Đang tải... (xem toàn văn)
- Giảng nội dung bức tranh: Câu chuyện kể về các bạn nhỏ đang cùng nhau rước đèn trung thu và được chơi trò chơi dân gian, múa hát vui văn nghệ - Các con đã quan sát tranh và nghe cô gi[r]
(1)(2)CHỦ ĐỀ BÉ VÀ
Thời gian thực tuần từ ngày 06/9 đến Tuần 2.Nhánh Bé vui Thời gian thực từ ngày 12/9 đến TỔ CHỨC CÁC TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
H
oạ
t
đ
ộn
g
sá
n
g
Đón trẻ
Trị chuyện với trẻ ngày tết trung thu
Thể dục sáng
Điểm danh
- Cơ đón trẻ với thái độ nhẹ nhàng âu yếm
-Tạo gần gũi thân thiện trẻ
-Tạo tin tưởng phụ huynh
- Trẻ biết chào cô chào bố mẹ
- Hỏi trẻ tết trung thu có ?
- Những đồ chơi ? - Hỏi trẻ ăn ? - Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng - Phát triển thể lực cho trẻ -Vân động khớp ngón tay chân cho trẻ
- Biết tập theo cô số động tác đơn giản
-Giáo dục trẻ yêu thích tập luyện -Theo dõi trẻ đến lớp
hàng ngày
-Trẻ biết tên tên bạn lớp
- Đến sớm quét dọn nhà cửa thơng thống phịng học - Chuẩn bị nước uống cho trẻ
-Sân tập -Địa điểm tập
- Sổ theo dõi trẻ
(3)đến ngày 23/09/2016 tết trung thu
đến ngày 16/09/2016 )
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Đón trẻ: Cơ đón trẻ nhẹ nhàng vào lớp, hướng
trẻ tự giác cất đồ dùng vào nơi quy định
2.Trò chuyện
- Cơ trị chuyện với trẻ ngày tết trung thu - Ngày tết trung thu có đồ chơi gì? - Con thích đồ chơi ?
- Ngồi đồ chơi ngày tết trung thu, cịn có ? có thích vui văn nghệ rước đèn trung thu phá cỗ trung thu không ? - Giáo dục trẻ ngoan ngỗn nghe lời bố mẹ, ơng bà, giáo đoàn kết với bạn bè
3.Thể dục sáng: a, Khởi động:
- Cô cho trẻ vừa vừa hát « Đồn tàu nhỏ xíu »
b,Trọng động; Cô hướng dẫn trẻ tập động tác TD
- Cho trẻ thực Mỗi động tác tập – lần
c, Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ giả làm chim bay tổ - Giáo dục trẻ có thói quen tập TD vào buổi sáng
4.Điểm danh - Cô gọi tên trẻ - Báo xuất ăn cho cô nuôi
- Giáo dục trẻ biết lễ phép với cô giáo, biết vệ sinh giữ gìn vệ sinh môi trường
- Chào cô,bố ,mẹ - Trẻ cất đồ nơi quy định
- Đèn ông sao, đèn lồng - Trả lời
- Bánh kẹo, quả, biểu diễn văn nghệ
Trẻ khởi động kết hợp kiểu chân Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn-Trẻ thực BTPTC cô - ĐT1: Thổi bóng ( NM) -ĐT2: Đưa bóng lên cao - ĐT3: Cầm bóng lên - ĐT4 : Bóng nẩy(NM) -Trẻ hồi tĩnh nhẹ nhàng 1-2 vòng
TỔ CHỨC CÁC
(4)động ngoà i trời
Quan sát màu sắc đồ vật,đặc trưng ngày tết trung thu
2 Chơi vận động: Bóng tròn to , nu na nu nống
3 Chơi tự sân, chơi với cát, nước
- Biết màu sắc đồ vật đặc trưng ngày tết trung thu
- Phát triển kỹ quan sát cho trẻ - Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết
- Biết chơi vận động cô
- Phát triển kỹ vận động
- Rèn khả vận động linh hoạt cho trẻ
- Địa điểm quan sát.đồ dùng: đèn ông sao, đèn lồng, mâm ngũ
- Địa điểm chơi
- Cát, nước
HOẠT ĐỘNG
(5)1 Ổn định tổ chức lớp.
