Giao an dien tu Hoa 9

ra khái dung dÞch muèi.[r]

1/ ThÝ nghiÖm 1

a/ Cách tiến hành :

- Cho đinh sắt làm bề mặt vào ống nghiệm (1) chứa ml dung dịch CuSO4

- Cho mảnh đồng vào ống nghiệm (2) chứa 2ml dung dịch FeSO4 .

b/ Yêu cầu :

ThÝ nghiƯm :

a/ C¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiƯm:

Cho mẩu dây đồng vào ống nghiệm (1) chứa ml dd AgNO3

Cho mẩu dây bạc vào ống nghiệm (2) có chøa 2ml dd CuSO4

b/ Yªu cÇu :

ThÝ nghiƯm :

a/ C¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiƯm:

Cho đồng thời 2ml dung dịch axit HCl vào ống nghiệm

(1) đựng mảnh đồng ống nghiệm (2) chứa inh st

b/ Yêu cầu :

ThÝ nghiÖm :

a/ Cách tiến hành thí nghiệm:

- Nhỏ vài giọt dung dịch Phenolphtalêin vào hai cốc(1) ( ) đựng n c ct

- Thả đinh sắt vào cốc (1) - Cho mẩu Natri vào cốc (2)

b/ Yêu cầu :

Quan sát t ợng viết ph ơng trình phản ứng có ?

Chú ý :

•Dãy hoạt động hoá học số kim loại :

Bµi tËp : Chọn từ cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống câu sau:

Trong dãy hoạt động hoá học số kim loại:

1 Mức độ hoạt động hoá học kim loại … từ trái qua phải 2 Kim loại đứng tr ớc Mg phản ứng với ……… điều kiện th ờng tạo thành kiềm giải phóng khí H2.

3 … ……… phản ứng với số dung dịch axit (HCl, H 2SO4 lo·ng … gi¶i phãng H) 2.

ý nghĩa dãy hoạt động hoá học kim loại:

1 Mức độ hoạt động hoá học kim loại giảm dần từ trái qua phải.

2 Kim loại đứng tr ớc Mg phản ứng với n ớc điều kiện th ờng tạo thành kiềm và giải phóng khí H2.

3 Kim loại đứng tr ớc H phản ứng với số dung dịch axit (HCl, H2SO4 lỗng )

… gi¶i phãng H2.

Bµi tËp 1:

Dãy kim loại d ới xếp theo chiều hoạt động hoá học tăng dần: A.     Na, Al, Zn, Pb, Fe, Ag, Cu.

B.      Al, Zn, Fe, Na, Cu, Ag, Pb. C.      Ag, Cu, Pb, Zn, Fe, Al, Na. D.     Ag, Cu, Pb, Fe, Zn, Al, Na.

D Ag, Cu, Pb, Fe, Zn, Al, Na

C©u

Néi dung Sai

1 2

Có thể điều chế đồng từ sắt dung dịch Cu(NO3)2

3

Có thể dùng kẽm để làm dung dịch ZnSO4 có lẫn CuSO4

4

Đồng đẩy đ ợc bạc khỏi dung dịch AgNO3

Đúng

X X

X X

Bài tập : HÃy điền dấu (x) vào câu sau :

Hướng d n v nhẫ ề à

H c b i v l m b i t p 2,3,4 / Sgk 54 ọ à à à ậ –

Bài học đến kết thúc

Chân thành cảm ơn thày giáo, cô giáo em học sinh dự tiết học này.