Đang tải... (xem toàn văn)
- Nhiệm vụ của các đội chơi trong phần thi này là sẽ khám phá những phần quà mà ban tổ chức đã tặng cho các đội chơi, các bạn sẽ cùng mở quà quan sát,thảo luận và đưa ra những nhận xét [r]
(1)CHỦ ĐỀ : PHƯƠNG TIỆN VÀ QUY ĐỊNH GIAO THÔNG. Từ ngày 05 /03/2018 đến 23/3/2018)
Tuần 26: Chủ đề nhánh 2: Phương tiện giao thông. (Thời gian thực hiện: tuần -Từ ngày 12/03 đến 16/03/2018)
(2)( Thời gian thực hiện: tuần Chủ đề nhán2:
Thời gian thực : tuần: từ ngày: 12/03 A TỔ CHỨC CÁC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Đ Ó N T R Ẻ T H Ể D Ụ C S Á N G
Đón trẻ Trẻ biết chào chào bạn,
biết chào bố mẹ bố mẹ về, trẻ biết để đồ dùng nơi quy định
Cô đến sớm 15p, dọn lớp gọn gàng sẽ, làm thơng thống phịng học
Trị chuyện.
Thể dục sáng.
- Điểm danh
* Kiến thức: Trẻ biết tập động tác thể dục cô cách thành thạo Biết chơi trò chơi
* Kỹ năng: Rèn nhanh nhẹn khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực, phát triển vận động, phát triển thẩm mỹ * Giáo dục: Trẻ biết ham thích hoạt động vận động, biết rèn luyện sức khoẻ
- Trẻ biết họ tên bạn, bạn đến lớp
- Nội dung trò chuyện
- Tranh ảnh đồ dùng minh hoạ
- Sổ điểm danh
GIAO THÔNG
(3)Phương tiện giao thông: đến ngày 16/03/2018) HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ niềm nở với trẻ phụ huynh trẻ.Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp
Trẻ chơi tự
Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề nhánh : “Phương tiện giao thông đường bộ”
- Cho trẻ hát hát “ em tập lái ơtơ” - Con vừa hát hát gì?
- Hãy kể số loại phương tiện giao thông đường mà biết
trẻ ý lắng nghe Trả lời câu hỏi - Hát theo nhạc - Xe máy, xe đạp
1: Khởi động.Cho trẻ khởi động chân tay theo động tác xoay cổ tay, xoay tay vai, xoay đùi gối, kiễng chân
- Cơ quan sát sửa sai khích lệ trẻ
2: Trọng động Cho trẻ tập phát triển chung: Hô hấp thổi máy bay ù ù
Tay: Tay trước lên cao; Chân : Bước khuỵ gối
Bụng : Ngồi duỗi chân quay người sang bên Bật : Bật chân sáo
- Cô tập trẻ động viên khen trẻ kịp thời Cô quan sát sửa sai động viên trẻ thực 3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ tập theo “Đi đều” Cho
- Cô điểm danh số trẻ học
- Khởi động vòng tròn kết hợp: Đi thường, mũi bàn chân, gót chân… - Dàn đội hình để tập tập phát triển chung
- Trẻ tập theo cô lần nhịp - Đi nhẹ nhàng
- Cho trẻ tập 2L*8N - Trẻ “dạ cô
trẻ vận động nhẹ nhàng thoải mái chân tay cô theo vòng tròn
A.TỔ CHỨC CÁC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ
(4)
HOẠT ĐỘNG GĨC.
- Chơi đóng vai người điều PTGT
- Người bán vé, hành khách tàu xe
Góc xây dựng:
- Xếp, lắp ghép ô tô, máy bay, tàu hoả
- Xếp đường cao tốc, xây ga để xe
Góc học tập:
- Xem tranh ảnh, làm sách, tranh phương tiện giao thơng
Góc nghệ thuật:
- Xé, dán, nặn vẽ, tô mầu phương tiện giao thông
- Hát múa vận động hát phương tiện giao thông
Góc thiên nhiên:
- Đo thể tích, dung tích bát, cốc
- Trẻ biết nhập vai chơi biết chơi trị chơi góc chơi Biết giao tiếp chơi Biết tạo sản phẩm trình chơi
* Kỹ năng:
- Rèn khéo léo, tư duy, trí tưởng tượng, ghi nhớ có chủ định, phát triển vận động , ngôn ngữ, giác quan
* Giáo dục:
Trẻ ham thích hoạt động, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi hoạt động lớp sôi
- Trang phục cảnh sát giao thông đồ dùng đồ chơi chủ đề
- Bộ hình khối, lắp ghép, gạch xây dựng, đồ chơi phương tiện giao thông - Tranh ảnh phương tiện giao thông, mầu vẽ
- Giấy mầu, đất nặn đồ dùng, dụng cụ âm nhạc
- Chai lọ, xô, ca, cốc
HO T Ạ ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức lớp:
- Cho trẻ hát “ bác đưa thư vui tính”
- Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề “ Phương tiện giao thông đường bộ”
- Con kể tên loại phương tiện giao
- Trẻ hát “bác đưa thư vui tính” Trẻ trị chuyện
(5)thông đường bộ?
