GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU - KHỐI NHÀ TRẺ

*Giảng nội dung bài hát: Bài hát “ Cô và mẹ” Bài hát chỉ gồm 4 câu nhưng vô cùng ý nghĩa “ đọc chậm lời ca 4 câu hát”bài hát nói về tình cảm của bạn nhỏ khi đến trường cô giáo cũng yêu[r]

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ : MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ CHỦ ĐỀ NHÁNH 1:“MẸ CỦA BÉ”

Thực tuần: Từ ngày 23 /10/2017 đến ngày 27/10/217

Thứ Thứ hai Thứ ba Thứ t Thứ năm Th sáu

Cỏc hot ng ún tr, chơi, thể dục buổi sáng

- Đón trẻ niềm nở với trẻ, nhắc trẻ chào cô, bố mẹ

- Cơ trị chuyện với trẻ đồ dùng trẻ yêu thích, đồ dùng lớp, góc chơi

-TDBS: Ồ bé khơng lắc

Học

VĐCB: Lăn bóng tay

Mẹ bé Thơ: Yêu mẹ

Xõu vũng xanh tng m

- Dạy hát : Mẹ yêu không

Chi, hot động các góc

1/ Gúc thao tỏc vai: Búp bê, đồ dùng nấu ăn.

+ Trẻ biết bế em, ru em ngủ, quấy bột cho búp bê ăn, thay quần áo cho búp bê

2/ Gúc hot ng vi vt: Xâu vòng hoa màu xanh, đỏ. + Cho trẻ xâu vòng, xâu hoa màu xanh, mu

3/Gúc ng: Lăn bóng, tung bãng V§TN Lời chào buổi sáng, kéo cưa lừa xẻ

Chơi ngoài trời

- Dạo chơi quan sát: Cây hoa sân trường, lớp học - Chơi trò chơi: Đổi chỗ, nu na nu nống,kéo cưa lửa xẻ - Chơi tự do: Cắp hạt bỏ giỏ, chơi với cát khô, cát ướt…

Ăn, ngủ Nhắc trẻ ăn hết xuất, không để cơm rơi vãi nhà Trong ngủ không nô nghịch,

Chơi hoạt động theo ý thích

Ch¬i “bóng trịn to, dung dăng dung dẻ” Chơi trò chơi “nu na nu nống,tập tầm vông” Chơi, nhún nhảy, lắc lư theo nhạc

Xem tranh, tự

Chơi “dung dăng dung dẻ” Ch¬i “Trời nắng trời mưa” Chơi “Một đồn tàu nhỏ xíu” - Trẻ

chuẩn bị ra trả trẻ

- Hướng dẫn trẻ dọn đồ chơi xếp gọn gang vào giá góc

- Vệ sinh nhắc nhở giúp trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân - Nhắc trẻ chào cô, chào bạn, chào ông bà, bố, mẹ

Thứ hai ngày 23 tháng 10 năm 2017 Häc: LVPTTC:

Lăn bóng tay

1.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên vận động biết tập cỏc động tỏc theo cụ, chơi tốt trũ chơi - Rèn cho trẻ biết lăn bóng tay

- Trẻ biết phối hp bn tay, mắt nhìn thẳng ln búng v phía trước - Trẻ hứng thú tập chơi trị chơi

- Qua rèn cho trẻ có thói quen tập luyện, đồn kết tập bài… 2 Chuẩn bị

- Búng đủ số trẻ

3 Tiến hành:

DK Hoạt động cô DK Hoạt động trẻ 1.ễn định : Trị chuyện với trẻ để dẫn dắt vào

bµi

2.Nội dung: a Khởi động:

- C« trẻ làm đoàn tàu vừa vừa hát hát

bài “một đoàn tàu” kết hợp kiểu đi: nhanh, chậm…sau trở đội hình vịng tròn

b Trọng động

* BTPTC: “Tay em”

* VĐCB: Lăn bóng tay

Cơ cho nhóm thực ngồi lăn bóng tay theo hiệu lệnh cô

- Cô làm mẫu lần 1: cho trẻ quan sát

- Cô lm mu ln 2: Kết hợp phân tích cỏch i: : Cô ngồi tách chân chữ V, hai bàn tay xịe rộng, ơm giữ bóng sát đất đẩy mạnh cho bóng lăn phía trước

- Cơ cho nhóm thực (Kết hợp sửa sai) - Cơ mời cá nhân lên thực (kết hợp sửa sai) - Lần 3: Cơ kết hợp nhóm thực hện

* Củng cố : Cô mời trẻ lên thc hin li v hi tr tờn VCB giáo dơc trỴ………

* TCVĐ: Bóng trịn to

- Cô hớng dẫn cho trẻ chơi chơi với trẻ -Cho trẻ chơi 2-3 lần

c.Håi tÜnh: Cho trỴ nhẹ nhàng 1-2 vòng. 3.Kt thỳc: Cụ nhn xột tuyờn dng tr.

Trẻ trò chuyện cô

Trẻ làm

Trẻ thực

TrỴ quan sát cô làm mẫu

Trẻ làm mẫu cô

Trẻ lên thực

Tr chi trũ chơi

……… …

Thứ ba ngày 24 tháng 10 năm 2017 .Hoc: LVPTNT:

- NBTN: Mẹ bé 1.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biÕt gọi tên nói cơng việc mẹ - Trẻ nhí vµ trả lời rõ ràng câu hỏi cô - Trẻ hứng thú học

- Qua giáo dục trẻ biết lời u q ơng, bà, cha, mẹ nhiỊu h¬n 2.Chuẩn bị: - Tranh công việc mẹ:nấu cơm,tắm cho em bé. - Băng đĩa,tranh ¶nh cã néi dung liªn quan

3 Tiến hành:

DK Hoạt động cô DK Hoạt động trẻ 1.ễn định:

- Cô trẻ hát hát + vận động “Mẹ yêu không nào”

- Cô trẻ trũ chuyện hát để dẫn dắt vào …

2.Nội dung:

Hoạt động 1: NBTN: Mẹ bé * Cho trẻ xem tranh:mẹ nấu cơm + Bức tranh mẹ làm gì?

Cho trẻ gọi tên tranh:mẹ nấu cơm( 3-4 lần) - (nhóm trẻ - cá nhân)

+ Mẹ thường nấu cho ăn? + Yêu mẹ, phải ăn ntn?

+ Con thấy mẹ làm nữa? * Cho trẻ xem tranh:mẹ tắm cho em

Trẻ hát vận động Trẻ trị chuyện cô Trẻ quan sát tranh

Trẻ đọc

Trẻ trả lời cô

+ Bức tranh vẽ mẹ làm gì?

