Đang tải... (xem toàn văn)
Mục đích chỉ nhằm để học sinh có ý thức bảo vệ thông tin máy tính bằng việc sao lưu dự phòng Nhấn mạnh rằng, để có chiến lược sao lưu dự phòng tốt cần lưu dữ liệu của mình một cách có [r]
(1)CHƯƠNG 2
MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA TIN HỌC
Bùi Văn Thanh
(2)Mục tiêu kiến thức
Biết nguyên nhân chủ yếu gây an toàn thơng tin máy tính cần thiết phải bảo vệ thơng tin máy tính
Biết khái niệm virus máy tính ngun tắc phịng chống
Biết vai trò tin học xã hội đại trách nhiệm cá nhân trình sử dụng
(3)Mục tiêu kỹ năng
Thực lưu liệu
(4)Mục tiêu thái độ
HS nhận thức vai trị quan trọng tin học Có ý thức bảo vệ thơng tin máy tính riêng
(5)Nội dung
(6)Cấu trúc
Bài An tồn thơng tin virus máy tính (2 tiết)
Bài thực hành Sao lưu dự phòng quét virus (2 tiết)
(7)Những điểm cần lưu ý
Hai đề tài kiến thức chương
Kiến thức khơng khó, khó dạy (dễ trở nên tẻ nhạt, học thuộc lịng, )
Có thể giảng dạy hai lý thuyết mà không cần phải sử dụng phịng máy tính
(8)Bài An tồn thơng tin virus máy tính
Biết yếu tố ảnh hưởng tới an tồn thơng tin máy tính cần thiết phải bảo vệ thơng tin máy tính
Biết khái niệm virus máy tính tác hại virus máy tính
(9)Lưu ý Bài 6
Học sinh biết tầm quan trọng thông tin (tệp) lưu máy tính nhu cầu bảo vệ thơng tin
Việc phân loại yếu tố mức khái quát
Virus máy tính số nhiều nguyên nhân
(10)Lưu ý Bài (tiếp)
Khơng sa đà, định nghĩa xác khái niệm virus máy tính (mọi phần mềm hay đoạn mã viết với mục đích phá hủy đánh cắp thơng tin máy tính: malware, adware, spyware, )
HS cần biết số cách thức lây lan phổ biến virus máy tính nguyên tắc ngăn chặn
(11)Bài thực hành Sao lưu dự phòng và quét virus
Thực thao tác lưu tệp/thư mục cách chép thông thường
(12)Lưu ý Bài thực hành 5
Đây thực hành đơn giản
Mục đích nhằm để học sinh có ý thức bảo vệ thơng tin máy tính việc lưu dự phòng Nhấn mạnh rằng, để có chiến lược lưu dự phịng tốt cần lưu liệu cách có tổ chức
(13)Bài Tin học xã hội
Nhận thức tin học máy tính ngày động lực cho phát triển xã hội
Biết xã hội tin học hoá tảng cho phát triển kinh tế tri thức
Nhận thức thông tin tài sản chung người, toàn xã hội cá nhân xã hội tin học hoá cần có trách nhiệm
(14)Lưu ý Bài 7
Đây khó dạy, tổng kết trình học Tin học năm
(15)Lưu ý Bài (t)
Cần nêu ví dụ cụ thể để minh họa
Tin học áp dụng lĩnh vực xã hội
Tin học thúc đẩy khoa học phát triển ngược lại khoa học thúc đẩy tin học phát triển
Tin học làm thay đổi nhận thức cách thức tổ chức, vận hành hoạt động xã hội
Tin học làm thơng tin minh bạch hơn Tin học góp phần thay đổi phong cách sống
(16)Lưu ý Bài (t)
Mối quan hệ Kinh tế tri thức – Tin học – Xã hội tin học hóa
Các khía cạnh đạo đức, văn hố, pháp luật sử dụng thành tựu tin học
Sự an toàn cá nhân
Bảo vệ tài nguyên tri thức chung
Tuân thủ quy định đạo đức pháp luật
(17)Lưu ý Bài (t)
Sử dụng công nghệ cần có tư văn hóa
Khuyến khích HS chuẩn bị thuyết trình thơng qua ví dụ cụ thể
(18)