Tuần 21 Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2011 Tiết 1 Chào cờ -------------------------------------------------- Tiết 2 +3 : Tập đọc - kể chuyện Bài 41 : Ông tổ nghề thêu I. Mục tiêu *TĐ - Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu , giữa các cụm từ . - Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh , ham học hỏi , giàu trí sáng tạo ( Trả lời đợc các CH trong SGK ) * KC: Kể lại đợc một đoạn của câu chuyện - HS có quyền đợc học tập . II. Đồ dùng. GV : Tranh minh hoạ truyện, 1 sản phẩm thêu đẹp, 1 bức ảnh chụp cái lọng. HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. Kiểm tra bài cũ. - Đọc bài : Chú ở bên Bác Hồ B. Bài mới 1. Giới thiệu chủ điểm mới và bài học. 2. Luyện đọc a. GV đọc diễn cảm toàn bài. b. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. * Đọc từng câu. - GV giúp HS đọc sai sửa lỗi phát âm. * Đọc từng đoạn trớc lớp. - Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài * Đọc từng đoạn trong nhóm. * Đọc đồng thanh. 3. HD HS tìm hiểu bài - Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học nh thế nào ? - Nhờ chăm chỉ học tập, Trần Quốc Khái đã thành đạt thế nào ? - Khi Trần Quốc Khái đi sứ Trung Quốc, vua Trung Quốc đã nghĩ ra cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam ? - ở trên lầu cao Trần Quốc Khái đã nghĩ ra cách gì để sống ? - Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí thời gian ? - Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình an vô sự ? - Vì sao Trần Quốc Khái đợc suy tôn là - Nối tiếp nhau đọc bài Chú ở bên Bác Hồ. - Nhận xét - HS theo dõi SGK. + HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. - HS nối nhau đọc 5 đoạn trong bài - HS đọc theo nhóm đôi - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh. - Trần Quốc Khái học cả khi đi đốn củi, lúc kéo vó tôm. Tối đến, nhà nghèo, không có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng, lấy ánh sáng đọc sách. - Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to trong triều đình. - Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quốc Khái lên chơi, rồi cất thang xem ông làm thế nào - Bụng đói không có gì ăn, ông đọc 3 chữ trên bức trớng " Phật trong lòng " - Ông mày mò QS hai cái lọng và bức tr- ớng thêu, nhớp nhập tâm cách thêu tr- 1 ông tổ nghề thêu ? - Nội dung câu chuyện nói điều gì ? 4. Luyện đọc lại - GV đọc đoạn 3, HD HS đọc. ớng và làm lọng. - Ông nhìn những con dơi xoè cách chao đi chao lại nh chiếc lá bay, bèn bắt chớc chúng, ôm lọng nhảy xuống đất bình an. - Vì ông là ngời truyền dạy cho dân nghề thêu, nhờ vậy nghề này đợc lan truyền rộng - HS phát biểu. - 3, 4 HS thi đọc lại đoạn văn - 1 HS đọc cả bài. Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ - Đặt tên cho từng đoạn câu chuyện - Tập kể 1 đoạn của câu chuyện. 2. HD HS kể chuyện a. Đặt tên cho từng đoạn câu chuyện. b. Kể lại 1 đoạn của câu chuyện - Cả lớp và GV nhận xét - HS trao đổi, suy nghĩ - Phát biểu ý kiến - Nhận xét + 5 HS nối tiếp nhau kể 5 đoạn C. Củng cố, dặn dò - Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ? ( Chịu khó học hỏi, ta sẽ học đợc nhiều điều hay. ) - GV nhận xét chung tiết học. - Về nhà ôn bài. --------------------------------------------------------- Tiết 4 Thể dục ( GV nhóm 2 ) -------------------------------------------------------- Tiết 5 : Toán Bài 101 : Luyện tập * Những KT HS đã biết : - Biết cộng các số trong phạm vi 10.000 (bao gồm đặt tính và tính đúng). - Biết giải bài toán có lời văn bằng phép cộng các số trong phạm vi 10.000 * Những KT mới cần hình thành cho HS : Cộng nhẩm các số tròn trăm , tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải toán bằng hai phép tính I. Mục tiêu: - Biết cộng nhẩm các số tròn trăm , tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải toán bằng hai phép tính . II. Đồ dùng dạy học. 1. Đồ dùng DH : * GV : - Bảng phụ * HS : - SGK - xem trớc ND bài . 