Cho trẻ gọi tên tranh mẹ tắm cho em( 3-4 lần) – ( nhóm-cá nhân)

- Cơ giáo dục trẻ ngoan,vâng lời ông bà ,bố mẹ

Hoạt động 2: Chơi trị chơi:Gia đình tơi - C« cho trẻ chơi(2-3 lần)

3.Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương

Trẻ chi cô

*NH GI CUI NGY

………

Thứ tư ngày 25 tháng 10 năm 2017 HỌC: LVPTNN:

Thơ: Yêu mẹ (Nguyễn Bao) 1.Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết tờn thơ, đọc đợc lời, giai điệu thơ theo cô

- Rèn cho trẻ đọc tốt thơ, rèn ngọng, sửa sai cho trẻ,rèn ghi nhớ có chủ định cho tr

- Hng thỳ gi hc,đoàn kết gìơ chơi

- Giỏo dc tr ngoan ngoón, võng lời, biết lắng nghe lời mẹ, người lớn 2.Chuẩn bị:

- Tranh thơ, tranh ¶nh cã néi dung phù hợp với thơ

- Bc tranh công việc mẹ:mẹ nấu cơm,tắm cho em Tiến hành:

DK Hoạt động cô DK Hoạt động trẻ 1.ễn định:

- Cô trẻ xem tranh:mẹ nấu cơm,tắm cho em…

Trẻ quan sát

- Cơ trị chuyện với trẻ để dẫn dắt vào 2 Nội dung:

- Cô đọc L1: Cô đọc diễn cảm thơ giới thiệu tên thơ, tên tác giả

- Cô đọc L2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa - Cô hỏi trẻ tên thơ

- Cô đọc L3 : Cô giảng nội dung thơ Đàm thoại:

+ Bài thơ có tên gì?

+ Trong thơ có ai? + Mẹ dậy sớm để làm gì? + Mẹ nấu cơm cho ai?

+ Mẹ cịn làm cơng việc nữa? + Mẹ làm việc có vất vả khơng?

+ Các có u mẹ khơng? + Yêu mẹ làm gì?

→Giáo dục trẻ ngoan,vâng lời ông bà ,bố mẹ - Cô trẻ đọc thơ lần Cô đọc nhỏ lắng nghe trẻ đọc

+ Cô cho trẻ đọc theo nhóm, tổ, cá nhân xen kẽ (kết hợp sửa sai)

- Củng cố: Cô trẻ đọc lại thơ hỏi trẻ tên thơ, giáo dục trẻ

* NDKH: Bàn tay mẹ”

- Cô trẻ vừa hát vừa vận động theo lời hát cô

3 Kết thúc: Cô trẻ sân trường ngắm cây

Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe quan sát tranh

Trẻ trả lời cô

Trẻ lên đọc

Trẻ hát VĐ cô

*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Thứ năm ngày 26 tháng 10 năm 2017 HỌC:LVPTNT

Xõu vũng đỏ – xanh tặng mẹ 1.Mục đớch yờu cầu:

- Trẻ biết phõn biệt màu xanh – đỏ xâu đợc vòng để tặng mẹ - Trẻ phân biêt đợc màu xâu đơc vòng màu xanh - đỏ

- Trẻ biết xâu hạt vòng, bơng hoa, thành chuỗi để tạo thành vịng - Trẻ thích hoạt động cơ, đồn kết học

- Qua giáo dục u q, kính trọng mẹ người gia đình 2 Chuẩn bị:

- Rổ đựng hoa xâu (màu đỏ, vàng).Dây xâu đủ cho trẻ -Bài hát: Bàn tay mẹ

3.Tiến hành:

DK Hoạt động cô DK Hoạt động trẻ 1 ễn định:

- Cho trẻ nghe “Bàn tay mẹ” trò chuyện để vào

2.Nội dung:

Hoạt động 1: Xõu vũng đỏ – xanh tặng mẹ - Cụ xõu mẫu lần :Cho trẻ quan sỏt

- Cô xâu mẫu lần 2: Cơ vừa xếp vừa phân tích: Để xâu vịng chọn hạt vịng, tay trái cầm hạt vịng để hở lỗ, tay phải cầm dây xâu, cô nhẹ nhàng luồn qua lỗ Cứ thế, cô xâu tiếp hạt Tương tự hạt vịng màu đỏ, bơng hoa, làm

+ Cho trẻ thực (trong trẻ xâu cô quan sát, giúp đỡ, trò chuyện động viên trẻ làm) + Khi trẻ thực xong cô giúp trẻ buộc dây lại thành vòng hỏi trẻ:

+ Con xâu vịng để làm gì?

+ Trong chuỗi vịng tay cú nhng

Trẻ trò chuyện cô

Trẻ quan sát cô làm Tr chỳ ý lng nghe

Tr thc hin

Trẻ trả lời

mu gỡ? (trẻ trả lời)

- Trẻ chưa hồn thành xong giúp đỡ trẻ - Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm

- Cô hỏi trẻ tên giáo dục trẻ * Hoạt động : Trò chơi “Dung dăng dung dẻ”

- Cụ cựng trẻ chơi trò kết hợp đọc đồng dao “dung dăng,dung dẻ”

3 Kết thúc: Cô cho trẻ dạo chơi sân

trường

Trẻ chơi

*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

………

Thứ sáu ngày 27 tháng 10 năm 2017 HỌC : LVPTTM

- Dạy hát: Mẹ u khơng nào 1.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ tờn hát hát, hát đợc lời hát theo cụ - Rèn trẻ hỏt thuộc hỏt hỏt đỳng giai điệu hỏt - Rốn khả nghe cho trẻ

- Trẻ tham gia trị chơi tích cực, hứng thú học hát theo giáo

- Qua giáo dục trẻ biết u q ơng , bà, cha mẹ, cô giáo, người thân 3 Chuẩn bị:

- Xắc xô đủ cho cô trẻ Băng đĩa 3.Tiến hành:

DK Hoạt động cô DK Hoạt động trẻ 1 ễn định:

- Cho trẻ chơi trị chơi:Gia đình tơi Trị chuyện dẫn dắt vào

2 Nội dung:

* Hoạt động : Dạy hát.

- Cô hát L1, giới thiệu tên hát, tên tác giả - L2 cô hát kết hợp với nhạc cụ

- L3 cô hát kết hợp làm điệu khuyến khích trẻ hát theo

+ Cơ hát hát gì? + Bài hát nói ai? + Bạn có ngoan không?

+ Khi chơi học làm ? + Để cha mẹ yờu, cỏc phải làm gỡ ? - Cả lớp hỏt cô (3 - lần)

- Cơ cho trẻ hát theo tổ - nhóm – cá nhân hát xen kẽ tuỳ theo hứng thú trẻ (kết hợp sửa sai)

+ Củng cố: Cụ cựng lớp hỏt lại.Cô hỏi tên vận động giáo dục trẻ…

* Hoạt động 2: - VĐTN: Lời chào buổi sáng - C« hát vận động với trẻ 2- lần 3 Kết thúc : cô nhận xét, khen trẻ.

