Đang tải... (xem toàn văn)
Baøi môùi: Gaáp maùy bay phaûn löïc (tieát 1) Hoaït ñoäng 1 : Quan saùt vaø nhaän xeùt - GV giôùi thieäu maãu gaáp maùy bay phaûn löïc.. - Hoûi:.[r]
(1)TẬP ĐỌC
Bạn Của Nai Nhoû
I.Mục tiêu : - Biết đọc liền mạch từ , cụm từ câu ; ngắt nghỉ rõ ràng - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Người bạn đáng tin cậy người sẵn lòng cứu người, giúp người (trả lời câu hỏi SGK)
- Giáo dục HS biết quý trọng tình bạn II Chuẩn bị -tranh minh hoa, sgk III Các hoạt động dạy học
1 Ổn định Bài cũ
Gọi 2hs đọc bà làm việc thật vui -GV nxét, sửa
3 Bài
Gtb: Gvgt, ghi tựa đề Luyện đọc
b.1, Gvđọc mẫu toàn
b.2, HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ *Đọc câu:
-Gv theo dõi, nxét
*Đọc đoạn trước lớp:
- HD câu dài: Sói tóm dê non/thì bạn vội nhanh trí kéo chạy bay
-GV theo dõi, nxét *Đọc đoạn nhóm: -GV nxét, sửa
*Thi đọc nhóm: -GV nxét, ghi điểm -đọc đồng thanh: Tìm hiểu bài:
- Câu 1: Nai Nhỏ xin phép cha đâu? Cha Nai Nhỏ n
- Câu 2: Nai Nhỏ kể cho cha nghe hành Động bạn mình?
-Câu 3: Sgk Trang 23 -Câu 4: Sgk Trang 23 Luyện dọc lại:
-HD luyện đọc theo vai -GV nxét, ghi điểm 4.Củng cố, dặn dò:
-Hs đọc -Hs nxét -Hs nhắc lại -Hs nghe
Hs nối tiếp đọc câu Chú ý luyện đọc
Hs luyện đọc câu dài Hs đọc giải sgk Hs luyện đọc đoạn Hs nhóm luyện đọc Hs nxét
-Các nhóm cử đại diện thi đọc -Hs nxét, bình chọn
-Cả lớp đọc đồng đoạn 1-2 + Đi chơi xa bạn
+ cha không ngăn cản … bạn
Câu 2: + Hích vai đẩyhịn đá… mộtbên + Nhanh trí kéo khỏi lão hổ…
+ Lao vào gã sói ác…
Câu 3: Giúp đỡ bạn, liều mình… Câu 4: Hs tự phát biểu ý kiến Hs luyện đọc theo vai
(2)Đọc xong câu chuyện em biết cha Nai Nhỏ cho chơi xa?
-GV nxeùt, chốt lại, gdhs
-Dặn luyện đọc, cbị cho tiết kc -Nxét tiết học, khen ngợi hs
+ Vì cha Nai Nhỏ biết chơi với moat người bạn tốt bụng, đáng tin cậy -Hs nxét tiết học
(3)Thứ hai ngày21 tháng năm2009
TỐN
KIỂM TRA
I.MỤC TIÊU: Kiểm tra tập trung vào nội dung sau : + Đọc, viết số có hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau + KN thực cộng, trừ ( không nhớ) phạm vi 100 + Giải tốn phép tính học
+ Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng II.CHUẨN BỊ: GV: Đề kiểm tra
HS: Giấy kiểm tra, buùt
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định
2 Bài cũ Bài Kiểm tra Đề bài
1) Viết số:
a) Từ 70-80 b) Từ 89-95 2) a) Số liền trước 61 b) Số liền sau 99 3) Đặt tính tính hiệu biết:
a) 89 42 b) 75 vaø 34 c) 99 vaø 55
4) Tính: 9dm - 2dm= 15dm - 10dm= 6dm + 3dm= 5dm + 4dm=
5) Lan Hoa cắt 36 hoa, riêng Hoa cắt 16 hoa Hỏi Lan cắt hoa
4 Củng cố, dặn dò: Chấm, chữa bài, nxét Dặn làm VBT
Nxét tiết học
Hs làm Đáp án Bài 1: 3điểm
a) 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80 b) 89, 90, 91, 92, 93, 94 95
Bài 2: điểm
Số liền trước 61 60 Số liền sau 99 100 Bài 3: điểm
a) 89 b) 75 c) 99 - 42 - 34 - 55 47 41 44 Baøi 4) điểm
9dm - 2dm= 5dm 6dm + 3dm= 9dm 15dm - 10dm= 5dm 5dm + 4dm=9dm Bài 5) điểm
(4)(5)THỂ DỤC
QUAY PHẢI, QUAY TRÁI.
