Đang tải... (xem toàn văn)
Vaên hoïc Vieät Nam töø theá kæ X ñeán theá kæ XV coù noäi dung yeâu nöôùc.Trong ñoù, thô vaên ñaàu thôøi Traàn cuûa caùc vua quan töôùng só ñeàu toaùt leân haøo khí Ñoâng A :Traàn Thaù[r]
(1)Tiết :37 Đọc văn : Ngày sọan :12.11.2009
(Phạm Ngũ Lão) I M ụ c tiêu : Giúp học sinh:
1.Kiến thức:-Cảm nhận vẻ đẹp người thời đại nhàTrần : líù tưởng, nhân cách, sức mạnh
-Cảm nhận phân tích thơ Đường : súc tích, sức biểu cảm mạnh mẽ, hình ảnh hồnh tráng
Kĩ : Rèn kĩ đọc – hiểu thơ tứ tuyệt Đường luật Thái độ : Giáo dục lòng yêu nước, tinh thần tự hào dân tộc
II.Chuẩn bị:
1 Chuẩn bị giáo viên:
-Giáo viên thiết kế giáo án, làm số sơ đồ biểu bảng Chuẩn bị học sinh:
-Học sinh đọc bài, soạn bài, làm tập, chuẩn bị tài liệu đồ dùng học tập III Hoạt động d y h ọ c:
Oån định tình hình lớp : (1phút) Kiểm tra sĩ số, vệ sinh phòng học, đồng phục Ki ể m tra c ũ : (5phút)
Thực trình dạy liên hệ hòan cảnh thơ Giảng m i :
* Giới thiệu : (1phút)
Văn học Việt Nam từ kỉ X đến kỉ XV có nội dung yêu nước.Trong đó, thơ văn đầu thời Trần vua quan tướng sĩ tốt lên hào khí Đông A :Trần Thánh Tông, Trần Nhân Tông, Trần Hưng Đạo, Trần Quang Khải, Phạm Ngũ Lão nói lên chí mình, sáng ngời lên vẻ đẹp người thời đại Nổi bật thơ nầy bài“Tỏ lòng” Phạm Ngũ Lão
-Tiến trình dạy: Thời
gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung
15’ Họat động 1Hướng dẫn học sinh : tìm hiểu chung : -Cho học sinh đọc phần Tiểu dẫn nêu nét bật tiểu sử sáng tác Phạm Ngũ Lão?
- Giáo viên bổ sung thêm hòan cảnh sáng tác thơ, thể lọai , bố cục
Giáo viên kể: Giai
Họat động :
Học sinh tìm hiểu chung :
Học sinh đọc phần Tiểu dẫn nêu nét bật tiểu sử sáng tác Phạm Ngũ Lão
_ Phaïm Ngũ Lão
(1255 – 1320)
_ Quê làng Phù Ủng, huyện Đường Hào, tỉnh Hưng Yên thuộc tầng
A.Tìm hiểu chung
1.Tác giảû: Phạm Ngũ Lão (1255-1320)
-Là võ tướng có công lớn kháng chiến chống Nguyên -Mông
-Văn võ toàn tài, vua Trần ngưỡng mộ
- Tác phẩm :Tỏ lịng,Viếng Thượng tướng quốc cơng Hưng Đạo Đại Vương 2.Bài thơ :
(2)15’
thoại Phạm Ngũ Lão : Đan sọt … Chí lớn
Hoạt động 2:
Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm đọc- hiểu: Giọng đọc thể khí hào hùng, mạnh mẽ
-Khai thác từ ngữ, hình ảnh thơ hai câu đầu đêû thấy vẻ đẹp người thời đại nhà Trần? Vẻ đẹp người thể qua tư thế, không gian thời gian?
Những nghệ thuật sử dụng câu thơ ? Qua làm bật vẻ đẹp thời đại?
