Đang tải... (xem toàn văn)
- Tham mưu với chính quyền địa phương huy động sức mạnh tổng hợp của các lực lượng trong và ngoài nhà trường để xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả; phối hợp với B[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT QUẢNG TRẠCH TRƯỜNG THCS QUẢNG ĐƠNG
CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Quảng Đông, ngày 01 tháng 10 năm 2008 KẾ HOẠCH
TRIỂN KHAI PHONG TRÀO
“ XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC ” Năm học 2009-2010
Căn Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/8/2008 Bộ Giáo dục Đào tạo việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh
tích cực” trường phổ thông giai đoạn 2008-2013;
Căn Kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22/07/2008 Bộ Giáo dục Đào tạo Kế hoạch triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học
sinh tích cực” trường phổ giai đoạn 2008-2013;
Căn Kế hoạch Phòng Giáo dục Đào tạo Quảng Trạch Kế hoạch triển khai Phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ”;
Trường THCS Quảng Đông xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai “Xây dựng
Trường học thân thiện, học sinh tích cực” cho năm học 209-2010 sau: A/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
Phát động tổ chức triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân
thiện, học sinh tích cực” tiến hành giai đoạn 2008-2013, nhằm:
- Huy động sức mạnh tổng hợp thầy trị, quyền địa phương, lực lượng giáo dục nhà trường để xây dựng nhà trường xanh, sạch, đẹp; môi trường trường học an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện nhà trường, địa phương yêu cầu xã hội
- Phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo học sinh học tập tham gia hoạt động xã hội cách phù hợp có hiệu
Phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2008-2009 nhằm đạt yêu cầu sau:
- Tập trung nguồn lực để giải dứt điểm số tồn CSVC trường học Cụ thể sửa chữa nâng cấp dãy phòng học, nâng cấp hệ thống điện, vệ sinh môi trường điều kiện CSVC khác phục vụ hoạt động dạy học
- Tăng cường tham gia cách hứng thú học sinh hoạt động giáo dục nhà trường với thái độ tự giác, chủ động sáng tạo
(2)- Huy động tạo điều kiện để có tham gia tích cực có hiệu ổ chức, đoàn thể, cá nhân nhà trường việc xây dựng sở vật chất môi trường sư phạm, cảnh quan trường, lớp học
Phấn đấu để nhà trường Ban Chỉ đạo cấp kiểm tra đánh giá công nhận danh hiệu "Trường học thân thiện, học sinh tích cực" vào năm 2010.
B/ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN:
I- KẾ HOẠCH TỔNG QUÁT:
1) Xây dựng quy hoạch tổng thể khuôn viên trường lớp:
- Nhiệm vụ xây dựng quy hoạch tổng thể khuôn viên trường lớp đặc biệt quan trọng, có tính chất định hướng cho việc xây dựng bổ sung hoàn thiện CSVC theo hướng trường học đạt chuẩn Quốc gia
2) Xây dựng cảnh quan sư phạm cơng trình phụ trợ khác:
Hàng năm Ban Giám hiệu nhà trường tranh thủ nguồn kinh phí cấp địa phương, đồng thời phối hợp Ban Đại diện Cha mẹ học sinh nhằm huy động đóng góp tổ chức, cá nhân nhà trường để xây dựng, sửa chữa, mua sắm bổ sung cho nhà trường số cơng trình, tài sản, theo định hướng sau:
- Xây dựng 03 phòng chức năng, đảm bảo tiêu chí sở vật chất trường tiểu học chuẩn Quốc gia
- Các cơng trình xây dựng cảnh quan trường học: Tổ chức cho học sinh trồng, chăn sóc vườn hoa, cảnh, bóng mát; xây dựng vườn trường
- Sửa chữa, nâng cấp nguồn điện đảm bảo ánh sáng cho phòng học
- Từng bước trang bị phịng học tin học có đầy đủ máy tính (2 hs/máy) kết nối mạng Internet
- Sửa chữa, nâng cấp khu nhà vệ sinh học sinh - Xây dựng thêm khu nhà vệ sinh cho Giáo viên
(3)- Nâng cấp hệ thống cấp nước sinh hoạt hệ thống thoát nước
- Bổ sung nâng cấp trang thiết bị, đồ dùng, tư liệu, mua sắm thêm máy chiếu, máy tính xách tay, để phục vụ tốt cho hoạt động dạy học giáo viên học sinh
- Xây dựng Website nhà trường theo hướng phục vụ công tác giáo dục, giảng dạy quảng bá hình ảnh nhà trường
Mọi thành viên Nhà trường có trách nhiệm giữ gìn bảo quản cơng trình trường học sạch; đạt tiêu chuẩn vệ sinh, an toàn
3) Nâng cao chất lượng giáo dục:
Tiếp tục thực vận động “Hai không” với nội dung nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhiệm vụ trọng tâm nhà trường Tích cực hưởng ứng cuộc vận động "Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, Ban giám hiệu, Ban chấp hành cơng đồn nhà trường tổ chức cho giáo viên, đồn viên học tập chuyên đề, nâng cao nhận thức tư tưởng, trình độ chun mơn Phấn đấu để nâng cao tỷ lệ giáo viên giỏi, giáo viên có học sinh giỏi cấp tỉnh, hiệu giáo dục ngày cao
