Giáo án tuần 26. Môn: Tiếng Việt Toán Bồi dưỡng học sinh.

3. Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu môn học II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.. - Bộ đồ dùng toán. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của gv A. + Đọc các số trong bài.. - Gv nhận xét giờ học[r]

(1)

TUẦN 26 (Buổi sáng)

Ngày soạn: 12/ 3/ 2018

Ngày soạn: Thứ hai ngày 19 tháng năm 2018 Tập đọc Bàn tay mẹ I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

1 Hs đọc trơn Chú ý phát âm từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng Biết nghỉ gặp dấu chấm

2 Ôn vần an, at; tìm tiếng có vần an, vần at Hiểu từ ngữ bài: rám nắng, xương xương

- Nói lại ý nghĩ tình cảm bạn nhỏ nhìn đơi bàn tay mẹ Hiểu lòng yêu quý, biết ơn mẹ bạn

2 Kỹ năng:

- Đọc Hs đọc trơn Phát âm tiếng, từ ngữ khó - Hiểu từ ngữ bài, nội dung

3 Thái độ:

- Thấy phong phú tiếng Việt - Tự tin giao tiếp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa đọc - Bộ chữ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Đọc sgk trả lời câu hỏi 1, sgk - Gv nhận xét

B Bài mới: (70’)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Hướng dẫn hs luyện đọc: a Gv đọc mẫu văn b Hs luyện đọc:

* Luỵên đọc tiếng, từ ngữ:

- Luyện đọc tiếng, từ khó: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, xương xương

- Phân tích tiếng: yêu, nắng, xương

- Gv giải nghĩa từ: rám nắng, xương xương * Luyện đọc câu:

- Đọc câu - Đọc nối tiếp câu

- Luyện đọc câu: Đi làm về, mẹ lại chợ, giặt chậu tã lót đầy

Hoạt động hs:

- hs đọc trả lời

- Hs theo dõi - Vài hs đọc - Vài hs nêu - Hs đọc nhẩm

- Mỗi hs đọc câu nối tiếp

(2)

* Luyện đọc đoạn - Luyện đọc nối tiếp đoạn - Thi đọc trước lớp - Nhận xét, tính thi đua - Đọc đồng tồn Ơn vần an, at

a Tìm tiếng có vần an - Yêu cầu hs tìm nhanh

- Đọc từ tìm được: bàn tay - Phân tích tiếng bàn

b Tìm tiếng ngồi có vần an, vần at - Đọc mẫu sgk

- Gv tổ chức cho hs thi tìm đúng, nhanh tiếng, từ có vần an, vần at

Tiết

4 Luyện đọc kết hợp tìm hiểu luyện nói: a Tìm hiểu bài:

- Đọc câu hỏi

- Đọc nối tiếp đoạn đầu

+ Bàn tay mẹ làm việc cho chị em Bình?

*GV: Trẻ em có quyền có cha mẹ chăm sóc mọi việc từ ăn uống, tắm giặt, ốm đau Bên cạnh TE phải có bổn phận yêu quý, vâng lời cha mẹ.

- Đọc yêu cầu

- Luyện đọc câu văn diễn tả tình cảm Bình với đơi bàn tay mẹ

- Thi đọc toàn b Luyện nói:

- Nhìn tranh thực hành hỏi đáp theo mẫu - Thực hành hỏi đáp theo tranh 2, 3,

C Củng cố, dặn dò: (3’)

- Gv nhận xét học

- Hs đọc thi nhóm hs - Hs đọc cá nhân, tập thể - Hs nêu

- Cả lớp đọc - Hs tìm nêu - Vài hs đọc - vài hs nêu - hs đọc

- Hs thi đua theo tổ

- hs - hs

- vài hs nêu

- hs đọc - Vài hs đọc - hs thực - cặp hs thực - Vài cặp hs

Tốn

Bài 97: Các số có hai chữ số I MỤC TIÊU

Bước đầu giúp hs:

- Nhận biết số lượng, đọc, viết số từ 20 đến 50 - Biết đếm nhận thứ tự số từ 20 đến 50

