Đang tải... (xem toàn văn)
- Häc sinh biÕt kÓ tªn mét sè c«ng viÖc thêng lµm ë nhµ cña mçi ngêi trong gia ®×nh.. - GV nhËn xÐt giê häc[r]
(1)TuÇn 13
Thø hai ngày tháng 12 năm 2019
Bui sỏng
Chào cờ đầu tuần Tiếng Việt
Vần/M/, /P/
Theo sách thiết kế Toỏn
Phép cộng phạm vi 7
I Mục tiêu:
- Củng cố phép cộng Thành lập bảng cộng 7, biết làm tính cộng phạm vi 7. - Thuộc bảng cộng 7, tính toán nhanh.
- Hăng say học tập, tự giác nghiên cứu bài. II Đồ dïng d¹y - häc :
- Bộ đồ dùng dạy học toán III Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1 KiÓm tra: - TÝnh:
+ = … + = … + = … - = 2 Bµi míi:
2.1 Giíi thiƯu bµi: 2.2 Bài míi:
a Thành lập bảng cộng phạm vi 7:
- Hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS lấy nhóm có số đồ vật
ít 7, sau thêm vào để đợc đồ vật, nêu câu hỏi đố lớp?
- Tiến hành với nhóm đồ vật khác nhau, nêu phép tính phạm vi
- Ghi bảng - HS đọc li
b Học thuộc bảng cộng phạm
vi 7: - Hoạt động cá nhân
- Tæ chøc cho HS häc thuéc b¶ng céng
- Thi đua tổ, cá nhân c Luyện tập:
Bài 1: HS nêu cách làm, sau làm
và chữa - HS làm bảng + + + + 6 Bài 2: Các bớc tơng tự bµi
Chốt: Khi đổi chỗ số kết giống
- HS lµm nhÈm vµ nêu kết quả, em khác nhận xét
7 + = + = Bµi 3: Ghi: + + =…, em ghi số
mấy vào, sao? - Số 7, + = 6, + = - HS làm phần lại chữa Bài 4: Treo tranh, yêu cầu HS nhìn
tranh nờu tốn? từ viết phép tính thích hợp
- bớm đậu, bay đến hỏi tất có con?
(6 + = 7) - Em có đề tốn phộp tớnh
(2)- Phần b tơng tự 3 Củng cố - Dặn dò: - Đọc lại b¶ng céng - NhËn xÐt giê häc
Buổi chiều
Tiếng Việt
LUYỆN:VÇn/ĂM/,/ĂP/
Theo sách thiết kế o c
Nghiêm trang chµo cê (T2)
I Mục tiêu: Giúp HS hiểu đợc
- Mỗi HS công dân nhỏ tuổi đất nớc, chào cờ thể lịng u nớc
- Nghiêm trang chào cờ đứng thẳng, tay buông thẳng, mắt hớng phía cờ Tổ quốc khơng đợc đùa nghịch, nói chuyện riêng, làm việc riêng…
- HS có thái độ tơn kính cờ Tổ quốc, tự giác chào cờ - HS có hành vi chào cờ cách nghiêm trang
II Tµi liệu - Phơng tiện. - Vở BTĐĐ lớp
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Bi c:
- Tại ta phải nghiêm trang chµo cê?
2 Bµi míi :
2.1 GTB- ghi tên 2.2 Nội dung:
+ Cô giáo bạn làm gì? - Chào cờ + Bạn cha nghiêm trang
chào cờ? Bạn cha nghiêm trang điểm ?