- Cô gợi ý để trẻ trả lời.động viên khen trẻ kịp thời
2 Giới thiệu góc chơi.
- Cơ dùng thủ thuật để gây hứng thú cho trẻ giới thiệu góc chơi Lớp có góc chơi
- Cơ cho trẻ quan sát góc chơi
- Cho trẻ chọn góc góc chơi mà trẻ thích Cho trẻ lấy thẻ ký hiệu góc chơi
- Cô cho trẻ tự phân vai chơi - Cô gợi ý để trẻ phân vài chơi 3 Quá trình chơi:
- Cô quan sát trẻ chơi góc
- Cơ đến góc gợi ý để trẻ hoạt động nội dung hoạt động góc.thực yêu cầu đề Cô gợi ý trẻ liên kết góc - Động viên khen trẻ kịp thời
4 Kết thúc trình chơi
- Cho trẻ trưởng nhóm giới thiệu nội dung hoạt động góc
- Cho trẻ nhận xét phẩm bạn - Cô nhận xét động viên khen trẻ kịp thời - Cho trẻ hát bài.Chuyển hoạt động
Trẻ lắng nghe cô giới thiệu góc chơi
Trẻ nhạn góc chơi lấy thẻ ký hiệu góc chơi
Trẻ thỏa thuận phân vai chơi Trẻ chơi góc
Trẻ liên kết góc
Trẻ giới thiệu sản phẩm
Nhận xét sản phẩm Trẻ hát
A.TỔ CHỨC CÁC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH–YÊU CẦU CHUẨN BỊ
* HĐCCĐ:
+ Trò chuyện thời tiết
+ Quan sát phương tiện giáo thơng
+ Trị chuyện âm
* Kiến thức:
- Trẻ biết cách quan sát trả lời câu hỏi - Biết tưới chơi trị chơi
(6)Hoạt động ngồi trời
của phương tiện giao thông
+ Tưới
* Trò chơi vận động:
+ Trị chơi : Chim sẻ tơ, tơ bến,
* Chơi tự do:
+ Nhặt rơi, xếp hình tơ thuyền,tàu, máy bay hột hạt
+ Vẽ phương tiện giao thông sân trường, gấp máy bay giấy,
+ Chơi với cát nước
+ Chơi với thiết bị đồ chơi trời
* Kỹ năng:
Rèn tư duy, ghi nhớ có chủ định, phát triển thính giác,thị giác, ngơn ngữ, phát triểnvận động, thẩm mỹ, tình cảm xã hội
* Giáo dục:
- Trẻ biết u thích hoạt động ngồi trời Biết chơi nhau, chơi đoàn kết - Biết làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên
rộng phẳng an tồn có thiết bị đồ dùng, đồ chơi
HO T Ạ ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ đứng thành vòng cung quanh cô 2 Giới thiệu bài:
- Các ! có thích chơi trị chơi khơng?
- Vậy chơi trị chơi “Xem đốn giỏi”
- Cơ đọc câu đố phương tiện giao thơng cho trẻ đốn
- Cơ thấy đốn giỏi Cơ khen 3 Hướng dẫn thực hiện:
Hoạt động 1: HĐCCĐ: Quan sát nhà để xe.
- Trẻ đứng quanh - Có
(7)- Cô nhà để xe trường quan sát xem có loại PTGT nhé?
- Trong nhà xe có loại xe gì? - Xe máy(Xe đạp)… có đặc điểm gì?
- Xe máy (xe đạp)…là phương tiện GT đường gì?
- Ngồi xe máy (xe đạp) phương tiện giao thơng đường cịn có PTGT khác?
- Khi tham gia phương tiện giao thông phải làm gì? - Khi ngồi xe máy phải làm gì?
- Đúng rồi! Khi tham gia PTGT phải chấp hành quy định giao thông phải đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy
* Hoạt động 2: Trò chơi vận động: “Ơ tơ chim sẻ” - Trị chơi mang tên: “Ơ tơ chim sẻ”
- Hướng dẫn trẻ cách chơi – luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi
Hoạt động 3: Chơi theo ý thích “Đồ chơi ngồi trời ” - Hơm cô chuẩn bị nhiều đồ chơi như; Chơi với cát nước, chơi vật chìm vật nổi, chơi với cầu trượt, chơi nhảy lị cị, bật trụ tách, chơi ăn quan, gấp máy bay giấy… - Vậy cô mời chơi
- Cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ chơi 4 Củng cố
- Các vừa chơi trị chơi gì? - Nhận ét động viên khen trẻ
5 Kết thúc:
- Chuyển hoạt động khác
Xe máy, xe đạp, xe đạp điện
- Xe máy có bánh - Đường
- Xe ô tô, xe xích lô, xe ngựa…
- Phải chấp hành quy định giao thông
- Đội mũ bảo hiểm - Lắng nghe
- Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ trả lời
- Chú ý lắng nghe
A.T CH C CÁC Ổ Ứ
H O Ạ T Đ Ộ N G Ă N - N G
Ủ NỘI DUNG HOẠTĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ
* Vệ sinh:
* Ăn trưa:
Trẻ biết rửa tay rửa mặt trước sau ăn
Trẻ biết ăn hết xuất, biết giữ gìn vệ sinh ăn
(8)* Ngủ trưa
trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch ăn trẻ biết lấy cất bát nơi quy định
Trẻ biết vệ sinh trước ngủ, nằm vị trí
- Trẻ ngủ giờ, ngủ sâu giấc
- Nhằm hình thành số nề nếp, thói quen sinh hoạt trẻ
- Phịng ngủ thống mát,chăn , chiếu,gối, phản nằm
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô cho trẻ vệ sinh nơi quy định, - Rửa tay xà phịng thơm,
- Cơ hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo yêu cầu
- Cô chia cơm cho trẻ theo phần ăn vào bát trẻ, - Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" mời cô mời bạn ăn cơm, - Cô giới thiệu ăn cho trẻ biết ăn ngày,
- Trẻ vệ sinh - Cùng rửa tay
Trẻ rửa tay theo yêu cầu - Trẻ ngồi vào bàn ăn
(9)- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sẽ, - Không làm cơm rơi vãi bàn, giữ vệ sinh ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm
- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy khăn lau tay, lau miệng sẽ, vệ sinh
- Cô cho trẻ lên giường ngủ
- Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ngủ" cho trẻ nằm ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ vào giấc ngủ ngon Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ
- Cùng mời cô bạn ăn cơm
Trẻ tự xúc ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Trẻ cất bát rịi lau tay, lau miệng
- Trẻ lên giường nằm ngủ - Trẻ đọc thơ “ Giờ ngủ” Trẻ ngủ sâu ngon giấc
A.TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Vận động ăn quà chiều
- Ăn chiều
- Ôn lại hoạt động học buổi sáng
- Cho trẻ học vở: GB Tập tô nét làm quen với chữ ( Thứ 2)
- Cho trẻ học vở: GBLQVT qua hình vẽ ( phát quy tắc) ( Thứ 5)
- Cho trẻ học kitmat ( thứ 3) - Hoạt động góc - Học kitsmat ( thứ 3)
rẻ biết hoạt động góc tự
Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
Trẻ đọc thuộc thơ kể chuyện, ôn lại cũ học có liên quan đến chủ đề
- Qùa chiều
- Góc chơi.đồ chơi
- Nội dung học
(10)- Biểu diễn văn nghệ
- Vệ sinh cá nhân
- Nhận xét , nêu gương, cắm cờ, phát bé ngoan
- Trả trẻ
- Biết biểu diễn lại học có liên quan đến chủ đề
- Trẻ biết nhận xét bạn, nx thân
Máy tính
- Đồ dùng âm nhạc
- Chậu, khăn mặt
- Bé ngoan , cờ - Đồ dùng cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô tổ chức vệ sinh cho trẻ ăn quà chiều
- Cho trẻ hoạt động góc theo ý thích
- Cho trẻ ơn lại thơ ,truyện, hát có liên quan đến chủ đề
- Làm quen với số loại sách: GBLQVT, GB Tập tô nét làm quen với chữ ( Thứ 2)
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ
Trẻ ăn bữa chiều
Trẻ chơi
Đọc thơ, kể chuyện, hát
- Sách trẻ
(11)- Nhận xét nêu gương, cắm cờ, phát bé ngoan
- Vệ sinh trả trẻ
Cắm cờ
B.HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày 12 tháng 03 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục
VĐCB: Trườn kết hợp trèo qua ghế dài 1,5m x 30 cm HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chơi: “Làm bác tài xế”
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức:
- Dạy trẻ thực vận động trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục 2 Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ khéo léo trườn trèo 3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ siêng tập thể dục cho thể khỏe mạnh II CHUẨN BỊ :
(12)2 Địa điểm: Ngoài sân.
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức ,trò chuyện chủ đề - Cho trẻ hát Bài hát : Bác đưa thư vui tính - Bài hát nói điều gi?
+ "Kính coong" tiếng kêu loại xe
+ Xe đạp loại phương tiện giao thông đường nào? - Muốn đạp xe đạp phải làm gì?
2 Giới thiệu bài
- Hơm lớp rèn luyện sức khỏe qua ài tập “ Trườn kết hợp trèo qua ghế dài 1,5m x 30 cm
- Trẻ hát theo nhạc - Bác đưa thư vui tính - Xe đạp
- Đường - Có sức khỏe
- Trẻ ý lắng nghe 3.Nội dung:
* Hoạt động 1:Khởi động:
- Cô cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu … - Cô bao quát khởi động trẻ
* Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung: Tập theo lời hát “em qua ngã tư đường phố ” với động tác + Tay vai, Chân, bụng lườn, bật
*VĐCB: Trườn kết hợp trèo qua ghế dài 1,5m x 30 cm
- Cô giới thiệu vận động cho trẻ - Cơ làm mẫu lần liên hồn động tác - Cơ tập mẫu lần + phân tích động tác
TTCB: Người áp sát sàn, đầu ngẩng mắt hướng phía trước
- Trẻ vịng trịn kết hợp kiểu đi: bình thường, gót chân, múi chân, mép chân…
- Chuyển đội hình thành hàng ngang
- Trẻ tập động tác tập phát triển chung
(13)
- Khi có hiệu lệnh : Ta trườn phía trước đến ghế, hai tay ơm mép ghế bước chân suống một, đứng dậy cuối hang
- Mời trẻ lên tập thử - Cô cho trẻ thực
- Cô cho trẻ thực thi đua (2 đội với nhau) - Cô ý sửa sai kịp thời cho trẻ
* Trị chơi “ Ai nhanh hơn”
- Cơ giới thiệu tên trò chơi hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi
- Cách chơi luật chơi: chia làm đội, bạn đội trườn lên đến ghế thẻ dục trèo qua ghế lấy thực phẩm bỏ vào rổ đội Đội nhiều thực phẩm đội thắng
- Thời gian nhạc - Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô bao quát động viên trẻ chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cơ cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vịng
- Trẻ tập thử - Trẻ thực
- Trẻ tập hình thức thi đua - Lắng nghe
- Lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Trẻ chơi
- Đi lại nhẹ nhàng theo nhạc 4 Củng cố
- Các vừa tập tập gì?