- Kiểm tra sức khỏe
- Cơ trị chuyện với trẻ nội dung chủ đề
- Cô hát trẻ hát cô bài: “ Rước đèn ông sao”đi đến địa điểm quan sát
2.Hoạt động có chủ đích.
- Cơ giới thiệu nội dung hoạt động
- Hôm cô quan sát màu sắc đồ vật,đặc trưng ngày tết trung thunhé
3 Nội dung hoạt động
*Hoạt động 1.Quan sát :
- Các quan sát xem hơm trang trí để chuẩn bị cho ngày có biết khơng?
- Cơ trang trí cho ngày tết trung thu có đồ chơi có mâm nhỉ?
- Cô cho trẻ quan sát đèn ông sao,đèn lồng hỏi trẻ - Chúng thấy đèn ơng ,đèn lồng có đẹp khơng ? - Các có thích đến tết trung thu không?
- Cô hỏi trẻ ngày tết trung thu đâu làm trăng ?
Giáo dục trẻ ngoan ngỗn nghe lời nghe lời bố mẹ.không tranh dành đồ chơi bạn
Hoạt động 2:Trị chơi "Bóng trịn to"Nu na nu nống" - Cô giới thiệu cách chơi cho trẻ
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô chơi trẻ hướng dẫn trẻ chơi.trị chơi “bóng trịn to,nu na nu nống
- Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời
Hoạt động 3: Chơi với cát, nước
- Cô giới thiệu tên đồ chơi
- Cô cho trẻ chơi quan sát trẻ chơi
4,Củng cố nhận xét chung hoạt động: - Giáo dục trẻ
5.Kết thúc :
- Cô cho trẻ lớp chuyển hoạt động học
- Trẻ lắng nghe -Trẻ hát cïng cô
- Trẻ trả lời
- Đèn ông sao,đèn lồng
- Có hoa qủa bánh kẹo
- Có
- Trẻ trả lời
- Đi rước đèn phá cỗ trăng
-Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi
-Trẻ quan sát -Trẻ trả lời -Trẻ lớp
TỔ CHỨC CÁC
(6)Hoạt động chơi tập
1.Góc phân vai: Cô giáo,học sinh dạy bạn học hát ,múa
2.Góc xây dựng , xếp hình đồ chơi đèn ơng
3.Góc tạo hình ;Tơ màu đèn ông
- Biết nhập vai thành thạo
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng giáo
- Biết dùng que tính để xếp lên đèn ông - Rèn khéo léo đôi tay
- Giáo dục trẻ giữ vs sau chơi
- Biết cách tô màu - Rèn ý cho trẻ,sự khéo léo đôi tay - Giáo dục trẻ giữ vệ sinh cá nhân
Các hát chủ đề
- Đồ dùng trẻ - Que tính ,hạt
- Giấy A4 có hình vẽ đền ơng sao,bút màu
HOẠT ĐỘNG
(7)*Hoạt động 1:Tạo hứng thú lôi trẻ vào hoạt động chơi tự chọn.
- Cô cho trẻ hát hát đêm trung thu - Trò chuyện với trẻ chủ đề
- Côgiới thiệu nội dung góc chơi
- Góc phân vai: cho trẻ tham gia đóng vai giáo giảng bài, dạy ban hát múa
- Góc xây dựng: Cơ hướng dẫn trẻ dùng que tính Xếp hình đồ chơi đèn ông
- Hướng dẫn trẻ xâu hạt
- Giáo dục trẻ giữ vệ sinh chơi biết vs lúc nơi
* Góc tạo hình: Cơ hướng dẫn trẻ giả làm họa sĩ nhỏ để tô màu đèn ông cho thật đẹp - Cơ cho trẻ nhận góc chơi cách chọn thẻ theo ý thích - Hướng dẫn trẻ góc chơi
- Cơ quan sát hướng dẫn trẻ phân công vai chơi gợi ý cô
- Cô nêu nhiệm vụ vai chơi,góc chơi
*Hoạt động 2: Bao quát trẻ chơi
- Cơ đến góc hướng dẫn cách chơi cho trẻ - Cô chơi mẫu
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô chơi với trẻ quan sát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết
*Hoạt động 3: Kết thúc chơi.