- HS liên hệ trả lời
+ Cần phải chỗ cho đúng? - Dừng việc nói chuyện riêng, mắt nhìn Quốc kì tay buụng thng
- Cho HS thảo luận theo cặp - Trình bày kết
- Nhn xột cõu trả lời bạn KL: Khi ngời đứng
(3)* Vẽ Quốc kì
- Hớng dẫn HS vẽ quốc kì tô mµu vµo vë bµi tËp
- LÊy vë BT màu tô vào cờ Tổ quốc
- GV giúp đỡ HS gặp khó khăn - Gọi 1số HS lên trình bày kết
bài làm - Nhận xét , bổ sung - Hớng dẫn HS đọc phần ghi nhớ
3 Cđng cè- DỈn dß: - NhËn xÐt giê häc
Đạo đức
LUYỆN:NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ
I Môc tiªu
- Học sinh đợc củng cố cách chào cờ thực chào cờ nghiêm túc - Học sinh chào cờ nghiêm trang chào cờ
- Häc sinh cã ý thøc chµo cờ vào buổi thứ hai đầu tuần II Đồ dùng dạy- học:
- GV : Giáo án, SGK, VBT, b¶ng phơ - HS : SGK, VBT
III Các hoạt động dạy- học:
1 Kiểm tra: Gọi học sinh: Nêu đặc điểm Quốc kì Việt Nam ?
2 Bµi míi
a GTB + Ghi b¶ng b Néi dung
* Hoạt động 1: Thực hành chào cờ
- GV cho häc sinh thùc hµnh chµo cê - Häc sinh thùc hành
+ Cá nhân học sinh thực hành + Nhóm học sinh thực hành - GV quan sát , nhËn xÐt
* Hoạt động 2: Thi vẽ tơ màu Quốc kì
- GV cho học sinh nêu đặc điểm màu sắc, hình dáng cờ Vit Nam
- Học sinh nhắc lại - GV cho học sinh vẽ tô màu - Học sinh làm - GV cho học sinh trình bày
- GV quan s¸t , nhËn xÐt 3 Cđng cè - Dặn dò. - GV nhận xét học
- ễn lại xem trớc sau
Thứ ba ngày tháng 12 năm 2019
Bui sỏng
Ting vit (2 tiết)
(4)Theo s¸ch thiÕt kế Mĩ thuật
(Giáo viên chuyên ngành soạn giảng)
Toán
PhÐp trõ phạm vi 7
I Mục tiêu:
- Củng cố phép cộng, trừ Thành lập bảng cộng 7, biết làm tính trừ phạm vi
- Thuộc bảng trừ 7, tính toán nhanh
- Hăng say học tập, thích khám phá kiến thức II Đồ dùng d¹y - häc :
- Bộ đồ dùng dạy học toán
III Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra:
- TÝnh: + =…., + =…., 2 Bµi míi:
2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động:
a Thành lập bảng trừ phạm vi 7:
- Hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS lấy nhóm có đồ vật
sau chia làm nhóm bất kì, lấy bớt nhóm, nêu câu hỏi đố bạn để tìm số đồ vật cịn lại?
- Tiến hành với nhóm đồ vật khác nhau, nêu phép tính trừ phạm vi
- Ghi bảng - đọc lại
b Học thuộc bảng trừ phạm vi 7:
- Hoạt động cá nhân
- Tæ chøc cho HS thuộc bảng trừ - Thi đua tổ , cá nhân c Luyện tập:
Bi : HS nêu cách làm, sau làm chữa tập
- HS làm bảng
- - - - 5 Bài : bớc tơng tự - HS nhẩm nêu kết , em
khác nhận xét Bài 3: Ghi - - = …, em ghi sè
mấy vào?
- Số , - = 4, - = - HS làm phần lại chữa hai cột đầu
Bài 4: Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh nêu tốn? Từ viết phép tính thích hợp
(5)- Em có đề tốn phép tính khác?