Trẻ ý lng nghe

Trẻ trả lời

Tr hỏt cô Trẻ lên hát

Trẻhát vận động cô

*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

………

CHỦ ĐỀ NHÁNH 2“Những người thân yêu bé” Thực tuần: Từ ngày 30/10/2017 đến ngày 03/11/2017

KẾ HOẠCH TUẦN :

Thứ Thứ hai Thứ ba Th t Th năm Th sáu

Cỏc hot ng Đón trẻ, thể dục buổi sáng

- Đón trẻ niềm nở với trẻ, nhắc trẻ chào cơ, bố mẹ

- Cơ trị chuyện với trẻ đồ dùng trẻ yêu thích, đồ dùng lớp, góc chơi

- Điểm danh : gọi tên trẻ trẻ -TDBS: Bài “Tay em”

Học

VĐCB: Chạy theo hướng thẳng

Bé với

những người thân yêu

Kể chuyện: Cháu chào

ơng

Xếp nhà cho gia đình bé

Tạo hình: Tơ màu nón

Chơi các góc

1/ Góc thao tác vai: Chơi nấu ăn,ru búp bê ngủ.

+ Trẻ biết cách nấu cơm tên gọi cá dụng cụ nhà bếp rue m ngủ 2/ Góc hoạt động với vt: Xâu vòng hoa màu xanh, .

+ Cho trẻ xâu vòng, xâu hoa màu xanh, màu đỏ

3/Gúc ng: Lăn bóng, tung bang, VĐTN M yêu. + Trẻ lăn bóng, tung bóng VĐ theo nhạc bài: Mẹ yêu Chơi

ngoài trời

a/Qs: Cây xanh trường

Ăn, ngủ Nhắc trẻ ăn hết xuất, không để cơm rơi vãi nhà Trong ngủ không nô nghịch,

Chơi hoạt động theo ý thích

Chơi: “ nộn cầu vồng, thả đỉa ba ba” Ch¬i “cái chng nhỏ”

Chơi trị chơi “bong bóng xà phịng” Chơi “cắp cua”

Chơi “dung dăng dung dẻ” - Trẻ

chuẩn bị ra trả trẻ

- Hướng dẫn trẻ dọn đồ chơi xếp gọn gang vào giá góc

- Vệ sinh nhắc nhở giúp trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân - Nhắc trẻ chào cô, chào bạn, chào ông bà, bố, mẹ

Thứ hai ngày 30 tháng 10 năm 2017 HỌC: LVPTTC

Chạy theo hướng thẳng 1.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tập động tác BTPTC theo hướng dẫn cô giáo - TrỴ biÕt chạy theo hướng thẳng theo sù híng dÉn cđa c«

- Trẻ biết phối hợp tay, chân, mt th chy theo hng thẳng. - Qua tập rèn cho trẻ có thói quen luyện tập

- Trẻ hứng thú ch¬i trị chơi

- Qua giáo dục trẻ có ý thức tập, đoàn kêt chơi 2.Chuẩn bị:

- Nơi tập rộng rãi, thoáng mát, - Vạch xuất phát, vạch đường thẳng -Bài hát :Một đoàn tàu

3.Tiến hành :

DK Hoạt động cô DK Hoạt động trẻ 1.ễn định : - Cơ trị chuyện kiểm tra sức

khỏe trẻ để dẫn dắt vào bi 2.Ni dung:

Trẻ trả lời

a Khởi động: Cụ cựng trẻ làm đoàn tàu vũng trũn vừa vừa hỏt “Một đoàn tàu” kết hợp cỏc kiểu đi: nhanh, chậm, nhấc cao chõn sau đú đứng thành vũng trũn quay mặt vào b Trọng động:

* BTPTC: “BÐ tËp thÓ thao” * VĐCB: Chạy theo hướng thẳng

Cho lớp làm Thỏ chạy theo hướng thẳng nhà theo hiệu lệnh cô

- Cô làm mẫu lần 1: cho trẻ quan sát

- Cụ làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích cỏch đi: Cơ đứng chân trớc chân sau ngời ngả trớc có hiệu lệnh chạy, chạy không cúi đầu xuống mà nhằm theo hớng thẳng để chạy đích

- Cơ cho nhóm thực (Kết hợp sửa sai) - Cô mời cá nhân lên thực (kết hợp sửa sai) - Lần 3: Cơ kết hợp nhóm thực hện

* Củng cố : Cô mời trẻ lên thực li v hi tr tờn VCB giáo dục trẻ

* TCVĐ: Trời nắng ,trời mưa - Cô giới thiệu tên trị chơi

- Cơ trẻ chơi - lần (Cơ động viên, khuyến khích trẻ chi)

c Hồi tĩnh: cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân tập

3.Kt thỳc:

Tr tập TrỴ Trẻ quan sát

Trẻ lên tập

Trẻ trả lời

Trẻ ch¬i

*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

…

HỌC:LVPTNT

NBTN:Bé với người thân yªu (Bố, mẹ, anh, em)

-1.Mục đích u cầu:

- Trẻ nói tên nh÷ng ngêi th©n cơng việc người thân - Trẻ trả lời rõ ràng câu hỏi cô

- Rèn cho trẻ có kỹ giao tiếp ngời lớn tuổi, thân thiện với cô giáo bạn bè

- Trẻ có thái độ vui vẻ học

- Qua giáo dục trẻ biết lời yêu quý người gia đình 2.Chuẩn bị:

- Tranh gia đình, băng đĩa gia đình - Bài hát lời chào buổi sáng,cả nhà thương Tiến hành:

DK Hoạt động cô DK Hoạt động trẻ 1 ễn định:

- Cô trẻ hát hát “Lời chào buổi sáng” 2 Nội dung:

* Hoạt động 1: Bé với người thân yờu - Cho trẻ quan sát bc tranh gia ỡnh

+ Cơ có gì?, Bức tranh có ai? - Cô vào người hỏi trẻ: + Ai con?, Bố làm gì?

Cho trẻ đọc “ bố bế em”2-3 lần( lớp- cá nhân) + Ai nữa?

+ Anh làm gì?

Trẻ đọc “Anh chơi đồ chơi”2-3 lần (Cả lớp-cá nhân)

+ Ai nấu cơm đây?

Cho trẻ đọc “ mẹ”3-4 lần (cả lớp – cá nhân ) + Trong gia đình có ai?

+ Mẹ tên gì?, Mẹ làm nghề gì? + Bố tên gì?, Bố làm cơng việc gì? + Nhà cịn có nữa?,Anh/chị tên gì? + Anh/ chị học lp my?

Tr hỏt cựng cụ Trẻ quan sát

Trẻ trả lời

Tr c Trẻ trả lời Tr c Trẻ trả lời

Tr c

+ Con thấy ơng thường làm gì? + Ơng có u q khơng?

- C« khái quát lại học hỏi trẻ tên giáo dục trẻ biết yêu quý thành viên gia đình, biết ngoan ngỗn,vâng lời người lớn…

* Hoạt động 2: NDKH: Hát: Cả nhà thương nhau

- Cô trẻ hát vận động hát -3 lần kết thúc tiết học

3 Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

Trẻ hát vận động

*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

……… …

Thứ tư ngày tháng 11 năm 2017 HỌC:LVPTNN:

Kể chuyện: Cháu chào ơng ạ 1.Mục đích u cầu:

- Trẻ nhớ tên câu truyện, nhân vật truyện - Trẻ hiểu nội dung câu truyện

- RÌn cho trẻ có thói quen nghe, kể chuyn cô - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Tr thớch nghe kể chuyện

- Qua giáo dục trẻ ngoan ngỗn, lời, xưng hơ lễ phép với người lớn 2 Chuẩn bị

- Tranh chuyện - Mơ hình ngơi nhà

DK Hoạt động cô DK Hoạt động trẻ 1.ễn định :

- Cô trẻ hát “Lời chào buổi sỏng

- Trẻ trò chuyện với cô dn dt trẻ vào câu truyện 2 Nội dung:

* Hoạt động 1: Kể chuyện: Cháu chào ông - Cô kể lần 1: chuyện diễn cảm, giới thiệu tên truyện

- Cô kể lần 2: kết hợp với tranh * Đàm thoại

+ Các vừa nghe kể chuyện gì? + Câu truyện có ai?

