Giáo án tuần 25 lớp 1

- Củng cố kiến thức về các số tròn trục, điểm ở trong, ở ngoài một hình. Kiểm tra bài cũ[r]

(1)

TUẦN 25

Thứ hai ngày tháng năm 2019

Tiếng Việt

VẦN / IU/ ƯU/ (2 tiết)

Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

- Củng cố cách trừ số tròn chục

- Củng cố kĩ đọc tính, tính theo cột dọc, tính nhẩm, giải tốn - Say mê học tốn

II ĐỒ DÙNG

- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ - Học sinh: Bộ đồ dùng toán

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1.Kiểm tra cũ

- Tính 60 - 40; 80 - 20

- Nêu yêu cầu học, ghi đầu

2 Bài mới: a Giới thiệu

b Luyện tập

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề ? - Nhắc lại cách đặt tính, cách tính ?

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu ? Treo tranh vẽ sẵn - Cho HS chơi thi đua hai đội

Chốt: Muốn tính nhanh ta phải tính nhẩm Bài 3: Ghi đề

- Yêu cầu HS giải thích lí em lại điền đúng, sai ?

Bài 4: Gọi HS đọc đề toán

Lưu ý: Phải đổi chục = 10 bát, ý cách trình bày tốn đố

Bài 5: Ghi đề

Chú ý: Điền dấu + dấu

-3 Củng cố - dặn dò

- Các số tròn chục số ? - Nêu lại cách tính trừ theo cột dọc ? - Nhận xét học

- Nắm yêu cầu

- HS tự nêu yêu cầu, làm HS yếu, trung bình chữa - HS tự nêu yêu cầu

- Hai đội thi đua tính điền kết

-Tự nêu yêu cầu làm chữa

-Em khác nhận xét bổ sung cho bạn

- Em khác nêu tóm tắt miệng, sau tự giải chữa

- Theo dõi

- Nêu yêu cầu, làm chữa

- Xem trước bài: Điểm trong, ngồi hình

_

BUỔI CHIỀU

(2)

I MỤC TIÊU

- Củng cố cách trừ số tròn chục

- Củng cố kĩ đọc tính, tính theo cột dọc, tính nhẩm, giải tốn - u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG: VBT

2 Luyện tập

Bài 1: Gọi HS nêu y/ cầu đề? - Nhắc lại cách đặt tính, cách tính?

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu ? - Cho HS chơi thi đua hai đội Chốt: Muốn tính nhanh ta phải tính nhẩm

Bài 3:

- Học sinh nêu yêu cầu

Bài 4

- HS nờu yêu cầu

-Hướng dẫn HS tóm tắt tốn - Hướng dẫn HS đổi chục= 20 Yêu cầu HS giải vào

3 Củng cố - dặn dò

- Các số tròn chục số ?

- Nêu lại cách tính trừ theo cột dọc - Nhận xét học

Bài 1:Đặt tính tính

20+30 40+40 10+60 60+30 Bài 2.Tính nhẩm

a) 40+20= 70+ 10= 60+30= 20+40= 70+10= 30+60= b) 40 cm + 10 cm= 60cm+ 20cm= 50cm+ 40cm= 30cm + 30cm= Bài Đúng ghi đ,sai ghi s:

a) 70cm- 30cm=40cm b) 70cm-30cm=40 c) 70cm- 30cm=30cm Bài

Túm tắt

Có: 10 nhãn Thêm: chục nhãn Coa tất cả: nhãn vở? - Về xem trước bài: Điểm trong, ngồi hình

_

Tiếng Việt LUYỆN TẬP

_ Thủ cơng

CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT I- MỤC TIÊU

(3)

- Giữ gìn đồ dùng học tập, vệ sinh lớp

II- ĐỒ DÙNG

- Giáo viên: HCN mầu giấy trắng có kẻ ô

- Học sinh: Giấy màu, giấy kẻ ơ, bít chì, thước kẻ, hồ dán

III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1 Kiểm tra cũ

- GV kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét chuẩn bị bạn

2 mới: a Giới thiệu

- Nêu yêu cầu học, ghi đầu - Nắm yêu cầu

b Thực hành - Hoạt động cá nhân

- Nhắc lại cách kẻ HCN ( cách) - Vài em nêu - Cho HS thực hành cắt dán HCN theo cách

một

- Thực hành đồ dùng

- Quan sát, hướng dẫn HS yếu

- Trước dán sản phẩm cần ướm thử vị trí dán cho cân đối, dán phải miết phẳng

- Đánh giá sản phẩm HS

- Theo dõi thực hành

3.Củng cố dặn dò

- Thu dọn vệ sinh lớp học - Nhận xét học

- Chuẩn bị sau: Giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì

Thứ ba ngày tháng năm 2019

Tiếng Việt

VẦN/ IÊU/,/ƯƠU/(2 tiết) _

Toán

ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGỒI HÌNH I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Nhận biết đầu điểm trong, hình Kĩ năng: Cộng, trừ số trịn chục giải toán