- HS nªu: - = - Phần b tơngtự
3 Củng cố - Dặn dò: - Đọc lại bảng trừ - Nªu nhËn xÐt giê häc Buổi chiều
Toán
LUYỆN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7
I Mơc tiªu
- Gióp häc sinh tiÕp tơc cđng cè kh¸i niƯm vỊ phÐp céng - Học sinh làm tính cộng phạm vi nhanh, xác - Học sinh yêu thích môn học
II Đồ dùng dạy học: - GV : Gi¸o ¸n, SGK, - HS : SGK, VBT
III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1 Kiểm tra: Gọi học sinh
TÝnh : + + 2 Bµi míi:
a GTB + Ghi b¶ng b Néi dung
Bµi
- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi
+ Xác định yêu cầu + Hớng dẫn đặt tính + Thực phép tính Bài
- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi
+ Xác định yêu cầu + = + = + = + = + Thực phép tính ghi kết
qu¶
7 + = + = + = + = 7
Bµi
- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi
+ Xác định yêu cầu + + = 7; + + = 6; + + = + Thực phép tính ghi kết
qu¶
2 + + = 7; + + = 7; + + = Bµi
- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi
+ Xác định yêu cầu + = + = + Quan sát tranh vẽ
+ Xác định tranh thể phép tính
+ Viết phép tính thích hợp Bài
(6)hợp
3 Củng cố - Dặn dò. - GV nhận xét học
- ôn lại xem trớc sau
Th cụng
Các quy ớc gấp giấy gấp hình
I Mục tiêu:
- HS hiểu quy ớc, kí hiệu gấp giấy gấp h×nh - GÊp h×nh theo kÝ hiƯu qui íc
- Yêu thích môn học II Chuẩn bị
- GiÊy thđ c«ng
III Các hoạt động dạy- học chủ yếu. 1 Bài cũ:
- KiÓm tra chuẩn bị HS 2 Bài :
2.1 GTB - Ghi tên 2.2 Hớng dẫn tìm hiểu * Kí hiệu đờng hình
- Vẽ hình lên bảng: Đờng dấu nét đứt tha
- Quan sát - Vẽ đờng dấu gấp lên bảng cho HS
nhËn diÖn
- Là nét đứt mau - Đờng dấu gấp vào, gấp có mũi tên
chØ híng gÊp
- Dấu gấp ngợc có mũi tên vòng ngỵc
- GV làm mẫu kí hiệu - Quan sát - GV gấp giấy cho nhận biết ú l
đ-ờng gấp gì?
- Cho HS vẽ hình vào nháp - Vẽ hình vào - Quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS
lúng túng
3 Củng cố - Dặn dò - NhËn xÐt giê häc
- ChuÈn bÞ giê sau giÊy thđ c«ng
Thủ cơng
(7)I Mơc tiªu
- Học sinh đợc củng cố quy ớc gấp giấy gấp hình - HS có kĩ gấp đợc theo ký hiệu quy ớc đẹp, kĩ thuật
- HS yêu thích môn học
II Đồ dùng dạy- häc:
- GV : Gi¸o ¸n , SGK - HS : GiÊy thđ c«ng
III Các hoạt động dạy- học: 1 Kiểm tra: Gọi học sinh.
Nêu kí hiệu gấp giấy, gấp hình ?
2 Bµi míi:
a GTB + Ghi b¶ng b Néi dung
Hoạt động 1: Nhắc lại học - GV cho học sinh nhắc lại kí hiệu gấp giấy
- Häc sinh nh¾c l¹i
Ký hiệu đờng hình ( ) Đờng dấu hình đờng có nét gạch
Ký hiệu dấu gấp ( ) Đờng dấu gấp đờng có nét đứt Ký hiệu đờng dấu gấp vào ( ) Trên đờng dấu gấp có mũi tên hớng gấp vào
Ký hiệu đờng gấp ngợc phía sau mũi tên cong
- GV nhận xét, kết luận * Hoạt động : Thực hành
- GV cho häc sinh tËp gÊp vµo giÊy - Häc sinh gấp giấy - GV quan sát, hớng dẫn thêm
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm 3 Củng cố - Dặn dò.
- GV nhËn xÐt học
- ễn lại xem trớc sau
Thứ t ngày tháng 12 năm 2019
Buổi sáng
Tiếng việt (2 tit)
Vần /ang/, /ac/
Theo sách thiết kế Tiếng Anh
(Giáo viên chuyên ngành soạn giảng)
Tốn
Lun tËp
I Mục tiêu:
(8)II Đồ dùng d¹y- häc: - PhiÕu häc tËp
III Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1 KiÓm tra:
Tính: - = - Làm bảng
+ = 2 Bµi míi:
2.1 Giíi thiƯu bµi:
2.2 Híng dÉn luyện tập : Bài 1: HS làm bảng
Chốt: Cách viết kết quả? - Hoạt động cá nhân.- số viết thẳng cột
- + + - 1 Bµi 2:
Chốt: Khi đổi chỗ số phép cộng kết quả?
