Đang tải... (xem toàn văn)
Trong năm học này, Sở Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức các lớp tập huấn sử dụng thư điện tử, sử dụng, khai thác phần mềm quản lí nhà trường, phần mềm thống kê kết quả phổ cập, phần mềm dạy[r]
(1)UBND TỈNH NGHỆ AN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số:1585/SGD&ĐT-CNTT Vinh, ngày 28 tháng 8 năm 2008 V/v triển khai ứng dụng CNTT
trong năm học 2008-2009
Kính gửi : - Trưởng phòng GD&ĐT các huyện, thị xã, thành phố; - Các đơn vị trực thuộc Sở GD&ĐT
Căn cứ Chỉ thị số 47/2008/CT-BGD&ĐT ngày 13/8/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) về nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục tiểu học, giáo dục trung học, giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2008-2009; căn cứ hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2008-2009 của ngành GD&ĐT, Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An hướng dẫn các đơn vị trong toàn ngành thực hiện hoạt động Công nghệ Thông tin trong năm học 2008-2009 như sau:
I NHIỆM VỤ CHUNG:
Hưởng ứng cuộc vận động của Bộ GD&ĐT lấy năm học 2008-2009 là “Năm học công nghệ thông tin”, trong năm học 2008-2009 toàn ngành cần chuẩn bị thật tốt các nguồn lực nhằm tạo ra sự chuyển biến tích cực và có hiệu quả về ứng dụng CNTT trong quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục
Nhiệm vụ trọng tâm: nâng cao nhận thức và kỹ năng CNTT cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên; nâng cấp cơ sở vật chất, thiết bị; thực hiện đồng bộ việc ứng dụng CNTT trong các hoạt động quản lí giáo dục; mở rộng việc đưa Tin học vào giảng dạy trong các nhà trường TH, THCS; từng bước xây dựng cơ sở dữ liệu giáo dục toàn tỉnh; xây dựng một số đơn vị trọng điểm về ứng dụng CNTT II NHIỆM VỤ CỤ THỂ:
1 Nâng cao nhận thức, trách nhiệm và kỹ năng CNTT cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên.
Tuyên truyền, phổ biến Luật Công nghệ thông tin, Nghị định 64 của Chính phủ về ứng dụng CNTT trong hoạt động của các cơ quan Nhà nước; các văn bản chỉ đạo của Bộ và Sở GD&ĐT nhằm nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên về vai trò và CNTT đối với việc nâng cao chất lượng quản lí giáo dục và đổi mới phương pháp dạy học trong các đơn vị, trường học
Các đơn vị, trường học có trách nhiệm chủ động tập huấn kỹ năng soạn thảo văn bản, truy cập Internet, sử dụng thư điện tử, trình chiếu cho tất cả cán bộ quản lý và giáo viên Có kế hoạch bồi dưỡng, nâng cao trình độ tin học cho giáo viên để khai thác sử dụng các phần mềm dạy học và quản lý nhà trường
(2)2 Củng cố và nâng cấp cơ sở vật chất thiết bị về CNTT
Ngay đầu năm học, các đơn vị, trường học cần tiến hành kiểm kê cơ sở vật chất, thiết bị CNTT, mạng lưới điện, lập kế hoạch thanh lý máy cũ hỏng, sửa chữa, nâng cấp máy hiện có, bổ sung máy tính nhằm đáp ứng các yêu cầu về dạy Tin học cho học sinh và cho công tác quản lý, giảng dạy Phát huy tối đa hiệu quả sử dụng máy tính thông qua việc tăng thời lượng sử dụng hữu ích cho máy, tuyệt đối không để máy tính ngừng sử dụng thời gian dài
Các trường trung cấp chuyên nghiệp (TCCN), trung học phổ thông (THPT), các trung tâm giáo dục kỹ thuật tổng hợp (GDKTTH), trung tâm giáo dục thường xuyên (GDTX) đều phải được kết nối Internet băng thông rộng (ADSL) qua đường truyền của Tổng Công ty viễn thông Quân đội (Viettell) trên địa bàn
