Đang tải... (xem toàn văn)
-> GV nhận xét, chốt lại lời giảng đúng Con Đom Đóm trong bài thơ được gọi bằng "Anh" là từ dùng để chỉ người, tính nết và hành động của đom đóm được tả - HS chú ý nghe.. bằng những từ n[r]
(1)TUẦN Ngày soạn: 16 / / 2011 Giảng: Thứ hai ngày 18 tháng năm 2011 Luyện Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Ôn tập bảng nhân, chia 6,7; giải toán phép nhân, chia bảng (Trang 19 ; 20 ; 24; 31 ; 35) II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng nhóm làm bài tập - HS : Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: - Nhận xét Hướng dẫn luyện tập: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập Hoạt động trò - Hát Bài 1: Tính nhẩm : Trang 19 - HS nêu yêu cầu bài tập - Lần lượt nêu miệng kết - Nhận xét, sửa sai Bài : Tính : Trang 20 - HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát – làm bảng - em lên bảng làm bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn - GV nhận xét- kết luận bài làm đúng - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS thực bảng nhóm - Quan sát, giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét – kết luận - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS thực vào - Quan sát, giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét – kết luận - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm bài - Quan sát, giúp đỡ HS yếu Bài 3: Giải toán : Trang 24 - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào bảng nhóm Bài : Giải toán : Trang 31 - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào Bài : Giải toán : Trang 35 - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào bảng nhóm, lớp làm bài vào nháp Lop3.net (2) - GV nhận xét – kết luận Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài - Lắng nghe - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành BT nhà, chuẩn - Lắng nghe bị bài sau học Luyện đọc RÈN KĨ NĂNG ĐỌC I Mục tiêu: - Luyện đọc các bài : Hai bà Trưng (Trang 4); Ở lại với chiến Khu (Trang 13) - HSTB: đọc đúng, lưu loát, phát âm chuẩn, đọc trôi chảy toàn bài - HSKG: đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật, hiểu nội dung bài II Đồ dùng dạy học: - Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Giới thiệu bài …ghi đầu bài Hướng đẫn luyện đọc * Luyện đọc: Hoạt động trò - Chú ý nghe * Chia lớp làm nhóm yêu cầu đọc theo nhóm - Theo dõi, sửa lỗi cho học sinh - Theo dõi, ghi từ học sinh đọc phát âm sai, yêu cầu học sinh đọc đúng - Tổ chức thi đọc bài cá nhân - học sinh đọc mẫu - Chú ý nghe - Các nhóm đọc bài theo yêu cầu - Lần lượt cá nhân đọc trước lớp - Cá nhân thi đọc trước lớp - Nhận xét, tuyên dương học sinh đọc tiến - Lớp đọc đồng bài lần - Nêu câu hỏi SGK - Thảo luận trả lời câu hỏi - Nhận xét, bổ sung - Gọi HSKG nêu nội dung bài - 2- em đọc nội dung bài - HSKG đọc bài lần Củng cố: - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Lop3.net (3) Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành VBT nhà, chuẩn bị bài sau học - Lắng nghe Luyện viết Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU (TRANG 13) I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng đoạn từ “ Bỗng em… đến hết.” ; trình bày đúng hình thức văn xuôi - HSKG: Luyện viết chữ nghiêng chữ sáng tạo II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ chép sẵn đoạn viết - HS: Bảng con, phấn III Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện viết * Hướng dẫn học sinh chuẩn bị * Gắn bảng phụ : GV đọc đoạn văn Hoạt động trò - Hát - Chú ý lắng nghe - Lớp chú ý nghe - 2HS đọc lại bài - Tìm từ khó bài - Đọc từ khó cho học sinh viết - Quan sát, sửa sai lỗi chính tả cho học sinh - Luyện viết trên bảng - Tự sửa lỗi (nếu sai) - em nêu cách trình bày bài viết * Hướng dẫn cách trình bày: - Gọi HS nêu cách trình bày bài - GV nêu lại b Hoạt động : Viết bài * Đọc cho học sinh viết bài: - HS nêu, lớp nhận xét - Nghe - viết bài vào - Tự đọc lại bài soát lỗi - Tự sửa lỗi xuống cuối bài - Tổ chức chọn bài chữ viết có tiến * Chấm, chữa bài học sinh Củng cố: - Nêu lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Dặn