2 Kĩ năng: Vận dụng làm nhanh tập.

(3)

- Bộ đồ dùng toán

- bó, bó có chục que tính 10 que tính rời

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi hs lên bảng làm tập: + Điền dấu: <, >, =

34 50 47 45 72 82 95 90 - Giáo viên nhận xét

B Bài mới: (28’)

1 Giới thiệu số từ 20 đến 30:

- Gv hướng dẫn hs lấy chục que tính lấy thêm que tính

- Gv giới thiệu: Hai chục ba hai mươi ba - Gv giới thiệu cách viết số: 23

- Gọi hs đọc

- Tương tự gv hướng dẫn hs nhận số lượng, đọc, viết số từ 21 đến 30

- Gv hướng dẫn hs làm tập 1:

+ Phần b yêu cầu hs viết số từ 19 đến 30 + Gọi hs đọc số từ 19 đến 30 từ 30 đến 19 Giới thiệu số từ 30 đến 40:

- Gv hướng dẫn hs nhận biết số lượng, đọc, viết, nhận biết thứ tự số từ 30 đến 40 tương tự với số từ 20 đến 30

- Gv hướng dẫn hs làm tập + Yêu cầu hs viết số từ 30 đến 39

+ Gọi hs đọc Lưu ý cách đọc số: 31, 34, 35

- Gv hướng dẫn hs nhận biết số lượng, đọc, viết, nhận biết thứ tự số từ 40 đến 50 tượng tự với số từ 20 đến 30

- Gv hướng dẫn hs làm tập 3: + Yêu cầu hs viết số từ 40 đến 50 + Đọc số

- Lưu ý cách đọc số: 41, 44, 45 + Yêu cầu hs kiểm tra

- Bài tập 4: (khơng làm dịng 2,3) + Đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs tự viết số vào ô trống - Đọc dãy số theo thứ tự xi, ngược

C Củng cố, dặn dị: (3’)

Hoạt động hs

- hs thực hiện, lớp làm bảng

- Hs tự lấy

- Vài hs đọc

- Hs nêu số đọc số - hs nêu yêu cầu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Vài hs đọc

- Hs nêu đọc số

- Hs tự làm - Vài hs đọc

- Hs nêu đọc số

- Hs tự làm - Vài hs đọc

- Hs đổi kiểm tra - hs đọc

(4)

- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

Ngày soạn: 12/ 3/ 2018

Ngày soạn: Thứ ba ngày 20 tháng năm 2018 Tập viết

Tô chữ hoa C, D, Đ I MỤC TIÊU:

- Hs biết tô chữ hoa C, D, Đ

- Viết vần an, at; từ ngữ: bàn tay, hạt thóc- chữ thường, cỡ vừa kiểu;

- Viết nét; đưa bút theo quy trình viết; dãn khoảng cách chữ

2 Kĩ năng: Viết đẹp nhanh tiếng, từ, câu Viết nét; đưa bút theo quy

trình viết; dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ tập viết

3 Thái độ: u thích mơn học, thích đọc viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Chữ mẫu - Bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (5’)

- Gv đọc cho hs viết: sáng, mai sau - Gv nhận xét

B Bài mới: (29’)

1 Giới thiệu bài: - Gv nêu

2 Hướng dẫn hs tô chữ hoa:

- Gv giới thiệu mẫu chữ hoa C, D, Đ - Nhận xét số lượng nét kiểu nét - Luyện viết bảng

- Gv nhận xét, sửa lỗi

3 Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng - Đọc vần từ ngữ ứng dụng

- Luyện viết vần từ ngữ - Gv nhận xét, chữa lỗi cho hs

4 Hướng dẫn hs viết tập viết - Yêu cầu hs tô chữ hoa C, D, Đ

- Tập viết vần từ ngữ: an, at, bàn tay, hạt thóc

- Gv nhận xét

- Gv nhận xét giừ học

- 2hs lên bảng viết

- Hs quan sát - Vài hs nêu - Hs viết - Vài hs đọc

- Hs viết bảng - Hs tự tô

(5)

- Dặn hs nhà viết

Chính tả

Bàn tay mẹ I MỤC TIÊU:

- Hs chép lại xác, trình bày đoạn Bàn tay mẹ - Làm tập tả: điền vần an at, điền chữ g gh?