Các phòng GD&ĐT tham mưu, đề xuất với UBND huyện, thị xã, thành phố đầu tư kinh phí tăng cường cơ sở vật chất thiết bị CNTT cho các cơ sở giáo dục trực thuộc, tập trung vào các nội dung:
- Đảm bảo đủ máy tính, thiết bị CNTT dạy môn Tin học cho các trường trọng điểm, trường đạt chuẩn và trường cận chuẩn Thực hiện dạy học theo đúng chương trình quy định của Bộ GD&ĐT Cần có máy tính riêng phục vụ cho việc ứng dụng CNTT trong quản lý chất lượng giáo dục, quản lí số liệu PCGD, xếp thời khóa biểu…
- Liên hệ với Tổng Công ty viễn thông quân đội Viettell trên địa bàn để kết nối Internet băng thông rộng (ADSL) cho các trường mầm non, tiểu học, THCS có điều kiện thuận lợi để giáo viên được sử dụng, khai thác Internet
- Cần phải dành kinh phí và quan tâm đầu tư trang bị các phần mềm nhằm tin học hóa các hoạt động giáo dục và nâng cao hiệu quả sử dụng máy tính như phần mềm Quản lí nhà trường (SchooAsit 4.0), phần mềm xếp thời khóa biểu, các phần mềm công cụ thiết kế bài dạy, phần mềm thí nghiệm ảo
3 Triển khai đồng bộ ứng dụng CNTT trong quản lý giáo dục và đào tạo Thực hiện nghiêm túc việc trao đổi thông tin trên mạng thông qua hệ thống thư điện tử với tên miền của Sở (@nghean.edu.vn), khai thác mạng nội bộ (LAN) trong việc quản lí công văn Tăng cường sử dụng thư điện tử để hạn chế sử dụng giấy đối với một số loại văn bản: thông báo, giấy mời, lịch hoạt động, văn bản hướng dẫn, báo cáo, từ Sở đến các phòng GD&ĐT và các đơn vị trực thuộc
Tất cả các trường THPT, trung tâm GDTX đều phải sử dụng phần mềm Quản lí nhà trường (SA) để đảm bảo sự đồng bộ và liên thông cơ sở dữ liệu từ Sở đến các đơn vị trực thuộc Thực hiện sao lưu dữ liệu giáo dục các trường THPT vào 5 thời điểm: 20/9; 30/11; 15/01 và 15/6 để gửi về Sở GD&ĐT
(3)Các phòng GD&ĐT cần cử chuyên viên THCS liên hệ với Sở (phòng CNTT) để được cấp ngân hàng mã sử dụng phần mềm của phòng mình, chủ động cấp cho các trường Đồng thời sao lưu cơ sở dữ liệu THCS vào 3 thời điểm: 20/9; 30/11và 15/6 để gửi về Sở GD&ĐT
Để thống nhất xây dựng cơ sở dữ liệu nhằm cung cấp thông tin cho học sinh và phụ huynh, yêu cầu các trường THPT, TTGDTX sử dụng mã trường theo quy định của Sở (là mã đăng kí tuyển sinh ĐH& CĐ), mã học sinh (gồm 4 chữ số) và phải được giữ nguyên trong suốt 3 năm học THPT Các phòng GD&ĐT sử dụng mã phòng GD&ĐT, mã trường THCS theo quy định (là mã đăng kí tuyển sinh vào lớp 10 THPT), mã học sinh gồm 4 chữ số và phải được giữ nguyên trong suốt 4 năm học THCS (Lưu ý: việc cài đặt Phần mềm Quản lí nhà trường sử dụng font Unicode, không sử dụng fon TCVN3)
Sở Giáo dục và Đào tạo sẽ cấp miễn phí và hướng dẫn sử dụng Phần mềm Quản lí nhà trường (phiên bản 3.0) cho tất cả các trường THCS, THPT Bắt đầu từ 20/9/2008, Sở chỉ nhận báo cáo số số liệu sao lưu của các đơn vị gửi về qua địa chỉ email: info@123doc.org
4 Triển khai rộng rãi việc ứng dụng CNTT trong giảng dạy
Các đơn vị, trường học phải tổ chức và tạo điều kiện thuận lợi nhất cho giáo viên tất cả các bộ môn sử dụng phương tiện kỹ thuật số, sử dụng phần mềm máy tính hỗ trợ cho hoạt động giảng dạy và học tập Các trường TCCN cần trang bị hoặc tự xây dựng các phần mềm học tập bộ môn theo đặc thù môn học