dò: - em nêu nội dung bài - Chú ý nghe Lop3.net (4) - Dặn HS hoàn thành VBT nhà, chuẩn bị - Lắng nghe bài sau học Ngày soạn: 16 / / 2011 Giảng: Thứ ba ngày 19 tháng năm 2011 Luyện Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Ôn tập bảng nhân, chia 8, 9; giải toán phép nhân, chia bảng (Trang 53 ; 54 ; 59 ; 63 ; 68) II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng nhóm làm bài tập - HS : Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: - Nhận xét Hướng dẫn luyện tập: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập Hoạt động trò - Hát Bài 1: Tính nhẩm : Trang 53 - HS nêu yêu cầu bài tập - Lần lượt nêu miệng kết - Nhận xét, sửa sai Bài : Tính : Trang 54 - HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát – làm vào bảng - em lên bảng làm bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn - GV nhận xét- kết luận bài làm đúng Bài 3: Giải toán : Trang 59 - HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS thực bảng nhóm - Quan sát, giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét – kết luận - HS làm vào bảng nhóm - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS nêu miệng kết - Quan sát, giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét – kết luận - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm bài Bài : Tính nhẩm : Trang 63 - HS nêu yêu cầu bài tập - HS thực yêu cầu Bài : Giải toán : Trang 68 - HS nêu yêu cầu bài tập Lop3.net (5) - Quan sát, giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét – kết luận Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành BT nhà, chuẩn bị bài sau học - HS làm vào - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ SO SÁNH SGK TV TẬP (TRANG 42,43) I Mục tiêu: - Nắm kiểu so sánh mới: so sánh kém (BT1) - Nêu các từ so sánh các khổ thơ (BT 2) - Viết thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh (BT 3, BT4) II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập - HS : Vở bài tập III Các hoạt động dạy họcio: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: - Nhận xét Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức Hoạt động trò - Hát - Chú ý lắng nghe a Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập * Gắn bảng phụ: Bài 1: Tìm các hình ảnh so sánh khổ thơ sau: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm làm bài nháp - HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 2: Ghi lại các từ so sánh khổ thơ trên - GV nêu yêu cầu HS đọc câu thơ sau đó tìm từ vào nháp Lop3.net - HS đọc yêu cầu bài tập - HS tìm từ so sánh các khổ thơ - HS lên bảng làm, lớp nhận xét (6) - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng *Lời giải đúng: a Hơn - là - là - là b Hơn c Chẳng -là Bài 3: Tìm vật so sánh với các câu thơ đây: * Gắn bảng phụ: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp nhận xét - dừa - đàn lợn - tàu dừa - lược - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 4: Hãy tìm các từ so sánh có thể thêm vào câu chưa có từ so sánh BT - Gọi học sinh đọc yêu cầu - GV giúp HS nắm vững yêu cầu cuả bài tập - GV nhận xét chốt lại Củng cố: - Nêu các từ so sánh các khổ thơ đã học? Dặn dò: - Về nhà làm BT VBT, chuẩn bị bài học sau - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm vào giấy nháp - HS lên bảng điền nhanh từ so sánh - Lớp nhận xét - em nêu - Lắng nghe - Lắng nghe Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ NHÂN HÓA ; ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO ? SGK TV TẬP (TRANG 8) I Mục tiêu: - Nhận biết tượng nhân hoá, các cách nhân hoá - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào? II Đồ dùng dạy học: - GV: - Bảng phụ chép đoạn văn BT3 - HS : - Vở bài tập làm bài III Các hoạt động dạy và học: Lop3.net (7) Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: - Hát - Nhận xét Hướng dẫn luyện tập: Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài ghi đầu bài - Chú ý lắng nghe 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Đọc hai khổ thơ và trả lời câu hỏi: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS làm vào nháp - HS làm BT phiếu - HS làm bài trên phiếu và dán lên bảng -> HS nhận xét -> GV nhận xét, chốt lại lời giảng đúng Con Đom Đóm bài thơ gọi "Anh" là từ dùng để người, tính nết và hành động đom đóm tả - HS chú ý nghe từ ngữ và HĐ người Như đom đóm đã nhân hoá Bài 2: Trong bài thơ Anh Đom Đóm(đã học học kì I), còn vật nào gọi và tả nh người?