- Cơ cho trẻ tham quan góc chơi - Cho trẻ nhận xét góc
- Cơ nhận xét đánh giá
- Cô trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp
- Trẻ hát cô - Trị chuyện chủ đề
- Trẻ ý quan sát lắng nghe
- Trẻ chọn góc chơi cách nhặt thẻ
- Trẻ góc chơi giống vơi thẻ
- Trẻ phân cơng vai chơi nhiêm vụ chơi gợi ý cô - Trẻ ý quan sát lắng nghe - Trẻ chơi
- Trẻ quan sát góc chơi - Nhận xét - Trẻ lắng nghe - Trẻ cất đồ chơi gọn gàng
(8)Ăn, ngủ, vệ sinh
1.Tổ chức vệ sinh cá nhân:
2.Tổ chức cho trẻ ăn:
3.Tổ chức cho trẻ ngủ: rèn thói quen nằm chỗ, nằm ngắn
- Rèn kĩ rửa tay trước sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn)
-Rèn kỹ nhận biết tên ăn, lợi ích ăn đúng, ăn đủ)
- Rèn thói quen nằm chỗ, nằm ngắn
-Trẻ ngủ ngon
-khăn, nước, xà phịng
- Cơm, canh, thức ăn,bát,thìa,khănlau - Đĩa đựng cơm rơi
- Phòng ngủ, ,sạp,chiếu,gối v
Hoạt động chiều
- Vận động nhẹ, - Ăn quà chiều
- Ôn lại học buổi sáng
- Chơi hoạt động theo ý thích góc
- Chơi trị chơi vận động, trị chơi dân “ Trồng nụ gieo hạt nẩy mầm”, Lộn vâu vong”
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần -Vệ sinh trả trẻ
- Trẻ thoai mái sau ngủ
- Trẻ tỉnh táo ngồi vào bàn ăn
- Khắc sâu kiến thức học
- Rèn ghi nhớ cho trẻ -Trẻ tự chơi góc chơi tập
-Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi gọn gàng - Rèn kĩ vận động cho trẻ
- Phát triển vận động linh hoạt cho trẻ
-Trẻ thuộc lời ca số trò chơi dân gian
-Trẻ biết nhận xét mình,nhận xét bạn - Giúp trẻ trước
- Động tác vận động ,
- Quà chiều - Các học
- Đồ chơi góc chơi tập,
- Sân chơi
- Các trò chơi vận động ,trò chơi dân gian
- Cờ,phiếu bét ngoan
- Khăn,chậu,đồ dùng cá nhân
HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
- Cô thông báo trẻ biết đến ăn cơm - Hỏi trẻ cần làm trước ăn
- Cô cho trẻ rửa tay chước ăn - Cô kê bàn gế cho trẻ ngồi - Cho trẻ ngồi vào bàn ăn cơm,
- Cô phát cơm cho trẻ.cô mời trẻ ăn cơm - Trẻ ăn cô q/s bao quát trẻ ăn
- Trẻ lắng nghe,
- Trẻ trả lời cần rửa tay - Trẻ rửa tay
- Trẻ giúp cô bê gế - Trẻ ngồi vào bàn ăn
(9)- Cô động viên trẻ ăn ngon miệng,ăn hết xuất ăn.cô q/s đến trẻ biếng ăn trẻ ốm khỏi
-Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ lău miệng - Cô nhắc trẻ vệ sinh trước ngủ - Cô cho trẻ ngủ
- Trẻ ngủ cô quan sát trẻ ngủ, giúp trẻ ngủ ngắn,thoải mái đảm bảo an toàn giấc ngủ cho trẻ
- Trẻ ăn hết xuất
- Trẻ lau miệng
- Trẻ thực vệ sinh trước ngủ
- Trẻ ngủ thoải mái,ngủ ngon giấc
- Cô cho trẻ hát vận động theo “Con chim hót cành cây”