2. PP dạy học : - PP gợi mở , PP hỏi đáp , PP luyện tập thực hành . 2 C- Các hoạt động dạy học chủ yếu. * HĐ1 : ÔĐTC:2' * HĐ2 : Kiểm tra:3' * HĐ3: Luyện tập:30' * HĐ4: Củng cố:2' - Nêu cách cộng các số có 4 chữ số? - Nhận xét, cho điểm. * Bài 1: - Viết bảng: 4000 + 3000 = ? - Yêu cầu HS tính nhẩm KQ? * Bài 2: - Đọc đề? - Tính nhẩm là tính ntn? - Nhận xét, cho điểm. * Bài 3: - BT yêu cầu gì? -Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện? - Gọi 3 HS làm trên bảng. - Chấm bài, nhận xét. * Bài 4: - Đọc đề? - BT cho biết gì? - BT hỏi gì? - Chữa bài, nhận xét. - Thi nhẩm nhanh: 4300 + 200 ; 8000 + 2000; 7600 +400 - Dặn dò: Ôn lại bài. - Hát 2- 3HS nêu - Nhận xét. - 4 nghìn + 3 nghìn = 7 nghìn Vậy 4000 + 3000 = 7000 - HS đọc - Nghĩ trong đầu và ghi KQ ra giấy - HS làm miệng - Đặt tính rồi tính. - HS nêu - Lớp làm phiếu HT - HS đọc - HS nêu - HS nêu - Làm vở- 1 HS chữa bài. - HS thi nhẩm. ------------------------------------------------------------ Thứ ba ngày 11 tháng 1 năm 2011 Tiết 1: Chính tả ( nghe viết) Bài 41 : Ông tổ nghề thêu I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . - Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT CT phơng ngữ do GV soạn . III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: - GV đọc xao xuyến, sáng suốt (HS viết bảng con). - HS + GV nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. HD học sinh nghe viết: a. HD học sinh chuẩn bị. - GV đọc đoạn chính tả - HS nghe - 2 HS đọc lại - GV hớng dẫn cách trình bày. 3 + Nêu cách trình bày 1 bài chính tả thuộc thể loại văn bản? - 1HS nêu - GV đọc 1 số tiếng khó: Trần Quốc Khái vó tôm, triều đình, tiến sĩ - HS luyện viết vào bảng con - GV sửa sai cho HS b. GV đọc bài chính tả - HS nghe viết vào vở - GV quan sát uấn nắn cho HS c. Chấm, chữa bài. - GV đọc lại bài - HS đổi vở soát lỗi - GV thu bài chấm điểm. 3. HD làm bài tập * Bài 2 (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân - GV gọi HS đọc bài làm - HS đọc bài làm: + Chăm chỉ - trở thành - trong triều đình - trớc thử thách - xử trí - làm cho - kính trọng, nhanh trí, truyền lại - cho nhân dân - HS nhận xét - GV nhânn xét ghi điểm C. Củng cố - dặn dò: - NX bài viết của HS - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. --------------------------------------------------------- Tiết 2 : Toán Bài 102 : Phép trừ các số trong phạm vi 10.000 * Những KT HS đã biết : - Cộng nhẩm các số tròn trăm , tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải toán bằng hai phép tính * Những KT mới cần hình thành cho HS : - HS biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 10 000. Vận dụng để giải toán có lời văn. Củng cố về đoạn thẳng và XĐ trung điểm. I. Mục tiêu: - HS biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 10 000. Vận dụng để giải toán có lời văn. Củng cố về đoạn thẳng và XĐ trung điểm. - Rèn KN tính và giải toán cho HS II. Đồ dùng dạy học. 1. Đồ dùng DH : * GV : - Bảng phụ * HS : - SGK - xem trớc ND bài . 