Đang tải... (xem toàn văn)
- Ñoà duøng daïy hoïc : Taøi lieäu tham khaûo: Saùch giaùo vieân, Thieát keá baøi giaûng Ngöõ vaên 12.. - Phöông aùn toå chöùc lôùp hoïc : Phaùt vaán, dieãn giaûng, gôïi môû, thaûo lu[r]
(1)Trường THPT Tam quan Năm ọc 2008 - 2009 Ngày soạn:7- -2010 Ti ế ng Vi ệ t :
Tiết:91
I MỤCTIÊU
Về kiến thức: Giúp học sinh :
- Nắm vững đặc điểm ngơn ngữ dựng văn hành để phân biệt với phong cách ngôn ngữ khác : luận khoa học nghệ thuật
Về kó năng
- Có kỹ hoàn chỉnh văn theo mẫu in sẵn nhà nớc, tự soạn thảo văn thông dụng nh : đơn từ, biên bản, cần thiết
Về thái độ:
1.Chuaån bị giáo viên:
- Đồ dùng dạy học : Tài liệu tham khảo: Sách giáo viên, Thiết kế giảng Ngữ văn 12
- Phương án tổ chức lớp học : Phát vấn, diễn giảng, gợi mở, thảo luận 2 Chuẩn bị học sinh :
+ Chuẩn bị SGK, ghi y
+ Chuẩn bị phiếu trả lời c©u hái theo mÉu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Ổn định tình hình lớp : (1phút) Kiểm tra nề nếp, sĩ số, tác phong học sinh. 2 Kiểm tra cũ : (5 phút)
3 Giảng mới:
- Giới thiệu : (2 phút)
- Tiến trình daïy: THỜI
GIAN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNGCỦA HỌC SINH NỘI DUNG KIẾN THỨC 10’ Hoạt động 1 :
GV lần lợt định HS đọc to văn SGK, sau nêu câu hỏi tìm hiểu:
a) KĨ thêm văn loại với văn
b) Điểm giống khác văn gì?
Hot ng 1:
HS đọc to văn SGK, sau nêu câu hỏi tìm hiểu:
1 T×m hiểu văn bản
a) Các văn loại với văn trên:
+ Vn bn nghị định Chính phủ (Ban hành điều lệ bảo hiểm y tế) Gần với nghị định văn khác quan Nhà nớc (hoặc tổ chức trị, xã hội) nh: thơng t, thông cáo, thị, định, pháp lệnh, nghị quyết,…
+ Văn giấy chứng nhận thủ trởng quan Nhà nớc (Giấy chứng nhận tốt nghiệp THPT- tạm thời) Gần với giấy chứng nhận loại băn nh: văn bằng, chứng chØ, giÊy khai sinh,…
+ Văn đơn công dân gửi quan Nhà nớc hay Nhà nớc quản lí (Đơn xin học nghề) Gần với đơn loại văn khác nh: khai, báo cáo, biên bản,
…
b) Điểm giống khác văn bản:
Ng 12 C bn - - GV: Nguyễn Văn Mạnh PHONG CÁCH
(2)Trường THPT Tam quan Năm ọc 2008 - 2009
10’
10’
Hoạt động 2:
Tỉ chøc t×m hiĨu ngôn ngữ hành văn hành
GV u cầu HS tìm hiểu ngơn ngữ đợc s dng cỏc bn:
a) Đặc điểm kết cấu, trình bày
b) Đặc điểm từ ngữ, câu văn
Hot ng 3:
Tổ chức tìm hiểu khái H
ot ng 2:
HS làm việc cá nhân (khảo sát văn bản) trình bày trớc lớp Các HS khác cã thĨ nhËn xÐt, bỉ sung (nÕu cÇn)
Hoạt động 3: HS rút khái niệm phong cách ngơn ngữ hành
+ Giống nhau: Các văn có tính pháp lí, sở để giải vấn đề mang tính hành chính, cơng vụ
+ Mỗi loại văn thuộc phạm vi, quyền hạn khác nhau, đối tợng thực khác
2 Ngơn ngữ hành chính trong văn hành chính + Về trình bày, kết cấu: Các văn đợc trình bày thống Mỗi văn
thờng gồm phần theo khuôn mẫu nh:
- Phần đầu: tiêu mục văn b¶n
- Phần chính: nội dung văn - Phần cuối: thủ tục cần thiết (thời gian, địa điểm, chữ kí,…)
+ Về từ ngữ: Văn hành sử dụng từ ngữ tồn dân cách xác Ngồi ra, có lớp từ ngữ hành đợc sử dụng với tần số cao (căn cứ…, đợc ủy nhiệm của…, công văn số…, định, chịu định, chịu trách nhiệm thi hành định, có hiệu lực từ ngày…, xin cam đoan…
+ Về câu văn: có văn dài nhng kết cấu câu (Chính phủ cứ… Quyết định: điều 1, 2, 3,
) Mỗi ý quan trọng thờng đ-ợc tách xuống dòng, viết hoa đầu dòng
VD:
Tôi tên là: Sinh ngày: Nơi sinh:
Nhỡn chung, văn hành cần xác đa số có giá trị pháp lí Mỗi câu, chữ, số dấu chấm dấu phảy phải xác để khỏi gây phiền phức sau Ngôn ngữ hành khơng phải ngơn ngữ biểu cảm nên từ ngữ biểu cảm hạn chế sử dụng Tuy nhiên, văn hành cần trang trọng nên th-ờng sử dụng từ Hán- Việt
(3)Trường THPT Tam quan Năm ọc 2008 - 2009
7
niệm phong cách ngôn ngữ hành Từ việc tìm hiểu văn trên, GV hớng dẫn HS rút khái niệm phong cách ngôn ngữ hµnh chÝnh
Hoạt động 4: Tổ chức luyện tập Bài tập 1: Hãy kể tên số loại văn hành thờng liên quan đến công việc học tập nhà tr-ờng anh (chị) GV gợi ý, tổ chức cho HS nhóm thi xem nhóm kể đợc nhiều đúng.
Bài tập 2: Hãy nêu đặc điểm tiêu biểu trình bày văn bản, từ ngữ, câu văn văn hành (lợc trích-SGK)
Trên sở nội dung bài học, GV gợi ý để HS phân tích.
Hoạt động 4: Tổ chức luyện tập HS nhóm thi xem nhóm kể đợc nhiều và đúng.
HS ph©n tích.
hay tổ chức trị, xà hội (gọi chung quan), quan với ngời dân ngời dân với quan, hay ngời dân với sở pháp lÝ II LuyÖn tËp
Bài tập 1: Một số loại văn hành thờng liên quan đến công việc học tập nhà tr-ờng: Đơn xin nghỉ học, Biên bản sinh hoạt lớp, Đơn xin vào Đồn TNCS Hồ Chí Minh, Giấy chứng nhận, Sơ yếu lí lịch, Bằng tốt nghiệp THCS, Giấy khai sinh, Học bạ, Giấy chứng nhận trúng tuyển vào lớp 10, Bản cam kết…, Giấp mời họp, …
Bài tập 2: Những đặc điểm tiêu biểu:
+ Trình bày văn bản: phần - Phần đầu gồm: tên hiệu nớc, tên quan định, số định, ngày… tháng… năm…, tên định
- Phần chính: Bộ trởng… cứ… theo đề nghị… quyết định: điều 1…, điều 2…, điều 3…
- Phần cuối: ngời kí (kí tên đóng dấu), nơi nhận
+ Từ ngữ: dùng từ ngữ hành (quyết định việc…, nghị định…, theo đề nghị của,… định, ban hành kèm theo định, quy định thị, định có hiệu lực, chịu trách nhiệm thi hành định,… + Câu: sử dụng câu văn hành (tồn phần nội dung có câu)
4
Củng coỏ :
- Thế ngôn ngữ hành chính?
- Sử dụng ngôn ngữ hành nào? ví dụ? - Trình bày văn hành ngắn? - Ra baứi taọp ve nhaứ:
- Häc bµi, hoµn thiƯn bµi tËp thùc hành nhà - Soạn tiếp bài, chuẩn bị cho giê sau
IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:
(4)Trường THPT Tam quan Năm ọc 2008 - 2009