Đang tải... (xem toàn văn)
Bằng cách sử dụng thư điện tử, việc viết, gửi và nhận thư đều được thực hiện bằng máy.. 1..[r]
(1)TUẦN …
Ngày soạn: 25/10/2009 Ngày dạy: 27/10/2009
Tiết 11 BÀI 4: TÌM HIỂU THƯ ĐIỆN TỬ
I MỤC TIÊU
Kiến thức: Giúp HS hiểu: - Thư điện tử gì?
- Cách thức làm việc hệ thống thư điện tử
Kĩ năng: Nhận biết làm quen với thư điện tử cách thức làm việc hệ thống Thái độ: Tích cực học tập
II CHUẨN BỊ
1) GV: SGK, số hình ảnh liên quan (hình 36-SGK), trình chiếu, máy chiếu, máy tính Mạng internet
2) HS: Đọc trước Bài4: Tìm hiểu thư điện tử
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định lớp (1’) Các hoạt động (44’)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Đặt vấn đề (2’) GV: Từ ngìn năm nay, thư phương tiện giúp
người cách xa trao đổi thơng tin cần thiết
? Ngày xưa, thư gửi phương tiện nào? GV: Khi sử dụng phương tiện phải khoảng thời gian Ngày nay, với công nghệ thơng tin đại ta thực cách nhanh chóng Bằng chách nào?
Bài4: Tìm hiểu thư điện tử
HS: Lắng nghe
HS: Sử dụng chim bồ câu, người đưa thư
Hoạt động 2: Tiềm hiểu thư điện tử gì? (10’)
GV:Yêu cầu HS đọc mục
? Từ hàng nghìn năm nay, việc trao đổi thư thường được thực nào?
? Thư chuyển từ người gửi đến người nhận bằng phương tiện gì?
? Hiện ngồi việc trao đổi thư theo cách còn cách khác?
GV: Ngay từ mạng náy tính đời, đặc biệt Interrnet đời, việc phát triển ứng dụng để giúp gửi nhận thư mối quan tâm Bằng cách sử dụng thư điện tử, việc viết, gửi nhận thư thực máy
1 Thư điện tử gì?
HS: Đọc mục
HS:Đứng chỗ trả lời
Việc trao đổi thư thường thực thông qua hệ thống dịch vụ xã hội bưu điện, chuyển fax nhanh…
HS: Bằng phương tiện khác như: thô sơ (chạy bộ, xe ngựa), phương tiện hịên đại (ô tô, máy bay)
Bài thu hoạch tập huấn tin học –Phòng GD&ĐT TP Phủ Lý – http://phuly.edu.vn 3
BÀI THU HOẠCH LỚP TẬP HUẤN TIN HỌC QUYỂN 4 NĂM HỌC 2009-2010
(2)tính
? Thư điện tử gì?
GV: Việc chuyển thư quản lí hộp thư điện tử hệ thống thư điện tử thực
? Thư điện tử có ưu điểm so với thư truyền thống?
GV: Nhấn mạnh lại lợi ích thư điện tử
HS:Đứng chỗ trả lời ghi
- Thư điện tử dịch vụ chuyển thư dạng số mạng máy tính (chẳng hạn Internet) thông qua hộp thư điện tử.
HS: Chi phí thấp, thời gian chuyển gần tức thời, người gửi thư đồng thời cho người nhiều nhận, gửi kèm tệp,…
HS: Lắng nghe
Hoạt động 3: Hệ thống thư điện tử (10’)
GV: yêu cầu HS đọc mục 2/SGK
? Khi viết xong thư để gửi cho bạn việc tiếp theo em làm gì?
?Nhân viên bưu điện làm bức thư đó?
GV: Chiếu minh họa trình chuyển thư sau:
Giả sử người Hà Nội muốn gửi thư qua bưu điện đến người bạn thành phố Hồ Chí Minh Khi q trình gửi thư sau:
1 Người gửi có địa xác người nhận vào thùng thư
2 Nhân viên bưu điện Hà Nội tập hợp thư cần gửi vào thành phố Hồ Chí Minh Thư chuyển vào thành phố Hồ Chí
Minh qua hệ thống vận chuyển bưư điện Nhân viên bưu điện thành phố Hồ Chí
Minh chuyển thư đến người nhận
Việc gửi thư điện tử thực tương tự Tuy nhiên hệ thống thư điện tử, người gửi nhận phải có tài khoản để có địa gửi nhận thư
GV: Quan sát hình 36: Minh hoạ việc gửi nhận thư điện tử.
GV: Các máy chủ cài đặt phần mềm để quản lí thư điện tử
? Trong trường hợp máy chủ thư điện tử gì? Hệ thống vận chuyển “bưu điện” gi?
2 Hệ thống thư điện tử
HS: Mang đến bưu điện gửi
HS: Chuyển thư đến cho người nhận
HS: Quan sỏt hỡnh 36 v lng nghe điện Thành Hå ChÝ Minh
Ngườ i gửi: Hàà Địa chỉ: , Hà Nội
Ngườ i nhận: Minh Địa chỉ: , Hồ Chí Minh Bư uđiện Hà Nội Bư u
HS: Quan sát hình 36 lắng nghe
Internet
Máyưchủưthư điệnưtử Máyưchủưthư điệnưtử
Ng inhn Ngườ iưgửi
Göith
NhËn th
HS: Trong trường hợp máy chủ thư điện tử “bưu điện” Hệ thống vận chuyển “bưu điện” mạng máy tính
(3)Hoạt động 4: Củng cố (10’)
GV nêu câu hỏi: (trên chiếu)
1. Thư điện tử gì? Hãy cho biết ưu điểm việc sử dụng thư điện tử so với truyền thống (gửi qua đường bưu điện)
2. Hãy mô tả hoạt động thư điện tử Mơ hình có điểm giống khác so với mơ hình chuyển thư truyền thống (so sánh bước thực tương ứng hai trình theo gợi ý bảng sau):
Thư bưu điện Thư điện tử
Địa người gửi, nhận thư Bưu điện
Hộp thư bưu điện
Chuyển thư đường bưu Nhận thư từ nhân viên bưu điện Mở đọc thư
Viết thư
Mang bưu diện gửi
Để gửi nhận thư điện tử người gửi người nhận cần phải có gì? GV: u cầu học sinh thảo luận nhóm trả lời ba câu hỏi
GV: gọi đại diện vài nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung ? Hãy nêu ý nghĩa địa hộp thư điện tử?
? Hãy nêu tác dụng máy chủ thư điện tử? ? Hãy nêu vai trò hộp thư điện tử?
GV: Chiếu lại bảng so sánh khái niệm tương ứng bưu điện thư điện tử GV: nhận xét, chốt lại tồn
Hoạt động 5: Dặn dị (2’)
- Học thuộc bài, trả lời câu hỏi 1, SGK/40 - Đọc trước mục bài4: Tìm hiểu thư điện tử.
IV/ RÚT KINH NGHIỆM:
……… ……… ……… ……… ……… ………
–