- Cô chia quà chiều cho trẻ - Cô động viên trẻ ăn hết xuất
+ Ổn định tổ chức,trò chuyện chủ đề
- Cô đặt câu hỏi đàm thoại nội dung học - Cô cho trẻ ôn lại học
+ Chơi hoạt động theo ý thích góc
- Cơ giới thiệu góc chơi,hướng dẫn trẻ chơi góc chơi
- Cơ cho trẻ thực chơi cô quan sát bao quát trẻ chơi
+ Trò chơi dân gian:“Mèo đuổi chuột,, nu na nu nống"chi chi chành chành
- Giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ.cô hướng dẫn trẻ chơi
- Trẻ chơi cô q/s bao quát giúp đỡ trẻ chơi + Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày,cuối tuần
- Cô cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Cho trẻ nhận xét mình,nhận xét bạn
- Cô nhận sét chung cho trẻ cắm cờ,phát bé ngoan cho trẻ
+ Trả trẻ: Cô vệ sinh cho trẻ,chuẩn bị đồ dùng trẻ
-Trả trẻ với thái độ niềm nở,Trả phụ huynh
- Trẻ hát vận động theo hát
- Trẻ nhận quà chiều - Trẻ ăn hết xuất
- Trẻ ngòi ngoan lắng nghe., - Trẻ trả lời
- Trẻ ôn lại
- Trẻ chơi góc
- Trẻ nghe cô giới thiệu hướng dẫn chơi
- Trẻ thực chơi -Trẻ chơi trò chơi -Trẻ lắng nghe cô -Trẻ thực chơi
- Trẻ nêu tiêu chuẩn - Trẻ nhận xét
- Lắng nghe cô - Trẻ
- Trẻ chào cô
Thứ ngày 12 tháng năm 2016
Tên hoạt động: Thể dục Bò thẳng hướng
Hoạt động trợ: TC Chơi bắt bóng
I MỤC ĐÍCH U CẦU: 1,Kiến thức
(10)2.Kỹ năng.
- Rèn kỹ vận động bàn tay bàn chân lưng bụng
3.Giáo dục
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện, u thích mơn học
II.CHUẨN BỊ:
1,Đồ dùng cô trẻ
- nhà gấu đường thẳng đến2 nhà ,rổ nhà cổng
2.Địa điểm - Ngoài sân
III.TÔ CHỨC THỰC HIỆN:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÈN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức trị chuyện chủ đề:
- Cơ hát hát lời chào buổi sáng - Trò chuyện chủ đề
2.Giới thiệu :
- Cô trẻ hát đàn vịt
- Những vịt theo mẹ đến trường học vịt phải bò theo hướng thẳng muốn biết chu vịt khơng?
- hôm cô tập bò theo thẳng hướng
3.Nội dung hoạt động :
a,Khởi động
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cô cho trẻ khởi động chân tay
b,Trọng động.
* Bài tập Phát triển chung :
- Tay ,chân, lưng bung, bật - Cơ nói tay đẹp đâu múa dẻo - Cơ nói cao cỏ thấp
- Trẻ hát cô - Trị chuyện
- Trẻ lắng nghe
- Vâng
- Trẻ khởi đông chân tay theo nhẹ nhàng kiễng gót chân má bàn chân chuyển đội hình thành hàng ngang
- Trẻ đưa tay trước cuộn cổ tay bàn tay ngón tay
- Trẻ ngồi xuống đứng lên
- Trẻ quan sát
-Trẻ ý lắng nghe
(11)- Cô tập mẫu
- Mỗi động tác tập 3-4 lần
* Bài tập vận động bản.