3 Thái độ: Say mê học toán

II ĐỒ DÙNG: Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ SGK

- Đặt tính tính 50 - 40; 50 + 40

2 Bài : a Giới thiệu

b Giới thiệu điểm trong, hình

- Treo tranh vẽ hình vng SGK, có điểm điểm ? Điểm hình vng, điểm ngồi hình vng ?

- Nắm u cầu

(4)

- Tiến hành tương tự với điểm trong, ngồi hình trịn

- Cho HS lấy thêm điểm trong, ngồi hình trịn

4 Hoạt động 4: Luyện tập

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề ?

Những điểm trong, ngồi hình tam giác?

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu ?

- Chỉ yêu cầu HS vẽ điểm, em ghi tên điểm tốt

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu

- Nêu cách tính ? Sau làm chữa Chốt: Tình từ trái sang phải

Bài 4:Gọi HS nêu đề toán

- Gọi HS nêu tóm tắt, sau tự giải - Gọi HS khá, giỏi nêu đề toán khác

- Theo dõi trả lời câu hỏi - Nhận xét bạn

- HS tự nêu yêu cầu, làm HS yếu trung bình chữa

- Điểm A, B, I trong, điểm C, E, D ngồi hình tam giác - HS tự nêu yêu cầu, làm chữa

- Theo dõi nhận xét bạn - Theo dõi

- Lấy 20 + 10 trước, cộng tiếp 10, tính nhẩm theo chục

- Làm chữa

- Tóm tắt lời, sau làm chữa bài, em khác nhận xét bổ sung cho bạn

3.Củng cố - dặn dò

- Chơi trị chơi tìm điểm trong, ngồi hình

- Nhận xét học; Về nhà học lại bài, xem trước bài: Luyện tập chung

BUỔI CHIỀU

_

Trải nghiệm sáng tạo Chủ đề 6

Thứ tư ngày tháng năm 2019 Tiếng Việt

VẦN/OAM/,/OAP// OĂM// OAWP//UYM// UYP (2 tiết)

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU

- Củng cố kiến thức số trịn trục, điểm trong, ngồi hình - Củng cố kĩ cộng, trừ số tròn chục

(5)

II ĐỒ DÙNG

- Giáo viên : Tranh vẽ minh hoạ - Học sinh : Bộ đồ dùng Toán

III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1 Kiểm tra cũ

- Nêu tên điểm trong, ngồi hình GV vẽ lên bảng - Gọi HS nhận xét, đánh giá bạn

2 Bài mới: a Giới thiệu (2')

b Luyện tập (26')

- Các số tròn chục có chữ số ?Và có điểm giống ?

Bài 2: (Giảm tải)

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu làm, sau chữa

- Chốt: Nêu lại cách tính cột dọc, tính nhẩm, quan hệ phép cộng phép trừ

Bài 4: Gọi HS đọc đề nêu tóm tắt miệng - Cho HS giải vào vở, em chữa

- Gọi em khác nêu câu lời giải khác Bài 5: HS nêu yêu cầu sau làm

- Chấm số bài, em khác tự đổi để chấm cho

- Nắm yêu cầu

- HS tự nêu yêu cầu, làm HS yếu, trung bình chữa

- Đều có hai chữ số, chữ số đơn vị

- Làm chữa

- Nêu lại cách đặt tính, cách tính nhẩm

- Nhận xét bạn, nêu câu lời giải khác bạn

- Làm đổi chấm cho

- Các số trịn chục có đặc điểm gì?