- HS nêu miệng kết - không thay đổi
6 + = - = + = - = Bài 3: Ghi bảng: + = 7, em
điền số vào ô trống?
- sè v× + =
- tự làm phần lại chữa Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu, sau
làm chữa - tính sau điền dấu chữa Bài 5: HS tự nêu đề toán, sau
viết phép tính thích hợp - Gọi HS nêu đề tốn khác?
- viêt phép tính phù hợp với đề toán bạn: + =
- viêt phép tính khác : + =
3 Cđng cè - DỈn dò: - Đọc lại bảng cộng, trừ - Nhận xÐt giê häc
Buổi chiều Tiếng Việt
LUYỆN: VÇn /ang/, /ac/
Theo s¸ch thiÕt kÕ
Tốn
LUYỆN: PhÐp trừ phạm vi 7
I Mục tiêu
- Gióp häc sinh tiÕp tơc cđng cè kh¸i niƯm vỊ phÐp trõ - Häc sinh lµm tÝnh trõ phạm vi nhanh, xác - Học sinh yêu thích môn học
II Đồ dùng dạy - học - HS : SGK, VBT
III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1 Kiểm tra: Gọi học sinh
TÝnh : - + 2 Bµi míi:
(9)Bµi
- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi
+ Xác định yêu cầu - = - = - = + Quan sát hình vẽ - = - = - = + Xác định phép tính thích hợp
+ ViÕt sè vµ phÐp tÝnh Bµi
- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi
+ Xác định yêu cầu + Hớng dẫn đặt tính + Thực phép tính Bài
- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi
+ Xác định yêu cầu - = - = - = - = + Thực phép tính ghi kết - = - = 7 - = - = Bài
- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi
+ Xác định yêu cầu - - = - - = - - = + Thực phép tính ghi kết - - = - - = - - = Bài
- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi
+ Xác định yêu cầu - = - = + Quan sát tranh vẽ
+ Xác định tranh thể phép tính
+ ViÕt phÐp tính thích hợp 3 Củng cố - Dặn dò. - GV nhận xét học
- Về nhà ôn lại xem trớc sau
Giỏo dc lên lớp
Soạn riêng
Thứ năm ngày tháng 12 năm 2019
Buổi sáng
Tiếng Việt (2 tiết)
Vần /ăng/, /ăc/
Theo sách thiết kế m nhạc
( GV chuyên ngành soạn giảng) Toán
PhÐp céng ph¹m vi 8
I Mơc tiêu:
- Củng cố phép cộng Thành lập bảng cộng 8, biết làm tính cộng phạm vi 8. - Thuộc bảng cộng 8, tính toán nhanh.
- Hăng say học tập, tự giác nghiên cứu bài. II §å dïng d¹y - häc :
- Bộ đồ dùng dạy học toán
(10)1 KiÓm tra:
- TÝnh: + =… + =… - = … - = 2 Bµi míi:
2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động:
a Thµnh lËp b¶ng céng
phạm vi 8: - Hoạt động cá nhân
- Yêu cầu HS lấy nhóm có số đồ vật 8, sau thêm vào để đ-ợc đồ vật, nêu câu hỏi đố lớp?
- Tiến hành với nhóm đồ vật khác nhau, nêu phép tính phạm vi
- Ghi bảng - Đọc lại
b Học thuéc b¶ng céng
phạm vi 8: - Hoạt động cá nhân
- Tæ chøc cho HS häc thuộc bảng
cộng - Thi đua tổ, cá nhân
c Luyện tập;
Bi 1: HS nờu cỏch lm, sau ú lm
và chữa - HS làm bảng con.