( nhân hoá) ? - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS đọc bài thơ "Anh Đom Đóm" - HS làm vào nháp - HS phát biểu - HS nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng * Gắn bảng phụ : Bài 3: Tìm phận trả lời cho câu hỏi “ Khi nào? ” : - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào nháp - GV mời HS lên bảng làm bài tập - HS lên bảng gạch gạch phận câu trả lời câu hỏi Khi nào? -> HS nhận xét - GV nhận xét a) Anh đom đóm nên đèn gác trời đã tối b) Tối mai: Anh đom đóm lại gác c) Chúng em học … HK I Bài 4: Trả lời câu hỏi: Lop3.net (8) - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS nhẩm câu trả lời, nêu ý kiến - HS nhận xét a) Từ ngày 11 / 01 b) ngày 31 / cuối Tháng c) Đầu Tháng C?ng c?: - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học D?n dũ: - Dặn HS hoàn thành VBT ? nhà, chuẩn bị bài sau - HS nêu - Lắng nghe - L?ng nghe Ngày soạn: 16 / / 2011 Giảng: Thứ tư ngày 20 tháng năm 2011 Luyện Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Ôn tập phép chia hết và phép chia có dư; giải toán có lời văn II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng nhóm làm bài tập - HS : Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: - Nhận xét Hướng dẫn luyện tập: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập Hoạt động trò - Hát Bài 1: Tính : Trang 30 - HS nêu yêu cầu bài tập - làm bài vào bảng - Nhận xét, sửa sai Bài : Đặt tính tính: Trang 30 - HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát – làm vào - HS Làm bài vào - em lên bảng làm bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn - GV nhận xét- kết luận bài làm đúng - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS thực bảng nhóm - Quan sát, giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét – kết luận Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài Bài 3: Giải toán : Trang 30 - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào bảng nhóm - Lắng nghe Lop3.net (9) - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành BT nhà, chuẩn - Lắng nghe bị bài sau học Tập làm văn KỂ VỀ NGƯỜI THÂN HOẶC KỂ VỀ GIA ĐÌNH EM SGK TV TẬP (TRANG 28) I Mục tiêu: - Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý (BT 1) II Đồ dựng dạy học: - GV: - HS : Vở bài tập III Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: - Nhận xét Bài mới: 2.1, GV giới thiệu ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Hoạt động 1: HD làm BT TIẾT Hoạt động trò - Hát - lắng nghe Bài 1: Hãy kể gia đình em người bạn quen - HS nêu yêu cầu bài tập - GV giỳp HS nắm vững yêu cầu bài - HS chú ý nghe tập: Kể gia đình mình cho người bạn quen - HS kể gia đình theo bàn (nhóm) - Đại diện các nhóm thi kể - Lớp nhận xét,bình chọn - Gv nhận xét VD: Nhà tớ có người Bố tớ là công nhân Mẹ tớ là cô giáo TIẾT Bài 2: Hãy viết lại lời vừa kể thành đoạn văn ngắn - HS nêu yêu cầu Bài tập Lop3.net (10) - Yêu cầu học sinh làm vào - Làm bài theo yêu cầu - -3 HS đọc bài viết mình - GV thu bài - chấm điểm - GV nhận xét bài viết Củng cố: - Nêu trình tự viết lá đơn - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Về nhà hoàn thành bài tập, chuẩn bị bài sau -Lắng nghe - em nêu, lớp nhận xét - Lắng nghe - Ghi nhớ Ngày soạn: 16 / / 2011 Giảng: Thứ năm ngày 21 tháng năm 2011 Luyện Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Ôn tập tìm số chia, số bị chia, giải toán có lời văn có hai bước tính (SGK- Trang 39) II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng nhóm làm bài tập - HS : Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: - Nhận xét Hướng dẫn luyện tập: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập Hoạt động trò - Hát Bài 1: Tìm x : Trang 40 - HS nêu yêu cầu bài tập - làm bài vào bảng - Nhận