- Cô tập mẫu lần khơng phân tích
- Cơ tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác
- Trên đường học vịt phải bò thật thẳng bò bàn tay cẳng chân Kết hợp tay lọ chân bò theo hướng thẳng không rẽ thẳng hàng
- Cô tập mẫu lần - Cho 1-2 trẻ tập mẫu
- Nào làm theo Vịt
- Cho trẻ tập 1-2 lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Động viện khuyến khích trẻ
* Trị chơi :
- Cơ Giới thiệu tên trò chơi
- Hướng dẫn cách chơi.Các bò bàn tay cẳng chân kết hợp chui qua cổng đến ao vịt có nhiều trứng nhặt trứng về đặt vào rổ tổ chỗ đứng
- Luật chơi tổ nhặt nhiều tổ thắng - Cô chơi mẫu
- Tổ chức cho trẻ chơi ,cơ chơi với trẻ gây khơng khí hứng thú cho trẻ
- Cho trẻ nhận xét kết chơi - Cô nhận xét động viên trẻ
c, Hồi tĩnh.
- Trẻ tập mẫu
- Trẻ tập - Trẻ tập hào hứng
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ chơi 1-2 lần
- Trẻ nhận xét lắng nghe cô
- Trẻ nhẹ nhàng - Bị theo thẳng hướng - Trẻ lắng nghe
(12)- Cô cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng sân thể dục
4.Củng cố :
- Cô với vừa học xong ? - Giáo dục liện hệ thực tế
5.Kết thúc :
- Cô cho trẻ hát chơi với búp bê - Cho chuyển hoạt động
Số trẻ nghỉ học :…………( Họ tên trẻ )……… …… ………
………… ………
Lí :
……… ………
Tình hình trẻ :
………
……… ………
Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động ( hoạt động học,chơi,ăn,ngủ,hoạt động góc :
……… ……… ………
Thứ ngày 13 tháng năm 2016 Tên hoạt động: Nhận biết: Trò chuyện ngày trung thu
Hoạt động bổ trợ: TC: Tìm đồ chơi xanh đỏ
(13)- Trẻ nhận biết gọi tên ,đặc điểm bật trung thu( Có mâm ngũ quả,có bánh kẹo ,được ngắm trăng,rước đèn
2.Kỹ :
- Phát triển ngôn ngữ diễn dạt mạch lạc
- Rèn kỹ quan sát nhận biết ,gọi tên,kỹ ghi nhớ có chủ định
3.Giáo dục :
- Giáo dục trẻ biết yêu quý đoàn kết giúp đỡ bạn chơi với bạn
II:CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng cô trẻ:
- gấu ảnh bạn lớp.Đồ chơi màu xanh Đỏ
2 Địa diểm: Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ.
- Cô trẻ hát hát rước đèn
- Các vừa hát hát ? - Bài hát nói điều gì?
- Hơm trị chuyện ngày tết trung thu
*Hoạt động 2: Cung cấp biểu tượng đối tượng nhận thức.
- Cô đưa tranh đêm trung thu hỏi trẻ - Cơ có tranh vẽ gì?
- Đêm trung thu có
- Đúng đêm trung thu có bánh kẹo,có mâm ngũ khơng cịn vui chơi rước đèn trăng ngắm trăng sáng có thích khơng?
- Các có bố mẹ mua nào?
- Cơ cho 2-3 trẻ tự kể ngày tết trung thu bố
- Trẻ hát cô - Rước đèn
- Vâng
- Trẻ ý quan sát trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ ý quan sát - Trẻ chơi 2-3 lần
(14)mẹ cho gì?
* Hoạt động 3 Trò chơi luyện tập - Trị chơi Tìm đồ chơi xanh đỏ - Cơ hướng dẫn cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét kết chơi - Động viên khuyến khích trẻ
*Hoạt động 4: Động viên khuyến khích trẻ,liên hệ với thực tế.