TRÒ CHƠI: NHANH LÊN BẠN ƠI
I MỤC TIÊU: - Học Quay phải, quay trái: Bước đầu biết cách thực quay phải, quay trái
- Ôn TC: Nhanh lên bạn : Biết cách chơi thực theo yêu cầu trò chơi - Hs biết giữ kỉ luật tập luyện
TTCC 2;3 NX 1: Cả lớp. II CHUẨN BỊ:Còi, cờ, kẻ sân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ1:Phần mở đầu
- Gv nhận lớp, phổ biến nd y/c học
+ Ôn chào, báo cáo Gvnhận lớp
- Khởi động
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng HĐ2:Phần bản:
- Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số (Đ/C:Bỏ điểm số từ đến hết theo tổ)
- Hoïc quay phải, quay trái Gv làm mẫu, gtđtác
+ Khẩu lệnh: Bên phải( trái) …quay + Động tác: Quay phải lấy gót chân phải nửa bàn chân trái làm trụ quay người sang phải sau đưa bàn chân phải với bàn chân trái( hình chữ V, hai gót chân chạm đứng tư nghiêm)
+ Tương tự quay trái đổi ngược lại với quay phải
- Chia tổ cho hs luyện tập - Gv theo dõi, sửa sai *TC: Nhanh lên bạn
- Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi cho Hs chơi
HĐ3:Phần kết thuùc
- Tập động tác hồi tĩnh Nhận xét
5’ 20’ 5’ Tập hợp GV
- Hs ôn ĐHĐN theo hàng dọc
GV
- Hs học quay phải, quay trái theo lớp, tổ( đội hình 4hành dọc, hàng ngang)
- Thực tương tự
(6)(7)TỐN
PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 I MỤC TIÊU:- Biết cộng hai số có tổng 10
- Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10 - Biết viết 10 thành tổng hai số có số cho trước
- Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có chữ số - Biết xem đồng hồ kim phút vào 12
- Làm BT : B1 (cột 1,2,3) ; B2 ; B3 (dịng 1) ; B4 - HS thích học tốn biết áp dụng vào sống
II CHUẨN BỊ: Gv: 10 que tính, sgk, vbt Hs: Que tính, bảng con, vbt
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Oån định:
2/ Bài cũ: Trả chữa kiểm tra 3/ Bài mới:
- Gtb: Gvgt, ghi tựa đề - Gt phép cộng 6+4=10
+Đính que tính hỏi: Có que tính?
+Y/c hs lấy que tính
+Gài hỏi: viết vào cột chục hay cột đơn vị?
+Lấy thêm que thực tương tự
+Y/c hs boù lại thành bó 10 que tính + cộng mấy?
+Gv viết kết quả: vào cột đơn vị, vào cột chục
- Hd đặt tính: +4 10
+ Viết thẳng cột
+6 cộng 10, viết cột đvị, cột chục
*Thực hành:
B1: Hs làm miệng
Gv nxét, sửa; 9+1=10 ; 8+2=10 1+0=10 2+8=10…
B2: Hs làm -Gv chấm, chữa B3: Hs nêu miệng
-Gv nxét, sửa: 7+3+6=16
Hs chữa Hs nhắc lại que tính
6 vào cột đvị
Lấy thêm que, viết vào cột đvị Bằng 10
Hs nhắc lại
B1: Hs làmmiệng -Hs nxét, sửa B2: Hs làm B3: Hs làm miệng
(8)6+4+8=18…
B4: Hs quan sát đồng hồ Gv nxét, sửa
4/ Củng cố, dặn dò:
Gv tổng kết – gdhs Dặn làm vbt
Nxét tiết học
B4: Hs đố
ĐH-A 7giờ ; ĐH-B ĐH-C 10giờ
Hs nxét, sửa
- Nxét tiết học
CHÍNH TẢ
(9)- Chép lại xác, trình bày đoạn tóm tắt : ‘ Bạn Nai Nhỏ’(SGK) - Làm BT2 ; BT(3) a/b, BT CT phương ngữ GV soạn
- Hs có ý thức rèn chữ viết viết tả
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK, bảng phụ, bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định: 2.Bài cũ
- Y/c hs đọc bảng chữ - Gv nxét, ghi điểm 3.Bài mới:
a/ Gtb: gvgt, ghi tựa đề b/ Hd tập chép:
- Hd hs chuẩn bị - Gv đọc ta.û
+ Vì cha Nai Nhỏ yên lòng cho chơi xa bạn?
+ Bài tả có câu?
+ Những chữ ntn tả phải viết hoa?
- Y/c hs viết bảng từ khó - Y/c hs chép vào - Chấm, chữa
- Gv chấm, nxét c/ Hd làm tập BT2: hs làm bảng Gv nxét, sửa Bài 3: (lựa chọn)
- Gv choïn cho hs laøm 3a
- Gv nxét, sửa: Cây tre, mái che, trung thành, chung sức.`
4, Củng cố, dặn dò:
-Nhắc lại qui tắc tả ng/ ngh -Dặn làm vbt, soát sửa lỗi -Nxét tiết học
- Hs đọc bảng chữ - Hs nxét
- Hs nhắc lại
- 2-3 hs đọc
+ Vì bạn khoẻ mạnh, thơng minh… liều cứu người khác + 4câu
+ Những chữ đầu câu, tên riêng, sau dấu chấm…
- Hs viết bảng từ khó -Hs chép vào -Hs dị bài- sốt lỗi
Bài 2: Hs làm bảng Ngày tháng ; Người bạn Nghỉ ngơi ; Nghề nghiệp Bài 3a: Hs làm phiếu
Hs nxét, sửa
(10)ĐẠO ĐỨC:
BIẾT NHẬN LỖI VAØ SỬA LỖI (Tiết 1) I
MỤC TIÊU: - Biết mắc lỗi cần phải nhận lỗi sửa lỗi - Biết cần phải nhận lỗi sửa lỗi
(11)II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu thảo luận HĐ1 T1, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định:
2 Bài cũ:-Gọi 2hs trả lời: Học tập sinh hoạt có lợi gì?
Gv nxét, đánh giá Bài mới:
*Khởi động: Gv gt, ghi tựa đề *
Hoạt động 1: Phân tích truyện: bình hoa Gv kể truyện: Cái bình hoa với kết cục để mở ‘Ba tháng sau… chuyện bình hoa’ Chia nhóm y/c hs nhóm xây dựng phần kết câu chuyện
+ Nếu Vô- Va không nhận lỗi điều xảy ra?
+ Thử đốn xem Vơ- va nghĩ làm sau đó?