- Các thường xuyên tập thể dục để có sức khỏe
5 Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương
(14)Thứ ngày 13 tháng 03 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học
- Truyện : Vì thỏ cụt UDPHTM HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chơi “ chon tranh nhanh”
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức:
- Cháu hiểu nội dung truyện: Vì Thỏ cụt Biết tính cách nhân vật - Cháu nhớ nội dung truyện
2 Kỹ năng:
- Phát âm số từ khó: nhảy nhót, cẩn thận, băng - Biết kể chuyện sáng tạo theo tranh
3 Thái độ:
- Biết cách đường thực luật giao thông II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng
- Tranh theo nội dung truyện “Vì Thỏ cụt đi”,bài giảng điện tử
- Một số tranh thực luật khơng luật giao thơng đường - Máy tính bảng
2 Địa điểm: Tại phịng học thơng minh III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
(15)- Cô cháu hát vận động theo nội dung hát: “Em qua ngã tư đường phố”
- Khi qua ngã tư đường phố, gặp đèn đỏ cháu phải làm ?
Giới thiệu bài
- Có câu chuyện có nói đến bạn nhỏ qua đường khơng nhìn trước nhìn sau kết bạn bị tai nạn giao thông - Các đón nghe câu chuyện xem bạn
- Cháu hát vận động cô - Dừng lại
Trẻ ý lắng nghe Vâng
3 Hướng dẫn thực hiện
* Hoạt động 1: Kể chuyện diễn cảm - Cô kể truyện lần diễn cảm
- Cô kể lần kết hợp tranh + Giảng giải nội dung
- Cô kể lần 3: vi deo
- Gửi hình ảnh cho trẻ ( Quảng bá video) *Hoạt động 2: Đàm thoại
+ Câu chuyện có nhân vật ? + Tính tình Thỏ ?
+ Cịn Nhím ?
+ Thỏ rủ Nhím đâu ? + Vì Thỏ cụt ?
+ Muốn qua đường phải ? - Dạy trẻ đọc từ khó
- Cơ giáo dục cháu cách qua đường
+ Ai đặt tên câu chuyện ?
- Cơ giới thiệu tên truyện: Vì Thỏ cụt đuôi
- Lắng nghe cô kể truyện Trẻ lắng nghe
- Bạn thỏ, nhím… - Nhanh nhẹn, láu táu
- Cẩn thận nhìn trước, nhìn sau - Thỏ rủ nhím chơi
- Băng qua đường bị xe nghiến cụt
- Nhìn trước nhìn sau - Đọc từ: nhảy nhót - Đọc từ: cẩn thận - Đọc từ: băng
- Cháu đặt tên truyện theo cảm nhận
(16)*Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện - Cho lớp kể chuyện cô - Mời tổ kể chuyện nối tiếp - Mời cá nhận kể chuyện
- Cho trẻ nhắc lại tên câu chuyện, tên tác giả * Hoạt động 4: Trò chơi: “Chọn tranh nhanh” - Cơ hướng dẫn cách chơi: Cơ có số tranh, nghe hiệu lệnh “bắt đầu” bạn tổ 1, chạy nhanh lên tìm tranh theo yêu cầu tổ Tổ chọn tranh có hình ảnh vi phạm luật giao thơng đường bộ; Tổ chọn tranh có hình ảnh thực luật giao thông đường
- Cô tổ chức trị chơi - Cơ nhận xét trẻ chơi
- Kể chuyện theo tranh - Cháu thực
- Cháu chơi trò chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
4 Củng cố
- Cho trẻ đọc thơ: bé học luật lệ giao thông - Các vừa học câu chuyện gì?
- Qua câu chuyện rút học cho thân?