+ Trên đường gà gặp ai? + Gặp ông gà làm gì? + Gà chào ông ntn? + Ơng khen gà ntn? + Ơng cịn gặp bạn nữa? + Bạn chim đâu?

+ Nhìn thấy ơng bạn chim làm gì? + Bạn chim chào ơng ntn?

+ Ơng có khen bạn chim khơng? + Ơng cịn gặp nữa?

+ Cóc Vàng làm gì?

+ Ơng nói với Cóc Vàng?

* Củng cố: Cơ cựng tr kể lại chuyện hi tr tờn chuyện giáo dục trẻ

* Hot ng 2: Tr chi “Dung dăng dung dẻ” - Trẻ chơi kết hợp với đọc lời ca

3 Kết thúc nhẹ nhàng tiết học:

Trẻ hát

TrỴ trò chuyện cô

Trẻ lắng nghe

Trẻ tr¶ lêi

Trẻ chơi trị chơi

*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2017 HỌC:LVPTNT

Xếp nhà cho gia đình bé 1.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết phân biệt màu vng , biết xếp chồng khối lên tạo thành nhà

- Tr bit xp chng cỏc khối gỗ lên để tạo thành nhà - Giáo dục giữ gìn, u q ngơi nhà

2 Chuẩn bị

- Các khối gỗ hình vuông, tam giác (màu đỏ, vàng) - Bức tranh nhà

- Bài hát :Nhà 3.Tiến hành:

DK Hoạt động cô DK Hoạt động trẻ 1.ễn định : Cho trẻ nghe “Nhà tụi”

Cơ trị chuyện với trẻ để vào 2 Nội dung:

* Hoạt động 1: Xếp nhà cho gia đình bé - Cơ xếp mẫu lần :Cho trẻ quan sát

- Lần 2: Cô vừa xếp vừa phân tích: Cơ lấy khối hình vng để ngắn trước mặt để làm khung nhà, sau lấy khối gỗ tam giác màu đỏ xếp chồng lên khối vuông để làm mái nhà Để nhà đẹp xếp chồng khít Như có ngơi nhà đẹp (Cơ xếp nhà mỏi bng) thao tác nh Khi cụ thc xong, nhận xét sau hỏi trẻ xếp ntn để nhà?

+ Ngôi nhà có mái màu gì?

Cho trẻ đọc tên “ màu đỏ” 2-3 lần (cả lớp-cá nhân)

+ Tường ngơi nhà màu gì?

Trẻ nghe hát

Trẻ trũ chuyn cựng cụ Trẻ quan sát cô làm mẫu Tr chỳ ý lng nghe

Trẻ quan sát

Trẻ thực

Cho trẻ đọc tên màu “Màu vàng” 2-3 lần (Cả lớp- cá nhân)

- Cô cho lớp thực hiện, tr xp cụ quan sỏt giỳp tr.Cô luân hỏi trẻvề cách làm

* Giỏo dc tr bit yờu q, giữ gìn ngơi nhà

* Hoạt động 2: Trò chơi “Trời nắng- trời mưa ”

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

3.Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ.

Trẻ chơi

*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

………

Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2017 HỌC: LVPTTM

Tô màu cỏi nún 1.Mc ớch yờu cu:

- Trẻ biết cách cầm bút, biết cách di màu hình vẽ nón - Rèn cho trẻ cách cầm bút, rèn cho trẻ cách tô màu, tư ngồi cho trẻ - Trẻ có hướng thú học, không tranh đồ chơi với bạn.

- Qua giáo dục trẻ biết yêu quí người thân lễ phép người lớn tuổi

2 Chuẩn bị: Vở tạo hình đủ số trẻ, sáp màu cho trẻ hát :cả nhà thương nhau 3 Tiến hành:

DK Hoạt động cô DK Hoạt động trẻ 1 ễn định: Cụ trũ chuyện với trẻ để vào bài.

2 Nội dung:

* Hoạt động 1: Tơ mµu nón

- Cơ cho trẻ ngồi quan sát cô làm mẫu:

- Cô cầm bút tay phải, tay trái cô đè mép bên trái gữi cho khụng b xụ

- Cụ cm màu tô cỏi nón di di lại, di màu cho khung hình vẽ khơng tơ màu chờm ngồi hình vẽ

- Cơ vừa làm vùa hỏi trẻ làm gì, khuyến khích để trẻ trả lời

- Cơ tơ màu cho nón cđa mĐ xong chưa? - Chúng có muốn tơ màu nún ging cụ khụng? (trẻ trả lời )

- Cô cho trẻ thực hiện, cô quan sát giúp đỡ trẻ (trẻ thực hiện)

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ để lần sau trẻ cố gắng

- Cô hỏi trẻ tên giáo dục trẻ

* Hoạt động 2: Cho trẻ hát VĐ bài:Cả nhà thương nhau

- Cô cho trẻ hát VĐ 2- lần

3.Kết thúc: cô trẻ dọn đồ dùng vào nơi qui định

Tr lng nghe

Trẻ trả lời

Trng bày sản phẩm

Trẻ hát 2-3 lần

*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

………

CHỦ ĐỀ : MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ CHỦ ĐỀ NHÁNH :“Đồ dùng gia đình bé” Thực tuần: Từ ngày 6/11/2017 đến ngày 10/11/2017

KẾ HOẠCH TUẦN 10:

Th Th hai Th ba Th t Th năm Th s¸u

Đón trẻ, thể dục buoi sáng

- Đón trẻ niềm nở với trẻ, nhắc trẻ chào cô, bố mẹ

- Cơ trị chuyện với trẻ đồ dùng trẻ u thích, đồ dùng lớp, góc chơi

- TDBS: Bài “Tập với bóng”

Học

VĐCB: §øng co ch©n

Đồ dùng gia đình bé

Thơ: Chổi ngoan

Đồ dùng có màu xanh -đỏ

Dạy hát: Cháu yêu bà

Chơi các góc

1/ Gúc thao tỏc vai: Búp bê, đồ dùng nấu ăn.

2/ Góc hoạt ng vi vt: Xâu vòng hoa màu xanh, .