Tích hợp với tác phẩm khác thời đại nhà Trần: Tụng giá hoàn kinh sư, Bạch Đằng giang phú Tích hợp với Lịch sử: 1293, sứ giả nhà Nguyên sang … nhìn
lớp bình dân
_ Là mơn khách sau rể Trần Hưng Đạo Làm quan đến chức Điện súy Thượng tướng quân, tước Quan nội hầu
_ Là tướng giỏi nhà Trần, có nhiều cơng lớn kháng chiến chống Nguyên-Mông
Hoạt động 2:
Học sinh tìm đọc- hiểu: đọc thể khí hào hùng, mạnh mẽ
_ Học sinh giải thích
+ Khí nuốt trôi trâu: Chỉ tuổi trẻ mà
khí phách anh hùng + Vũ hầu: Gia Cát Lượng-Khổng Minh thời Tam quốc tiếng có tài dùng binh, người trung thành tận tụy với Lưu Bị, phong tước Vũ Hầu Oâng có câu nói nổi tiếng: Cúi tận
tuy đến chết thơi.
+ Hồnh sóc – múa giáo: Cách dịch chưa hồn tồn chuẩn xác, hồnh sóc khơng phải múa giáo mà cầm ngang giáo + Ngưu – trâu khí ba quân xông lên tận trời, Ngưu làm át, làm mờ
Phạm Ngũ Lão viết thơ vào cuối năm 1284, kháng chiến chống quân Nguyên-Mông lần đến gần
b.Thể lọai : Thất ngôn tứ tuyệt c.Bố cục : phần -Hai câu đầu :Hình ảnh người trai thời Trần khí thời đại
-Hai câu cuối :Tâm – hòai bão
B.Đọc –Hiểu I.Đọc
II.Tìm hiểu văn bản: 1.Vẻ đẹp người và vẻ đẹp thời đại: (2 câu đầu )
a.Vẻ đẹp người: -Tư thế: Hồnh sóc Hiên ngang, sẵn sàng chiến đấu -Khơng gian: Giang san kỳ vĩ, rộng lớn
-Thời gian: Kháp kỷ thu kì vĩ, dài lâu
* Hình ảnh thơ hồnh tráng Vẻ đẹp kiø vĩ , ý thức trách nhiệm đất nước thường trực
(3)thấy : …” Sát Thác “ , “ Dĩ nghĩa quyên khu , hình vu báo đáp” háo khí Đơng A
Cảm nhận em hoài bão tác giả gởi gắm hai câu cuối?
Giáo viên mở rộng: Chí làm trai thời bình xã hội phong kiến : “ kinh bang tế thế” : Nguyễn Công Trứ : “Đã mang tiếng trời đất Phải có danh với núi sơng”, “Trót sinh đời phải có chi chi Làm cho rõ tu mi
Ngưu/ khí hùng mạnh ba quân hổ báo nuốt trôi trâu
Cầm ngang giáo:
tư hiên ngang lẫm liệt người tráng sĩ bảo vệ non sơng đất nước
_ Hình ảnh ba quân khí
thế nuốt trôi trâu: khí
thế dũng mãnh “sát thát”của quân đội, sẵn sàng lăn xả vào bọn giặc chúng ạt tràn tới
Hình ảnh vị tướng lãnh ba quân lồng vào nhau; hình ảnh tráng sĩ lồng lộng hình ảnh dân tộc - đẹp, có tính sử thi, hồnh tráng – hào khí Đơng A
_ Cơng danh nam tử
cịn vương nợ : Quan
niệm chí làm trai phải có quan niệm nhân cơng danh để lại mn đời, nợ phải trả sinh tích cực thể qua hành động chống giặc cứu nước bề bỉ
_ Luống thẹn tai nghe
chuyện Vũ Hầu:
tâm khát vọng, hồi
bão lời thề suốt đời tận tụy trung thành muốn sánh ngang với
sao ngưu), thời gian tháng, mộtnăm mà mùa thu, năm
b.Vẻ đẹp thời đại:
Ba quân: ba đạo quân gồm:
trung, tiền, hậu quân Nghĩa rộng: quân sĩ, quân đội nhà Trần
SưÙc mạnh ba quân – quân đội nhà Trần sức mạnh toàn dân đất nước Với thủ pháp phóng đại, so sánh, khái quát hóa sức mạnh vật chất tinh thần quân đội mang hào khí Đơng A thực khách quan cảm hứng chủ quan, thực lãng mạn kết hợp hai câu
* Ngôn ngữ thơ thiên gợi, gây ấn tượng Tinh thần chiến, thắng thời đại-Hào khí Đơng A
2.Hoài bão - tâm tác giả:( câu sau)
a.Cái chí:
-Cơng danh :Báo đền nợ nước
( thời chiến) tích cực - chí lớn
-Nợ trách nhiệm lớn lao đất nước
Công danh nam tử nghiệp
(4)5’
nam tử”
Giáo viên mở rộng Cái “ thẹn” Nguyễn Khuyến Nét đặc sắc nội dung nghệ thuật thơ?