Gv kể đoạn kết câu chuyện
+ Qua câu chuyện em thấy can làm sau mắc lỗi?
+ Nhận lỗi sửa lỗi có tác dụng gì?
*Kết luận: Nhận lỗi sửa lỗi mau tiến người yêu mến
*Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ -Gv qui định cách bày tỏ thái độ + Tán thành vẽ mặt trời đỏ.û
+ Không tán thành vẽ mặt trời xanh + Không đánh giá ghi
a) Người nhận lỗi người dũng cảm
b)Nếu có lỗi cần chữa lỗi, khơng cần nhận lỗi
c)Nếu có lỗi cần nhận lỗi, không cần sửa lỗi
d)Cần nhận lỗi người khơng biết mắc lỗi
e)Cần xin lỗi mắc lỗi với bạn bè em be.ù g)Chỉ cần xin lỗi người quen biết
Gv nxét, kết luận Củng cố, dặn dò:
- Nêu học, hệ thống bài, gdhs
- Dặn chuẩn bị trường hợp nhận lỗi sửa lỗi
- Nxét tiết học
Hs trả lời
Hs nhắc lại
Hs nghe kể chuyện
Hoạt độnh nhóm xây dựng phần kết câu chuyện
Đại diện nhóm trình bày
Hs nghe kể chuyện + Cần nhận lõi sửa lỗi
+ Giúp ta mau tiến người yêu quý
- Hs theo dõi, thảo luận - Hs bày tỏ thái độ
Tán thành
Không tán thành Không tán thành
Tán thành Tán thành
Không tán thành - Hs nxét, bổ sung
(12)TẬP ĐỌC:
GỌI BẠN
I/ MỤC TIÊU: - Biết ngắt nhịp rõ câu thơ, nghỉ sau khổ thơ
- Hiểu ND : Tình bạn cảm động Bê Vàng Dê Trắng (trả lời câu hỏi SGK ; thuộc khổ thơ cuối bài)
(13)II/ CHUẨN BỊ:Tranh minh hoạ, SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Ổn định: 2/ Bài cũ:
- Gọi hs đọc bài: Bạn Nai Nhỏ - Gv nxét, sửa, ghi điểm
3/ Bài mới:
a/ Gtb: Gvgt, ghi tựa đêà b/ Luyện đọc:
b.1/ Gvđọc mẫu toàn
b.2/ HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc dòng thơ
Gv theo dõi, sửa sai
* Đọc khổ thơ trước lớp HD đọc: Bê Vàng tìm cỏ/ Lang thang quên đường về/
Gv theo dõi, uốn nắn * Đọc nhóm Gv theo dõi, sửa
* Thi đọc nhóm Gv nxét, ghi điểm
* Đọc ĐT thơ c/ Tìm hiểu bài:
câu1:Bê Vàng Dê Trắng sống đâu? câu 2:Vì Bê Vàng phải tìm cỏ? câu 3: Khi Bê Vàng quên đường về, Dê Trắng làm gì?
câu 4: Vì đến Dê Trắng kêu “Bê! Bê!”?
d/ Học thuộc lòng thơ - HD học thuộc lòng thơ
y/c nhóm thi học thuộc lòng thơ GV nhận xét ghi điểm
4/ Củng cố, dặn dò: GV tổng kết GD HS Dặn HTL thơ Nhận xét tiết học
2 HS đọc HS nhận xét
Hs nhắc lại Hs nghe
Hs tiếp nối đọc Hs luyện đọc ngắt nghỉ Hs đọc giải SGK Hs đọc khổ thơ
Hs nhóm luyện đọc Các nhóm thi đọc khổ thơ Hs nhận xét bình chọn
Cả lớp đọc ĐT thơ
C1 Trong rừng xanh sâu thẳm
C2 Vì trời hạn hán cỏ héo khơ, suối cạn đơi bạn khơng có ăn
C3 Dê Trắng thong bạn … tìm bạn C4 Dê Trắng khơng qn bạn gọi bạn, hi vọng bạn trở
Hs học thuộc lịng thơ Các nhóm thi đọc TL thơ Hs nhận xét bình chọn
(14)Thứ tư ngày23 tháng năm2009 TOÁN:
26 + ; 36 + 24
I/ MỤC TIÊU: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + ; 36 + 24 - Biết giải toán phép cộng
- Làm BT : B1 ; B2
- Rèn kó tính cẩn thận cho HS
II/ CHUẨN BỊ:-GV: Que tính, bảng gài, SGK -HS: Que tính, SGK, bảng con, VBT
(15)2/ Bài cũ :
Gọi HS làm bài, lớp làm bảng GV nhận xét, ghi điểm
3/ Bài mới:
3.1 Giới thiệu Gv giới thiệu ghi tựa đề 3.2 GT phép cộng 26 +
- GV đưa bó que tính bó 10 que + Có chục que tính?
- Yc HS lấy chục que tính - GV gài bó que tính vào bảng
- Lấy thêm que tính hỏi: có que tính nữa?
- Gài thêm que tính vào bảng hỏi: có tất que tính?