3/Gúc ng: Lăn bóng, tung bóng VĐTN Li chào buổi sáng, kéo cưa lừa xẻ

Chơi ngoài trời

a/Qs: Trường mầm non, tượng nắng mưa

b/TCVĐ: Về nhà bạn trai, bạn gái, dung dăng dung dẻ

c/ Chơi tự do: Cô dạy trẻ biết xếp theo độ dài, ngắn, nu na nu nống…

Ăn, ngủ Nhắc trẻ ăn hết xuất, không để cơm rơi vãi nhà Trong ngủ không nô nghịch,

Chơi hoạt động theo ý thích

Chơi trị chơi “ Ồ bé khơng lắc” Chơi “bắt bướm”

- Trẻ chuẩn bị ra trả trẻ

- Hướng dẫn trẻ dọn đồ chơi xếp gọn gang vào giá góc

- Vệ sinh nhắc nhở giúp trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân - Nhắc trẻ chào cô, chào bạn, chào ông bà, bố, mẹ

Thứ hai ngày tháng 11 năm 2017 I HỌC:LVPTTC

- VĐCB: §øng co ch©n 1.Mục đích u cầu:

- Trẻ biết đứng chân, tập cỏc động tỏc theo cụ - Trẻ biết phối hợp thể để nộm búng phớa trước - Trẻ hứng thỳ tập chơi cỏc trũ chơi cô

2 Chuẩn bị

- Nơi tập thống mát, sẽ, phẳng - Bóng nhỏ, vạch xuất phát, rổ đựng bóng 3.Tiến hành:

DK Hoạt động cô DK Hoạt động trẻ 1 ễn định:

- Cơ trẻ trị chuyện để dẫn dắt vào 2 Nội dung:

a Khởi động

- Cô trẻ làm đồn tàu vịng trịn vừa vừa hát “Một đoàn tàu” kết hợp kiểu đi: nhanh, chậm, nhấc cao chân sau đứng thành vòng tròn quay mặt vào b.Trọng động

- BTPTC: Tay em

- VĐCB: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Cơ cho nhóm đứng co chân theo hiệu lệnh cô

- Cô mẫu lần cho trẻ quan sát

Trẻ trò chuyện

Tr lm on tu i theo cô

- Lần 2: cụ làm mẫu kết hợp với phõn tớch cỏch đi: Hai tay cô chống hông cô co chân trái lên, sau bỏ chân trái xuống co chân phải lên giữ thăng không lao ngời đi, đứng vững khơng ngã

- Cơ cho nhóm thực (Kết hợp sửa sai) - Cô mời cá nhân lên thực (kết hợp sửa sai)

- Lần 3: Cơ kết hợp nhóm thực hện

* Củng cố : Cô mời trẻ lên thực lại v hi tr tờn VCB giáo dục trẻ

*TCV: Búng trũn to

- Cô chơi với trẻ 2- lần(Cụ quan sỏt ,ng viờn tr chi)

c.Hồi tĩnh: Cho trẻ lại nhẹ nhàng.

3 Kết thúc: Cô cho trẻ dọn đồ chơi cụ

Trẻ tập cô Trẻ lên tập

Trẻ chơi trò chơi

*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

………

Thứ ba ngày tháng 11 năm 2017 HỌC: LVPTNT

NBTN : Đồ dùng gia đình bé (giường, tủ) 1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biÕt tên cơng dụng đồ dùng gia đình - Trẻ trả lời rõ ràng câu hỏi

- Trẻ hứng thích tham gia

- Qua giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng gia đình 2.Chuẩn bị:

- Tranh đồ dùng gia đình (giường, tủ) 3 Tiến hành:

DK Hoạt động cô DK Hoạt động trẻ 1 ễn định:

- Cô trẻ đọc đồng dao cầu i quỏn

- Cô trẻ trũ chuyện v dẫn dắt vào hát 2 Nội dung:

* Hoạt động 1: Đồ dùng gia đình bé - Cô tặng trẻ tranh, cô trẻ đàm thoại tranh

+ Đây gì?

+ Chiếc giường làm gì? + Khi ngủ nằm đâu? + Giường kê đâu?

Cô cho trẻ đọc “cái giường” 3-4 lần(cả lớp-cá nhân)

+ Cịn gì? + Cái tủ để làm gì?

Cơ cho trẻ đọc tên “cái tủ” 3-4 lần (cả lớp-cá nhân)

- Cô hỏi tẻ tên giáo dục trẻ………

* Hoạt động 2: Hát vận động “Nhà tôi”.

3 Kết thúc: Cô cho trẻ ngắm hoa

Trẻ siêu thị trò chuyện cựng cụ

Trẻ trả lời

Tr c

Trẻ trả lời

Trẻ đọc cô Trẻ hát vận động

*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Thứ t ngày tháng 11 năm 2017 HỌC: LVPTNN:

Thơ: Chổi ngoan 1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ tờn thơ, hiểu nội dung thơ, đọc tốt lời thơ theo - Rèn cho trẻ có thói quen đọc thơ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ thích tham gia hoạt động

- Qua giáo dục trẻ ngoan ngỗn, lời, biết giúp đỡ người 2 Chuẩn bị

- Tranh thơ

- Bài hát:Chổi ngoan 3 Ti n hế ành:

DK Hoạt động cô DK Hoạt động trẻ 1 ễn định:

- Cụ cựng trẻ nghe hỏt trờn băng “Chổi ngoan” - Trò chuyện với trẻ để dẫn dắt vào

→dẫn vào thơ 2 Nội dung:

* Hoạt động 1: Thơ: Chổi ngoan

- Cô đọc lần :Cô đọc diễn cảm,giới thiệu tên thơ

- Cô đọc lần kết hợp tranh minh họa giảng nội dung th

- Cụ c ln đàm thoại nội dung thơ: + Bài thơ có tên gì?

+ Sáng chổi làm gì?

+ Buổi chiều, chổi lại theo bà làm gì? + Bạn nhỏ ước gì?

+ Bạn nhỏ có ngoan khơng? + Cơ hỏi trẻ tên giáo dục

→Giáo dục trẻ ngoan,vâng lời ông bà ,bố mẹ

Trẻ hát cô

Trẻ trò chuyện cô Trẻ lắng nghe

Trẻ trả lời

- Cụ cựng trẻ đọc thơ lần Cô đọc nhỏ lắng nghe trẻ đọc

+ Cô cho trẻ đọc theo nhóm, tổ, cá nhân xen kẽ (kết hợp sửa sai)

- Củng cố: Cô trẻ đọc lại thơ hỏi trẻ tên thơ, giáo dục trẻ

* Hoạt động 2: NDKH: Hát vận động “Cháu yêu bà”

- Cô trẻ hát vận động theo nhịp hát – lần

3 Kết thúc: Cô trẻ sân trường ngắm cây, hoa

Trẻ hát cô

*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

………

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2017 HỌC: LVPTNT

NBPB:Đồ dùng có màu xanh, đỏ 1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ gọi tên đồ dùng, phân biệt đồ dùng màu xanh – đỏ - Rèn kỹ quan sát, trí nhớ trí tưởng tượng trẻ

- Trẻ tham gia vào hoạt động

- Qua giáo dục trẻ lợi ích đồ dùng 2 Chuẩn bị

- Tranh đồ dùng gia đình có màu xanh, đỏ - Giường màu xanh, tủ màu đỏ xốp Tiến hành:

1 Ôn định:

- Cho trẻ siờu thị đồ dựng gia đỡnh trị chuyện để vào

2 Nội dung:

* Hoạt động 1: Đồ dựng cú màu xanh đỏ - Cho trẻ quan sỏt giường, tủ đồ chơi + Đõy cỏi gỡ?