xét, sửa sai Bài : Tìm x : Trang 39 - HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát – làm vào - HS Làm bài vào - em lên bảng làm bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn - GV nhận xét- kết luận bài làm đúng - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS thực bảng nhóm Bài 3: Giải toán : Trang 39 - HS nêu yêu cầu bài tập 10 Lop3.net (11) - Quan sát, giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét – kết luận Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành BT nhà, chuẩn bị bài sau học - HS làm vào bảng nhóm - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe Luyện viết ÔNG TỔ NGHỀ THỂU (TRANG 22) I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng đoạn từ “ Từ đầu đến triều đình nhà Lê.” ; trình bày đúng hình thức văn xuôi - HSKG: Luyện viết chữ nghiêng chữ sáng tạo II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ chép sẵn đoạn viết - HS: Bảng con, phấn III Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện viết * Hướng dẫn học sinh chuẩn bị * Gắn bảng phụ : GV đọc đoạn văn - Đọc từ khó cho học sinh viết - Quan sát, sửa sai lỗi chính tả cho học sinh Hoạt động trò - Hát - Chú ý lắng nghe - Lớp chú ý nghe - 2HS đọc lại bài - Tìm từ khó bài - Luyện viết trên bảng - Tự sửa lỗi (nếu sai) - em nêu cách trình bày bài viết * Hướng dẫn cách trình bày: - Gọi HS nêu cách trình bày bài - GV nêu lại b Hoạt động : Viết bài * Đọc cho học sinh viết bài: - HS nêu, lớp nhận xét - Nghe - viết bài vào - Tự đọc lại bài soát lỗi - Tự sửa lỗi xuống cuối bài - Tổ chức chọn bài chữ viết có tiến 11 Lop3.net (12) * Chấm, chữa bài học sinh Củng cố: - Nêu lại nội dung bài - em nêu nội dung bài - Nhận xét tiết học - Chú ý nghe Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành VBT nhà, chuẩn bị - Lắng nghe bài sau học Ôn luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ NHÂN HÓA ; ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “Ở ĐÂU ? ” SGK TV TẬP (TRANG 26) Luyện từ và câu (21) NHÂN HÓA ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU ? I Mục tiêu: - Nắm ba cách nhân hoá - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi đâu? II Đồ dùng dạy học: - GV: - Bảng phụ chép đoạn văn BT1 - HS : - Vở bài tập làm bài III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập * Gắn bảng phụ : Hoạt động trò - Hát - Chú ý lắng nghe Bài 1: Đọc bài thơ: Trên bảng lớp - GV đọc diễn cảm bài thơ Ông trời bật lửa - HS nghe - +3 HS đọc lại - GV nhận xét - Cả lớp đọc thầm Bài 2: Trong bài thơ trên, vật nào nhân hoá? … - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS đọc thầm lại bài thơ để tìm vật nhân hóa + Em hãy nêu vật - Mặt trời, mây, trăng sao, đất, mưa, sấm nhân hoá bài? - HS đọc thầm lại gợi ý SGK trả lời ý câu hỏi 12 Lop3.net (13) - GV yêu cầu học sinh làm bài tập - HS làm bài vào bài tập vào VBT - Đọc bài làm mình - HS nhận xét - Nhận xét, kết luận: Qua bài tập các em thấy có - cách nhân hoá cách nhân hoá vật? Bài 3: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “ë đâu? ” - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài tập cá nhân - GV mở bảng phụ - Nhiều HS nối tiếp phát biểu ý kiến - 1HS lên bảng chốt lại lời giải đúng - GV nhận xét a Trần Quốc Khái quê huyện Thường Tín, Tỉnh Hà Tây b Ông học nghề thêu Trung Quốc c Để tưởng nhớ ông ….lập đền thờ ông quê hương ông Bài 4: Đọc lại bài tập đọc lại với chiến khu và trả lời câu hỏi: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập + HS đọc bài lại với chiến khu - GV yêu cầu HS làm vào - nêu - HS làm bài vào kết - GV nhận xét - Vài HS đọc bài a Câu chuyện kể bài: - HS nhận xét Diễn vào thời kỳ kháng chiến chống Thực Dân Pháp … b Trên chiến khu các chiến sĩ nhỏ tuổi sống lán Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài - HS nêu - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò : - Lắng nghe - Dặn HS hoàn thành VBT nhà, chuẩn bị bài sau học Ngày soạn: 16 / / 2011 Giảng: Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2011 Luyện Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Ôn tập bảng đơn vị đo