5.Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương
-Trẻ đọc thơ: bé học luật lệ giao thơng
- Vì thỏ cụt đuôi
(17)Thứ ngày 14 tháng 03 năm 2018
* TÊN HOẠT ĐỘNG : LQCT: So sánh, phát quy tắc xếp đối tượng Hoạt động bổ trợ :
+ Trò chơi: "Chiếc túi kỳ diệu"
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Dạy trẻ biết sếp đối tượng khác theo quy tắc: 1-1-1; 1-2-1; 1-1-2,… - Trẻ phát quy tắc xếp đối tượng, biết xếp theo quy tắc cho trước theo yêu cẩu cô
2 Kỹ năng:
- Trẻ có kỉ xếp đối tượng theo quy tắc cho trước - Phát triển khả quan sát ghi nhớ có chủ định
- Phát triển khả tư logic 3 Giao dục:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô II CHUẨN BỊ:
- Bài giảng trình chiếu slide.máy tính, nhạc khơng lời - Mỗi trẻ rổ đồ chơi có: xe đạp, xe máy, ô tô - bảng lớn, hình trịn, hình vng, hình tam giác - Mỗi trẻ thẻ quy tắc
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ôn định tổ chúc:
- Chào mừng bé đến với “Sân chơi vui nhộn lớp 5TA2
- Ba đội chạy châm vào vận động hát “bé khỏe bé ngoan”
- Ồ, bạn ơi, bạn nhìn xem đội xếp theo qui tắc vậy?Mời đại diện đội nói qui tắc
- Chú ý lắng nghe - Trẻ thực
(18)xếp đội
- Đội :Qui tắc 1-1(1 nam-1 nữ) - Đội 2:Qui tắc 2-1(2 nam – nữ) - Đội 3:Qui tắc 1-2(1 nữ - 2nam) - Cô động iên khen trẻ
2 Giới thiệu bài:
- Hôm cô học cách xếp theo quy tắc đối tượng
* Hoạt động 1: Ôn quy tắc xếp đối tượng - Và đến với vòng thi thứ “Thử tài nhớ giỏi”
- Cô mời tổ quay đằng sau lấy đồ dung
- Hãy xếp cho qui tắc 1-1, qui tắc 1-2,2-1 - Trẻ xếp cô kiểm tra kết
- Các quan sát xem hàng xếp theo thứ tự nào? (1 xe đạp đến xe máy)
- Cách xếp cách xếp theo quy tắc nào? (1 – 1)
- Các quan sát xem hàng xếp theo thứ tự nào? (1 xe đạp đến xe máy)
- Cách xếp cách xếp theo quy tắc nào? (1 – 2)
- Vậy hàng xếp theo quy tắc 1- hàng xếp theo quy tắc 1-
- Các quan sát hàng xếp theo thứ tự nào? (2-1)
- Cách xếp cách xếp theo quy tắc nào? (2 –1) - Và hôm nay, cô chuẩn bị nhiều đồ chơi để tham gia vào chương trình “Bé vui học tốn”
* Hoạt động 2: Dạy trẻ xếp theo quy tắc đối tượng khác nhau.
- Cho trẻ quan sát * Quy tắc - – 1
- Cô xếp: xe đạp – xe máy – ô tô hình ( Trẻ thực cô)
- Các loại phương tiện giao thông (PTGT) xếp theo thứ tự nào? (Cứ xe đạp đến xe máy đến ô tô)
- Đúng
- Hỏi cá nhân trẻ: Các loại phương tiện giao thông xếp theo thứ tự nào?
- Cô giới thiệu cách xếp cách xếp theo quy tắc 1- 1-
- Đội 2:Qui tắc 2-1(2 nam – nữ)
- Đội 3:Qui tắc 1-2(1 nữ- 2nam)
- Trẻ ý lắng nghe - Trerchus ý lắng nghe
- Trẻ thực - Quan sát
- Sắp xếp theo quy tắc 1-1 - Quan sát
- Sắp xếp theo quy tắc 1-2
- Sắp xếp trheo quy tắc 2-1 - Chú ý lắng nghe
- Quan sát
- Sắp xếp theo quy tắc 1-1-1
(19)- Cô bật cách xếp 1-1-1 hình Cho trẻ đọc
- Cho trẻ cất đồ chơi * Quy tắc – – 1
- Bây từ loại phương tiện giao thong này, lại có cách xếp khác Các quan sát hình nhé!
- Cơ xếp: xe đạp – xe máy – xe máy – ô tô ( Trẻ thực cô)
- Các nhìn xem loại PTGT có cách xếp theo thứ tự nào? (Cứ 1xe đạp đến xe máy đến ô tô)
- Cô hỏi cá nhân trẻ: Các loại PTGT xếp theo thứ tự nào? Các có phát loại
PTGTnày xếp theo quy tắc nào?
- Đó quy tắc – – Cô bật quy tắc 1-2-1 hình Cho trẻ đọc
- Hỏi cá nhân trẻ: Các phát xem cô xếp loại PTGT gì?
- Yêu cầu trẻ xếp tiếp loại PTGT theo quy tắc 1-2-1
- Các vừa xếp loại PTGT theo quy tắc gì? - Cho trẻ cất đồ chơi
* Quy tắc – – 2
- Cô giới thiệu cách xếp khác Các quan sát hình nhé!
- Cô xếp: xe đạp -x e máy– ô tô – tơ
- Các nhìn xem loại có cách xếp theo thứ tự nào? (Cứ 1xe đạp đến e máy đến ô tô) - Yêu cầu trẻ xếp giống cô
- Cô hỏi cá nhân trẻ: Các loại PTGT xếp theo thứ tự nào? Các có phát loại PTGT xếp theo quy tắc nào?
- Đó quy tắc – – Cô bật quy tắc 1-1-2 hình Cho trẻ đọc
- Hỏi cá nhân trẻ: Các phát xem xếp loại PTGT gì?
- Cô xếp tiếp xe đạp đến 1x e máy đến ô tô - Yêu cầu trẻ xếp tiếp loại PTGT theo quy tắc 1-1-2
- Các vừa xếp loại PTGT theo quy tắc gì? - Cho trẻ cất đồ chơi
* Quy tắc _ _ 1
- Cô giới thiệu cách xếp khác Các quan sát hình nhé!
- Trẻ đọc
- Trẻ ý lắng nghe - Quan sát
- Theo thứ tự: Cứ 1xe đạp đến xe máy đến ô tô - Sắp xếp theo quy tắc 1-2-1 - Quan sát phát âm
- Trẻ trả lời - Trẻ thực
- Sắp xếp theo quy tắc 1-2-1
- Chú ý lắng nghe - Quan sát
- Trẻ thực
- Sắp xếp theo quy tắc 1-1-2
(20)- Cô xếp: xe đạp – xe đạp – xe máy – ô tô
- Các nhìn xem loại PTGT có cách xếp theo thứ tự nào? (Cứ xe đạp đến xe máy đến 1ô tô)
- Yêu cầu trẻ xếp giống cô
- Cô hỏi cá nhân trẻ: Các loạiPTGT xếp theo thứ tự nào? Các có phát loại xếp theo quy tắc nào?
