Đang tải... (xem toàn văn)
Vì vậy lựa chọn cán bộ Đoàn là khâu rất quan trọng, có ảnh hưởng quyết định đến đội ngũ cán bộ, công tác xây dựng Đoàn, sự phát triển của phong trào thanh thiếu nhi; đến việc định hướng,[r]
(1)CƠNG TÁC CÁN BỘ CỦA ĐỒN 1 Khái niệm cán Đoàn.
Cán Đoàn cán hoạt động trị- xã hội Đảng giao nhiệm vụ công tác vận động thanh, thiếu nhi, trực tiếp thực công tác vận động tuyên tuyền giáo dục thiếu niên theo đường lối giáo dục sách Đảng, Nhà nước Điều lệ Đồn Cán Đoàn bao gồm cán chuyên trách, cán bán chuyên trách; cán không chuyên trách, cán làm công tác Hội LHTN Việt Nam, Hội Sinh viên Việt Nam Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh
2 Quan điểm xây dựng đội ngũ cán Đồn:
- Cơng tác cán Đồn phận quan trọng công tác xây dựng Đảng Xây dựng Đồn thực chất góp phần xây dựng Đảng trước bước, cán đoàn nguồn cung cấp cán Đảng cho hệ thống trị Cán Đồn cán Đảng làm cơng tác thiếu nhi
-Xây dựng đội ngũ cán Đồn nhằm đáp ứng u cầu nhiệm vụ cơng tác Đoàn phong trào thiếu nhi giai đoạn mới, nhân tố định vững mạnh tổ chức Đồn, Hội, Đội, đồng thời tích cực tham gia xây dựng Đảng quyền thời kỳ
- Thông qua hoạt động thực tiễn công tác Đoàn phong trào thiếu nhi để phát hiện, tuyển chọn, đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bảo đảm số lượng chất lượng, bước trẻ hố đội ngũ cán Đồn cấp, quan tâm cán sở, cán nữ, cán người dân tộc, tôn giáo
- Cán Đồn cán làm cơng tác trị xã hội, tính đặc thù đối tượng, ngồi u cầu chun mơn, nghiệp vụ, cán Đồn cịn phải nhiệt tình, khiếu, kỹ nghiệp vụ công tác thiếu nhi
3 Mục tiêu:
Nâng cao chất lượng, đảm bảo đủ số lượng bước trẻ hoá đội ngũ cán Đoàn Với việc tăng cường đầu tư cho công tác cán nhằm tạo chuyển biến cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi Góp phần tạo nguồn cán cho Đảng, quyền đoàn thể nhân dân
4 Phương hướng:
- Từng bước nâng cao chất lượng, xây dựng tiêu chuẩn thống cho loại cán cấp
- Đổi nâng cao chất lượng công tác tuyển chọn, quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, đánh giá, quản lý sử dụng, luân chuyển cán bộ, đảm bảo nguyên tắc tập trung, dân chủ tính chủ động Đoàn giới thiệu chuẩn bị nhân
- Chủ động nâng cao hiệu cơng tác tham mưu với cấp uỷ Đảng, quyền cơng tác cán Đồn, xây dựng chế sách cán đầu tư cho phong trào thiếu nhi
- Củng cố máy làm cơng tác tổ chức cán Đồn cấp, đảm bảo đủ lực, đáp ứng yêu cầu cơng tác cán Đồn thời kỳ
(2)Ngoài tiêu chuẩn chung quy định nghị Hội nghị lần thứ III Ban Chấp hành Trung ương Đảng khoá VIII, cán Đồn cần có tiêu chuẩn sau:
- Có trình độ trị, chun mơn, lực tham mưu, đạo khả tiếp thu, tổ chức triển khai thực chủ trương, dường lối sách Đảng, Nhà nước, Nghị Đồn, chương trình cơng tác đơn vị phạm vi trách nhiệm giao
- Có kiến thức, kỹ nghiệp vụ công tác vận, ngoại ngữ, tin học phù hợp với lĩnh vực cơng tác Nhiệt tình trách nhiệm với nghiệp giáo dục đào tạo hệ trẻ, rèn luyện từ thực tiễn phong trào, thiếu nhi tín nhiệm
Một số tiêu chuẩn cụ thể Bí thư Đồn sở (xã, phường, thị trấn): Tốt nghiệp trung học phổ thông trở lên, qua lớp bồi dưỡng nghiệp vụ công tác vận Tuổi không 30 (trừ trường hợp cụ thể)
6 Tuyển chọn cán bộ:
Thực chủ trương trẻ hoá đội ngũ cán cấp Đoàn sở coi trọng chất lượng Phấn đấu nâng dần tỷ lệ cán cấp Đoàn nằm độ tuổi đoàn viên Đổi chế độ bầu cử, đánh giá cán Đoàn, đảm bảo tập trung dân chủ giới thiệu chuẩn bị nhân sự; đề xuất cấp uỷ Đảng thống giới thiệu chuẩn bị nhân sự; đề xuất cấp uỷ Đảng thống áp dụng chế độ bầu cử trực tiếp Bí thư đồn cấp sở Đại hội
- Cán Đồn có vị trí quan trọng giữ vai trị định việc phát triển phong trào thiếu nhi xây dựng tổ chức Đồn, Hội Vì lựa chọn cán Đồn khâu quan trọng, có ảnh hưởng định đến đội ngũ cán bộ, công tác xây dựng Đoàn, phát triển phong trào thiếu nhi; đến việc định hướng, đạo, định hướng đạo chủ trương, chương trình cơng tác Đồn, Hội tham mưu với cấp uỷ Đảng, tạo lập mối quan hệ với ngành, đoàn thể để tiến hành cơng tác niên Cán Đồn phải đựơc chọn từ đoàn viên ưu tú phong trào niên, có lĩnh trị vững vàng, có lực cơng tác thiếu nhi, có trình độ nghề nghiệp chuyên môn định, tự nguyện tham gia cơng tác Đồn Các cấp Đồn cần chủ động phát hiện, bồi dưỡng tạo nguồn thường xuyên cho cấp mình, đồng thời phát huy đầy đủ quyền nghĩa vụ đoàn viên, niên cơng tác cán
- Do cán Đồn người hoạt động trị- xã hội niên, nên việc lựa chọn cán tốt thông qua hoạt động thực tiễn phong trào thiếu nhi Từ phong trào thiếu nhi cơng tác tổ chức Đồn phát người có lực, phẩm chất, lĩnh trị vững vàng, hăng hái, ham thích có khả hoạt động trị, xã hội, có khả tập hợp niên, niên yêu quý, tín nhiệm để lựa chọn cán Đoàn, đồng thời cần ý kiểm tra, xem xét mặt lực, trình độ chun mơn, sức khoẻ, ngoại hình, khả diễn đạt ngôn ngữ, v.v…
7 Đào tạo, bồi dưỡng:
(3)cán Đoàn đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ thống cho cấp tồn quốc Đồn cấp tỉnh, huyện cần có chương trình phối hợp định kỳ với trung tâm trị cấp đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, đồng thời phát huy vai trò hệ thống trung tâm Thanh thiếu nhi, cung, nhà thiếu nhi sở khác Đoàn, Hội, Đội, đào tạo cán
Đào tạo bồi dưỡng cán Đồn cần tiến hành thường xun thơng qua lớp đào tạo tập huấn hàng năm, thông qua loại hình sinh hoạt Câu lạc cán Đoàn Việc đào tạo bồi dưỡng cán Đoàn cần tập trung vào nội dung kỹ năng, nghiệp vụ cụ thể Bên cạnh việc đào tạo, bồi dưỡng kỹ nghiệp vụ cần phải trang bị cho cán Đồn trình độ lý luận trị kiến thức, hiểu biết văn hoá, xã hội…
Việc lựa chọn, đào tạo sử dụng cán phải gắn liền với công tác quy hoạch trưởng thành cán bộ; đảm bảo cán sau hồn thành xuất sắc nhiệm vụ q trình công tác đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn định bố trí vào cương vị công tác phù hợp với lực cống hiến họ nhằm tạo động lực để kích thích cán giỏi tham gia công tác niên
8 Đánh giá cán bộ:
Đánh giá cán Đồn khâu có ý nghĩa định cơng tác cán bộ, sở để tiến hành việc quy hoạch, đào tạo, bố trí, sử dụng cán đoàn Đánh giá cán phải đảm bảo nguyên tắc tập trung dân chủ, khách quan, xác, cơng tâm, tránh định kiến hẹp hòi Phải tiêu chuẩn chức trách, nhiệm vụ thời gian cụ thể để đánh giá cán
Đánh giá cán cần thực toàn diện mặt: phẩm chất trị, đạo đức, lối sống, lực kết tham mưu, tổ chức thực chủ trương cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi Sức quy tụ ảnh hưởng cán thiếu nhi nhân dân Chiều hướng có khả phát triển cán
