: x = - KT em, líp nhËn xÐt, GV chèt

2- Giíi thiƯu bµi: Thuyết trình

3- HĐ1: Giới thiệu phép chia từ phép nhân a- Nhắc lại phép nhân 2:

MT HS nêu đợc phép nhân qua vật mẫu

- GV gắn bìa lên bảng, HS đọc phép tính kết - Lớp nhận xét, GV chốt: 2x =

b- Nh¾c lại phép chia

MT: HS biết từ phép nhân chun thµnh phÐp chia x = => : =

- HS tù t×m phép tính kết phép chia từ phÐp nh©n - Líp nhËn xÐt, GV chèt

HĐ2: Lập bảng chia MT: HS lập đợc bảng chia

- Tơng tự nh trên, HS tự lập b¶ng chia - HS häc thuéc b¶ng chia 2.Theo nhóm HĐ3: Thực hành

Bi 1: Rốn k nng ghi nhớ bảng chia qua tính nhẩm - HS đọc yêu cầu, tự làm 6: =

- HS đọc kết mình: : = - Lớp nhận xét, GV chốt: 10 : = Bài 2: Rèn kĩ giải toán liên quan bảng chia - HS đọc yêu cầu, tóm tắt đề DK:

Thø ngày tháng năm 2007 Toán: (Tiết 106): phần hai

I- Mơc tiªu:

- Nhận biết phần hai - HS biết đọc, viết 1/2

II- Đồ dùng: Hình vuông, hình tròn

III- Cỏc hot động dạy - học:

1- Bài cũ: KT lại bảng chia Hs đứng chỗ nêu miệng - KT em, lớp nhận xét, GV cht

2- Giới thiệu bài: Thuyết trình

3- HĐ1: Giới thiệu "Một phần hai" 1/2

MT: HS nhận biết 'Một phần hai" biết đọc, viết 1/2 - GV treo hình vng chia làm phần - HS nêu nhận xét phận

- HS đọc nửa

Chó ý: 1/2 gọi nửa HĐ2: Thực hành

Bài 1: Rèn kĩ nhận biết 1/2 qua hình vÏ

- HS đọc yêu cầu, HS quan sát hình DK: A, C, D - HS tự tơ màu, đổi chéo KT

- HS báo cáo kết kiểm tra, GV đánh giá Bài 2: Củng cố lại cách nhận biết 1/2 qua hình vẽ

- HS đọc yêu cầu, tự làm DK: Hình đợc tô màu 1/2 - HS đọc lại làm là: A, C

- Líp nhËn xÐt, GV chốt Bài 3: Củng cố lại 1/2 qua vật

- HS đọc đề, tự làm Đọc làm - Lớp nhận xét, GV chốt

H§NT: Củng cố dặn dò

Toán: (Tiết 110): Lun tËp

I- Mơc tiªu:

- Giúp HS thuộc bảng chia rèn kĩ vận dụng bảng chia

II- Đồ dùng:

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Bài cũ: KT lại bảng chia ,nêu kết - KT em, lớp nhận xét, GV chốt

2- Giới thiệu bài: Thuyết trình 3- HĐ1: Hớng dẫn làm tập

Bi 1: Cng cố lại bảng chia qua thực hành tính nhẩm - HS đọc yêu cầu, tự làm DK: : = - HS đọc làm mình, lớp nhận xét 16 : = - GV chốt 10 : = Bài 2: Củng cố lại mối quan hệ phép nhân phép chia - HS đọc yêu cầu, tự làm DK: x = 12 - HS đổi chéo KT - vài em đọc kết 12 : = - GV HS nhận xét, GV đánh giá, chốt

Bài 5: Củng cố số lợng 1/2 vật - HS đọc đề, tự làm

- HS lần lợt đọc kết - Lớp nhận xét, GV chốt

Thø ngµy tháng năm 2007 Toán: Kiểm tra

Thứ ngày tháng năm 2007

Toán: (Tiết 107): số bị chia - số chia - thơng

I- Mục tiêu:

- Biết tên gọi theo vị trí, thành phần kết phép chia - Củng cố cách tìm kết phép chia

II- Đồ dùng: Tên gọi thành phần phép chia

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Bài cũ: KT kĩ chia: : = : = 10 : = - KT em, líp nhËn xÐt, GV chèt

2- Giới thiệu bài: Thuyết trình

3- HĐ1: Giới thiệu tên gọi thành phần kết phép chia MT: HS biết tên gọi theo vị trí, thành phần kết phép chia - GV dựa vào tập cũ bắc cầu sang GV nêu phÐp chia

- HS đọc phép tính, GV hớng dẫn nêu tên gọi thành phần, kết phép chia

- HS lÊy vÝ dơ minh ho¹ - GV chốt

HĐ2: Thực hành

Bi 1: Rốn kĩ nêu tên gọi thành phần, kết phép chia - Hs đọc yêu cầu, tự làm

- Vài HS đọc số tơng ứng thành phần phép chia - Lớp nhận xét, GV chốt kết : = (thơng) Bài 2: Rèn củng cố lại mối quan hệ phép nhân phép chia - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS đổi chéo KT, vài em đọc kết

- GV chốt: Tích phép nhân số bị chia phÐp chia x = 14 => 14 : =

Bài 3: Củng cố lại mối quan hệ phép nhân phép chia, thành phÇn cđa phÐp chia

- HS đọc u cầu, t lm bi

- em lên bảng chữa bµi, líp nhËn xÐt

- GV chèt: x = 6 : = 6: =

Thứ ngày tháng năm 2007 Toán: (Tiết 108): bảng chia 3

I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Lập bảng chia - Thực hành chia

II- Đồ dùng: Các bìa, bìa có chấm tròn

III- Cỏc hoạt động dạy - học:

1- Bµi cị: KT kĩ giải toán liên quan bảng chia 2.HS lên bảng làm bài3,4

- GV c , em lên bảng làm, lớp nhận xét, GV chốt 2- Gii thiu bi: Thuyt trỡnh

3- HĐ1: Ôn tập phÐp nh©n

MT: HS lập đợc phép nhân qua vật mẫu - GV đa bìa (nh SGK)

- HS đọc phép tính, lớp nhận xét - GV chốt kết đúng: x = 12 b- Hình thành phép chia

MT: HS lập đợc phép chia

- Từ phép nhân HS lập đợc phép chia tơng ứng - HS đọc phép chia, lớp nhận xét, GV chốt 12 : = - HĐ2: Lập bảng chia

MT: HS lập đợc bảng chia thuc bng ú

- Tơng tự trên, HS lập bảng chia từ bảng nhân

- Lớp nhận xét, GV chốt kết bảng chia 3: : = - HS tự học thuộc bảng chia : = HĐ3: Thc hnh

Bài 1: Củng cố lại bảng chia qua tÝnh nhÈm

- HS đọc yêu, tự làm : = - Vài em đọc kết quả, GV HS nhận xét 15 : = Bài 2: Rèn kĩ giải toán liên quan đến bảng chia

- HS đọc đề bài, tóm tắt đề DK: Tóm tắt - HS tự làm, em lên bảng giải tổ: 24 học sinh - Lớp nhận xét, GV chốt tổ học sinh? Bài 3: Củng cố lại tên gọi thành phần phép chia - HS đọc yêu cầu, tự làm bài.- Vài em lên điền kết - Lớp nhận xét, GV chốt

To¸n: (Tiết 109): phần ba

I- Mục tiêu:

- Giúp HS nhận biết "Một phần ba" biết vit v c 1/3

II- Đồ dùng: Mảnh bìa hình vuông, hình tròn

III- Cỏc hot ng dy - hc:

1- Bài cũ: KT bảng chia Hai em nêu miệng - KT em, líp nhËn xÐt, GV chèt

2- Giíi thiƯu bài: Thuyết trình

3- HĐ1: Giới thiệu phần ba (1/3)

MT: HS nhận biết phần ba (1/3) đọc viết phần ba - GV treo hình vng, HS quan sát hình vng

- GV hớng dẫn HS chia thành phần lấy phần - HS đọc số phần lấy đi, GV viết số

- GV hớng dẫn HS đọc, viết số đó, HS đọc - GV chốt: Một phần ba: đọc, viết: 1/3 HĐ2: Thực hành

Bài 1, 2: Rèn kĩ nhận biết 1/3 - HS đọc yêu cầu, tự làm

- Vài HS đọc kết mình, lớp nhận xét

- GV chốt kết đúng: Hình tơ màu 1/3 là: Hình A, C, D Bài 3: Củng cố lại kĩ nhận biết 1/3 qua số vật

- HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS đổi chéo KT, em đọc kết - Lớp GV nhận xét, GV chốt ND

Thứ ngày tháng năm 2007 Toán: (tiết 114): Lun tËp

I- Mơc tiªu:

- Giúp HS đọc thuộc bảng chia

-Rèn luyện kĩ v ận dụng bảng chia học

II- §å dïng:

III- Các hoạt động dạy - hc:

1- Bài cũ: KT lại bảng chia 3.Kĩ làm 3,4 SGK - KT em, líp nhËn xÐt, GV chèt

2- Giíi thiƯu bài: Thuyết trình 3- HĐ1: Hớng dẫn làm

Bài 1: Củng cố lại bảng chia DK: : = - HS đọc yêu cầu, tự làm 12 : = - Vài HS đọc to kết quả, lớp nhận xét, GV chốt 18 : = Bài 2: Củng cố lại mối quan hệ phép nhân, phép chia - HS đọc yêu cầu, tự làm x = 16 - em lên điền kết quả, lớp nhận xét, GV chốt 15 : = Bài 3: Củng cố lại bảng chia 2, liên quan đến đơn vị đo độ dài - HS đọc yêu cầu, tự làm 12cm : = 4cm - Vài em lên bảng điền kết 6kg : = 3kg - Lớp GV nhận xét, chốt kết

Bài 4, 5: Rèn kĩ giải toán liên quan b¶ng chia

- HS đọc đề bài, tóm tắt đề Tóm tắt - HS tự làm bài, em lên bảng trìn bày túi: 15 kg - GV HS nhận xét, GV chốt túi kg?