2 Kĩ năng: Viết đẹp nhanh Viết nét; đưa bút theo quy trình viết; dãn

đúng khoảng cách chữ

- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép - Bảng phụ viết tập 2,

- Điền n hay l? ụ hoa;

Con cò bay ả bay a

- Gọi Hs đọc lại từ bảng - Gv nhận xét

B Bài mới: (29’)

1 Hướng dẫn hs tập chép: - Đọc đoạn văn cần chép

- Tìm viết tiếng dễ sai - Tập chép đoạn văn vào

- Gv đọc lại cho hs soát lỗi - Gv nhận xét

2 Hướng dẫn hs làm tập: a Điền vần: an hay at?

- Đọc yêu cầu - Yêu cầu hs tự làm (kéo đàn, tát nước ) - Nhận xét, chữa b Điền chữ: g hay gh? - Yêu cầu hs tự làm (nhà ga, ghế )

- Đọc lại tiếng

- Yêu cầu hs nhà chép lại

- hs lên bảng làm - Vài hs đọc

- Vài hs đọc

- Hs viết bảng - Hs tự viết

- Hs tự chữa lỗi

- hs đọc

- Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu

- hs đọc yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Vài hs đọc

(6)

Toán

Bài 98: Các số có hai chữ số (tiếp theo) I MỤC TIÊU:

3 Thái độ: Tích cực làm bài, u thích tìm hiểu môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bộ đồ dùng học tốn

- bó, bó chục que tính 10 que tính rời

- Viết đọc số từ 24 đến 36 - Viết đọc số từ 35 đến 46 - Viết đọc số từ 39 đến 50 - Gv nhận xét

B Bài mới: (28’)

- Yêu cầu hs quan sát hình vẽ sgk nêu số chục, số đơn vị số 54

- Yêu cầu hs lấy bó, bó chục que tính que tính rời

- Gọi hs nêu số que tính - Gv hướng dẫn hs đọc số 51

- Gv làm tương tự với số từ 52 đến 60 - Hướng dẫn hs làm tập

+ Viết số từ 50 đến 59 + Đọc số

- Gv hướng dẫn hs làm tương tự giới thiệu số từ 50 đến 60

- Gv yêu cầu hs làm tập - Đọc số từ 60 đến 70 - Hướng dẫn hs làm tập

+ Yêu cầu hs viết số cịn thiếu vào trống theo thứ tự từ 30 đến 69

- Đọc lại số B ài tập : (không làm)

- 1hs - hs - 1hs

- Vài hs nêu - Hs tự lấy - vài hs nêu

- Hs đọc cá nhân, tập thể - Hs nêu số đọc số - Hs tự viết

- hs lên bảng viết - Vài hs đọc

- Hs nêu số đọc số - Hs tự làm

(7)

Ngày soạn: 13/ 3/ 2018

Ngày soạn: Thứ tư ngày 21 tháng năm 2018 Tập đọc Cái Bống I MỤC TIÊU:

1 Hs đọc trơn Phát âm tiếng: sảy, cho, trơn, bang, gánh; từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng

- Biết nghỉ sau dịng thơ

2 Ơn vần anh, ach; tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần anh, vần ach

3 Hiểu từ ngữ bài: đường trơn, gánh đỡ, mưa ròng

- Hiểu tình cảm yêu mẹ, hiếu thảo Bống, cô bé ngoan ngõa, chăm chỉ, biết giúp đỡ mẹ