Đánh giá cán phải kết hợp tự đánh giá cấp Đoàn, cấp uỷ Đảng trực tiếp đánh giá sở tiêu chí, quy trình, đánh giá cán cụ thể cấp
Việc đánh giá cán tiến hành vào dịp cuối năm trước hết nhiệm kỳ trước bổ nhiệm, giới thiệu, ứng cử, đề cử Đồng thời phải biết kết hợp theo dõi thường xuyên với nhiều nguồn thông tin để phân tích kết hợp chặt chẽ tự phê bình, tự đánh giá với việc cấp có thẩm quyền trực tiếp quản lý đánh gia Cán thuộc diện cấp uỷ Đoàn cấp trực tiếp quản lý, đánh giá cần báo cáo cấp uỷ Đảng Đoàn thể cấp để thống Kết đánh giá cán Đồn cần thơng báo đến người đánh giá tập thể nơi cán công tác, báo cáo lên cấp lưu hồ sơ cán
9 Quản lý, bố trí, sử dụng cán bộ:
Hằng năm, thời kỳ, theo u cầu nhiệm vụ, chương trình cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi, cấp Đoàn cần xếp, điều chỉnh tổ chức máy đội ngũ cán cho phù hợp
(4)Việc quản lý, sử dụng cán phải thực theo pháp lệnh cán công chức, đồng thời đảm bảo nguyên tắc tập trung dân chủ, tập thể định đôi với việc thực đầy đủ trách nhiệm cá nhân công tác quản lý cán Đoàn cấp phối hợp với cấp uỷ cấp quy hoạch tới chức danh Uỷ viên Ban Thường vụ trưởng đơn vị, phận thuộc đồn cấp trực tiếp
Bố trí cán có đủ tiêu chuẩn, đảm đương tốt nhiệm vụ phát triển lâu dài vào quan lãnh đạo Đồn Trong bố trí, sử dụng cán đảm bảo tính ổn định, kế thừa phát triển bổ sung, hỗ trợ lẫn tỉnh đại diện đối tượng, lĩnh vực, vùng, miền
Việc sử dụng cán Đoàn cần vào lực, sở trường người để giao việc cho phù hợp Cán Đoàn sở chủ yếu hoạt động bán chuyên trách không chuyên trách, sử dụng phải tính đến yếu tố ngồi việc dành thời gian cho cơng tác chun mơn, cán Đồn dành thời gian cho cơng tác Đồn; họ thường gặp khó khăn lúng túng cơng tác Đồn; Việc đầu tìm hiểu đời sống tâm tư, tình cảm giúp đỡ họ giải khó khăn điều khơng thể thiếu q trình sử dụng cán bộ, bên cạnh thường xun có động viên, khích lệ, khen thưởng, đơn đốc nhắc nhở để cán Đồn hồn thành nhiệm vụ
Mạnh dạn đề bạt cán trẻ, có triển vọng, qua thử thách, rèn luyện thực tiễn phong trào thiếu nhi đảm nhận chức vụ chủ chốt Đoàn Chủ động xếp, bố trí lại vị trí cơng tác cho phù hợp sở trường, lực cán bộ, có kế hoạch cử đào tạo, đào tạo lại bồi dưỡng nâng cao trình độ cán có phẩm chất đạo đức tốt song kiến thức, trình độ chun mơn cịn hạn chế
10 Chính sách cán bộ:
Các cấp Bộ đoàn từ Trung ương đến huyện cần đầu tư thỏa đáng cho việc nghiên cứu, tham mưu đề xuất sách, chế đào tạo, bồi dưỡng cán đôi với sách đảm bảo lợi ích vật chất tinh thần cho đội ngũ cán đoàn, thu hút cán giỏi làm công tác niên
Chủ dộng tham mưu với cấp uỷ Đảng chủ động chăm lo, bố trí thun chuyển cán Đồn hết tuổi làm công tác niên
Nâng cao lực hiệu tham mưu cho cấp uỷ Đảng tăng cường lãnh đạo cơng tác niên nói chung, cơng tác cán Đồn nói riêng đạo xây dựng chương trình hành động thực chiếân lược phát triển niên đến năm 2010 Chính phủ, qua góp phần tạo chế, sách, điều kiện, phương tiện, sở vật chất cho việc tổ chức phong trào niên phát huy tốt khả cán
Trung ương Đoàn tổ chức Đoàn Bộ, ngành chủ động tham mưu, phối hợp đề xuất với ban cán Đảng, lãnh đạo Bộ, ngành chế độ, sách đội ngũ cán kiêm nhiệm