4) Đẩy mạnh phong trào văn hoá văn nghệ, thể dục thể thao, hoạt động ngoại khoá, hoạt động xã hội:
(4)II KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TRONG NĂM HỌC 2008-2009:
Thành lập Ban Chỉ đạo “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” cấp trường Hiệu trưởng nhà trường trực tiếp làm Trưởng ban, Phó Hiệu trưởng, Chủ tịch Cơng đồn, Phó trưởng ban, thành viên gồm: Các Tổ trưởng tổ chuyên môn, Tổng phụ trách đội, Ban đại diện cha mẹ học sinh, giáo viên phụ trách lớp
Phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2008-2009 nhằm đạt số nội dung sau:
1 Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp :
- Đảm bảo tốt vệ sinh trường học: Trường lớp học thường xun thống mát; có đủ nhà vệ sinh sạch; có hệ thống nước tốt
- Chăm sóc trồng có bóng mát, cảnh, góp phần xây dựng cảnh quan sư phạm, mơi trường trường học
- Có đủ phòng học đủ ánh sáng, bàn ghế, phòng học đảm bảo vệ sinh, thẩm mỹ, đáp ứng nhu cầu sử dụng cán bộ, giáo viên học sinh
- Huy động đóng góp cha mẹ học sinh lực lượng giáo dục nhà trường việc xây dựng, tu bổ sở vật chất, cảnh quan trường lớp học
- Xây dựng hệ thống bảng biểu, panô trường học:
+ Trang trí lớp học đảm bảo quy định theo điều lệ nhà trường
+ Xây dựng hệ thống bảng biểu để cơng khai hố hoạt động nhà trường, tổ chức đồn thể, tổ chun mơn
+ Triển khai lắp đặt panô tuyên truyền phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nội dung giáo dục theo giai đoạn theo chủ đề năm học
2 Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh, giúp các em tự tin học tập:
(5)- Khuyến khích giáo viên ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào việc soạn giảng - Khuyến khích học sinh tích cực phát biểu ý kiến xây dựng tiết học
- Các buổi sinh hoạt tập thể, hoạt động giáo dục khác, học sinh khuyến khích đề xuất ý kiến thầy giáo thực giải pháp để việc dạy học có hiệu ngày cao
- Phối hợp với tổ chức đoàn thể địa phương huy động tối đa số học sinh lớp, giảm thiểu tỷ lệ học sinh bỏ học, lưu ban
- Không ngừng nâng cao chất lượng hiệu hoạt động dạy học, đáp ứng yêu cầu phát triển xã hội Phấn đấu nâng cao tỉ lệ chất lượng giáo viên giỏi, học sinh giỏi; nâng cao tỉ học sinh lớp Hoàn thành chương trình tiểu học
- Cán bộ, giáo viên gương mẫu thể lưc phẩm chất Nhà giáo, thực hiện tốt vận đông “Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng
tạo”; có hành vi ứng xử, giao tiếp mực quan hệ thầy với thầy, giữa
thầy với trò trò với trò
3 Tổ chức hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh :
- Nhà trường kết hợp với Ban chấp hành Cơng đồn, Tổng phụ trách đội, giáo viên phụ trách lớp tổ chức tốt hoạt động văn hóa, thể thao nhà trường Tham gia tốt phong trào thể thao, văn nghệ địa phương ngành tổ chức
- Tổ chức hoạt động ngoại khóa nhân ngày lễ lớn năm 20/11, 22/12, 26/3, 03/2, 30/4 … tạo sân chơi lành mạnh cho học sinh qua hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục, thể thao… Qua tạo điều kiện cho học sinh phát triển khả tư duy, sáng tạo phát huy vai trò cá nhân, tập thể
- Triển khai đưa số trò chơi dân gian phù hợp lứa tuổi học sinh tiểu học vào nhà trường, hướng dẫn học sinh chơi vui bổ ích
(6)+ Mèo đuổi chuột + Rồng rắn lên mây + Nu na nu nống + Kéo co …
4 Rèn luyện kỹ sống cho học sinh:
- Rèn luyện cho học sinh kỹ ứng xử hợp lý với tình sống, thói quen kỹ làm việc, sinh hoạt nhóm, sinh hoạt tập thể Có ý thức cộng đồng, hợp tác tương trợ, phát huy trí tuệ cá nhân tập thể hoạt động học tập tu dưỡng
- Rèn luyện cho học sinh có ý thức bảo vệ sức khỏe, kỹ phòng chống tai nạn giao thơng, đuối nước tai nạn thương tích khác
- Làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục cho học sinh để em khơng có hành vi bạo lực trường học: không bắt nạt em nhỏ bạn yếu, không đánh
- Khơng có phân biệt đối xử nam nữ; không phân biệt giàu nghèo… Giáo dục kỹ giao tiếp, ứng xử có văn hóa cho học sinh
5 Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng địa phương:
- Làm tốt công tác giáo dục truyền thống dân tộc, truyền thống văn hoá lịch sử ở
địa phương cho học sinh, giữ gìn sắc văn hố dân tộc thơng qua hoạt động ngoại khóa
- Giáo dục học sinh có ý thức tốt việc tham gia công tác xã hội địa
phương, thường xuyên tham gia lao động vệ sinh thơn xóm; chăm sóc bảo quản cơng trình văn hóa địa phương
- Nhận chăm sóc tồn khu vực Nhà bia tưởng niệm Liệt sĩ xã
(7)- Tổ chức phát động phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học
sinh tích cực" gắn liền với kế hoạch năm học nhà trường.