+ Khi ngủ nằm đâu? + Chiếc giường màu gì?

Cho trẻ đọc “giường màu xanh” 2-3 lần (Cả nhóm-cá nhân)

+ Đây gì?

+ Cái tủ dùng để làm? + Tủ có màu gì?

Cho trẻ đọc “giường màu xanh” 2-3 lần (Cả nhóm-cá nhân)

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ đồ dùng, khơng giây bẩn lên đồ dùng

* Hoạt động 2: NDKH: Thi xem nhanh

- Cô chuẩn bị đồ dùng gia đình có màu xanh đỏ Yêu cầu trẻ chọn đồ dùng màu đỏ để vào rổ đỏ, đồ dùng màu xanh để vào rổ xanh - Cho trẻ chơi 2-3 lần tùy theo hứng thú trẻ 3 Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ.

Trẻ siêu thị trò chuyện

Tr quan sỏt tranh Trẻ trả lời

Tr đọc

Trẻ đọc

Trẻ lắng nghe Trẻ chơi

*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Thứ sáu ngày 10 tháng 11 năm 2017 HỌC:LVPTTM

- Dạy hát: Cháu yêu bà 1.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ tờn hát hát, hát đợc lời hát theo cô, biết cỏch chơi trũ chơi cựng cụ

- RÌn trẻ hát thuộc hát hát giai điệu hát - Rèn khả nghe cho trẻ

- Trẻ tham gia trò chơi, thích học hát theo giáo

- Qua giáo dục trẻ biết u q ơng , bà, cha mẹ, cô giáo, người thân 3 Chuẩn bị:

- Xắc xô đủ cho cô trẻ, băng đĩa - Bức tranh vẽ hình ảnh bà 3.Tiến hành:

DK Hoạt động cô DK Hoạt động trẻ 1 ễn định:

- Cho trẻ xem tranh, trị chuyện tranh sau dẫn vào bài…

2 Nội dung:

* Hoạt động : Dạy hát: Cháu yêu bà

- Cô hát L1, giới thiệu tên hát, tên tác giả - L2 cô hát kết hợp với nhạc cụ

- L3 cô hát kết hợp làm điệu khuyến khích trẻ hát theo

+ Cơ hát hát gì? + Bài hát nói ai?

+ Bà chỳng mỡnh túc nào? + Khi học chỳng mỡnh chào ai? + Khi chơi học làm ? + Khi chỳng mỡnh yờu bà cỏc làm gỡ? + Để bà yờu, cỏc phải làm gỡ ?

- Cô trẻ hát (2 - lần) Cô hát nhỏ ý nghe trẻ hát

- Cơ cho trẻ hát theo tổ - nhóm – cá nhân hát xen kẽ tuỳ theo hứng thú trẻ (kết hợp sửa

Trẻ xem tranh trị chuỵen

Trẻ lắng nghe

TrỴ trả lời

sai)

- Cô hỏi trẻ tên giáo dục trẻ * Hot động 2: Nghe hát: Bàn tay mẹ + Cô hát lần giới thiệu tên

+ Cô hát lần Kết hợp múa

+ Cô mời trẻ đứng dậy cô hát VĐ 3: Kết thúc : cô nhận xét, khen trẻ.

Trẻ ý lắng nghe Trẻ VĐ

*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

………

CHỦ ĐỀ : MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YấU CỦA Bẫ CHỦ ĐỀ NHÁNH : “Đồ dùng gia đình”

Thực tuần: Từ ngày 13/11/2017 đến ngày 17/11/2017

Th Th hai Th ba Th t Th năm Thứ s¸u

Các hoạt động Đón trẻ, thể dục buổi sáng

- Đón trẻ niềm nở với trẻ, nhắc trẻ chào cô, bố mẹ

- Cơ trị chuyện với trẻ đồ dùng trẻ u thích, đồ dùng lớp, góc chơi

Học

VĐCB: Ném bóng Vµo chËu

Đồ dùng gia đình: cỏi xoong,cỏi chảo

Dạy hát “Cơ mẹ”

Đồ dùng có màu xanh, đỏ

Tạo hình: Tơ màu bé gái

Chơi các góc

1/ Gúc thao tỏc vai: Búp bê, đồ dùng nấu ăn.

2/ Góc hot ng vi vt: Xâu vòng hoa màu xanh, .

3/Gúc ng: Lăn bóng, tung bóng VĐTN Lời chào buổi sáng, kéo cưa lừa xẻ

Chơi ngoài trời

a/Qs: Trường mầm non, tượng nắng mưa

b/TCVĐ: Về nhà bạn trai, bạn gái, dung dăng dung dẻ

c/ Chơi tự do: Cô dạy trẻ biết xếp theo độ dài, ngắn, nu na nu nống…

Ăn, ngủ Nhắc trẻ ăn hết xuất, không để cơm rơi vãi nhà Trong ngủ không nô nghịch,

Chơi, hoạt động theo ý thích

Cơ trẻ chơi trị chơi “ồ bé không lắc” Chơi “ Cắp cua”

Chơi “ chuông nhỏ” Chơi “ chi chi chành chành” Chơi: “ bong bóng xà phịng” - Trẻ

chuẩn bị ra trả trẻ

- Hướng dẫn trẻ dọn đồ chơi xếp gọn gang vào giá góc

- Vệ sinh nhắc nhở giúp trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân - Nhắc trẻ chào cô, chào bạn, chào ông bà, bố, mẹ

1.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên vận động, biết tập động tác theo cơ, biết chơi trị chơi - Trẻ biết phối hợp tay, mắt để ném bóng vào đích

- Rèn cho trẻ biết ném vào đích, rèn cho trẻ có thói quen tập luện - Trẻ hứng thỳ tập chơi cỏc trũ chơi

- Qua giáo dục trẻ đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn 2 Chuẩn bị

- Nơi tập thống mát, sẽ, phẳng

- Bóng nhỏ, vạch xuất phát, rổ đựng bóng, băng dính màu xanh Bài hát đoàn tàu

3.Tiến hành:

DK Hoạt động cô DK Hoạt động trẻ 1 ễn định:

- Cơ trẻ trị chuyện sức khoẻ trẻ để dẫn dắt vào

Nội dung: a- Khởi động

- Cụ cựng trẻ thnh vũng trũn v hỏt bi Mt on tutheo kiểu : i nhanh, i chậm…sau trở đội hình vịng trịn

b Trọng động * BTPTC: Tay em

* VĐCB: Ném bóng vào chậu

Cơ trẻ chơi ném bóng vào chậu theo hiệu lệnh cô…

- Cô làm mẫu lần 1:Cho trẻ quan sát

- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích: Cơ đứng chân trái sát vạch chuẩn chân phải phía vch chn xuất phát, tay phải cầm bóng đưa trớc vòng sau, lên cao ri nộm mnh phía trước