- Đó quy tắc – – Cô bật quy tắc 2-1-1 hình Cho trẻ đọc
- Hỏi cá nhân trẻ: Các phát xem xếp loại PTGT gì?
- Cô xếp tiếp xe đạp đến xe máy đến ô tô - Yêu cầu trẻ xếp tiếp loại PTGT theo quy tắc 2-1-1
- Các vừa xếp loại PTGT theo quy tắc gì? - Cho trẻ cất đồ chơi
3 Hoạt động 3:
* Trò chơi 1: “Chung sức chung tài”
+ Cách chơi: Chia trẻ thành đội, bạn đội chạy lên chọn hình xếp để tạo thành quy tắc cô yêu cầu cho đội xong chạy đập vào tay bạn đứng cuối hàng Bạn thứ tiếp tục chạy, cú hết hàng Đội gắn nhiều hình thắng cuộc, đội thua bị nhảy lò cò
+ Luật chơi: Khi đập tay chạy, chạy đứng vạch chuẩn Thời gian cho lần chơi nhạc
- Tổ chức cho trê chơi
* Trị chơi 2: “Nhìn nhanh chọn đúng”
+ Cách chơi: Quan sát hình, xếp đồ vật theo quy tắc vừa học Yêu cầu trẻ chọn thẻ quy tắc phù hợp với cách xếp cô
+ Cho trẻ chơi
- Trị chơi “Nhìn nhanh chọn đúng” khép lại chương trình “Bé vui học tốn”
4 Nhận xét –tuyên dương
- Nhận xét gờ học, động viên khen trẻ 5 Kết thúc:
- Chuyển hoạt động khác
- Cứ xe đạp đến xe máy đến 1ô tô)
- Trẻ thực
- Sắp xếp theo quy tắc 2-1-1
- Trẻ thực
- - Sắp xếp theo quy tắc 2-1-1
- Chú ý quan sát lắng nghe
- Trẻ chơi
- Quan sát - Trẻ chơi
- Chú ý lắng nghe
Thứ ngày 15 tháng 03 năm 2018
(21)Hoạt động bổ trợ :
+ Trị chơi: "Thử trí thơng minh bé" I MỤC TIÊU - YÊU CẦU
1 Kiến thức :
- Trẻ biết có nhiều loại phương tiện giao thông khác
- Trẻ biết tên, đặc điểm, nơi hoạt động ô tô, thuyền buồm, máy bay, tàu hỏa mở rộng kiến thức cho trẻ số phương tiện giao thông khác
- Trẻ biết phương tiện giao thông hoạt động đường riêng biệt khác như: đường bộ, đường thuỷ, đường hàng không, đường sắt
* Kỹ năng:
- Hình thành phát triển trẻ số kỹ như: phán đoán, so sánh, phân loại phối hợp nhóm
* Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành luật giao thông tham gia giao thông II, Chuẩn bị:
- Giáo án điện tử
- tranh có mơi trường hoạt động loại hình phương tiên giao thông số họa tiết trang trí, tranh phương tiện giao thơng cho trẻ khám phá
- Tranh lô tô loại phương tiện giao thơng có gắn nhám dính III Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Ổn định tổ chức
- Xin chào mừng giáo tồn thể bạn nhỏ đến với chương trình “Hành khách cuối cùng” ngày hôm (Nhạc hành khách cuối cùng)
- Về với chương trình ngày hơm với góp mặt đội chơi
1 Đội xe buýt – Đội trưởng : Quốc Khánh Đội xe tải – Đội trưởng : Hoàng Huyền Đội xe khách - Đội trưởng- Tuyết Mai
- Xin mời đội chơi vị trí đội
2 Giới thiệu bài:
- Đến với chương trình ngày hơm nay, đội chơi phải trải qua phần thi
+ Phần 1: Cùng khám phá + Phần 2: Vượt qua thử thách
+ Phần 3: Thử trí thơng minh bé
- Vỗ tay theo nhạc
- Trẻ vẫy tay chào
- Trẻ vị trí ngồi đội (trẻ ngồi sàn theo hình chữ u)
(22)- Ban tổ chức chương trình ngày hơm chuẩn bị cho đội chơi quà để cổ vũ tinh thần cho đội chơi
- Cô tặng cho đội phần quà
- Các đội chơi sẵn sàng tham gia vào phần thi chương trình chưa nào?
3 Tiến hành hoạt động: * Phần thi thứ nhất:
- Phần thi dành cho đôi chơi: “Cùng nhau khám phá”
- Nhiệm vụ đội chơi phần thi khám phá phần quà mà ban tổ chức tặng cho đội chơi, bạn mở quà quan sát,thảo luận đưa nhận xét phần quà đội
- Các đội chơi sẵn sàng chưa * Quan sát: Ơ Tơ
- Xin mời đội xe tải mở phần quà đội - Phần đội xe tải
- Bây nhiệm vụ bạn quan sát thật kỹ đưa đặc điểm, cấu tạo ô tô nhé.( Cô gợi ý câu hỏi để trẻ trả lời)
- Ơ tơ có đặc điểm gì? - Được dùng để làm gì?
- Là phương tiện giao thơng đường gì?
