Giáo án tuần 8: Mẹ yêu bé

=> Giáo dục: Các con đi học phải biết đoàn kết giúp đỡ bạn, thương yêu nhường nhịn nhau,và biết kính trọng lễ phép với người lớn. 2.[r]

(1)

Tuần TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: MẸ VÀ NHỮNG Thời gian thực hiện: tuần

Tên chủ đề nhánh 1:Mẹ yêu bé Thời gian thực hiện: Từ ngày 26/10/2020

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐĨN TRẺ

-THỂ DỤC SÁNG

1.Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện chủ đề

- Trò chuyện với trẻ chủ đề mẹ yêu bé

3.Thể dục buổi sáng

4.Điểm danh

- Trẻ yêu thích đến lớp, biết xếp đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trẻ biết trò chuyện mẹ bé

- Phát triển phối hợp vận động thể

- Biết lợi ích việc luyện tập thể dục

- Trẻ biết tập động tác theo cô

- Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên mình,biết quan tâm đến bạn lớp

- Lớp - Tủ đựng đồ dùng cá nhân

- Tranh ảnh mẹ

- Sân tập phẳng, xắc xô

(2)

NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ

từ ngày 26/10 /2020 đến 13/11/2020 Số tuần thực tuần

đến ngày 30/10/2020

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cô đến sớm trước 15 phút thông thống phịng học - Cơ đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định

2 Trò chuyện mẹ bé

+ Các quan sát xem có tranh ? + Đây mẹ bạn nhỏ ?

+ Các có u q mẹ khơng ? + Mẹ tên ?

+ Mẹ làm cơng việc ?

=>Giáo dục trẻ yêu quý ba mẹ chăm ngoan để ba mẹ vui

- Giáo dục trẻ biết sử dụng tiết kiệm điện nước 3 Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

a Khởi động.

- Cô cho trẻ thành vòng tròn, vừa vừa hát “ mời lên tàu nửa.kết hợp kiểu chân

- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ

b.Trọng động.

* Cho trẻ tập theo cô động tác ĐT: Hơ hấp: Hít vào thở

ĐT:Tay: Giơ cao hạ xuống

ĐT: Bụng: Cúi người Phía Trước ĐT: Chân: Ngồi xuống, đứng lên - Cô quan sát bao quát trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ

c.Hồi tĩnh.

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp thả lỏng thể

4 Điểm danh:

- Cô gọi tên trẻ chấm ăn báo xuất ăn cho cô nuôi

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ - Trẻ cất đồ dùng cá nhân - Quan sát

- Có - Trẻ trả lời - Trẻ nghe - Trẻ thực - Trẻ vòng tròn - Trẻ xếp hàng - Trẻ tập

- Cô cho trẻ tập động tác tập 3-4 lần

(3)

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG CHƠI

TẬP

1 Hoạt động có mục đích - Quan sát tranh người thân

2 Chơi vận động: - Bịt mắt bắt dê - Mèo đuổi chuột

3 Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi ngồi trời (Bập bênh, cầu trượt, nhà bóng)

- Trẻ biết thành viên gia đình có ông bà bố mẹ

- Hứng thú tham gia hoạt động

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với khơng khí tắm nắng

- Trẻ biết quan sát nhận xét xung quanh sân trường có gì?

- Biết trả lời câu hỏi cô - Rèn khả lăng quan sát cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên, bảo vệ mơi trường

- Trẻ biết cách chơi trị chơi - Phát triển kỹ vận động cho trẻ

- Rèn luyện khả lăng vận động linh hoạt cho trẻ ý trẻ

- Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái

- Phát triển sáng tạo cho trẻ

- Địa điểm quan sát sân trường

- Tranh ảnh vẽ người thân

- Sân chơi - Lời đồng dao - Khăn

(4)

HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt động có chủ đích:

* Ổn định tổ chức:Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội mũ đeo dép cho trẻ hát “ Đi chơi” đến địa điểm quan sát

- Đây tranh vẽ người thân nhìn xem tranh vẽ

- Cô cho trẻ gọi tên thành viên gia đình + Các quan sát xem có tranh ? + Đây mẹ bạn nhỏ ?

