CHỦ ĐỀ: CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN (Thời gian thực tuần từ ngày 19 tháng đến ngày 30 tháng năm 2010) A – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU I.PHÁTTRIỂN THỂ CHẤT - Phát triển nhỏ đoi bàn tay thông qua hoạt động - Phát triểncác lớn qua tập vận động, trò chơi vận động phù hợp chủđề - Phát triển phối hợp tay mắt,phối hợp vận động phận thể, vận động nhịp nhàng với bạn, điều chỉnh hoạt đọng theo tín hiệu - Phát triển giác quan thơng qua việc sử dụng tím hiểu vật tượng khác thiên nhiên - Trẻ có cảm giác sảng khoái, dễ chịu tiếp xúc với thiên nhiên - Trẻ biết mùa xuân có thời tiết ấm áp, đẹp,là mùa thuận lợi cho cối phát triển II.PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - trẻ có kiến thức sơ đẳng, thiết thực hiệ tượng tự nhiên - Phát triển tính tị mị, ham hiểu biết - Phát triển óc quan sát, khả phán đốn, nhận xét vật, tượng xung quanh - Biết số nguồn nước cần thiết người, động vật thực vật… - Trẻ biết thứ tự mùa năm: mùa xuân mùa mùa năm III.PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Biết sử dụng số từ thời tiết, đặc điểm mùa cảnh quan thiên nhiên - Biết nói lên điều trẻ quan sát, trao đổi thảo luận với người lớn bạn IV.PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI - Trẻ biết tiết kiệm bảo vệ nguồn nước - Giữ gìn vệ sinh mơi trường ( khơng vứt rác bừa bãi…) - Yêu thích cảnh dẹp thiên nhiên mong muốn giữ gìn, bảo vệ mơi trường sống V.PHÁT TRIỂN THẨM MĨ - Biết giữ gìn bảo vệ nguồn nước sạch, giữ gìn vệ sinh cá nhân Vệ sinh môi trường xanh – - đẹp - Biết sử dụng màu sắc, đường nét…để tạo sản phẩm tạo hình trang trí quanh lớp - Biết yêu thiên nhiên, cảnh đẹp quanh B – MẠNG NỘI DUNG NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN - Một số tượng thời tiết :Nắng, mưa sấm, xét, cầu vồng… - Một số tượn thời tiết thay đổi theo mùa - Thứ tụ mùa năm - Sự thay đổi người sinh hoạt hàng ngày theo thời tiết, mùa - Một số bệnh theo mùa cần phòng tránh cách phòng tránh MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN NƯỚC - Ích lợi nước với đời sống người, vật cối - Một số nguyên nhân gây ônhiễm nguồn nước : cách giữ gìn bảo vệ nguồn nước - Phòng tránh tai nạn nước - nguồn nước môi trường sống nguồn nước - Các trạng thái nước, số đặc điểm tính chất nước C – MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ : NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Âm nhạc: - dạy vận động: “Mây gió” - Dạy hát : “Cho tơi làm mưa với” Nước tượng tự nhiên thông Tốn: - Tách nhóm có đối tượng thành nhóm - Khối cầu, khối trụ Tạo hình: - Tô màu cầu vồng - vẽ mặt trăng Thể dục: - Đập bắt bóng.Trị chơi: Bắt chước tạo dáng - Bật qua chướng ngại vật – đập bắt bóng Làm quen với văn học: - Thơ “ cầu vồng” - Thơ “ Mùa hạ tuyệt vời” Môi trường xung quanh: - Trò chuyện mùa năm - Trị chuyện ích lợi nước đời sống người động vật, thực vật - Ích lợi nước đời sống người, vật cối Nước Mạng nội dung tuần chủ đề: Nước Các trạng thái nước, số đặ điểm, tính chất nước Các nguồn nước môi trường sống nguồn nước cách phòn tránh tai nạn nước Một số nguyên nhân gây nhiễm nguồn nước: cách giữ gìn bảo vệ nguồn nước Mạng hoạt động tuần chủ đề : Nước Làm quen với văn học: - Thơ “ cầu vồng” - vẽ Toán: - Tách nhóm có đối tượng thành nhóm Mơi trường xung quanh: - Trị chuyện ích lợi nước đời sống người động vật, thực vật Nước tượng tự nhiên thông Tạo hình: - Tơ màu cầu vồng Thể dục: - Đập bắt bóng.Trị chơi: Bắt chước tạo dáng Âm nhạc: - dạy vận động: “Mây gió” Kế hoạch tuần chủ đề : Nước ( Thời gian thực từ ngày 19 tháng 04 đến ngày 23 tháng 04 năm 2010) Đón trẻ Thể dục sáng Hoạt động có chủ đích Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu (19/4) (20/4) (21/4) (22/4) (23/4) -Trò chuyện chủ đề ‘Nước” - Hướng dẫn cho trẻ tham gia vào trò chơi,chơi với đồ vật Tập với Mùa hè đến: hô hấp 3, tay 2, chân3, bụng 2, bật Tạo hình: Mơi trường Âm nhạc:dạy Làm quen Làm quen Tô màu cầu xung quanh: vận động “ văn học: thơ: với toán: : vồng Sự cần thiết mây gió” Cầu vồng Tách nước đối Thể dục: đập nhóm có với bắt bóng đối tượng người trị chơi: bắt thành chước tạo nhóm dáng Hoạt động ngồi trời Đối tượng quan Quan sát: sát: thời tiết Trò chơi vận động: Trị chơi dân gian: Hoạt động góc Quan sát: xe đạp Quan sát: sữa Quan sát: xe máy Quan sát: chuối Trời mưa Lộn cầu vồng Bánh xe Trời mưa trời mưa Trời mưa quay Lộn cầu Chơi với cát Lộn cầu vồng chơi với cát nước vồng nước - Góc xây dựng : xây bể bơi, ao cá - Góc phân vai : Chơi gia đình - Góc tạo hình : Vẽ, tơ màu cầu vồng - Góc nghệ thuật : Hát hát chủ đề Nước tương tự nhiên - Góc thiên nhiên: chăm sóc xanh Hoạt động chiều -Làm quen -Hoạt động -Làm quen -Hoạt động -Sinh hoạt với mới: vệ sinh: Rửa với thơ: lao động: văn nghệ: Mây gió ca cốc cầu vồng Nhặt rụng -Nêu gương - Vệ sinh, -Vệ sinh, -Vệ sinh,nêu - Vệ sinh bé ngoan: nêu gương nêu gương, gương, trả nêu gương -Trả trẻ trả trẻ trả trẻ trẻ trả trẻ Một số tượng thời tiết: nắng mưa, sấm sét, cầu vồng… Thứ tự mùa năm thay đổi Các tượng tự người nhiên nội dung tuần chủ đề : Các tượng sinh hoạt theo thời tiết, mùa Mạng tự nhiên Một số tượng thời tiết thay đổi theo mùa cách phòng tránh bệnh theo mùa Mạng hoạt động tuần Làm quen với văn học: - Thơ “ Mùa hạ tuyệt vời” Toán: - Khối cầu, khối trụ Mơi trường xung quanh: - Trị chuyện mùa năm Các tượng tự nhiên thơng Tạo hình: - vẽ mặt trăng Thể dục: - Bật qua chướng ngại vật – đập bắt bóng Âm nhạc: - Dạy hát : “Cho tơi làm mưa với” Kế hoạch tuần chủ đề : Các tượng tự nhiên ( Thời gian thực từ ngày 26 tháng 04 đến ngày 30 tháng 04 năm 2010) Đón trẻ Thể dục sáng Hoạt động có chủ đích Hoạt động ngồi trời Đối tượng quan sát: Trò chơi vận động: Trò chơi dân gian: Hoạt động góc Hoạt động chiều Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu (26/4) (27/4) (28/4) (29/4) (30/4) -Trò chuyện chủ đề Các tượng tự nhiên - Hướng dẫn cho trẻ tham gia vào trò chơi,chơi với đồ vật Tập với “ Mùa hè đến”: hô hấp 3, tay 2, chân3, bụng 2, bật Tạo hình: Vẽ Mơi trường Âm nhạc: Làm quen Làm quen mặt trăng xung quanh: dạy hát: “ văn học: Thơ với tốn: : trị chuyện Cho tơi : “Mùa hạ Khối cầu mùa làm mưa tuyệt vời” khối trụ năm với” Thể dục: Bật qua chướng ngại vật Đập bắt bóng Quan sát: Quan sát: xe Quan sát: thời tiết đạp sữa tung cao Bánh xe Trời mưa quay Chi chi Lộn cầu lộn cầu chành chành vồng vồng - Góc xây dựng : xây bể bơi, ao cá - Góc phân vai : Gia đình - Góc tạo hình : Vẽ nặn mặt trăng, mặt trời - Góc nghệ thuật : Hát hát chủ đề - Góc thiên nhiên: chăm sóc xanh -Ơn cũ: -Hoạt động -Làm quen Vẽ mặt vệ sinh: Lau với mới: trăng xốp Mùa hạ tuyệt - Vệ sinh, -Vệ sinh, vời nêu gương nêu gương, -Vệ sinh,nêu trả trẻ trả trẻ gương, trả trẻ Quan sát: xe máy Tung cao Lộn cầu vồng Quan sát: chuối Trời mưa Chi chi chành chành -Hoạt động lao động: tưới - Vệ sinh nêu gương trả trẻ -Sinh hoạt văn nghệ: -Nêu gương bé ngoan: -Trả trẻ Chủ đề: Nước ( Thời gian thực từ ngày 19 tháng đến ngày 23 tháng năm 2010) Kế hoạch tuần A – THỂ DỤC SÁNG I Mục đích yêu cầu - Trẻ tập động tác thể dục theo lời hát - Rèn luyện thân thể, phát triển thể chất - Giáo dục trẻ có ý thức tạp thể dục II Chuẩn bị - Sân tập phẳng, - Bài hát “ - Kiểm tra sức khỏe, trang phục trẻ III Cách tiến hành Khởi động Cho trẻ thành vòng tròn kếthợp kiểu