Đang tải... (xem toàn văn)
-Tất cả các từ chỉ tên gọi của đồ vật, cây cối mà các em vừa tìm là một loại từ sẽ học trong bài hôm nay.. Mỗi HS tìm từ ở một dòng thơ.[r]
(1)Giáo án Tiếng việt 4
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
DANH TỪ I Mục tiêu:
-Hiểu danh từ từ vật (người, vật, tượng, khái niệm đơn vị)
-Xác định danh từ câu, đặt biệt danh từ khái niệm -Biết đặt câu với danh từ
II Đồ dùng dạy học:
-Bảng lớp viết sẵn phần nhận xét
-Giấy khổ to viết sẵn nhóm danh từ + bút
-Tranh (ảnh ) sông, dừa, trời mưa, truyện…(nếu có)
III Hoạt động lớp:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 KTBC:
-Gọi HS lên bảng thực yêu cầu + Tìm từ trái nghĩa với trung thực đặt câu với từ vừa tìm
+Tìm từ nghĩa với trung thực và đặt câu với từ vừa tìm
(2)-Gọi HS lớp đọc đoạn văn giao nhà luyện tập sau nhận xét cho điểm HS
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
-Yêu cầu HS tìm từ ngữ têngọi đồ vật, cối xung quanh em
-Tất từ tên gọi đồ vật, cối mà em vừa tìm loại từ học hơm
b Tìm hiểu ví dụ: Bài 1:
-Gọi HS đọc yêu cầu nội dung
-Yêu cầu HS thảo luận cặp đơi tìm từ
-Gọi HS đọc câu trả lời Mỗi HS tìm từ dịng thơ GV gọi HS nhận xét dòng thơ
GV dùng phấn màu gạch chân từ vật
-3 HS đọc đoạn văn
-Bàn ghế, lớp học, bàng, nhãn, xà cừ, khóm hoa hồng, cốc nước uống, bút mực, giấy vở…
-Lắng nghe
-2 HS đọc yêu cầu nội dung
-Thảo luận cặp đôi, ghi từ vật dòng thơ vào nháp
-Tiếp nối đọc nhật xét +Dòng : Truyện cổ
(3)-Gọi HS đọc lại từ vật vừa tìm
Bài 2:
-Gọi HS đọc yêu cầu
-Phát giấy bút cho nhóm HS u cầu HS thảo luận hồnthành phiếu -Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng, nhóm khác nhận xét, bổ sung
-Kết luận phiếu
-Những từ vật, người, vật, hiện tượng , khái niệm đơn vị gọi là
+Dòng : cơn, nắng, mưa +Dịng : con, sơng, rặng, dừa +Dịng : đời Cha ơng
+Dịng : sơng, cân trời +Dịng : Truyện cổ
+Dịng : mặt, ơng cha -Đọc thầm
-1 HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK -Hoạt động nhóm
-Dán phiếu, nhận xét, bổ sung Từ người: ông cha, cha ông Từ vật: sông, dừa, chân trời Từ tượng: nắng, mưa
Từ khái niệm: Cuộc sống, truyện cổ, tiếng, xưa, đời
(4)danh từ.
-Hỏi: +Danh từ gì?
+ Danh từ người gì?
+Khi nói đến “cuộc đời”, “cuộc sống”, em nếm, ngửi, nhìn khơng?
+Danh từ khái niệm gì?
-GV giải thích danh từ khái niệm dùng có nhậnthức người, khơng có hình thù, khơng chạm vào hay ngửi, nếm, sờ… chúng
+Danh từ đơn vị gì?
c Ghi nhớ:
-Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK Nhắc HS đọc thầm để thuộc lớp
-Yêu cầu HS lấy ví dụ danh từ, GV ghi nhanh vào cột bảng
-Lắng nghe
+Danh từ từ người, vật, tựng, khái niệm, đơn vị
+Danh từ người từ dùng để người
+Khơng đếm, nhìn “cuộc sống”,”Cuộc đời” khơng có hình thái rõ rệt
+Danh từ khái niệm từ vật khơng có hìanh thái rõ rệt
+Là từ dùng để vật đếm, định lượng
-3 HS đọc thành tiếng
(5)d Luyện tập: Bài 1:
-Gọi HS đọc nội dung yêu cầu
-yêu cầu HS thảo luận cặp đội vài tìm danh từ khái niệm
-Gọi HS trả lời HS khác nhận xét, bổ sung
-Hỏi; +Tại từ: nước, nhà, người
không phải danh từ khái niệm
+Tại từ cách mạng danh từ khái niệm?
+Danh từ người: học sinh, thầy giáo, cô hiệu trưởng, em trai, em gái…
+Danh từ vật: bàn, ghế, bút, bảng, lọ hoa, sách vở, cầu…
+Danh từ tượng: Gió, sấm, chớp, bão, lũ, lụt…
+Danh từ khái niệm: tình thương u, lịng tự trọng, tính thẳng, quý mến…
+Danh từ đơn vị: Cái, ,
-2 HS đọc thành tiếng -Hoạt động theo cặp đôi
-Các danh từ khái niệm: điểm, đạo đức, lòng, kinh nghịệm, cách mạng…
+Vì nước, nhà danh từ vật, người danh từ người, vật ta nhìn thấy sờ thấy
(6)-Nhận xét, tuyên dương em có hiểu biết
Bài 2:
-Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tự đặt câu
-Gọi HS đọc câu văn Chú nhắc HS đặt câu chưa có nghĩa tiếng Việt chưa hay
-Nhận xét câu văn HS
3 Củng cố – dặn dò:
-Hỏi: danh từ gì? -Nhận xét tiết học
-Dặn HS nhà tìm loại danh từ
thức đầu, khơng nhìn, chạm…được
-1 HS đọc thành tiếng
-Đặt câu tiếp nối đọc câu +Bạn An có điểm đáng q thật
+Chúng ta ln giữ gìn phẩm chất đạo đức
+Người dân Việt nam có lịng nồng nàn u nước
+Cơ giáo em có nhiều kinh nghiệm bồi dưỡng HS giỏi
https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/