+ Các có u q mẹ khơng ? + Mẹ tên ?

+ Mẹ làm cơng việc ?

=>Giáo dục trẻ yêu quý ba mẹ chăm ngoan để ba mẹ vui

2 Trị chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

* Bịt mắt bắt dê

- Cách chơi: Sau chơi trò chơi “Tay trắng tay đen” để loại người Hai người chơi oẳn tù tì, người thua bịt mắt tìm dê, người thắng làm dê Những người lại đứng thành vòng tròn Người làm dê phải miệng kêu “be, be” né tránh người bị bịt mắt tìm cách bắt dê

* Mèo đuổi chuột: Cách chơi: Các đứng thành vòng tròn rộng giơ tay lên cao để làm hang Cô chọn hai bạn, bạn làm mèo, bạn làm chuột Mèo chuột đứng quay lưng vào vòng tròn Khi nghe hiệu lệnh “ Đuổi bắt” chuột lo chạy luồn lách qua ngách hang để chốn mèo Mèo phải nhanh chân đuổi để bắt chuột dao

- Cho trẻ chơi 2-3 lần Cơ động viên khuyến khích trẻ 3 Chơi tự do: Chơi tự sân

- Cơ cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời -Cơ giáo dục trẻ :chơi đồn kết với bạn

=>Giáo dục trẻ :Sau chơi xong vệ sinh cá nhân

- Hát

-Trẻ quan sát

- Gọi tên thành viên gia đình

- Mẹ bạn nhỏ - Có

- Trả lời

-Nghe cô hướng dẫn cách chơi

(5)

sạch sẽ.( Cô bao quát trẻ động viên trẻ kịp thời)

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG CHƠI

TẬP

*Góc HĐVĐV: Bé xây nhà

*Góc phân vai:

- Mẹ , chơi với búp bê

*Góc sách:

- Xem sách, tranh ảnh người thân gia đình

*Góc nghệ thuật:

- Nghe hát chủ đề

- Trẻ biết xếp đồ chơi

- Rèn khéo léo đôi bàn tay

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau chơi

- Trẻ biết vào góc chơi - Trẻ biết nhập vai chơi - Rèn khả khéo léo trẻ

- Trẻ biết cách xem tranh ảnh - Trẻ biết cầm bút tô màu - Rèn ý cho trẻ - Trẻ tập hát, biểu diễn hát chủ đề

- Một số đồ chơi xây dựng

- Búp bê,

- Tranh ảnh chủ đề

(6)

HOẠT ĐỘNG

* Trò chuyện chủ đề : Cô cho trẻ nghe hát “Cô và mẹ ”

- Cô vừa nghe hát hát gì? 1 Thỏa thuận chơi:

- Cơ chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc sau: Góc phân vai, góc HĐVĐV, Góc sách, Góc nghệ thuật

- Con thích chơi góc nào?

- Cơ hướng dẫn trẻ nhận góc chơi, vai chơi 2 Q trình chơi

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết

- Đến góc chơi gợi mở, trị chuyện trẻ nội dung chơi

* Góc HĐVĐV

- Cơ cho trẻ chơi hướng dẫn trẻ chơi xếp hình đồ chơi

- Để xếp hình đồ chơi, xây nhà bác cần nguyên liệu gì?

- Ngồi xếp hình đồ chơi bác cịn có ý tưởng nặn khơng ạ?

* Góc đóng vai:

- Trẻ nhập vai chơi làm mẹ chăm sóc cho

+ Con cho em búp bê ăn nào?chải tóc cho em nào?

- Cơ đến góc chơi gợi mở, hướng dẫn trẻ chơi *Góc sách

- Cô hướng dẫn trẻ cách làm sách ,cách xem tranh - Cơ giáo dục trẻ cách giữ gìn sách

* Góc nghệ thuật:

- Cô cho trẻ nghe hát hát chủ đề

- Con biết hát lớp học mình? - Hơm hát hát gì?