+ + + + 7 Bµi 2: Lµm miƯng - HS lµm nhẩm nêu kết quả, em
khác nhận xét Bµi 3: Ghi: + + =…, em ghi
sè mÊy
- Sè 8, v× + = 3, + = vào, sao? - HS làm phần lại chữa Bài 4: Treo tranh, yêu cầu HS nhìn
tranh nêu tốn? từ viết phép tính thích hợp
- cua thªm cua Hái tÊt c¶ cã mÊy con? (6 + = 8)
- Em có đề tốn phộp tớnh
khác? - HS nêu: + =
- Phần b tơng tự 3 Củng cố - Dặn dò: - Đọc lại bảng cộng - NhËn xÐt giê häc
Buổi chiều
Tốn
LUYỆN:CéNG,TRõ TRONG PH¹M VI 7
I Mơc tiªu:
1 KiÕn thøc: Cđng cè kiÕn thøc vÒ phÐp céng, phÐp trõ
2 Kĩ năng: Củng cố kĩ làm tính cộng, trừ phạm vi Thái độ: Yêu thích học toán
II Hoạt động dạy- học chủ yếu:
1 KiÓm tra: - TÝnh:
+ = - = - = + = 2 Bµi míi:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Ôn làm vë bµi tËp: Bµi 1: TÝnh:
- + + - + -
(11)… … … - + - - + -
1
… … …
Bµi 2: TÝnh:
+ = + = + = + = + = … + = - = - = - = - = - = - =
- HS tự nêu yêu cầu sau làm vào
- Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét đánh giá bi ca bn
Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
+ = + = + = - = + = + = + = + = - = - = - = - = - HS tự nêu yêu cầu sau làm vào
- Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét đánh giá bạn
Bµi 4: <, >, =
+ + + + + - - - -
- HS tự nêu yêu cầu sau làm vào
- Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét đánh giá bn
3 Củng cố - Dặn dò :
- Thi đọc lại bảng cộng, trừ - Nhận xét học
Tiếng Việt
LUYN:Vần /ăng/, /ăc/
Theo sách thiết kế
T nhiờn v Xó hi
Công việc nhà
(12)- HS hiểu ngời gia đình phải làm việc tuỳ theo sức Trách nhiệm học sinh ngồi học tập cần phải giúp đỡ gia đình
- HS biết kể số công việc thờng làm nhà ngời gia đình, kể đợc việc em thờng làm giúp đỡ gia đình để nhà gọn gàng: xếp đồ dùng cá nhân, xếp trang trí góc học tập,
- Có ý thức u lao động tơn trọng thành lao động ngời. II Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh ho¹ SGK
III Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra:
- Kể tên đồ dùng thờng có nhà
- Nhà em đâu? Có địa nh nào?
2 Bài mới: Giới thiệu bài: Các hoạt động:
a Quan sát tranh: - Hoạt động theo cặp Mục tiêu: Kể tên đợc số công
việc ngời gia đình Cách tiến hành:
- Cho HS quan sát tranh 13, nói nội dung tranh - Gọi HS trình bày tríc líp
- Thảo luận theo cặp - Trình bày trớc lớp KL: Những cơng việc có ích li
gì? - Làm cho nhà cửa gọn gàng, thể quan tâm lẫn mäi ngêi nhµ
b.Thảo luận nhóm; - Hoạt động nhóm
Mục tiêu: Kể tên đợc việc em thờng làm để giúp đỡ bố mẹ Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS tự nêu câu hỏi trao đổi công việc thờng ngày em làm để giúp đỡ bố mẹ - Gọi HS trình bày trớc lớp
- Tự hỏi trao đổi với - Theo dõi, nhận xét bạn KL: Mọi ngời gia đình
ph¶i quan tâm, làm việc nhà tuỳ theo sức
- Theo dâi
c Quan sát hình: - Hoạt động cá nhân Mục tiêu: Hiểu điều xảy
trong nhà quan tâm dọn dẹp
Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 29 cho biết điểm giống khác hai tranh, em thích phòng hơn? Vì sao?
- Để nhà cửa gọn gàng em cần làm gì?