- Lấy que tính rời hỏi: 26 + = ? -GV nêu cách tính: 26 + = 30 Chục đơn vị 26 + =30 + - HD cách đặt tính
26 +
30
3.3 Giới thiệu phép cộng 36 + 24 - Hdẫn tương tự 24 + để tìm 36 + 24 = 60
- HD cách đặt tính tính cách tính 3.4 Thực hành
Bài 1a Hs làm bảng GV nhận xét – sửa Bài: 1b Học sinh làm GV nhận xét – sửa Bài 2:
Tóm tắt
Nhà Mai: 22 gà Nhà Lan: 18 gà Cả nhà: gà? GV chấm - chữa
Bài : (Nếu thời gian) HD HS làm theo mẫu
Tc cho học sinh làm theo nhóm GV nhận xét – sửa
Hs laøm baøi
5
+5 + 3 +2 +4 10 10 10 10 Hs nhắc lại
Hs theo dõi trả lời Có chục que tính Hs lấy chục que tính
Có que tính, HS lấy thêm que tính Có 26 que tính
26 + = 30
Hs theo dõi – nhắc lại cách tính
6 + = 10 viết nhớ thêm viết
36 + 24 = 60 36
+ 24 + = 10 viết nhớ 1 60
+ 2= theâm1 -viết Bài 1a Hs làm bảng
Kết quả:40, 50 ,90, 60 Bài: 1b Học sinh làm Kết quả: 90, 60, 50, 90 Bài 2: hs làm
Bài giải
Số gà hai nhà nuôi là: 22 + 18 = 40 (con)
Đs: 40 gà Bài : HS nêu y/c
Hs vào nhóm làm
(16)4 Củng cố dặn dò: GV tổng kết GD HS
Nhận xét tiết học Hs nghe Nhận xét tiết học
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ CHỈ SỰ VẬT - CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ?
I/ MỤC TIÊU – Tìm từ vật theo tranh vẽ bảng từ gợi ý (BT1, BT2) - Biết đặt câu theo kiểu Ai gì?
- Hs biết vận dụng từ học vào sống hàng ngày II/ CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ tập SGV.SGK, VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Ổn định: 2/ Bài cũ
- Gọi Hs làm lại BT1, BT2 tuần2 - Gv nxét, sửa
(17)3/ Bài mới:
a Giới thiệu + ghi tựa đề b HD làm tập
Bài tập 1: Y/c hs tìm từ vật tranh
Gv nhận xét, sửa
Bài tập 2: Y/c Hs quan sát bảng tìm từ vật
Gv nxét, sửabài
Bài tập 3: Đặt câu theo mẫu Ai( gì, gì) gì? VD: Bạn Hà Hs lớp 2a Gv n xét, sửabài
4 Củng cố dặn dò GV tổng kết GD HS Dăn làm VBT
Nhận xét tiết học
Hs nhắc laïi
Bài tập 1: hs quan sát tranh trả lời câu hỏi đợi; cơng nhân; tơ; …
HS nhận xét
Hs tìm từ : bạn; thước kẻ; cô giáo; thầy giáo; học trị; nai; cá heo…
HS nhận xét
Bài 3: Hs làm
- Bạn Hiền học sinh lớp 2c
- Cái bút để viết - Con mèo để bắt chuật Hs theo dõi
(18)THỦ CÔNG
GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: - HS biết cách gấp máy bay phản lực
- HS hứng thú gấp hình TTCC 1;3 NX 1: Tổ 1+2 II CHUẨN BỊ:
Mẫu máy bay phản lực gấp giấy thủ công Giấy thủ cơng có kẻ
Mẫu quy trình gấp máy bay phản lực Hình chụp máy bay phản lực
Giấy thủ công giấy nháp III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
(19)2 Kiểm tra cũ: Gấp tên lửa
Gv kiểm tra, đánh gía Sp hs chưa Ht tiết trước
Nhận xét, tuyên dương
3 Bài mới: Gấp máy bay phản lực (tiết 1) Hoạt động : Quan sát nhận xét - GV giới thiệu mẫu gấp máy bay phản lực - Hỏi:
Hình dáng máy bay phản lực?
Màu sắc mẫu gấp máy bay phản lực? Máy bay phản kực có phần? Phần mũi có khác so với tên lửa?
Máy bay phản lực có hai phần: Phần mũi
nhọn, phần thân dài cánh bên
- Để gấp máy bay phản lực ta cần tờ giấy có hình gì?
- GV mở dần mẫu gấp máy bay phản lực kết luận ta cầ tờ giấy hình chữ nhật giống gấp tên lửa
- Để gấp máy bay phản lực, ta gấp phần trước, phần sau?