- Cho trẻ di màu tranh đồ dùng đồ chơi - Động viên khích lệ trẻ

3 Kết thúc:

- Cô nhận xét trình chơi trẻ - Động viên khen trẻ

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi

-Trẻ hát -Cô mẹ

- Trả lời theo ý hiểu

- Trả lời

-Trẻ chơi - Trẻ trả lời

-Trẻ xem tranh

- Trẻ trả lời - Trẻ chơi -Trẻ lắng nghe

(7)

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG

ĂN

-Trước ăn

- Trong ăn

- Sau ăn

- Trẻ biết thao tác rửa tay

- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Cho trẻ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau

- Nước sạch, bàn ăn, khăn lau

- Các ăn

(8)

miệng sau ăn HOẠT ĐỘNG

+Trước ăn

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay.Chà xát hai lòng bàn tay vào

+ Bước 2: Dùng ngón tay lịng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại + Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại + Bước 6: Xả cho tay hết xà phòng nguồn nước Lau khô tay khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa tay

- Hướng dẫn trẻ rửa mặt theo bước + Trong ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn

- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm + Sau ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, vệ sinh

- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô

- Trẻ rửa tay

- Trẻ ăn không làm rơi vãi cơm

(9)

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG NGỦ

- Trước ngủ

- Trong ngủ - Sau ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc

- Trẻ ngủ ngon tư

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP

* Ôn học buổi sáng

* Chơi theo ý thích bé

*Biểu diễn văn nghệ Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ nhớ lại hát, thơ, câu chuyện

- Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi -Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Biết tiêu chuẩn bé ngoan

- Các hát,bài thơ, câu chuyện - Câu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi góc

- Cờ, bảng bé ngoan

VỆ SINH TRẢ TRẺ

- Vệ sinh cá nhân cho trẻ - Trẻ

-Trẻ thoải mái vui sẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước

- Trả trẻ tận tay phụ

(10)

huynh HOẠT ĐỘNG

- Cô kê phản trải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư

- Cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ”

- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy

- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh - Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ vào phòng ngủ

- Trẻ đọc - Trẻ ngủ

- Trẻ tập * Ôn lại học buổi sáng

- Hỏi trẻ: Các học hát, thơ nào, nghe kể câu chuyện gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại + Tổ chức cho trẻ ôn

+ Động viên, khuyến khích trẻ * Chơi theo ý thích bé + Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích

+ Giáo dục trẻ chơi đồn kết, không tranh giành đồ chơi

* Biểu diễn văn nghệ chủ đề + Cô cho trẻ hát hát chủ đề + Cô động viên, khuyến khích trẻ

* Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ, tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày, phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ hát

-Trẻ chơi

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét - Trẻ cắm cờ

- Vệ sinh cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày

- Nhắc trẻ chào cô bạn trước

(11)

B HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

Thứ ngày 26 tháng 10 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

VĐCB: Đi có mang vật tay TCVĐ: Bóng trịn to

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát “ Cháu yêu bà”

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1.Kiến thức:

- Trẻ biết thực theo hiệu lệnh cô

- Trẻ thực vận động “ Đi có mang vật tay” - Trẻ tập theo cô tập PTC

2 Kỹ năng:

- Phát triển tinh dẻo dai cho thể

- Rèn kỹ hợp tác với bạn biết cách chơi trò chơi 3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục - u thích mơn học

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng - đồ chơi cho giáo viên trẻ: - Trang phục cô trẻ gọn gàng - Xắc xô, túi cát

2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài trời III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe hát “Cháu yêu bà” - Trò chuyện trẻ nội dung hát - Cho trẻ xếp hàng

2.Giới thiệu bài:

- Muốn thể khỏe mạnh hàng ngày phải làm gì?

