Đang tải... (xem toàn văn)
cách các từ cùng chỉ hoạt động, trạng thái hoặc cùng chỉ người trong câu.... • Trò chơi “chạyTiếp sức”.?[r]
(1)Kiểm tra cũ
a) Giờ chơi Minh ……… với Nam.
b) Tổ trực nhật đang………lớp.
c) Chúng em … cô giáo giảng bài.
thầm quét
nghe
Điền từ hoạt động thiếu vào chỗ chấm câu sau:
nói với Nam.
(2)Luyện từ câu:
-Từ hoạt động, trạng thái.
(3)(4)Bài 1
Tìm từ hoạt động loài vật vật câu sau:
a) Con trâu ăn cỏ.
b) Đàn bò uống nước sông.
Con trâu ăn cỏ
(5)*Thế từ hoạt động ?
(6)Cái trống lặng im
Nghiêng đầu giá Chắc thấy chúng em Nó mừng vui q!
*Tìm từ trạng thái lồi vật vật khổ thơ sau:
lặng im
(7)* Thế từ trạng thái ?
(8)Bài 2
Chọn từ ngoặc đơn thích hợp với chỗ trống:
(giơ, đuổi, chạy, nhe, luồn )
Con mèo, mèo
(9)*Thế từ hoạt động, trạng thái ?
*Từ hoạt động, trạng thái từ
(10)(11)Bài 3
* Có thể đặt dấu phẩy vào chỗ câu sau:
a) Lớp em học tập tốt lao động tốt
b) Cô giáo chúng em yêu thương quý mến học sinh
c) Chúng em ln kính trọng biết ơn thầy giáo cô giáo
,
, ,
(12)* Khi đọc đến dấu phẩy em
lưu ý điều ?
* Khi đọc đến dấu phẩy em
(13)* Dấu phẩy có nhiệm vụ câu ?
* Dấu phẩy có nhiệm vụ ngăn
(14)(15)Yêu cầu: Ghép từ hoạt động cột A với từ người, vật cột B cho phù hợp.
Cách chơi: Mỗi đội cử bạn, mỗi bạn cầm từ người hoặc vật cột B chạy ghép với cột A cho phù hợp Đội ghép đúng,hồn thành trước đội thắng.
(16)(17)*Thế từ hoạt động, trạng thái ?
*Từ hoạt động, trạng thái từ nêu lên hoạt động, trạng thái
(18)* Dấu phẩy có nhiệm vụ câu ?
* Dấu phẩy có nhiệm vụ ngăn
cách từ hoạt động, trạng thái hay người
(19)* Khi đọc đến dấu phẩy em
lưu ý điều ?
* Khi đọc đến dấu phẩy em
(20)Nhưng mà ngộ Là lúc vui:
Chẳng nhếch mép Nó cười đuôi
vui
nhếch mép
cười
(21)Con mèo
Con mèo, mẻo í meo
Ai dạy mày trèo mày chẳng í dạy tao Mày trèo cho lẹ í cho cao
Rồi có lúc bổ nhào cho coi Có tài mà cậy í chữ tài
Chữ tài liền với chữ tai tai vần Mèo, mèo ! …Meo !
(22)