Giáo án tuần 24 lớp 2

- Biết đáp lời phủ định phù hợp với tình huống giao tiếp, thể hiện thái độ lịch sự - Rèn kĩ năng viết: Biết nghe và trả lời đúng các câu hỏi. II[r]

(1)

TUẦN 24

Thứ hai ngày 25 tháng năm 2019 BUỔI SÁNG

Tập đọc

QUẢ TIM KHỈ (2 tiết) I MỤC TIÊU

- Đọc trơn toàn Biết nghỉ sau dấu câu cụm từ dài - Đọc phân biệt giọng kể, giọng đối thoại

- Hiểu nghĩa từ mới: trấn tĩnh, bội bạc, tẽn tò

- Nắm diễn biến câu chuyện Hiểu ý nghĩa chuyện Khỉ kết bạn với Cá Sấu bị Cá Sấu lừa Khỉ khơn khéo nghĩ mẹo để nạn Những kẻ bội bạc, giả dối Cá Sấu bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh minh hoạ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết 1 1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ: HS đọc Sư Tử xuất quân Đặt tên khác cho bài? 3 Bài mới

a Giới thiệu bài b.Bài giảng * Luyện đọc

- GV đọc mẫu - HD HS đọc

- Đọc câu: HS đọc nối tiếp câu Đọc từ: Leo trèo, quẫy mạnh, sần sùi, nhọn hoắt, lưỡi cưa, trẫn tĩnh, nước mắt

- Đọc giải

- GV giải nghĩa : trấn tĩnh gặp việc làm lo lắng, sợ hãi khơng bình tĩnh

- Đọc đoạn trước lớp

- HS đọc nối tiếp đoạn

- HD HS đọc số câu dài nhấn giọng Đọc thể tình cảm nhân vật

- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm - Đọc đồng

Tiết 2 * Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu 1: Khỉ đối sử với Cá Sấu nào?

+ Thấy Cá Sấu khóc khơng có bạn Khỉ mời Cá Sấu kết bạn Từ ngày Khỉ hái cho Cá Sấu ăn Câu 2: Cá Sấu định lừa Khỉ

nào?

(2)

Câu hỏi 3: Khỉ nghĩ mẹo để thốt?

+ Khỉ giả vờ sẵn sàng giúp nó, bảo Cá Sấu đưa lại bờ để lấy tim để nhà

(Chuyện quan trọng mà bạn chẳng bảo trước)

Câu hỏi 4: Câu nói nồ Khỉ làm Cá Sấu tin lời Khỉ?

+ Khỉ làm Cá Sấu tưởng Khỉ sẵn sàng tặng tim cho Cá Sấu

Câu hỏi 5:

Tại Cá Sấu lại tẽn tò lủi mất?

+ Cá Sấu lại tẽn tị lủi lộ rõ mặt giả dối

Câu hỏi 6: Hãy tìm từ nói lên tính nết Khỉ Cá Sấu?

Tìm từ nghĩa với bội bạc?

+ Khỉ: Tốt bụng, thật thà, mưu trí Cá Sấu: Giả dối, bội bạc

phản bội, phản trắc, vô ơn, tệ bạc, bội ước, bội nghĩa

* Luyện đọc lại

Chọn người đọc đúng, đọc hay

- Thi đọc toàn câu chuyện

4 Củng cố, dặn dị

- Tóm tắt nội dung - Nhận xét học

Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

- Giúp HS: Rèn kỹ giải tập (tìm thừa số chưa biết) - Rèn kỹ giải tốn có phép chia

- GD học sinh ý thức học tập môn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới

a Giới thiệu bài b.B i gi ngà ả

Bài 1: Nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết

- HS thực chia nhẩm HS ghi kết vào đọc

- HS nêu a) x  = x = :

x = 2

b) y + = 10 y = 10 - y =

c) y  = 10 y = 10 : y = Bài 2: Phân tích tập

-Tìm số hạng tổng - Tìm thừa số tích

Bài 3: Thực phân tích để tìm số trống

- HS nêu yêu cầu - Nêu lại quy tắc

(3)

Cột : = Tìm thừa số Cột x = 15 Tìm tích Cột 15 : = Tìm thừa số Bài 4: Đọc đề, chọn phép tính

- Yêu cầu HS trình bày - GV nhận xét chữa

- HS trình bày giải vào Bài giải

Số kg túi là: 12 : = (kg) Đáp số: kg Bài 5: Đọc đề, chọn phép tính

- Yêu cầu HS trình bày - GV nhận xét, đánh giá

- HS nêu yêu cầu làm Bài giải Số lọ hoa là:

15 : = (lọ) Đáp số: lọ

BUỔI CHIỀU

Tiếng Việt LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

- Rèn kỹ đọc thành tiếng: đọc trơn toàn bài, biết nghỉ sau dấu câu cụm từ dài

- Đọc phân biệt giọng kể, giọng đối thoại

- Gd học sinh lối sống đoàn kết, yêu thương lẫn

- GV đọc mẫu, HD HS đọc

* Đọc câu: HS đọc nối tiếp câu Đọc từ: Leo trèo, quẫy mạnh, sần sùi, nhọn hoắt, lưỡi cưa, trẫn tĩnh, nước mắt, lởi

* Đọc đoạn trước lớp

- HS đọc nối tiếp đoạn - Đọc đoạn nhóm

- Thi đọc nhóm - Đọc đồng

* Luyện đọc lại

- Thi đọc toàn câu chuyện - Chọn người đọc đúng, đọc hay

(4)

- Tóm tắt nội dung

- Nhận xét học

- Rèn kỹ giải tập (tìm thừa số chưa biết) - Rèn kỹ giải tốn có phép chia

- Giáo dục HS ý thức tự giác học tập

a Giới thiệu bài b.Bài giảng * Luyện tập

Bài 1: Số? - HS nêu yêu cầu làm

3 x = x = 12 x = 21 x = x = 12 x = 21 Bài 2: Tìm x

Chữa bài, nhận xét

- HS nêu yêu cầu làm

x + = x + = 12 x = – x = 12 – x = x =

x x = x x = 12

x = 8: x = 12 : x = x = Bài 3: Học sinh đọc đề

Nhận xét

- HS trình bày vào Bài giải Mỗi đoạn dài là:

6 : = (dm) Đáp số: dm Bài 4: Học sinh đọc đề

Nhận xét

- HS trình bày vào Bài giải Cắt số đoạn là: : = (đoạn) Đáp số: đoạn

4 Củng cố, dặn dị: - Tóm tắt nội dung bài

- Nhận xét học

Thứ ba ngày 26 tháng năm 2019 BUỔI SÁNG Kể chuyện

QUẢ TIM KHỈ I MỤC TIÊU

(5)

- Kể lại câu chuyện với giọng kể tự nhiên biết phối hợp lời kể với điệu nét mặt Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với ND

- Rèn kĩ nghe: Lắng nghe lời kể bạn NX đánh giá lời kể bạn Dựng lại câu chuyện theo vai

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh kể chuyện

2 Kiểm tra cũ

- Kể lại câu chuyện Bác sĩ Sói

3 Bài mới

a Giới thiệu bài b.Bài giảng * HD kể chuyện

- K t ng o n theo tranhể đ ạ - HS đọc yêu cầu

- Cả lớp quan sát tranh - Nêu nội dung tranh

- HS kể theo nội dung tranh Tranh vẽ cảnh gì?

Tranh vẽ cảnh gì? Tranh vẽ cảnh gì? Tranh vẽ cảnh gì?

- Từng nhóm HS tương đương thi kể đoạn truyện theo gợi ý

- Kể lại toàn câu chuyện - Kể chuyện nhóm - Kể chuyện trước lớp

- HS QS tranh nhớ lại nội dung câu chuyện

- Khỉ kết bạn với Cá Sấu

- Cá Sấu vờ mời Khỉ nhà chơi

Khỉ nạn

Bị Khỉ mắng, Cá Sấu xấu hổ lủi

* Phân vai kể lại câu chuyện

- Các nhóm phân vai thi d ng l i câu chuy n ự ạ ệ - Kể toàn câu chuyện trước lớp

chuyện trước lớp

- Yêu cầu kể sáng tạo

4 Củng cố, dặn dò

Chính tả (Nghe -viết) QUẢ TIM KHỈ I MỤC TIÊU

- Chép lại xác, trình bày đoạn Quả tim Khỉ - Luyện tập viết số tiếng có âm vần dễ lẫn ut/uc

- GD ý thức học tập môn

(6)

ND tả ND tập

Viết bảng Tây Nguyên, Ê-đê, Mơ-nơng Tìm tiếng bắt đầu l/n

3 Bài mới

a Giới thiệu bài b.Bài giảng

* HD nghe viết - HD HS chuẩn bị

- GV đọc

- Những tên viết hoa?

Lời nói Khỉ Cá Sấu đặt dấu câu nào?