- Gv làm mẫu
Hoạt động : Hướng dẫn gấp
* Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực
- GV gắn quy trình gấp máy bay phản lực có hình vẽ minh họa cho bước gấp
- GV nêu: Gấp giống gấp tên lửa Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu (H.1/SGK)
- Mở tờ giấy ra, gấp theo đường dấu gấp hình cho mép giấy gấp nằm sát đường dấu (Hình 2/SGK)
- Gấp tồn phần vừa gấp xuống theo đường dấu gấp hình cho đỉnh A nằm đường dấu (Hình 3/SGK)
- Gấp cho đường dấu gấp hình cho đỉnh tiếp giáp đường dấu giữa, điểm tiếp giáp cách mép gấp phía khoảng 1/3 chiều cao H (Hình 4/SGK)
- Gấp theo đường dấu gấp hình cho đỉnh A ngược lên để giữ chặt hai nếp gấp bên (Hình 5/SGK)
Hs mang Sp lên trình bày
- Dài
- Đỏ (vàng, xanh…) - phần (mũi, thân)
- So với tên lửa nhọn
- Hình chữ nhật, hình vuông
- Gấp phần mũi trước, phần thân sau - Học sinh theo dõi
- Hoạt động lớp
(20)- Gấp đường dấu gấp hình cho đỉnh phía mép bên sát vào đường dấu (Hình 6/SGK)
- Ta vừa thực xong bước 1, gấp tạo mũi thân máy bay phản lực Để tìm hiểu cách tạo máy bay phản lực sử dụng ta qua bước
* Bước 2: Tạo máy bay phản lực sử dụng
- Để tạo máy bay phản lực, ta bẻ nếp gấp sang bên đường dấu giữa, máy bay phản lực (Hình 7/SGK)
- Cầm vào nếp gấp giữa, cho cánh máy bay ngang sang bên, hướng máy bay chếch lên phía để phóng phóng máy bay phản lực (Hình 8/SGK)
- Y/c hs nêu lại quy trình
- GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu đại diện nhóm thao tác lại bước gấp (bằng giấy nháp)
- Y/c lớp tập gấp giấy nháp
Nhận xét, tuyên dương
4, Củng cố – Dặn dò:
- Về nhà gấp nhiều lần cho thành thạo - Chuẩn bị bài: “ Gấp máy bay phản lực”(t2)
- HS quan sát thao tác mẫu GV quy trình gấp (Hình 7/SGK)
- HS quan sát thao tác mẫu GV quy trình gấp (Hình 8/SGK)
- Hs nêu lại quy trình
- Cả nhóm quan sát, nhận xét - HS gấp máy bay phản lực - Nhận xét
- Hs nhận xét tiết học THỂ DỤC
QUAY PHẢI, QUAY TRÁI. ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VAØ TAY
I/ MỤC TIÊU: - Làm quen với động tác thể dục phát triển chung : Biết cách thực động tác Vươn thở Tay thể dục PTC
- Hs biết giữ kỉ luật tập luyện có ý thức học NX1 ( cc2); NX3 ( cc2,3) TTCC: tổ2, tổ4
II/ CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ đtác thể dục, còi III/ CÁC HẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A/ Phần Mở Đầu:
- Gv nhận lớp, phổ biến nd, y/c học -Khởi động
+ Ôn giậm chân chỗ + Ôn quay phải, quay trái - Gv nxét,sửa
B/ Phần Cơ Bản * Quay phải, quay trái;
5’
25’
Hs nhận lớp, khởi động, quay phải, trái…theo hàng dọc
(21)- Gv nxét, sửa
* Động tác vươn thở. + TTCB: nghiêm
+ Nhịp1: Bước chân trái sang ngang rộng vai, đồng thời đưa hai tay sang ngang lên cao thẳng hướng, lòng bàn tay hướng vào Mắt nhìn lên cao hít vào sâu mũi + Nhịp2: Đưa tay dang ngang sang bên, xuống thấp bắt chéo trước bụng cách nhịp nhàng ( tay phải phía trong) đầu cúi thở mạnh miệng
+ Nhịp 3: hai tay dang ngang bàn tay ngửa, mặt hướng trước hít vào
+ Nhịp 4: TTCB
+ Nhịp 5,6,7,8 bước chân trái sang ngang, tay trái phía
- Y/c Hs tập đtác vươn thở * Động tác tay:
+ Nhịp1: Bước chân trái sang ngang rộng vai, hai tay đưa theo chiều lườn lên cao ngang vai, bàn tay ngửa, mặt hướng trước + Nhịp2: Đưa hai tay lên cao vỗ hai bàn tay vào nhau, mặt ngửa, mắt nhìn theo
tay
+ Nhịp 3: Đưa hai tay trước thẳng hướng cao ngang vai bàn tay sấp
+ Nhòp 4: veà TTCB
+ Nhịp 5,6,7,8 nhịp bước chân phải sang ngang
- Y/c Hs tập luyện hai đtác - Chia tổ cho Hs luyện tập - Gv theo dõi, sửa sai - Y/c Hs trình bày trước lớp - Gv nxét, đánh giá
* Tc: nhanh lên bạn C/ Phần Kết Thúc:
-Đứng chỗ vỗ tay hát - Y/c Hs thả lỏng thư giãn
- Gv Hs hệ thống bài, gdhs - Nxét tiết học, giao bt nhà
5’
Hs ôn quay phải, quay trái
Hs tập động tác
Hs tập động tác
Hs luyện tập theo tổ
Từng tổ trình bày trước lớp Hs nxét, bình chọn
(22)Thứ năm ngày24 tháng năm 2009 TỐN:
LUYỆN TẬP I
/ MỤC TIÊU: - Biết cộng nhẩm dạng + +
- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + ; 36 + 24 - Biết giải toán phép cộng
- Làm BT : B1 (dòng 1) ; B2 ; B3 ; B4
- Hs có ý thức học toán biết áp dụng vào sống I
CHUẨN BỊI/ : - Gv: SGK, VBT, phiếu học tập - Hs: VBT, SGK, baûng
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định:
2/ Bài cũ
- Gọi 2hs laøm baøi
- Gv nxét, sửa: 68 76 27 + 22 + +13 90 80 40 3/ Bài mới:
(23)a/ Gtb: gvgt+ ghi tựa b/ Thực hành: Bài1: Hs làm miệng
- Gv nxét, sửa: 9+1+5=15; 9+1+8=18; Bài2: Hs làm bảng
- Gv nxét, sửa: 36 25 + + 33 + 45 40 40 70 Bài3: Hs làm
- Gv chấm, chữa bài: Bài4: Hs làm
- Gv chấm, chữa Bài giải
Số Hs lớp có là: 14+16= 30 ( học sinh) Đáp số: 30 học sinh 4/ Củng cố - dặn dò:
- Gv tổng kết - gtdhs - Dặn làm thêm BT - Nxét tiết học
Hs nhắc lại
Bài1: Hs làm miệng Hs nxét, sửa
Bài2: Hs làm bảng Hs nxét, sửa
Bài3: Hs làm Hs nxét, sửa
Bài4: hs đọc, phân tích đề Tóm tắt
Nữ: 14hs Nam: 16hs Tất có: … hs? Hs nxét, sửa Hs nghe
(24)TỰ NHIÊN XÃ HỘI:
HỆ CƠ I/
MỤC TIÊU : - Nêu tên vị trí vùng : đầu, ngực, long, bụng, tay, chân
- Biết co duỗi bắp thể hoạt động
- Có ý thức tập luyện thể dục thường xuyên để săn TTCC 1;2 NX1: Cả lớp
II/
CHUẨN BỊ: Gv: tranh hệ cơ, SGK Hs SGK, VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 ổn đinh 2 Bài cũ
- Gọi HS kiểm tra:
+Chỉ nói tên xương va økhớp xương cơ thể?