Toán: (Tiết 111): Tìm thừa số phép nhân

I- Mục tiêu:

- Biết cách tìm thừa số biết tích thừa số - Biết cách trình bày giải

II- Đồ dùng: 3 bìa, bìa cđa chÊm trßn

III- Các hoạt động dạy - hc:

1- Bài cũ: KT kĩ tìm số hạng cha biết: x + 15 = 25 10 + x = 17 - KT em, líp nhËn xÐt, GV chèt

2- Giíi thiƯu bµi: Thut tr×nh

3- HĐ1: Ơn tập mối quan hệ phép nhân phép chia MT: Củng cố lại mối quan hệ phép nhân phép chia - GV treo bìa, HS quan sát nêu số chấm trịn bìa - HS đọc phép tính v kt qu

- HS nêu tên thành phần phép nhân: x = => : = - HS lËp phÐp chia t¬ng øng : = - HS rót nhËn xÐt chung

- GV chèt: Muèn t×m mét thõa sè ta lÊy tÝch chia cho thừa số HĐ2: Giới thiệu cách tìm thừa số x cha biÕt

MT: HS biết cách tìm thừa số biết tích thừa số - GV nêu phép tính, HS đọc lại phép tính X x = - em lên bảng trình bày X = : - Lớp nhận xét, GV chốt kết X =

- HS đọc lại quy tắc.Muốn tìm thừa số cha biết ta lấy tích chia cho tha số biết

H§3: Thùc hµnh

Bài 1: Củng cố lại mối quan hệ phép nhân phép chia - HS đọc yêu cầu, tự làm DK: x = - HS đọc to kết làm mình: : = - Lớp GV nhận xét : = Bài 2, Rèn kĩ tìm thừa số cha biết

- HS đọc yêu cầu, tự làm bài: X x = 12 - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét X = 12 : - GV chốt kết quả, HS chốt cách làm X = Bài 4: Rèn kĩ giải toán

- HS đọc đề bài, tóm tát đề DK: bạn: bàn - HS tự làm, em lên bảng giải 20 bạn bàn? - Lớp GV nhận xét

Tuần 24

Thứ ngày tháng năm 2007 Toán: (Tiết 112): luyện tập

I- Mục tiêu:

- Rèn luyện kĩ năn giải tập: Tùm thừa số cha biết - Rèn luyện kĩ giải toán có phép chia

II- Đồ dùng:

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Bài cũ: KT kĩ tìm thừa số cha biÕt: X x = 12, x X = - KT em, líp nhËn xÐt, GV chốt

2- Giới thiệu bài: Thuyết trình 3- HĐ1: Híng dÉn lun tËp

Bµi 1, 2: RÌn kÜ củng cố lại cách tìm thừa số cha biết, tìm số hạng cha biết: X x =

- HS đọc yêu cầu, tự làm bài: X = : - 2, HS lên bảng làm bài: X =

- GV HS chốt: Muốn tìm thừa số cha biết ta lấy tích chia cho thừa số biết

y + = y x = y = - y = : y = y =

Bài 3: Củng cố lại tên gọi thành ohần phép chia kĩ thuật tính - HS đọc yêu cầu, t lm bi

- HS lần lợt lên điền kÕt qu¶ - GV cïng HS nhËn xÐt, chèt

Bài 4, 5: Rèn kĩ giải toán liên quan đến phép chia - Hs đọc đề, tóm tắt đề DK:

- HS tự làm bài, đổi chéo KT hoa: lọ - em lên trình bày 15 bơng hoa ? lọ - GV HS nhận xét, chốt

Toán: (Tiết 113): Bảng chia 4

I- Mục tiêu:

- Lập bảng chia - Thực hành chia

II- §å dïng:

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Bµi cị: KT thuộc qui tắc: Tìm thừa số cha biết - KT em, líp nhËn xÐt, GV chèt

2- Giới thiệu bài: Thuyết trình 3- HĐ1: Giới thiệu phép chia

MT: HS ôn lại phép nhân 4, rót phÐp chia 4, lËp b¶ng chia - GV gắn bìa, HS quan sát b×a

- GV nêu tốn tơng ứng, HS đọc phép nhân

- Tõ phÐp nh©n HS rót phÐp chia t¬ng øng, GV chèt - T¬ng tù HS lập bảng chia qua bảng nhân

- HS học thuộc bảng x = 12 => 20 : = 16 : = 12 : = HĐ2: Hớng dẫn thực hnh

Bài 1: Thực hành bảng chia qua tÝnh nhÈm

- HS đọc yêu cầu, tự làm bài: : = - Vài HS đọc kết làm mình: 16 : = - GV HS nhận xét, chốt : = Bài 2: Rèn kĩ giải toán liên quan đến bảng chia - HS đọc đề bài, tóm tắt đề DK:

- HS tù lµm bài, em lên trình bày hàng: 32 học sinh - GV cïng HS nhËn xÐt, chèt hµng ? học sinh Bài 3: Củng cố cách giải toán cách trình bày

- HS c , tóm tắt đề DK:

- HS tự làm bài, đổi chéo KT học sinh: hàng - GV HS nhận xét 32 học sinh ? hàng

Thứ ngày tháng năm 2007 Toán: (Tiết 114): Một phần t

I- Mục tiêu:

- Giúp HS hiểu đợc "Một phần t" nhận bit, vit v c 1/4

II- Đồ dùng: Các mảnh bìa hình vuông, hình tròn

III- Cỏc hot động dạy - học:

1- Bµi cị: RÌn kĩ tìm 1/3 số ngời

- KT em, em lên bảng GV đọc số ngời đi, HS thực hành 2- Giới thiệu bài: Thuyết trình

3- Giíi thiƯu "Mét phÇn t" (1/4)

MT: HS nhận biết 1/4, hiểu đợc, đọc, viết đợc 1/4 - GV treo hình vng, HS quan sát hình vng - GV cắt hình vng thành phần, lấy phần - HS đọc số phần lấy "Một phần t"

- GV hớng dẫn cách viết, HS đọc - viết - GV chốt: Đọc: Một phần t, viết: 1/4 HĐ2: Thực hành

Bài 1: Rèn kĩ nhận biết 1/4 - HS đọc yêu cầu, quan sát hình - HS đọc kết làm

- GV HS nhận xét, chốt DK: Hình có 1/4: A, B, C Bài 2: Rèn kĩ tìm 1/4 số hình có

- HS đọc yêu cầu, quan sát hình - HS đọc kết quả, nêu cách tìm 1/4

- Líp GV chốt DK: Hình có 1/4 là: A, B, D Bài 3: Củng cố kĩ tìm 1/4 qua c¸c vËt

- HS đọc đề, tự làm

- HS đọc làm mình, GV chốt: Hình 1/4: A

To¸n: (TiÕt 115): Lun tËp

I- Mơc tiªu:

- Học thuộc bảng chia 4, rèn luyện kĩ vận dụng bảng chia học - Nhận biết 1/4

II- §å dïng:

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Bài cũ: KT kĩ nhận biết 1/4 - KT em, líp cïng GV nhËn xÐt, chốt 2- Giới thiệu bài: Thuyết trình

3- HĐ1: Híng dÉn lun tËp

Bài 1: Củng cố lại bảng chia qua thực hành tính nhẩm - HS đọc yêu cầu, tự làm : = - Vài em đọc kết quả, làm 16 : = - GV HS nhận xét 12 : = Bài 2: Củng cố lại mối quan hệ phép nhân phép chia - HS đọc yêu cầu, tự làm x = 16 - HS lên bảng điền kết quả, nêu cách làm 16 : = - GV HS nhận xét, chốt : = Bài 3, 4: Rèn kĩ giải toán liên quan đến bảng chia - HS đọc yêu cầu, túm tt DK

- Hs lên trình bµy bµi tỉ: 40 häc sinh - Líp cïng GV nhËn xÐt, chèt tæ ? häc sinh Bài 5: Củng cố lại kĩ nhận biết 1/4

- HS đọc đề, tự làm - em đọc làm

- GV cïng HS nhận xét DK:

Hình có 1/4 A

Thứ ngày tháng năm 2007 Toán: (Tiết 116): Bảng chia 5.

I- Mục tiêu:

- Lập bảng chia - Thực hành chia

II- Đồ dùng: Các bìa, bìa cã chÊm trßn

III- Các hoạt động dạy - hc:

1- Bài cũ: KT lại bảng chia - KT em, líp nhËn xÐt, GV chốt 2- Giới thiệu bài: Thuyết trình 3- HĐ1: Giới thiệu phép chia

MT: HS ôn tập lại phép nhân rút phép chia - GV treo bìa, nêu toán tơng ứng

- HS đọc phép tính tơng ứng, GV đánh giá - HS rút phép chia từ phép nhân

- GV chèt: x = 20 => 20 : = HĐ2: Lập bảng chia

MT: HS lập đợc bảng chia qua bảng nhõn

- Tơng tự từ kết phép nhân, HS lập bảng chia

- HS đọc thuộc bảng : = 30 : = - GV chốt 15 : = 55 : = 25 : = 40 : = HĐ3: Thực hành

Bài 1: Củng cố lại bảng chia tên gọi thành phần phép chia - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS lần lợt lên điền, đọc kết - GV chốt

Bài 2, 3: Rèn kĩ giải toán liên quan đến bảng chia - HS đọc đề, tóm tắt đề DK: - HS tự làm bài, em lên trình bày 15 bơng: bình - GV HS nhận xét, chốt bình ? bơng

Thứ ngày tháng năm 2007

Toán: (Tiết upload.123doc.net): Một phần năm

I- Mục tiêu:

- Hiu đợc "Một phần năm" - Nhận biết, viết đọc 1/5

II- Đồ dùng: Các mảnh bìa hình vuông, hình tròn

III- Cỏc hot ng dy - hc:

1- Bài cũ: KT thuộc bảng chia - KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá 2- Giới thiệu bài: Thuyết trình

3- H§1: Giíi thiệu "Một phần năm (1/5)

MT: HS hiu c phần năm viết, đọc 1/5 - GV treo hình vng chia phần

- GV u cầu HS lấy phần hình vng, HS đọc số phần lấy - GV hớng dẫn HS đọc, viết "Một phần năm"

- Vµi em nhắc lại, lấy VD minh hoạ - GV chốt: Đọc 1/5

Viết: Một phần năm HĐ2: Thực hành

Bài 1: Rèn kĩ tìm nhận biết 1/5 qua số hình - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS tự đọc làm mình, lớp nhận xét - GV chốt: Hình A, D 1/5

Bài 2: Củng cố lại cách nhận biết 1/5 qua ô vuông - HS đọc yêu cầu, tự làm

- Vài em đọc kết quả, lớp nhận xét - GV chốt: Hình 1/5: A, C

Bài 3: Củng cố lại nhận biết 1/5 qua thực hành tính vật - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS đọc kết quả, nêu cách tìm 1/5

- Líp nhËn xÐt, GV chèt Hình 1/5 hình A

Thứ ngày tháng năm 2007 Toán: (Tiết 119): Luyện tập

I- Mơc tiªu:

- Học thuộc bảng chia rèn luyện kĩ vận dụng bảng chia học - Nhận biết 1/5

II- §å dïng:

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Bài cũ: KT kĩ nhận biết 1/5 GV nêu số hình - KT em, lớp nhận xét, GV chốt

2- Giới thiệu bài: Thuyết trình 3- HĐ1: Hớng dẫn làm tập

Bài 1: Củng cố lại bảng chia qua tính nhẩm

- HS đọc yêu cầu, tự làm DK: 10 : = - Vài em đọc làm, lớp nhận xét 30 : = - GV chốt 45 : = Bài 2: Củng cố lại mối quan hệ phép nhân phép chia

- HS đọc yêu cầu, tự làm

- Vài em đọc yêu cầu làm

- Lớp nhận xét, nêu mối quan hệ phép nhân phép chia

- GV cht kt x = 10 x = 15 10 : = 15 : = 10 : = 15 : = Bài 3, 4: Rèn kĩ giải toán liên quan đến bảng chia

- HS đọc đề, tự tóm tắt DK: quả: đĩa - HS tự làm bài, em lên giải 25 ? đĩa - Lớp GV nhận xét, chốt

Bài 5: Củng cố lại kĩ tìm 1/5 qua số vật - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS đọc làm mình, nêu cách tìm 1/5

- GV cïng HS nhËn xÐt, chốt: Hình có 1/5: A

Toán: (TiÕt 120): Lun tËp chung

I- Mơc tiªu:

- Thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh (tõ tr¸i -> ph¶i) mét biĨu thøc cã phÐp tÝnh

- Nhận biết phần - Giải toán có phép nhân

II- Đồ dùng:

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Bµi cũ: KT kĩ giải toán

- GV c đề, tóm tắt đề, HS tự làm em lên bảng 2- Giới thiệu bài: Thuyết trình

3- H§1: Híng dÉn lun tËp

Bài 1: Rèn kĩ thực phép tính biểu thức - HS đọc yêu cầu, tự làm theo mẫu

- em lên bảng trình bày, lớp nhận xét

- GV chốt cách làm: Làm lần lợt từ trái -> phải (có phép nhân, phép chia) DK: x = 30 = 30 : : x = x

= 10 = 10

Bài 2: Củng cố kĩ tìm thừa số số hạng cha biết

- HS c yờu cầu, tự làm DK: x + = - - HS lên bảng làm x = - - GV HS nhận xét, chốt x = Bài 3: Củng cố lại kĩ nhận biết phần