- GV đọc tả - Nhận xét chữa

- HS đọc + Khỉ Cá Sấu

+ Đặt dấu ngoặc kép, sau dấu chấm

- HS viết bảng tiếng: khóc, hái cho

- HS viết

- HS gạch chân lỗi viết sai

3 HD làm tập

Bài 2: Đọc yêu cầu

- Làm tập giấy to - Chốt ý lời giải - Cả lớp làm

- HS làm a) say sưa, xay lúa sơng lên, dịng sơng

b) chúc mừng,chăm chút, lụt lội, lục lọi

- Làm tập giấy to - Thi tổ

- Cả lớp làm vào

- Nhóm thắng viết đúng, nhiều tiếng s: sơi, sẻ, sứa, sư tử, sóc, sị, sơn ca, sáo

Toán BẢNG CHIA 4 I MỤC TIÊU

- Lập bảng chia 4, thực hành chia - Rèn cho HS học thuộc bảng chia - GD ý thức học tập học sinh

Các bìa có chấm trịn

(7)

a Giới thiệu bài b.B i gi ngà ả

- Nhắc lại phép nhân - Gắn bìa

- bìa có chấm trịn - bìa có chấm trịn

- Trên bìa có 12 chấm trịn, có chấm trịn Hỏi có bìa?

- Nhận xét: Từ phép nhân x = 12, ta có phép chia 12 : =

- Lập bảng chia

- HS nêu phép nhân x = 12

- Viết phép chia 12 : = - Có bìa

- HS lập bảng chia học thuộc nhiều hình thức

3 Thực hành

Bài 1: Nhẩm bảng chia

- HS nhẩm ghi vào

- Học sinh đọc em phép tính Bài 2: Đọc đề

- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - HS tóm tắt giải

Bài giải

Số học sinh hàng là: 32 : = (học sinh) Đáp số: học sinh Bài 3: Đọc yêu cầu

- HS tóm tắt giải - GV chấm số

Bài giải

Số hàng xếp là: 32 : = (hàng) Đáp số : hàng

Tự nhiên Xã hội CÂY SỐNG Ở ĐÂU? I MỤC TIÊU

- Học sinh biết sống khắp nơi, cạn, nước - Phân biệt sống cạn, nước

- Thích sưu tầm bảo vệ cối

Sưu tầm tranh ảnh loài sống cạn, nước

* Hoạt động 1: làm việc với SGK.

Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ

(8)

trước lớp

Bước 2: Làm việc lớp Trả lời câu hỏi

Cây sống đâu?

trong hình

Cây sống khắp nơi, cạn, nước

* Hoạt động 2: Triển lãm.

Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ Đưa tranh, sưu tầm cho học sinh xem

Bước 2: Hoạt động lớp

Nói tên nơi chúng Trình bày sản phẩm Xem đánh giá lẫn

BUỔI CHIỀU

Tự nhiên Xã hội ÔN TẬP I MỤC TIÊU

- Học sinh biết sống khắp nơi, cạn, nước - Phân biệt sống cạn, nước

- Thích sưu tầm bảo vệ cối

* Hoạt động 1: làm việc với SGK.

Cách tiến hành - Làm - Trả lời câu hỏi

Cây sống đâu?

- HS làm vào VBT nơi sống cối hình

- Cây sống khắp nơi, cạn, nước

* Hoạt động 2: Triển lãm

Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ Đưa tranh, sưu tầm cho học sinh xem

Bước 2: Hoạt động lớp

- Nói tên nơi chúng - Trình bày sản phẩm - Xem đánh giá lẫn

(9)

Tập đọc VOI NHÀ I MỤC TIÊU

- Đọc tiếng, biết nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài Đọc rõ ràng, rứt khoát Đọc số từ ngữ: khựng lại, nhúc nhích, vũng lầy, lừng lững, lúc lắc, chặt vòi Biết chuyển giọng phù hợp với nội dung đoạn

- Hiểu số từ ngữ: khợng lại, rú ga, thu lu

- Hiểu nội dung bài: Voi rừng nuôi dạy thành voi nhà làm nhiều cơng việc có ích giúp người

Bảng phụ viết câu hướng dẫn đọc

III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC 1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ - Đọc bài: Gấu trắng chúa tò mò 3 Bài mới

- GV đọc mẫu

- HD đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu trước lớp HS đọc nối tiếp câu - HD đọc số câu

- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc đại diện nhóm

* HD tìm hiểu bài: Đọc ND

Đọc câu hỏi tự trả lời

Câu hỏi 1: Vì người xe phải ngủ lại rừng?