+Chúng ta nên làm để cột sống khơng cong vẹo?
- GV nhận xét, ghi điểm 3 Bài
b Gt baøi
Hs lên bảng trả lời câu hỏi
Cả lớp nhận xét bạn trả lời câu hỏi
(25)a Giảng
HĐ1: Quan sát hệ
Yc HS quan sát tranh hệ nói tên thể
Gv theo dõi - uốn nắn
Gv y/c Hs lên tranh hệ Gv nhận xét - sửa
keát luaän (xem SGV)
HĐ2: Thực hành co duỗi tay B1: làm việc theo cặp
Yc Hs, 1hs thực hành co, duỗi hs nắn cho biết co ntn?
B2: làm việc lớp
Y/c hs lên thực trước lớp Gv nhận xét chốt lại
Kết luận (xem SGV)
HĐ3: Làm để săn chắc? Y/c hs quan sát tranh TLCH:
Chúng ta nên làm để ln săn chắc?
Gv - nx chốt lại - Gd hs cần vận động cho săn
4 Củng cố dặn dò
Hs chơi gắn chữ vào tranh tìm tên Gv nhận xét biểu dương nhóm thăng
GV tổng kết GD HS Nhận xét tiết học
Hs quan sát tranh hoạt động theo cặp em 1em nêu tên
hs tranh Hs nhận xét
Hs nghe, theo doõi
-B1: thực hành theo cặp, vừa làm, vừa quan sát thay đổicủa Khi co duỗi
-Hs lên thực trước lớp nêu nhận xét
Hs nghe, theo dõi Hs trả lời câu hỏi
-Để săn cần: tập thể dục, vận động ngày, lao động vừa sức, vui chơi, ăn uống đầy đủ…
Hs thực chơi theo tổ
Hs nhận xét biểu dương nhóm thăng
(26)TẬP VIẾT:
CHỮ HOA: B
MỤC TIÊUI/ : - Viết chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng :
Bạn (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Bạn bè sum họp (3 lần) - Hs có ý thức rèn viết chữ hoa
CHUẨN BỊII/ : - Gv: Chữ mẫu, tập viết - Hs: Vở tập viết, bảng
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định:
- gọi 3hs viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Ă, Â, Ăn - Gv nxét, sửa
3/ Bài mới:
a) Gtb: Gvgt - ghi tựa b/ HD viết chữ hoa
* Hd quan sát, nxét chữ B
- Hd cách viết:
+ Nét1: ĐB ĐK6, DB ĐK2
Hs viết bài: Ă, Â, Ăn Hs nxét, sửa
Hs nhắc lại Hs quan sát, nxét + Chữ hoa B cao li
(27)+ Nét2: từ điểm DB N1 lia bút lên ĐK5 viết nét cong liền tạo thành vòng xoắn nhỏ gần thân chữ, DB ĐK2 ĐK3
- Gv viết mẫu chữ B
* Hd hs viết bảng chữ hoa B - Gv nxét, sửa
c/ HD viết câu ứng dụng * Gt câu ứng dụng
- Gv nhắc khoảng cách viết chữ cách nối nét
- Gv viết mẫu chữ Bạn
* Hd hs viết bảng chữ Bạn - Gv nxét, sửa
d/ HD viết tập viết
+ dòng B cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ + dòng Bạn cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ + dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ
+ Hs giỏiviết thêm dòng B cỡ nhỏ, dòng ứng dụng cỡ nhỏ
đ/ Chấm, chữa bài: Gv chấm bài, nxét 4/ Củng cố, dặn dò: - Gv tổng kết bài, gdhs
- dặn viết phần lại tập viết - Nxét tiết học
cong Nét2 kết hợp nét cong cong phải nối liền tạo thành vòng xoắn nhỏ thân chữ - Hs nêu lại cách viết
- Hs viết bảng B hoa 2, lần Hs nxét, sửa
Hs đọc giải nghĩa câu ứng dụng Hs nxét:
+ Các chữ: B, b, h, ph cao 2,5li + Chữ s cao 1,25li
+ Các chữ lại cao 1li + Dấu nặng đặt a, o Dấu huyền đặt e
Hs viết bảng chữ Bạn 2,3 lần Hs nxét, sửa
Hs viết theo y/c
(28)CHÍNH TẢ (Nghe-viết) GỌI BAÏN
I MỤC TIÊU: - Nghe - viết xác, trình bày khổ cuối thơ Gọi bạn - Làm BT2 ; BT(3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn
- Có ý thức rèn chữ, giữ vở.
CHUẨN BỊII : Bảng phụ viết tả, viết tập 2a, 2b, 3a, trò chơi, thẻ chữ
- Vở tập, bảng con, bảng Đ – S, phấn, giẻ lau, viết
III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Khởi động: Hát
2 Kiểm tra cũ: Bạn Nai Nhỏ
- GV đọc: nghe ngóng, nghỉ ngơi, tre, mái che, đổ rác, thi đỗ
Nhận xét, tuyên dương
3 Bài mới:
GV giới thiệu, ghi tựa
Hoạt động : Hướng dẫn nghe viết - GV đọc khổ thơ cuối
- Bê Vàng Dê Trắng gặp phải hồn cảnh khó khăn nào?