- Cơ có hình ảnh tơ hình để bạn quan sát cho dễ
(Ơ tơ có bánh, phương tiện giao thông đường bộ, dùng để chở người chở hàng hóa.)
- Ngồi tơ phương tiện giao thơng đường cịn có phương tiện giao thông khác ? - Khái quát mở rộng: Trẻ quan sát PTGT đường hoạt động máy tính, sau kể nhanh tên PTGT
*Quan sát: Thuyền Buồm
- Chúng vừa mở phần quà đội xe tải rồi, phần quà đội xe khách Xin mời bạn mở quà nào? - Quà đội xe khách vậy?
- Rồi
- Rồi - Mở quà
- Một xe ô tơ
- Ơ tơ có bánh, dùng để chở người chở hàng hóa, phương tiện giao thông đường
- Xe đạp, xe máy, xích lơ
- Trẻ mở q
(23)- Bây nhiệm vụ bạn nhận xét đặc điểm thuyền buồm nào?
- Thuyền buồm có đặc điểm gì?
- Vì thuyền buồm lại sông nước?
- Thuyền buồm dùng để làm gì? - Thuyền buồm lại đâu? + Cô cho trẻ đọc từ tranh
- Thuyền buồm thuộc loại hình PTGT nào?
(Cơ chiếu thuyền buồm lên máy tính khái quát lại)
- Ngồi thuyền buồm cịn có PTGT đường thủy khác?
- Cô cho trẻ xem PTGT đường thủy di chuyển máy tính
- Xin chúc mừng đội chơi trả lời xuất sắc yêu cầu q mà chương trình dành tặng
* Quan sát: Máy bay
- Xin mời đôi xe bt xẽ mở phần q - Ồ q bạn vậy?
- Có bạn làm động tác máy bay hoạt động nào?
- Bây bạn nêu đặc điểm máy bay
+ Các thấy máy bay có đặc điểm gì? + Máy bay hoạt động đâu ?
+ Máy bay phương tiên giao thơng đường gì? - Cơ chiếu máy bay lên hình khái quát lại cho trẻ
+ Đường hàng khơng ngồi máy bay cịn có phương tiện giao thơng khác?
+ Khái quát mở rộng PTGT đường hàng khơng máy tính
- Xin chức mừng ba đội chơi khám phá phần quà mà ban tổ chức chương trình tặng
* Quan sát: Tàu Hỏa
- Còn phần quà cuối mà ban tổ chức dành tặng cho khám phá
- Thuyền buồm có nhiều cánh buồm
- Nhờ có cánh buồm đông
- Dùng chở người hàng hóa
- Trên sơng nước - Đường thủy
- Ca nô, thuyền gỗ, tầu thủy
- Quan sát
- Mở quà
- Một tranh máy bay - Trẻ giả làm động tác máy bay
- Có cánh - Trên bầu trời
- Đường hàng không
- Máy bay có nhiều máy bay, máy bay trực thăng, kinh khí cầu
(24)- Cơ mở hình ảnh tầu hỏa cho trẻ quan sát - Ban tổ chức dành tặng q nào? - Bây chiếu hình ảnh tầu hỏa lên hình nhận xét
( Cô gợi ý để trẻ tự nhận xét nêu đặc điểm tầu hỏa)
- Tầu hỏa thuộc loại hình phương tiện giao thơng đườn ?
- Cơ khái qt lại
- Ngồi tầu hỏa phương tiện giao thơng đương sắt cịn có phương tiện khác
- Cơ giới thiệu tầu điện ngầm cho trẻ quan sát => Khái quát: Chúng ta vừa khám phá lạo hình phương tiện giao thơng qua phần q ban tổ chức dành tặng
- Đó loại hình phương tiện giao thơng đường gì?
- Cơ kết hợp cho trẻ xem lại hình ảnh loại hình giao thơng máy tính
- Xin chúc mừng đội chơi trải qua phần thi chương trình suất xắc
* Phần thi thứ 2:
* Phần thi thứ chương trình phần thi “vượt qua thử thách” (So Sánh) xin mời đội chơi hướng mắt lên hình - Trên hình có lại hình phương tiện giao thông
- Xin mời đôi chơi thảo luận đưa điểm giống khác loại hình phương tiện giao thơng
- Cơ chiếu loại hình giao thơng máy hỏi trẻ:
+ Tất PTGT giống điểm nào?
+ Các PTGT loại hình giao thơng lại có điểm khác Chúng xem
- Một tranh tầu hỏa
- Tầu hỏa có nhiều toa, nhiều bánh, dùng để chở người chở hàng hóa
- Tầu điện ngầm
- Đường bộ, đường thủy, hang không, đường sắt
- Vỗ tay
- Suy nghĩ thảo luận
(25)chúng khác nào?
- Các PTGT đường thủy đâu? - Các PTGT đường chạy đâu?
- Các PTGT đường hàng không bay đâu? - Các PTGT đường sắt chạy đường nào? => Khái quát: Các loại PTGT khác đặc điểm cấu tạo nơi hoạt động chúng giống điểm: loại PTGT dùng để trở người hàng hóa, giúp khắp nơi nước giới gặp gỡ người thân bạn bè
- Giáo dục : hoạt động PTGT phải chấp hành luật giao thông
- Xin chúc mừng đội chơi hoàn thành suất xắc phần thi thứ 2, phần thi “Vượt qua thử thách” * Phần thi thứ 3: Trò chơi luyện tập
- Tiếp theo xin mời bạn đến với phần thi thứ mang tên gọi “Thử trí thông minh bé”.
- Trong phần thi đội chơi tham gia vào trò chơi
+.Trị chơi thứ nhất: “Tìm phương tiện giao thơng khơng nhóm”
- Nhiệm vụ đội chơi thảo luận để đưa đáp án cử bạn đại diện cho tổ lên tìm phương tiện giao thơng khơng nhóm loại bỏ trò chơi thứ đội chơi giải câu đố chương trình qua "Ơ chữ bí ẩn" Các đội chơi rõ chưa
- Quy định chương trình Nếu đội trả lời sai đội phải dành câu trả lời cho đội bạn - Các đội chơi sẵn sàng chưa?
- Cô cho trẻ lên tìm phương tiện giao thơng khơng nhóm giải câu đố nhanh chương trình
- Xin chúc mừng đội chơi hồn thành suất xắc trị chơi thứ phần thi
+Trò chơi thứ 2: Trò chơi “Đồng đội”
- Nhiệm vụ đội trò chơi tìm lơ tơ PTGT gắn PTGT
- Trên sông nước - Trên đường - Trên bầu trời - Trên đường day
- Lắng nghe, quan sát
- Trẻ vỗ tay
- Lắng nghe
- Chơi trò chơi
(26)đúng nơi hoạt động Sau dùng họa tiết đội để trang trí tranh giao thơng thật đẹp
+ Luật chơi: Trong khoảng thời gian nhạc đội trang trí tranh đẹp đội giành chuyến du lịch
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cơ bao qt động viên khích lệ trẻ 4 Củng cố giáo dục:
- Chúng vừa tham gia chương trình gì.chúng thấy chương trình có bổ ích khơng
5 Kết thúc:
- Cô công bố kết thương cho đội chơi chuyến thăm quan,du lịch Các đội chơi lên xe du lịch
chơi, luật chơi
- Trẻ chơi trò chơi
Thứ ngày 16 tháng 03 năm 2018 * Tên hoạt động :Âm nhạc: Hát vận động: " Đi xe đạp” TCÂN: Ai nhanh
I MỤC TIÊU- YÊU CẦU 1 Kiến thức- kỹ năng:
- Trẻ hiểu biết hát: “ Đi xe đạp”, thể âm nhạc vui tươi, trẻ biết vận động theo nhịp điệu hát
2 Kỹ năng:
(27)- Giáo dục trẻ biết quy định tham gia giao thông ý thức cao học II.CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng- đồ chơi:
- Phách tre, sắc xô Máy tính, nhạc hát 2 Địa điểm:
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức- trị chuyện gây hứng thú: - Cơ hỏi trẻ tuần khám phá
chủ đề gì?
- Trị chuyện với trẻ số PTGT
- Ơ tơ loại phương tiện giao thơng đường gì?
- Con kể số loại phương tiện giao thông đường mà biết
Giáo dục: ngồi tư phương tiện giao thông
2/ Giới thiệu bài
- Có hát nói PTGT đón nghe hát
3/ Hướng dẫn thực hiện
Hoạt động 1: Dạy hát vận động
+ Cô cho trẻ nghe giai điệu “ Đi xe đạp” + Hỏi trẻ: Đó giai điệu hát gì? Của ai? + Cô cho trẻ hát lần( Cả lớp)
+ Cô cho trẻ hát tổ + Cô cho cá nhân hát
+ Bài hát hát hay rồi, để hát hay làm gì?
+ Cơ cho 1, trẻ lên làm theo cách cô vừa đưa
- Phương tiện giao thông
- PTGT đường - Xe đạp, xe máy
- Trẻ trả lời theo hiểu biết trẻ
- Trẻ ý lắng nghe
- Lắng nghe
- Bài hát: Đi xe đạp - Trẻ hát hát
- Trẻ hát thi đua theo tổ - Cá nhân xung phong hát - Vận động theo hát
(28)+ Cơ giới thiệu có nhiều cách vận động khác để làm cho hát hay hơm có cách vận động ý xem cô vận động nhé!
- Cô vận động mẫu cho trẻ xem lần.(Khơng phân tích)
- Cơ vận động mẫu lần 2: phân tích động tác - Cơ vận động mẫu lần 3: liên hồn động tác - Cơ dạy trẻ động tác vận động
- Cô trẻ vận động kết hợp với nhạc
- Cô động viên , sửa sai động iên khen trẻ kịp thời * Hoạt động 2: Trò chơi: “Ai nhanh nhất
- Giới thiệu tên trò chơi:
- Cách chơi: Cho trẻ vừa vừa hát cố hiệu lệnh trẻ phải nhảy vào vịng
- Luật chơi: Bạn khơng nhảy nhanh vào vịng phải nhảy lị cị, bạn nhảy vào vòng - Trẻ chơi: Cả lớp tham gia chơi
- Cô điều khiển chơi Cô động viên trẻ chơi 4/ Củng cố
- Hỏi trẻ tên học
- Giáo dục trẻ có ý thức ngồi phương tiện giao thông
vừa đưa
- Trẻ ý lắng nghe - Trẻ quan sát
- Trẻ vận động theo cô
- Cả lớp vận động cô lần có nhạc
- Một tổ vận động tổ lại hát
- Trẻ lên vân động minh họa -Trẻ xung phong lên vận động
- Chú ý lắng nghe
(29)