- Biết kể đơn giản việc em thường làm giúp đỡ bố mẹ theo gợi ý tranh vẽ

- Học thuộc lòng đồng dao

2 Kỹ năng:

- Đọc Hs đọc trơn Phát âm tiếng, từ ngữ khó - Hiểu từ ngữ bài, nội dung

3 Thái độ:

- Thấy phong phú tiếng Việt - Tự tin giao tiếp

- Tranh minh họa học - Bộ chữ học vần

- Đọc Bàn tay mẹ trả lời câu hỏi 1, sgk

- Gv nhận xét

B Bài mới: (70’)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Hướng dẫn hs luyện đọc: a Gv đọc mẫu toàn b Hs luyện đọc:

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ:

- Luyện đọc từ ngữ: bống bang, khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng

- Gv giải nghĩa từ: đường trơn, gánh đỡ, mưa ròng

* Luyện đọc câu: - Đọc câu

- Gv nhận xét, sửa sai

- hs đọc trả lời câu hỏi

- Hs theo dõi - Vài hs đọc

(8)

* Luyện đọc bài: - Thi đọc - Gv nhận xét

- Đọc đồng tồn Ơn vần anh, ach:

a Tìm tiếng có vần anh:

- Yêu cầu hs tìm nhanh tiếng có vần anh - Đọc lại tiếng vừa tìm

b Nói câu chứa tiếng có vần anh, vần ach - Đọc câu mẫu sgk

- Thi nói nhanh câu chứa tiếng có vần anh, vần ach

- Nhận xét, sửa sai cho hs Tiết Tìm hiểu luyện đọc: a Tìm hiểu bài:

- Đọc dịng thơ đầu

+ Bống làm giúp mẹ nấu cơm? - Đọc dòng thơ cuối

+ Bống làm mẹ chợ về?

*GV: Trẻ em có bổn phận ngoan ngỗn, giúp đỡ cha mẹ.

- Gv đọc diễn cảm thơ - Đọc lại tồn

b Học thuộc lịng Cái Bống - Luyện đọc thuộc lòng đồng dao - Thi đọc thuộc lòng

- Nhận xét c Luyện nói:

- Yêu cầu hs quan sát tranh minh họa - Yêu cầu hs thực hành hỏi đáp

- Nhận xét, bổ sung

- Hs đọc cá nhân, tập thể - Cả lớp đọc

- Hs tìm nêu - Vài hs đọc - hs

- Hs nêu

- hs đọc - vài hs nêu - hs

- Vài hs nêu - Hs theo dõi - hs

- Hs đọc cá nhân, tập thể - Hs đại diện tổ đọc - Hs quan sát

- Vài cặp hs thực - Hs nêu

Toán

Bài 99: Các số có hai chữ số (tiếp theo) I MỤC TIÊU:

(9)

- Bộ đồ dùng học toán

- bó, bó chục que tính

- Viết đọc số từ 30 đến 69 - Gv nhận xét

B Bài mới: (30’)

- Yêu cầu hs quan sát hình vẽ sgk nêu: + Có tất que tính?

+ Nêu cách viết số chục, số đơn vị vào cột - Gọi hs đọc số viết số đọc số

- Yêu cầu hs lấy bó, bó chục que tính nêu Lấy thêm que tính

- Có tất que tính?

- Làm tương tự để hs nhận biết số lượng, đọc, viết số 84, 95

* Bài tập 1: Viết số:

- Yêu cầu hs tự viết số từ 70 - Đọc lại số

2 Giới thiệu số từ 80 đến 99.

- Gv hướng dẫn hs thực để hs nhận biết số lượng, đọc, viết nhận biết thứ tự số từ 80 đến 99

* Bài tập 2: Viết số thích hợp vào trống - u cầu hs tự làm

- Đọc lại số - Nhận xét, chữa

* Bài tập 3: Viết (theo mẫu):

- Số 76 gồm chục đơn vị? - Tương tự yêu cầu hs làm hết - Đọc lại nhận xét

- Yêu cầu hs tự kiểm tra * Bài tập 4:

- Quan sát tranh nêu: + Có bát?