- Hôm cô tập vận động: Đi có mang vật tay

- Trẻ nghe - Trò chuyện - Trẻ xếp hàng

(12)

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ 3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Khởi động

Cô trẻ kết hợp kiểu (Đi kiễng gót, mũi bàn chân, khom lưng ) Xếp hàng theo tổ dãn cách * Hoạt động 2: Trọng động

- Bài tập phát triển chung:

+ ĐT:Tay: Giơ cao hạ xuống

+ ĐT: Bụng : Cúi người Phía Trước + ĐT: Chân: Ngồi xuống, đứng lên - Trẻ tập theo cô động tác

- Động viên khuyến khích trẻ tập

- Vận động bản: Đi có mang vật tay

+ Chuyển đội hình thành hàng dọc, quay mặt vào

+ Cô giới thiệu vận động: Đi có mang vật tay + Cơ thực mẫu lần 1: Chậm

+ Cô thực mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ Tư chuẩn bị đứng trước vạch xuất phát cô để túi cát vào lòng bàn tay phải đưa phía trước

+ Thưc hiện: Khi có hiệu lệnh lắc xắc xơ thẳng phía trước thật khéo léo không để túi cát tay rơi xuống đất đến đích để túi cát vào rổ hàng đứng - Cô mời trẻ lên làm mẫu

- Cô cho trẻ thực 2- lần

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ trẻ thực - Động viên khuyến khích trẻ tập

- Trị chơi vận động: “Bóng trịng to”.

+ Giới thiệu tên trị chơi

+ Cách chơi: Các vòng tròn vận động kết hợp với lời hát “ Bóng trịn to” nói “ bóng trịn to” tất dãn thành vịng trịn to, “ bóng xì hơi” tất xúm lại

- Cô chơi trẻ 2- lần

+ Động viên khuyến khích trẻ chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Chú ý nghe vận động cô

- Tập theo cô động tác động tác tập lần

- Chú ý quan sát

- Lắng nghe - Quan sát

-Trẻ thực

- Trẻ nghe

(13)

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng giả làm chim bay chuồng

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm tập vận động gì? - Được chơi trị chơi gì?

5 Kết thúc:

- Nhận xét - Tuyên dương

- Cô hướng dẫn trẻ chuyển sang hoạt động khác

- Đi lại nhẹ nhàng

- Đi có mang vật tay - Bóng trịn to

- Trẻ chơi

*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

……… ……… ………

TÊN HOẠT ĐỘNG:VĂN HỌC

Thơ: Yêu mẹ

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Nghe hát: “Cô mẹ”

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ, thuộc thơ

- Trẻ hiểu nội dung thơ cảm nhận thơ - Trẻ biết đọc theo cô câu thơ

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả ghi nhớ 3 Thái độ :

- Yêu quý bố mẹ chăm ngoan II CHUẨN BỊ:

(14)

- Tranh minh hoạ thơ - Tranh có chữ

- Đĩa nhạc, loa máy 2 Địa điểm:

- Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

- Cho trẻ nghe “ Cơ mẹ” - Trị chuyện với trẻ :

+ Bài hát nói ai?

+ Bạn nhỏ có u mẹ giáo không ?

-> Giáo dục trẻ: lời, chăm ngoan yêu quý cha mẹ

2 Giới thiệu

- Giờ học hôm cô có thơ muốn dạy thơ “ Yêu mẹ”

3 Hướng dẫn tổ chức:

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ trẻ nghe - Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên thơ - Bài thơ “ Yêu mẹ”

- Cô cho trẻ đọc tên thơ 2- lần

- Mời cá nhân trẻ đọc tên thơ - trẻ đọc

- Cô giảng nội dung: Bài thơ nói mẹ em bé dậy từ sớm để làm em bé u mẹ - Cơ đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa

+ Cô nhắc lại: Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì? * Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Mẹ làm từ lúc ?

- Mẹ làm ? - Mẹ mua nào?

- Em bé có u mẹ khơng ?