- Vừa trị chuyện ngày gì? - Giáo dục liên hệ thực tế
- Cô cho trẻ hát chơi chuyển hoạt động khác
- Ngày tết trung thu - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát chơi
Số trẻ nghỉ học :…………( Họ tên trẻ )……… …… ……… ………
Lí :
……… ………
Tình hình trẻ :
……… ………
………
………Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt
động ( hoạt động học,chơi,ăn,ngủ,hoạt động góc :
……… ……… ……… …
Thứ ngày 14 tháng năm 2016 Tên hoạt động: Âm nhạc Dạy hát đêm trung thu
Trò chơi âm nhạc: Hãy lắng nghe
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức :
- Trẻ hát theo cô lời hát ,nhớ tên hát ý nghe hát
(15)- Rèn kỹ ca hát ,kỹ diễn đạt mạch lạc ,kỹ nghe nhạc
3.Giáo dục:
- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp trẻ thích học
II.CHUẨN BỊ
1.Đồ dung cô trẻ :
- Nội dung hát ,đồ dùng âm nhạc trống phách ,xăc xô
2 Địa điểm :
- Trong lớp
III.TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠ ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề
- Cô trẻ hát hát Trường chúng cháu trường mầm non
- Hỏi trẻ hát nói nơi nào?
- Đến trường làm quen với ai?
- Vậy có thích đến lớp khơng?
2 Giới thiệu :
- Hôm cô cô dạy Bài hát đêm trung thu !
3.Nội dung hoạt động.
* Hoạt động 1 Nghe hát mẫu
- Trước vào học hát ý lắng nghe cô hát hát lần
- Cô hát lần - Giảng nội dung
- Qua hát đêm trung thu nhạc sĩ Phạm Tuyên Các thấy bé ngoan múa hát trăng phá cỗ đêm trung thu
- Cô hát lần
* Hoạt động 2 Dạy hát
- Cô dạy trẻ hát câu 1-2 lần
- Hát cô 1-2 lần Luân phiên tổ hát - Cá nhân hát
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ động viên khuyến khích trẻ
- Cơ cho trẻ hát kết hợp vỗ tay theo lời hát - Kết hợp dùng xắc xô
- Quan sát sửa sai cho trẻ
- Luân phiên tổ ,cho trẻ lên biểu diễn lớp
* Hoạt động 3 Trò chơi âm nhạc “ lắng nghe “
- Trẻ hát
- Nói Trường mầm non - Các bạn cô giáo - Có
-Vâng
- Trẻ nắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát câu cô 1-2 lân - Trẻ hát tự tin
- Trẻ hát 2-3 lần
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ lắng nghe
- Đêm trung thu - Trẻ lắng nghe
(16)- Cô giới thiệu tên trò chơi - Hướng dẫn trẻ cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô quan sát giúp đỡ trẻ - Nhận xét động viên trẻ
4 Củng cố:
- Vừa cô dậy hát - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế
5 Kết thúc
- Cô cho trẻ chơi
Số trẻ nghỉ học :…………( Họ tên trẻ )……… …… ……… ………
………… ………
……
Lí :
……… ……… ………
Tình hình trẻ :
……… ……… ……… ………
Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động ( hoạt động học,chơi,ăn,ngủ,hoạt động góc )
……… ………
……… ………
Thứ ngày 15 tháng 09 năm 2016
Tên hoạt động : Văn học Kể chuyện theo tranh Bé với ngày tết trung thu
(17)1 Kiến thức:
- Cung cấp ngôn ngữ cho trẻ Trẻ hiểu nội dung truyện biết ngày tết trung thu vui rước đèn ông
2 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn luyện kỹ phát âm cho trẻ
3 Giáo dục:
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng đồ chơi:
- Tranh minh hoạ bạn rước đèn trung thu
2 Địa điểm:
- Lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
I Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ nghe cô “ Rước đèn ánh trăng” Trò chuyện nội dung chủ đề
II.Giới thiệu bài:
- Hơm có q muốn tặng lớp tranh bạn nhỏ đón tết trung thu vui
III: Nội dung chính: * Hoạt động 1:Kể chuyện - Cô kể mẫu lần 1: Diễn cảm
- Cô kể mẫu lần 2: Diễn cảm với tranh
- Giảng nội dung tranh: Câu chuyện kể bạn nhỏ rước đèn trung thu chơi trò chơi dân gian, múa hát vui văn nghệ - Các quan sát tranh nghe cô giáo kể chuyện đọc to tên câu chuyện
- Bé với ngàỳ tết trung thu
* Hoạt động 2: Đàm thoại: - Trong tranh vẽ ai?