2. PP dạy học : - PP gợi mở , PP hỏi đáp , PP luyện tập thực hành . C- Các hoạt động dạy học chủ yếu 4 * HĐ1 :Ôn định tổ chức: 3' * HĐ2 : Bài mới: 12' * HĐ 3: Thực hành.13' *Củng cố: 3' a) HD thực hiện phép trừ 8653 - 3917. - HD đặt tính và tính: Viết SBT ở hàng trên, số trừ ở hàng dới sao cho các hàng thẳng cột với nhau. Thực hiện từ phải sang trái. ( nh SGK). - Nêu quy tắc thực hiện tính trừ? * Bài 1; 2: - Đọc đề? Gọi 4 HS làm trên bảng - Nhận xét, chữa bài. * Bài 3:- Đọc đề? - Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - Muốn tìm số vải còn lại ta làm ntn? - Gọi 1 HS chữa bài. - Chấm bài, nhận xét. * Bài 4:- Đọc đề? - Nêu cách XĐ trung điểm của đoạn thẳng? - Gọi 1 HS thực hành trên bảng. - Chữa bài, nhận xét. - Dặn dò: Ôn lại bài. - Hát - Thực hiện nháp. 8652 3917 4735 - Vài HS nêu quy tắc. - Đọc - Lớp làm phiếu HT - Đọc - HS nêu - Lấy số vải đã có trừ đi số vải bán đợc - Lớp làm vở - HS nêu - Hs nêu - Vẽ đoạn thẳng dài 8cm. Chia đôi độ dài , tìm trung điểm. -------------------------------------------------- Tiết 3 Mĩ thuật Tiết 21: Thởng thức mĩ thuật : Tìm hiểu về tợng I. Mục tiêu: - HS làm quen với nghệ thuật điêu khắc. - Có thói quen quan sát, nhận xét các pho tợng thờng gặp. - HS yêu thích giờ tập nặn. II. Chuẩn bị: - Một vài pho tợng - ảnh các tác phẩm điêu khắc. III. Các hoạt động dạy học * Giới thiệu bài - ghi đầu bài: 1. Hoạt động 1: Tìm hiểu tợng 5 - GV cho HS quan sát một số bức tợng trong tranh ? - HS quan sát - Em có nhận xét gì về bức tợng này ? - Vì chỉ là ảnh chụp nên ta chỉ có thể nhìn thấy 1 mặt của bức tợng nh tranh + Các pho tợng này hiện đang đợc trng bày ở đâu ? - Trng bày tại bảo tàng mĩ thuật Việt Nam hoặc ở trong các chùa + Hãy kể tên các pho tợng ? - Tợng Bác Hồ, tợng anh hùng liệt sĩ. + Pho tợng nào là tợng Bác Hồ ? tợng nào là tợng anh hùng liệt sĩ ? - HS nêu + Hãy kể tên chất lợng của mỗi pho t- ợng ? -> đá, gỗ, thạch cao, gốm + Kiểu dáng của các pho tợng nh thế nào? -> ngồi đứng . + Tợng thờng đợc đặt ở đâu ? -> ở những nơi trang nghiêm nh chùa đền 2. Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá. - GV nhận xét tiết học của lớp. - Động viên, khen ngợi các HS phát biểu ý kiến. * Dặn dò: III. Các hoạt động dạy học: - Quan sát các pho tợng thờng gặp - Quan sát cách dùng màu ở chữ in hoa trong báo chí. ----------------------------------------------------- Tiết 4 : Đạo đức Bài 21 : Tôn trọng khách nớc ngoài.( T1) I. Mục tiêu: - Nêu đợc một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nớc ngoài phù hợp với lứa tuổi . -Có thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nớc ngoài trong các tr- ờng hợp đơn giản. II. Tài liệu phơng tiện:- Phiếu học tập.Tranh ảnh III. Các hoạt động dạy học: 1. KTBC: Trẻ em có quyền kết giao bạn bè với những ai ? (2HS) - HS + GV nhận xét 2. Bài mới: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: HS biết đợc một số biểu hiện tôn trọng đối với khách nớc ngoài. * Tiến hành: - GV chia HS thành các nhóm và nêu yêu cầu. - HS quan sát các tranh treo trên bảng và thảo luận, nhận xét về cử chỉ, thái độ, nét mặt của các bạn nhỏ trong tranh khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nớc ngoài. - GV gọi đại diện các nhóm trình bày. - Đại diện nhóm trình bày. 6 - Các nhóm khác nhận xét * GV kết luận Các bức tranh vẽ các bạn nhỏ đang gặp gỡ, trò chuyện với khách nớc ngoài. Thái độ cử chỉ của các bạn rất vui vẻ Hoạt động 2: Phân tích truyện * Mục tiêu: - HS biết các hành vi thể hiện tình cảm thân thiện, mến khách của thiếu nhi Việt Nam với khách nớc ngoài. - HS biết thêm một số biểu hiện