- Vì xe họ bị sa xuống vũng lầy không

Câu hỏi : Mọi người lo lắng voi đến gần?

- Mọi người lo lắng voi đến gần

thế đập tan xe Tứ chộp súng định bắn, Cần vội ngăn lại

- HS thảo luận cho ý kiến Câu hỏi 3: Theo em voi

rừng mà đập xe có nên bắn khơng?

- Kết luận: Khơng nên bắn voi loài vật quý cần bảo vệ Nổ súng nguy hiểm voi tức giận hăng máu xơng đến chỗ có người bắn

Câu hỏi 4: Con voi giúp họ nào?

- Tại người nghĩ gặp voi nhà?

- Vì voi nhà không tợn phá phách voi rừng mà hiền lành biết giúp người

- Vì voi nhà thơng minh, trước kéo xe voi cịn lúc lắc vòi hiệu Khi kéo xe khỏi vũng lầy biết huơ vịi phía lùm có người lấp để báo tin

(10)

Tập viết CHỮ HOA: U, Ư I MỤC TIÊU

- Biết viết chữ hoa U, Ư cỡ vừa nhỏ

- Viết cụm từ ứng dụng Ươm gây rừng cỡ nhỏ, chữ viết mẫu nét nối quy định

- Gd ý thức rèn chữ giữ

- Mẫu chữ U, Ư hoa đặt khung - Mẫu chữ ứng dụng cỡ nhỏ

Kiểm tra phần viết nhà Viết bảng chữ T, Thẳng

Nhắc lại cụm từ ứng dụng: Thẳng ruột ngựa

3 Bài mới

a Giới thiệu bài b.Bài giảng * HD viết chữ ho

HS QS v NX ch U à ữ Ư hoa.

- Chữ U hoa cao rộng nào? Cách viết

- GV vừa viết vừa nhắc lại cách viết - Chữ Ư hoa cao rộng nào? Cách viết

- GV vừa viết vừa nhắc lại cách viết - HD HS viết bảng

* HD viết từ ứng dụng

- GT từ ứng dụng HS đọc cụm từ Ươm gây rừng

- Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ - HD QS NX

- HD viết bảng con: chữ Ươm

Cao dòng

Có nét, kết hợp nét bản, nét móc trái nét móc ngược phải

- Giống chữ U thêm dấu nét

Viết lượt

Ươm gây rừng Độ cao chữ Cao 2,5 li: Ư, y, g Cao 1,25 li: r

Cao li: Các chữ lại Dấu huyền đặt chữ Viết lần

* Viết vào tập viết

Một dòng chữ U, Ư cỡ nhỡ

(11)

Hai dòng chữ U, Ư cỡ nhỏ Một dòng chữ Ươm cỡ nhỡ Hai dòng chữ Ươm cỡ nhỏ

Hai dòng từ ứng dụng Ươm gây rừng

Toán MỘT PHẦN TƯ I MỤC TIÊU

- Giúp HS nhận biết phần tư - HS biết đọc viết phần tư - GD học sinh ý thức học tập môn

Các hình chia làm phần

a Giới thiệu bài b. B i gi ngà ả

- GV đưa hình

- HS QS nhận xét

Hình vng chia thành phần ?

Một phần tô màu Như tơ màu phần tư hình vng

Được chia thành phần

Viết

Đọc phần tư

- Chia hình vuông thành phần lấy phần (tơ màu) phần tư hình vng

3 Thực hành

Bài 1: Đọc đề

HS trả lời tơ màu vào phần tư hình nào?

Hình vng A Hình tam giác C Hình tròn B Bài 2: Đọc đề

Yêu cầu HS trả lời

- GV hỏi: Hình C có phần vng tơ màu?

- Hình A, hình B hình D tơ màu phần tư số vng hình - Hình C có 1/2 số vng tơ màu Bài 3: Đọc Quan sát tranh

trả lời

Hình khoanh phần tư số thỏ

- Hình phần A tơ màu phần tư số thỏ

(12)

Đạo đức

LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (Tiết 2) I MỤC TIÊU

- HS hiểu: Lịch nhận gọi điện thoại nói rõ ràng, từ tốn, lễ phép: nhấc đặt máy nhẹ nhàng

- Lịch nhận gọi điện thoại thể tơn trọng người khác thân

- Biết phân biệt hành vi sai nhận gọi điện thoại Thực nhận gọi điện thoại lịch

Sưu tranh tài liệu Phiếu tập, bìa màu

a Giới thiệu bài b Bài giảng

* Hoạt động 1: Đóng vai.