- Hát cơ,trị chuyện
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát lắng nghe cô giảng nội dung
(18)- Các bạn làm ?
- Các bạn ruớc đèn ơng cịn làm ?
- Các quan sát thật tinh xem bạn làm khơng ?
- Con có thích đuợc vui chơi bạn không ? - Mời trẻ lên kể chuyện sáng tạo theo gợi ý cô - GD:các phải ngoan ngoãn nghe lời lớn chơi đồ chơi phải biết giữ gìn đồ chơi
IV Củng cố:
- Vừa dậy học ? - Giáo dục
V Kết thúc
- Cô cho trẻ chơi
- Các bạn rước đèn - Múa hát
- Cùng phá cỗ
-Trẻ trả lời suy nghĩ -Trẻ kể chuyện
-Trẻ lắng nghe cô
-Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi
Số trẻ nghỉ học :…………( Họ tên trẻ )……… …… ……… ……… ………
Lí :
……… ……… ………
Tình hình trẻ :
……… ……… ……… ………
Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động ( hoạt động học,chơi,ăn,ngủ,hoạt động góc :
……… ……… ……… ………
Thứ ngày 16 tháng 09 năm 2016
Tên hoạt động.HĐVĐV Làm quen với đất nặn màu xanh,màu đỏ
(19)I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức
- Biết nắm nhào ,xoay tròn đất Biết nhận màu xanh ,đỏ 2 Kỹ năng.
- Rèn kỹ khéo léo tay,mắt cho trẻ - Phát triển sáng tạo cho trẻ
3 Giáo dục
- Trẻ biết giữ gìn yêu quý sản phẩm
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng - đồ chơi:
- Dất nặn màu xanh màu đỏ
2.Địa điểm .Trong lớp
III CÁCH TIÊN HÀNH:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1.ổn định tổ chức
- Cô trẻ hát bài: “ Chiếc đèn ơng sao: - Cơ trị chuyện nội dung chủ đề
2.Giới thiệu :
- Hôm cô làm quen với đất nặn
3 Nội dung:
* Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu.
- Cơ có nói nhanh nào? - Cơ có đất nặn màu đây?
- Chúng đọc to đất nặn
- Các có muốn làm quen với đất nặn khơng?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện.
- Muốn làm quen đất nặn cầm đất tay đặt xuống bảng năn dọc ,xoay tròn nắm đất cho đất mền sau nặn - Cơ cho trẻ thực nhào đất nặn
- Trẻ hát - Trị cuyện
- Vâng
- Đất nặn - màu ,đỏ,xanh
- Trẻ đọc 2-3 lân - Có
-Trẻ quan sát
(20)- Cô quan sát trẻ, , gợi ý trẻ sáng tạo cô mở nhạc nhẹ nhàng nhỏ
- Cơ động viên trẻ tích cực cần nhanh tay * Hoạt động :Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm đẹp - Con thấy có đẹp không nào?
- Giáo dục trẻ biết chơi đồn kết giữ gìn đồ chơi sau chơi ngăn nắp gọn gàng,
* Hoạt động 4.Chơi chua - Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi - Cô chơi với trẻ
- Quan sát động viên khuyến khích trẻ
4.Củng cố
- Cơ với vừa học ?
- Giáo dục trẻ liên hệ thực tế
5; Kết thúc
- Cô cho trẻ hát gác trăng chơi
- Trẻ thực
-Trưng bày sản phẩm - Có
-Trẻ nhận xét sản phẩm
-Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi cô - Lắng nghe
- Làm quen với đất nặn
- Trẻ chơi
Số trẻ nghỉ học :…………( Họ tên trẻ )……… …… ……… ………
Lí :
………
Tình hình trẻ :
……… ……… ………
Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động ( hoạt động học,chơi,ăn,ngủ,hoạt động góc )
……… ……… ………
Những nội dung, biện pháp cần quan tâm
để tổ chức hoạt động tuần
(21)……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
.……… ……… ……… ………
……