- Thấy Bê Vàng không trở về, Dê Trắng làm gì?
- Bài tả có chữ viết hoa?
- Haùt
- HS lên bảng - Lớp viết bảng
- HS đọc lại
- Trời hạn hán, suối cạn hết nước, cỏ khơ héo, khơng có để ni sống đơi bạn - Chạy khắp để nơi tìm bạn
(29)- Tiếng gọi Dê Trắng ghi với dấu câu gì?
- Viết từ khó
- Đọc cho lớp viết
- Đọc cho HS soát lại - Đổi chữa
- Chấm số vở, thống kê điểm
Hoạt động : Hướng dẫn làm tập - GV treo bảng phụ ghi
- Đọc yêu cầu
Nhận xét,sửa bài: nghiêng ngả, nghi ngờ, nghe ngóng, ngon
- Gv chọng cho hs làm 3a - Hd hs laøm baøi
- Dùng bảng Đ – S sửa
Nhận xét
4.Củng cố – Dặn dò :
- Nhắc nhở HS phát huy ưu điểm, khắc phục hạn chế, coi lại bài, chữa lỗi
- Về làm tập - Chuẩn bị Bím tóc sam - Nhận xét tiết học
- Sau dấu chấm, dấu ngoặc kép, sau tiếng gọi có dấu chấm cảm
- HS nêu từ + âm + vần
- Viết bảng chững từ khó vừa nêu - Viết vào
- Chữa bút chì - Hoạt động cá nhân
- HS đọc - Làm bảng Nhận xét
- Hs đọc yêu cầu 3a - HS thực
- Lớp làm tập a) trò chuyện, che chở, Trắng tinh, chăm - Nhận xét
Hs nghe theo doõi
(30)Thứ sáu ngày25 tháng năm 2009 TOÁN:
9 CỘNG VỚI MỘT SỐ: + 5
I MỤC TIÊU :- HS biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số
- Nhận biết trực giác tình giao hoán phép cộng - Biết giải toán phép tính cộng
- Làm BT : B1 ; B2 ; B4
- HS làm tốn cẩn thận, xác đúng.Tích cực tham gia hoạt động học tập II CHUẨN BỊ: GV: Bảng cài, que tính
HS: Que tính, số học tốn III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định
2 Kiểm tra cũ: Luyện tập - HS sửa trang 14
Nhận xét, ghi ñieåm
3
Bài : cộng với số : +
Hoạt động 1: GV giới thiệu phép cộng : + - GV nêu tốn: Có que tính, thêm que tính Hỏi có que tính?
- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết
- Hát
- HS sửa bảng lớp - Đoạn thẳng OA dài cm - Đoạn thẳng OB dài cm
- Đoạn thẳng AB dài 10 cm dm Nhận xét
Hs theo doõi
(31)- GV hỏi: Em làm 14 que tính?
- Ngồi cách sử dụng que tính cịn cách khác khơng?
- GV HS thực bảng gài, que tính - Nêu: que tính thêm que tính 10 que tính bó thành chục Chục que tính với que tính rời 14 que tính Vậy cộng 14
- GV hướng dẫn HS thực tính viết
- Gọi HS lên bảng đặt tính nêu cách đặt tính
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính
Nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 2: Lập bảng cộng cộng với số - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết phép cộng phần học HS lên bảng lập công thức cộng với số
- Yêu cầu HS đọc thuộc lịng bảng cơng thức
- GV xóa dần cơng thức bảng u cầu HS đọc để học thuộc
Nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 3: Thực hành * Bài 1/ 15: Tính nhẩm:
Sửa bài, nhận xét
* Bài 2/ 15:
- Nêu yêu cầu - Y/c hs làm bảng
nhận xét, tuyên dương
* Bài /15: ND ĐIỀU CHỈNH * Bài /15:
Gv hướng dẫn hs tóm tắt tốn Tóm tắt: - Có : cam - Thêm : cam - Tất : cam ? Gv chấm chữa bài, nhận xét
4.Củng cố – Dặn dò:
- Đếm thêm que tính vào que tính - Đếm thêm que tính vào que tính - Gộp que với que đếm
- Tách que thành 4; với 10; 10 với 14 que…
- HS thực phép cộng +
- HS làm theo thao tác GV
- HS nhắc lại
- Lớp
- HS tự lập công thức + = 11 + = 15 + = 12 + = 16 + = 13 + = 17 + = 14 + = 18
- Lần lượt tổ, bàn đọc đồng công thưc, lớp đồng theo tổ chức GV
- HS xung phong đọc thuộc
- Tính nhẩm - HS làm miệng
9+3=12 ; 9+6=15 …… 3+9=12 ; 6+9=15 …… - Tính
- HS bảng Kết quả:
11 17 18 16 14
- HS đọc đề - Hs làm
Giaûi:
Số cam vườn có tất là: + = 15 (cây)
Đáp số: 15
(32)- Dặn HS học thuộc bảng công thức cộng với số
- Chuẩn bị : 29 + - GV nhận xét tiết học
- HS nghe theo dõi Hs nhận xét tiết học
TẬP LÀM VĂN: SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI.