+ Trong số có chục đơn vị? - Nhận xét bổ sung

- hs viết đọc

- Vài hs nêu - vài hs nêu - Vài hs

- Hs thực nêu - vài hs nêu

- hs đọc yc - Hs làm

- Hs viết số đọc số - hs đọc yc

- Hs làm tập - hs lên bảng làm - Vài hs đọc

- vài hs nêu - hs nêu yc - vài hs nêu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu

- Hs đổi chéo kiểm tra - Vài hs nêu

(10)

Ngày soạn: 13/ 3/ 2018

Ngày soạn: Thứ năm ngày 22 tháng năm 2018 T

iếng V iệt Ôn tập I.

MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp hs củng cố: - Các tập đọc học - Các tả viết Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa tập đọc - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

- Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người

- Tự tin giao tiếp

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bảng phụ

- Gọi học sinh kể tên tập đọc học - Giáo viên nhận xét

B Bài mới: (68’)

1 Giới thiệu bài:

- Giáo viên giới thiệu mục tiêu tiết học Luyện đọc:

- Cho hs đọc trả lời câu hỏi tập đọc học theo nhóm

+ Nhóm trưởng điều khiển nhóm trả lời câu hỏi tập đọc học

+ Các thành viên nhóm lắng nghe, nhận xét bổ sung

- Giáo viên quan sát, giúp đỡ nhóm hoạt động

- Tổ chức cho hs thi đọc hình thức hái hoa dân chủ

- Gọi hs nhận xét

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs Luyện viết:

- Gv cho hs viết tập chép - Gv thu nhận xét

C Củng cố- dặn dò: (3’)

- học sinh

- Hs đọc trả lời theo nhóm - Hs đọc thi

- Hs hoạt động theo nhóm

- Hs bố thăm câu hỏi mà giáo viên đưa

- Lắng nghe, nhận xét bổ sung

- Hs viết

(11)

Ngày soạn: 14/ 3/ 2018

Ngày soạn: Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2018 Chính tả Cái Bống I MỤC TIÊU:

- Hs nghe gv đọc, viết lại xác, ko mắc lỗi, trình bày đồng dao Cái Bống

- Làm tập điền tiếng có vần anh vần ach; điền chữ ng ngh vào chỗ trống

2 Kĩ năng: Viết đẹp nhanh Viết nét; đưa bút theo quy trình viết; dãn

đúng khoảng cách chữ

- Bảng phụ viết sẵn tập 2,

- Gv đọc cho hs viết: nhà ga, ghế, gà, ghê sợ - Gv nhận xét

B Bài mới: (30’)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Hướng dẫn hs nghe - viết: - Đọc Cái Bống sgk

- Tìm viết từ khó: khéo sảy, khéo sàng, nấu cơm, đường trơn, mưa ròng

- Gv nhận xét, sửa sai

- Gv đọc cho hs viết tả - Gv đọc lại cho hs soát lỗi

- Gv chữa lên bảng lỗi sai phổ biến - Yêu cầu hs kiểm tra chéo

3 Hướng dẫn hs làm tập: a, Điền vần: anh hay ach? - Yêu cầu hs tự làm

- Đọc làm mình: hộp bánh, túi xách tay - Nhận xét, sửa sai

b, Điền chữ: ng hay ngh?

- Gv tổ chức cho hs thi điền tiếp sức - Đọc kết quả: ngà voi, nghé - Gv nhận xét tổng kết thi

- Dặn hs nhà viết lại cho đẹp

- hs viết bảng

- hs đọc

- Hs viết bảng - Hs viết

- Hs dùng bút chì sốt lỗi

- Hs đổi kiểm tra - hs nêu yc

- Hs làm tập - hs lên bảng làm - hs đọc

- Hs nêu - hs đọc yc

- Hs đại diện tổ thi - Mỗi tổ hs đọc

(12)

T

iếng Việt Kiểm tra I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Đọc, viết tả Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa tập đọc - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

- Thấy phong phú Tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người

- Tự tin giao tiếp

- Các bảng ôn sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

* Học sinh làm đề kiểm tra

CÁI NHÃN VỞ

Bố cho Giang Giữa trang bìa nhãn trang trí đẹp Giang lấy bút nắn nót viết tên trường , tên lớp, họ tên em vào nhãn

(13)

*Bài tập:

1/ Điền vần ăm hay ăp ?