của lòng tôn trọng, mến khách và ý nghĩa của việc làm đó. * Tiến hành: - GV đọc truyện: Cậu bé tốt bụng - HS nghe - GV chia HS làm các nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận. - HS các nhóm thảo luận VD: + Bạn nhỏ đã làm việc gì? + Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm gì với khách nớc ngoài? * Kết luận: Khi gặp khách nớc ngoài em có thể chào, cời thân thiện và chỉ đờng nếu họ cần giúp đỡ. Hoạt động3: Nhận xét hành vi. * Mục tiêu: HS biết nhận xét những hành vi nên làm khi tiếp xúc với ngời nớc ngoài và hiểu quyền đợc giữ gìn bản sắc văn hoá của dân tộc mình * Tiến hành - GV chia nhóm,phát phiếu học tập cho các nhóm và nêu yêu cầu - HS nhận phiếu, thảo luận theo nhóm và nhận xét về việc làm của các bạn trong những tình huống. - GV gọi đại diện trình bày - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét * GV kết luận (SGV) 3. Dặn dò: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - GV hớng dẫn thực hành - Nhận xét tiết học ------------------------------------------------------------- Thứ t ngày 12 tháng 1 năm 2011 Tiết 1: Tập đọc: Bài 42: Bàn tay cô giáo I. Mục tiêu: - Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ . 7 - Hiểu ND : ca ngợi đôi bàn tay kì diệu của cô giáo ( Trả lời đợc các CH trong SGK thuộc 2 3 khổ thơ ) II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài học trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: - Kể chuyện ông tổ nghề thêu (3HS) + trả lời ND. - HS + GV nhận xét. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài: 2. Luyện đọc a. GV đọc diễn cảm bài thơ - Giáo viên hớng dẫn cách đọc - HS nghe b. HD học sinh luyện đọc + giải nghĩa từ - Đọc từng dòng thơ - 1HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ - Đọc từng khổ thơ trớc lớp + GV hớng dẫn cách ngắt nhịp thở - HS đọc nối tiếp từng khổ + GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ mới - Đọc từng đoạn trong nhóm - Học sinh đọc theo nhóm 5 - Lớp đọc đồng thanh toàn bài 3. Tìm hiểu bài: -Từ mỗi tờ giấy, cô giáo đã làm những gì ? - Từ 1 tờ giấy trắng cô gấp thành 1 chiếc thuyên cong cong. - Từ 1 tờ giấy đỏ cô làm ra 1 mặt trời. - Từ một tờ giấy xanh cô cắt tạo thành mặt nớc dập dềnh. - Em hãy tởng tợng và tả bức tranh gấp, cắt giấy của cô giáo - HS nêu VD: Một chiếc thuyền trắng rất xinh dập dềnh trên mặt biển xanh. Mặt trời đỏ ối phô những tia nắng hồng. Đó là cảnh biển lúc bình minh. - Em hiểu 2 dòng thơ cuối bài nh thế nào? - Cô giáo rất khéo tay. - GV chốt lại: Bàn tay cô giáo khéo léo, mềm mại, nh có phép màu nhiệm - HS nghe 4. Luyện đọc lại và học thuộc lòng bài thơ - GV đọc lại bài thơ - HS nghe - 1 -2 HS đọc lại bài thơ - GV hớng dẫn HS đọc thuộc lòng bài thơ - HS thi đọc theo khổ, cả bài. - HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm C. Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND chính của bài ? - 2HS - Về nhà học bài, chuẩn bị bài. * Đánh giá tiết học. 8 --------------------------------------------------------- Tiết 2: Toán Bài 103 : Luyện tập * Những KT HS đã biết : Cộng nhẩm các số tròn trăm , tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải toán bằng hai phép tính * Những KT mới cần hình thành cho HS : Trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến 4 chữ số. - Củng cố về thực hiện phép trừ các số đến bốn chữ số và giải bài toán bằng 2 phép tính. I. Mục tiêu: - Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến 4 chữ số. - Củng cố về thực hiện phép trừ các số đến bốn chữ số và giải bài toán bằng 2 phép tính. II. Đồ dùng dạy học. 1. Đồ dùng DH : * GV : - Bảng phụ * HS : - SGK - xem trớc ND bài . 