chân: Đi mũi chân, gót chân, chạy nhanh chậm sau xếp hàng theo tổ Trọng động - Hô hấp: - Tay: hai tay đưa sang ngang, đưa trước vỗ vào - chân: Chân thẳng, tay chống hông, nâng cao đầu gối đổi chân - Bụng: Cúi gập người phía trước - Bật: Bật phía trước Trị chơi: Bốn mùa ( Trẻ chơi – lần) Hồi tĩnh: cho trẻ nhẹ nhàng – vòng sân chỗ ngồi B – HOẠT ĐỘNG GÓC I Mục đích u cầu Góc xây dựng: Trẻ biết xây ao cá, bể bơi Góc phân vai: Trẻ biết chơi đóng vai gia đình Góc tạo hình: Trẻ biết vẽ, nặn, xé dán nước, mưa… Góc thiên nhiên: Trẻ biết sử dụng nước tưới cho cây, biết chăm sóc II Chuẩn bị Góc xây dựng: Gạch, khối gỗ, sỏi… Góc phân vai: Bộ đồ nấu ăn, chai lọ đựng nước Góc tạo hình: giấy vẽ, bút màu, giấy màu, keo dán… Góc thiên nhiên: Nước sạch, chậu cảnh… III Cách tiến hành Thỏa thuận chơi -Trò chuyện với trẻ chủ đề nước tượng tự nhiên - Nước có nhiều đâu? - Nước có cần thiết với sống không? - Bây cho chơi góc * Ở góc xây dựng nhìn thấy góc xây dựng? - Con chơi góc đó? -Cô gợi ý Nước cần thiết cho sống - Nước có nhiều đâu? - Hơm xây thật nhiều bể bơi, aocá có thích khơng nào? * Thế góc phân vai nhìn thấy có gì? - Con muốn chơi góc phân vai? - Chơi gia đình, gia đình gồm có ai? - Gia đình thường làm cơng việc gì? - Ai muốn chơi góc phân vai? * Góc tạo hình nhìn thấy có đồ chơi gì? - Con làm góc đó? - Ai muốn chưi góc tạo hình? * Góc thiên nhiên nhìn thấy gì? - Con làm góc đó? - Bạn muốn chơi góc thiên nhiên? Cho trẻ nhận vai chơi góc chơi Q trình chơi - Trẻ chơi góc - Cơ đến góc quan sát, gợi ý trẻ chơi - Cơ đóng vai người chơi tham gia trẻ Nhận xét - Cơ đến góc quan sát, cho trẻ đại diện nhóm nói lại cơng việc giới thiệu kết chơi nhóm - Cô nhận xét bổ sung mặt chưa được, khuyến khích động viên trẻ lần sau làm tốt cho trẻ cất đồ chơi - Sau cho lớp góc chủ đạo, nhận xét đánh giá góc sau cho trẻ cất đồ chơi Kế hoạch ngày Thứ ngày 19 tháng năm 2010 A – ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH 1.Trị chuyện đầu tuần: - Cơ giới thiệu chủ đề “ Nước tượng tự nhiên” - Cơ đố lớp biết hơmnay thứ mấy? Thứ ngày tuần? - Hai ngày nghỉ nhà làm cơng việc gì? - Khi biết giúp đỡ bố mẹ thấy bố mẹ nào? * Giáo dục trẻ biết giúp đỗ bố mẹ Thể dục sáng: ( Thực theo kế hoạch tuần) Điểm danh: B – HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Tạo hình: Tơ màu cầu vồng I Mục đích u cầu Kiến thức:Trẻ biết tơ màu cầu vồng theo thứ tự màu có mẫu Kỹ năng: - Luyện kĩ tô màu - Phát triển trẻ tính thẩm mĩ, khả quan sát Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quý đẹp II Chuẩn bị Chuẩn bị cho cô: Mẫu vẽ bảy sắc cầu vồng Chuẩn bị cho trẻ: Bút màu, giấy vẽ cầu vồng III cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức: - Trò chuyện với trẻ chủ đề “ Nước” - Cô cho trẻ đọc thơ: Cầu vồng Trẻ đọc thơ “ Cầu vồng” - Trò chuyện nội dung thơ - Cô giới thiệu Vào a quan sát tranh mẫu: - trời tối …trời sáng! Trẻ nhắm mắt, mở mắt - Các thấy có đây? - Bức tranh vẽ gì? cầu vồng thường có lúc Tranh vẽ cầu vồng, lúc trời mưa tạnh nào? - Cầu vồng có tất màu? Có màu( Đỏ, vàng, cam, lục, lam, tràm - Đó màu gì? tím) b Cô làm mẫu: - Cô tô màu màu cho trẻ nói màu - Cô tô màu xong rồi! thấy cầu vồng có đẹp khơng? - có thích tơ màu cầu vồng không? c Trẻ thực hiện: - Cô cho trẻ vềchỗ ngồi - Trẻ tô màu, cô quan sát, gợi ý trẻ tô màu theo thứ tự giống mẫu - Trẻ tô màu xong cô cho trẻ mang lên treo bảng Có ạ! Có ạ! Trẻ chỗ ngồi Trẻ tô màu Trẻ mang lên II Chuẩn bị 1, Chuẩn bị cơ: Nội dung hát, vịng thể dục, xắc xô 2, Chuẩn bị cho trẻ: Tranh, ảnh Bác Hồ III.Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1, Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cô cho trẻ đọc thơ: “ Ảnh Bác” Trẻ đọc thơ - Cho trẻ xem tranh Bác.Trò chuyện Trẻ trả lời số ảnh Có hát nói tình cảm bạn thiếu niên nhi đồng bác Hồ Trẻ trả lời hát có biết không? 2, Nội dung 2.1 Dạy vận động - Cho lớp hát : “ Nhớ ơn Bác” – lần Trẻ hát - Để hát hay có cách: Cơ vận động theo lời hát Trẻ quan sát - Dạy trẻ vận động theo lời hát Trẻ vận động theo lời hát - Tổ trẻ vận động theo lời hát Trẻ vận động theo lời hát - Nhóm trẻ vận động trẻ vận động - Cá nhân trẻ vận động 2.2 Nghe hát “ Bác Hồ người cho em tất cả” - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát lần 2: Giới thiệu nội dung hát 2.3 Trò chơi: “ Ai đốn giỏi ” Cơ phổ biến cách chơi luật chơi Củng cố, ôn luyện - Các vừa hát chơi trị chơi gì? * giáo dục trẻ biết yêu quý Bác Hồ 4.Kết thúc Cơ trẻ hát lại Trị chơi chuyển tiết: kéo cưa lừa xẻ Trẻ nghe Trẻ nghe Trẻ chơi trò chơi Trẻ trả lời Trẻ hát lại hát Tiết 2: Thể dục: Tung bắt bóng, chuyền bóng qua chân I Mục đích u cầu 1, Kiến thức: Trẻ biết dùng tay tung bóng lên cao bắt bóng, chuyền bóng qua chân cách thục 2, Kĩ năng: Rèn kĩ vận động, khả quan sát trẻ 3, Thái độ : giáo dục trẻ biết xếp hàng II Chuẩn bị * Chuẩn bị cho cô trẻ: - Sân tập phẳng - Kiểm tra sức khỏe trang phục trẻ - Bóng nhựa III Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1, Khởi động cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân: mũi chân, gót chân, má chân, Trẻ khởi động chạy nhanh chậm sau xếp hàng theo tổ Trẻ xếp hàng theo tổ 2, Trọng động a, Bài tập phát triển chung - Động tác tay: tay đưa trước lên cao Trẻ tập động tác tay - Động tác chân: đứng thẳng khuỵu gối Trẻ tập động tác chân - Động tác bụng: cúi gập người phía Trẻ tập động tác bụng trước - Động tác bật: bật cao b, Vận động cho trẻ xếp làm hàng ngang đối diện - Cô làm mẫu lần1 - Cô làm mẫu lần 2: phân tích động tác: Cơ đứng vạch xuất phát, có hiệu lệnh, hai tay cầm bóng tung lên cao dung tay bắt bóng khơng ơm vào người - Cho trẻ thực hiện: - Lần lượt trẻ thực hiện, cô quan sát, hướng dẫn trẻ thực - Trẻ thi đua 3, Trò chơi: chuyền bóng qua chân Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng – Trẻ tập động tác bật Trẻ xếp hàng ngang Trẻ quan sát Trẻ quan sát ý lắng nghe Trẻ thực TRẻ thực Trẻ thi đua Trẻ chơi trò chơi vòng sân Trẻ nhẹ nhàng B- HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Cây sữa Trò chơi: Trời mưa + Chi chi chành chành I Yêu cầu - Trẻ biết tên gọi số đặc điểm sữa - Luyện chơi trị chơi giáo dục trẻ có ý thức chơi II Chuẩn bị - 1, Chuẩn bị cho cô: xắc xô - Đối tượng để quan sát - Kiểm tra sức khỏe trang phục trẻ - Nhắc nhở trẻ quan sát III Cách tiến hành 1, Ổn định tổ chức - Cho trẻ xúm xít bên trị chuyện: vừa học tiết xong ? ( kiểm tra sức khỏe, trang phục trẻ) - Nhắc nhở trẻ quan sát 2, Quan sát đàm thoại - Các thấy trước mặt có gì? gì? sữa có đặc điểm gì? thân nào? màu gì? cịn có gì? trồng sữa để làm gì? muốn có nhiều cho bóng mát phải làm gì? - Giáo dục trẻ biết trồng chăm sóc bảo vệ cây.không leo trèo bẻ cành 3, Trò chơi - Trò chơi vận động: Trời mưa ( luật chơi cách chơi trang 4,5 tuyển tập truyện thơ hát câu đố theo chủ đề ) trẻ chơi 3-4 lần - Trò chơi dân gian: chi chi chành chành ( luật chơi cách chơi trang tuyển tập truyện thơ hát câu đố theo chủ đề ) trẻ chơi 3-4 lần - Chơi tự trẻ chơi theo ý thích bao qt trẻ 4, Nhận xét: cô tập trung trẻ lại hỏi trẻ:- Hôm làm ?chơi trị chơi thích làm sao? - Cơ nhận xét hoạt động - Cho trẻ rửa tay, vào lớp D- HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc xây dựng: xây lăng Bác Hồ - Góc phân vai: Chơi bán hàng nước, hoa - Góc tạo hình: vẽ tranh phong cảnh - Góc nghệ thuật: biểu diễn văn nghệ - Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh ( thực kế hoạch tuần ) E-VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA 1,Vệ sinh: Cô kết thúc học - Cho trẻ rửa tay,lau khô tay - Ngồi vào bàn ăn 2, Ăn trưa: - Cô ổn định tổ chức lớp - Giới thiệu ăn, chia ăn - Trẻ ăn, cô động viên quan sát trẻ ăn - Giáo dục trẻ biết mời cô, mời bạn - Trẻ ăn xong vệ sinh miệng 3, Ngủ trưa G- HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1,Làm quen với thơ “ Bác Hồ em” 2, Vệ sinh- nêu gương – trả trẻ * Nhận xét- đánh giá cuối ngày: - Tình hình sức khỏe trẻ: - Trạng thái tình cảm thái độ hành vi trẻ: - Kiến thức, kĩ : Thứ ngày 13 tháng năm 2010 A – ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH 1.Trò chuyện: - Nhắc nhở trẻ chào ông bà, bố mẹ - Cất dồ dung đồ chơi nơi quy định Thể dục sáng: Thực theo soạn tuần điểm danh: B – HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH Làm quen với văn học: Thơ: Bác Hồ em I Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ thuộc hiểu nội dung thơ Kĩ năng: - Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng - Chú ý nghe cô đọc thơ - Phát triển nhận thức ngôn ngữ cho trẻ Thái độ: Trẻ biết yêu quý Bác Hồ II Chuẩn bị - Tranh minh họa nội dung thơ III Cáh tiến hành Hoạt động cô Ổn định tổ chức, Gây hứng thú - Trò chuyện chủ đề - Cho trẻ xem tranh + Đây ảnh ai? Bác Hồ làm gì? - Cơ giới thiệu thơ Vào a Đọc diễn cảm thơ - Cô đọc diẽn cảm thơ lần 1: - Đọc diẽn cảm lần 2: Bài thơ nói tình cảm em bé Bác Hồ Khi bé đời Bác Hồ khơng cịn hình ảnh bác cịn mãi tâm trí người dan Việt nam nói chung em thiếu niên nhi đồng b Đàm thoại, trích dẫn nội dung thơ Cơ đặt câu hỏi: - Cơ vừa đọc thơ gì? Do sáng tác? - Khi sinh Bác Hồ cịn sống khơng? - câu thơ nói lên điều đó? “ Khi em đời khơng cịn Bác” - Hình ảnh Bác có đâu? Qua câu thơ nào? “ Chỉ tiếng hát lời ca câu chuyện thơ” - Tình cảm Bác - Bạn đọc câu thơ nói lên điều đó? “ mà em thấy Bác gần năm điều bác dạy Hoạt động trẻ Trẻ xem tranh Đây Bác Hồ Trẻ nghe Trẻ nghe Bài thơ “ Bác hồ em”, sáng tác Phan thị nhàn Không ạ! Trẻ đọc thơ Hình ảnh bác cịn tiếng hát, lời ca, thơ, câu truyện Trẻ đọc thơ Rất gần gũi, yêu thương Trẻ đọc thơ vang ngân” - Bác Hồ khơng cịn hình ảnh Bác in đậm trái tim người Việt nam, bạn nhỏ muốn nhận danh hiệu cháu ngoan Bác hồ phải phấn đấu học giỏi, ngoan ngỗn, có đồng ý không? b Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho trẻ đọc theo cô câu - Cho trẻ đọc theo cô thơ - cho trẻ đọc theo hiệu tay cô - Cho trẻ đọc theo tổ - Cho trẻ đọc theo nhóm, cá nhân trẻ Kết thúc - Cô nhận xét học - Cho trẻ chơi trò chơi “ Đua xe đạp thăm lăng bác” C- HỌAT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát : chậu cảnh Trị chơi: bắt bóng + lộn cầu vồng I Yêu cầu Trẻ trả lời Trẻ đọc thơ Trẻ đọc thơ Trẻ đọc thơ Trẻ đọc thơ Trẻ đọc thơ Trẻ chơi trò chơi - Trẻ biết tên gọi số đặc điểm chậu cảnh - Biết chơi trị chơi ,chơi đồn kết với bạn - Giáo dục trẻ có ý thức chơi II Chuẩn bị 1, Chuẩn bị cho cô: xắc xô - đối tượng để quan sát - kiểm tra sức khỏe trang phục trẻ - nhắc nhở trẻ quan sát III.Cách tiến hành 1, Ổn định tổ chức - Cho trẻ xúm xít bên trị chuyện: vừa học tiết xong ? - Kiểm tra sức khỏe, trang phục trẻ - Nhắc nhở trẻ quan sát 2, Quan sát đàm thoại - thấy trước mặt có gì? gì? trúc nhật có đặc điểm gì? thân nào? màu gì? cịn có gì? trồng trúc nhật để làm gì? muốn có nhiều cảnh phải làm gì? trồng xuống đát phải làm nữa? * Giáo dục trẻ biết trồng chăm sóc bảo vệ 3, Trò chơi - Trò chơi vận động: bắt bóng ( Trẻ chơi – lần) - Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng ( luật chơi cách