đo dài (SGK- Trang 45) II Đồ dùng dạy học: 13 Lop3.net (14) - GV : Bảng nhóm làm bài tập - HS : Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: - Nhận xét Hướng dẫn luyện tập: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập Hoạt động trò - Hát Bài 1: Số ? : Trang 45 - HS nêu yêu cầu bài tập - làm bài vào bảng - Nhận xét, sửa sai Bài : Số ? : Trang 45 - HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát – làm vào - HS Làm bài vào - em lên bảng làm bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn - GV nhận xét- kết luận bài làm đúng - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS thực bảng nhóm - Quan sát, giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét – kết luận Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành BT nhà, chuẩn bị bài sau học Bài : Điền dấu >, <, = … : Trang 46 - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào bảng nhóm - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe Ôn luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO - DẤU PHẨY I Mục tiêu: Kiến thức: Mở rộng vốn từ sáng tạo Ôn luyện dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm hỏi Biết vận dụng làm bài tập thành thạo II Đồ dùng dạy- học: - GV: Bảng lớp viết sẵn bài tập 2,3 - HS : SGK III Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ: Hoạt động trò 14 Lop3.net (15) + Gọi HS làm bài tập tiết LTVC tuần 21 - Bổ sung, ghi điểm 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: (Dùng lời nói) 2.2.Hướng dẫn làm bài tập: - HD làm miệng - em làm bài tập tiết trước - Nhận xét - Lắng nghe + Bài 1: Dựa vào bài tập đọc và chính tả đã học các tuần 21, 22 em hãy tìm các từ - Nêu yêu cầu bài 1, lớp đọc thầm - Làm bài theo nhóm đôi Ghi bảng, giải nghĩa từ - Nối tiếp trình bày, lớp a/ Chỉ trí thức: bác sĩ, dược sĩ, nhà văn, nhà thơ, nhà bác học, tiến sĩ, nhà phát minh, kĩ sư b/ Chỉ hoạt động các nhà tri thức: nghiên cứu khoa học, phát minh, chế tạo máy móc, thiết kế nhà, thiết kế cầu - HD làm bài vào VBT + Bài 2: Em đặt dấu phẩy vào chỗ nào câu sau? - Gắn bảng phụ - em nêu yêu cầu bài tập - Tự làm bài vào VBT(1em làm bài bảng phụ) - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét - Bổ sung, chốt lại kết đúng a.Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim b.Trong lớp, Liên luôn luôn chăm chú nghe giảng c.Hai bên bờ sông, bãi ngô bắt đầu xanh d.Trên cánh rừng trồng, chim chóc lại bay ríu rít em đọc lại nội dung bài - HD làm bài vào VBT + Bài 3: Dấu chấm nào điền đúng, dấu chấm nào điền sai? - Đọc yêu cầu bài - Tự làm nêu kết + Dấu chấm thứ và dấu chấm thứ bạn Hoa điền sai, dấu chấm thứ điền đúng - Nhận xét , chốt bài đúng GDHS cẩn thận + Sửa lại là: - Anh ơi, người ta làm điện để làm sử dụng điện gì ? 4.Củng cố : - Hệ thống toàn bài, nhận xét học - Lắng nghe 15 Lop3.net (16) Dặn dò: - Nhắc HS nhà học bài - Thực nhà Tập làm văn: NÓI, VIẾT VỀ NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC I Mục tiêu: Biết kể vài điều người lao động trí óc Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (7- 10 câu) II Đồ dùng dạy- học: - GV: Tranh minh hoạ nói các nhà trí thức - HS : SGK, VBT III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS kể lại câu chuyện “ Nâng niu hạt giống.” Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: (Dùng lời nói) 2.2 Hướng dẫn làm bài tập: - Yêu cầu HS kể tên số nghề lao động trí óc mà em biết Hoạt động trò - em kể chuyện - Nhận xét - Lắng nghe + Bài 1: Hãy kể người lao động trí óc mà em biết - em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc - Gọi HS giỏi kể mẫu thầm - em giỏi kể mẫu - Cho HS kể theo nhóm đôi, kể - Nhận xét - Kể theo nhóm đôi người lao động trí óc mà em biết - Nối tiếp kể người lao động trí - Mời số em trình bày trước lớp óc mà em biết - Nối tiếp trình bày trước lớp - Nhận xét, chỉnh sửa cho HS - Nhận xét - Yêu cầu HS làm bài vào - Lắng nghe, sửa chữa + Bài 2: Viết điều em vừa kể thành đoạn văn (từ đến 10 câu) - Quan sát, giúp đỡ em yếu - Đọc yêu cầu bài tập - Gọi số em trình bày trước lớp - Làm bài vào - Nối tiếp trình bày bài VD: Người lao động trí óc mà em muốn kể chính là bố em Bố em làm giảng viên trường đại học Công việc hàng ngày bố là nghiên cứu và giảng bài cho các anh chị sinh viên Bố yêu 16 Lop3.net (17) - Nhận xét, biểu dương và cho điểm em làm bài tốt 3.Củng cố: - Hệ thống toàn bài, nhận xét học Dặn dò: - Nhắc HS nhà học bài thích công việc mình Tối nào em thấy bố say mê đọc sách, đọc báo làm việc trên máy vi tính Nếu hôm sau bố em lên lớp thì em biết vì bố chuẩn bị bài dạy, đánh xi cho đôi giầy đen bang Còn mẹ thì dù bận cố là phẳng quần áo cho bố… - Cả lớp nhận xét - Lắng nghe - Thực nhà 17 Lop3.net (18) TUẦN Ngày soạn: 23 / / 2011 Giảng: Thứ hai ngày 25 tháng năm 2011 Luyện Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - So sánh các số phạm vi 10 000 Tính gía trị biểu thức (Trang 101 ; 82) II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng nhóm làm bài tập - HS : Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Hướng dẫn luyện tập: Hoạt động trò - Hát - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn Bài 1: Điền dấu : Trang 101 - HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát – làm bảng - em lên bảng làm bài - GV nhận xét- kết luận bài làm đúng Bài : Tính giá trị biểu thức: Trang 82 - HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát – làm bài vào - em lên bảng làm bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn - GV nhận xét- kết luận bài làm đúng - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS thực bảng nhóm - Quan sát, giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét – kết luận Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành BT nhà, chuẩn bị bài sau học Bài 2: Tính giá trị biểu thức: Trang 82 - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào bảng nhóm - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe 18 Lop3.net (19) Luyện đọc RÈN KĨ NĂNG ĐỌC I Mục tiêu: - Luyện đọc các bài : Đối đáp với vua (Trang 49); Tiếng đàn (Trang 54) - HSTB: đọc đúng, lưu loát, phát âm chuẩn, đọc trôi chảy toàn bài - HSKG: đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật, hiểu nội dung bài II Đồ dùng dạy học: - Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Hướng đẫn luyện đọc * Luyện đọc: Hoạt động trò - Hát * Chia lớp làm nhóm yêu cầu đọc theo nhóm - Theo dõi, sửa lỗi cho học sinh - Theo dõi, ghi từ học sinh đọc phát âm sai, yêu cầu học sinh đọc đúng - Tổ chức thi đọc bài cá nhân - học sinh đọc mẫu - Chú ý nghe - Các nhóm đọc bài theo yêu cầu - Lần lượt cá nhân đọc trước lớp - Cá nhân thi đọc trước lớp - Nhận xét, tuyên dương học sinh đọc tiến - Lớp đọc đồng bài lần - Nêu câu hỏi SGK - Thảo luận trả lời câu hỏi - Nhận xét, bổ sung - Gọi HSKG nêu nội dung bài - 2- em đọc nội dung bài - HSKG đọc bài lần Củng cố: - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành VBT nhà, chuẩn bị bài sau học - Lắng nghe - Lắng nghe 19 Lop3.net (20) Luyện viết TIẾNG ĐÀN TVT2 - (TRANG 56) I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng đoạn từ “ Từ Tiếng đàn bay vườn … đến hết.” ; trình bày đúng hình thức văn xuôi - HSKG: Luyện viết chữ nghiêng chữ sáng tạo II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ chép sẵn đoạn viết - HS: Bảng con, phấn III Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện viết * Hướng dẫn học sinh chuẩn bị * Gắn bảng phụ : GV đọc đoạn văn - Đọc từ khó cho học sinh viết - Quan sát, sửa sai lỗi chính tả cho học sinh Hoạt động trò - Hát - Chú ý lắng nghe - Lớp chú ý nghe - 2HS đọc lại bài - Tìm từ khó bài - Luyện viết trên bảng - Tự sửa lỗi (nếu sai) - em nêu cách trình bày bài viết * Hướng dẫn cách trình bày: - Gọi HS nêu cách trình bày bài - GV nêu lại b Hoạt động : Viết bài * Đọc cho học sinh viết bài: - HS nêu, lớp nhận xét - Nghe - viết bài vào - Tự đọc lại bài soát lỗi - Tự sửa lỗi xuống cuối bài - Tổ chức chọn bài chữ viết có tiến * Chấm, chữa bài học sinh Củng cố: - Nêu lại nội dung bài - em nêu nội dung bài - Nhận xét tiết học - Chú ý nghe Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành VBT nhà, chuẩn bị - Lắng nghe bài sau học 20 Lop3.net (21)