Có biện pháp khuyến khích cả về tinh thần và vật chất giúp giáo viên tự xây dựng bài giảng điện tử và các phần mềm giảng dạy bộ môn Phát động thi đua, tổ chức các cuộc thi cho giáo viên xây dựng bài giảng điện tử Trong năm học, mỗi trường THPT, THCS cần tuyển chọn mỗi môn 02 giáo án điện tử gửi về Sở để từng bước xây dựng Thư viện giáo án điện tử của ngành
Tổ chức các chuyên đề trong tổ, nhóm chuyên môn về đổi mới phương pháp giảng dạy có sử dụng phương tiện CNTT một cách hợp lý nhằm nâng cao chất lượng bài giảng Chú ý tránh hiện tượng lạm dụng phương tiện, hình thức hoá bài giảng, không có tác dụng trong việc đổi mới phương pháp giảng dạy phát huy tính tích cực của học sinh
5 Mở rộng việc đưa Tin học vào giảng dạy trong các nhà trường
Trên cơ sở đội ngũ giáo viên, thiết bị hiện có, các phòng GD&ĐT cần triển khai dạy tin học cho các trường TH, THCS trọng điểm, trường chuẩn quốc gia với các hình thức tự chọn không bắt buộc, tự chọn bắt buộc và dạy nghề phổ thông theo đúng chương trình quy định của Bộ GD&ĐT Tránh tình trạng đầu tư tràn lan, kém hiệu quả, gây lãng phí
Các trường THPT cần trang bị đủ phòng máy vi tính (đối với trường có 30 lớp trở lên phải có 3 phòng máy ), tổ chức dạy đủ các tiết thực hành theo đúng phân phối chương trình môn Tin học THPT của Bộ GD&ĐT Đồng thời khai thác có hiệu quả các phòng máy cho việc dạy nghề phổ thông
(4)sinh cách khai thác, sử dụng các phần mềm chuyên ngành thông dụng thuộc ngành đào tạo; phần mềm mã nguồn mở
Các trường THPT, THCN, các trung tâm GDKTTH, GDTX và các trường THCS có điều kiện, cần tổ chức cho học sinh sử dụng Internet trong trường học (trong phòng máy, thư viện, văn phòng đoàn, đội, ), đồng thời định hướng và quản lý chặt chẽ việc khai thác thông tin trên mạng
III TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
Để thực hiện tốt nhiệm vụ trên, các phòng Giáo dục và Đào tạo, các đơn vị, trường học cần tổ chức thực hiện như sau:
- Thành lập tổ (nhóm) công tác phụ trách CNTT của đơn vị để lập kế hoạch, tổ chức, triển khai các hoạt động CNTT Phân công một lãnh đạo phụ trách tổ công tác, đồng thời bố trí thời gian, kinh phí hợp lí cho tổ công tác hoạt động có hiệu quả
- Các Phòng GD&ĐT cần có văn bản chỉ đạo và thường xuyên đôn đốc,
kiểm tra, đánh giá hoạt động CNTT đối với các đơn vị trực thuộc và báo cáo kết quả thực hiện cho Sở GD&ĐT vào cuối mỗi học kỳ của năm học
- Trong mỗi huyện thị xã, thành phố cần đầu tư xây dựng một số đơn vị trọng điểm về CNTT, nhằm rút kinh nghiệm và làm mô hình để định hướng hoạt động CNTT cho các đơn vị khác
- Năm học này, Sở GD&ĐT chỉ đạo các phòng GD&ĐT huyện Diễn Châu, Quỳnh Lưu, Thanh Chương, Quỳ Hợp; các trường THPT Hà Huy Tập, DL Nguyễn Trường Tộ, Diễn Châu 2, Đô Lương 1, Quế Phong là các đơn vị trọng điểm về ứng dụng CNTT.
Công tác ứng dụng và phát triển CNTT là nhân tố quan trọng thúc đẩy sự phát triển và đổi mới nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo Sở GD&ĐT sẽ tăng cường kiểm tra và đánh giá hiệu quả hoạt động ứng dụng CNTT của các phòng GD&ĐT, các trường học, trung tâm GDTX, trung tâm KTTHHN Kết quả đánh giá qua từng học kì và cả năm học là một chỉ tiêu xếp loại thi đua trong năm học 2008-2009 của các đơn vị
Trong quá trình triển khai thực hiện nhiệm vụ ứng dụng CNTT, nếu có vướng mắc, các đơn vị cần liên hệ với Sở GD&ĐT (qua phòng Công nghệ Thông tin) để giải quyết kịp thời
KT.GIÁM ĐỐC PHÓ GIÁM ĐỐC Nơi nhận:
- Ban Giám đốc;
- Các Phòng, Ban VPSở; - Các Phòng GD&ĐT ; - Các đơn vị trực thuộc; - Lưu VT,CNTT