- Nhận xét học; Chuẩn bị sau kiểm tra

Đạo đức

THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ 2 I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

- Củng cố lại kiến thức học qua bài: Lễ phép lời thầy giáo cô giáo, em bạn , quy định

- Củng cố kĩ quan hệ với thầy giáo bạn thực luật giao thông đường

- Yêu quý thầy cô biết cách cư xử với bạn bè

II ĐỒ DÙNG: Giáo viên: Hệ thống câu hỏi

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1 Kiểm tra cũ

- Gọi HS nêu tên học từ đầu học kì

- Nêu yêu cầu học

(6)

- Yêu cầu nhóm tự giới thiệu tên thầy cô giáo dạy em thời gian qua nhà truờng

Chốt: Các em cần nhớ tên thành viên nhà trường BGH trường

- Giới thiệu với nhóm, sau vài nhóm giới thiệu trước lớp

- Các nhóm khác nhận xét xem bạn giới thiệu tỉ mỉ chưa? Có tự nhiên khơng?

b Xử lí tình huống - Hoạt động theo tổ - Em mẹ mua cho đồ chơi , em

thích chúng , bạn lớp đến xin em chơi cùng, em làm gì?

- Khi đ i đường em cần phải làm gì? Tại ta phải chấp hành luật giao thơng? người không chấp hành luật giao thơng điều xảy ra?

- Thảo luận theo tổ sau lên đóng vai trước lớp

- Tổ khác theo dõi bổ sung ý kiến

3 Củng cố - dặn dò

- Thi tổ gọn gàng sẽ, tổ sách giữ - Nhận xét học

- Chuẩn bị sau: Cảm ơn xin lỗi

BUỔI CHIỀU

_

- Củng cố kiến thức số tròn trục, điểm trong, ngồi hình - Củng cố kĩ cộng, trừ số tròn chục

- Yờu thớch mụn học.

II ĐỒ DÙNG : VBT

2 Luyện tập

- Các số trịn chục có chữ số ? Và có điểm giống ?

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu? Treo tranh vẽ sẵn hình

- Cho HS làm chữa

Bài Đúng ghi đ, sai ghi s:

a) Số 20 gồm chục đơn vị b) Số 18 gồm chục đơn vị c) Số 60 gồm chục đơn vị d)

e) f) g) h)

(7)

- Chốt: Nêu lại cách tính cột dọc, tính nhẩm, quan hệ phép cộng phép trừ

Bài 4: Gọi HS đọc đề nêu tóm tắt miệng

- Cho HS giải vào vở, em chữa - Gọi em khác nêu câu lời giải khác

thứ tự từ bé đến lớn:

……… Viết cỏc số 9,70,17,40 theo thứ tự từ lớn đến bé: Bài 3.Đặt tính tính

30 + 50 50 + 30 40 - 20 90 - 50

Bài

Túm tắt

Ngăn thứ nhất: 40 sách Ngăn thứ hai: 50 sách Cả hai ngăn: .quyển sách? - Nhận xét bạn, nêu câu lời giải khác bạn

- Làm đổi chấm cho

Nhận xét học

_

Đạo đức ÔN TẬP I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

- Củng cố lại kiến thức học qua bài: Lễ phép lời thầy giáo cô giáo, em bạn , quy định

- Củng cố kĩ quan hệ với thầy giáo bạn thực luật giao thông đường

- Yêu quý thầy cô biết cách cư xử với bạn bè

II ĐỒ DÙNG: Giáo viên: Hệ thống câu hỏi

- Gọi HS nêu tên học từ đầu học kì

- Nêu yêu cầu học

b Giới thiệu thầy cô dạy em - Hoạt động theo nhóm - Yêu cầu nhóm tự giới thiệu tên

các thầy cô giáo dạy em thời gian qua nhà truờng

Chốt: Các em cần nhớ tên thành viên nhà trường BGH trường

- Giới thiệu với nhóm, sau vài nhóm giới thiệu trước lớp

- Các nhóm khác nhận xét xem bạn giới thiệu tỉ mỉ chưa? Có tự nhiên khơng?

b Xử lí tình huống - Hoạt động theo tổ - Em mẹ mua cho đồ chơi , em

thích chúng , bạn lớp đến xin em chơi cùng, em làm gì?

- Thảo luận theo tổ sau lên đóng vai trước lớp

(8)

- Khi đường em cần phải làm gì? Tại ta phải chấp hành luật giao thông? người không chấp hành luật giao thơng điều xảy ra?