- Tham mưu với quyền địa phương huy động sức mạnh tổng hợp lực lượng nhà trường để xây dựng mơi trường giáo dục an tồn, thân thiện, hiệu quả; phối hợp với Ban Đại diện cha mẹ học sinh, quan đóng địa bàn, tổ chức tốt hoạt động giáo dục nhà trường cho học sinh
- Phối hợp với Cơng đồn thực tốt cơng tác giáo dục tư tưởng, nhận thức, bồi dưỡng nghiệp vụ, tay nghề cho thành viên Hội đồng sư phạm, tổ chức các hoạt động phong trào thi đua “Hai tốt”, cơng tác thi đua hoạt động Cơng đồn, nâng cao chất lượng dạy học nhà trường; phối hợp với Đoàn niên tổ chức hoạt động giáo dục, văn hoá, văn nghệ, thể dục, thể thao cho học sinh giáo viên nhà trường
Cuối học kỳ, năm học tổ chức đánh giá sơ kết, đánh giá kết đạt được, rút kinh nghiệm thực cho năm học Xét khen thưởng cá nhân, tập thể hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Tổng kết phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” vào cuối năm học.
2 Tổ Chuyên môn:
- Tổ chức triển khai phong trào thi đua đến tổ viên, gắn với kế hoạch chuyên môn tổ Tổ chun mơn có nhiệm vụ phối hợp với Tổ cơng đồn cơng việc có liên quan đến việc thực phong trào thi đua
- Cuối học kỳ, năm học tổ chuyên môn tổ chức nhận xét, đánh giá việc thực phong trào thi đua tổ viên
3 Giáo viên:
(8)- Giáo viên Tổng phụ trách Ban huy liên đội có nhiệm vụ theo dõi, kiểm tra nhắc nhở em học sinh thực nghiêm túc nội qui, qui định nhà trường
- Giáo viên mơn có nhiệm vụ hướng dẫn học sinh thực tốt nội dung có liên quan tiết học mà phụ trách
4 Đối với Ban đại diện cha mẹ học sinh:
Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường có nhiệm vụ:
- Phối hợp với nhà trường tổ chức thực nhiệm vụ theo Nghị Ban đại diện hội nghị đầu năm học, phối hợp thực hoạt động giáo dục với giáo viên phụ trách lớp
- Phối hợp với nhà trường hướng dẫn, tuyên truyền, phổ biến pháp luật, chủ trương sách giáo dục cha mẹ học sinh nhằm nâng cao trách nhiệm chăm sóc, bảo vệ, giáo dục học sinh
- Phối hợp với nhà trường tổ chức giáo dục đạo đức cho học sinh; bồi dưỡng học sinh giỏi, giúp đỡ học sinh yếu kém; giúp đỡ học sinh nghèo, học sinh có hồn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật, tàn tật; vận động học sinh bỏ học trở lại tiếp tục học; vận động cán bộ, giáo viên, nhân viên tích cực nâng cao chất lượng dạy học giáo dục toàn diện học sinh
5 Đối với học sinh nhà trường: Học sinh nhà trường có nhiệm vụ:
- Kính trọng thầy cơ, cán nhân viên nhà trường; đồn kết giúp đỡ lẫn học tập, rèn luyện; thực tốt điều lệ, nội quy nhà trường;
- Thực tốt nhiệm vụ học tập, rèn luyện theo chương trình, kế hoạch giáo dục nhà trường;
(9)- Giữ gìn, bảo vệ tài sản nhà trường, nơi cơng cộng; góp phần xây dựng, bảo vệ phát huy truyền thống nhà trường, địa phương
Trên kế hoạch tổ chức triển khai phong trào thi đua "Xây dựng trường
học thân thiện, học sinh tích cực" giai đoạn 2008-2013 cụ thể cho năm học
2009-2010 Ban đạo nhà trường đề nghị cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh nhà trường, phận cơng tác có liên quan thực nghiêm túc nội dung kế hoạch Trong trình thực có vướng mắc, đề nghị thành viên có ý kiến phản ánh kịp thời để tìm biện pháp khắc phục