Đang tải... (xem toàn văn)
Các hoạt động dạy học : Hướng dẫn học sinh làm các bài tập sau : Bài 1 : Khoanh tròn vào trước những ý biểu hiện của những người có tinh thần l¹c quan - Luôn tin tưởng vào tương lai tố[r]
(1)KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi líp Trường Tiểu học Xuân Ngọc TUÇN 33 Thø sau ngµy 30 th¸ng n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u Mở rộng vốn từ : Lạc quan yêu đời I môc tiªu - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ tinh thần lạc quan yêu đời - Rèn kĩ dùng từ đặt câu cho học sinh II Các hoạt động dạy học : Hướng dẫn học sinh làm các bài tập sau : Bài : Khoanh tròn vào trước ý biểu người có tinh thần l¹c quan - Luôn tin tưởng vào tương lai tốt đẹp thân và đất nước - Có nghị lực, có tháI độ bình tĩnh tìm cách vượt qua khó khăn để giành kết tốt đẹp - Lu«n vui vÎ cuéc sèng - Có cách nhìn nhận đúng đắn tương lai tốt đẹp - Lóc nµo còng h¨ng h¸i ®i ®Çu mäi c«ng viÖc Gi¸o viªn chÐp bµi tËp vµo b¶ng phô, häc sinh tù lµm vµo vë Gi¸o viªn quan s¸t giúp đỡ học sinh yếu sau đó chữa bài Bài : Hãy nêu biểu người học sinh có tinh thần lạc quan, yêu đời Học sinh trao đổi nhóm đôi thảo luận sau đó trình bày trước lớp Gi¸o viªn nhËn xÐt, ch÷a bµi cho häc sinh Bµi : §Æt c©u, mçi c©u cã mét c¸c tõ sau : l¹c quan, l¹c thó, l¹c nghiệp, yêu đời, lạc quan tếu Học sinh làm bài cá nhân Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu sau đó chữa bài Cñng cè, dÆn dß : - Giáo viên hệ thống bài, dặn học sinh nhà xem lại nội dung các bài tập đã làm trªn líp ********************************************************************* Thø b¶y ngµy th¸ng n¨m 2010 TËp lµm v¨n LuyÖn t×m ý, lµm dµn ý t¶ vËt Đề bài : Hãy tả vật mà em đã gặp trên đường xem trên truyền h×nh I Môc tiªu : - TiÕp tôc cung cÊp cho häc sinh nh÷ng kÜ n¨ng t×m ý, lµm dµn ý t¶ vËt - Rèn cho học sinh kĩ dùng từ, đặt câu II các hoạt động dạy học : Nguyễn Thị Phương Nam N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com (2) KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi líp Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên chép đề bài lên bảng, học sinh lớp đọc lại - Giáo viên phân tích đề bài Hướng dẫn tìm ý tả vật Gîi ý t×m ý : a) Më bµi : Giíi thiÖu vËt sÏ t¶ : Con ngùa (hoÆc voi) - là ngựa kéo xe hay ngựa vườn thú…? - Em gặp vật đó đâu (trên đường, vườn thú hay trên truyền hình) b) Th©n bµi : T¶ h×nh d¸ng : - Con ngùa to hay cßn nhá? - L«ng ngùa mau g×? l«ng mÞn hay tha, bêm ngùa nh thÕ nµo? - Đầu ngựa hình gì, mắt, tai, mõm có đặc điểm gì? - Bốn chân ngựa hình dáng nào, có đặc điểm gì? - §u«i ngùa dµi hay ng¾n? Tả thói quen sinh hoạt và vài hoạt động : - Ngựa có thói quen ưa hoạt động nào? (không nằm, kể lúc ngủ, bốn chân luôn hoạt động) - Ngựa kéo xe phục vụ khách cưỡi nào? - Ngựa có cử thân mật với người nào? KÕt bµi : - Nêu cảm nghĩ em ngựa Giáo viên hướng dẫn học sinh dựa vào phần gợi ý để lập dàn ý cho bài văn miªu t¶ ngùa - C¶ líp suy nghÜ lµm bµi vµo vë Tập nói trước tổ và trước lớp dàn ý đã chuẩn bị - Giáo viên gọi vài hoc sinh đựa vào dàn ý đã chuẩn bị đứng chỗ đọc cho c¶ líp nghe, c¸c b¹n nhËn xÐt, bæ sung Cñng cè : Nh¾c häc sinh vÒ nhµ xem l¹i bµi ********************************************************************* Ban gi¸m hiÖu kÝ duyÖt Nguyễn Thị Phương Nam N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com (3)