chơi trang 16 tuyển tập truyện thơ hát câu đố theo chủ đề ) trẻ chơi 3-4 lần - Chơi tự trẻ chơi theo ý thích bao qt trẻ 4, Nhận xét: tập trung trẻ lại hỏi trẻ:- Hôm làm ?chơi trị chơi gì? thích làm ? sao? - nhận xét hoạt động - Cho trẻ rửa tay, vào lớp D- HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc xây dựng: xây Lăng bác hồ - Góc phân vai: bán hàng nước, hoa - Góc tạo hình: cắt dán dây xúc xích - Góc thiên nhiên : chăm sóc xanh - Góc nghệ thuật: Biểu diễn văn nghệ (thực theo soạn tuần) E- VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA 1,Vệ sinh: Cô kết thúc học - Cho trẻ rửa tay,lau khô tay - Ngồi vào bàn ăn 2,Ăn trưa: - Cô ổn định tổ chức lớp - Giới thiệu ăn, chia ăn - Trẻ ăn, động viên quan sát trẻ ăn - Giáo dục trẻ biết mời cô, mời bạn - Trẻ ăn xong vệ sinh miệng 3, Ngủ trưa G- HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1, Hoạt động lao động: Nhặt rụng * yêu cầu: Trẻ biết nhặt rụng bỏ vào thùng rác * Chuẩn bị: thùng rác, nước rửa tay * Cách tiến hành 2, vệ sinh, nêu gương ,trả trẻ - Cô cho trẻ dạo chơi sân trường - Các thấy sân trường hôm nào? - Vậy làm sân trường sẽ? - Cô trẻ nhặt rụng bỏ vào thùng rác mang đổ nơi quy định - Cô nhận xét buổi lao động, cho trẻ rửa tay vào lớp * Nhận xét- đánh giá cuối ngày: - Tình hình sức khỏe trẻ: - Trạng thái tình cảm thái độ hành vi trẻ: - Kiến thức, kĩ Thứ ngày tháng năm 2010 A – ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH Trị chuyện: - Hơm thứ mấy? Ai đưa học? - Khi học mạng theo gì? - Vì phải mang mũ, ô theo? * Giáo dục trẻ biết giữ gìn thể Thể dục sáng: Thực theo soạn tuần Điểm danh: B – HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH Tốn: Ơn tập nhận biết hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác, hình trịn I Mục đích yêu cầu Kiến thức: trẻ nhận biết, phân biệt hình: hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác, hình trịn, Kĩ năng: - Kĩ nhận biết, phân biệt Thái độ: Trẻ biết giữ gìn đồ dung, đồ chơi II Chuẩn bị: Chuẩn bị cho cơ: Hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác, hình trịn - Một số hình có dạng hình tương tự để xung quanh lớp Chuẩn bị cho trẻ: Mỗi trẻ hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác, hình trịn - Giấy trắng, kéo III Cách tiến hành Hoạt động Hoạt động trẻ C- HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát: chuối Trò chơi: Trời mưa + chi chi chành chành I.Mục đích yêu cầu 1,Kiến thức: Trẻ biết tên gọi số đặc đểm chuối - Ích lợi chuối người 2, Kĩ năng: luyện kĩ chơi trò chơi Trẻ vận đọng tham gia chơi 3, Thái độ: giáo dục trẻ có ý thức chơi, chơi đoàn kết với bạn II.Chuẩn bị - Kiểm tra sức khỏe, trang phục trẻ - Đối tượng để quan sát - Nhắc nhở trẻ quan sát III Cách tiến hành 1,Hoạt động có chủ đích: Quan sát chuối - có biét khơng? - Đây chuối, hơm quan sát chuối nhé! Bạn cho bạn biết chuối có đặc điểm nào? - À chuối có thân cây, rễ - Các quan sát chuối nào? - Thân nào? Các thử sờ vào thân xem nhé? - À thân chuối nhẵn mềm không nào? - Thế chuối nào? - Vì lại có màu vàng? - Các thấy chuối có nhiều rễ khơng? - Rễ chuối nào? - Mọingười trồng chuối để làm gì? * Giáo dục trẻ: muốn cho mơi trường xanh, đẹp, có nhiều để ăn phải làm gì? 2, Trị chơi - Trị chơi vận động: Trời mưa luật chơi cách chơi trang 4, tuyển tập truyện thơ, hát, câu đố theo chủ đề.( Trẻ chơi – lần ) - Trò chơi dân gian: chi chi chành chành.