- Hai phịng giống nhng khơng đợc quan tâm dọn dẹp phịng trở nên bừa bãi…
- Ngoài học giúp bố mẹ lau nhà cửa, gấp quần áo, xếp đồ dùng cá nhân, …
KL: ngời quan tâm đến việc nhà nhà cửa gọn gàng,
- Theo dâi 3 Cñng cè - Dặn dò:
- Chơi trò thi xếp gọn gãc häc tËp - NhËn xÐt giê häc
(13)Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2019
Bui sỏng
Ting Vit (2 tit)
Vần /âng/, /âc/
Theo sách thiết kế Thể dục
( GV chuyên ngành soạn giảng)
Toán
LUYỆN:PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8
I Mơc tiªu
- Gióp häc sinh tiÕp tơc cđng cè kh¸i niƯm vỊ phép cộng Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi
- Học sinh làm tính cộng phạm vi nhanh, xác - Học sinh yêu thích môn học
II Đồ dùng dạy học:
- GV : Giáo án, SGK, bảng phụ - HS : SGK, VBT
III Các hoạt động dạy- học:
1 KiÓm tra: Gäi häc sinh TÝnh : + + 2 Bµi míi
a GTB + Ghi b¶ng b Néi dung
- GV cho học sinh đọc nhiều lần bảng cộng
- Học sinh đọc Bài
- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi
+ Xác định yêu cầu + Hớng dẫn đặt tính + Thực phép tính Bài
- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi
+ Xác định yêu cầu + = + = + = + = + Thực phép tính ghi kết + = + = + = 8 + = - = 4 + = - = + = Bài
- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi
+ Xác định yêu cầu + + = + + = + Thực phép tính ghi kết + + = + + = Bài
- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi
(14)+ ViÕt phÐp tính thích hợp 3 Củng cố - Dặn dò. - GV nhận xét học
- ôn lại vµ xem tríc bµi sau Buổi chiều
Tiếng Vit
LUYN:Vần /âng/,/âc/
Theo sách thiÕt Tự nhiên Xã hội
LUYỆN:CÔNG VIỆC Ở NHÀ
I Mơc tiªu
- Học sinh biết kể tên số công việc thờng làm nhà ngời gia đình Kể đợc việc em thờng làm nhà để giúp đỡ gia đình
- Häc sinh biÕt vÏ tranh vỊ cách xếp góc học tập
- Yờu lao động tôn trọng thành lao động ngời II Đồ dùng dạy - học
- GV : Giáo án, SGK, bảng phụ - HS : SGK, VBT
III Các hoạt động dạy học
1 KiĨm tra bµi cị : Gäi häc sinh Em hÃy kể công việc mà thờng lµm ë nhµ ?
2 Bµi míi
a GTB + Ghi b¶ng b Néi dung
* Hoạt động1: Kể cơng việc ngời gia đình - GV hớng dẫn học sinh cách thực
- Học sinh nghe nhớ + Chia lớp làm nhóm đơi
+ Kể cho nghe cơng việc nhà mà thờng làm để giúp đỡ bố mẹ
- GV cho học sinh trình bày - Đại diện nhóm trình bµy - GV nhËn xÐt, kÕt luËn
* Hoạt động2 : Vẽ tranh
- GV híng dÉn häc sinh cách thực
- Học sinh nghe nhí + Chia líp lµm nhãm
+ VÏ tranh vỊ gãc häc tËp cđa m×nh
- GV cho học sinh trình bày - Đại diện nhóm trình bµy - GV nhËn xÐt, kÕt luËn
(15)- GV nhËn xÐt giê häc
- VÒ nhà ôn lại xem trớc sau
Sinh hoạt
ATGT: BÀI ( Soạn riêng) KIỂM ĐIỂM TRONG TUẦN
I Mơc tiªu.
- Đánh giá việc thực nề nếp học tập tuần HS - Nêu phơng hớng kế hoạch hoạt động tuần 14
- Giúp HS có tinh thần - ý thức tự giác häc tËp vµ rÌn lun II Néi dung.
1 Nhận xét việc thực nề nếp học tập tuần - Nề nếp: Đi học tơng đối đầy đủ,
- Xếp hàng ra, vào lớp nhanh; hát đầu đều, to, rõ ràng - Giờ truy có hiệu
- Häc tËp: Trong líp chó ý nghe giảng, hăng hái giơ tay phát biểu xây dựng - Nêu nội quy lớp học, nội quy trng hc.
2 Phơng hớng tuần 14
(16)