- Cơ cho nhóm thực (Kết hợp sửa sai) - Cô mời cá nhân lên thực (kết hợp sửa

sai)

- Lần 3: Cơ kết hợp nhóm thực hện * Củng cố : Cô mời trẻ lên thực li v

Trẻ trò chuyện cô

Tr tập

Trẻ thực

TrỴ quan sát cô làm mẫu

Trẻ làm cô

hi tr tờn VCB giáo dục trỴ……… * TCVĐ: Chơi trị chơi:Bóng trịn to

- Cơ trẻ chơi trị chơi – lần c.Hồi tĩnh: Cho trẻ lại nhẹ nhàng. 3 Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ

Trẻ chơi trò chơi

*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thø ba ngµy 14 tháng 11 năm 2017 HC: LVPTNT

NBTN: dựng gia đình:( cỏi xoong,cỏi chảo) 1 Mục đớch yờu cầu:

- Trẻ biết tờn cụng dụng cỏc đồ dựng gia đỡnh - Rèn cho trẻ nhận đọc tên loại đồ dùng - Phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ

- Trẻ thích tham gia hoạt cơ

- Qua giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng gia đình 2 Chuẩn bị:

- Tranh đồ dùng gia đình - Các đồ dùng làm tù t¹o cđa c« -Bài hát:mời bạn ăn

3 Tiến hành:

Hoạt động cô DK Hoạt động trẻ

1 Ơn định:

- Cơ trẻ siêu thị, vừa vừa đọc đồng dao “Đi cầu quán”

- Chọn xong hỏi mua gì?

Cơ trẻ trị chuyện sau dẫn dắt vào 2 Nội dung:

* Hoạt động 1: Đồ dùng gia đình bé Xuất tranh

- Cho trẻ quan sát chảo: + Đây gì?

Cô cho lớp gọi tên “Cái chảo” 3-4 lần(cả nhóm-cá nhân)Cơ ý quan sát cho trẻ ngọng đọc nhiều

+ Chiếc chảo làm gỡ? + Dùng chảo để làm gì?

+ Chiếc chảo bố mẹ để đâu + Cũn đõy cỏi gỡ?

- Cho trẻ quan sát xoong

Cô cho trẻ gọi tên “cái xoong” 3-4 lần(Cả nhóm-cá nhân)

+ Cái xoong để làm gì? + Cái xoong có màu gì?

- Cho trẻ nhận biết cỏc đồ dựng gia đỡnh cơng dụng chất liêu loại đồ dùng - Cô hỏi trẻ tên giỏo dục trẻ

*Hoạt động 2: Hát vận động “Mêi bạn ăn

3.Kt thỳc : Cụ cho tr dọn đồ vào nơi qui định.

TrỴ quan sát

Trẻ đọc

Trẻ quan sát Trẻ đọc

Tr c ng dao Trẻ trả lời

Tr hỏt

*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Thứ tư ngày 15 tháng 11 năm 2018 Học

Đề Tài: Dạy hát: Cơ mẹ I Mục đích, u cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên hát “ Cô mẹ ” - Trẻ biết tên tác giả: Phạm Tuyên

- Trẻ hiểu nội dung hát “ Cô mẹ ” : Cô giáo người mẹ thứ hai, cô luôn yêu thương, ân cần chăm sóc người mẹ

2 Kỹ năng:

- Trẻ nói tên hát “ Cô mẹ ” - Trẻ thuộc lời hát “ Cô mẹ ”

- Trẻ chăm lắng nghe cô hát hưởng ứng cô - Rèn trẻ trả lời đủ câu

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

-Môi trường học tập: trang trí theo chủ đề “ Các cơ, bác trường mầm non”

- Địa điểm: Trong lớp thống mát - Đội hình : Trẻ ngồi ghế hình chữ U

- Trang phục : Đầu tóc gọn gàng, quần áo hợp thời tiết 1 Đồ dùng cô:

- Đàn, mũ …., sắc xơ

-Băng đĩa có hát : Cơ mẹ , cô giáo, vào rừng hoa… 2 Đồ dùng trẻ:

- Ghế, chiếu cho trẻ ngồi - Mũ …

III Tiến trình hoạt động:

DK Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ

1 Ơn định:

- Cơ trẻ đọc thơ : “ Bé cô ” - Đàm thoại + hỏi trẻ :

+ Cô vừa đọc thơ gì? thơ nói ai? + Hằng ngày nhà mẹ chăm sóc - Vậy Khi đến trường chăm sóc?

( À ! lúc nhà mẹ u

thương chăm sóc dạy dỗ, đến trường cô giáo yêu thương, chăm sóc bữa ăn, giấc ngủ Nói có người mẹ Thật hạnh phúc phải không nào?

- Hiểu suy nghĩ Nhạc sỹ Phạm Tuyên dành tặng “ Cô mẹ” - Trong chương trình hơm bé cô học hát để hát tặng mẹ, tặng cô nhé!

2 Nội dung:

* HĐ1: Dạy hát “ Cô mẹ ”

- Cô hát : Trước tiên cô mời bé nghe hát lần nào?

+ Cô hát lần 1: Không nhạc

- Trẻ cô trò chuyện - Trẻ trả lời

- Cô hỏi trẻ tên hát, tên tác giả?

- Cho lớp nhắc lại tên hát, tên tác giả +Lần 2: cô vận động minh hoạ kết hợp với nhạc đệm

*Giảng nội dung hát: Bài hát “ Cô mẹ” Bài hát gồm câu vô ý nghĩa “ đọc chậm lời ca câu hát”bài hát nói về tình cảm bạn nhỏ đến trường cô giáo yêu thương người mẹ hiền vẫn yêu thương, chăm sóc dạy dỗ từng ngày Như có người mẹ cơ giáo Vì phải ngoan, nghe lời giáo; biết lời mẹ người lớn nhớ chưa nào?

*Dạy trẻ hát: Bây chau học hát nhé:Chúng hát cùng họa my nhé!

- Cơ mở nhạc khuyến khích trẻ hát cô( 2- lần)

- Cô mời cá nhân, nhóm trẻ lên hát

- Trong trẻ hát cô ý sửa sai cho trẻ - Cô thấy hôm học ngoan giỏi này, tặng hát ( Động viên, khuyến khích trẻ)

* HĐ2: Nghe hát “ cô giáo ”

- Cô thấy hôm học ngoan giỏi này, tặng hát

( hát hồng tặng cô Có thể cho trẻ xem hình ảnh bạn tặng hoa cô …) - Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần:

+ Lần 1: Giớí thiệu tên hát

+ Lần 2: Giảng sơ qua ND: Bài hát nói tình cảm người mẹ thứ trường dạy giáo mến thương

+Mở băng cho trẻ nghe, kết hợp động tác minh họa khuyến khích trẻ làm theo Bài hát vừa thể tặng Cô

-Trẻ lắng nghe cô hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ hát cô

Ngân muốn “Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11đang tới gần- ngày hội thầy cô Cô mong ngoan, nghe lời giáo, học đều, khơng khóc nhè, Cơ Ngân vui Các có đồng ý khơng ? - Bây đứng dậy thể hát “ Cô mẹ” lần nhé!