- Giáo dục trẻ biết nghe lời bố mẹ, chăm ngoan, yêu quý người gia đình

- Trẻ nghe - Mẹ giáo - Có

- Vâng

- Lắng nghe - Trẻ đọc - Lắng nghe

- Yêu mẹ - Yêu mẹ - Sáng sớm - Dậy thổi cơm - Thịt cá

(15)

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc câu đến hết 2-3 lần - Cô mời tổ, cá nhân, nhóm đọc

( Cơ ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc)

4 Củng cố:

- Các vừa học thơ gì?

- Giáo dục: Các phải biết nghe lời bố me, chăm ngoan

Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Trẻ đọc

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Yêu mẹ - Vâng

- Lắng nghe

……… ……… ………

Thứ ngày 28 tháng 10 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : NHẬN BIẾT

Trị chuyện cơng việc mẹ

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Đọc thơ : Yêu mẹ

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên mẹ công việc hàng ngày mẹ - Trẻ trả lời câu hỏi cô

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ cho trẻ - Rèn kỹ phát âm cho trẻ

- Phát triển vốn từ cho trẻ

3 Thái độ:

(16)

1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ:

- Tranh ảnh mẹ công việc mẹ hàng ngày 2 Địa điểm:

- Cô cho trẻ Đọc thơ “ u mẹ”

- Cơ trị chuyện với trẻ nội dung thơ + Các vừa đọc thơ ?

+ Hơm trò chuyện mẹ !

2 Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Trò chuyện mẹ

- Các có biết cơng việc ngày mẹ làm khơng nhỉ?

- Chúng quan sát tranh nào?

- Mẹ làm ( Cô đưa tranh mẹ nấu ăn cho trẻ quan sát)

- Hàng ngày mẹ chuẩn bị bữa sáng cho ăn - Sau mẹ làm đây?( Tranh mẹ đưa bé đến trường)

- Sau đưa bé đến trường học mẹ đến nơi mẹ làm việc

- Sau ngày làm việc vất vả mẹ lại đến trường đón bé tắm rửa cho bé, mẹ dọn dẹp nhà cửa cho nữa, sau mẹ chuẩn bị bữa cơm tối cho gia đình

- Các có thấy mẹ vất vả khơng?

- Thế có u thương mẹ khơng nhỉ?

- Giáo dục trẻ yêu quý người thân gia đình b.Hoạt động 2: Tơ màu tranh mẹ

- Bây cô tơ màu tranh mẹ nhé, tơ cho đẹp

- Cô phát tranh màu cho trẻ tô

- Trẻ đọc - Yêu mẹ - Vâng

- Quan sát - Trẻ quan sát

- Trẻ phát âm mẹ nấu ăn - Đưa đến trường

- Lắng nghe

- Có - Có - Lắng nghe

(17)

- Cô hướng dẫn trẻ tô, cô giúp trẻ - Động viên khuyến khích trẻ 3 Củng cố:

- Hơm trị chuyện ai?

- Giáo dục trẻ biết nghe lời, yêu q người gia đình

4 Kết thúc: Cho trẻ chơi

- Mẹ - Lắng nghe - Trẻ chơi

……… ……… ………

TÊN HOẠT ĐỘNG:VĂN HỌC

Truyện: Bé Mai nhà

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Nghe hát “ Em ngoan búp bê”

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện

- Trẻ nhớ tên nhân vật truyện - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ ghi nhớ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn kỹ trả lời câu hỏi cho trẻ 3 Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết kính trọng lễ phép với người lớn II CHUẨN BỊ:

(18)

- Tranh minh hoạ nội dung truyện - Tranh đồ chơi,

2 Địa điểm: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ nghe hát: “ Em ngoan búp bê” - Các vừa nghe hát ?