- HS đóng vai nói chuyện điện thoại

- Từng cặp lên đóng vai bạn hỏi, bạn trả lời

- Nhận xét: Cách trò chuyện lịch chưa? Vì sao?

- GV kết luận: Khi nhận gọi điện thoại dù tình em cần nói rõ ràng, từ tốn, lễ phép lịch

* Hoạt động 2: Xử lý tình huống

- Mỗi nhóm thảo luận tình ( GV phát phiếu)

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ xung nhận xét

* Hoạt động 3: Liên hệ

- GV đưa số câu hỏi yêu cầu HS trả lời

- Kết luận: Khi nhận gọi điện thoại cần phải lễ phép, nói rõ ràng,ngắn gọn Nhấc đặt máy nhẹ nhàng Khơng nói to, khơng nói trống khơng

Lịch nhận gọi điện thoại thể tôn trọng người khác thân

HD thực hành: Thực Lịch nhận gọi điện thoại

BUỔI CHIỀU

Tiếng việt ÔN TẬP I MỤC TIÊU

- Củng cố cho học sinh kĩ viết tả - Phân biệt x / s

(13)

Vở ô ly

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ

Học sinh lên bảng viết số từ ngữ GV yêu cầu

3 Bài mới

* GV cho học sinh viết đoạn tập đọc học * GV hướng dẫn học sinh làm tập

Bài 1: Gạch lỗi tả câu sau: a, Chú chim xinh tổ sinh sắn

b, Buổi xớm mùa đông núi cao, xương xuống lạnh thấu sương Bài 2: điền uc ut

Nh… nhát nh… nhắc Chăm ch… ch… mừng

Bài 3: Điền x hay s vào chỗ trống giải câu đố: Màu ắc gấm hoa

Nhởn nhơ …em thư nhàn Nhưng gây tai họa khó lường

… inh chuyên phá mùa màng vườn Là con: ………… - Học sinh làm

- GV nhận xét chữa

- Ôn bảng chia 4, phần tư

- Giải tốn có lời văn bảng chia - Rèn kĩ giải toán cho học sinh

Bài 1.Kẻ thêm đoạn thẳng chia hình thành phần tô màu

1

hình

(14)

Bài Tơ màu

số vng mỗ hình

GV hướng dẫn HS lên bảng điền

Lớp nhận xét Bài Khoanh vào

1

số vật tơ màu số vật

- Khoanh vào vật - Khoanh vào vật

Bài 4: Tô màu

số hình tam giác

- Học sinh tự tô màu - GV thu nhận xét

Thứ năm ngày 28 tháng năm 2019 BUỔI SÁNG

Luyện từ câu

TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ DẤU CHẤM, DẤU PHẢY I MỤC TIÊU

- Mở rộng vốn từ loài thú (tên số đặc điểm chúng) - Luyện tập dấu chấm, dấu phảy

- GD học sinh yêu quý loài vật

ND tập 1,

BT 1: Làm miệng

Chia lớp thành nhóm, nhóm mang tên động vật

GV gọi tên vật

Các nhóm nhận tên vật nhóm

Cả nhóm nói đồng nói đặc điểm vật

VD: Nai - hiền lành Hổ - tợn

Thỏ - chạy nhanh Bài tập

Chia lớp làm nhóm Giáo viên hô Hổ Giáo viên hô Thỏ Giáo viên hô Voi

(15)

Giáo viên hơ Sóc Nhóm sóc nói: Nhanh sóc

Những từ ngữ dùng để chê khen người có đặc điểm giống Tìm thêm ví dụ: Nhát cáy, chậm rùa, nhanh cắt

Bài tập 3: HS viết - Đọc yêu cầu - HD làm Chốt lời giải

Thứ tự dấu cần điền

Dấu phảy, dấu chấm, dấu chấm, dấu phảy, dấu phảy

Chính tả (Nghe – viết) VOI NHÀ

I MỤC TIÊU

- Nghe viết xác, trình bày đoạn Voi nhà

- Làm tập phân biệt chữ có âm đầu, vần dễ lẫn x/s, vần ut/uc

- GD ý thức rèn chữ giữ

Bảng phụ viết nội dung tập 2,

HS viết bảng con: tiếng có âm đầu s, x

3 Bài mới

* Hướng dẫn nghe viết

- Chu n bẩ ị

- GV đọc mẫu đoạn viết - HD nhận xét

Câu có dấu gạch ngang? Câu có dấu chấm than? Viết bảng chữ dễ lẫn - Học sinh viết