Hoạt động 3:
Làm tập 3,5 sách giáo khoa
Luyện taäp :
_ GV cho hs thảo luận nhóm: Lý tưởng cơng danh Phạm Ngũ Lão qua Tỏ lịng có giống với lý tưởng Nguyễn Công Trứ qua Nợ
nam nhi
Vũ Hầu với chủ tướng đất nước
Nỗi hổ thẹn cao làm nên nhân cách lớn
Hoạt động 3:
Laøm tập 3,5 sách giáo khoa
+ Giống nhau: Chí làm trai phải trả nợ cơng danh, trung qn quốc lẽ sống với mơ ước lập công để nhà vua phong hầu, phong tước
+ Khác nhau: Phạm Ngũ Lão nói ngắn gọn, lấy gương Vũ hầu để noi theo Nguyễn Cơng Trứ nói rõ , nói cụ thể chí tang bồng hồ thỉ Oâng không dựa vào gương cổ nhân nào, tự tin vào tài trí thực ước mơ cơng danh
cho dân cho nước, chí làm trai có tác dụng cổ vũ người từ bỏ lối sống tầm thường ích kỷ, cá nhân, sẵn sàng hy sinh, chiến đấu cho nghiệp cứu nước, trung quân để trời đất muôn đời bất hủ
b.Cái tâm: Thẹn Hoài bão , khát vọng lớn lao, nhân cách cao đẹp
Tác giả tự cảm thấy hổ thẹn trước gương tài đức lớn lao Vũ hầu – chưa trả nợ công danh cho nước, cho đời
Đó tâm chân thành sáng người anh hùng Đó nỗi hổ thẹn đầy khiêm tốn cao làm nên nhân cách lớn
C.Tổng kết :
( Phần Ghi nhớ-sách giáo khoa)
.Luyện tập :
(5)4.Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: ( phuùt) - Nhắc lại trọng tâm học ( ghi nhớ)
- Ra tập nhà : Vẻ đẹp người thời đại thể thơ? -Chuẩn bị bài: -Soạn bài: Bảo kính cảnh giới – 43
IV Rút kinh nghiệm, bổ sung : Hào khí Đông A :
Tâm hồn, khí phách dân tộc thời Trần : + Tư tưởng độc lập tự cường, tự hào dân tộc + Yù chí chiến, thắng kẻ thù xâm lược
Đây lối chơi chữ : Chữ “Đông” + A = chữ “Trần”
Hào khí Đơng A : hào khí thời Trần
-Bổ sung: Theo Đại Việt sử ký toàn thư, vào tháng 11-1282 , sau hội nghị Bình Than, Phạm Ngũ Lão tướng khác cử trấn giữ cửa ải quan trọng suốt biên giới phía bắc đến Chi lăng Tính đến ngày quân Nguyên xâm lược nước ta 27-1-1285 thời gian qn Trần đóng qn cửa ải hai năm đoán Phạm Ngũ Lão viết thơ vào cuối năm 1284 kháng chiến lần hai đến gần
-Kể lại giai thoại Phạm Ngũ Lão giặc Nguyên Mông sang xâm lược nước ta Thế chúng mạnh Vua Trần phái quan lại triều tìm người tài giỏi đánh giặc cứu nước, Trên đường tới làng Phù Uûng, huyện Đường Hào, tỉnh Hưng Yên, quan quân nhà vua gặp người niên ngồi đan sọt đường Quân lính qt, người khơng nói gì, khơng chạy chỗ Quân lính đâm nhát giáo vào đùi, người khơng kêu, khơng nhúc nhích Biết người có chí khí Hỏi khơng tránh bị đâm khơng có phản ứng Người thưa mải nghĩ cách đánh giặc Nguyên Người Phạm Ngũ Lão, tác giả thơ Tỏ Lòng
(6)