Bé ch…… học Sách ngăn n

2/ Điền chữ ng hay ngh:

… ôi nhà; .… e nhạc

Toán

Bài 100: So sánh số có hai chữ số I MỤC TIÊU:

- Biết so sánh số có hai chữ số

- Nhận số lớn nhất, số bé nhóm số

3 Thái độ: Tích cực làm bài, u thích tìm hiểu mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bộ đồ dùng học toán

- Các bó, bó có chục que tính que tính rời

- Viết đọc số từ 80 đến 90 - Viết đọc số từ 89 đến 99 - Gv nhận xét

B Bài mới: (30’)

1 Giới thiệu 62< 65:

- Yêu cầu hs quan sát hình vẽ sgk + 62 gồm chục đơn vị? + 65 gồm chục đơn vị?

- Giữa số 62 số 65 ta điền dấu gì? 62< 65 - So sánh số 65 với số 62: 65> 62

- Yêu cầu hs làm bài: 42 44; 76 71 Giới thiệu 63> 58

- Tương tự gv cho hs điền dấu phù hợp 63> 58 ; 58< 63

- Gv đưa thêm vd: 39 70; 82 59 Thực hành:

- hs - hs

- hs nêu - hs nêu - Vài hs nêu - Vài hs nêu

(14)

a Bài 1: (>, <, =)? - Yêu cầu hs tự làm - Vì điền dấu >, <, =?

b Bài 2: Khoanh vào số lớn (làm phần a,b)

- Yêu cầu hs so sánh số khoanh vào số lớn

- Nhận xét làm bạn

c Bài 3: Khoanh vào số bé (làm phần a,b)

- Yêu cầu hs so sánh số khoanh vào số bé - Nhận xét làm bạn

d Bài 4:

- Yêu cầu hs tự so sánh xếp theo thứ tự yêu cầu đầu

- Nhận xét, sửa sai

- Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi thi điền dấu nhanh, đúng: 26 47; 61 58; 69 92; 54 19; 72 65; 90 90;

- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

- hs nêu yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Vài hs nêu

- hs đọc yêu cầu - Hs làm

- hs lên bảng làm - Vài hs nêu

- hs đọc yêu cầu - Hs làm

- hs lên bảng làm - Vài hs nêu

- hs đọc yêu cầu - Hs tự làm - hs lên bảng làm

SINH HOẠT LỚP

TUẦN 26 I MỤC TIÊU:

- Kiểm điểm hoạt động tuần

- Phát huy ưu điểm đạt được, khắc phục mặt tồn - Tiếp tục thi đua vươn lên học tập, nề nếp

II N ỘI DUNG

1

Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ - Tổ: 1, 2, 3,

- Gv vào nhận xét, xếp thi đua tổ GV nhận xét chung

* Ưu điểm:

* Tồn tại

(15)

- Khắc phục mặt hạn chế, phát huy ưu điểm đạt

- Tập trung cao độ vào học tập, phát huy tinh thần học nhóm, giúp đỡ tiến học tập

(Buổi chiều)

Ngày soạn: 13/ 3/ 2018

Ngày soạn: Thứ năm ngày 22 tháng năm 2018 Bồi dưỡng Tiếng Việt ÔN TẬP BÀN TAY MẸ I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Hiểu tình cảm bạn nhỏ mẹ mình.

2 Kĩ năng: Đọc lưu lốt tập đọc nghe viết số từ ngữ khó trong

bài

3 Thái độ: Yêu quý cha mẹ. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: Một số từ ngữ khó: nấu cơm, rám nắng, yêu lắm. - Học sinh: SGK

Hoạt động gv Hoạt động hs A Kiểm tra cũ: (5’)

- Yêu cầu HS viết bảng: tuần lễ, huỳnh huỵch - Gv nhận xét

B Bài mới: (30’)

- Giáo viên giới thiệu mục tiêu tiết học Luyện đọc

- GV gọi chủ yếu HS yếu, HS chưa mạnh dạn đọc lại bài: Bàn tay mẹ

- Gọi học sinh nhận xét bạn đọc trơi chảy chưa, có diễm cảm hay khơng

- Giáo viên nhận xét học sinh đọc

- Kết hợp hỏi số câu hỏi có nội dung tập đọc:

+ Bàn tay mẹ làm việc cho chị em Bình?