( Trẻ chơi 2- lần) 3, Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích bao qt trẻ 4, Nhận xét: gần hết học cô tập trung trẻ lại nhận xét hoạt động trời - Hỏi ý thích trẻ: thích hoạt động hoạt động ngồi trời ngày hơm nay? sao? sau thích làm gì? - Cho trẻ rửa tay, vào lớp D- HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc xây dựng: xây lăng bác hồ - Góc phân vai: bán hàng nước, - Góc tạo hình: cắt dán dây xúc xích - Góc thiên nhiên : chăm sóc xanh - Góc nghệ thuật: biểu diễn văn nghệ (thực theo soạn tuần) E- VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA 1,Vệ sinh: Cô kết thúc học - Cho trẻ rửa tay,lau khô tay - Ngồi vào bàn ăn 2,Ăn trưa: - Cô ổn định tổ chức lớp - Giới thiệu ăn, chia ăn - Trẻ ăn, cô động viên quan sát trẻ ăn - Giáo dục trẻ biết mời cô, mời bạn - Trẻ ăn xong vệ sinh miệng 3, Ngủ trưa G- HOẠT ĐỘNG CHIỀU Sinh hoạt văn nghệ: * Yêu cầu: Trẻ mạnh dạn tự tin thể hát học chủ đề * Chuẩn bị: đài , dụng cụ âm nhạc * Cách tiến hành: Trò chuyện với trẻ chủ đề “ quê hương, đất nước, Bác Hồ, Tết thiếu nhi” - Cho trẻ ôn lại hát học chủ đề ( phù hợp mà trẻ thuộc) - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ.( Cô cổ vũ động viên khuyến khích trẻ) - Cơ nhận xét tuyên dương trẻ Nêu gương bé ngoan * Yêu cầu: Trẻ biết nhận xét ưu nhược điểm bạn tuần học vừa qua * Chuẩn bị: Phiếu bé ngoan, bảng bé ngoan * Cách tiến hành - Hôm thứ con? Thứ ngày tuần? - Bạn cho cô biết tuần học vừa qua thấy có bạn ngoan? bạn chưa ngoan sao? - Cơ nhận xét lớp, cho trẻ đếm cờ ống - cô phát phiếu bé ngoan 2.Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ * Nhận xét- đánh giá cuối ngày: - Tình hình sức khỏe trẻ: - Trạng thái tình cảm thái độ hành vi trẻ: - Kiến thức, kĩ : Thứ ngày 17 tháng năm 2010 A – ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH Trò chuyện đầu tuần - Trò chuyện với trẻ chủ đề - Bây mùa gì? - Mùa hè thời tiết thường nào? - Thời tiết nóng phải ăn uống nào? * Giáo dục trẻ biết ăn, uống phù hợp theo thời tiết Thể dục sáng: Thực theo soạn tuần Điểm danh: B – HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH Tạo hình: Cắt hoa trang trí I mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ biết cách cắt hoa để trang trí Kĩ năng: - Luyện kĩ cắt - Luyện cách cầm kéo, khả quan sát trẻ Thái độ: Trẻ biết yêu quý đẹp, II Chuẩn bị - Mẫu cô - Kéo cắt, giấy màu III Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức - Trò chuyện với trẻ chủ đề “ Tết thiếu nhi” Trẻ hát cô - Cho trẻ hát hát “ Nhớ ơn bác” Nói bác Vào Trẻ trả lời Hôm cô dạy cho lớp cách cắt hoa để trang trí khan đài a Cơ làm mẫu Các quan sát có đây? - Cơ cắt mẫu - Cô hướng dẫn cách gấp cắt - lớp thực Cô đến trẻ hướng dẫn cách gấp, cách cắt hoa c Nhận xét: - Cho trẻ đặt hoa mìn cắt xong trước mặt - Cho trẻ nhận xét sẩn phẩm bạn Con thấy bạn cắt hoa đẹp nhất? Đếm số hoa mà trẻ cắt - Cô nhận xét: khen trẻ cắt hoa đẹp động viên khuyến khích trẻ lánau làm đẹp kết thúc Cho trẻ mang hoa lên trang trí khán đài Trẻ xem tranh B- HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Cây Tếch Trò chơi: Trời mưa + Gieo hạt I Yêu cầu - Trẻ biết tên gọi số đặc điểm tếch - Luyện chơi trò chơi giáo dục trẻ có ý thức chơi II Chuẩn bị - 1, Chuẩn bị cho cô: xắc xô - Đối tượng để quan sát - Kiểm tra sức khỏe trang phục trẻ - Nhắc nhở trẻ quan sát III Cách tiến hành 1, Ổn định tổ chức - Cho trẻ xúm xít bên trị chuyện: vừa học tiết xong ? ( kiểm tra sức khỏe, trang phục trẻ) - Nhắc nhở trẻ quan sát 2, Quan sát đàm thoại - Các thấy trước mặt có gì? gì? tếch có đặc điểm gì? thân nào? màu gì? cịn có gì? trồng tếch để làm gì? muốn có nhiều cho bóng mát phải làm gì? - Giáo dục trẻ biết trồng chăm sóc bảo vệ cây.khơng leo trèo bẻ cành 3, Trị chơi - Trò chơi vận động: Trời mưa ( luật chơi cách chơi trang 4,5 tuyển tập truyện thơ hát câu đố theo chủ đề ) trẻ chơi 3-4 lần - Trò chơi dân gian: gieo hạt ( lần) - Chơi tự trẻ chơi theo ý thích bao quát trẻ 4, Nhận xét: cô tập trung trẻ lại hỏi trẻ:- Hơm làm ?chơi trị chơi thích làm sao? - Cô nhận xét hoạt động - Cho trẻ rửa tay, vào lớp D- HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc xây dựng: xây lăng bác hồ - Góc phân vai: Chơi bán hàng nước, hoa - Góc tạo hình: Cắt dán hoa trang trí - Góc nghệ thuật: biểu diễn văn nghệ - Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh ( thực kế hoạch tuần ) E-VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA 1,Vệ sinh: Cô kết thúc học - Cho trẻ rửa tay,lau khô tay - Ngồi vào bàn ăn 2, Ăn trưa: - Cô ổn định tổ chức lớp - Giới thiệu ăn, chia ăn - Trẻ ăn, cô động viên quan sát trẻ ăn - Giáo dục trẻ biết mời cô, mời bạn - Trẻ ăn xong vệ sinh miệng 3, Ngủ trưa G- HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1,Ôn cũ: Cắt hoa 2, Vệ sinh- nêu gương – trả trẻ * Nhận xét- đánh giá cuối ngày: - Tình hình sức khỏe trẻ: - Trạng thái tình cảm thái độ hành vi trẻ: - Kiến thức, kĩ : Thứ ngày 18 tháng năm 2010 A – ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH B – HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Mơi trường xung quanh: Trị chuyện mùa hè I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ nhận biết dấu hiệu rõ nét mùa hè Kĩ năng: Phát triển ngôn ngữ Thái độ: Trẻ biết giữ gìn thể, phịng bệnh mùa hè II Chuẩn bị - Tranh ảnh mùa hè III Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức - trị chuyện với trẻ mùa hè - Cơ đố: Mùa nóng trời nắng chang chang học làm phải đội mũ nón? Đó mùa? Vì biết mùa hè? Quan sát tranh Trời tối…trời sáng Cơ có đây? tranh vẽ mùa nào? Vì saocon biết? bầu trời nào? người làm gì? Ăn mặc nào? ( Trẻ quan sát tranh thảo luận) Đàm thoại Mùa hè thời tiết thường nào? Bầu trời nào? mây nào? mùa hè có loại hoa gì? Trang phục mùa hè gồm có gì? Thức ăn mùa hè gồm có gì? Đồ dung mùa hè gồm có gì? So sánh So sánh thời tiết mùa hè thời tiếtmàu đơng Cơ khái qt: Giáo dụctrẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể, ăn uống phù hợp, phòng bệnh theo mùa Tròchơi mùa ( trẻ chơi -3 lần) Trò chơi: Chọn đồ dung, trang phục theo mùa 5.Kết thúc: Cô nhận xét học Thứ ngày 19 tháng năm 2010 A – ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH B – HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Tiết Âm nhạc: Biểu diễn văn nghệ I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻmạnh dạn tự tin thể hát, thơ cách thục Kĩ năng: Kĩ biểu diễn, mạnh dạn, tự tin Thái độ: Trẻ yêu quý Bác Hồ, quê hương đất nước II Chuẩn bị III Các tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1, Ổn định tổ chức Trò chuyện vớitrẻ chủ đề - Các có biết hơm ngày khơng? - Ngày 19 – lầngỳ gì? - Chúng làm để mừng ngày sinh nhật bác Hồ? NHân ngày sinh nhật Bác nhaumúa,hát, biểu diễn văn nghệ chào mừng sinh nhật bác nhé! - lớp hát :” Đêm qua em mơ gặp bác Hồ” - Nhóm trẻ nữ múa “ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” - cá nhân trẻ múa “ Em mơ gặp bác hồ” - Đọc thơ : Bác Hồ em ... ngày 19 tháng 04 đến ngày 23 tháng 04 năm 2010) Đón trẻ Thể dục sáng Hoạt động có chủ đích Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu (19 /4) (20 /4) (21 /4) (22 /4) (23 /4) -Trò chuyện chủ đề ‘Nước” - Hướng... vồng… Thứ tự mùa năm thay đổi Các tượng tự người nhiên nội dung tuần chủ đề : Các tượng sinh hoạt theo thời tiết, mùa Mạng tự nhiên Một số tượng thời tiết thay đổi theo mùa cách phòng tránh bệnh... “Cho làm mưa với” Kế hoạch tuần chủ đề : Các tượng tự nhiên ( Thời gian thực từ ngày 26 tháng 04 đến ngày 30 tháng 04 năm 2010) Đón trẻ Thể dục sáng Hoạt động có chủ đích Hoạt động ngồi trời Đối