2. PP dạy học : - PP gợi mở , PP hỏi đáp , PP luyện tập thực hành . B. Các hoạt động dạy học: *HĐ1 : KTBC : 3' * HĐ2: Bài mới:30' + Muốn trừ số có 4 chữ số cho số có đến 4 chữ số ta làm nh thế nào ? (2HS) - HS + GV nhận xét. Bài 1:- GV gọi HS nêu yêu cầu - GV viết lên bảng phép trừ 8000 - 5000 - GV gọi HS nêu cách trừ nhẩm - GV nhận xét, sửa sai . Bài 2: HS nắm đợc cách trừ nhẩm các số tròn trăm. - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV viết bảng 5700 - 200 = - GV yêu cầu HS làm các phần còn lại vào bảng con - GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng Bài 3: Củng cố về đặt tính và trừ số có 4 chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm bảng con - 2HS nêu - HS quan sát và tính nhẩm - HS nêu cách trừ nhẩm 8 nghìn - 5 nghìn = 3 nghìn Vậy 8000 - 5000 = 3000 - Nhiều HS nhắc lại cách tính - HS làm tiếp các phần còn lại - nêu kết quả. - 2HS yêu cầu bài tập - HS quan sát nêu cách trừ nhẩm 57 trăm - 2 trăm = 55 trăm Vậy 5700 - 200 = 5500 -> Nhiều HS nhắc lại cách tính. 3600 - 600 = 3000 7800 - 500 = 7300 9 * HĐ3 : Củng cố dặn dò 3' GVsửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng Bài 4 (105): * Củng cố giải bài toán bằng 2 phép tính . - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm vào vở. - Về nhà học bài , chuẩn bị bài sau 9500 - 100 = 9400 - 2HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS nêu tóm tắt + 2HS phân tích bài toán --------------------------------------------- Tiết 3 Thể dục ( GV nhóm 2 ) ---------------------------------------------- Tiết 4: Tự nhiên xã hội: Bài 41 : Thân cây * Những KT HS đã biết : - Biết đợc cây đều có rễ, thân, lá, hoa, quả. * Những KT mới cần hình thành cho HS : -Phân biệt đợc các loại thân cây theo cách mọc ( thân đứng, thân leo, thân bò ) theo cấu tạo ( thân gỗ, thân thảo ) I - Mục tiêu: - Phân biệt đợc các loại thân cây theo cách mọc ( thân đứng, thân leo, thân bò ) theo cấu tạo ( thân gỗ, thân thảo ) II . Đồ dùng 1. - GV: Hình vẽ SGK - 76, 77. - HS: SGK 2 . PP dạy học : - PP gợi mở , PP hỏi đáp , PP luyện tập thực hành III. Các hoạt động dạy học: 10 [...]... dát nẹp xung quang tấm an -B2: an nong mốt - Cách an là nhấc 1 đè 1 bằng giấy bìa + Đặt nan dọc lên bàn, nhấc nan dọc 2, 4, 6, 8 lên và luồn nan ngang 1 vào sau đó dồn cho khít + an nan ngang 2: Nhấc nan dọc 1, - HS nghe và quan 3, 5, 7, 9 và luồn nan ngang 2 vào sát + Nan tiếp theo giống nan 1 + Nan 4 giống nan 2 - B3: Dán nẹp - Bôi hồ vào mặt sau của 4 nan còn - HS quan sát xung quanh tấm lại sau... 5' - HS quan sát, HĐ 1:HD HS quan - Giới thiệu tấm an nong mốt - GV liên hệ thực tế: an nong mốt nhận xét sát và nhận xét để làm đồ dùng: rổ, rá 15 - Để an nong mốt ngời ta sử dụng - HS nghe những làn rời bằng tre, nứa, giang, mây 10' HĐ 2: GV HD mẫu - B1: Kẻ, cắt các nan an - Cắt nan dọc: Cắt 1 HV có cạnh 9ô - HS quan sát sau đó cắt theo các đờng kẻ trên giấy - Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để... tạo, chân tay, trí thức, trí tuệ C Củng cố dặn dò: - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Tiết 3 : Thủ công: Bài 21 : an nong mốt (t1) I Mục tiêu: - an đợc nong mốt đúng quy trình kỹ thuật - Yêu thích các sản phẩm an nan II Chuẩn bị: - Tấm an nong mốt bằng bài - Quy trình an nong mốt - Các lan an mẫu 3 màu khác nhau - Bìa màu với mọi giấy thủ công, kéo, bút... nêu yêu cầu bài * HĐ1: KTBC: 3 tổ trong tháng vừa qua ? tập (3HS) - HS + GV nhận xét * HĐ2 : Bài mới:30' 1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài: 2 HD HS làm bài tập Bài tập 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS quan sát - GV gọi các nhóm trình bày: - GV nhận xét Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV kể chuyện (3 lần) - GV treo tranh ông Lơng Định Của + Viện nghiên cứu nhận đợc quà gì ? + Vì sao ông... chung - Nêu lại ND bài ? (2HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Đánh giá tiết học - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm SGK nêu kết quả 5200 + 400 = 5600 5600 - 400 = 5200 4000 + 3000 = 7000 9000 +1 000 = 10000 - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng con - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS phân tích bài toán - giải vào vở - 2HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS nêu - HS làm bài vào vở - 2HS nêu yêu cầu - HS dùng hình... lại - HS + GV nhận xét - Cả lớp đọc thầm * HĐ2: Bài mới 30' :Bài tập 1: - GV đọc diễn cảm bài - 2HS nêu yêu cầu bài tập thơ - HS đọc thầm lại bài thơ Ông trời bật lửa để tìm những sự vật đợc - GV nhận xét nhân hóa Bài tập 2: - HS nhận xét - GV gọi HS nêu yêu cầu + Em hãy nêu những sự - 3 cách nhân hoá vật đợc nhân hoá trong bài ? - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - GV dán lên bảng 3 tờ - HS làm bài tập cá... ý kiến Qua bài tập 2 các em - 1HS lên bảng chốt lại lời thấy có mấy cách nhân giải đúng hoá sự vật ? - 2HS nêu yêu cầu bài tập + Bài tập 3: 1 HS đọc bài ở lại với chiến - GV gọi HS nêu yêu khu cầu - HS làm bài vào vở - GV mở bảng phụ - Vài HS đọc bài - GV nhận xét - HS nhận xét Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm vào vở - nêu kết quả - GV nhận xét - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau *HĐ3:Củng... -Nhắc lại từ và câu ứng dụng ? (2HS) - HS + GV nhận xét B Bài mới 1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài 2 HD học sinh viết trên bảng con a Luyện viết chữ hoa - GV yêu cầu HS mở sách quan sát - HS quan sát + Tìm các chữ hoa có trong bài ? L, Ô, Q, B, H, T, Đ - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS quan sát - HS tập viết các chữ O, Ô, Ơ, Q, trên bảng con - GV quan sát sửa sai b Luyện viết từ ứng dụng Lãn... cách chơi + GV chia lớp làm 2 nhóm + GV gắn lên bảng 2 bảng cầm theo mẫu sau + GV phát cho mỗi nhóm 1 bộ phiếu dời mỗi phiếu viết 1 cây + GV hô bắt đầu - Nhóm nào gắn xong trớc và đúng thì nhóm đó thắng - Bớc 2: Chơi trò chơi: + GV cho HS chơi + GV làm trọng tài, nhận xét - Bớc 3: Đánh giá + Sau khi chơi, giáo viên yêu cầu cả lớp cùng chữa bài theo đáp án đúng - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - 2HS... bè thân ái II Chuẩn bị: - Hát chuẩn xác bài hát cùng múa hát dới trăng - Tranh minh họa bài hát - Chép lời ca vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học: 1 KTBC: - Hát lại bài "Em yêu trờngem" ? (2HS) 20 - GV + HS nhận xét 2 Bài mới: a Hoạt động 1: Dạy bài hát Cùng múa hát dới trăng - GV giới thiệu bài hát - GV hát mẫu - HS chú ý nghe - GV đọc lời ca - HS đọc đồng thanh lời ca - GV dạy HS hát từng câu theo . - HS quan sát - Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dát nẹp xung quang tấm an. -B2: an nong mốt bằng giấy bìa. - Cách an là nhấc 1 đè 1 + Đặt nan dọc lên. lên bàn, nhấc nan dọc 2, 4, 6, 8 lên và luồn nan ngang 1 vào sau đó dồn cho khít + an nan ngang 2: Nhấc nan dọc 1, 3, 5, 7, 9 và luồn nan ngang 2 vào - HS