+ Đọc câu văn diễn tả tình cảm Bình với đơi bàn tay mẹ?

3 Luyện viết

- Đọc cho HS viết: nấu cơm, rám nắng, yêu - Nhận xét

- Gọi HS giỏi: Tìm thêm tiếng, từ có vần: an, at

- GV đọc hs viết vở: Từ “Hằng ngày đến

chậu tã lót đầy”.

- Học sinh viết bảng

- Lắng nghe - hs đọc - hs nhận xét - hs trả lời + Học sinh trả lời + Học sinh trả lời - Hs viết bảng

- Hs nêu tiếng chứa vần: an, at

(16)

- Đọc cho học sinh soát lỗi - Thu số nhận xét - Gv nhận xét

- Giáo viên nhận xét học

- Yêu cầu học sinh ôn lại đọc

- Đổi chéo soát lỗi

Ngày soạn: 14/ 3/ 2018

Ngày soạn: Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2018 Bồi dưỡng T oán

ÔN TẬP I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp học sinh củng cố về:

- Các kiến thức số trịn có hai chữ số - Các số có hai chữ số

- Giải tốn có lời văn

2 Kĩ năng: Thực thành thạo phép tính có thêm đơn vị kèm, giải tốn

có lời văn

3 Thái độ: Tích cực làm có ý thức tự ôn. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Vở ô li

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi hs lên bảng làm bài:

10cm - 5cm = 80cm – 60cm = - Gv nhận xét, đánh giá

B Thực hành: (27’)

Bài 1: Viết vào chỗ chấm

Số 18 gồm … chục … đơn vị Số 20 gồm … chục … đơn vị Số 27 gồm … chục … đơn vị Số 12 gồm … chục … đơn vị - Gọi hs đọc nhận xét

- Giáo viên nhận xét Bài

a, Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn: 90, 70, 80, 50

b, Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé: 12, 9, 13, 40

- Yêu cầu HS đọc nội dung tự làm - Gọi hs nhận xét

- Giáo viên nhận xét

- hs làm

- Hs tự làm bài.

- hs đọc kết

- Hs nêu yêu cầu tự làm vào

(17)

Bài 3: Tính

70cm + 10cm = 80cm 30 + 20 + 10 = 60 60cm- 40 cm = 20cm 90- 40- 20 = 30 - Gọi hs nhận xét

- Giáo viên nhận xét Bài 4:

Lan có 15 vở, mẹ mua thêm cho Lan Hỏi Lan có tất vở?

Bài giải

Lan có tất số là: 15 + = 18 (quyển vở) Đáp số: 18 - Gọi hs đọc nhận xét

C Củng cố- dặn dò: (3’)

- Giáo viên nhận xét học

- Hs nêu yêu cầu tập - Hs tự làm bài.

- HS lên bảng làm - hs đọc toán - HS lên bảng giải

- hs đọc giải

Bồi dưỡng Tiếng Việt

ÔN TẬP I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Hiểu đượcnội dung đọc.

2 Kĩ năng: Đọc lưu loát tập đọc nghe viết số từ ngữ khó trong

bài

3 Thái độ: u thích mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: SGK

Hoạt động gv Hoạt động hs A Kiểm tra cũ: (5’)

- Yêu cầu HS viết bảng: mái trường, nhà ngói - Gv nhận xét

B Bài mới: (30’)

- Giáo viên giới thiệu mục tiêu tiết học Làm tập:

Bài Đọc đoạn văn sau:

SAU CƠN MƯA

Sau trận mưa rào, vật sáng tươi Những đóa râm bụt thêm đỏ chói Bầu trời xanh bóng vừa giội rửa Mấy đám mây trôi nhởn nhơ, sáng rực lên ánh mặt trời

Mẹ gà mừng rỡ “tục, tục” dắt bầy quây

- Học sinh viết bảng

(18)

quanh vũng nước đọng vườn

Theo Vũ Tú Nam.