3 Củng cố - dặn dò

- Trò chơi “Hái hoa dân chủ” - Nhận xét học

- Chuẩn bị sau: Cảm ơn xin lỗi

Thứ năm ngày tháng năm 2019

Tiếng Việt

VẦN /OĂNG/,/OĂC// UÂNG//UÂC/ (2 tiết)

Tốn

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KỲ II

(Tổ khối đề)

Tự nhiên - Xã hội CON CÁ I MỤC TIÊU

- HS hiểu số loài cá nơi sống chúng, ăn cá giúp thể khoẻ mạnh phát triển, cẩn thận ăn cá để khơng bị hóc xương

- Biết kể tên số loài cá nơi sống chúng, nói tên phân biệt số phận bên cá, nêu số cách bắt cá

- Yêu thích cá, bồi dưỡng tình u lồi vật

II ĐỒ DÙNG: Giáo viên: Tranh SGK phóng to, bể cá vàng

- Cây gỗ có phận ? - Trồng gỗ có tác dụng ?

2 Bài mới: a Giới thiệu

- Nêu yêu cầu học - ghi đầu - HS đọc đầu

b Quan sát cá

- Cho HS quan sát bể cá cho biết cá ? Nó có phận ? Nó bơi gì, thở ?

Chốt : Cá có thân, mình, vây, đi, bơi đi, thở mang, vây cá để giữ thăng

c Làm việc với SGK

- Yêu cầu HS đọc trả lời câu hỏi SGK, sau trình bày trước lớp

- Hỏi thêm số cách bắt cá ?

Chốt: Ăn cá tốt cho thể, cần phải ăn cá

- Thảo luận nhóm

- Cá vàng, có đầu, mình, đi, vây bơi cách uốn vẫy đi, thở mang… - Theo dõi

- Làm việc theo cặp

- Thảo luận cặp báo cáo kết quả, nhận xét bổ sung cho bạn

(9)

2 bữa/ tuần đủ chất cho thể

d Làm việc với tập

- Yêu cầu HS mở tập làm 25, sau giới thiệu cá vẽ

Chốt : Con cá sống đâu ? gồm có phận ?

- Cá nhân

- Làm trình bày, nhận xét bạn - HS tự nêu lại

- Chơi đoán tên cá nhanh - Nhận xét học

- Về xem trước bài: Con gà

BUỔI CHIỀU

- Củng cố kiến thức số trịn trục, điểm trong, ngồi hình - Củng cố kĩ cộng, trừ số trịn chục

- u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG :Bộ thực hành Toán

2 Luyện tập

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề ? - Các số tròn chục có chữ số ? Và có điểm giống ? Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu? - Cho HS làm chữa

Bài 4: - Hướng dẫn HS làm BT nâng cao

- GV nhận xét

- Bài Tính

20 50 70 10 60

+ + - +

40 30 40 80 30 Bài Tính nhẩm

40+30= 30cm + 20 cm= 80-40= 70+10-20= Bài

Tóm tắt Có: 10 bưởi Có : 30 chuối Có tất cả: cây? - Làm BT vào - HS giỏi chữa - Lớp nhận xét

Nhận xét học

(10)

Thứ sáu ngày tháng năm 2019 Tiếng Viêt

VẦN / UÊNH/,/UẾCH//UYNH// UYCH/ (2 tiết)

_ BUỔI CHIỀU

_

Tự nhiên - Xã hội ÔN TẬP I MỤC TIÊU

- Ôn kể tên số lồi cá nơi sống chúng, nói tên phân biệt số phận bên cá, nêu số cách bắt cá

- Yêu thích cá, bồi dưỡng tình u lồi vật

II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1 Kiểm tra cũ

2 Bài mới a Quan sát:

- Cho HS quan sát bể cá cho biết cá ? Nó có phận ? Nó bơi gì, thở ?

Chốt : Cá có thân, mình, vây, đi, bơi đuôi, thở mang, vây cá để giữ thăng

b Làm việc với tập

- Yêu cầu HS mở tập làm 25, sau giới thiệu cá vẽ

Chốt : Con cá sống đâu ? gồm có phận ?

- Thảo luận nhóm

- Cá vàng, có đầu, mình, đi, vây bơi cách uốn vẫy đi, thở mang - Theo dõi

- Cá nhân

- Làm trình bày, nhận xét bạn

- HS tự nêu lại

3.Củng cố - dặn dò:

Nhận xét học

_

Hoạt động tập thể

KIỂM ĐIỂM NỀN NẾP TRONG TUẦN I MỤC TIÊU

- Học sinh nắm ưu nhược điểm tuần - Nắm phương hướng tuần tới

II CHUẨN BỊ

- Nội dung sinh hoạt

III HOẠT ĐỘNG

(11)

……… ……… ………

b Nhược điểm:

……… ………

2 Phương hướng tuần tới

- Phát huy ưu điểm khắc phục nhược điểm - Ln có ý thức rèn chữ, giữ chữ đẹp

(12)