=> Giáo dục: Các học phải biết đoàn kết giúp đỡ bạn, thương yêu nhường nhịn nhau,và biết kính trọng lễ phép với người lớn

2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô kể cho nghe câu chuyện “Bé Mai nhà”

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm

- Cô kể lần 1: Diễn cảm

- Cô giới thiệu tên câu chuyện: “Bé Mai nhà” - Giảng giải nội dung:

+ Trong câu chuyện nói bạn nhỏ ngoan buổi sáng ngủ dậy bạn nhỏ tự đánh răng, rửa mặt Biết chơi em, ăn cơm biết mời bố mẹ, bố mẹ yêu quý bạn nhỏ

- Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh * Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Trong chuyện có nhân vật nào? - Bé Mai ngủ dậy làm gì?

- Ai đến nhà bé Mai chơi? bé Mai chào ?

- Bé Mai chơi với em nào? Chơi xong có cất đồ chơi gọn gàng khơng?

- Đến bưa ăn Mai làm gì? - Trước ăn Mai làm ?

- Trẻ nghe

- Em ngoan búp bê

- Lắng nghe

- Bé Mai nhà

- Bố mẹ, bác An em Minh

- Đánh rửa mặt - Bác An

- Chơi xong cất đồ chơi nơi qui định

(19)

- Mẹ ốm Mai có chơi khơng ? - Mùng 1/6 bố tặng Mai

- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết giúp đỡ chia sẻ ,biết lễ phép với người lớn

* Hoạt động 3: Dạy trẻ kể theo cô câu.

- Cô kể câu cho trẻ nói theo - Cơ gợi ý cho trẻ nói theo

- Cơ quan sát hướng dẫn, động viên trẻ 4 Củng cố:

- Các vừa nghe cô kể câu chuyện gì?

- Giáo dục : Các phải biết đoàn kết giúp đỡ bạn - Các kể cho ông bà , bố mẹ, nghe câu chuyện

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ, cho trẻ chơi

- Khơng - Quyển sách

- Trẻ nói theo cô lời chuyện

- Bé Mai nhà

……… ……… ………

HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc

Nghe hát : Cho con TCÂN: Tai tinh HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Đọc thơ “ Yêu mẹ”

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1.Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên nghe hát, hiểu nội dung hát - Biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

(20)

3 Thái độ :

- Giáo dục trẻ yêu thích ca hát II.CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng - đồ chơi trẻ: - Băng đĩa có hát “Cho Con”

- Xắc xô, dụng cụ âm nhạc, mũ chóp kín 2 Địa điểm:

1.Ổn định tổ chức:

- Cô trẻ đọc thơ “Yêu mẹ” - Trò chuyện nội dung thơ

2 Giới thiệu bài:

- Có hát nói tình cảm ba mẹ dành cho ln che chở cho con, có muốn biết hát khơng ?

Chúng lắng nghe hát 3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Nghe hát “Cho con”

- Tác giả “ Phạm Trọng Cầu” - Cô hát lần 1: Kèm cử điệu

- Cô giới thiệu tên hát: “ Cho ”sáng tác “ Phạm Trọng Cầu”

- Giảng giải nội dung:

+ Bài hát nói tình cảm ba mẹ dành cho yêu thương che chở cho

- Lần 2: Cô mở đài đĩa cho trẻ nghe - Cô mời trẻ hưởng ứng cơ

- Cơ động viên khuyến khích trẻ nhún nhảy *Hoạt động 2: Trò chơi “ Tai tinh” - Cơ giới thiệu trị chơi;

- Cơ giới thiệu cách chơi, cô mời bạn lên đội mũ chóp kín, sau mời mời bạn khác lên hát bạn đội mũ chóp kín đốn xem bạn hát

- Trẻ đọc thơ

- Lắng nghe

- Hưởng ứng

(21)

- Nếu đốn sai phải nhay lị cị - Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần 4 Củng cố - giáo dục

- Bạn giỏi cho cô biết cô vừa nghe hát gì?

- Chơi trị chơi ?

- Về nhà hát cho ông bà bố mẹ nghe

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét - cho trẻ chơi

- Trẻ chơi

- Cho - Tai tinh