- Giáo viên đọc mẫu cho học sinh + Bài đọc có câu?

- Gọi học sinh đọc câu

- Cho hs luyện đọc từ khó: râm bụt, giội rửa, quây quanh

- Gọi học sinh đọc toàn - Nhận xét

Bài Điền vào chữ in nghiêng dấu hỏi hay dấu

ngã?

a) nhơn nhơ b) giội rưa c) mừng rơ d) rộn ra

- Cho hs làm vào - Gọi hs đọc kết làm - Nhận xét

Bài Điền vào chỗ trống ây hay uây? a) Đàn gà q…… quanh mẹ b) Đôi má em bé đỏ hây h… - Cho hs làm vào

- Gọi hs đọc kết làm - Nhận xét

C Củng cố - dặn dò: (3’)

- Nhận xét học

- Lắng nghe + Học sinh trả lời

- Học sinh đọc nối tiếp câu - Hs đọc

- học sinh đọc lại toàn - Học sinh nhận xét

- Học sinh đọc yêu cầu

- Hs làm vào

- Học sinh nêu kết - Học sinh nhận xét - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh tự làm vào - Học sinh chữa - Học sinh lắng nghe

Bồi dưỡng T ốn

ƠN TẬP I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Củng cố kiến thức số có hai chữ số từ 20 đến 50

- Củng cố kỹ đọc viết, đếm số có hai chữ số từ 20 đến 50. Kĩ năng: Hs làm dạng tốn chương trình học Thái độ: u thích học Tốn

II Đồ dùng dạy-học:

- Vở ô li

III Các hoạt động dạy- học :

Hoạt động gv Hoạt động hs

A Kiểm tra cũ: (5’)

- Yêu cầu hs đọc số từ 20 đến 50 - Gọi hs nhận xét

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

(19)

B Bài mới: (28’)

- Giáo viên giới thiệu nội dung tiết học Hướng dẫn HS làm tập:

Bài 1: Viết số sau:

Hai mươi:… Ba mươi sáu:… Hai mươi năm:… Hai mươi mốt: Bốn mươi bảy:… Hai mươi chín: - Gọi HS nêu yêu cầu làm

- Yêu cầu học sinh đổi chéo kiểm tra kết

- Giáo viên nhận xét Bài 2: Đọc số sau:

22: ……… 37: ………… 39: ……… 43: ………… 21: ……… 25: ………… - HS nêu yêu cầu làm

- Gọi hs đối chiếu kết quả, nhận xét - Giáo viên nhận xét

Bài 3: Viết theo mẫu

Số 25 gồm có chục đơn vị Số 30 gồm có … chục … đơn vị Số 47 gồm có … chục … đơn vị Số 38 gồm có … chục … đơn vị - HS nêu yêu cầu làm

- Yêu cầu học sinh đổi chéo kiểm tra kết

- Giáo viên nhận xét Bài 4: Số?

22; …; …; 25; …; …; 28; …; …; …; 32; …; …; …; …; …; 38

- GV gọi HS đọc đề bài, yêu cầu HS viết số thích hợp vào

- Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét bổ sung cho bạn

- Giáo viên nhận xét

C Củng cố - dặn dò: (3’)

- Nhận xét học

- Đọc yêu cầu tập - Hs làm vào

- Đổi chéo vở, báo cáokết quả: 20, 25, 47, 36, 31, 29

- hs lên bảng làm, lớp làm ô li:

Hai mươi hai; Ba mươi bảy Ba mươi chín; Bốn mươi ba Hai mươi mốt; Hai mươi lăm

- Học sinh làm

- Học sinh nêu yêu cầu làm vào

- HS đọc số vừa viết