LẬP DANH SÁCH HỌC SINH
I MỤC TIÊU: - Sắp xếp thứ tự tranh ; kể nối tiếp đoạn câu chuyện Gọi bạn (BT1)
- Xếp thứ tự câu truyện Kiến Chim Gáy (BT2) ; lập danh sách từ đến HS theo mẫu (BT3)
( GV nhắc HS đọc Danh sách HS tổ1, lớp 2A trước làm BT3.) - Giáo dục HS biết yêu thương bạn bè
II CHUẨN BỊ:Tranh, phiếu học tập III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ: Chào hỏi - Tự giới thiệu - Gọi HS đọc lại Tự thuật
Nhận xét cho điểm
Nhận xét phần HS làm nhà
3 Bài mới: Sắp xếp câu – Lập danh sách học sinh
* Bài 1: (Miệng) Xếp lại thứ tự tranh kể nội dung câu chuyện
- Gọi HS đọc theo yêu cầu - Treo tranh
- Goïi HS lên bảng
- Gọi HS nhận xét treo thứ tự chưa?
- Haùt
- HS HS lớp theo dõi Nhận xét
- Hs theo doõi
- HS đọc yêu cầu - HS quan sát
(33)- Gọi HS nói lại nội dung tranh 1, câu
- HS kể lại câu chuyện
- Bạn có cách đặt tên khác cho câu chuyện
Nhận xét, tuyên dương
* Bài 2: (viết)
- Yêu cầu HS làm trang30 Hướng dẫn sửa bài, xếp ý
- Gọi đội chơi: đội HS lên sửa
Nhận xét yêu cầu HS đọc lại câu
chuyeän
* Bài 3: GV hướng dẫn HS làm theo mẫu GV nhận xét, sửa
4
Củng cố – Dặn dò:
- HS kể lại câu chuyện “Kiến Chim Gáy”
- Chuẩn bị: Cảm ơn, xin lỗi
- Thứ tự tranh là: – – – - HS kể
- “Tình bạn” – “Bê Vàng Dê Trắng” - HS đọc yêu cầu
- HS tham gia chơi : thứ tự b, a, d, c
- 23 HS đọc lại. - HS nghe theo dõi - Hs nhận xét tiết học
(34)KỂ CHUYỆN:
BẠN CỦA NAI NHỎ
I/
MỤC TIÊU : - Dựa theo tranh gợi ý tranh, nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn (BT1) ; nhắc lại lời cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn (BT2)
- Biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ BT1 - HS khá, giỏi thực yêu cầu BT3 (phân vai, dựng lại câu chuyện) - Giáo dục HS quý trọng tình bạn
II/
CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ, sgk ; đồ dùng hoá trang III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/Ổn định 2/Bài cũ
Gọi 3hs kể lại đoạn câu chuyện ‘Phần thưởng’
Gv nxét, ghi điểm 3/Bài mới:
a/ Gtb: Gvgt, ghi tựa b/ Hd kể chuyện
*Dựa theo tranh nhắc lại lời Nai Nhỏ kể bạn mình.Y/c hs kể
Gv nxét, tuyên dương
*Nhắc lại lời cha Nai Nhỏ…nghe kể bạn
Y/c HS kể nhóm GV nhận xét
*Phân vai dựng lại câu chuyện (HS KG) Y/c nhóm thi kể theo vai
Gv nhận xét ghi điểm
3 HS kể chuyện HS nhận xét
HS nhắc laïi
HS kể lại lời Nai Nhỏ HS nhận xét bình chọn
HS kể nhóm
(35)4/ Củng cố, dặn dò
Gv tổng kết giáo dục HS Dặn học bài, chuẩn bị sau
Nhận xét tiết học
HS theo dõi Nhận xét tiết học
SINH HOẠT CUỐI TUẦN:
I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân
- Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân II Đánh giá tình hình tuần qua:
* Nề nếp: - Đi học đầy đủ, - Duy trì SS lớp tốt
* Học tập:
- Dạy-học PPCT TKB, có học làm trước đến lớp - Thi đua hoa điểm 10 : tốt
- HS yếu tiến chậm, chưa tích cực tự học * Văn thể mĩ:
- Thực hát đầu giờ, cuối nghiêm túc - Thực vệ sinh hàng ngày buổi học
- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt * Hoạt động khác:
- Thực phong trào nuôi heo đất chưa đặn III Kế hoạch tuần 4:
* Neà nếp:
- Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép * Học tập:
- Tiếp tục thi đua học tập tốt mừng Đảng mừng Xuân - Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần - Tích cực tự ôn tập kiến thức
- Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường
(36)- Thực VS lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống * Hoạt động khác:
- Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất tham gia đầy đủ hoạt động ngồi lên lớp
IV Tổ chức trị chơi: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố bạn” nhằm ôn tập, củng cố kiến thức học
ATGT: Bài 1- HĐ3
HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ -Bước 1: Hs nêu lại ý nghĩa hiệu lệnh cảu màu đèn
Gv nxét, chốt lại
Bước 2: Gv phổ biến luật chơi
+ Gv hô chuẩn bị Hs đưa hai tay vòng trước ngực chuẩn bị tham gia giao thông
+ Gv hô đèn xanh hs quay hai tay xung quanh nhau, chân chạy chỗ đường + Gv hô đèn vàng Hs quay hai tay chậm lại giảm tốc độ chuẩn bị dừng
+ Gv hô đèn đỏ tất phải dừng lại kể loại PTGT người
+ Gv hơ không theo thứ tự để lớp bất ngờ
+ Những Hs làm sai bị phạt Bước 3:Kết luận
Chúng ta phải tuân theo tín hiệu ĐKGT để đảm bảo an toàn, tránh tai nạn không làm ùn tắc giao thông
GHI NHỚ
Hs HTL phần ghi nhớ cuối sách PôKêmon
- Hs kể lại câu chuyện
- Hs nêu ý nghĩa hiệu lệnh đèn + Đèn đỏ: dừng lại
+ Đèn xanh:được phép
+ Đèn vàng: báo thay đổi tín hiệu
Hs làm theo
Hs thực trị chơi
Hs làm theo Hs làm theo Hs nxét bổ sung