3 Kết thúc: Các bé giỏi Hẹn gặp lại các hát họa my lần sau nhé! Chúng vườn ngắm hoa, dạo chơi nào( hát vào rừng hoa”.Cầm tay

-Trẻ lắng nghe cô hát,vđ cô

- Trẻ thực

*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

………

Th năm ngy 16 thỏng 11 nm 2017 HỌC: LVPTTM:

Tạo hình: Tơ màu bạn gái 1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết cách cầm bút, biết cách di màu hình vẽ bạn gái - Rèn cho trẻ cách cầm bút, rèn cho trẻ cách tô màu, tư ngồi cho trẻ - Trẻ có hướng thú học, khơng tranh đồ chơi với bạn

- Qua giáo dục trẻ biết q miến bạn bè

2 Chuẩn bị: Vở tạo hình đủ số trẻ, sáp màu cho trẻ Ti vi đầu quay, hát có nội dung liên quan

DK Hoạt động cô DK Hoạt động trẻ 1 ễn định:

- Cơ trị chuyện với trẻ để vào bài.(trẻ trị chuyện cơ)

2 Nội dung:

* Hoạt động 1: Tơ mµu bạn gái

- Cô lầm mẫu lần 1:Cô cho trẻ ngồi quan sát cô làm mẫu

-Cô lầm mẫu lần kết hợp phân tích:-Cơ cầm bút tay phải, tay trái cô đè mép bên trái gữi cho khơng bị xơ, Cơ di di lại mái tóc bạn gái, cô di màu cho áo bạn gái khơng tơ màu ngồi hình vẽ

- Cô vừa làm vùa hỏi trẻ cô làm gì, khuyến khích để trẻ trả lời

- Cơ tơ xong màu cho c¸i áo bạn gái cha? (trẻ trả lời)

- Cụ tụ tip n cỏi gỡ no? (trẻ trả lời) - Cụ tụ tip đến đôi giầy bạn gái - Cô tụ xong mu cho bn gỏi cha? (trẻ trả lời)

- Cô cho trẻ thực hiện, cô quan sát giúp đỡ trẻ (trẻ thực hiện)

- Cô hi tr: Con ang lm gỡ? (trẻ trả lời)

- Con di màu xong cho bạn gái chưa? (trỴ tr¶ lêi)

- Hơm làm gì? (trẻ trả lời) - Con thy bn gỏi th no? (trẻ trả lời) -Cho tr lờn trng by sn phm

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ để lần sau trẻ cố gắng

- Cô hỏi trẻ tên giáo dục trẻ * Hoạt động 2:Chơi TC: Nu na nu nống

- Cô hướng dẫn trẻ chơi 2- lần

3.Kết thúc :cô trẻ dọn đồ dùng vào nơi qui định

Trẻ trị chuyện -Trẻ ý quan sát cô làm mẫu

-Trẻ ý quan sát trả lời câu hỏi cô

-Trẻ thực giúp đỡ cô

-Trẻ trị chuyện

Trẻ trưng bày sản phẩm

………

Thứ sáu ngày 17 tháng 11 năm 2017 HỌC: - LVPTNT:

NBPB: Đồ dùng có màu xanh - đỏ 1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ gọi tên đồ dùng, phân biệt màu xanh – đỏ

- Rèn kỹ quan sát, trí tưởng tượng trẻ, ghi nhớ có chủ định

- Qua giáo dục trẻ lợi ích đồ dùng, biết bảo quản, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

2 Chuẩn bị

- Tranh đồ dùng gia đình có màu xanh - đỏ - Bếp ga màu xanh, chảo màu đỏ nhựa Tiến hành:

DK Hoạt động cô DK Hoạt động trẻ 1 ễn định:

- Cho trẻ xem băng đĩa đồ dựng gia đỡnh và trò chuyện cô để vào

2 Nội dung:

* Hoạt động 1: Đồ dựng cú màu xanh đỏ - Cho trẻ quan sỏt giường, tủ đồ chơi + Đõy cỏi gỡ? (trẻ trả lời)

+ Bp dựng lm gỡ? (trẻ trả lời)

Cô cho trê đọc tên”Bếp ga màu xanh” ( 2-3 lần)-(Cả nhóm-cá nhân)

+ Đây gì? (trỴ trả lời)

+ Cỏi cho dựng lm? (trẻ tr¶ lêi)

Cơ cho trẻ đọc tên”Cái chảo màu đỏ” (2-3 lần)-(Cả nhóm-cá nhân)

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ đồ dùng,

-Trẻ xem băng đĩa cô

-Trẻ ý quan sát tranh trả lời câu hỏi cô

Trẻ đọc

không giây bẩn lên đồ dùng

* Hoạt động 2: NDKH: Bé tài - Cô chuẩn bị đồ dùng gia đình có màu xanh - đỏ

Yêu cầu trẻ chọn đồ dùng màu đỏ để vào rổ đỏ, đồ dùng màu xanh để vào rổ xanh

- Cho trẻ chơi 2-3 lần tùy theo hứng thú trẻ 3 Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ.

-Trẻ chọn đồ chơi nói tên màu sắc

-Trẻ chơi cô

*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

……… ……… ………

………

Nhận xét ĐÁNH GIÁ CuốI Chủ đề

Chủ đề : MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YấU CỦA Bẫ Thời gian thực : tuần.Từ ngày 23/10 đến ngày 17/11/2017 Về mục tiêu chủ đề:

1.1.Các mục tiêu thực

tèt

……… 1.2.Các mục tiêu đề cha thực đợc : 1.3 Những trẻ cha đạt đợc mục

- Môc tiêu:Phát triển nhận thức: - Mục tiêu : Ph¸t triĨn thĨ chất ……… - Mơc tiêu phát triển thẩm mĩ - phát triển tình cảm kỹ năng-x·

………… - Môc tiêu phát triển ngôn

ngữ:

Về nội dung chủ đề:

2.1.Các nội dung thực tốt: ……… 2.2 Các mục tiêu cha thực đợc:……… ……… 2.3 Các kĩ mà 20% trẻ lớp cha thực đợc:

3 Về tổ chức hoạt động chủ đề:

3.1 Hoạt động có chủ đích:

- Các học có chủ đích đợc trẻ tham gia tích cực, hứng thú tỏ phù hợp với khả trẻ:

……… - Hoạt động vận động, hoạt động âm nhạc, hoạt động tạo hình

- Những học mà trẻ tỏ không hứng thó tham gia: 3.2 ViƯc tỉ chøc ch¬i lớp:

-Số lợng góc chơi :

- Những lu ý để việc tổ chức chơi lớp đợc tốt hơn: 3.3 Về việc tổ chức chơi trời:

-Số lợng việc tổ chức chơi trời đợc tổ chức: - Những lu ý việc tổ chức chơi trời: … ……… Những vấn đề khác cần lu ý:

4.1.VỊ søc kh cđa

trẻ

.4.2 Những vấn đề việc chuẩn bị phơng tiện, học liệu, đồ chơi, lao động, trực nhật lao động tự phục vụ trẻ

Một số lu ý quan việc triển khai cỏc chủ đề sau đợc tốt