Nhận xét, chữa lỗi GV nhận xét, đánh giá

- HS đọc

Nó đập tan xe Phải bắn ! huơ, quặp

Bài tập

- Chốt lời giải - GV treo bảng kẻ sẵn

- Đọc thầm Y/C - tổ thi đua làm bảng a, Sâu bọ, xâu kim

(16)

Chốt lời giải

ut: lút, lụt, rút, rụt, thụt nhụt, cụt, lút uc: súc, múc, húc, đúc chúc khúc thục HS lên bảng điền tiếp sức

- Giúp HS củng cố bảng chia

- Rèn kỹ vận dụng bảng chia để giải tập có liên quan - GD học sinh ý thức tự học

- Đọc bảng chia

3 Bài mới

Nhi u HS ề đọc b i v nh n xét.à ậ : = 36 : =

Bài 2: Nêu yêu cầu - Mỗi tổ đọc cột tính - Cả lớp làm

- HS làm bảng - Nhận xét sửa Bài 3: Nêu yêu cầu - Tự làm vào - HS làm bảng - Nhận xét sửa

Bài giải

Số HS tổ là: 40 : = 10 (học sinh) Đáp số: 10 học sinh Bài 4: Đọc đề

- Ghi tóm tắt giải - Cả lớp làm - HS làm bảng Nhận xét sửa

Bài giải

Số thuyền cần có là: 12 : = (thuyền) Đáp số: thuyền Bài 5: Đọc đề

Ghi tóm tắt giải Cả lớp làm

- Phần hình A có phần tư số hươu khoanh

BUỔI CHIỀU Toán

4 x = 12 12 : =

(17)

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

- Củng cố bảng chia

- Rèn kỹ vận dụng bảng chia để giải tập có liên quan - GD học sinh ý thức học tập môn

Bài Tính nhẩm - Hướng d n HS l m.ẫ

16 : = …… 36 : = …… : = …… 12 : = …… 40 : = …… 20 : = …… 28 : = …… 24 : = …… GV nhận xét - HS làm miệng

B i 2: s ?à ố 4 x 3 = 12

12 : = Bài Học sinh đọc đề Bài giải

Mỗi tổ chia số là: 24 : = (quyển)

Đáp số: Bài Đọc đề

- Ghi tóm tắt giải - Nhận xét sửa

- Cả lớp làm - HS làm bảng

Bài giải

Căn phịng có số cửa là: 24 : = (chiếc) Đáp số:

Bài 5: Số? - HS làm

Trừ 28 – =24 32- = 28 36 – = 32 Chia 28: = 32 : = 36 : =

Tiếng Việt ÔN TẬP I MỤC TIÊU

- Mở rộng vốn từ loài thú - Luyện tập dấu chấm, dấu phảy - Rèn kỹ làm cho HS

(18)

Bài Nối tên thú với đặc điểm thú

- HS lên bảng làm - Lớp chữa - GV hướng dẫn làm

- Nh n xét b i.ậ à

Hổ hiền lành

Nai

Cáo nhanh nhẹn Sóc ranh mãnh

Gấu khoẻ lồi thú Vượn hay đá hậu

Voi thường hay hú Ngựa béo tợn Bài Chọn dấu chấm hay dấu

phảy để điền vào ô trống đoạn văn sau:

Cả nhà Gấu rừng Mùa xuân nhà Gấu kéo bẻ măng uống mật ong Mùa thu Gấu nhặt hạt dẻ Gấu bố gấu mẹ gấu béo rung rinh bước lặc lè lặc lè

- GV thu nhận xét, đánh giá - HS làm

Đạo đức ÔN TẬP I MỤC TIÊU

- HS hiểu: Lịch nhận gọi điện thoại nói rõ ràng, từ tốn, lễ phép: nhấc đặt máy nhẹ nhàng

- Lịch nhận gọi điện thoại thể tôn trọng người khác thân

- Biết phân biệt hành vi sai nhận gọi điện thoại Thực nhận gọi điện thoại lịch

Sưu tranh tài liệu Phiếu tập, bìa màu

* Hoạt động 1: Đóng vai.

- HS đóng vai nói chuyện điện thoại

- Từng cặp lên đóng vai bạn hỏi, bạn trả lời

(19)

- GV kết luận: Khi nhận gọi điện thoại dù tình em cần nói rõ ràng, từ tốn, lễ phép lịch

* Hoạt động 2: Xử lý tình huống

- Mỗi nhóm thảo luận tình ( GV phát phiếu)

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ xung nhận xét

* Hoạt động 3: Liên hệ

- GV đưa số câu hỏi yêu cầu HS trả lời

- Kết luận: Khi nhận gọi điện thoại cần phải lễ phép, nói rõ ràng,ngắn gọn Nhấc đặt máy nhẹ nhàng Khơng nói to, khơng nói trống không

Lịch nhận gọi điện thoại thể tơn trọng người khác thân

HD thực hành: Thực Lịch nhận gọi điện thoại

Thứ sáu ngày tháng năm 2019 BUỔI SÁNG

Toán BẢNG CHIA 5 I MỤC TIÊU

- Lập bảng chia 5, thực hành chia - Giúp HS thuộc lòng bảng chia

- Luyện giải tốn có lời văn

* Nhắc lại phép nhân Gắn bià

1 bìa có chấm trịn - bìa có chấm trịn

Trên bìa có 20 chấm trịn, có chấm trịn Hỏi có bìa? - Nhận xét: Từ phép nhân

5 x = 20, ta có phép chia 20 : =

* Lập bảng chia

- HS lập bảng chia học thuộc nhiều hình thức

- HS nêu phép nhân x = 20

- Viết phép chia 20 : = - Có bìa

* Thực hành

Bài 1: Nhẩm bảng chia Nhận xét

- HS nhẩm ghi vào - Nhiều học sinh đọc

(20)

Vận dụng bảng chia để tính Thực bảng chia

Viết thương vào ô tương ứng

phép tính Bài 3: Đọc yêu cầu

Chọn phép tính

- HS tóm tắt giải GV nhận xét số

Bài giải

Số bơng hoa bình là: 15 : = (bông)

Đáp số : bơng

Thủ cơng ƠN TẬP CHƯƠNG II

PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (Tiết 2) I MỤC TIÊU

- Hệ thống kiến thức học chương II: gấp, cắt, dán hình - Học sinh gấp, cắt, dán hình học

- Giáo dục học sinh có thói quen làm việc ngăn nắp, trật tự, khoa học, vệ sinh, an tồn

- Học sinh thích làm sản phẩm phối hợp gấp, cắt, dán hình

Giấy thủ công, kéo, hồ dán

2 Kiểm tra đồ dùng dụng cụ học sinh

3 Bài mới

a Giới thiệu bài b Hướng dẫn ôn tập

- Em kể tên thủ công học chơng II

- Học sinh nêu: có chương gấp, cát, dán hình

Bài 7: Gấp, cắt, dán hình trịn Bài 8: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiều biển báo cấm xe ngược chiều

Bài 9: gấp, cắt, dán biển bái giao thông chiều xe

Bài 10: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

bài 11: Cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng

bài 12: Gấp, cắt, dán phong bì

* Hướng dẫn thực hành

- Giáo viên hớng dẫn học sinh thực hành làm sản phẩm học 7, 8,

(21)

- Giáo viên quan sát hướng dẫn nhóm thực hành chưa mẫu

* Trưng bày sản phẩm - Các nhóm trưng bày sản phẩm

* Đánh giá sản phẩm

- Giáo viên học sinh đánh giá số sản phẩm

- Học sinh nhận xét sản phẩm nhóm

- Tóm tắt nội dung - Nhận xét học

Tập làm văn

ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH NGHE VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI I MỤC TIÊU

- Rèn kĩ nghe nói:

- Biết đáp lời phủ định phù hợp với tình giao tiếp, thể thái độ lịch

- Rèn kĩ viết: Biết nghe trả lời câu hỏi

Làm tập Nêu tập

3 Bài mới

a Giới thiệu bài b Bài giảng * HD làm tập

Bài 1: Miệng - Đọc yêu cầu QS tranh

- Bức tranh thể nội dung trao gì?

- Bạn nói gì? - Cơ nói nào?

- Lời nói cô chủ nhà lời phủ định Khi nghe nói bạn nói nào?

- Phát biểu ý kiến

- Nhiều học sinh nói

- Một bạn gọi điện thoại đến nhà bạn Cô cho cháu gặp bạn Hoa ạ!

Ơ khơng có bạn Hoa đâu chấu

- Thế ạ, cháu xin lỗi cô

- Trong sống hàng ngày thường nghe câu phủ định người khác - Khi đáp lại lời em cần có thái độ lịch, nhã nhặn

- HS đóng vai thể tình

- HS 1: Cô làm ơn giúp cháu nhà bác Hạnh đâu !

- HS 2: Rất tiếc khơng biết khơng phải người

(22)

Bài 2: Thực hành - HS đọc yêu cầu

- GV đưa băng giấy ghi tình - Gọi học sinh làm mẫu

- Chia tổ, tổ tình

Tổ 1: Tình a Tổ : Tình b Tổ 3: Tình c

b, Thế ạ, không đâu !/ Con đợi được, hôm sau bố mua cho ! c, Mẹ nghỉ mẹ !/ Mẹ yên tâm nghỉ ngơi Con làm việc !

Bài 3: Viết

- GV kể chuyện (Vì sao) 2lần Đặt câu hỏi

- Truyện có nhân vật?

- Lần đầu quê, cô bé thấy nào? - Cô hỏi anh họ điều gì?

- Cậu bé giải thích sao?

- Thực vật bé nhìn thấy gì?

- Có nhân vật Cơ bé cậu anh họ - Cô bé thấy thứ lạ

- Sao bò lại có sừng anh? - Bị khơng có sừng, có bị gãy, có cịn non Riêng ăn cỏ khơng có sừng ngựa - Con ngựa

BUỔI CHIỀU

Tiếng Việt ÔN TẬP I MỤC TIÊU

- Rèn kĩ nghe nói:

- Biết đáp lời phủ định phù hợp với tình giao tiếp, thể thái độ lịch - Rèn kĩ viết: Biết nghe trả lời câu hỏi

Bài Đọc đoạn truyện sau trả lời câu hỏi:

Sáng sớm, Vịt Trắng Vịt Nâu lạch

bạch đến nhà Gà, gõ cửa gọi: - Bạn Gà ơi, dạy ! Mau bờ ao chúng tớ giúp bạn tập bơi!

(23)

Tiếng Gà nói vọng ra: - Tớ khơng có nhà đâu!

GV hướng dẫn nhận xét

HS thảo luận trả lời Lớp nhận xét

Bài Hãy sửa lại lời đáp bạn nhỏ bên theo ý em

- Cô ơi, bạn Nam có nhà khơng ạ? - Nam khơng có nhà đâu, cháu - Thật cô?

Cách sửa em - GV hướng tới cách sửa hay để

động viên

- HS nêu cách sửa - Lớp nhận xét

- Ôn lại bảng chia 5, làm tốn có liên quan đến bảng chia - Giúp HS thuộc lòng bảng chia

- Luyện giải tốn có lời văn

* Thực hành

Bài 1: Nhẩm bảng chia

- HS nêu yêu cầu làm : = 20 : = 10 : = 25 : = 15 : = 45 : =

B i 2: S ?à ố Nhân 5 x = 15 5 x = 35

chia 15 : = 35 : = Bài 3: Đọc yêu cầu

Chọn phép tính

- HS tóm tắt giải GV chấm số

Học sinh làm

Bài giải

Mỗi tổ nhận số báo là: 20 : = (tờ)

Đáp số : tờ

Bài 4: Học sinh đọc đề, tìm cách

giải

GV nhận xét số

Bài giải

Số tổ nhận báo là: 20 : = (tổ) Đáp số : tổ

(24)

Hoạt động tập thể

KIỂM ĐIỂM TRONG TUẦN I MỤC TIÊU

- Giúp học sinh nhận thấy ưu điểm tồn tuần - Học sinh nắm phương hướng tuần sau

- Giáo dục học sinh có ý tức kỷ luật tốt

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nhận xét ưu điểm tồn trong tuần.

- Giáo viên nêu yêu cầu

- Các tổ trưởng nhận xét ưu điểm tồn cá nhân tổ

- Lớp trưởng nhận xét đánh giá xếp loại tổ

- Giáo viên nhận xét đánh giá:

* Biểu dương học sinh thực tốt kế hoạch đề ra: * Nhắc nhở phê bình học sinh thực chưa tốt:

- HS theo dõi

2 Phương hướng tuần sau

+ Học tập: Thi đua học tập tốt tổ

+ Chuyên cần: Đi học giờ, đầy đủ + Nề nếp: Thực tốt quy định trường, lớp

+ Thể dục: Tập thể dục đặn

+ Vệ sinh: Giữ gìn vệ sinh chung vệ sinh cá nhân

- Học sinh phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tuần

- Thực tốt phương hướng tuần sau mặt

3 Củng cố, dặn dò - Nhận xét học