- HS đọc yêu cầu, tự làm

- Hs đọc kết làm, GV HS nhận xét DK: 1/2 hình C, 1/3 hình A, 1/4 hình D, 1/5 hình B

Bài 4: Rèn kĩ giải tốn có phép nhân DK: - HS đọc đề, tóm tắt đề, tự làm chuồng: - em lên bảng làm, GV, HS nhận xét chuồng ?con Bài 5: Rèn kĩ xếp hình qua thực hành

- HS đọc yêu cầu, tự xếp hình

- Vài em lên cắt xếp thành hình chữ nhật

Thứ ngày tháng năm 2007 Toán: (TiÕt 121): Giê, phót

I- Mơc tiªu:

- Nhận biết đợc có 60 phút, cách xem đồng hồ kim phút số số

- Bớc đầu nhận biết đơn vị đo thời gian: Giờ, phút

- Củng cố biểu tợng thời gian (thời điểm khoảng thời gian 15 phút 30 phút) việc sử dụng thời gian đời sống thực tế hàng ngày

II- Đồ dùng: Mơ hình đồng hồ

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Bài cũ: KT lại bảng chia giải toán - KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá 2- Giới thiệu bài: Thuyết trình

3- HĐ1: Giới thiệu cách xem (kim phút số số 6) MT: Nhận biết cách xem đồng hồ 15', 30'

- GV yêu cầu HS thực hành đồng hồ

- GV quay kim phút, HS đọc số đồng hồ - GV chốt, ghi bảng, HS lấy VD minh hoạ, = 60 phút HĐ2: Thực hành

Bài 1: Rèn kĩ xem đồng hồ - HS đọc yêu cầu, trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét, GV chốt DK: A 15 phút B: 30 phút Bài 2: Rèn kĩ sử dụng thời gian đời sống thực tế hàng ngày - HS đọc yêu cu, t lm

- HS lên nối kết với hình tơng ứng - GV HS chốt kết qu¶

Tốn: (Tiết 122): Thực hành xem đồng hồ

I- Mục tiêu: Rèn kĩ xem đồng hồ (khi kim phút số số 6) - Củng cố lại nhận biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút

- Ph¸t triển biểu tợng khoảng thời gian 15 phút 30 phút

II- Đồ dùng: Đồng hồ

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Bài cũ: KT cách xem đồng hồ - KT em, lớp nhận xét, GV chốt 2- Giới thiệu bài: Thuyết trình 3- HĐ1: Hớng dẫn thực hành

Bài 1: Rèn kĩ xem đồng hồ - HS đọc yêu cầu, tự làm

- Vài HS lên thực hành xem đồng hồ đọc kết

- GV HS nhận xét, chốt A: 15 phút B: 30 phút Bài 2: Rèn kĩ xem đồng hồ với thời gian tơng ứng

- HS đọc yêu cầu, tự làm bài, nối kết - Vài em lên bảng thực hành

- GV HS nhận xét, chốt Câu a ứng đồng hồ A Câu b ứng đồng hồ D

Bài 3: Củng cố lại cách xem đồng hồ qua sử dụng kim dài, kim ngắn - HS đọc yêu cầu, thảo luận theo cặp

- Từng cặp HS lên thực hành - GV HS nhận xét, đánh giá

TuÇn 26

Thø ngày tháng năm 2007 Toán: (Tiết 123): Luyện tập

I- Mơc tiªu:

- Củng cố kĩ xem đồng hồ (khi kim phú số số 6) - Tiếp tục phát triển biểu tợng v thi gian

+ Thời điểm

+ Khoảng thời gian + Đơn vị đo thời gian

- Gắn với việc sử dụng thời gian đời sống ngày

II- §å dïng: §ång hå

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Bài cũ: KT kĩ xem đồng hồ: 15 phút, 30 phút - KT em, lớp GV nhận xét

2- Giíi thiƯu bµi: Thut trình 3- HĐ1: Hớng dẫn làm

Bi 1: Củng cố lại kĩ xem đồng hồ thời điểm diễn hoạt động - HS đọc yêu cầu qua mi tranh, quan sỏt tranh

- Lần lợt HS trả lời câu hỏi toán

- Lớp nhận xét, tổng hợp toàn phát biểu dạng tờng thuật lại hoạt động ngoại khố đó, GV đánh giá

DK: Nam bạn đến vờn thú 30 phút

Bài 2: Rèn kĩ nhận biết so sánh thời điểm diễn hoạt động - HS đọc câu hỏi, HS suy ngh

- HS lần lợt trả lời câu hỏi

- GV cựng HS nhn xột, chốt DK: a) Hà đến trờng sớm 15' b) Quyên ngủ muộn 30' Bài 3: Củng cố kĩ sử dụng đơn vị đo thời gian, ớc lợng khoảng thời gian - HS đọc yêu cầu, tự làm bài, đổi chéo KT

- HS đọc làm

Tiết 124 : Tìm số bị chia

I- Mục tiêu:

- Biết cách tìm số bị chia biết thơng số chia - Biết cách trình bày giải dạng toán

II- Đồ dùng: Các bìa hình vuông

III- Cỏc hot ng dạy - học:

1- Bài cũ: KT kĩ tìm thừa số cha biết: X x = 18 - KT em, lớp nhận xét, GV đánh giỏ

2- Giới thiệu bài: Thuyếtt trình

3- HĐ1: Ôn lại quan hệ phép nhân phép chia

MT: Củng cố lại mối quan hệ tơng ứng phép nhân phép chia - GV gắn ô vuông thành hàng, GV nêu toán

- HS tự viết phép tính, đọc TP phép tính - HS nêu phép nhân tơng ứng

- Líp nhËn xÐt, GV chèt

H§2: Giíi thiƯu cách tìm số bị chia cha biết

MT: HS biết cách tìm số bị chia biết thơng sè chia - GV nªu phÐp chia, HS nªu TP cđa phÐp chia

HS dùa vµo mèi quan hệ phép nhân phép chia rút phép nhân t -ơng ứng

- Lớp nhận xét x : = - GV chèt, HS rót kÕt luËn: x = x

x = 10 HĐ3: Thực hành

Bi 1: Cng cố lại mối quan hệ phép nhân phép chia qua nhẩm - HS đọc yêu cầu, tự làm, đổi chéo KT

- HS đọc kết quả, lớp nhận xét : = : = - GV chốt x = x = Bài 2: Rèn kĩ tìm số bị chia cha biết

Thứ ngày tháng năm 2007 Toán: (Tiết 125): Luyện tËp

I- Mơc tiªu:

- RÌn lun kĩ giải tập "Tìm số bị chia cha biết" - Rèn luyện kĩ giải toán có phÐp chia

II- §å dïng:

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Bµi cị: KT quy tắc, cách tìm số bị chia cha biết - KT em, líp nhËn xÐt, GV chèt

2- Giới thiệu bài: Thuyết trình 3- HĐ1: Hớng dẫn lµm bµi tËp

Bài 1: Rèn kĩ tìm số bị chia cha biết - HS đọc yêu cầu, tự làm y : = - HS lên bảng làm y = x - GV HS nhận xét, chốt KQ y =

Bài 2: Củng cố lại cách tìm số bị trừ, số bị chia cha biết

- HS đọc yêu cầu, tự làm x - = x : = - GV HS nhận xét x = + x = x

x = x = Bài 3: Củng cố lại tên gọi TP phép chia tìm kết phép chia - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS đổi chéo KT, HS lên điền kết - GV, HS chốt kết ỳng

Bài 4: Rèn kĩ giải toán

Toán: (Tiết 126): Chu vi hình tam giác - hình tứ giác

I- Mục tiêu:

- Bớc đầu nhận biết chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác - Biết cách tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác

II- Đồ dùng: Thớc đo độ dài

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Bµi cị: KT kĩ vẽ hình tam giác, tứ giác - KT em, líp nhËn xÐt, GV chèt

2- Giới thiệu bài: Thuyết trình

3- HĐ1: Giới thiệu cạnh chu vi hình tam giác, hình tứ gi¸c MT: HS nhËn biÕt vỊ chu vi, c¸ch tÝnh chu vi hình tam giá, tứ giác - GV vẽ hình tam giác ABC, HS nêu số cạnh hình

- HS quan sát hình nêu độ dài cạnh - HS tự tính độ dài cạnh

- Líp nhËn xÐt, GV chèt

* Tổng độ dài cạnh chu vi hình tam giác - Tơng tự với hình tứ giác, HS tự tìm chu vi - HS rút kết luận chung

HĐ2: Thực hành

Bài 1: Rèn kĩ tìm chu vi hình tam giác

- HS c yêu cầu, tự làm Chu vi hình tam giác là: - Vài HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét 20 + 30 + 40 = 90 (dm) - GV cht kt qu

Bài 2: Rèn cách tính chu vi hình tứ giác

- HS c yờu cầu, tự làm Chu vi hình tứ giác là: - em lên trình bày bảng + + + = 18 (dm) - Lớp nhận xét, GV chốt ĐS: 18dm

Bài 3: Rèn kĩ đo cạnh tính chu vi hình tam giác - HS đọc yêu cầu, tự làm, đổi chộo v KT

Thứ ngày tháng năm 2007 Toán: (Tiết 127): Luyện tập

I- Mục tiªu:

- Giúp HS củng cố nhận biết tính độ dài đờng gấp khúc - Nhận biết tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác

II- §å dïng:

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Bài cũ: KT kĩ tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác - KT em, lớp nhận xét, GV đánh giỏ

2- Giới thiệu bài: Thuyết trình 3- HĐ1: Lun tËp

Bài 1: Rèn kĩ vẽ hình tam giác, hình tứ giác qua nối điểm - HS đọc yêu cầu, tự vẽ vào

- HS đổi chéo KT, GV HS nhận xét

Bài 2: Củng cố lại kĩ tính chu vi hình tam giác - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS đổi chéo KT, báo cáo kết quả, em lên bảng - Lớp nhận xét, GV đánh giá, chốt

Bài 3: Củng cố kĩ tính chu vi hình tứ giác - HS đọc yêu cầu, tự làm

Thứ ngày tháng năm 2007

Toán: (Tiết 128): Số phép nhân phép chia

I- Mục tiªu:

- Số nhân với số số đó, số nhân với số

- Số chia cho số

II- §å dïng: 3, « vu«ng

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Bµi cị: KT kÜ tính chu vi hình tam giác, tứ giác? - GV nêu yêu cầu, KT em GV HS nhận xét, chốt 2- Giới thiệu bài: Thuyết trình

3- HĐ1: Giới thiệu phép nhân có thừa số

MT: HS biết số nhân với số số

- GV giíi thiƯu phép nhân, HS chuyển phép nhân thành phép cộng - Lớp nhận xét kết phép nhân phép céng (b»ng nhau) - GV chèt: x = + => x =

2 x = H§2: Giíi thiƯu phÐp chia cho (sè chia lµ 1)

MT: HS biết số cha cho số - GV nêu phép nhân, HS nêu phép chia tơng ứng - HS nhận xét kết phép chia

- GV chèt x = => : = HĐ3: Thực hành

Bài 1, 2: Rèn kĩ tính giá trị số phép chia, phép nhân - HS đọc yêu cầu, tự làm

- Vài em đọc kết GV HS nhận xét, chốt DK: x = 2 x = 2 : = Bài 3: Rèn kĩ tính giá trị biểu thức số - HS đọc yêu cu, t lm bi

- Vài em lên bảng lµm, líp nhËn xÐt

Thø ngµy tháng năm 2007

Tiết 132: Số phép nhân phép chia

I- Mục tiêu:

- Số nhân với số số nh©n víi cịng b»ng - Sè chia cho số khác

- Không có phép chia cho

II- Đồ dùng:

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Bài cũ: KT kĩ tính giá trị số phép nhân phép chia - KT em, líp nhËn xÐt, GV chèt

2- Giới thiệu bài: Thuyết trình

3- HĐ1: Giới thiệu phÐp nh©n cã thõa sè

MT: HS nắm đợc số nhân với s số nhân với - GV nêu phép tính nhân - HS chuyển thành phép cộng

- HS đọc kết tính, GV chốt, rút kết luận x = x = x =

=> x =

H§2: Giíi thiƯu phÐp chia có số bị chia MT: Số chia cho số khác - GV nêu phép nhân, HS rút phép chia tơng øng

- GV rót kÕt luËn HS lÊy VD minh hoạ, GV nêu ý Chốt: x = => : =

HĐ3: Thực hành

Bi 1: Rốn k nng tỡm giá trị số phép nhân qua nhẩm - HS đọc yêu cầu, tự làm DK: x = - Vài em đọc kết quả, GV cùgn HS nhận xét x = Bài 2: Rèn kĩ tìm giá trị số phép chia qua nhẩm - HS đọc yêu cầu, tự làm DK: : = 0 : = - HS đọc to kết quả, GV HS NX : = 0 : = Bài 3, 4: Rèn kĩ tính để tìm giá trị số phép nhân phép chia - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS đổi chéo KT 4, lên bảng làm

TiÕt 133: Lun tËp

I- Mơc tiªu:

- Giúp HS rèn luyện kĩ tính nhẩm phép nhân có thừa số Phép chia có số bị chia

II- Đồ dïng: B¶ng phơ ghi BT3

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Bµi cị:

-KT kĩ tìm giá trị số ; x : ; : x - KT em, GV cïng HS nhËn xÐt, chèt

2- Giới thiệu bài: Thuyết trình 3- HĐ1: Hớng dẫn luyện tập

Bài 1: Rèn kĩ tìm giá trị phép nhân phép chia thừa số bị cha 1 x = 1 : =

- HS tự lập bảng nhân 1, bảng chia 1 x = 2 : = - HS lần lợt đọc kết x = 3 : = - Lớp nhận xét, GV chốt x = 4 : =

Bài 2: Rèn kĩ tính nhẩm, tìm giá trị số 0, phép nhân, phép céng

- HS đọc yêu cầu, tự nối kết qu

- Vài em lần lợt lên nối kết với phép tính -Giáo viên thu chấm cho mét sè em

- GV cïng HS nhËn xÐt, chốt kết HĐ nối tiếp:

- Củng cố dặn dò

Thứ ngày tháng năm 2007 To¸n: (TiÕt 134): Lun tËp chung

I- Mơc tiêu:

- Học thuộc bảng chia, nhân - Tìm thừa số, số bị chia - Giải toán cã phÐp chia

II- §å dïng:

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Bµi cũ: KT kĩ tìm giá trị phép tính: x : : x - KT em, líp cïng GV nhËn xÐt

2- Giới thiệu bài: Thuyết trình 3- HĐ1: Hớng dẫn luyÖn tËp

Bài 1: Củng cố lại mối quan hệ phép nhân phép chia qua nhân - HS đọc yêu cầu, tự làm x = x = - Vài HS đọc làm, GV HS nhận xét : = : = - GV chốt kết : = : = Bài 2: Rèn kĩ nhân, chia nhẩm số tròn chục với số

- HS đọc yêu cầu, đọc mẫu, tự làm bài, đổi chộo v KT

- em lên bảng điền kÕt qu¶ 30 x = 90 60 : = 30 - GV cïng HS nhËn xÐt, chèt 20 x = 80 80 : = 40 40 x = 80 90 : = 30 Bµi 3: Củng cố lại kĩ thừa số, số bị chia cha biÕt

- HS đọc yêu cầu, nêu quy tắc tìm thừa số, số bị chia

- HS tự làm, em lên bảng X x = 15 y : = - GV cïng HS nhËn xÐt, chèt x = 15 : y = x

x = y = Bµi 4: RÌn kÜ giải toán có phép chia

- HS c đề, tóm tắt đề, tự làm Tóm tắt - em lên trình bày giải tổ: tờ báo - GV HS nhận xét, chốt tổ: tờ báo? Bài 5: Rèn kĩ xếp hình

To¸n: (TiÕt 135): Lun tËp chung

I- Mơc tiªu:

- Häc thuộc bảng nhân, chia, vận dụng vào việc tính toán - Giải toán có phép chia

II- Đồ dïng:

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Bài cũ: KT kĩ tìm thừa sè, sè bÞ chia cha biÕt?

x : = X x = 28 GV kiÓm tra em, líp nhËn xÐt 2- Giíi thiƯu bµi: Thut trình

3- HĐ1: Hớng dẫn luyện tập

Bi 1: Củng cố lại bảng nhân, chia kèm đơn vị đo

- HS đọc yêu cầu, tự làm 2cm x = 8cm - Vài HS lên bảng trình bày kết 5dm x = 15dm - GV HS nhận xét, chốt lít x = 20 lít - Các tập cịn lại, đọc kết để HS nhận xét

Bài 2: Rèn kĩ tính giá trị phép tính - HS đọc yêu cầu, tự làm

- Vµi em lên bảng làm

- Lp nhn xột, GV ỏnh giá, chấm bài: 10 em

DK: a) x + = 12 + = 20 b) : x = x = Bài 3: Rèn kĩ giải toán liên quan đến phép chia

- HS đọc câu a, tóm tắt đề

- HS tự làm bài, em lên trình bày - GV HS nhận xét, ỏnh giỏ

- Tơng tự HS làm câu b, em lên trình bày giải - HS so sánh lời giải phép tính

Tuần 28

Thứ ngày tháng năm 2007 Toán: (Tiết 133): Kiểm tra kỳ

I- Mục tiêu:

- Đánh giá kết học tập

- Các bảng nhân bảng chia 2, 3, 4, - Tính giá trị biểu thức số

Toán: (Tiết 137): Đơn vị, chục, trăm, nghìn

I- Mơc tiªu:

- Ơn lại quan hệ đơn vị chục, chục trăm - Nắm đợc đơn vị nghìn, quan hệ trăm nghìn - Biết cách đọc viết s trũn trm

II- Đồ dùng: Bộ ô vuông biĨu diƠn sè

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Bài cũ: KT lại bảng chia 2, 3, 4, - KT - em, lớp nhận xét, GV đánh giá 2- Giới thiệu bài: Thuyết trình

3- HĐ1: Ơn tập đơn vị chục trăm

MT: HS nắm quan hệ đơn vị chục, chục trăm - GV gắn ô vuông từ nhỏ -> lớn, HS quan sát

- HS đọc số đơn vị, chục, trăm tơng ứng với ô vuông - GV gắn hình CN - HS đọc số đó, GV chốt

* 10 đơn vị = chục (10 10 chục = trăm (100) HĐ2: Một nghìn

MT: HS nắm đợc số trịn trăm, đọc số quan hệ trăm nghìn a) Số trịn trăm, nghìn

- GV gắn hình vng to, HS quan sát đọc số - HS nêu nhận xét số trịn trăm (có chữ số)

- GV gắn 10 hình vng to lên, HS đọc số nêu mối quan hệ trăm nghìn

- GV chèt, HS rót ghi nhí * 10 trăm = nghìn (1000) 10 chục = trăm (100) HĐ3: Thực hành

Bi 1: Rốn cỏch vit số trịn trăm cách đọc số

- HS đọc yêu cầu, tự làm DK: 500 (năm trăm) - HS lần lợt lên đọc, viết số 600 (sáu trăm) - GV HS nhn xột, cht

Thứ ngày tháng năm 2007

Toán: (Tiết 138): So sánh số tròn trăm

I- Mục tiêu:

- Bit so sánh số tròn trăm - Nắm đợc thứ t cỏc s trũn trm

- Biết điền số tròn trăm vào vạch tia số

II- Đồ dùng: Các hình vuông to

III- Cỏc hoạt động dạy - học:

1- Bài cũ: Viết đọc số: 700, 800, 500 - KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá 2- Giới thiệu bi: Thuyt trỡnh

3- HĐ1: So sánh số tròn trăm

- GV gắn hình vuông nh SGK HS ghi số dới hình - HS so sánh hình 2, so sánh số

- GV ghi b¶ng, chèt 200 < 300 300 > 200 HĐ2: Thực hành

Bài 1: Rèn kĩ quan sát, viết số so sánh hai số

- HS đọc yêu cầu, tự làm 100 < 200 - HS đọc to kết mình, lớp nhận xét, GV chốt 200 > 100 Bài 2: Củng cố kĩ so sánh số tròn trăm

- HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS đổi chéo KT, vài em đọc kết

- GV cïng HS nhËn xÐt, chèt 300 > 200 700 < 900 500 > 400 500 = 500 Bài 3: Củng cố lại kĩ điền số tròn trăm vào tia số

- HS c yờu cu, t lm bi

- em lên bảng làm bµi, GV cïng HS nhËn xÐt

Tốn: (Tiết 139): Các số trịn chục từ 110 đến 200

I- Mơc tiªu:

- Biết số tròn chục từ 110 đến 200 gồm trăm, chục, đơn vị - Đọc viết thành thạo số tròn chục từ 110 -> 200

- So sánh đợc số tròn chục, nắm đợc thứ tự số trịn chục học

II- §å dïng: Các hình vuông

III- Cỏc hot ng dy - học:

1- Bài cũ: KT kĩ so sánh số: 200 300, 700 800 - KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá

2- Giới thiệu bài: Thuyết trình

3- H1: S trịn chục từ 110 đến 200

MT: Ơn tập số tròn chục học, viết đọc số từ 110 -> 200 a) Ơn số trịn chục học

- GV lần lợt gắn cột chục, HS đọc viết số - HS nêu đặc điểm số tròn chục

- GV chèt: 10, 20, 30, 40 , 90 b) Häc tiếp số tròn chục

- GV ln lt gắn ô vuông to thêm chục - HS đọc viết số Lớp nhận xét

- GV chốt: 110, 120, 130, 140 HĐ3: So sánh số tròn chục

MT: HS so sỏnh c số từ 110 -> 200 - GV nêu ví dụ, HS quan sát điền dấu >, <

- Lớp nhận xét đọc kết so sánh, nêu cách so sánh - GV chốt: 120 < 130

HĐ4: Thực hành

Bi 1: Rốn k nng đọc, viết số từ 110 -> 200 - HS đọc yêu cầu, đọc to làm, kết - GV HS nhận xét, chốt kết

Bài 2, 3: Rèn kĩ so sánh số tròn chục - HS đọc yêu cầu, tự làm bi

- HS nối tiếp điền kết quả, GV cïng HS nhËn xÐt

DK: 110 < 120 120 > 110 130 < 150 150 > 130 Bài 4: Củng cố kĩ điền số liền trớc, liền sau số tròn chục - HS đọc yêu cầu, tự lm bi

- em lên bảng điền kết qu¶, líp nhËn xÐt, GV chèt DK: 110, 120, 130, 140, 150, 160, 170, , 200 Bµi 5: RÌn kÜ xếp hình

- HS c yờu cu, t xếp hình - em lên bảng xếp - GV kết luận, đánh giá

Thø ngày tháng năm 2007

Toỏn: (Tit 140): Cỏc s trịn chục từ 101 đến 110

I- Mơc tiªu:

- Biết số tròn chục từ 101 đến 110 gồm trăm, chục, đơn vị - Đọc viết thành thạo số tròn chục từ 101 - 110

- So sánh đợc số tròn chục, nắm đợc thứ tự số tròn chục hc

II- Đồ dùng: Các hình vuông

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Bài cũ: KT kĩ so sánh số học trớc - KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá

2- Giới thiệu bài: Thuyết trình 3- HĐ1: Số tròn chục từ 101 đến 110

MT: Ơn tập số trịn chục học, viết đọc số từ 101-> 110 a) Ôn số tròn chục học

- GV lần lợt gắn cột chục, HS đọc viết số - HS nêu đặc điểm số trịn chục

- GV chèt: 10, 20, 30, 40 , 90 b) Học tiếp số tròn chục

- GV lần lợt gắn ô vuông to thêm chục - HS đọc viết số Lớp nhận xột

HĐ3: So sánh số tròn chục

MT: HS so sánh đợc số từ 101 -> 110 - GV nêu ví dụ, HS quan sát điền dấu >, <

- Lớp nhận xét đọc kết so sánh, nêu cách so sánh - GV cht: 101 < 110

HĐ4: Thực hành

Bài 1: Rèn kĩ đọc, viết số từ 101 -> 110 - HS đọc yêu cầu, đọc to làm, kết - GV HS nhận xét, chốt kết

Bài 2, 3: Rèn kĩ so sánh số tròn chục - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS nèi tiếp điền kết quả, GV HS nhận xét DK: 101 < 120 110 > 101

Bài 4: Củng cố kĩ điền số liền trớc, liền sau số tròn chục - HS đọc yêu cầu, tự làm bi

- em lên bảng điền kết quả, líp nhËn xÐt, GV chèt DK: 110, 120, 130, 140, 150, 160, 170, , 200 Bài 5: Rèn kĩ xÕp h×nh

- HS đọc yêu cầu, tự xếp hình - em lên bảng xếp - GV kết luận, đánh giá

Thø ngµy tháng năm 2007

Toỏn: (Tit 136): Cỏc s t 111 đến 200

I- Mơc tiªu:

- Biết số từ 111 đến 200 gồm trăm, chục đơn vị - Đọc viết số thành thạo số từ 110 đến 200

- So sánh đợc số từ 111 đến 200 Nắm đợc thứ tự số từ 111 đến 200 - Đếm đợc số phạm vi 100

II- Đồ dùng: Các hình vuông to, nhỏ

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Bài cũ: Đọc viết số từ 111 đến 200 - KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá 2- Giới thiệu bài: Thuyết trình

3- HĐ1: Đọc viết số 111 đến 200

MT: HS biết đọc, viết thứ tự so sánh số từ 111 -> 200

- GV kẻ bảng (nh SGK) GV cài lần lợt số từ 111, 112, upload.123doc.net, 128, 170, 175, 196, 200

- HS đọc, viết, phân tích lần lợt số GV nhận xét, chốt - HS đọc to số

H§2: Thùc hµnh

Bài 1: Rèn kĩ đọc số từ 111 đến 200 - HS đọc yêu cầu, tự làm

- Vài HS lần lợt số, GV HS nhận xét, đánh giá Bài 2: Củng cố lại thứ tự số từ 111 đến 200

- HS đọc yêu cầu, tự làm

- - em lần lợt lên bảng điền kết - Lớp nhận xét, GV chốt kết

Bài 3: Rèn kĩ so sánh số phạm vi 111 đến 200 - HS đọc yêu cầu, tự làm bài, đổi chéo kiểm tra

Thứ ngày tháng năm 2007

Toán: (Tiết 137): Các số có ba chữ số

I- Mục tiêu:

- Đọc viết thành thạo số có ba chữ số - Củng cố cấu tạo số

II- Đồ dùng: Bảng phụ, ô vuông

III- Cỏc hot ng dy - học:

1- Bài cũ: KT kĩ so sánh số: 175, 150, 110, 120 - KT em, GV HS nhận xét, đánh giá

2- Giới thiệu bài: Thuyết trình

3- H1: c v viết số từ 111 đến 200

MT: HS biét đọc, viết thành thạo số có ba chữ số cấu tạo - GV nêu số 243, HS đọc viết, nêu cấu tạo số

- GV cïng HS nhËn xÐt, chèt

- HS làm việc cá nhân với số lại đọc kết - HS đọc số có chữ số GV, HS nhận xét, chốt HĐ2: Luyện

Bài 1, 2: Củng cố lại kĩ nhận biết số có ba chữ số, cấu tạo cđa sè cã ba ch÷ sè

- HS đọc yêu cầu, tự làm bài, đổi chéo kiểm tra - HS lần lợt lên nối kết bảng

- GV cïng HS nhËn xÐt, chèt

Bài 3: Rèn kĩ viết số có chữ số - HS đọc yêu cầu, tự làm

To¸n: (TiÕt 138): So s¸nh c¸c sè có ba chữ số

I- Mục tiêu:

- Biết cách so sánh số có ba chữ số - Nắm đợc thứ tự số (không 1000)

II- Đồ dùng: Các ô vuông to, nhỏ

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Bài cũ: KT kĩ tìm số có ba ch÷ sè - KT em, GV cïng HS nhËn xét

2- Giới thiệu bài: Thuyết trình

3- HĐ1: Ơn lại cách đọc, viết số có ba chữ số MT: Củng cố lại cách đọc, viết số có ba chữ số - GV nêu yêu cầu, HS viết vài số có ba chữ số - Lớp nhận xét, GV cht

HĐ2: So sánh số

MT: HS biết cách so sánh số có ba chữ sè

- GV treo ô vuông to, nhỏ HS đọc, viết hai số - HS so sánh số Lớp nhận xét, GV chốt

- HS lấy ví dụ minh hoạ, rút qui tắc chung HĐ3: Thực hành

Bi 1: Rốn k nng so sánh số có ba chữ số - HS đọc yêu cầu, tự làm

- em lªn bảng trình bày GV HS nhận xét - GV chèt kÕt qu¶

Bài 2: Rèn kĩ tìm số lớn số có ba chữ số - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS đọc to kết quả, lớp nhận xét - GV chốt

Bài 3: Củng cố lại thứ tự số có ba chữ số - HS đọc yêu cầu, tự làm bài, đổi chéo kiểm tra - HS đọc to kết làm

Thứ ngày tháng năm 2007 Toán: (Tiết 139): Lun tËp

I- Mơc tiªu:

- Luyện tập so sánh số có ba chữ số - Nắm đợc thứ tự số (không 1000) - Luyện ghép hình

II- §å dïng:

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Bài cũ: So sánh cặp số sau: 318 và319, 749 751 - KT em, lớp nhận xét, GV ỏnh giỏ

2- Giới thiệu bài: Thuyết trình

3- HĐ1: Ơn lại cách so sánh số có ba chữ số MT: HS biết có kĩ so sánh số có ba chữ số - GV nêu số có ba chữ số HS so sánh số - HS nêu lại cách so sánh, GV chốt

- GV lấy VD minh hoạ, HS so sánh, GV đánh giá HĐ2: Thực hành

Bài 1: Củng cố lại cách đọc, viết, cấu tạo số có ba chữ số - HS đọc yêu cầu, tự làm bi

- - HS lần lợt lên bảng làm - GV HS nhận xét, chốt

Bài 2: Củng cố lại thứ tự số tròn trăm, tròn chục, thứ tự số có ba ch÷ sè

- HS đọc yêu cầu, tự làm bài, đổi chéo kiểm tra - HS đọc làm mình, lớp nhận xét

- GV chèt

Bài 3: Củng cố lại kĩ so sánh số có ba chữ số - HS đọc yêu cầu, tự làm

- em lên bảng làm bài, lớp nhận xét - GV chốt kết

Bài 4: Củng cố kĩ tìm số theo thứ tự từ bé đến lớn - HS đọc yêu cầu, tự làm

To¸n: (TiÕt 140): MÐt

I- Mơc tiªu:

- Nắm đợc tên gọi, kí hiệu độ lớn đơn vị mét Làm quen với thớc mét

- Nắm đợc quan hệ dm, cm, m

- Biết làm phép tính cộng, trừ (có nhớ) số đo có đơn vị m - Bớc đầu bếittập đo độ dài va tập ớc lợng theo đơn vị mét

II- §å dïng:

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Bài cũ: KT kĩ so sánh số có chữ số: 319, 320 - KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá

2- Giới thiệu bài: Thuyết trình 3- HĐ1: Ôn tËp, kiÓm tra

MT: HS nắm đợc thớc đo độ dài 1m, 1dm, 1cm

- GV giơ loại mẫu thớc, HS nêu tên loại ứng với đơn vị đon, GV, HS nhận xét, chốt

HĐ2: Giới thiệu đơn vị đo độ dài mét (m) thớc mét

MT: HS nắm đợc tên gọi, kí hiệu, độ lớn, quan hệ m với dm, cm - GV giơ thớc mét Hs quan sát thớc mét

- GV híng dÉn c¸ch viÕt kÝ hiƯu mÐt (m)

- GV hớng dẫn HS quan sát đo dm, cm, quan hƯ víi mÐt - HS rót kết luận, GV chốt

HĐ3: Thực hành

Bài 1: Củng cố lại mối quan hệ m dm, cm

- HS đọc yêu cầu, tự làm em lên bảng làm, lớp nhận xét, GV chốt Bài 2: Rèn kĩ cộng, trừ có đơn vị đo mét

- HS đọc đề bài, tự làm bài, đổi chéo kiểm tra - GV HS nhận xét, chốt

Bài 3: Rèn kĩ giải tốn có đơn vị đo mét

- HS đọc đề, tóm tắt đề HS tự làm, em lên bảng giải - GV HS nhận xét, đánh giá

Bài 4: Rèn kĩ ớc lợng theo m, dm, cm - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS đọc to kết quả, tự làm HS đọc to kết quả, GV HS nhận xét HĐ nối tiếp: Củng cố - dặn dũ

Tuần 30

Toán: (Tiết 141): ki lô mét

I- Mục tiêu:

- Nắm đợc tên gọi, ký hiệu đơn vị ki lơ mét Có biểu tợng ban đầu khoảng cách đo ki lô mét Nắm đợc quan hệ km m

- Biết làm phép tính cộng, trừ (có nhớ) sốđo với đơn vị km - Biết so sánh khoảng cách (đo km)

II- Đồ dùng: Bản đồ Việt Nam

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Bài cũ: KT kĩ tìm mối quan hệ m, dm, cm - KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá

2- Giới thiệu bài: Thuyết trình 3- HĐ1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài

MT: HS nắm tên gọi, ký hiệu đơn vị km, có biểu tợng khoảng cách km

- GV giíi thiƯu km, híng dÉn HS c¸ch viÕt tắt km - GV nêu mối quan hệ km m

- HS nhắc lại, GV chốt: Ki lô mét viết tắt km kg = 100m

HĐ2: Hớng dẫn làm tập

Bi 1: Cng cố lại mối quan hệ km, m, cm, dm - HS đọc yêu cầu, tự làm

- em lên bảng làm bài, lớp nhận xét - GV chèt: DK 1km = 100m, 1m = 10dm

Bài 2: Rèn kĩ cộng, trừ có đơn vị đo km - HS đọc yêu cầu, tự làm bi

- - em lần lợt lên bảng làm - GV HS nhận xét, chốt:

Bài 3: Rèn kĩ quan sát đồ nêu số đo tỉnh, thành phố - HS đọc yêu cầu, tự làm bài, đổi chéo KT

- HS đọc kết quả, GV HS nhận xét, chốt DK: Hà Nội - Lạng Sơn: 169km

Bài 4: Rèn kĩ so sánh khoảng cách tỉnh - thành phố - HS đọc yêu cầu, tự làm HS đọc làm mình, GV chốt 4- Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết hc

- Dặn HS nhà học chuẩn bị sau

- Nm đợc tên gọi, ký hiệu độ lớn đơn vị mi li mét - Nắm đợc quan hệ cm mm, m mm

- Tập ớc lợng độ dài theo đơn vị cm mm

II- Đồ dùng: Thớc kẻ 20cm

III- Cỏc hoạt động dạy - học:

1- Bài cũ: KT mối quan hệ m, dm, km, 10cm = dm - KT em, lớp nhận xét, GV đánh giỏ

2- Giới thiệu bài: Thuyết trình

3- HĐ1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài mm

MT: Nắm đợc tên gọi, ký hiệu độ lớn đơn vị mm - HS kể tên đơn vị đo độ dài học

- GV giới thiệu đơn vị đo mm quan hệ mm với m, dm, cm - Vài em nhắc lại

H§2: Híng dÉn thùc hµnh

Bài 1: Củng cố lại mối quan hệ m, dm, cm, mm - HS đọc yêu cầu, tự làm

- Vµi em lên ghi kết quả, lớp nhận xét GV chốt DK: 1cm = 10mm 1m = 100 mm

Bài 2: Rèn kĩ làm quen với đơn vị đo mm - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS đọc to kết quả, lớp nhận xét, GV chốt kết

Bài 3: Rèn kĩ tính chu vi hình tam giác có đơn vị đo mm - HS đọc yêu cầu, tự làm

- em lên bảng trình bày, lớp nhận xét

- GV chốt: DK: Chu vi hình tam giác lµ: 24 + 16 + 28 = 68 (mm)

Đáp số: 68 mm Bài 4: Rèn kĩ ớc lỵng

- HS đọc u cầu, tự làm bài, đổi chéo KT - HS đọc to kết quả, GV cht

DK: Bề dày sách toán khoảng 10mm 4- Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học chuẩn bị sau

I- Mơc tiªu:

- Về đơn vị đo độ dài: m, km, mm

- Rèn luyện kĩ làm tính, giải tốn có lời văn có liên quan đến số đo theo đơn vị độ dài học (m, km, mm)

- Kĩ đo độ dài đoạn thẳng

II- §å dïng:

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Bài cũ: Nêu tên đơn vị đo độ dài học mối quan hệ - KT em, lớp nhận xét, GV đánh giỏ

2- Giới thiệu bài: Thuyết trình 3- HĐ1: Híng dÉn lun tËp

Bài 1: Rèn kĩ tính cộng, trừ, nhân, chia có đơn vị đo độ dài - HS đọc yêu cầu, tự làm

DK: 13m + 15m = 28m 5km x = 10km 25mm : = 5mm

- HS lần lợt lên bảng làm GV HS nhận xét, chốt kết Bài 2: Rèn kĩ giải tốn có liên quan đến đơn vị đo độ dài - HS đọc đề, tóm tắt đề

- HS tù lµm, em lên trình bày - Lớp nhận xét, GV chèt

Bài 3: Rèn kĩ giải toán dạng trắc nghiệm - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS đọc to kết nêu cách làm - Lớp nhận xét, GV chốt

Bài 4: Rèn kĩ đo độ dài hình tam giác tính chu vi hình - HS đọc u cầu, tự làm

- HS đổi chéo KT, đọc kết - GV chốt

4- Cñng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học

Toán: (Tiết 146): Viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị

I- Mơc tiªu:

- Ôn lại so sánh số thứ tự số - Ôn lại đếm số (trong phạm vi 1000)

- Biết viết số có ba chữ số thành tổng trăm, chục, đơn vị

II- §å dïng:

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Bµi cị: KT kĩ tìm quan hệ m cm, dm 3m = cm, 4dm = cm

2- Giíi thiƯu bài: Thuyết trình 3- HĐ1: Ôn thứ tự số

MT: Ôn lại so sánh số thứ tự số, cách đếm số (phạm vi 1000) - GV lần lợt gọi HS đếm số từ 201 -> 1000

- Líp nhËn xÐt, GV chèt H§2: Híng dÉn chung

MT: HS biết viết số có ba chữ số hành tổng trăm, chục, đơn vị - GV nêu vấn đề, HS viết số có ba chữ số

- HS lần lợt lên bảng phân tích số, đọc kết phân tích số - Lp nhn xột, GV cht

HĐ3: Thực hành

Bài 1: Rèn kĩ phân tích, đọc số có ba chữ số -HS đọc yêu cầu,tự làm

-HS đọc to làm,Lớp GV nhận xét chốt

-Bài Rèn kĩ viết số thành trâm ,chục,đơn vị DK

-HS đọc yêu cầu,tự làm 978 = 900 + 70 +8 -3 HS lần lợt lên bảng làm 835 = 800 + 30 + -Lớp nhận xét GV chốt 590 = 500 + 90 Bài 4.Rèn cách xếp hình

-HS đọc yêu cầu-tự xếp hình-1,2 em lên bảnh xếp hìng -Lớp nhận xét GV chốt

Thứ ngày tháng năm 2007

Toán: (Tiết 147): phép cộng (không nhớ) phạm vi 1000 I.Mơc tiªu: Gióp HS

-Biết cách đặt tính cộng số có ba chữ số theo cột dọc II Đồ dùng: ô vuông to nhỏ

III.Lªn líp

1.Bài cũ: Viết số thành tổng trăm,chục,đơn vị:785,760 -KT em.Lớp nhận xét.GV đánh giá

2.Bài GTB thuyết trình HĐ1 Cộng số cã ch÷ sè

-GV nêu nhiệm vụ tính 326 + 253 = ? -HS đọc số phép tính

-HS lần lợt lấy đồ dùng trực quan -HS thao tác đồ dùng đọc kết -GV hớng dẫn cách đặt tính tính -HS nhắc lại.GV chốt lấy ví dụ HĐ2: Thực hành

Bài 1: Rèn cách thực phép cộng số có ba chữ số - HS đọc yêu cầu, tự làm bài, đổi chéo kiểm tra

- HS đọc to kết GV HS nhận xét, chốt

Bài 2: Rèn kĩ đặt tính cộng số có ba chữ số - HS đọc yêu cầu, tự làm

- - em lÇn lợt lên bảng làm - Lớp nhận xét, GV chèt

Bài 3: Củng cố cách cộng số tròn trăm theo dạng nhẩm - HS đọc yêu cầu, GV tổ chức trị chơi

- HS tỉ chøc ch¬i - GV cïng HS nhËn xÐt 4- Cđng cè - dặn dò:

Thứ ngày tháng năm 2007 Toán: (Tiết 146): Luyện tập

I- Mục tiêu:

- Luyện kĩ tính cộng số có ba chữ số (không nhớ) - Ôn tập 1/4, chu vi hình tam giác giải toán

II- Đồ dùng:

III- Cỏc hoạt động dạy - học:

1- Bµi cị: KT kĩ cộng số có ba chữ số: 634 + 254 - KT em, líp nhËn xÐt, GV chốt

2- Giới thiệu bài: Thuyết trình 3- H§1: Lun tËp

Bài 1: Rèn kĩ thực hành tính cộng số có ba chữ số - HS đọc yêu cầu, tự làm bài, đổi chéo KT

- Vài em đọc làm - GV HS nhận xét, chốt

Bµi 2: Rèn kĩ thực phép cộng số có hai, ba ch÷ sè

- HS đọc yêu cầu, tự làm 986 665 61 - em lên bảng thực 12 214 29 - GV HS nhận xét, chốt 998 879 90 Bài 3: Củng cố kĩ nhận biết 1/4 qua số hình

- HS đọc yêu cầu, tự làm bài, đổi chéo KT - HS đọc kết quả, GV chốt

Bài 4: Rèn kĩ giải toán - HS đọc đề, tóm tắt đề

- HS tù lµm, em lên bảng giải - GV HS nhận xét, chốt

Bài 5: Rèn cách tính chu vi tam giác - HS đọc yêu cầu, tự làm

- em lên trình bày, GV chốt 4- Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học - Chuẩn bị sau

Thứ ngày tháng năm 2007

Toán: (Tiết 149): Phép trừ (không nhớ) phạm vi 1000

I- Mục tiêu:

- Biết cách đặt tính tính trừ số có ba chữ số cột dọc

II- §å dïng:

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Trừ số có ba chữ số - GV đặt vấn đề vào học - Trừ số có ba chữ số

GV nªu nhiƯm vơ: TÝnh 635 - 215 = ? - GV viÕt phÐp tÝnh:

- GV híng d·n HS viÕt phÐp tÝnh - Thùc hiÖn phÐp tÝnh:

- GVhớng dẫn: Trừ từ phải sang trái, hàng đơn vị Trừ đơn vị: trừ 1, viết

Trõ chôc: trõ b»ng 2, viÕt - GV giúp HS tổng kết thành quy tắc 2- Thực hµnh:

Bài 1: Bài tập đựơc đặt tính HS việc chép lại phần đặt tính vào ri tớnh

Bài 2: Bài tập yêu cầu HS làm hai bớc + Đặt tính

+ TÝnh

- HS tự đặt tính tính

Bài 3: HS tính nhẩm viết phép tính kết vào Bài 4: GV cho HS tự phân tích tốn viết giải - Cả lớp thống phép tính đáp số

To¸n: (TiÕt 148): Lun tËp

I- Mơc tiêu:

- Luyện kĩ tính trừ số có ba chữ số (không nhớ) - Luyện kĩ tính nhẩm

- Ôn tập giải toán

II- Đồ dùng:

III- Cỏc hot động dạy - học:

1- Bài cũ: KT kĩ đặt tính, thực phép tính

- KT em, GV, HS nhËn xÐt 738 - 415, 675 - 234 2- Giới thiệu bài: Thuyết trình

3- HĐ1: Hớng dẫn làm

Bi 1: Rốn kĩ tính trừ số có ba chữ số (không nhớ) - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS đổi chéo KT, đọc kết - Lớp nhận xét, GV đánh giá

Bài 2: Rèn kĩ thực phép trừ số có ba chữ số - HS đọc yue cầu, tự làm

- Vài em lên bảng làm bài, lớp nhận xét - GV chốt kết

Bài 3: Củng cố lại tên gọi, cách tính phép trừ - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS lần lợt lên điền kết - HS khác nhận xét, nêu cách làm - GV chốt

Bài 4: Rèn kĩ giải toán - HS đọc yêu cầu, tóm tắt đề - HS tự làm, em lên trình bày - Lớp nhận xét, GV chốt

Bài 5: Rèn kĩ nhận dạng hình - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS nêu cách làm, kết GV chốt 4- Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học chuẩn bị sau

Toán: (Tiết 149): Lun tËp chung

I- Mơc tiªu:

- Luyện kĩ tính cộng trừ số có ba chữ số (không nhớ) - Luyện kĩ tính nhẩm

- Luyện vẽ hình

II- Đồ dùng:

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Bài cũ: KT kĩ thực phép trừ số có chữ số - GV ghi đề HS lên bảng, GV - HS nhận xột

2- Giới thiệu bài: Thuyết trình 3- HĐ1: Hớng dẫn làm

Bài 1: Củng cố lại kĩ cộng số có hai chữ số

- HS đọc yêu cầu, tự làm 35 48 83 - HS đọc kết Lớp nhận xét 28 15 - GV chốt kết 63 63 90 Bài 2: Củng cố kĩ trừ số có chữ số (có nhớ)

- HS đọc yêu cầu, tự làm 75 63 81 - HS đọc kết Lớp nhận xét 17 34 - GV chốt kết 66 46 47 Bài 3: Rèn kĩ tính nhẩm số trịn trăm

- HS đọc yêu cầu, tự làm 700 + 300 = 1000 - HS đọc to làm 1000 - 300 = 700 - GV HS nhn xột, cht

Bài 4: Củng cố kĩ thực phép cộng, trừ số có ba chữ sè DK: 351 + 216 876 - 231

- HS đọc yêu cầu, tự làm 351 876

- HS đọc kết Lớp nhận xét 216 213 - GV chốt kết 567 645

Bài 3: Rèn kĩ vẽ hình theo mẫu - HS đọc yêu cầu, tự làm vẽ vào - HS đổi chéo KT, GV đánh giá 4- Củng cố - dặn dò:

- NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS nhà học

Thứ ngày tháng năm 2007 Toán: (Tiết 150) Tiền Việt Nam

+ + +

+ + +

Đơn vị thờng dùng tiền Việt Nam đồng

- Nhận biết số loại giấy bạc: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng 1000 đồng (là loại giấy bạc phạm vi 1000 đồng)

- Bớc đầu nắm đợc quan hệ trao đổi giá trị (mệnh giá) loại giấy bạc

- Biết làm phép tính cộng, trừ số với đơn vị đo đồng

II- Đồ dùng: Các loại giấy bạc: 100đ -> 1000đ, tiền xu

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Bài cũ: KT kĩ thực phép cộng, trừ: 357 + 132, 748 - 22 - KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá

2- Giới thiệu bài: Thuyết trình

3- HĐ1: Giới thiệu loại giấy bạc 100đ, 200đ, 500đ, 1000đ

MT: HS nhận biết đặc điẻm quan hệ loại giấy bạc: 100đ, 200đ, 500đ 1000đ

- GV giới thiệu loại giấy bạc, HS quan sát - HS nêu đặc điểm riêng tờ giấy bạc

- HS nêu mối quan hệ trao đổi loại giấy bạc - GV chốt: 1000đ = 500đ + 500đ

- GV giíi thiƯu thêm tiền xu HĐ2: Thực hành

Bi 1: Rốn cách nắm mối quan hệ trao đổi loại giấy bạc học - HS đọc yêu cầu, tự làm HS đọc to làm

- Líp nhËn xÐt, GV chèt

Bài 2: Rèn cách sử dụng giá trị loại giấy bạc học - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS đọc làm mình, lớp nhận xét, GV chốt

Bài 3, 4: Rèn cách làm phép tính cộng, trừ số có đơn vị đ - HS đọc yêu cầu, tự làm

- em lên bảng làm, lớp nhận xét, GV chốt 4- Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học chuẩn bị sau

I- Mơc tiªu:

- Cđng cè viƯc nhËn biết cách sử dụng số loại giấy bạc: 100đ, 200đ, 500đ 1000đ

- Rốn k nng thực phép tính cộng, trừ số với đơn vị đo đồng kĩ giải tốn liên quan đến tiền tệ

- Thùc hµnh trả tiền nhận lại tiền thừa mua bán

II- Đồ dùng: Các loại tiền em học

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Bài cũ: Nêu loại tiền em học - KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá 2- Giới thiệu bài: Thuyết trình

3- H§1: Lun tËp

Bài 1: Rèn kĩ cộng nhẩm số trịn trăm có đơn vị đo đồng - HS đọc yêu cầu, tự làm a) 800 đồng - HS đọc to kết quả, GV HS nhận xét b) 600 đồng Bài 2: Rèn kĩ giải tốn có liên quan đến tiền tệ

- HS đọc yêu cầu, tóm tắt đề, tự làm

- em lên bảng làm DK: Mua rau: 600 đồng - GV HS nhận xét, đánh giá Mua hành: 200đồng

Cần trả tiền? Bài 3: Thực hành trả tiền nhận lại tiền thừa mua bán - HS đọc yêu cầu, lần lợt lên thực hành

- GV HS nhận xét, đánh giá

Bài 4: Rèn kĩ cộng, trừ nhẩm liên quan đến tiền tệ - HS đọc yêu cầu, HS t lm theo nhúm

- Các nhóm lần lợt lên bảng trình bày kết - Lớp nhận xét, GV chèt

To¸n: (TiÕt 152): Lun tập chung

I- Mục tiêu:

- Đọc, viết, so sánh số có ba chữ số

- Phân tích số có ba chữ số theo trăm, chục, đơn vị - Xác định 1/5 nhóm học

- Giải tốn với quan hệ nhiều số đơn vị

II- §å dïng:

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Bài cũ: Thực hành trả nhận tiỊn thõa - KT cỈp HS, líp nhËn xÐt, GV chốt 2- Giới thiệu bài: Thuyết trình

3- H§1: Lun tËp

Bài 1: Củng cố lại kĩ phân tích số, đọc số có ba chữ số theo trăm, chục, đơn vị

- HS đọc yêu cầu, tự làm

- Vài em lên bảng đọc làm - GV HS nhận xét, chốt

Bài 2: Củng cố lại thứ tự số có ba chữ số - HS đọc yêu cầu, tự làm bài, đổi chéo KT - HS đọc to kết quả, GV HS nhận xét DK: 899 -> 900 -> 901

Bài 3: Củng cố kĩ so sánh số có ba chữ số - HS đọc yêu cầu, tự làm

- em HS lên điền kết quả, lớp nhận xÐt - GV chèt DK: 875 = 875

697 < 699

Bài 4: Củng cố lại cách xác định 1/5 nhóm cho - HS đọc yêu cầu, tự làm HS đọc to làm - Lớp nhận xét, GV chốt

Bài 5: Rèn kĩ giải tốn có quan hệ nhiều số đơn vị - HS đọc đề bài, tóm tắt đề

- HS tự làm, em lên bảng GV đánh giá HĐ nối tiếp:

To¸n: (tiÕt153): Lun tËp chung

I- Mơc tiêu:

- So sánh thứ tự số có ba chữ số

- Thực cộng, trừ nhẩm, viết số có ba chữ số (không nhớ) - Phát triển trí tởng tợng (qua xếp hình)

II- Đồ dùng:

III- Cỏc hot động dạy - học:

1- Bài cũ: Khoanh vào 1/4 số hình 12 vng, 16 vuông - KT em, lớp nhận xét, GV đánh giỏ

2- Giới thiệu bài: Thuyết trình 3- HĐ1: LuyÖn tËp

Bài 1: Củng cố kĩ so sánh số có ba chữ số - HS đọc yêu cầu, tự làm bài, đổi chéo KT

- HS đọc to làm

- GV HS nhận xét, chốt DK: 937 > 739 Bài 2: Củng cố lại cách xếp thứ tự số có ba chữ số - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS lần lợt đọc làm - GV HS nhận xét, cht

Bài 3: Củng cố lại kĩ cộng, trừ số có chữ số

- HS đọc yêu cầu, tự làm Vài em lần lợt lên bảng làm - Lớp nhận xét, GV chốt

Bài 4: Củng cố kĩ tính nhẩm số tròn trăm

- HS c yờu cu, tự làm DK: 600m + 300m = 900m - HS đọc to làm kết 20dm + 500dm = 520dm - GV HS nhận xét, chốt

Bài 5: Rèn cách xếp hình qua tởng tợng - HS đọc yêu cầu, tự xếp hình theo nhóm - Đại diện nhóm lên xếp GV chốt

To¸n: (TiÕt 154): Lun tËp chung

I- Mơc tiªu:

- Kĩ cộng, trừ số có ba chữ số (khơng nhớ) - Tìm thành phần cha biết phép cộng, phép trừ - Quan hệ đơn vị đo độ dài thơng dụng

- Giải tốn liên quan đến nhiều số

II- §å dïng:

III- Các hoạt động dạy - hc:

1- Bài cũ: Tìm thừa số cha biÕt x * = 15, * x = 16 - KT em, líp nhËn xÐt, GV chèt

2- Giới thiệu bài: Thuyết trình 3- HĐ1: Luyện tËp

Bài 1: Củng cố kĩ cộng, trừ số có ba chữ số - HS đọc yêu cầu, tự làm DK: 456 | 323 - Vài HS lên bảng làm GV HS nhận xét, cht

Bài 2: Củng cố lại kĩ tìm thành phần cha biết phép cộng, phép trừ

- HS đọc yêu cầu, tự làm DK: 300 + x = 800

x = 800- 300 x = 500

- HS đổi chép KT, em lên bảng làm - Lớp nhận xét, GV chốt

60cm + 40cm = 1m

300cm + 53cm (300cm + 57cm) Bài 4: Củng cố kĩ vẽ hình theo mẫu - HS đọc yêu cầu, tự làm vẽ vào

- GV - HS đổi chéo KT 4- Củng cố - dặn dò:

Thứ ngày tháng năm 2007 Toán: Kiểm tra

I- Mơc tiªu:

- KiÕn thøc vỊ thứ tự số

- Kĩ so sánh số có ba chữ số

- Kĩ tính cộng, trừ số có ba chữ số

II- §å dïng:

III- Các hoạt động dạy - học:

- GV ghi đề bài, HS tự làm bài, GV theo dõi Đề bài:

C©u 1: §iỊn sè: 255, , 257, 258, 259, 260, , Câu 2: Điền >, <, =

357 400 301 297 601 563 999 1000 Bài 3: Đặt tính tính

432 + 325 251 + 346 872 - 320 786 - 135 Bài 4: Tính

Thứ ngày tháng năm 2007

Toán: (Tiết 155): ôn tập số phạm vi 1000

I- Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố đọc, viết, đếm, so sánh số có chữ số

II- §å dïng:

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Bài cũ: KT cách đọc, viết số có chữ số - KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá 2- Giới thiệu bài: Thuyết trình

3- H§1: Lun tËp

Bài 1: Củng cố kĩ viết số có ba chữ số - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS đọc to làm Lớp nhận xét - GV chốt: DK: 915, 695, 714

Bài 2: Củng cố lại thứ tự số có ba chữ số - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS đổi chéo KT Vài em đọc kết - GV HS nhận xét DK: 380, 381, 382

Bài 3: Củng cố lại thứ tự số tròn trăm liên tiếp - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS nối tiếp đọc kết quả, lớp nhận xét - GV chốt: 200, 300, 400

Bài 4: Củng cố lại kĩ so sánh số có ba chữ số - HS đọc yêu cu, t lm bi

- Vài em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét - GV chốt: 372 > 299, 465 < 700

Bài 5: Củng cố lại kĩ tìm số bé nhất, lớn có ba chữ số - HS đọc yêu cầu, tự làm

- em lên bảng làm Lớp nhận xÐt - GV chèt

4- Cđng cè - dỈn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học - Chuẩn bị sau

Toán: (Tiết 156): Ôn tập số phạm vi 1000 (tiếp)

I- Mục tiêu:

- Củng cố đọc, viết số có ba chữ số

- Phân tích số có ba chữ số thành trăm, chục, đơn vị ngợc lại - Sắp xếp số theo thứ tự xác định, tìm đặc điểm dãy số để viết tiếp số dãy số

II- §å dïng:

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Bài cũ: KT đọc, viết thứ tự số có chữ số

- GV nêu yêu cầu, em lên bảng làm bài, GV đánh giá 2- Giới thiệu bài: Thuyết trình

3- H§1: Lun tËp

Bài 1: Củng cố kĩ đọc số có ba chữ số - HS đọc yêu cầu, tự lm bi

- HS lần lợt lên nối kết qu¶ GV chèt

Bài 2: Củng cố kĩ viết số phân tích số có chữ số - HS đọc yêu cầu, tự làm

- em lên bảng làm bài, lớp nhận xét GV chèt: 800 + 90 + = 895

800 + = 808 600 + 50 = 650

Bài 3: Củng cố lại cách xếp theo thứ tự xác định

- HS đọc yêu cầu, tự làm HS đổi chéo KT, vài em đọc làm - GV HS nhận xét, chốt

DK: Tõ bÐ -> lín: 257, 279, 285, 297

Bài 4: Củng cố kĩ xếp thứ tự đặc điểm dãy số - HS đọc yêu cầu, t lm bi

- HS lần lợt lên bảng làm - GV HS nhận xét, chốt 4- Củng cố - dặn dò:

Toán: (Tiết 157): Ôn tập phép cộng

I- Mục tiêu:

- Cộng, trừ nhẩm viết (có nhớ phạm vi 100, không nhớ với số có chữ số)

- Giải toán céng

II- §å dïng:

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Bài cũ: KT kĩ phân tích: 378, 705, 670 - KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá

2- Giíi thiệu bài: Thuyết trình 3- HĐ1: Luyện tập

Bi 1: Củng cố kĩ cộng nhẩm (không nhớ) - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS đọc to kết quả, lớp nhận xét - GV chốt

Bài 2: Củng cố kĩ cộng số cã 2, ch÷ sè

- HS đọc yêu cầu, tự làm DK: 34 465 - 2, HS lên bảng chữa 62 315 - GV, HS nhận xét, chốt 96 780 Bài 3: Củng cố kĩ giải toán

- HS đọc yêu cầu, tự tóm tắt đề - HS tự làm, em lên bảng làm

- GV chấm bài, nhận xét, chốt kết Bài 4: Rèn kĩ giải toán - HS đọc đề, tóm tắt đề

- HS tự làm bài, em lên bảng làm bµi - Líp nhËn xÐt, GV chèt

4- Cđng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học - Chuẩn bị sau

Thứ ngày tháng năm 2007

Toán: (Tiết 158): Ôn tập phép trừ

I- Mục tiêu:

- Trừ nhẩm viết (có nhớ phạm vi 100, không nhớ số có chữ số)

- Giải toán trừ tìm số hạng cha biết, số bị trừ

II- §å dïng:

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Bài cũ: KT kĩ tìm số cha biết: x * = 28 64 - x = 47 - KT em, lớp nhận xét, GV đánh giá

2- Giíi thiƯu bµi: Thuyết trình 3- HĐ1: Luyện tập

Bi 1: Cng cố kĩ tính nhẩm - HS đọc yêu cầu, tự làm

- HS đọc to làm mình, lớp nhận xét - GV chốt: DK: 500 - 300 = 200

800 - 700 = 100

Bài 2: Rèn kĩ trừ số có ba chữ số có nhớ - HS đọc yêu cầu, tự làm 95 545 - Vài HS lên bảng chữa 34 422 - Lớp nhận xét, GV chốt 61 123 Bài 3: Rèn kĩ giải toán dạng

- HS đọc đề, tóm tắt

- HS tự làm bài, em lên trình bày - GV HS nhận xét, chốt

-Toán: (Tiết 159): Ôn tập phép chia

I- Mơc tiªu:

- Nhân, chia phạm vi bảng nhân, chia học - Nhận biết phần số (bằng hình vẽ) - Tìm thừa số cha biết Giải tốn phép nhân

II- §å dïng:

III- Các hoạt động dạy - học:

Bài 1: Cho HS ghi chép tính kết tính nhẩm vào chữa Nêu yêu cầu số HS đọc bảng nhân, bảng chia

Bài 2: Cho HS làm vào vở, chữa GV lu ý HS tính lần lợt tf trái sang phải trình bày nh quy định bi hc trc

Bài 3:

Bài giải:

Sè häc sinh cđa líp 2A lµ: x = 24 (học sinh)

Đáp số: 24 học sinh

Bài 4: Khi chữa bài, nên yêu cầu HS nêu cách tìm số bị chia cha biết phép chia, cách tìm thừa số cha biết phép nhân

HĐ nối tiếp:

Thứ ngày tháng năm 2007

Toán: (Tiết 160): Ôn tập phép nhân

I- Mục tiêu:

Gióp HS:

- Nhân, chia nhẩm phạm vi bảng nhân học Bớc đầu nhận mối quan hệ phép nhân phép chia

- NhËn biÕt mét phÇn mÊy cđa mét sè

- Giải toán chia thành phần - Đặc điểm số phép tÝnh

II- §å dïng:

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Giíi thiƯu bµi: Thuyết trình 3- HĐ1: Hớng dẫn làm tập Bài 1:

- HS đọc yêu cầu, tự làm - Vài HS đọc làm - Lớp nhận xét, GV chốt

Bµi 2:

- HS đọc yêu cầu, tự làm - em lên bảng trình bày

- Líp nhËn xÐt, GV chèt cách tính Bài 3:

- Hs c yờu cu, tự làm

- HS đổi chéo kiểm tra, lớp báo cáo kết - GV chốt kết qu ỳng

Toán: (Tiết 162): Ôn tập phép nhân (Tiếp theo)

I- Mục tiêu:

Gióp HS:

- Nhân, chia nhẩm phạm vi bảng nhân học Bớc đầu nhận mối quan hệ phép nhân phép chia

- NhËn biÕt mét phÇn mÊy cđa mét sè

- Giải toán chia thành phần - Đặc điểm số phép tÝnh

II- §å dïng:

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Giíi thiƯu bµi: Thuyết trình 3- HĐ1: Hớng dẫn làm tập Bài 1:

- HS đọc yêu cầu, tự làm - Vài HS đọc làm - Lớp nhận xét, GV chốt

Bµi 2:

- HS đọc yêu cầu, tự làm - em lên bảng trình bày

- Líp nhËn xÐt, GV chèt cách tính Bài 3:

- Hs c yờu cu, tự làm

- HS đổi chéo kiểm tra, lớp báo cáo kết - GV chốt kết qu ỳng

Thứ ngày tháng năm 2007

Toán: (Tiết 163): Ôn tập phép chia (tiÕp theo)

I- Mơc tiªu:

- Nhân, chia phạm vi bảng nhân, chia học - Nhận biết phần số (bằng hình vẽ) - Tìm thừa số cha biết Giải tốn phép nhân

II- §å dïng:

III- Các hoạt động dạy - học:

Bài 1: Cho HS ghi chép tính kết tính nhẩm vào chữa Nêu yêu cầu số HS đọc bảng nhân, bảng chia

Bài 2: Cho HS làm vào vở, chữa GV lu ý HS tính lần lợt tf trái sang phải trình bày nh quy định học trớc

Bµi 3:

Bµi giải:

Số học sinh lớp 2A là: x = 24 (học sinh)

Đáp số: 24 học sinh

Bài 4: Khi chữa bài, nên yêu cầu HS nêu cách tìm số bị chia cha biết phép chia, cách tìm thừa số cha biết phép nhân

HĐ nối tiếp:

Tốn: (Tiết 164): ơn tập đại lợng

I- Mơc tiªu: Gióp HS:

- Củng cố xem đồng hồ (khi kim phút số 12 số số 6) - Củng cố biểu tợng đơn vị đo độ dài

- Giải tốn có liên quan đến đơn vị đo lít, đồng (tiền Việt Nam)

II- §å dïng:

III- Các hoạt động dạy - hc:

1- Giới thiệu bài: Thuyết trình 2- HĐ1: Hớng dẫn làm tập Bài 1:

- HS đọc yêu cầu, tự làm DK: 14: 00 tơng ứng với chiều - Vài HS đọc làm 15:00 tơng ứng với chiều - Lớp nhận xét, GV chốt 17:00 tơng ứng với chiều Bài 2:

- HS đọc yêu cầu, tự làm - em lên bảng trình bày

- Líp nhËn xÐt, GV chèt c¸ch tÝnh

DK: Can to đựng đợc số lít nớc mắm là: 10 + = 15 (l)

Đáp số: 15 l nớc mắm Bài 3:

- HS đọc đề, tóm tắt đề - Lớp nhận xét, GV chốt

Bài giải: Số tiền lại 1000 - 800 = 200 (đồng) Đáp số: đồng Bài 5: Rèn kĩ tìm số thiếu dãy số - Hs đọc yêu cầu, tự làm

- HS đổi chéo kiểm tra, lớp báo cáo kết - GV chốt kt qu ỳng

4- Củng cố - dặn dò: - NhËn xÐt tiÕt häc

Toán: (Tiết 162): ÔN tập đại lợng (Tiếp theo)

I- Mơc tiªu: Gióp HS:

- Ơn tập, củng cố đơn vị đo đại lợng đợc học (độ dài, khối lợng, thời gian)

II- §å dïng:

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Giíi thiƯu bµi: Thut trình 2- HĐ1: Hớng dẫn làm tập Bài 1:

- Yêu cầu HS đọc bảng, nhận biết thôn tin đợc cho bảng để tự trả lời cỏc cõu hi, chng hn:

Hà làm việc gì?

Trong thêi gian bao l©u?

- GV hớng dẫn HS so sánh khoảng thời gian dành cho hoạt động nêu bảng Từ kết luận: Hà dành nhiều thời gian cho hoạt động "học"

Bµi 2:

- HS tự đọc, hiểu đề bài, tóm tắt tốn viết giải Bài gii:

Hải cân nặng là: 27 + = 32 (kg) Đáp số: 32kg Bài 3:

GV hớng dẫn HS: - Xem sơ đồ

- Hiểu đợc rằng: Việc tìm khoảng cách hai địa điểm - Thực phép tính viết giải:

Bài giải:

Nhà Phơng cách xà Đinh Xá là: 20 - 11 = (km)

Đáp số: 9km 4- Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà làm tập chuẩn bị sau Thứ ngày tháng năm 2007

Giúp HS:

- Nhận biết hình học - Vẽ hình theo mẫu

II- §å dïng:

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Giíi thiƯu bài: Thuyết trình 2- HĐ1: Hớng dẫn làm tập Bµi 1:

Yêu cầu HS đọc đợc tên hỡnh v SGK Bi 2:

- Yêu cầu HS vẽ theo mẫu giấy kẻ ô li

- GV cho HS tơ màu hình tứ giác (mái màu đỏ) hình vng to (màu tờng vàng), hình vng bé (cửa sổ màu xanh) Qua HS "nhận dạng hình" vui

Bµi 3: CHo HS vẽ lại hình vào ô li làm bµi Bµi 4:

- GV cho HS ghi tờn hỡnh, ri m

a- Có năm hình tam gi¸c: A B C AGE, ABE, BCE, CDE, ACE

b- Có ba hình chữ nhật: ABEG, BCDE, ACDG 4- Củng cố - dặn dò:

- NhËn xÐt tiÕt häc G E D - Dăn HS nhà làm tập

- Chuẩn bị sau

Thứ ngày tháng năm 2007

I- Mục tiêu: II- Đồ dùng:

Toán: (Tiết 164): Ôn tập hình học (tiếp theo)

I- Mơc tiªu:

- Tính độ dài đờng gấp khúc

- Tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác - Xếp (ghép) hình đơn giản

II- §å dïng:

III- Các hoạt động dạy - học:

Bài 1: Yêu cầu HS tính đợc đồ dài đờng gấp khúc, chẳng hạn: a) Bài giải b) Bài giải

Độ dài đờng gấp khúc ABCD là: + + = (cm)

Đáp số: 9cm

di ng gấp khúc GHIKM là: 20 + 20 + 20 + 20 = 80 (mm)

Đáp số: 80mm Bài 2: u cầu HS tự tính đợc chu vi hình tam giỏc

Bài giải:

Chu vi hình tam giác ABC lµ: 30 + + 35 = 80 (cm)

Đáp số: 80cm Bài 3: Yêu cầu HS tự tớnh c chu vi hỡnh t giỏc

Bài giải:

Chu vi hình tứ giác MNPQ là: + + + = 20 (cm)

Đáp số: 20cm

Bài 4: GV cho HS quan sát hình vẽ ớc lợng, nhận xét, hớng dÉn HS:

- Ước lợng mắt ta thấy, tổng độ dài đoạn thẳng MN, OP, QC (của đờng gấp khúc AMNPOQC) độ dài đoạn thẳng AB (của đờng gấp khúc ABC), tổng độ dài đoạn thẳng AM, NO, PQ (của đờng gấp khúc

AMNOPQC) độ dài đoạn thẳng BC (của đờng gấp khúc ABC) HĐ nối tiếp:

- NhËn xÐt tiÕt häc

Thứ ngày tháng năm 2007 Toán: (TiÕt 165): Lun tËp

I- Mơc tiªu: II- §å dïng: